ELAJARAN MALAYSIA PANDUAN PELAKSANAAN GURU PENYAYANG ‘TUOUAN 1. Pelaksanaan Guru Penyayang dol2h bertujuen agar guru mengamal dan ‘membudayakan sikap kasih sayang di sekolah. KONSEP 2. Penyayang membawa maksud perbuatan atau perlakuan menyayangi, mengasihi, dan bersifat belas kasihan serta menghormatl orang Iain. Ini bermakna Guru Penyayang ‘adalch seorang yang memiliki sifat kepedulian (concern) tethadap setiap perkara yang berkaitan dengan muridnya (every child matters) dengan cara mengamalkan nilei kasih sayang, bersikap mesra, mengambil berat, beroud! bafasa, saling menghormati, sentiasa catia, priatin dan sebar. 3. Guru penyayang meniivai bahawa murid mereka merupakan aset penting yang perlu diver perhatian, cijaga, dibimbing, dihargai kewujudannya dan disayangi setiap masa. 4. Membudayaken amalen penyayang merupakan sift profesions perhubungannya dengan murid, ibu bapa, komuniti dan masyarakat. guru dalam OBJEKTIF 5. Objekt Guru Penyayeng; 5.1 Menjiwai amalan penyayang adalah budaya guru 5.2 Menginsaf bahawa kehadiran murid merupakan rahmat kepado sekolah 5.3. Menyedari bahawa setiap mur adslah aset kepada sekolah, 5.4 Menghargai sumbengan murid, ibu bapa, komuniti dan masyarakat kepada sekolah.AKTIVITI Pelaksanaan Guru Penyayang hendaklah berterusan serta merupakan budaya guru. Ta ‘akan dilaksanakan berdasarkan pelan jangka pendek dan jangka panjang secara berfasa. Baci fasa pertama pelaksanaannya, auru-guru hendakiah melaksanakan tiga aktiviti 6.1 Mengalu-alukan kehadiran mutid 6.2 _Pelaksanaan Program Mentor Mente 6.3 Member! penghargaan kepada murs ‘ktiiti dan kaedah pelaksanaan adalah sepert di LAMPIRAN A.-PANDUAN AKTIVITI GURU PENYAYANG ‘lzivitt Guru Penyayang dilaksanakian seperti berhut; LAMPIRAN A skelan Ss perseholshan bart 1. Semaca muri datang ke ssl fi Semese mir plang ear sel Penamplan gu yang kemas Gencera erty mesra, bet bahass con merehormat mud ‘bi beat pian don sabar rmaryonbut mune Mombuat sapaan ember sam don menjariot ‘Sion samea cotng stor Conte "selanat pat” "semet otone® Serput mask” Lariian plang Conteh: “sara pulang” aga Gr bakebaik “rm ertanys babar Conteh "2p Khabar hain” “an matan 2 baum bn} PROGRAM axrivitt KARDAN PERSONALIA 1, | MENGALU-ALUKAN a, Gurumengaliralukan |i, Menyambut kedstangan murid; Cesankepirenen KENADIRAN MURID |" murid di pntu pogo sien a ‘Seerpuen gu yer ltr le ih enter saeaah1 semasn ik dana Ik Sagasa tatnjdenan Semase peiowunan EiSjun char secare Berner Mombuat pais promost ‘menyectakan iain tentang Anterakat Guna (repport? ‘era mesta don menunhltan ‘a hrmat hepa ut Mengamnt beret dan praia Setsaae maMENTOR MENTEE 1 Pelaksanaannya bertujuan 1. Guu dengen peru rasa Mentor untule Kekeluargaan mrelscarsian Gunster |. Membergunkr sahsiah in mand 2, Strateg plaksanaannya; MENTE sera mr 1. Nembina ftir muse 1 Seorang atu dua mertr bog feuap waar merghut i Mentor sebagsireng yang | —_‘Kesesuian sexaigh bol membarts Imeyetaan naslch 4 Paurpaan dadatan me selurang urargmva du kl 2, Antara aktiviti yang Gicadangkan adalah seperti bert; i. Ses melan bersama ii Neravan ha oir 1 began haa tian * Lowotanarah heures Set parkongsian masash fenuan gan desirascan (hor jel wats hain, | Bengstancamaca paruneaan, Wemevat paon "i. Menyeak dan pret ater beialana mentee i.Meméimbing mentee ‘mengataei maralah \w-Mareimbing mentee manbina tala dan bara - Memexmbing mentee imembeniye jl il dan ansoh ertnecrmuagsecsee Ss enya pote setaeAktiviti meraikan muri Ham ied 1, Perayson prayaan uta ‘engi aun separ Hac aya, Tahun Bor Ga, ‘eepaval, mas temas ereyee uta i Saba Grist ADA PERSONALIA Guru maraean murs calm Semua gure ‘Siasona gembia, rsa boon, ‘ermasue ‘as dharga dengan peru fash Siang pentadbir sekolah ‘Antara kaadah yang both ‘igunakan; 2 Nangurumian ueapan seat rea panes sare clan enjanyéan lagu bersecvaen cengan toma ‘gu Lane Lagu Perayaan Utama Nenghemar kod ueepan Conta od Har PeojeanProgram, PERSONALIA Ait merakan mur bokeh fisceasian semaea pninpunan ates ddan bik dram