Guia Complementaria To. Grado

Morolen, Gto.
, agosto 2012
ESPAOL HISTORIA
1 BLOQUE .............................................. 2
1 BLOQUE .............................................. 198
2 BLOQUE .............................................. 12
2 BLOQUE .............................................. 204
3 BLOQUE .............................................. 23
3 BLOQUE .............................................. 214
4 BLOQUE .............................................. 34
4 BLOQUE .............................................. 221
5 BLOQUE ............................................. 42
5 BLOQUE ............................................. 229
LECTURAS PARA EVALUAR LA
COMPRENSIN LECTORA 49
GEOGRAFIA
MATEMATICAS
1 BLOQUE .............................................. 238

1 BLOQUE .............................................. 84
2 BLOQUE .............................................. 245
2 BLOQUE .............................................. 104
3 BLOQUE .............................................. 250
3 BLOQUE .............................................. 119
4 BLOQUE .............................................. 258
4 BLOQUE .............................................. 135
5 BLOQUE ............................................. 264
5 BLOQUE ............................................. 147
FORMACIN CVICA Y TICA

CIENCIAS NATURALES
1 BLOQUE .............................................. 268

1 BLOQUE .............................................. 166
2 BLOQUE .............................................. 274
2 BLOQUE .............................................. 175
3 BLOQUE .............................................. 278
3 BLOQUE .............................................. 180
4 BLOQUE .............................................. 285
4 BLOQUE .............................................. 186
5 BLOQUE ............................................. 293
5 BLOQUE ............................................. 193
Morolen, Gto., agosto de 2012
jpm
UN RECUENTO HISTRICO (L.E. pg. 8-12) Ilumina al final. BLOQUE I

EL FUEGO: UN GRAN AVANCE PARA EL HOMBRE
Antes de que el ser humano lograra controlar el fuego, ya posea
algunas ventajas que le permitiran consolidar su existencia sobre la
Tierra; su cerebro haba evolucionado y aumentado de tamao, por lo
que era capaz de fabricar herramientas y armas que le facilitaban
cazar un mayor nmero de presas, caminaba erguido y contaba con un
dedo pulgar opuesto; sin embargo, estaba condicionado a vivir en
lugares cuyo clima fuera menos fro y a mudarse una vez que hubiera
agotado los recursos del lugar.
Cuando el ser humano comenz a controlar el fuego, lo aprovech en su

beneficio: recoga brasas despus de un incendio, ocasionado por la
cada de un rayo o por la erupcin de un volcn, las llevaba a las
cavernas donde viva y procuraba alimentarlas en fogatas, mas no era
capaz de producir fuego, por lo que era comn que, a pesar de sus
esfuerzos, terminara perdindolo. Hasta que el ser humano logr crear
fuego, a partir de la friccin de dos piedras con partculas de hierro, o
restregando un tronco de madera sobre una superficie de ramas secas,
transform su forma de vida.
El fuego signific un gran adelanto en la vida de los humanos, ya que

gracias a ste podan calentar sus cavernas e iluminarlas durante la
noche, mantener alejados a los animales salvajes y cocer la carne
obtenida de las presas. Lectura tomada de Libro del alumno Espaol 6 grado 2009, SEP
1.- El texto est escrito en prosa o en verso? ________________________________________
2.- Cuntos prrafos tiene el texto?______________________________________________
3.- Cmo empieza cada prrafo? __________________________________________________
4.- Cmo termina cada prrafo? _________________________________________________
5.- Cul es la idea principal del primer prrafo? ______________________________________
___________________________________________________________________________
6.- Cul es la idea principal del segundo prrafo? _____________________________________
___________________________________________________________________________
7.- Cul es la idea principal del tercer prrafo? ______________________________________
___________________________________________________________________________
8.- Cul es la estructura de un texto histrico? _____________________________________,
__________________________________ y ______________________________________
9.- Con un color, subraya en la lectura 10 verbos y escrbelos aqu. Encierra los que estn en pasado:
_____________, _____________, _____________, ____________, _____________,
_____________, _____________, _____________, ____________, _____________
2
jpm
VERBOS EN PASADO: EL PRETERITO Y COPRETERITO (L.E. pg. 15 Y 20)
I.- Ilumina de amarillo los verbos en pretrito y de

verde los verbos en copretrito. Ilumina la imagen.
saludaba estir pedas
compraba sud lea
cargaba pele barras
estrenabas compart escriban
II.- Escribe en las lneas los verbos del recuadro en pretrito:
vivir
1.- Mi tatarabuelo ____________ 90 aos..
trabajar
2.- Mis bisabuelos _______________ muchos aos en el campo
tener
3.- Mi abuelita materna ____________ ocho hijos
III.- Ahora escribe los verbos del recuadro en copretrito:
vender
1.- Mis abuelos maternos________________ rebozos en el jardn..
ser
2.- La tatarabuelita de mi pap __________ de Francia.
comer
comprar
3.- Mis abuelos ______________ frijoles y nopales todos los das...
IV.- Sobre tus abuelos paternos escribe 3 enunciados en pretrito. Remarca el verbo con
rojo.
1.- _________________________________________________________________
2.- _________________________________________________________________
3.- _________________________________________________________________
V.- Sobre tus abuelos maternos escribe 3 enunciados en copretrito. Remarca el verbo con
azul.
1.- _________________________________________________________________
2.- _________________________________________________________________
3.- _________________________________________________________________
3
jpm
EL COPRETERITO (L.E. pg. 15 Y 20)
1.- Escribe el copretrito de las acciones que indican las imgenes y escribe el infinitivo de
cada uno de los verbos. Ilumina al final
1 2 Verbos en infinitivo
3 3
5
4
6
2.- En qu terminan los infinitivos de
estos verbos?_________________
5
3.- En qu termina el copretrito de
6
estos verbos? _________________
4.- Escribe una regla ortogrfica para estos verbos en copretrito. __________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5.- Escribe en copretrito los siguientes verbos. Cuida la ortografa.
Infinitivo Copretrito
Cambiar yo t l
Estirar yo t l
Ahorrar yo t l
Volar yo t l
Sumar yo t l
4
jpm
EL ADVERBIO (L.E. pg. 19)
El adverbio es un modificador del verbo, de un adjetivo o de otro adverbio. El adverbio aade

siempre a una palabra circunstancias que explican mejor el enunciado.
Clasificacin de adverbios: Los adverbios se clasifican dependiendo el tipo de circunstancia que
agregue a otra palabra, los principales son: adverbios de lugar, modo, tiempo, cantidad,
afirmacin, negacin, duda, orden.
Analiza los adverbios de los recuadros y de acuerdo a su clasificacin escribe de qu tipo son:
aqu, all, all, ac, fuera, abajo, algo, nada, apenas, bastante, ahora, ayer, anteayer, hoy, maana, antes,
delante, adelante, alrededor, casi, cuanto, demasiado, ms, anoche, an, cuando, entonces, jams,
arriba, atrs, cerca, debajo, menos, mucho, poco, todo, slo, durante mientras, nunca.
donde, encima, enfrente, fuera, mitad, tan, tanto, etc.
primero, despus, luego, s, claro, exacto, as, bien, mal, casi, como, despacio,
enseguida, antes. efectivamente, ciertamente, rpido, lento, deprisa, y muchos
seguramente, justo, ya, etc. terminados en mente: locamente,
tontamente, fcilmente, etc.
II.- Reescribe 5 veces el siguiente enunciado, agregando cada vez un adverbio que indique la
circunstancia en que se realiz la accin, de acuerdo a lo que se indica. Encierra los adverbios con un
color.
Mis abuelos compraron una casa
Ej. Mis abuelos nunca compraron una casa

Negacin: ____________________________________________________________
Tiempo: _____________________________________________________________
Lugar: _______________________________________________________________
Modo:_______________________________________________________________
Cantidad: ____________________________________________________________
Afirmacin: ___________________________________________________________
5
jpm
EL ACENTO MODIFICA EL SIGNIFICADO (L.E. pg. 20)
I.- Qu sabes t de los acentos?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Sabas que la colocacin de los acentos en las palabras modifica el significado?
II.- Escoge una de las palabras del recuadro para completar los enunciados. Pon atencin en
los acentos!
1.- Mi abuelo __________________ mucho de historia sabia saba
2.- Mi abuela era una persona muy _________________........... sabia saba
3.- Mi abuelo _____________ un libro de historia natural public pblico
4.- El ______________ elogi el libro de mi abuelo.. public pblico
5.- Mis abuelos _____________ en Argentina. vivian vivan
Sabas que Los verbos en pretrito en tercera persona del singular llevan acento
escrito?
III.- Localiza el verbo en pretrito, mrcalo con rojo y escribe el acento donde
corresponda.
Mi tatarabuelo escucho el canto de las sirenas.
Don Melchor trabajo por muchos aos en una mina de plata.
En tiempo de la Revolucin, don Arcadio lucho al lado de los pobres.
El abuelo de Cleto escribio sus memorias para publicarlas.
La historia me enseo a ver el presente de una manera diferente.
6
jpm
LAS MAYSCULAS (L. E. pg. 20)
1.- Qu sabes t del uso de las maysculas?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.- Escribe por qu, la letra que est encerrada se escribe con mayscula.
1.- Hace muchos aos, mis abuelos llegaron a este pueblo en el que vivo hoy en da.
Se escribe con mayscula porque _______________________________________
2.- Todas las noches mi hermano Isidro me contaba una historia de suspenso.
3.- Mis tatarabuelos paternos son originarios de la ciudad de Zacatecas.
4.- En Mxico encontramos el ro Lerma, que desemboca en el Ocano Pacfico.
5.- Cuntos aos tienes? Me pregunt la maestra cuando llegu al saln de clases.
3.- Escribe un breve texto histrico sobre Los Nios Hroes en el que utilices, al menos,
10 palabras con mayscula inicial. Encirralas y mrcalas con un color. Ilumina.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
7
jpm
BIOGRAFA Y AUTOBIOGRAFA (L.E. pg. 22-27)
Lee con atencin y contesta lo que se te pide:

1.- Benito Jurez 2.- Benito Jurez
El 21 de marzo de 1806 nac en el pueblo de San (San Pablo Guelatao, Mxico, 1806-Ciudad de
Pablo Guelatao en el Estado de Oaxaca. Tuve la Mxico, 1872) Poltico mexicano. Hijo de
desgracia de no haber conocido a mis padres Marcelino Jurez y Brgida Garca, matrimonio
Marcelino Jurez y Brgida Garca, indios de la indgena de humilde condicin, Benito Jurez
raza primitiva del pas, porque apenas tena yo qued hurfano siendo nio y curs sus primeros
tres aos cuando murieron, habiendo quedado estudios en su pueblo natal.
con mis hermanas al cuidado de nuestros abuelos
paternos, indios tambin de la nacin Zapoteca. Sin saber espaol, a los trece aos, march a
A los pocos aos murieron mis abuelos y yo qued Oaxaca donde fue protegido de Antonio
bajo la tutela de mi to Bernardino Jurez. Salanueva. Estudi en el Seminario de la Santa
Cruz y en 1828 ingres en el Instituto de
Como mis padres no me dejaron ningn Ciencias y Artes, siguiendo la carrera de leyes.
patrimonio y mi to viva de su trabajo personal, Recibi el titulo de abogado en 1834.
luego que tuve uso de razn me dediqu hasta
donde mi tierna edad me lo permita, a las Desempe los cargos de regidor del
labores del campo. Ayuntamiento de Oaxaca en 1831 y en 1833 de
diputado local. Dos aos despus, Benito
En algunos ratos desocupados mi to me Jurez contrajo matrimonio con Margarita
enseaba a leer, me manifestaba lo til y Maza
conveniente que era saber el idioma castellano y
como entonces era sumamente difcil para la
gente pobre, y muy especialmente para la clase
indgena adoptar otra carrera cientfica que no
fuese la eclesistica, me indicaba sus deseos de
que yo estudiase para ordenarme
1.- En qu persona gramatical est escrito el texto 1? __________________________
2.- En qu persona gramatical est escrito el texto 2? __________________________
3.- En cul de los dos textos el autor es tambin el protagonista? __________________
4.- En cul conoces ms los sentimientos y emociones del personaje? ________________
5.- En cul se puede narrar la muerte del personaje? ____________________________
6.- Qu es una biografa? ________________________________________________
____________________________________________________________________
7.- Qu es una autobiografa? ____________________________________________
____________________________________________________________________
8.- Como estos textos no estn completos cmo terminan? _______________________
8
jpm
LA BIOGRAFIA (L.E. pg. 23-25)
Lee y contesta. LEONARDO DA VINCI
Leonardo da Vinci naci el 15 de abril de 1452, en el pueblo de Vinci, en el

centro de Italia. Su padre, Piero da Vinci, era un renombrado notario que
trabajaba en Florencia. A la edad de 17 aos, Leonardo era ya conocido
como un joven brillante y capaz, que se interesaba por la msica, la escultura
y el dibujo. Al darse cuenta del talento inusual de Leonardo, su padre mostr
los dibujos de su hijo a Andrea del Verrocchio, un clebre escultor, orfebre
y pintor de Florencia. Los siguientes siete aos el joven estudi y trabaj
con l.
Adems de pintar, Leonardo estudi arquitectura, geometra e ingeniera.

Durante su larga y fructfera vida fue famoso por sus investigaciones dentro de los campos de la
fsica, la botnica, la astronoma, la biologa y la filosofa; escribi bellos poemas, compuso melodas
para los instrumentos que l mismo fabric... En fin, no existi rama del arte, de la ciencia o de la
tcnica en la que Leonardo no hubiera contribuido con nuevas ideas y descubrimientos.
En 1506 Leonardo da Vinci comenz el retrato ms famoso del mundo: la Monna Lisa, tambin
conocido como La Gioconda. Se cuenta que para pintar este cuadro, que muestra a una hermosa mujer
con una extraa sonrisa, Leonardo llevaba a su estudio personas que divirtieran a la dama, con el fin
de que la obra no reflejara la tristeza que caracterizaba a otros retratos de la poca.
Leonardo da Vinci, uno de los hombres ms talentosos de todos los tiempos, muri en Francia el 2 de
mayo de 1519.
1.- Qu fechas se mencionan en el texto?___________________________________________
_________________________________ y ________________________________________
2.- Qu acontecimientos tuvieron lugar en esas fechas?
a) _________________________________________________________________________
b) _________________________________________________________________________
c) _________________________________________________________________________
3.- En qu campos del arte y de la ciencia destac Leonardo da Vinci?
___________________, __________________, _________________, _________________,
___________________, __________________, _________________, _________________,
4.- Con el color rojo marca 6 verbos en pretrito en 3 persona del singular y antalos en las lneas:
________________________, ________________________, ________________________,
________________________, ________________________, ________________________,
5.- Con el color azul marca 3 verbos en copretrito y antalos en las lneas:
________________________, ________________________, ________________________,
6.- En el texto aparece la frase: Leonardo era ya conocido como un joven brillante y capaz En
qu tiempo se encuentra el verbo de este enunciado? __________________________________
9
jpm
LA RADIO (L. Espaol Pg. 38-42)
GUIN DE RADIO: AVANCE INFORMATIVO

RBRICA DE Sintona del programa 10
ENTRADA
LOCUTOR 1 Hola buenas noches, son las 12 de la noche de este Martes 22 de julio y esta 10
es nuestra cita habitual de cada hora con las noticias. A continuacin nos
disponemos a repasar los asuntos ms destacados de hoy.
CONTROL CD 4, corte 5 en segundo plano para los titulares
LOCUTOR 1 En Nacionales, El Presidente Felipe Caldern entreg reconocimientos a los 5
alumnos ganadores de la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2011.
LOCUTORA 2 En Internacionales, alarmante brote de virus bola en Uganda. 5
LOCUTOR 1 Y en deportes, Javier Chicharito Hernndez decide quedarse en el 5
Manchester United.
CONTROL Msica pasa a PP 10
LOCUTOR 1 (Ampliacin Noticia 1) Nuestro enviado especial Jess Martn nos detalla lo 15
ocurrido:
CONTROL Voz de Jess Martn a travs de sonido telefnico 30
CORTINILLA Rfaga 5
LOCUTORA 2 (Ampliacin Noticia 2) Locutora lee informacin adicional 20
CORTINILLA Rfaga 5
LOCUTOR 1 Pasamos a los deportes: ftbol. (Ampliacin de la noticia). El presidente del 25
club deca lo siguiente al respecto:
CONTROL Grabacin de las declaraciones del presidente en rueda de prensa. 15
CORTINILLA Rfaga 5
LOCUTOR 1 Y de momento esto es todo, no olviden que tendrn ms noticias en los 10
boletines informativos de la 1 de la madrugada.
LOCUTORA 2 Buenas noches.
RBRICA DE SALIDA Sintona del programa 15
1.- El contenido del programa es informativo o musical?__________________________
2.- Cunto tiempo dura este programa? _____________________________________
3.- A qu tipo de pblico se dirige este programa? _____________________________
4.- Cul es la utilidad de un guin radiofnico? ________________________________
____________________________________________________________________
5.- Cmo se le llama a la parte que sirve para identificar el programa? _______________
6.- Cmo se le llama a las personas que hablan en el programa de radio? ______________
7.- Y al que controla el sonido, introduce la msica y recibe indicaciones del productor? __
____________________________________________________________________
8.- Para qu sirven las cortinillas? _________________________________________
9.- Por qu la palabra Chicharito se escribe entre comillas?______________________
10
jpm
El programa de radio (L.E. pg. 37 a 41)
I.- Escribe en los parntesis el nmero que corresponda: (ilumina al final)
1.- Es un texto que ayuda a organizar cada una 2.- Msica que se utiliza para dividir las
de las actividades que se llevarn a cabo secciones del programa, su duracin es breve y
dentro de un programa de radio. se escribe el tiempo (en segundos) que debe
durar.
3.- Inventor al que se le adjudica la invencin 4.- A quien escribe el programa de radio se le
de la radio llama:
5.- A la persona que habla en un programa de 6.- El guin de radio y la obra de teatro se
radio se le llama: parecen en que los dos se escriben en estilo:
( ) Locutor ( ) Alexander Graham Bell ( ) Guionista
( ) Guin de radio ( ) Directo ( ) Cortinilla
1.- Escribe el nombre de una estacin de radio que t conozcas. _____________________
2.- Escribe el nombre de tres canciones que te gusten y que hayas escuchado en la radio.
Anota tambin el intrprete: (No olvides utilizar adecuadamente las maysculas)
Nombre de la cancin Intrprete
11
jpm
REPORTERO TRABAJANDO (L. espaol pg. 46-50) BLOQUE 2
1.- Encuentra y escribe 8 palabras que se relacionan con un reportero. Ilumina
2.- Qu es un reportaje? ________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
3.- De dnde obtienen los reporteros la informacin para
elaborar un reportaje? ___________________________
____________________________________________
4.- Qu instrumentos utiliza un reportero para elaborar un
reportaje?____________________________________
____________________________________________________________________
5.- Dnde podemos encontrar un reportaje? __________________________________
6.- A qu se llama fuente de informacin? ____________________________________
____________________________________________________________________
7.- Por qu es recomendable que un reportaje incluya imgenes o fotografas? _________
____________________________________________________________________
8.- Qu utilidad puede tener para un reportero realizar una entrevista? _____________
____________________________________________________________________
12
jpm
REPORTERO TRABAJANDO: MI LOCALIDAD (L. E. pg. 51-54)
Organiza una lluvia de ideas grupal y contesta
QU CONOZCO DE MI LOCALIDAD?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
QU ME GUSTARA SABER DE MI LOCALIDAD?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
DNDE PUEDO INVESTIGAR SOBRE MI LOCALIDAD?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
13
jpm
LA ENTREVISTA (L.E. pg. 55-58)
Por Daniel Flores Bueno PRIMER DA DE CLASES
Sergio Vilelan es sub-editor de la revista Etiqueta Negra. Lo que sigue es su

testimonio sobre el primer da de clases. Una historia de adaptacin y
supervivencia.
Entrevistador: Cmorecuerdas tu primer da de clases en el colegio?

