TALLER: PLAN LECTOR Y LOS BITS DE CUENTOS.

PLANIFICACIN DE UNA SESIN DE CLASE DEL REA DE

COMUNICACIN
DESARROLLO DE LA SESIN
1. Ttulo: Disfrutamos de un cuento
2. Propsitos de la sesin:

Competencias y capacidades Desempeos

Lee diversos tipos de textos escritos en su - Predice de qu tratar el cuento a partir de

lengua materna.
Obtiene informacin del texto escrito.
Infiere e interpreta informacin del texto.
Reflexiona y evala la forma, el contenido - Identifica informacin explcita que es
y contexto del texto.
imgenes y palabras significativas.
- Establece la secuencia de los hechos del
cuento.
claramente distinguible en el cuento.
- Deduce las relaciones lgicas de causa-
efecto que puede establecer a partir de la
informacin del cuento.
- Opina acerca de los personajes y hechos del
cuento a partir de su experiencia.
DESARROLLO DE LA SESIN
Enfoques Transversales Acciones observables

Ambiental Los estudiantes y el docente desarrollan

acciones de ciudadana, que demuestren
conciencia sobre las acciones que deben tomar
antes de un sismo.
DESARROLLO DE LA SESIN
3. Preparacin de la sesin de aprendizaje:
Qu necesito hacer antes de la sesin? Qu recursos o materiales se utilizarn en
este sesin?
- Leer el cuento Cuando mi casa tiembla. - Bits del cuento Cuando mi casa tiembla.
- Seleccionar los Bits del cuento Cuando mi - Cuento Cuando mi casa tiembla.
casa tiembla. - Ficha de compresin de textos.
- Revisar las capacidades de la competencia
Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna del Programa Curricular
de Primaria.
- Elaborar la ficha de comprensin de textos.
DESARROLLO DE LA SESIN
4. Momentos de la sesin:

INICIO TIEMPO APROXIMADO: 10 minutos

Responden: Qu cuentos han ledo?, les gusta los cuentos?, por qu?
Escuchan el propsito de aprendizaje: Hoy vamos a leer un cuento para aprender.
Toman acuerdos para lograr el propsito:
Escuchan la lectura con atencin.
Levantan la mano para tomar la palabra.
Participo del trabajo en equipo.
Trabajo con orden y limpieza.
La lectura silenciosa es solo con la vista.
DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO: 30 minutos
Observan las imgenes y escuchan las palabras de los bits del cuento Cuando mi casa tiembla.
Responden: de qu creen que tratar en cuento?
Crean una historia encadenada con las imgenes de los bits.
DESARROLLO DE LA SESIN
DESARROLLO
Reciben el texto y lo leen en forma silenciosa.
Escuchan la lectura del cuento Cuando mi casa tiembla.
Responden a las preguntas jugando con los bits. Al escuchar la pregunta cada equipo debe
levantar el bit que corresponde a la respuesta.
Quines estaban jugando?
Dnde estaban jugando?
Qu sucedi mientras jugaban?
Quin se dio cuenta primero del sismo?
Qu sucedi luego que se inici el sismo?
Quines salieron despus del pap?, por qu crees que salieron despus?
Qu sucedi al final del cuento?
Qu tenemos que identificar en la casa antes que suceda un sismo?
En caso que suceda un sismo, qu debemos hacer? Por qu?
Desarrollan una ficha de comprensin de textos.
DESARROLLO DE LA SESIN
4. Momentos de la sesin:

CIERRE TIEMPO APROXIMADO: 5 minutos

Realizan un dibujo de la parte que ms les gust del cuento. Utilizan la tcnica de arte El
dibujo fantasma.
Colocan su dibujo en un rbol en el sector de la biblioteca del aula.