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DATOS GENERALES
AREA: MATEMTICA
N horas: 8
PROFESOR(ES): JESS OBREGN - MICHELL SANCHEZ - ROCO VILLAFUERTE PATRICIA MADRID RICARDO SANTOS
II ORIENTACIN AL BIEN Equidad y justicia Disposicin a reconocer a que ante situaciones de inicio
COMN diferentes, se requieren compensaciones a aquellos con
mayores dificultades.
III BSQUEDA DE LA Calidad Disposicin para iniciar y concluir satisfactoriamente toda labor
EXCELENCIA o tarea orientada al cumplimiento de metas.
IV BSQUEDA DE LA Superacin personal Disposicin a adquirir cualidades que mejorarn el propio
EXCELENCIA desempeo y aumentarn el estado de satisfaccin consigo
mismo y con las circunstancias.
IV. PERIODIFICACIN
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V. DESARROLLO DEL PROGRAMA:
INSTRUMENTO
BIMESTRE COMPETENCIAS CAPACIDADES CONTENIDOS INDICADORES DE DESEMPEOS
DE EVALUACIN
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un problema segn su contexto y
estableciendo relaciones entre
representaciones.
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fraccionaria y decimal para interpretar
un problema segn su contexto y
estableciendo relaciones entre
representaciones.
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condiciones de la situacin planteada.
Nmeros Decimales:
adicin, sustraccin,
Transforma a expresiones numricas
multiplicacin y (modelo) que incluyen operaciones con
divisin. de adicin, sustraccin, multiplicacin,
divisin con decimales.
Comprueba si la expresin numrica
planteada represent las condiciones
del problema: datos, acciones y
condiciones.
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procedimientos diversos para realizar
operaciones con expresiones decimales
simplificando procesos usando
propiedades y las operaciones, de
acuerdo con las condiciones de la
situacin planteada.
Potenciacin:
exponente entero y
notacin exponencial. Transforma a expresiones numricas
(modelo) que incluyen operaciones con
potencias con exponente entero,
notacin exponencial.
Aumentos o
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descuentos Transforma a expresiones numricas
porcentuales (modelo) que incluyen aumentos o
sucesivos. descuentos porcentuales sucesivos.
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procedimientos diversos para
determinar equivalencias entre
expresiones porcentuales.
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monetarias de diferentes pases.
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suma de sus trminos, para interpretar
un problema en su contexto y
estableciendo relaciones entre dichas
representaciones.
Ecuaciones
Establece relaciones y las transforma
esas relaciones a ecuaciones lineales (ax
+ b = ex + d, a y c e Q)
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contexto de la situacin.
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Selecciona y combina recursos,
estrategias heursticas y el
procedimiento matemtico ms
conveniente a las condiciones de un
problema para solucionar inecuaciones
lineales.
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representaciones grficas, tabulares y
simblicas, su comprensin de las
diferencias entre una proporcionalidad
directa e inversa, para interpretarlas y
explicarlas en el contexto de la
situacin; y Estableciendo conexiones
entre dichas representaciones y pasa de
una a otra representacin cuando la
situacin lo requiere.
Reconoce propiedades de la
composicin de transformaciones
(rotacin, ampliacin y reduccin) para
extraer informacin
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Permetros y reas de Selecciona y emplea estrategias
figuras planas heursticas, recursos o procedimientos
para determinar la longitud, el
permetro, el rea de polgonos y
crculos.
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y en las de otros, y los corrige.
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