Sergio: Cuando entr al colegio toda mi familia apost que volvera locos a los
profesores con mi costumbre de llorar por cualquier cosa. Cuando llegu a mi casa
tras el primer da de clases todos me preguntaron: Lloraste? Y yo les dije que
ya era grande, que ya estaba en el colegio.
Entrevistador: Crees
que el colegio es el primer espacio en donde uno recibe
un curso acelerado de adaptacin y supervivencia?
Sergio: El colegio es la primera experiencia tribal. La primera vez en que uno se convierte en parte
de un grupo y aparece la comparacin como forma de mirar el mundo. Porque la adaptacin y la
supervivencia nacen de all, de comparase con los dems y de entender qu lugar ocupa cada uno en la
tribu.
Entrevistador: Qute dio el colegio y qu no te dio?

Sergio: Estuve en dos colegios muy opuestos. Uno te exiga que vayas a misa los domingos y el otro te
exiga pensar. En uno te llaman por tu apellido y en el otro por tu nombre. En uno la disciplina era el
valor ms importante y en el otro la creatividad. Pas de ser un recluta a ser una persona. Y creo que
ese equilibrio fue perfecto. Porque despus de haber vivido dos vidas escolares tan diferentes poda
valorar y entender que el mundo tambin tiene esos matices.
Entrevistador: Tienes
algn recuerdo de un maestro inolvidable?
Sergio: Tuve dos. Uno era un tipo que enseaba Lengua y que nos lea poesa, nos enseaba a jugar
ajedrez y nos haca memorizar palabras en latn, cuando estbamos en quinto grado de primaria. El
otro era un profesor de fsica, medio loco, que mientras estaba en la secundaria financi un proyecto
que le present y que adems termin por exonerarme de sus clases con tal de verme trabajar en el
laboratorio durante muchas horas.
Agradecemos a Sergio su tiempo para esta entrevista deseando siga teniendo esos bellos recuerdos.
1.- Quin es la persona que hace la funcin de entrevistador? ____________________________
2.- Y quin es el entrevistado? ___________________________________________________
3-5.- Escribe el nmero que seala a cada parte de la entrevista:
Cuerpo Introduccin Cierre
6.- En qu tipo de discurso est escrita la entrevista? _________________________________
7-8.- En la tercera pregunta y su respuesta se encuentran subrayadas las palabras Qu y que
Por qu una va con acento y la otra no?
Qu lleva acento porque_______________________________________________________
que no lleva acento porque _____________________________________________________
14
jpm
ENUNCIADOS Y ACENTO ENFTICO ( L. Espaol pg. 56-57)
I.- Colorea de amarillo las nubes que contengan enunciados interrogativos, de

verde claro las que contengan enunciados exclamativos, de azul cielo las que
contengan enunciados imperativos, remarca de rojo los signos interrogativos, de
azul marino los signos de admiracin y encierra las palabras con acento enftico:
Qu bonitos ojos! Cunto me amas? Entrgame tu

amor
Quireme por Por qu te Pareces un ngel!

siempre querr tanto?
Dame una mirada Eres una Te quieres casar

princesa! conmigo?
II.- Relaciona, iluminando con el mismo color, los tipos de enunciados con el tipo de texto
donde sea ms probable encontrarlos.
Enunciados exclamativos Instructivo
Enunciados imperativos Entrevista
Enunciados interrogativos Cuento de terror
III.- Escribe dos ejemplos de enunciados interrogativos, dos exclamativos y dos

imperativos. No olvides los signos, ni los acentos!
Interrogativos:
a) ______________________________ b) ______________________________
Exclamativos:
a) ______________________________ b) ______________________________
Imperativos:
a) ______________________________ b) ______________________________
15
jpm
LAS COMILLAS ( L. Espaol pg. 58 )
I.- Relaciona las reglas ortogrficas para el uso de las comillas, con los ejemplos que se enlistan:
Se escribe entre comillas:

( ) A Jos Mara Morelos y Pavn se le conoce como El
Siervo de la Nacin.
1.- Cuando en un texto se cita lo que
alguien dijo con sus propias palabras, o ( ) Jurez, al ver pasar a la gente rumbo a la ciudad,
que est escrito exactamente igual en pens: Cmo ser Oaxaca?
otro libro.
( ) El 6 de diciembre de 18010, Hidalgo public un
2.- Cuando en un texto un personaje bando aboliendo la esclavitud, el cual deca: Que todos los
piensa algo y no lo dice. dueos de esclavos debern darles la libertad, dentro del
trmino de diez das, so pena de muerte.
3.- Los nombres de canciones, pelculas,
libros y obras de arte en general. ( ) Vicente Guerrero expres a su padre: La Patria es
primero.
4.- Los sobrenombres y apodos.
( ) En 1813, ante el Congreso de Chilpancingo, Morelos
present su pensamiento poltico en un documento llamado:
Los Sentimientos de la Nacin.
II.- A continuacin te presentamos algunas citas textuales. Subraya de color rojo lo que dice el
narrador y de azul lo que dice el personaje que se menciona. Coloca con un color las comillas en los
lugares correspondientes y encirralas.
Durante la Guerra de Reforma, el presidente Don Benito Jurez estuvo a punto de ser fusilado,
pero Guillermo Prieto se interpuso, entre la escolta y el presidente, y exclam: Levanten las
Armas! Los valientes no asesinan!
Mtalos en caliente, fue la orden que el presidente Porfirio Daz dio al gobernador de Veracruz
Mier y Tern.
Al terminar la Batalla del 5 de Mayo de 1862, el general Ignacio Zaragoza comunic al gobierno
de la repblica: Las armas nacionales se han cubierto de gloria.
Muera el mal gobierno! Exclam el cura Miguel Hidalgo la madrugada del 16 de septiembre de
1810 en el pueblo de Dolores.
Entre los individuos como entre las naciones el respeto al derecho ajeno es la paz, expres
Jurez al emperador Maximiliano de Habsburgo.
16
jpm
LA BIBLIOGRAFIA (L. espaol pg. 59)
Bibliografa es la relacin o catlogo de libros o escritos referentes a una materia

determinada. Dicha relacin debe ordenarse alfabticamente empezando por el apellido del
autor y subrayando el ttulo del libro o escrito.
I.- Ordena alfabticamente la siguiente bibliografa:
Moreno, Francisco Martn. Mxico mutilado. Ed. Alfaguara,

Mxico, D.F. 2004
Palou, Pedro Angel. Zapata. Ed. Planeta, Mxico, D.F. 2006
Taibo II, Paco Ignacio. Pancho Villa. Ed. Planeta, Mxico, D.F.
2006
Monsivis, Carlos. El Estado laico y sus malquerientes. UNAM,
Mxico, D.F. 2008
Salmern, Pedro. La Divisin del Norte. Ed. Planeta, Mxico, 2006.
BIBLIOGRAFIA ORDENADA ALFABTICAMENTE
a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
d) __________________________________________________________________
e) __________________________________________________________________
II.- Contesta las siguientes preguntas:
1.- Con qu dato inicia una bibliografa? ______________________________________
2.- Cmo se debe escribir el ttulo del libro en la bibliografa? _____________________
3.- Cmo inicia el nombre del autor en una bibliografa? __________________________
4.- Qu datos lleva una bibliografa? ___________________, ____________________
________________________, _____________________, _____________________
5.- Para qu sirve la bibliografa? __________________________________________
____________________________________________________________________
17
jpm
UN TITULO PARA UN CUENTO DE TERROR ( L. Espaol pg. 65 ) Ilumina al final
EL ADJETIVO CALIFICATIVO: es la palabra que le atribuye una cualidad o conjunto de

cualidades a un objeto, animal, persona o cosa. Los adjetivos se utilizan para describir.
Haz una lista de 3 adjetivos calificativos para cada dibujo, que denoten miedo o suspenso, y escribe
un enunciado que lleve los adjetivos y que se puedan utilizar como ttulos de un cuento de terror
Objetos Adjetivos Ttulos para un cuento de

calificativos terror
18
jpm
EL CUENTO (L.E. pg. 65-72)

CAZADOR DE TESOROS
No soy bueno en describir los recuerdos en que uno puede estar
sumergido, esos recuerdos que cada vez se vuelven mas reales, y que me
han dejado en estado paranoico; y como es que llegue a tal estado; fue el
da en que decid tener una vida fcil. Obsesionado por los relatos de los
tesoros enterrados, bastaba desenterrar uno de ellos para solucionar mi
vida; pero quien iba a pensar que seria la solucin incorrecta.
Era un da soleado cuando decid buscar uno de los tesoros, haba

recopilado mucha informacin y con la maquina de detector de metales
estaba 100% seguro que lo encontrara, me dirig al este, segn los relatos deba de encontrar un
bosque rodeado de agua; no se cuanto camine que el da paso a ser noche, y el sol dejo paso a la luna
resplandeciente; y todava no encontraba el lugar, desorientado segu caminando; pero nunca perd la
esperanza, cuando de pronto sent humedecerse mis pies, y es cuando uno siente muy dentro de s
que ese es el lugar, me temblaba el cuerpo; y me tropec en un rbol, luego observe a mi alrededor y
me di cuenta que estaba rodeado de rboles, pues la luna ya no me daba su resplandor;
inmediatamente saque el detector y comenc a caminar lentamente escuchando el sonido del aparato,
cuando tal sonido se volvi muy intenso; de nuevo el presentimiento; este era el lugar; saque el pico y
la lampa y comenc a escarbar con furia y emocin, imaginndome en las caras que pondran tales
incrdulos; no fue cuando escuche el sonido de varias monedas y una voz de trueno que rompa mis
odos, preguntndome mil veces Cul es tu peor miedo?, no lo resista y deje de escarbar, no se si
mis ojos me engaan, pero vi salir del hoyo una inmensa araa que me dejo petrificado, y en ella el
oro; no tuve el valor de poder detenerla, mi miedo me haba consumido a tal punto de dejarme loco; y
vi desaparecer mi peor miedo en la oscuridad.
Ahora me sumerjo en estos recuerdos, y me doy cuenta de que cualquier vida que uno tome, siempre
ser difcil, y si vences tus miedos obtendrs el tesoro de la vida.
1.- Qu sucede al principio del cuento? ____________________________________________
__________________________________________________________________________
2.- Cul es el conflicto que se presenta en el desarrollo del cuento? ________________________
___________________________________________________________________________
3.- Cul es el desenlace del cuento? _______________________________________________
__________________________________________________________________________
4.- Cul es el escenario donde acontecen los hechos? __________________________________
___________________________________________________________________________
5- Cundo ocurren los hechos que se narran? ________________________________________
6.- En qu persona gramatical est escrito el cuento? __________________________________
7.- En qu discurso se cuenta la historia en el cuento? _________________________________
8.- Qu es un cuento? _________________________________________________________
___________________________________________________________________________
19
jpm
ESCRIBE UN CUENTO DE TERROR (L. Espaol pg. 71-76)
1.- Escribe tres ideas que puedan ser utilizadas para escribir un cuento de terror:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2.- Elige una de las ideas que escribiste e inventa un ttulo para tu cuento:
____________________________________________________________________
3.- Escoge los personajes y piensa cules sern sus caractersticas y su comportamiento:
Personajes Nombre Caractersticas
Protagnico
Antagnico
4.- Escribe de manera breve el contenido de las partes del cuento:
PLANTEAMIENTO NUDO DESENLACE

_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
5.- Describe el escenario donde se desarrollar tu historia
ESCENARIO
6.- Desarrolla el cuento en tu libreta, agrega detalles para que te quede ms bonito e ilstralo.
20
jpm
EL JUEGO DEL AVION (L.E. pg. 78-81) Ilumina al final Lee con atencin y contesta
Para comenzar, se dibuja sobre el

piso un avin como el de la
ilustracin, con casillas
aproximadamente de 40 X 30 cm.
Cada jugador debe tener su teja,
algunos nios hacen su teja con una
bola de papel absorbente mojado,
sta facilita que se pegue al piso de
la casilla cuando se lanza.
Parado frente a la casilla 1, el
jugador en turno arroja dentro de
sta su teja y salta con un solo pie a
la casilla 2, y despus a la 3.
En las alas 4 y 5 descansa un pie en
cada casilla, luego vuelve a saltar, en
un solo pie a la casilla 6, y en dos pies salta a las casillas 7 y 8.
En un pie salta a la casilla 9, y al llegar al crculo que es el nmero 10 pone los dos pies y gira para
regresar.
El regreso es el mismo procedimiento, pero al llegar a la casilla 2 se agacha para recoger su teja
y salta fuera del avin, siempre hacia el frente, sin tocar la casilla 1.
Si el jugador hizo el recorrido sin pisar las lneas, ni mover el pie una vez saltando dentro de la
casilla, podr arrojar su teja a la casilla 2.
Poner un pie en la casilla 1 y saltar a la casilla 3 sin tocar la 2 y as continuamente, hasta que
arroje su teja a la casilla 10, vaya a recuperarla y vuelva.
Si alguno de los jugadores lanza su teja y sta no cae en la casilla que corresponde, pierde,
tambin si pisa una de las lneas, entonces, tiene que ceder el turno al siguiente jugador.
ste no podr poner pie en donde haya quedado la teja de alguno de sus predecesores.
La emocin es ms grande cuando hay muchas casillas ocupadas, y el jugador en turno tiene que
recoger su teja al regresar, sin pisar lnea.
1.- Qu materiales se utilizan para jugar al avin? _____________________________________
___________________________________________________________________________
2.- Cmo se pierde el turno en este juego? __________________________________________
___________________________________________________________________________
3.- Cul es uno de los momentos ms emocionantes? ___________________________________
___________________________________________________________________________
4.- Subraya en el texto 8 verbos en infinitivo, escrbelos a continuacin y marca con rojo su
terminacin:
21
jpm
INSTRUCTIVO PARA ELABORAR MSCARAS (L. Espaol pg. 82-85) Ilumina al final
Materiales:
Una cartulina blanca
Una cinta elstica de 15 cm
Material para decorar
Instrucciones:
Coloca sobre una cartulina el molde de la

mscara y dibuja el contorno, incluyendo los ojos y
dos crculos pequeos en los extremos.
Recorta con tijeras la mscara incluyendo el
contorno de los ojos y los crculos de los extremos.
Decrala a tu gusto.
Anuda las puntas de una cinta elstica de 15 centmetros, en los extremos de la
mscara.
Coloca la mscara sobre tu cara, y sujtala de tu cabeza con la cinta elstica.
Listo!
1.- Encierra con rojo los verbos en modo imperativo que encuentres en el apartado de las
instrucciones, escrbelos en los recuadros y en la lnea anota los verbos en modo infinitivo:
2.- En los recuadros del instructivo dibuja pequeas vietas que indiquen el orden de los
pasos a seguir.
3.- El instructivo contiene 5 pasos, en lugar de vietas, escribe los adverbios (o frases
adverbiales) de orden temporal que se podran utilizar al iniciar cada instruccin:
1.- _______________ 2.- _______________ 3.- _______________
4.- _______________ 5.- _______________
22
jpm
EXMENES: TIPOS DE REACTIVOS (L. Espaol pg. 90-93 y 96) BLOQUE 3

En un examen los tipos de reactivos ms frecuentes son:
De opcin mltiple De explicar
De respuestas especficas De ordenar
De clasificar De falso y verdadero
De completar enunciados De resumir
De relacionar columnas
Escribe en el valo el nmero que corresponda segn el tipo de reactivo
1.- Escribe la palabra que complete 2.- Unidad que se utiliza para medir la
correctamente el enunciado: fuerza de gravedad:
Benito Jurez expres: El respeto al derecho a) Metro b) Kilocalora c) Newton
ajeno es la _______
3.- Explica el ciclo del agua: 4.- Haz un resumen de la noticia

____________________________________ _________________________________
____________________________________ _________________________________
5.- Ordena de la cultura ms antiguo a la ms 6.- Clasifica los ngulos en agudos, rectos y
reciente, utiliza los nmeros del 1 al 4: obtusos segn su medida:
( ) China ( ) Mesopotamia
( ) Grecia ( ) Egipto
7.- Escribe (F) o (V) segn sea mentira o verdad: 9.- Relaciona ambas columnas
Galileo fue el inventor del telescopio.. ( ) 1.- Cuadriltero con dos ( ) Trapecio
pares de lados paralelos
2.- Cuadriltero sin lados ( ) Trapezoide

paralelos
8.- Nombra una de las primeras civilizaciones

3.- Cuadriltero con un par ( ) Paralelogramo
agrcolas de la humanidad: de lados paralelos
_________________________________
1.- Qu tipo de reactivos prefieres en un examen? _____________________________
2.- Por qu? __________________________________________________________
23
jpm
PREGUNTAS BIEN ESCRITAS (L. Espaol pg. 93) Ilumina al terminar
I.- Con la puntuacin y acentuacin adecuada escribe una pregunta para cada respuesta
1.-
Respuesta: Miguel Hidalgo
2.-
Respuesta: El 16 de septiembre de 1810
3.-
Respuesta: Francisco I. Madero
4.-
Respuesta: La Revolucin Mexicana
5.-
Respuesta: Venustiano Carranza
6.-
Respuesta: En la ciudad de Quertaro
7.-
Respuesta: Los mexicas
8.-
Respuesta: Un guila devorando una serpiente sobre un nopal
Escribe 2 reglas ortogrficas para escribir correctamente una pregunta
1.- _________________________________________________________________
2.- _________________________________________________________________
Revisa las preguntas y remarca en ellas, utilizando el color rojo, estas reglas ortogrficas.
24
jpm
EXAMENES CON HOJA DE RESPUESTAS (L.E. pg. 94)
En ocasiones los exmenes no se contestan en las hojas donde estn las preguntas. Se
requiere una hoja de respuestas. Observa el siguiente fragmento de un examen de este
tipo, resulvelo y escribe un instructivo, en cinco pasos, que permita resolverlo:
Hoja de respuestas
1.- Cul es el continente ms extenso del mundo?
a) Amrica b) frica c) Asia d) Europa
2.- Tipo de Homo que descubri y control el fuego?

a) Hbilis b) Erectus c) Sapiens d) Sapiens sapiens
3.- Quin es el autor de la teora de la evolucin por seleccin natural?

a) Galileo b) Darwin c) Coln d) Newton
4.- Cmo se llaman los ngulos que miden 90 grados?

a) Agudos b) Llanos c) Obtusos d) Rectos
5.- En este continente aparecieron los primeros seres humanos:

a) Amrica b) Oceana c) frica d) Asia
6.- En qu tipo de enunciados se utiliza el acento enftico?

a) Interrogativos b) Declarativos c) Imperativos
Instructivo para resolver el examen anterior:
Materiales:
________________________________________________
________________________________________________
Instrucciones:
a) __________________________________________________________________
b)__________________________________________________________________
c)__________________________________________________________________
d)__________________________________________________________________
e)__________________________________________________________________
Alguna vez has contestado exmenes de este tipo? ______ cundo? _______________
Qu opinas de este tipo de exmenes? ______________________________________
25
jpm
ANALOGAS (L.E. pg. 97)
Los ejercicios de analogas prueban la habilidad para identificar y entender una relacin
entre dos palabras.
1.- En los siguientes ejercicios debes agregar una palabra que creas la completar
satisfactoriamente a razn del tipo de relacin que maneja.
____________es a carne como corteza es a rbol.
-Lunes es a ___________ como martes es a segundo.
-__________ es a aprender como hospital es a curar.
-Avin es a ______________como barco es a pez.
-Vista es a ______________como odo es a oreja.
-Corbata es a _____________ como zapato es a pie.
-rbol es a ________ como edificio es a cimientos.
-Conductor es a volante como locutor de radio es a __________
-Microscopio es a _________ como telescopio es a lejano.
-Recordar es a __________como entender es a inteligencia.
-Comprar es a __________ como caliente es a fro.
-Radio es a voz como ___________es a imagen
2.- Inventa 5 ejemplos de analogas y escrbelas a continuacin:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
jpm
EL CUENTO Y LA OBRA DE TEATRO (L. Espaol pg. 101-106)
I.- Lee con atencin los dos textos y contesta lo que se pide:
La Oveja Negra La Conspiracin de Quertaro
Es de noche, en una habitacin con una

mesa al centro, se pasea de lado a lado
En un lejano pas existi hace el Capitn Allende.
muchos aos una oveja negra.
Fue fusilada. ALDAMA: (Entrando) La conspiracin ha sido descubierta,
Un siglo despus, el rebao traigo una carta de la corregidora Ortiz de Domnguez
arrepentido le levant una ALLENDE: (Alterado lee la carta y sin decir palabra se dirige
estatua ecuestre que qued en busca de Hidalgo)
muy bien en el parque. HIDALGO: (Aparece en el umbral de la puerta) Qu pasa?
As, en lo sucesivo, cada vez ALLENDE: Estamos perdidos, hemos sido traicionados y
que aparecan ovejas negras nuestros amigos estn presos. Doa Josefa nos comunica del
eran rpidamente pasadas por peligro en que estamos.
las armas para que las futuras ALDAMA: Para prevenirlos he venido desde San Miguel.
generaciones de ovejas HIDALGO: Gracias compaero. Bueno, no hay ms remedio que
comunes y corrientes pudieran ir a coger gachupines. Libertaremos a los presos y avisaremos
ejercitarse tambin en la a los amigos antes de que amanezca. (Salen por la derecha
escultura. hacia la calle)
Augusto Monterroso
1.- Ttulo de la obra de teatro: _____________________________________________
2.- Ttulo del cuento: ____________________________________________________
3.- Semejanzas entre un cuento y una obra de teatro:
a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
4.- Diferencias entre un cuento y una obra de teatro:
a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
6.- Para qu se utilizan los dos puntos en la obra de teatro? _______________________
____________________________________________________________________
7.- Qu se utiliza para escribir las acotaciones? _______________________________
27
jpm
DISCURSO DIRECTO E INDIRECTO ( L. Espaol pg. 107 )
El discurso directo se utiliza cuando el narrador cuenta algo que le pas a l. Los
verbos se escriben en primera y en segunda persona.
1.- Escribe los verbos en presente, en primera, segunda y tercera persona del singular:
Verbo en infinitivo 1 persona singular 2 persona singular 3 persona singular

Bailar yo t l
Querer yo t l
Gustar yo t l
Divertir yo t l
Decir yo t l
2.- Con los verbos conjugados en 1 y 2 persona, escribe en discurso directo cmo le
pediras permiso a tu pap para ir a una fiesta. Marca con rojo cada
verbo.
Pap ______________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
El discurso indirecto se utiliza cuando el narrador cuenta lo que le pas a otro. Los
verbos se escriben en tercera persona.
3.- Utiliza los verbos conjugados en tercera persona para

platicar, en discurso indirecto, cmo le pidi permiso, tu mejor
amigo(a), a su pap para ir a una fiesta contigo. Marca con rojo
cada verbo.
Mi amigo(a) me coment que _________________________
______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
___________________________________________
28
jpm
MANOS A LA OBRA! ( L. Espaol pg. 111 )
I.- Con informacin de tu libro de Espaol correspondiente a la leccin: Manos a la obra! relaciona
ambas columnas:
1.- Es un texto literario que se escribe para ser representado ( ) Acotaciones

por actores
( ) Director
2.- Son las partes que componen una obra de teatro:
( ) Obra de teatro
3.- Son las observaciones que hace el autor acerca de los
escenarios, los gestos de los personajes, sus entradas y salidas
( ) Actos
e incluso, el tono en el que hablan.
( ) Escenas
4.- Las obras teatrales se dividen en:
5.- Son episodios que marcan un cambio de personaje, escenario ( ) Escenografa

o tema:
( ) Vestuario
6.- Es el conjunto de decorados que ambientan la obra de teatro.
( ) Ancdota, dilogos y
7.- Es la persona que dirige la obra, da indicaciones a los actores acotaciones
para que stos acten.
8.- Es el tipo de ropa que requieren los actores en la realizacin

de la obra de teatro.
II.- Observa el dibujo que ilustra la puesta en escena de una obra de teatro y escribe actor, actriz,
escenografa y director, donde corresponda:
4.-
2.-
1.-
3.-
29
jpm
LAS SECCIONES DEL PERIDICO ( L. Espaol pg. 115-116 )
I.- Escribe el nombre de 6 peridicos de circulacin nacional y/o estatal
2.- Escribe el nombre de las secciones del peridico que representan las siguientes imgenes:
ESPECTCULOS, DEPORTES, POLTICA, FINANZAS, SEGURIDAD, SOCIALES
3.- Cul seccin de las anteriores crees que sea ms interesante para ti? _____________
4.- Por qu? __________________________________________________________
5.- Qu significa que una noticia se encuentre en primera plana y a ocho columnas?
____________________________________________________________________
6.- Adems de noticias qu otras cosas podemos encontrar en un peridico?
__________________________________, _________________________________
__________________________________, _________________________________
30
jpm
LA NOTICIA ( L. Espaol pg. 118 )
La noticia es un hecho ocurrido durante el da y que aparece en los peridicos o en los

programas informativos de radio y televisin
1.- Utilizando el acento enftico y los signos de interrogacin, escribe 6 preguntas a las
que debe dar respuesta una noticia:
2.- Qu significa que la noticia sea?:

_____________________________________________________
OBJETIVA
_____________________________________________________
_____________________________________________________
OPORTUNA
_____________________________________________________
_____________________________________________________
VERAZ
_____________________________________________________
3.- Lee con atencin y escribe tu opinin, fundamentada en argumentos.
MXICO GANA LA MEDALLA DE ORO EN OPININ SOBRE LA NOTICIA

FUTBOL OLMPICO ___________________________
___________________________
WEMBLEY, Inglaterra 11 de agosto de
___________________________
2012.- La cita con el destino le lleg a
Mxico de la mejor manera; por primera vez ___________________________
en la historia, el ftbol mexicano consigue ___________________________
una medalla de oro en Juegos Olmpicos, toda
___________________________
vez que la Seleccin Mexicana se impuso 2-1
a Brasil en la final del Ftbol de los Juegos ___________________________
Olmpicos de Londres, sumando la primer ___________________________
presea dorada de la delegacin mexicana en
estos juegos gracias a una gran actuacin de ___________________________
Oribe Peralta, quien marc los dos tantos. ___________________________
31
jpm
HECHOS Y OPINIONES ( L. Espaol pg. 117-118 )
I.- Lee la noticia con atencin y completa las tablas de Hechos y Opiniones
Muere al intentar ganarle paso al tren

Por: Esa Gonzlez,
El pasado jueves 31 de diciembre de 2009, un hombre
de 50 aos, originario del poblado Colonia Indeco,
perdi la vida al tratar de ganarle el paso el tren. Se
diriga a su casa, cuando ocurri el accidente.
Dionisio Castro Rodrguez iba a cruzar los carriles en

los que circula el ferrocarril en el entronque que
divide a los poblados Laguna Larga y Colonia Indeco, en
el tramo Pnjamo-La Piedad.
Sus amigos lamentaron lo que haba ocurrido y dijeron que su compaero habitualmente cruzaba
la va porque es la nica forma de pasar cuando el tren circula por la zona, y que lo tienen que
hacer con cuidado.
En esta ocasin el tren le gan al paso a Dionisio, impactndolo de frente y haciendo que su
cuerpo saliera volando a un costado, generndole golpes graves, pues sus piernas se le
fracturaron.
Aun y con estas heridas, el penjamense se mantuvo con vida por algunos minutos en los que
socorristas de Cruz Roja, intentaban reanimarlo y salvarle la vida. Sin embargo, el hombre no
soport los golpes recibidos y muri en el lugar de los hechos.
Hasta el lugar, lleg el agente del Ministerio Pblico, quien orden el traslado del cuerpo al
Servicio Mdico Forense (Semefo) para realizarle la necropsia de ley.
Correo de Guanajuato
HECHOS OPINIONES
1.- Qu pas? ____________________ a) ___________________________
________________________________ _____________________________
2.- Dnde pas? __________________
_____________________________
________________________________
b) ___________________________
3.- Cundo pas?__________________
_____________________________
________________________________
_____________________________
4.- Cmo pas? ___________________
c)___________________________
________________________________
5.- Quines intervinieron? ___________

_____________________________
________________________________ _____________________________
32
jpm
CARTA DE OPININ (L. Espaol pg. 119-120)

Tuxtla Gutirrez, Chiapas; a 14 de Marzo del 2012
Por qu cuidar el agua?
Escribo esta Carta de Opinin a la Sociedad en General, y pido que tomemos

conciencia sobre el cuidado del agua en forma URGENTE, ya que el agua es un
recurso natural abundante en el planeta, sin embargo slo el 3% del agua es
dulce. De este pequeo porcentaje la mayora se encuentra en los polos y no
puede ser aprovechada. As slo el 1% est disponible para el consumo humano.
La importancia del agua radica, entre otras cosas, en que es un regulador de temperatura en
los seres vivos y en toda la biosfera y tiene una alta capacidad calrica (su temperatura no
cambia tan rpido como la de otros lquidos), es adems:
* Fuente de vida: Sin ella no pueden vivir ni las plantas, ni los animales ni el ser humano.)
* Es indispensable en la vida diaria, para el aseo personal, etc.
* Uso domstico: en la casa para lavar, cocinar, regar, etc.
* Uso agrcola: en la agricultura para irrigar los campos.
* Uso medicinal: en la medicina para curar enfermedades. Las aguas minerales son de
consumo para bebida y contienen sustancias minerales de tipo medicinal.
* Uso deportivo: en los deportes como la natacin, tabla hawaiana, esqu acutico, etc.
Es por ello si queremos seguir contando con este recurso natural y que las futuras
generaciones, cuenten con este liquido vital para la vida, lo cuidemos ya que de lo contrario
en un futuro no muy lejano no tendremos agua y el baarnos nos costar mucho dinero.
Atentamente
Karyme Hitxel Morales Villarreal
1.- Haz una lista de 6 caractersticas de una carta de opinin:

_________________________________, ________________________________
_________________________________, ________________________________
_________________________________, ________________________________
2.- Haz una lista de 3 argumentos utilizados en esta carta
a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
3.- Cmo se le llama a la persona que enva la carta? ____________________________
4.- Y al que la recibe? __________________________________________________
5.- Para qu sirve un argumento? __________________________________________
33
jpm
ENTRE CIENCIAS Y CREENCIAS (L. Espaol pg. 125-128) Ilumina. BLOQUE 4

Investiga y completa la tabla:
REMEDIO CASERO ENFERMEDAD REMEDIO DEL DOCTOR
TOS
DOLOR DE
MUELAS
GOLPES
DOLOR DE
ESTMAGO
PICADURA DE
ALACRN
34
jpm
TEXTOS DE CONTRASTE ( L. Espaol pg. 129-134 ) Ilumina.
Sobre el dolor de cabeza investiga qu sabe tu abuelita y qu te explica la ciencia (un mdico,
un libro o en Internet). Al final reescribe el texto en tu libreta e ilstralo.
Mi abuelita dice que el dolor de cabeza es

______________________________________
______________________________________
______________________________________
pero la ciencia explica que el dolor de cabeza es
______________________________________
___ ___________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Mi mam me explic que el dolor de cabeza se debe a _________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
sin embargo, la ciencia me dice que el dolor de cabeza es causado por ____________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
En mi casa me explicaron que el dolor de cabeza se quita _______________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
en cambio los cientficos dicen que ________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
35
jpm
LA PALABRA ANTIGUA ( L. Espaol pg. 137-139 )
Lee con atencin los siguientes poemas indgenas (ya traducidos al espaol) y haz un dibujo que los
interprete.
Mi hermano el hombre
Amo el canto de zenzontle

pjaro de cuatrocientas voces,
amo el color del jade
y el enervante perfume de las flores,
pero ms amo a mi hermano: el hombre.
Nezahualcyotl
Belleza del canto
Llovieron las esmeraldas;

ya nacieron las flores:
es tu canto.
Cuando t lo eleves en Mxico
el sol est alumbrando.
Moctezuma II
Popol Vuh
De maz amarillo y de maz blanco se

hizo su carne;
De masa de maz se hicieron los

brazos y las piernas del hombre.
nicamente masa de maz entr en la

carne de nuestros padres...
Investiga en Internet algn poema indgena en su lengua original y anxalo a tu portafolio de evaluacin.
36
jpm
INDIGENISMOS ( L. Espaol pg. 138 )
Los indigenismos son palabras que tienen su origen en las lenguas indgenas y que
han sido incorporadas al espaol.
En la sopa de letras hay 15 indigenismos, encuentra al menos 10, antalos en los recuadros y escribe
un texto que los incluya. Remarca en el texto, utilizando el color rojo, los indigenismos
K A K Q U L D C H O C O L A T E
Z C H I C L E O G C G G T E
H L A P F W D I S H A I E N U T I
V P Z R L M O L C A J E T E A M
T P C J R L A U G U A V G C L S
C H N V U C H I L E J C U K A G G
Q C Z X A T M H N D W Q A K T E F
L I O K T C L P E T A T E O
F V W U L R Y A L X F F E Q Z
S N M M E T A T E B B M A F M
Q Q J O I Z Q T B C X M W C G F
C B W P L D N P U T Z U Q Q M M D
U R K X I L F O N O W I
R R N A G Z B H P R Z
I X H E V Z L O N E S L T J E G
X T A M I L P A B S H A
C Z R U E E C T C W N Q B
T X A P X R Y P W W B Q F
O L B S I C W P R H N G K
I S U Z R C P O E Y O O U S J P S
N I X T A M A L R D N R Q B
T N T O S B M U U P
____________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
37
jpm
NEZAHUALCYOTL EL REY POETA ( L. Espaol pg. 137-144 )
NEZAHUALCYOTL: EL REY POETA
Verticales Horizontales
1. Mxico es un pas _____________ porque en 3. Estos pueblos registraron parte de su historia y
l se mezclan una gran cantidad de culturas y de sus mitos en cdices
de lenguas 4. Es un conjunto de signos y smbolos que, al
2. Es una escritura con imgenes que se trazan en relacionarse, permiten la produccin de un
un papel elaborado a partir de la corteza del significado
rbol del amate 5. En los billetes de _______ pesos podemos
6. Es conocido como el "Rey Poeta", gobern al encontrar un poema de Nezahualcyotl
pueblo de Texcoco 6. Era la lengua de Nezahualcyotl y tambin de
los mexicas
7. Es la lengua ms difundida en Mxico
8. Los poemas en nhuatl eran cantados y se
acompaaban con msica y:
9. Junto con el nhuatl y el zapoteca es una de las
lenguas indgenas ms habladas en Mxico
38
jpm
EL CARTEL ( L. Espaol pg. 144 )
I.- Analiza el cartel, selecciona la respuesta correcta y escribe en el crculo la letra que
corresponda:
Esc. Prim. Francisco Villa 1.- Qu anuncia el cartel?..................................

a) Clases de danza indgena
PRIMERA MUESTRA b) La primera muestra de danza indgena
1
c) Ofertas y regalos
DE DANZA INDGENA d) Una invitacin a los alumnos
2 del 7 al 11 de marzo de 2010 2.- Quin es el destinatario del cartel?..........

a) Todos los que lo lean
SE INVITA A TODA LA COMUNIDAD b) Toda la comunidad del plantel Francisco Villa
3 DEL PLANTEL c) Las autoridades educativas
d) Los que vivan cerca de la escuela
HABRA UN MONTON
4
DE PREMIOS Y REGALOS! 3.- De los nmeros que sealan los distintos textos del
cartel cul indica el elemento persuasivo?.......
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
4.- En el cartel se menciona que habr: un montn de

premios y regalos, qu significa eso?..............
a) Que se dar un premio y un regalo
b) Que se darn muchos premios y regalos
c) Que se darn muchos premios y un regalo
d) Que se dar un premio y un regalo
5.- Cuntos das va a durar el evento?.............

a) 4 b) 5 c) 7 d) 11
II.- Elabora un cartel para dar a conocer la msica o la poesa indgena.
39
jpm
LA CARTA (L. Espaol pg. 147-150)
Escribe en los espacios indicados el nombre de cada componente de la carta. Posteriormente selecciona la respuesta correcta:
REMITENTE DESTRINATARIO LUGAR Y FECHA
PALABRAS DE DESPEDIDA PALABRAS DE SALUDO INICIAL CUERPO DE LA CARTA
Tuxtla Gutirrez, Chiapas, a 27 de marzo de 2010.
Querido Alejandro:
Por fin terminamos de instalarnos ayer fui a

conocer los manglares; no te imaginas todas las
aves que habitan en este pantano, adems de gran
cantidad de anfibios y peces.
Me picaron los insectos, aqu abundan y mis

brazos estn llenos de ronchas. Me gustara mucho
que estuvieras aqu para que disfrutramos juntos
estos paseos.
Me despido de ti. Deseo verte pronto.
Tu hermana, Esmeralda
1.- La siguiente oracin afirmativa fue tomada de la carta: mis brazos estn llenos de
ronchas Cul es la opcin que la transforma en una oracin negativa?......................................
A) mis brazos estn a salvo de los piquetes de mosco.
B) mis brazos se resisten a las picaduras de mosquito.
C) mis brazos estn llenos de ronchas como nunca en mi vida.
D) mis brazos estn llenos de ronchas y me causan comezn.
2.- En la carta leste: Por fin terminamos de instalarnos ayer fui a conocer los manglares....
Las siguientes opciones tienen cambios en la puntuacin de esa oracin. En cul de ellas se
dice que Esmeralda termin de instalarse ayer?..................................................................................
A) Por fin terminamos de instalarnos, ayer fui a conocer los manglares
B) Por fin terminamos de instalarnos ayer. Fui a conocer los manglares
C) Por fin! Terminamos de instalarnos, ayer fui a conocer los manglares
D) Por fin terminamos de instalarnos! Ayer, fui a conocer los manglares
3.- Lee lo que haba escrito Esmeralda en el primer borrador de su carta.

Por fin terminamos de instalarnos ayer voy a conocer los manglares....
Cul de los siguientes errores de concordancia cometi Esmeralda en este enunciado?..........
A) Gnero. B) Tiempo. C) Nmero. D) Persona.
40
jpm
LLENADO DE FORMATOS (L. Espaol pg. 151-154)
1.- Llena el siguiente formato para obtener una direccin electrnica
2.- De tarea entra a Internet, obtn una direccin electrnica y enva un mensaje a un
compaero. Mndalo con copia para ti mismo e imprmelo.
41
jpm
LEEMOS POESA (L. Espaol pg. 158-160) Ilumina al final BLOQUE 5
I.- En voz alta y de manera grupal, lean el siguiente poema, (pon atencin en la puntuacin):
Ultramarina
Una nube blanca

una nube azul,
en la nube un sueo
y en el sueo, t.
Gaviotas del norte,

luceros del sur,
sobre el mar el cielo
y en el cielo, t.
Las ondas me traen

cartas del Per,
y en las cartas besos
y en los besos, t.
T en la noche blanca,
t en la noche azul,
y en lo misterioso,
dulcemente, t.
Rafael Heliodoro Valle
II.- Analiza el poema y contesta lo que se pide:
1.- El texto anterior est escrito en prosa o en verso? __________________________
2.- Cuntos versos tiene el poema? _________________________________________
3.- Cuntas estrofas tiene el poema? _______________________________________
4.- Cuntos versos tiene cada estrofa? ______________________________________
5.- Qu sentimiento se expresa en el poema? _________________________________
6.- Quin es el personaje principal del poema? ________________________________
7.- De acuerdo con lo que dice el poema quin es t? ___________________________
8.- En la 3 estrofa Per rima con: ________________________________________
9.- Quin es el autor del poema? __________________________________________
10.- Te gustan los poemas? ______ por qu? _________________________________
42
jpm
SOR JUANA INS DE LA CRUZ (L. Espaol Pg. 160-163)
Resuelve el crucigrama, lee con atencin los versos y escribe su interpretacin:
Verticales
1 2
2. Sor Juana Ins de la Cruz se llamaba en
realidad Juana de ____________________
3. Ingres a un _____________ porque ah
tendra tiempo de escribir.
3
5. Aprendi todo lo que era conocido en su poca,
ley a los clsicos griegos y
4 5
________________
6. Sor Juana Ins de la Cruz fue una
6
_____________, poetisa y dramaturga

7 novohispana.
Horizontales
1. Sor Juana Ins de la Cruz naci en la Nueva
8 _______________.
4. A los tres aos aprendi a ____________ en la
biblioteca de su abuelo.
9
7. Para poder ir a la universidad pens en
disfrazarse de ________________
8. Actualmente su imagen la encontramos en los
billetes de ____________ pesos
9. Por la importancia de su obra, Sor Juana Ins
de la Cruz es conocida como la Dcima
_____________.
REDONDILLAS
1.- Qu mensaje nos da Sor Juana Ins de la
Hombres necios que acusis
Cruz en su 1 Estrofa? ___________________
a la mujer, sin razn,
_____________________________________
sin ver que sois la ocasin
_____________________________________
de lo mismo que culpis;
_____________________________________
Si con ansia sin igual 2.- Y en la 2 estrofa? __________________

solicitis su desdn, _____________________________________
por qu queris que obren bien _____________________________________
si las incitis al mal? _____________________________________
En la primera estrofa: razn rima con ______________ y acusis rima con ____________
En la segunda estrofa: igual rima con_______________ y desdn rima con ____________
43
jpm
A MEDIR VERSOS (L. Espaol Pg. 164) Ilumina al final
Separa los versos en slabas, encierra las sinalefas y escribe en los recuadros el nmero
de slabas poticas de cada verso. Observa el ejemplo. Al final contesta las preguntas.
EL JINETE EL JINETE
Por la lejana montaa, Por-la le-ja-na-mon-ta-a .. 8
va cabalgando un jinete, Va-ca-bal-gan-do-un -ji-ne-te ..

vaga solito en el mundo, va-ga-so-li-to-en-el-mun-do.
y va deseando la muerte. y-va-de-se-an-do-la-muer-te
Lleva en su pecho una herida, ________________________________

va con su alma destrozada, ________________________________
quisiera perder la vida, ________________________________
y reunirse con su amada. ______________________________
La quera ms que a su vida, ________________________________

y la perdi para siempre, ________________________________
por eso lleva una herida, ________________________________
por eso busca la muerte. ______________________________
Jos Alfredo Jimnez
1.- Cuntos versos tiene el fragmento de esta cancin? __________________________
2.- Cuntas estrofas? __________________________________________________
3.- En la primera estrofa jinete rima con ____________________________________
4.- Qu tipo de rima es la anterior? ________________________________________
5.- En la segunda estrofa destrozada rima con ________________________________
6.- Qu tipo de rima es la anterior? ________________________________________
7.- Qu sentimiento se expresa en el poema? _________________________________
8.- De qu trata la cancin? ______________________________________________
44
jpm
LA RIMA (L. Espaol Pg. 166)
La rima es la coincidencia en los sonidos al final de los versos, a partir de la vocal de la slaba
tnica. La rima puede ser asonante: cuando slo coinciden las vocales finales; o consonante:
cuando coinciden vocales y consonantes a partir de la vocal de la slaba tnica.
1.- En la 1 estrofa
CULTIVO UNA ROSA BLANCA blanca rima con: __________________
Jos Mart enero rima con: __________________
Cultivo una rosa blanca 2.- En la 2 estrofa

en junio como en enero arranca rima con: ________________
para el amigo sincero
que me da su mano franca. cultivo rima con: _________________
Y para el cruel que me arranca 3.- Qu tipo de rima tiene el poema?

el corazn con que vivo,
______________________________
cardo ni ortiga cultivo;
cultivo una rosa blanca
4.- Por qu? ___________________
______________________________
______________________________
Cuando yo me muera! 1.- En la 1 estrofa muera rima con:

_____________________________
Cuando yo me muera,
enterradme con mi guitarra
bajo la arena. 2.- En la 2 estrofa muera rima con:
______________________________
Cuando yo me muera,
entre los naranjos 3.- En la 3 estrofa muera rima con:
y la hierbabuena. ______________________________
Cuando yo me muera, 4.- Qu tipo de rima tiene el poema?

enterradme si queris
en una veleta. ______________________________
5.- Por qu? ____________________

Cuando yo me muera!
______________________________
Federico Garca Lorca
______________________________
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LENJUAJE FIGURADO (L. Espaol Pg. 166-167)
La metfora es un recurso literario en el cual una palabra o frase que designa a un

objeto o idea en particular es aplicada a otra palabra o frase para dar a entender
alguna similitud entre ellas. Uno de los trminos es el literal y el otro se usa en sentido
figurado.
Lee con atencin los siguientes versos del poema Sol de Monterrey del autor
Alfonso Reyes, interpreta el lenguaje figurado utilizado por el autor y haz un
dibujo de lo que imaginas:
No cabe duda; de nio, Andaba detrs de m

a m me segua el sol. como perrito faldero
Saltaba de patio en patio, Todo el cielo era de ail;

se revolcaba en mi alcoba toda la casa, de oro
46
jpm
PARA DECIR ADIOS, BASTA UNA PALABRA (L. Espaol Pg. 171-172)
Ests terminando la primaria, pronto te irs a la secundaria, tendrs otros amigos. Pero a
tus amigos de la primaria nunca los olvidars. Escribe el nombre de tres de tus mejores
amigos y un recuerdo agradable que hayas vivido con ellos:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Pega aqu su
______________________________________________________________
foto
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Pega aqu su
______________________________________________________________
foto
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Pega aqu su
______________________________________________________________
foto
______________________________________________________________
Cuntanos con detalle, un recuerdo agradable que tengas presente de algn convivio,
excursin o evento. No olvides poner el ttulo y utilizar adecuadamente las maysculas.
___________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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RECUERDOS DE MIS MAESTROS (L. Espaol Pg. 171-173)
Recuerdo a mis maestros de la primaria:
1.- Cul es la materia que ms te agrad en la primaria? __________________________
2.- Explica por qu: _____________________________________________________
____________________________________________________________________
3.- Cul es la materia que menos te gust en la primaria? _________________________
4.- Explica por qu: _____________________________________________________
____________________________________________________________________
5.- Cul es el recuerdo ms agradable de la primaria? ___________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.- Y cul el ms desagradable? ___________________________________________
____________________________________________________________________
7.- Qu fue lo que ms te gust hacer en 6 grado? _____________________________
____________________________________________________________________
8.- Y lo que menos te gust hacer en 6 grado? ________________________________
____________________________________________________________________
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Material de apoyo elaborado con las lecturas de la evaluacin ENLACE de la SEP
49
jpm
ALUMNO______________________________________________________ N.L.______
RECUENTO HISTRICO
LA PROEZA DE EL PIPILA
La lucha por la
Independencia de Mxico
haba dado comienzo el
16 de septiembre de
1810, y llegara a su final
hasta el 27 de
septiembre de 1821. En
esa gesta, los
libertadores que seguan a don Miguel Hidalgo habran de recibir su bautismo de fuego en el asalto a
la Alhndiga de Granaditas, en la ciudad de Guanajuato, el 28 de septiembre del mismo ao del inicio
de la lucha. Entre ellos, uno habra de destacar por su valor: El Ppila.
Ante el avance de los libertadores, los realistas espaoles de Guanajuato se haban refugiado en
el edificio de la Alhndiga. Las huestes de Hidalgo se lanzaron al ataque, pero los slidos muros los
detuvieron. El Padre de la Patria se dio cuenta de que slo derribando la puerta podran penetrar
sus tropas y tomar por asalto el recinto.
Un joven minero se ofreci como voluntario. Se llamaba Juan Jos de los Reyes Martnez, pero
todos lo conocan por el sobrenombre de El Ppila. Penetr en una tienda cercana al lugar del
combate, y se provey de hachones y una vasija de aguarrs. Con la ayuda de unos compaeros,
arranc una losa del pavimento y se la puso a la espalda, amarrada con fuertes cuerdas, como si fuera
el caparazn de una tortuga.
Protegido por la losa, se fue arrastrando en direccin a la puerta de la Alhndiga. En el trayecto,
los sitiados le lanzaron una verdadera lluvia de proyectiles, pero todos rebotaban en la losa y El
Ppila segua avanzando. Lleg a la puerta, la roci con aguarrs, hizo lumbre con su yesca y pedernal,
encendi los hachones y los hacin en el umbral, arrimndolos a la puerta. Por fin, una gran lengua de
fuego se elev en el aire y la puerta empez a arder para luego derrumbarse estrepitosamente. Un
torrente de asaltantes enardecidos penetr en la brecha y se apoder de la Alhndiga.
50
jpm
1.- El prrafo 1 tiene la funcin de:..

A) Introducir al lector en el tema que se tratar en el texto.
B) Explicar qu pretende el autor al escribir el texto.
C) Adelantar algunas de las conclusiones del texto.
D) Destacar qu es lo ms importante del texto.
2.- Elige la opcin que presenta la conclusin del texto anterior.

A) Protegido por la losa, se fue arrastrando en direccin a la puerta de la Alhndiga.
B) Por fin, una gran lengua de fuego se elev en el aire
C) y la puerta empez a arder para luego derrumbarse estrepitosamente.
D) Un torrente de asaltantes enardecidos penetr en la brecha y se apoder de la Alhndiga.
3.- Selecciona la opcin en que los sucesos del texto estn presentados en el orden adecuado:.
A) Los espaoles realistas se refugiaron en la Alhndiga. Luego, el cura Hidalgo y sus hombres
intentaron tomar el edificio por asalto. Por ltimo, El Ppila destruy la puerta para que entraran las
tropas.
B) Primero El Ppila consigui aguarrs. Despus el cura Hidalgo fue nombrado Padre de la Patria.
Al final, la puerta de la Alhndiga fue incendiada por un minero de la ciudad de Guanajuato.
C) El Ppila, con ayuda de sus compaeros, arranc una losa del suelo. A continuacin, se ofreci
como voluntario para derrumbar la puerta de la Alhndiga. Por ltimo se convirti en minero.
D) Los espaoles lanzaron una lluvia de proyectiles a El Ppila para despus correr a refugiarse a la
Alhndiga. Al final, el cura Hidalgo y sus tropas declaran el comienzo de la guerra de Independencia.
4.- En qu ao las tropas de Hidalgo tomaron la Alhndiga de Granaditas?.................................................

A) 1810 B) 1816 C) 1821 D) 1827
5.- Qu tiempos verbales predominan en el recuento histrico que leste?

A) Presente y pretrito B) Pretrito y copretrito
C) Antecopretrito y futuro D) Copretrito y pospretrito
6.- Lee la siguiente oracin tomada del texto: Entre ellos, uno destac por su valor: El Ppila. A
quin se refieren ellos y su?..................................................................................................................................
A) A los espaoles y a Hidalgo, respectivamente.
B) A los mexicanos y al minero, respectivamente.
C) A los libertadores y a El Ppila, respectivamente.
D) A los guanajuatenses y aun hroe hombre, respectivamente
7.- Por qu las palabras subrayadas en el primer prrafo del texto se escriben con h?........................
A) Porque antes de una vocal se escribe h B) Porque se derivan del verbo haber.
C) Porque provienen del verbo hacer. D) Porque son tiempos compuestos.
8.- En qu persona gramatical est escrito el texto anterior?........................................................................

A) 1 persona B) 2 persona C) 3 Persona D) 1 y 2 persona
9.- En el tercer prrafo hay cuatro verbos en negritas cul de ellos est en copretrito?.....................
A) ofreci B) llamaba C) Penetr D) arranc
10.- Cul era el nombre de El Ppila? ______________________________________________
51
jpm
ALUMNO ______________________________________________N.L. _________
RECUENTO HISTRICO: Como parte de un proyecto realizado en clase, Esperanza

escribi el siguiente recuento histrico acerca del hallazgo de la piedra de Rosetta:
El hallazgo de la piedra de Rosetta
El 15 de julio de 1799 el capitn francs Pierre-Franois Bouchard descubri en Rashid, un

pueblo egipcio del Delta del Nilo, llamado Rosette por los franceses, una piedra de gran
importancia histrica.
La piedra de Rosetta se hallava en buenas condiciones al ser encontrada; lo cual ocurri

cuando las tropas capitaneadas por Napolen Bonaparte se encontravan guerreando contra
las de Gran Bretaa en las tierras de Egipto.
________ de su descubrimiento, se decidi que la piedra fuera transportada a Francia por

los miembros del Instituto de Egipto. Fue ______ que los ejrcitos ingleses, que haban
desembarcado en la primavera de 1801, la confiscaron pese a las enardecidas protestas de
tienne Geoffroy Saint-Hilaire ante el general britnico Hutchinson. La piedra de Rosetta
se exhibe en el Museo Britnico de londres desde 1802. slo una vez fue sacada del Museo
Britnico, en 1972, en ocasin del 150 aniversario del descifrado de los jeroglficos, siendo
expuesta en el Museo de Louvre por algunas semanas.
Esta piedra contiene un texto en tres tipos de escritura y su gran importancia radica en
haber sido la pieza clave para comenzar a descifrar los jeroglficos de los antiguos egipcios,
que _______ representavan todo un enigma, gracias a Thomas Young, Jean-Franois
Champollion y otros hombres que estudiavan la escritura del antiguo Egipto.
Es por esto que el hallazgo de la piedra de Rosetta fue un gran descubrimiento, y hoy puede
ser considerada como una joya en la historia del lenguaje y la transcripcin.
52
jpm
ALUMNO ________________________________________________ N.L.________
1.- En el texto que acabas de leer hay tres espacios vacos: cules son las palabras que le faltan al
borrador de Esperanza para que su recuento tenga sentido?.............................................................................
A) Antes/al mismo tiempo/luego B) Despus/entonces/antes
C) Pronto/aunque/adems D) Pero/tambin/despus
2.- Por qu las palabras hallava, encontravan, representavan y estudiavan tienen un error
ortogrfico?.....................................................................................................................................................................
A) La terminacin aba de un verbo en copretrito se escribe con b.
B) Todo verbo en pospretrito se acentan en la ltima slaba.
C) Las palabras esdrjulas siempre llevan acento escrito.
D) Siempre se escribe b entre dos vocales dbiles.
3.- Lee con cuidado el siguiente fragmento tomado del borrador de Esperanza:
La Piedra de Rosetta se exhibe en el Museo Britnico de londres desde 1802. slo una vez fue sacada
del Museo Britnico, en 1972, con ocasin del 150 aniversario del descifrado de los jeroglficos,
siendo expuesta en el Museo de Louvre por algunas semanas.
Qu palabras escritas con letra minscula inicial, deberan comenzar con mayscula?..............................
A) Ocasin y Una. B) Londres y Slo.
C) Aniversario y Londres. D) Jeroglficos y Semanas.
4.- Qu tiempos verbales predominan en el recuento histrico que leste?..................................................

A) Presente y pretrito. B) Pretrito y copretrito.
C) Antecopretrito y futuro. D) Copretrito y pospretrito.
5.- De acuerdo a lo que se explica en el tercer prrafo en qu ao fueron descifrados los

jeroglficos de la Piedra de Rosetta?:..
A) 1 801 B) 1802 C) 1 822 D) 1 972
6.- El valor histrico de la Piedra de Rosetta consiste en que gracias a ella:

a) Se logr conocer el significado de la escritura francesa
B) Se logr descifrar los jeroglficos egipcios
C) Se logr conocer el significado de la escritura antigua de los ingleses
D) Se logr interpretar la escritura de los griegos
7.- Pas donde se encontr la Piedra de Rosetta:..

A) Gran Bretaa B) Francia C) Egipto D) Rashid
8.- Quin confisc la Piedra de Rosetta para llevarla a un museo britnico?................................................

A) El ejrcito de Napolen Bonaparte B) Thomas Young
C) Pierre-Francois Bouchard D) El ejrcito ingls
9.- En qu ciudad inglesa se encuentra en la actualidad la Piedra de Rosetta? _________________
10.- En cuantos tipos de escritura se encuentra el texto que contiene la Piedra de Rosetta? ______
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jpm
ALUMNO ______________________________________________N.L. __________
ENTREVISTA CON EL NOBEL MARIO MOLINA

Omar Lpez Vergara
Respecto al cambio climtico, quiz los expertos se dividan en dos: los que piensan que es
imposible detenerlo y los que creen que estamos a tiempo de cambiar de rumbo. Cmo se
definira usted?
Como un optimista realista (risas) porque creo que el ser humano siempre ha resuelto sus problemas
y lo har esta vez. El pesimismo de muchos colegas proviene de hallazgos cientficos ms recientes,
los cuales indican que el problema es ms serio de lo que pensbamos, sobre todo porque no veremos
reducciones en las concentraciones de bixido de carbono en la atmsfera hasta dentro de unos mil
aos. Pero el bixido de carbono es apenas la mitad del problema: hay otros gases y partculas, como
holln o metano, que afectan al clima de manera mucho ms eficiente que el bixido de carbono.
Qu significa esto? Acaso las acciones contra el cambio climtico han estado mal enfocadas? En
otras palabras: nos hemos equivocado de compuestos?
No, y quiero decir esto con mucho nfasis: no es suficiente enfocar las acciones slo en el bixido de
carbono. Ahora existe un consenso entre mis colegas respecto a la urgencia de controlar esos otros
compuestos, que implica llevar a cabo una enorme revolucin cultural e industrial.
Si a su cargo estuviera la direccin de la poltica energtica en Amrica Latina, cul sera su

primera estrategia para enfrentar el problema del cambio climtico?
Yo creo que lo primero es fomentar una poltica de ahorro de energa en todos los rubros
problemticos: transporte, industria, vivienda, generacin de electricidad.
Estados Unidos ahora apuesta por el carbn limpio, que an es muy controvertido. Usted lo
incluira dentro de un paquete de soluciones para Amrica Latina?
S, pero con limitaciones. Dada la abundancia del carbn, la nica manera de seguir usndolo a gran
escala sin daar el medio ambiente es con el mtodo de captura y almacenamiento del bixido de
carbono.
Tendra que incluirse la energa nuclear en este portafolio energtico latinoamericano?

Desde luego hay una gran controversia respecto a la energa nuclear. Principalmente por su alto
costo, el cual es relativo porque una planta nuclear dura muchos aos, as que en el balance integral
no resulta tan costosa.
A pesar de todo esto, Mxico sigue invirtiendo gran cantidad de recursos en extraccin de petrleo.
No tendramos que desligarnos ya del petrleo?
No todava, porque el petrleo debe verse como una solucin temporal para la demanda mundial de
energa, una solucin de transicin que sin embargo no puede usarse indefinidamente. El mayor
obstculo para el cambio sigue siendo el bajo precio de los combustibles fsiles, dado que en la
ecuacin de su costo no se incluye an el dao al medio ambiente.
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jpm
ALUMNO ______________________________________________________ N.L. _________
Contesta y/o escribe la letra de la respuesta correcta
1.- Con qu propsito se realiz esta entrevista?................................................................................................

A) Conocer las desventajas del uso de la energa nuclear
B) Conocer la opinin de Mario Molina sobre cmo enfrentar el cambio climtico
C) Conocer ms sobre los problemas de Amrica Latina.
D) Conocer el trabajo de Omar Lpez Vergara.
2.- De qu trata esta entrevista?............................................................................................................................

A) De las causas y soluciones al calentamiento global.
B) De las diferentes maneras de producir energa.
C) De las investigaciones de Mario Molina.
D) De las formas de ahorrar energa.
3.- A lo largo de la entrevista, aparecen las palabras qu cul cmo, unas veces escritas con
tilde () y otras sin ella. Cundo deben escribirse con tilde estas palabras?.................................................
A) Cuando van a continuacin de un signo de puntuacin.
B) Cuando estn al principio de una oracin.
C) Cuando son parte de una pregunta.
D) Cuando las usa el entrevistador.
4.- Cul es la primera estrategia que propone Mario Molina para enfrentar el problema del cambio
climtico en Amrica Latina?......................................................................................................................................
A) Ahorro de energa B) Prohibir el uso del automvil
C) Multar a los gobiernos que ms contaminen D) Una campaa de reforestacin
5.- Por qu el autor de la entrevista escribi la palabra risas entre parntesis al inicio?.........................
A) Porque es una acotacin. B) Porque es una aclaracin.
C) Porque es algo que debe resaltarse. D) Porque es un error que se debe borrar.
6.- Qu pas apuesta al uso de carbn limpio como estrategia para combatir el calentamiento
global?...............................................................................................................................................................................
A) Mxico B) Amrica Latina C) Estados Unidos D) Japn
7.- De acuerdo a la lectura, cuando Mario Molina afirma que: el ser humano siempre ha resuelto sus
problemas nos quiere decir que:
A) Es imposible detener el cambio climtico B) Todos los problemas tienen solucin
C) Estamos a tiempo de detener el cambio climtico D) La solucin somos todos.
8.- Cuando se habla de combustibles fsiles, se refiere a:

A) La madera B) Al alcohol C) Al petrleo D) Al viento
9.- Parte de la entrevista donde se presentan las preguntas y las respuestas:..

a) Introduccin B) Cuerpo C) Desarrollo C) Cierre
10.- Quin realiz la entrevista? _________________________________________________
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jpm
ALUMNO______________________________________________________ N.L.______
LA ENTREVISTA
ARTE, PASIN Y TRISTEZA
Llegu a las 22:00 hrs a casa de Carlos Arturo Lpez,
tal como el me lo pidi. Toqu tres veces el timbre y
esper no ms de cuarenta segundos. Despus de este
tiempo fui recibido con un familiar Cmo ests?,
Jorgito y un muy efusivo abrazo, como si nos
conociramos de toda la vida. Despus de lo cual me
invit a pasar.
Cuando llegamos a su estudio, acomod dos sillas y

dispuso como mesa de centro una caja de madera en
donde guardaba sus acuarelas que, por su forma y por lo
maltratada que estaba, pareca muy antigua. En la pared
tena el cartel de una obra de teatro donde se lea:
Quin mat al Comendador?
(Todos) Fuente Ovejuna, Seor!
Ponte cmodo dijo sealando una de las sillas.
Entonces pens que era el momento idneo para iniciar con la sesin de preguntas y respuestas.
Cuando le pregunt que en dnde haba nacido, Carlos respondi que haba nacido en 1975 en Morelia,
Michoacn. No obstante, debido al empleo de su padre, pas sus primeros aos viajando de ciudad en
ciudad, y no fue sino hasta que contaba ya con siete aos de edad, que finalmente se establecieron en
el Distrito Federal.
Ya en la adolescencia, despus de concluir la educacin preparatoria, ingres a la Escuela Nacional de

Artes Plsticas (ENAP), y para ello cont con el apoyo de su madre y su abuelo. Fue all donde
descubri su verdadera pasin.
Por qu decidiste entrar a la ENAP?

Cuando decid entrar a la ENAP fue porque Adrianita, una novia que tuve, me convenci de hacerlo.
Cundo comenzaste a pintar?
Yo ya pintaba en la preparatoria y la verdad es que tambin tena facilidad para la escultura. Ya
sabes, los trabajos que te dejan en la escuela Siempre sacaba dieces y ganaba en los concursos de
educacin artstica. Pero ya estando en la ENAP me di cuenta de que no slo era fcil... En serio
tena talento!, y de ser slo un gusto se transform en una pasin.
Cerca de diez minutos estuvo hablando. O fueron quince? No s, quizs fueron ms. La verdad es
que perd la nocin del tiempo.
Luego que hubo terminado, agradec su franqueza y nos despedimos. Que te vaya bien, Jorgito,
dijo, utilizando nuevamente el diminutivo.
1.- Elige la opcin en la que aparece el propsito de esta entrevista..

A) Que el pblico conozca la Escuela Nacional de Artes Plsticas.
B) Que el pblico conozca al pintor y escultor Carlos Arturo Lpez.
C) Que el pblico se interese por la pintura y la escultura.
D) Que el pblico conozca la casa del pintor y escultor Carlos Arturo Lpez.
56
jpm
2.- De qu trata la entrevista? ..

A) Del pintor y escultor Carlos Arturo Lpez.
B) De la produccin artstica de Carlos Arturo Lpez.
C) De la Escuela Nacional de Artes Plsticas.
D) De los pintores nacidos en el estado de Michoacn
3.- Cul de las siguientes opciones presenta una opinin? ..

A) Yo ya pintaba en la preparatoria y la verdad es que tambin tena facilidad para la escultura. Ya
sabes, los trabajos que te dejan en la escuela.
B) Llegu a las 22:00 hrs a casa de Carlos Arturo, tal como el me lo pidi. Toqu tres veces el timbre
y esper no ms de cuarenta segundos.
C) Cuando llegamos a su estudio, acomod dos sillas y dispuso como mesa de centro una caja de
madera en donde guardaba sus acuarelas que, por su forma y por lo maltratada que estaba, pareca
muy antigua.
D) Luego que hubo terminado, agradec su franqueza y nos despedimos. Que te vaya bien, Jorgito,
dijo, utilizando nuevamente el diminutivo.
4.- Si tuvieras que hacer una transcripcin de esta entrevista, cul de los siguientes datos tendras
que transcribir de manera textual? ........
A) Carlos Arturo Lpez naci en Morelia, Michoacn en 1975.
B) Cuando llegamos a su estudio, acomod dos sillas y dispuso como mesa de centro una caja de
madera en donde guardaba sus acuarelas que, por su forma y por lo maltratada que estaba, pareca
muy antigua.
C) Cerca de diez minutos estuvo hablando. O fueron quince? No s, quizs fueron ms. La verdad es
que perd la nocin del tiempo.
D) Luego que hubo terminado agradec su franqueza y nos despedimos, Que te vaya bien, dijo.
5.- Cul de las siguientes partes tomadas del texto presenta una acotacin? .
A) Cundo comenzaste a pintar?... B) (Todos) Fuente Ovejuna, Seor!...
C)dijo sealando una de las sillas D)ingres a la Escuela Nacional de Artes Plsticas (ENAP)
6.- Sabes por qu estn escritas con acento las palabras Cmo, Por qu y Cundo que aparecen en el
texto? .
A) Porque son palabras que introducen preguntas. B) Porque van despus de un signo de puntuacin.
C) Porque son palabras. D) Porque van despus de un punto.
7.- Cul de las siguientes palabras tomadas del primer prrafo debe llevar acento escrito? .
A) el B) como C) si D) cual
8.- Quin convenci a Carlos Arturo de entrar a la Escuela Nacional de Artes Plsticas?.......................
A) Su abuelo B) Su novia C) Su pap D) Su mam
9.- En qu persona gramatical est escrito el primer prrafo de la entrevista?.........................................

A) 1 persona B) 2 persona C) 3 persona D) 1 y 2 persona
10.- Quin es la persona que escribe el texto?.....................................................................................................

A) Carlos Arturo B) Adriana C) Jorge D) Arturo
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ALUMNO______________________________________________________ N.L.______
ARTCULO PERIODSTICO CALENTAMIENTO GLOBAL (fragmento)

Ivn Restrepo La Jornada, UNAM, Mxico 26 de diciembre de 2005
[1] El Instituto Goddard de la Nasa y la Administracin Nacional

Ocenica y Atmosfrica de Estados Unidos, as como la Oficina
Meteorolgica de Inglaterra afirman que 1998 sigue siendo el
que registr mayor aumento de temperatura. Luego aparece
2005, con la novedad de que ste fue el ms caliente para el
hemisferio Norte, lo que influye de manera decisiva en el
deshielo del polo, que a su vez causa otros problemas, como por
ejemplo la muerte de osos polares al ahogarse en mar abierto,
lejos de los tmpanos de hielo en que suelen vivir. Un reporte
oficial del gobierno estadounidense convalid que por lo menos
50 osos murieron en 2004, por ese motivo al Norte de la costa
de Alaska, regin que registra altos niveles de deshielo. Los osos han estado por siglos bien seguros
en su hbitat, pero pueden desaparecer debido a los cambios climticos.
[2] Otro informe, fruto de un esfuerzo conjunto de las universidades de California y Washington,
advierte sobre la escasez de agua o su presencia masiva en un determinado momento en ciertas
partes del planeta como efecto del calentamiento global, que altera el ritmo natural de deshielo
adelantando la temporada de lluvias. Podra pensarse que tal hecho no tiene grandes implicaciones,
pero adelantar ese ciclo y hacerlo ms intenso tiene efectos negativos sobre la capacidad de las
presas de almacenamiento del agua que sirve para irrigar tierras de cultivo y generar energa
elctrica.
[3] En el estudio de ambas universidades se detalla cmo el efecto invernadero tiene consecuencias
significativas en las regiones dependientes de la nieve y el hielo para sus principales actividades
econmicas. Dado que la nieve se acumular menos en invierno y se fundir antes en primavera, ser
urgente tomar medidas severas para que las presas puedan contener el ciclo anual de nieve y lluvias.
De lo contrario, las inundaciones de las ciudades y campos de cultivo situadas abajo de las presas
sern inevitables en el Norte y centro de Europa y en ciertas partes de Canad y Estados Unidos.
[4] Los estudios antes mencionados insisten en la urgencia de reducir la generacin de dixido de
carbono (principal gas de efecto invernadero) y otros factores que ocasionan el calentamiento global.
Europa destaca como el continente del contraste: sus pases son los que ms insisten en reducir el
consumo energtico, aumentar la generacin de las energas renovables y mejorar la eficiencia
energtica, entre otras cosas. Tienen para ello programas diversos. Pero a la vez los cambios
climticos que registra ese continente son los de mayor magnitud de los ltimos 5 mil aos. Sufren y
sufrirn por el aumento de temperatura Espaa, Grecia, Italia y los pases del antiguo bloque
socialista.
[5] Aunque el mundo subdesarrollado no contribuye de manera determinante al calentamiento global,

sin embargo, muestra un avance muy pobre en cuanto a la generacin de energas no contaminantes
(como la solar y la elica) y tiene elevada tasa de destruccin de recursos forestales. Es el caso de
Mxico, Brasil, Venezuela, Colombia y Per. Igualmente de China, el mayor consumidor de materias
primas, carbn y petrleo. Ninguno de ellos, se salvar de los efectos del calentamiento global.
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1.- Cul es el tema principal del texto anterior?

A) La desaparicin de los osos polares.
B) El calentamiento global y sus consecuencias.
C) Las consecuencias que ha tenido la escasez de agua en los ltimos aos.
D) Las diferentes fuentes que el hombre utiliza para generar energa.
2.- De acuerdo con el texto anterior, qu causa la muerte de los osos polares? ..
A) El deshielo de los tmpanos en los que acostumbran vivir.
B) La escasez de alimento.
C) Las constantes inundaciones.
D) La sbita baja de las temperaturas del hemisferio Norte.
3.- Es el ao en que se ha registrado la mayor temperatura en el Hemisferio Norte:

A) 1995 B) 1998 C) 2004 D) 2005
4.- Cul es un subttulo adecuado para el prrafo 2? ..

A) Las universidades ms importantes de Estados Unidos B) Mtodos de irrigacin
C) Generacin de algunas fuentes de energa D) Cambios en el ciclo del agua
5.- A qu conclusin llega el autor del artculo que leste?

A) En todos los pases del mundo se deben tomar medidas para prevenir el aceleramiento del
calentamiento global.
B) Brasil, Mxico y Venezuela se van a salvar de los efectos del calentamiento global.
C) La utilizacin de las energas solar y elica contribuyen enormemente al calentamiento global.
D) La implementacin de programas que fomenten el aumento de dixido de carbono en la atmsfera
ser de gran ayuda en la lucha contra el calentamiento global.
6.- Qu significa la palabra resaltada en negritas en el prrafo 1?................................................................

A) aadi B) inform C) confirm D) argument
7.- En cul prrafo se encuentra la palabra subrayada que tiene un prefijo que indica negacin?
A) 1 B) 3 C) 4 D) 5
8.- Es el principal causante del efecto invernadero:

A) El aumento de la generacin de energas renovables B) La generacin de energa elica
C) El mejoramiento de la eficiencia energtica D) La produccin de dixido de carbono
9.- Qu continente es el que registra los cambios climticos de mayor magnitud?.....................................

A) Amrica B) frica C) Europa D) Asia
10.- Es un factor causante del calentamiento global:

A) La muerte de osos polares B) Las inundaciones
C) El efecto invernadero D) El deshielo del polo Norte
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ALUMNO ____________________________________________________ N.L. ___________
LA ALUCINACIN
De las dos personas que estaban hablando, una era el mdico,

Henry OConnor.
Le ped que viniera, doctor, porque creo que estoy un poco

loca.
Pues parece usted perfectamente contest el mdico.
Tengo alucinaciones. Todas las noches me despierto y veo en
la habitacin, mirndome fijamente, un enorme perro negro con
una pata delantera de color blanco.
Dice usted que despierta. A veces, las alucinaciones tan slo
son sueos.
Despierto, de eso estoy segura. A veces me quedo acostada mucho tiempo mirando al perro como el
azabache, tan fijamente como l a m... siempre dejo la luz encendida. Cuando no puedo soportarlo
ms, me siento en la cama, y no hay nada en la habitacin!
La descripcin que me ha dado del animal concuerda con la del perro del fallecido Atwell Barton.
La mujer se incorpor a medias en su asiento, pero volvi a sentarse e hizo un visible intento de
mostrarse indiferente. Me acuerdo de Barton dijo. Se inform que... no hubo algo sospechoso
en su muerte?
Hace tres aos, el cuerpo de su viejo enemigo, Atwell Barton, se encontr en el bosque, cerca de su
casa y tambin de la de usted. Haba muerto acuchillado. No hubo detenciones porque no se encontr
ninguna pista.
Ah Pero qu pas con su perro?
Fue el primero en encontrar el cuerpo. Muri de hambre sobre su tumba.
Qu tiene que ver todo esto con mi problema?
El mdico se levant, puso una mano sobre el brazo de la paciente y le dijo con amabilidad:
Perdneme. As, de improviso, no puedo diagnosticar su trastorno... quiz maana. Acustese; yo
pasar la noche por aqu, en su biblioteca. Podr llamarme sin levantarse de la cama?
S, hay un timbre elctrico.
Perfectamente. Si algo le inquieta, pulse el botn, pero sin erguirse. Buenas noches.
Instalado cmodamente en un silln, el mdico cogi un libro de la mesa que tena a su lado y mir el
ttulo. Eran las Meditaciones de Denneker. Lo abri al azar y empez a leer:
As como la carne tiene espritu y adopta por lo tanto las facultades espirituales, tambin el espritu
tiene los poderes de la carne, aunque se salga de sta y viva como algo aparte, como atestiguan
muchos actos violentos realizados por los espritus de los muertos. Y hay quien dice que el hombre no
es el nico en esto, pues tambin los animales tienen la misma induccin maligna, y....
Interrumpi su lectura una conmocin en la casa. El lector solt el libro, sali corriendo de la
habitacin y subi velozmente las escaleras que conducan al dormitorio de la paciente. Intent abrir
la puerta pero estaba cerrada. Empuj con el hombro con tal fuerza que sta cedi. En el suelo, junto
a la cama en desorden, yaca la mujer moribunda.
El mdico levant la cabeza de sta del suelo y observ una herida en la garganta.
Despus, el examen detallado revel las seales inequvocas de unos colmillos de animal
profundamente hundidos en la vena yugular. Pero all no haba habido animal alguno.
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ALUMNO _______________________________________________________ N.L. ______
1.- De qu trata el cuento?......................................................................................................................................

A) De la envidia. B) De la injusticia. C) Del amor D) De una aparicin.
2.- Elige la opcin que seala cundo y dnde tienen lugar los acontecimientos narrados en el cuento
A) Se presentan al amanecer, en el bosque. B) Tienen lugar de da, en la casa de Barton.
C) Ocurren en la noche, en la casa de la mujer. D) Suceden a medio da, en la casa del mdico.
3.- En esta historia el narrador es testigo o protagonista?..............................................................................

A) Testigo porque establece dilogos entre l y la paciente
B) Protagonista porque aparece como un personaje de la historia
C) Testigo porque cuenta la historia como si l la hubiera visto.
D) Protagonista porque es el personaje principal del cuento.
4.- El momento de mayor tensin en el cuento ocurre cuando.

A) el mdico sube velozmente la escalera, abre la puerta y descubre a la mujer moribunda tirada
junto a la cama.
B) una mujer se entrevista con el doctor OConnor y le confiesa que est un poco loca.
C) una mujer suea que es atacada por un perro negro.
D) Atwell Barton muere acuchillado en el bosque.
5.- Lee el siguiente fragmento del texto, fijndote en la parte subrayada:..

A veces me quedo acostada mucho tiempo mirando al perro como el azabache,
Cuando se dice que el perro es como el azabache, significa que el animal es
A) negro. B) agresivo. C) nervioso. D) fantasmal.
6.- Cmo muri Atwell Barton?.................................................................................................................................

A) Con una herida en la garganta B) Acuchillado
C) De un tremendo susto D) De un balazo en la cabeza
7.- En el texto aparece la siguiente frase:

Hace tres aos, el cuerpo de su viejo enemigo, Atwell Barton, se encontr en el bosque
De quin era enemigo Atwell Barton?......................................................................................................................
A) Del Doctor Henry OConnor B) De Denneker
C) De la paciente D) De ninguno de los tres
8.- Lee el siguiente fragmento del cuento y fjate en la parte subrayada:

De las dos personas que estaban hablando, una era el mdico, Henry OCoonor.
Le ped que viniera, doctor, porque creo que estoy un poco loca.
Pues parece usted perfectamente contest el mdico.
A quin corresponde esa voz en el cuento?...........................................................................................................
A) A la mujer enferma. B) Al hombre muerto. C) Al narrador. D) Al mdico.
9.- El doctor sali corriendo de la biblioteca porque

A) la paciente lo llam a su casa para que fuera a verla. B) alguien en la casa acababa de ver al perro negro.
C) escuch ruidos en el dormitorio de la paciente. D) ya estaba servida la cena en el comedor.
10.- Cmo era el perro que se describe en el cuento? ___________________________________
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ALUMNO______________________________________________________ N.L.______
EL CUENTO PASAR POR EL CEMENTERIO

Alguien estaba respirando en mi cuello. Alguien a quien no poda
ver, ni tocar. Era un aliento helado, que me pona la carne de
gallina. Prend la luz de la mesa de noche. Nada. No haba nadie
ms que yo en mi cuarto. Pero senta una presencia, como si alguien
estuviera detrs de m. Mi corazn lata muy rpido, estaba muy
asustado. Estaba solo en mi cuarto. O bueno, casi solo. Porque
haba alguien ah conmigo, aunque yo no saba quin era. Me cubr la
cabeza con las cobijas. De pronto, sent una mano en mi hombro,
sobre las cobijas. Lanc un grito desgarrador.
Tranquilo, Pepe! me dijo una voz perfectamente humana

Qu te pasa?
Era mi vieja nana, Tencha. Apart las cobijas y la abrac.
Siento que alguien me respira en el cuello le dije, seguro de que me creera. Mi nana cree todo lo
que yo le digo, pero tambin sabe cuando le estoy diciendo mentiras.
Ests asustado porque tus paps tuvieron que salir de la ciudad me dijo. Pero de pronto se me
qued mirando y sus ojos se abrieron mucho.
Qu? le pregunt.
T traes un muerto pegado en la espalda me dijo.
Me le qued viendo, aterrado. Mam dice que la nana Tencha es muy supersticiosa, pero ella sabe
mucho de muertos y espantos.
Y ahora qu hago?
Debes deshacerte de l.
Pero cmo? volv a preguntar, cada vez ms desesperado.
Pasaste hoy por algn cementerio?
S le dije.
Entonces le cont. Ese da haba ido a andar en bici con mis amigos Santiago y Mario pero cuando
regresbamos, nos perdimos. De pronto, estbamos en lo alto de una loma, detrs de una pequea
barda. Toda la ladera de la loma estaba llena de tumbas. La nica forma de bajar era cruzar el
panten para salir a la carretera que se vea del otro lado, as que lo hicimos. Pero al pasar junto a las
tumbas, me fij en una que se vea abandonada. No tena flores y estaba toda sucia. De repente,
sent como que alguien me jalaba la bici y tuve que hacer fuerza para avanzar. Cre que me haba
atorado en alguna piedra.
No fue ninguna piedra dijo la nana. Fue el alma de ese pobre muerto abandonado. Se te peg.
Hay que ir de nuevo al cementerio y ponerle flores.
La nana se qued conmigo toda la noche, hablndole al muerto, dicindole que deba volver a su tumba.
Yo senta su aliento fro y su presencia pegada a mi espalda. Al da siguiente, apenas amaneciendo,
cortamos algunas flores y fuimos al panten. Mientras mi nana rezaba, limpi la tumba abandonada y
le puse las flores frescas.
Entonces el aliento en mi cuello desapareci. Una dbil luz brill y cre ver una silueta humana que,
lentamente, volva a meterse en la tumba. A veces, los muertos se te pegan. Eso puede ocurrir cuando
pasas por un cementerio.
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1.- Elige la opcin que mejor describa el habla del narrador.

A) En primera persona: cuenta y vive sus experiencias, sus pensamientos, sus sentimientos.
B) En tercera persona: tiene conocimiento total y absoluto de los hechos. Sabe lo que piensan y
sienten los personajes.
C) En primera persona: es un personaje que acompaa al protagonista de la historia, describiendo sus
experiencias, pensamientos o sentimientos.
D) En tercera persona: slo cuenta lo que puede observar, lo que est aconteciendo, lo que estn
haciendo los personajes.
2.- Cul es el tema central del texto?

A) El miedo. B) La locura.
C) La soledad de los cementerios. D) El amor entre un nio y su nana.
3.- Quin es el personaje principal del cuento? ..

A) El muerto. B) La nana. C) Mario. D) Pepe.
4.- Cmo es el ambiente en el que se desarrolla la mayor parte de los acontecimientos que se narran
en el texto? ..
A) Es una maana calurosa, tres nios se encuentran jugando en lo alto de una loma detrs de una
pequea barda.
B) Es de noche, un nio y su nana se encuentran platicando en la recmara de ste.
C) Es de da, un nio y dos de sus amigos van en bicicleta por un panten.
D) Amanece, un nio se encuentra cortando flores en el jardn de su casa.
5.- La frase del texto que dice Era un aliento helado, que me pona la carne de gallina, quiere decir
que: .
A) debido al intenso fro, la piel de Pepe tom una apariencia blanquecina, como las plumas de las
gallinas.
B) al quedar oculto debajo de las cobijas, Pepe pareca una gallina escondida entre sus plumas.
C) Pepe sinti tanto fro de repente, que su cuerpo empez a temblar como una gallina temerosa.
D) Pepe senta tanto miedo que su piel tom la apariencia de la piel de una gallina desplumada.
6.- Para qu regresaron al cementerio el nio y su nana?

A) Para investigar qu era lo que haba provocado que el nio se atorara y detuviera su marcha el da
anterior, cuando pasaba en bicicleta por el panten.
B) Para asegurarse de que nada raro pasaba en el cementerio y que el nio se diera cuenta de que las
historias de muertos y de fantasmas son slo un invento de la imaginacin.
C) Para que el muerto que traa el nio pegado en la espalda regresara a su tumba.
D) Para rezar y limpiar las tumbas que estaban sucias y abandonadas.
7.- De acuerdo con lo que se dice en el cuento, cmo era Tencha? ..

A) Una persona joven que tena un gran cario por Pepe.
B) Una nia temerosa a la que le gustaba contar cuentos de espantos.
C) Una mujer de edad avanzada que crea en asuntos mgicos y fantsticos.
D) Una mujer vieja que disfrutaba atemorizando a los nios con historias de fantasmas.
8.- Signo de puntuacin que se utiliza para introducir dilogos:

A) Coma B) Dos puntos C) Guin largo D) Punto y aparte
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ALUMNO _______________________________________________ N.L._____________
Como parte de una actividad de la clase de Espaol, Pablo escribi un cuento. Lee el primer borrador del texto, y
escribe en los crculos la letra de la respuesta correcta.
JUEGO DE NIOS
Las dos nias cantavan abrazadas por la cintura mientras buscavan

a alguien ms que quisiera apuntarse a jugar con ellas.
Quin quiere jugaaaaar a saltar a la cueeeeerda?
Quin quiere jugaaaaaar con nosoooootras?
Era una agradable tarde primaveral. Los estudiantes salan de las

escuelas y, por lo tanto, el parque se converta en un hervidero de
gente que iba y vena. Timbres de bicicletas, el ruido de ruedas de
patines, el balanceo de columpios y los gritos de los nios corriendo
y jugando, eran los sonidos inconfundibles que lo llenaban de vida
cada tarde.
La pequea jugaba con su cochecito de muecas; sus manitas arreglaban el vestidito al

diminuto mueco, para despus colocarlo amorosamente en el carrito y as continuar su
paseo.
Llam su atencin la cancioncilla que cantaban aquellas dos nias, as como su vestimenta.
Las vio aproximarse con sus vestidos de amplias faldas y unos enormes lazos que recogan
sus cabellos. La miraban fijamente mientras iban canturreando:
Quin quiere jugaaaaar a saltar a la cueeeeerda?
Quin quiere jugaaaaar con nosoooootras?
Un fro glacial se apoder sobre la nia y en ese momento la pequea se estremeci. Los
sonidos de la tarde fueron desvanecindose hasta quedar borrados por las voces de aquellas
nias, que la fueron envolviendo, arrinconndola hasta el borde de la acera. Sinti cmo la
empujaban con fuerza debajo de las ruedas del coche que no pudo frenar a tiempo.
Enseguida slo pudo sentir un deseo irrefrenable de saltar la cuerda.
1.- Elige la opcin que presenta tres frases con que Pablo cre tensin en el cuento:
A) Era una agradable tarde primaveral B) Llam su atencin la cancioncilla

Las dos nias cantaban abrazadas Sus manitas arreglaban el vestido
Las vio aproximarse Los sonidos fueron desvanecindose
C) Las miraba fijamente D) Deseo irrefrenable de saltar la cuerda

Un fro glacial se pos sobre la nia La pequea jugaba con su cochecito
Sinti cmo la empujaban con fuerza La fueron envolviendo
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2.- Pablo corrigi las siguientes partes del cuento escribiendo guiones largos. En cul de
ellas la correccin es adecuada?.............................................................................................................
A) Quin quiere jugaaaaar a saltar a la cueeeeerda?
B) La pequea jugaba con su cochecito con muecas
C) eran los sonidos inconfundibles que lo llenaban de vida
D) slo pudo sentir un deseo irrefrenable de saltar la cuerda.
3.- Lee la siguiente oracin del borrador de Pablo:
Un fro glacial se pos sobre la nia y en ese momento la pequea se estremeci.
Qu palabra o palabras indican secuencia?...........................................................................................

A) en ese momento B) un fro glacial C) sobre D) pos
4.- El narrador de esta historia habla en.

A) tercera persona: slo cuenta lo que escucha de los personajes.
B) tercera persona: sabe todo lo que ocurre en el cuento.
C) primera persona: narra sus experiencias desde su punto de vista.
D) primera persona: es tambin un personaje que acompaa al protagonista.
5.- Lee nuevamente el siguiente fragmento del cuento:

el parque se converta en un hervidero de gente que iba y vena.
En qu opcin se expresa la misma idea que en el fragmento anterior?........................................
A) Por el parque empezaron a pasar muchsimas personas.
B) Por el parque empezaron a pasar personas a toda prisa.
C) Por el parque empezaron a pasar personas agitadas.
D) Por el parque empezaron a pasar pocas personas.
6.- Por qu las palabras cantavan y buscavan, tienen un error ortogrfico...........................

A) Siempre se escribe b entre dos vocales dbiles.
B) Todo verbo en pospretrito se acentan en la ltima slaba.
C) Las palabras esdrjulas siempre llevan acento escrito.
D) La terminacin aba de un verbo en copretrito se escribe con b.
7.- En el primer prrafo del texto aparecen los siguientes verbos Cul de ellos se
encuentra en infinitivo?...............................................................................................................................
A) quiere B) jugar C) quisiera D) apuntarse
8.- En el texto se encuentra el siguiente enunciado:

Quin quiere jugaaaaaar con nosoooootras?
Por qu razn la palabra Quin lleva acento escrito?........................................................................
A) Porque se encuentra despus de un guin largo B) Porque se utiliza para preguntar
C) Porque empieza con mayscula D) Porque es palabra aguda
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ALUMNO ________________________________________________________N.L._______
Como parte de una actividad de la clase Espaol, Rosario escribi un guin teatral basado en El
Periquillo Sarniento. Lee el primer borrador del texto.
LOS PRIMEROS SEIS AOS DE LA VIDA

DE PEDRO SARMIENTO, EL PERIQUILLO SARNIENTO
La sala de una casa que sin ser rica tampoco es pobre. Algunos muebles de la poca colonial. Una
puerta a la derecha (va a una recmara) una a la izquierda (va a la calle). Una ventana.
Periquillo: (Evocando con gracia) Nac en Mxico, capital de la Nueva Espaa
por el ao de 1771, de unos padres no ricos pero tampoco pobres. Tan pronto
nac, mis tas y abuelas decan:
(Entran tres mujeres con un beb que todas quieren tener.)
Mujer 1: (Recomendando) Hay que amarrarle las manos.
Mujer 2: Con cuidado.
Mujer 3: Si se las dejan sueltas puede resultar asustadizo.
Mujer 2: O volverse manilarga de grande.
Mujer 1: As nos criaron a nosotras
(Llegan el padre y la madre de Pedro Sarmiento.)
Periquillo: Me bautizaron con el nombre de Pedro, llevando despus el apellido de mi padre que era
Sarmiento.
Mujer 1 (Muy solemne.) Hemos determinado, de comn acuerdo, que a este nio se le d nodriza
Mujer 2: (Con desenfado.) Esto es, chichihua, como decimos por ac.
Periquillo: Qued pues encomendado al cuidado o al descuido de mi chichihua, nana o nodriza, que
seguramente careca de educacin. Yo sal bastante mal intencionado porque no fue una sola la que me
cri, y de cada una fui tomando algo: la que no era borracha, era grosera; la que no, ladrona.
(La madre dir sus parlamentos los cuales confirmarn las mujeres indicando s con el movimiento
de la cabeza.)
Madre: Yo le dar a mi nio lo que desee: si quiere mi rosario, el dedal con el que coso, un dulcecito o
cosa semejante, se la dar al instante, pues no quiero que sufra. Si la criada lo molesta, por lo menos
har que la castiguen. (Al padre:) No le voy a racionar los alimentos ni en cantidad ni en calidad
Periquillo: (Con cierta resignacin.) Con razn a los pocos meses logr verme enfermo, barrign y
descolorido.
Madre: (Prosiguiendo)Y dejarlo que duerma hasta las quinientas. Lo baar lo menos posible y
cuando deba hacerlo, ser con la recmara muy abrigada y con agua bien caliente.
Periquillo: Mi padre era un hombre muy juicioso y muy prudente, pero amaba a mi madre con extremo
y qu consentido y malcriado me educaron! A m negarme lo que peda?
Mujer 1: (Al beb:) Imposible.
Periquillo: Reirme por mis primeras groseras?
Mujer 2: (_____________) De ningn modo.
Periquillo: Refrenar los mpetus primeros de mis pasiones.
Mujer 3: Nunca.
Periquillo: Todo lo contrario, mis venganzas, mis glotoneras y todas mis necedades, pasaban por
gracias propias de la edad. As viv en mi casa los seis primeros aos que vi el mundo, pero lleg el
momento de ir a la escuela donde no logr saber lo que deba y supe lo que nunca deb haber sabido;
pero ese es otro captulo.
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ALUMNO ________________________________________________________ N.L.______
1.- Elige la opcin que describe la escenografa pensada para representar el guin teatral.
A) La escenografa reproduce una sala de la poca colonial. Se ven dos puertas y una ventana.
B) Debe haber, como escenografa, objetos propios de la poca colonial, como muebles de recmara y
sala.
C) La escenografa debe presentar una sala, o sea varios sillones y una mesa al centro. Por una puerta
abierta se ven muebles de recmara.
D) Debe haber un espacio amplio con tres puertas: la de una sala, una recmara y otra que da a la
calle, tambin debe haber una ventana.
2.- Una caracterstica de la madre de El Periquillo es que.

A) mantiene a su hijo alejado de la influencia de su padre.
B) est dispuesta a consentir a su hijo aun en sus caprichos.
C) no se preocupa por alimentar a su hijo, pues la encarga a una nana.
D) no puede hacer las cosas por s misma, por eso recurre a otras mujeres.
3.- Lee otra vez la siguiente parte del borrador:

Mujer 1 (Muy solemne.) Hemos determinado, de comn acuerdo, que a este nio se le d nodriza
Cmo debe decir su parlamento la persona que represente a la MUJER 1 en esta parte?........................
A) Sentndose como si no tuviera fuerzas y ahogando la voz.
B) Dando un paso al frente, extendiendo los brazos y gritando.
C) Poniendo el cuerpo recto, elevando la voz y alzando la mano.
D) Llevndose las manos al rostro como si llorara y agitando la voz.
4.- Qu personaje hace tambin de narrador?.....................................................................................................

A) Mujer 1. B) Mujer 2. C) La madre de Pedro. D) El Periquillo Sarniento.
5.- Observa que casi al final, el borrador tiene un espacio en blanco. Elije la acotacin que puede
completar ese espacio por corresponder al desarrollo de la historia.
A) (Firme.) B) (Alegre.) C) (Fastidiada.) D) (Resignada.)
6.- De acuerdo con el texto la palabra chichihua es sinnimo de:

A) Madre B) Padre C) Nana D) Mujer
7.- Al inicio del texto aparecen 4 palabras resaltadas en negritas cul de ellas es un adjetivo
calificativo?......................................................................................................................................................................
A) sala B) ser C) tampoco D) colonial
8.- De acuerdo con la lectura Cmo es la madre del Periquillo Sarniento?....................................................

A) Estricta B) Consentidora C) Ambiciosa D) Amorosa
9.- Cul es el nombre del Periquillo Sarniento? _______________________________________
10.- Dnde naci el Periquillo? ___________________________________________________
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ALUMNO ____________________________________________________ N.L.___________
Lee la siguiente biografa. Observa que a la izquierda de cada prrafo aparece un nmero que sirve
para identificarlo. Ten en cuenta que los prrafos no aparecen en el orden original, por lo que el
nmero corresponde al orden de presentacin.
El Rey poeta de Texcoco

1
Bajo el reinado de Nezahualcyotl se estableci la Triple Alianza
entre Texcoco, Tlacopan y Mxico Tenochtitlan, que gobern
extensos territorios de Mesoamrica, construyendo un floreciente
imperio que estaba en su apogeo a la llegada de los espaoles.
2
En 1418 vio morir a su padre, asesinado por los guerreros de
Tezozmoc, rey de Azcapotzalco, y la ruina de Texcoco, sometido
al poder de la nacin tecpaneca. La muerte de su padre fue el
comienzo de una larga serie de desgracias y persecuciones que
terminaron cuando se ali con los aztecas para liberar a Texcoco y
a Mxico-Tenochtitlan del dominio tecpaneca, lo que se logr en
1431, coronndose Nezahualcyotl como rey de Texcoco.
3
Durante cuarenta aos, casi la mitad del periodo dominado por la Triple Alianza, Nezahualcyotl
rein en Texcoco. Esas cuatro dcadas fueron seguramente una poca de esplendor de la cultura
y las artes: Nezahualcyotl edific palacios, templos, jardines botnicos y zoolgicos y asesor a
los reyes aztecas en las grandes obras arquitectnicas que hicieron de Mxico-Tenochtitlan una
ciudad sin par. Promulg una serie de leyes para regular la vida de Texcoco que revelan su
sabidura y su sentido profundo de justicia. Fue tambin un guerrero afamado que, como aliado
de los aztecas, particip en las frecuentes guerras que engrandecieron el imperio.
4
El cuatro de febrero de 1402, segn el calendario cristiano trado ms de un siglo despus por
los espaoles, naci en Texcoco el prncipe Nezahualcyotl, hijo del rey Ixtlilxchitl el Viejo.
Nezahualcyotl, que en nhuatl significa coyote hambriento, debi recibir una esmerada
educacin que le permiti adentrarse en el conocimiento de la sabidura heredada de los
toltecas.
5
El sabio rey de Texcoco muri en 1472 y fue sucedido en el trono por su hijo Nezahualpilli.
1.- En cul de las siguientes opciones aparece el orden en que deberan aparecer los prrafos del
texto?................................................................................................................................................................................
A) 1, 5, 4, 2, 3. B) 2, 4, 3, 5, 1. C) 3, 1, 3, 2, 4. D) 4, 2, 1, 3, 5.
2.- Dos caractersticas propias de Nezahualcyotl son las siguientes:
A) Ser sabio y justo. B) Parecer dbil e inseguro.
C) Ser prepotente e ignorante. D) Parecer orgulloso y violento.
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jpm
3.- Cul de los siguientes enunciados es una valoracin expresada por la persona que escribi el
texto?................................................................................................................................................................................
A) El sabio rey de Texcoco muri en 1472 y fue sucedido en el trono por su hijo Nezahualpilli.
B) Esas cuatro dcadas fueron seguramente una poca de esplendor de la cultura y las artes.
C) Durante cuarenta aos, casi la mitad del periodo dominada por la Triple Alianza, Nezahualcyotl
rein en Texcoco.
D) Bajo el reinado de Nezahualcyotl se estableci la Triple Alianza entre Texcoco, Tlacopan y
Mxico-Tenochtitlan.
4.- Cul de las siguientes preguntas no se contesta usando la informacin que presenta el texto?.......
A) Qu reinos integraron la Triple Alianza?
B) Cul fue la fecha de nacimiento de Nezahualcyotl?
C) Qu extensin tena Mesoamrica?
D) Quin gobernaba Azcapotzalco cuando muri el padre de Nezahualcyotl?
5.- El prrafo final de la biografa no est completo. Una de las siguientes opciones lo termina. Elige
cul es
A) Algunos de sus poemas y sus leyes llegaron hasta nosotros, gracias al trabajo de algunos de los
primeros frailes evangelizadores.
B) Algunos de mis poemas y de mis leyes llegaron hasta ustedes debido al trabajo de los primeros
frailes evangelizadores.
C) Algunas de nuestras poesas y de nuestras leyes llegan hasta ti gracias al trabajo de algunos de los
primeros frailes evangelizadores.
D) Algunas de mis poesas y de sus leyes llegaron hasta nosotros gracias al trabajo de los primeros
frailes evangelizadores.
6.- Palabras como naci, permiti, logr, gobern y particip, que aparecen en la biografa, se
encuentran en este tiempo verbal
A) Pretrito B) Copretrito C) Presente D) Futuro
7.- En qu persona gramatical est escrita la biografa?...................................................................................
A) 1 persona del singular B) 2 persona del plural

C) 3 persona del singular D) 1 persona del plural
8.- En qu ao la Triple Alianza derrot a los tecpanecas de Azcapotzalco?................................................
A) 1402 B) 1418 C) 1431 D) 1472
9.- Gracias a su esmerada educacin, Nezahualcyotl adquiri importantes conocimientos de esta
cultura mesoamericana: _________________________________________________________
10.- Qu significa en nhuatl Nezahualcyotl? ______________________________________
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ALUMNO______________________________________________________ N.L.______
LA NOTICIA: Lee con atencin y responde las preguntas que se te plantean.
El encuentro editorial ms importante de la Ciudad de Mxico, la XXX Feria

Internacional del Libro del Palacio de Minera (FILPM), cumple tres dcadas
de fomentar el placer por la lectura y la vida, porque hoy Leer es estar vivo.
As, hasta el 1 de marzo el festival de las letras, organizado por la Facultad

de Ingeniera, celebrar su trigsimo aniversario con la participacin de ms
de 600 editoriales y alrededor de 110 mil visitantes que podrn disfrutar de
un programa cultural de 880 actividades.
En esta ocasin se conmemorar el bicentenario del nacimiento de Charles Darwin con un ciclo de
conferencias, y se tendr a la entidad de San Lus Potos como invitada, misma que presentar 41
actividades culturales.
La apertura de la Feria estuvo a cargo del Rector Jos Narro Robles, de Jos ngel vila Prez,
Secretario General del Gobierno del Distrito Federal, y Marcelo de los Santos Fraga, Gobernador de
San Luis Potos.
En la ceremonia, el Rector Jos Narro subray que el libro es parte representativa de lo ms

humano, un artculo de primera necesidad, compaero de vida, elemento mgico que recuerda y
ensea. Los autores se van, los libros permanecen y siempre encuentran lectores.
1.- Cul de las siguientes opciones es el mejor encabezado para esta noticia? .
A) Comienza la edicin nmero XXX de la FILPM.
B) La Feria Internacional del Palacio de Minera.
C) Leer te hace ms inteligente.
D) El seor Rector de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico y otras ilustres personas
asistieron al Palacio de Minera.
2.- De dnde es ms probable que se haya copiado esta noticia?

A) De la seccin cultural de un peridico.
B) De la seccin de espectculos de un peridico.
C) De la seccin de notas curiosas de un peridico.
D) De la seccin de noticias nacionales de un peridico.
3.- Cul de los siguientes fragmentos del texto es parte de una opinin?
A) Un libro es parte representativa de lo ms humano, un artculo de primera necesidad, compaero
de vida, elemento mgico que recuerda y ensea.
B) En esta ocasin se conmemorar el bicentenario del nacimiento de Charles Darwin con un ciclo de
conferencias.
C) La apertura de la Feria estuvo a cargo del Rector Jos Narro Robles, Jos ngel vila Prez,
Secretario General del Gobierno del Distrito Federal; y Marcelo de los Santos Fraga, Gobernador de
San Luis Potos.
D) La Feria Internacional del Libro del Palacio de Minera cumple tres dcadas.
4.- Cul ser la entidad invitada en este evento? ______________________________________
5.- Qu se conmemorar durante esta feria? ________________________________________
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ALUMNO______________________________________________________ N.L.______
LA CARTA
A continuacin te presentamos el boceto de una carta cuyas partes estn desordenadas, revsalo
cuidadosamente y luego responde las preguntas correspondientes.
(1) Por este conducto me dirijo a usted respetuosamente para poner a sus
rdenes nuestro servicio de papelera y fotocopiado. Mucho nos gustara nos
diera la oportunidad de servirle.
(2) Tepic, Nay. a 25 de mayo de 2011.
(3) Agradeciendo de antemano su fina atencin.
(4) Profr. Luis Humberto Arreola:
(5) Sr. Obdulio Cambero Cambero
1.- Elige la opcin en la que aparezcan correctamente organizados los elementos de esta carta. .
A) 5, 1, 2, 4, 3. B) 2, 1, 5, 4, 3. C) 5, 4, 1, 3, 2. D) 2, 4, 1, 3, 5.
2.- Elige la opcin que describa mejor el estilo de esta carta. ..

A) Serio. B) Formal. C) Familiar. D) Informativo.
3.- En la carta se encuentran 4 palabras en negritas cul de ellas es un pronombre personal?..............

A) este B) usted C) nuestro D) papelera
4.- A la persona que va dirigida una carta se le llama:.

A) Remitente B) Destinatario C) Autor D) Coautor
5.- Este elemento no est presente en la carta:..

A) Lugar y fecha B) Destinatario C) Asunto D) Remitente
6.- En la carta encontramos el siguiente texto:

Por este conducto me dirijo a usted respetuosamente para poner a sus rdenes nuestro servicio de
papelera y fotocopiado.
A qu se refiere la palabra conducto?..................................................................................................................
A) A la papelera B) Al cartero C) Al papel D) A la carta
7.- En el texto la palabra Mucho se escribe con mayscula, esto se debe a que:.
A) Es un nombre propio B) Con esa palabra inicia un prrafo
C) Se encuentra despus de un punto y aparte D) Se encuentra despus de un punto y seguido
8.- A la carta que se manda por medio del correo y la reparte el cartero se le llama carta:.
A) Postal B) Electrnica C) Digital D) Tradicional
9.- En el texto aparecen tres abreviaturas cul es el significado de cada una de ellas?
Nay. _______________ Profr. _______________ Sr. _______________
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ALUMNO _________________________________________________ N. L. _______
LA CARTA
Carta del general Antonio Lpez de Santa Anna a Don Alejandro Atocha. Representante
confidencial ante el presidente de Estados Unidos, James Polk, octubre de 1847 (tomado
del diario del presidente K. Polk).
Querido amigo don Alejandro_
La dolorosa experiencia de la guerra me ha demostrado que

Polk es un traidor. Usted, estimado amigo, entender que ahora,
menos que nunca, se negar a pagarme por mi papel
desempeado en todos los combates a favor de Estados Unidos.
En su insensatez, bien podra estar pensando que Mxico

perdi en todos los encuentros armados, slo por la
superioridad militar norteamericana y, por lo mismo, estar
descartando mi participacin en los resultados a su favor. Yo
cumpl porque entregu un pas rendido. Cumpl porque escog
terrenos inadecuados distintos a los recomendados por mis
generales. Cumpl porque me abstuve de apoyar con tropas de
refuerzo a mis subordinados cuando bien podra haberlas
mandado. Cumpl cuando me retir y me di por rendido en
batallas ganadas como en La Angostura. Cumpl cuando rechac
los puntos de vista de mis generales, mismo que habran dado
inequvocamente el triunfo a Mxico. Cumpl porque sin mi ayuda
Polk jams habra ganado la guerra. Y todos estos servicios ya
nunca me sern reconocidos por el jefe de la Casa Blanca. No
cree usted...?
Vea usted al menos la manera de que Polk me compense a cambio de mi intervencin

cuando se suscriban los tratados de paz...
Fuente: Francisco Martn Luis Moreno, Mxico Mutilado, Mxico, Alfaguara, 2004, p. 527-528.
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ALUMNO _________________________________________________ N. L. _______
1.- El autor de esta carta es:

a) Don Alejandro de Atocha b) James Polk
c) Antonio Lpez de Santa Anna d) Francisco Martn Moreno
2.- Por qu Santa Anna califica al presidente Polk de traidor?.....................................................

a) Porque logr que Santa Anna vendiera territorio mexicano
b) Porque se neg a pagarle a Santa Anna por la ayuda que ste le prest en la Guerra
contra Mxico.
c) Porque entreg un pas rendido
d) Porque se retir y se dio por rendido en batallas ganadas
3.- En el texto se menciona: el jefe de la Casa Blanca a quien se refiere:

a) A Don Alejandro de Atocha b) A James Polk
c) A Santa Anna d) A Francisco Martn Moreno
4.- Quin es Don Alejandro de Atocha?.............................................................................................

a) El representante de Santa Anna ante el presidente de EEUU b) El autor de la carta
c) El Presidente de los EEUU d) Un general de EEUU
5.- En el texto se remarcan cuatro verbos Cul de ellos se encuentra en pretrito?:.

a) Cumpl b) podra c) habran d) sern
6.- Signo de puntuacin faltante al final de esta frase: Querido amigo don Alejandro_
a) Dos puntos (:) b) Puntos suspensivos () c) Punto y aparte (.) d) Coma (,)
7.- Quin es el destinatario de esta carta?.........................................................................................

a) Antonio Lpez de Santa Anna b) James Polk
c) Don Alejandro de Atocha d) Francisco Martn Moreno
8.- Batalla en que Santa Anna se retir y se dio por rendido cuando ya la tena ganada:
R.- ______________________________________________________________
9.- En qu ao fue escrita esta carta? ___________________________________
10.- Despus de leer la carta cul es tu opinin sobre el expresidente de Mxico Antonio
Lpez de Santa Anna? (Recuerda que tu opinin debe estar argumentada)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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ALUMNO______________________________________________________ N.L.______
EL TEXTO INFORMATIVO
A los pies de los Andes, en la Patagonia argentina,

vivi hace 135 millones de aos una extraa bestia
con cabeza de dinosaurio, pero con cola de pez. As lo
afirman un grupo de cientficos argentinos en un
artculo que apareci impreso en la revista Science
en noviembre del 2005. Los investigadores han
bautizado a este repti l marino como Godzilla, aunque
su nombre original es Dakosaurus andiniensis.
El equipo cientfico descubri en 1996 el fsil de

crneo completo de 76 centmetros de largo en
Pampa Tril, que es una regin al noreste de la
provincia de Neuqun. Al parecer, algunos vecinos que
deambulaban por la zona encontraron diversos
fsiles animales y los llevaron hasta el museo de la
localidad, lo que propici que se organizara una
expedicin para buscar sus restos. Un fsil es una
impresin, vestigio o molde que denota la existencia
de organismos antiguos.
Los descubridores de Godzilla consideran que se trata de un depredador acutico poco comn ya que
no se asemeja a otros dinosaurios marinos, tales como los ictiosaurios o el nothosaurus.
Tres son las principales diferencia entre el Dakosaurus andiniensis y los otros dinosaurios marinos:
su tamao. Godzilla alcanzaba los 3.90 metros desde la nariz hasta la cola, sus amplias mandbulas,
median unos 46 cm, y sus 13 dientes afilados de grandes dimensiones que utilizaba para desgarrar a
sus presas.
1.- Cul crees que sea el mejor ttulo para este texto? ..
A) Godzilla vivi en la Patagonia. Descubierto un depredador acutico de apariencia inslita.
B) El ataque de Godzilla!
C) Hace 135 millones de aos, en lo que hoy es la Patagonia argentina, vivi un extrao reptil.
D) Visite la Patagonia. Un lugar lleno de animales inslitos.
2.- Cul de las siguientes opciones resume mejor el primer prrafo del texto?
A) Un grupo de cientficos dice que hace mucho tiempo cerca de los Andes, en lo que hoy es
Argentina, vivi una extraa criatura llamada Dakosaurus andiniensis.
B) A los pies de los Andes, en la Patagonia argentina, vivi hace 135 millones de aos una extraa
bestia con cabeza de dinosaurio, pero con cola de pez. As lo afirman un grupo de cientficos
argentinos en un artculo que apareci impreso en la revista Science en noviembre del 2005. Los
investigadores han bautizado a este reptil marino como Godzilla, aunque su nombre original es
Dakosaurus andiniensis.
C) En el ao 2005, un grupo de cientficos argentinos publicaron en la revista Science, que haban
descubierto a Godzilla en la Patagonia.
D) El Dakosaurus andiniensis, tambin conocido como Godzilla, fue un reptil con cola de pez que vivi
hace 135 millones de aos en la Patagonia argentina.
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3.- Cul de las siguientes oraciones es una definicin? .

A) Un fsil es una impresin, vestigio o molde que denota la existencia de organismos antiguos.
B) El equipo cientfico descubri en 1996 el fsil de crneo completo de 76 centmetros de largo en
Pampa Tril.
C) A los pies de los Andes, en la Patagonia argentina, vivi hace 135 millones de aos una extraa
bestia.
D) Los descubridores de Godzilla consideran que se trata de un depredador acutico poco comn.
4.- En cul de los siguientes fragmentos aparece una explicacin?

A) Al parecer, algunos vecinos que deambulaban por la zona encontraron diversos fsiles animales y
los llevaron hasta el museo de la localidad.
B) El equipo cientfico descubri en 1996 el fsil de crneo completo de 76 centmetros de largo en
Pampa Tril, que es una regin al noreste de la provincia de Neuqun.
C) Godzilla alcanzaba los 3.90 metros desde la nariz hasta la cola, sus mandbulas medan unos 46 cm
y tena 13 dientes afilados de grandes dimensiones.
D) A los pies de los Andes vivi hace 135 millones de aos una extraa bestia con cabeza de
dinosaurio, pero con cola de pez.
5.- Cmo es el cuerpo del Dakosaurus andiniensis o Godzilla? ..

A) Tiene cabeza de dinosaurio y cola de pez.
B) Tiene cabeza de dinosaurio y no tiene cola de pez.
C) No tiene cabeza de dinosaurio y tiene cola de pez.
D) No tiene cabeza de dinosaurio ni cabeza de pez.
6.- Elige la opcin en que se utilicen ejemplos. ..

A) Los descubridores de Godzilla consideran que se trata de un depredador acutico poco comn ya
que no se asemeja a otros dinosaurios marinos, tales como los ictiosaurios o el nothosaurus.
B) Al parecer, algunos vecinos que deambulaban por la zona encontraron diversos fsiles animales y
los llevaron hasta el museo de la localidad.
C) Los investigadores han bautizado a este reptil marino como Godzilla, aunque su nombre original es
Dakosaurus andiniensis.
D) Godzilla alcanzaba los 3.90 metros desde la nariz hasta la cola, sus mandbulas medan unos 46 cm
y tena 13 dientes afilados de grandes dimensiones que utilizaba para desgarrar a sus presas.
7.- Regresa nuevamente al texto y fjate bien en las palabras que estn subrayadas.
Sabes por qu todas ellas se escriben con m intermedia y no con n?.......................................................
A) Porque antes de b y p siempre se escribe m. B) Porque son palabras de la misma familia.
C) Porque despus de vocal siempre se escribe m. D) Porque no son palabras esdrjulas.
8.- Lee nuevamente la ltima parte del texto:

Tres son las principales diferencias entre el Dakosaurus andiniensis y los otros dinosaurios marinos:
su tamao, Godzilla alcanzaba los 3,90 metros desde la nariz hasta la cola; sus amplias mandbulas,
medan unos 46 cm, y sus 13 dientes afilados de grandes dimensiones que utilizaba para desgarrar a
sus presas. En el prrafo anterior se utilizan los dos puntos para
A) introducir una cita textual. B) introducir una idea contraria.
C) introducir los elementos en una enumeracin. D) introducir un dilogo.
9.- En qu revista se public el texto anterior? _______________________________________
10.- Escribe un nombre cientfico que aparezca en el texto: ______________________________
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ALUMNO______________________________________________________ N.L.______
RECUENTO HISTRICO EL PRIMER VIAJE DE COLN
Coln se traslad al puerto de Palos,

donde das antes haba comprado tres
carabelas: la Santa Mara, la Pinta y la Nia.
Reuni hombres y vveres, y al fin inici su
viaje el 3 de agosto de 1492.
Durante la travesa, larga y penosa, se

produjeron algunos incidentes que hubieran
podido desbaratar la empresa; pero, pese a
todo, la firme voluntad de Coln y de quienes
ms resueltamente lo secundaban trajo el
premio merecido por aquel intrpido grupo de navegantes. A los setenta das de haber salido de
Palos, esto es, el 12 de octubre de 1492, Rodrigo de Triana, marinero de la Nia, grit Tierra!, y al
anunciar lo que vea, no se equivoc, pues has de saber que varias veces, en das anteriores, otros
haban gritado lo mismo y el anuncio result falso.
Lo que Rodrigo de Triana haba visto, segn se aclarara despus era una isla que los indgenas
llamaban Guanahani. Los marineros la denominaron Isla de San Salvador, y fue la primera tierra del
Nuevo Mundo que ellos pisaron. Luego, Coln descubri la isla que hoy conocemos con el nombre de
Cuba y poco despus, ya cerca del final de su viaje, el 5 de diciembre de 1492, descubri la isla de
Santo Domingo, a la que llam La Espaola.
Conforme a los mapas de que dispona, Coln imaginaba estar en las costas de Asia, y con esa
creencia explor otras islas y decidi volver a Espaa para dar a los reyes cuenta del descubrimiento.
1.- Cul es la funcin del primer prrafo de este texto? .

A) Abrir un debate. B) Precisar el ttulo.
C) Introducir el tema. D) Exponer los antecedentes.
2.- Cul de los siguientes prrafos puede agregarse al final de El Primer Viaje de Coln sin que se
altere el tipo de lenguaje que se emplea en el texto?
A) Coln regres al puerto de Palos el 15 de marzo de 1493, donde fue recibido con jbilo y
admiracin, aumentada sta a causa de los hombres bronceados y las plantas y animales que, como
prueba de haber llegado a las lejanas tierras de las Indias, Coln haba trado en sus barcos. *
B) Cuando Coln regres al puerto de Palos, el 15 de marzo de 1493, la leyenda de los intrpidos
navegantes que haban descubierto nuevas y maravillosas tierras comenz a correr por todo el Viejo
Continente.
C) Cristbal Coln fue un intrpido navegante, estudioso de las matemticas y la geografa. Muri el
20 de mayo de 1506 en la ciudad espaola de Valladolid, pero fue enterrado en la catedral de Sevilla.
D) Cuenta la historia que, cuando Coln regres a Espaa, luego de su viaje por lo que l crea eran las
Indias (15 de marzo de 1493), fue recibido con una gran fiesta que dur varios das.
3.- Cul fue la primera isla americana a la que lleg Coln en este viaje?......................................................
A) La Espaola B) San Salvador C) Cuba D) Santo Domingo
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jpm
4.- Cul de las siguientes opciones rene de manera adecuada el orden de los sucesos ms
relevantes del texto? .
A) 1] Coln sale del puerto de Palos con tres carabelas.
2] Coln llega a la isla Guanahani, descubriendo de este modo el Continente americano.
3] Luego de haber descubierto otras islas, Coln regres al puerto de Palos.
B) 1] Coln sale del puerto de Palos con tres carabelas.

2] Coln informa a los reyes espaoles que ha descubierto nuevas tierras.
3] Coln contrata a un grupo de intrpidos navegantes para continuar el viaje de
exploracin.
C) 1] Coln compr, en el puerto de Palos, tres carabelas: la Nia, la Pinta y la Santa Mara.
2] Coln descubri la isla de Santo Domingo, a la que llam la Espaola.
3] Rodrigo de Triana divisa tierra firme, el 12 de octubre de 1492.
D) 1] Coln regres a Espaa a los setenta das de haber salido de Palos.

2] Coln llega a la isla Guanahani, descubriendo de este modo el Continente Americano.
3] Rodrigo de Triana divisa tierra firme, el 12 de octubre de 1492.
5.- En cul de las siguientes fechas pudo ser descubierta la isla que hoy conocemos con el nombre
de Cuba? Aydate de los datos que el texto aporta. ..
A) El 27 de octubre 1492. B) El 5 de agosto de 1492.
C) El 5 de diciembre de 1492. D) El 10 de diciembre de 1492.
6.- El verbo dispona empleado en el ltimo prrafo indica que Coln..

A) tendra que hacer sus mapas. B) contaba con algunos mapas.
C) encontr unos mapas. D) consulta mapas.
7.- En el tercer prrafo del texto, las palabras la primera tierra del Nuevo Mundo y ellos hacen
referencia, respectivamente, a .
A) la isla Guanahani y a los indgenas.
B) la isla San Salvador y al grupo de navegantes.
C) la Isla de Cuba y a Coln y Rodrigo de Triana.
D) la isla de Santo Domingo y a los intrpidos marineros.
8.- Lee nuevamente el texto El primer viaje de Coln prestando especial atencin a las palabras
subrayadas. Sabes por qu todas ellas comienzan con h? .
A) Porque todas son palabras derivadas del verbo haber.

B) Porque todas estn en antecopretrito.
C) Porque todas son palabras derivadas del verbo hacer.
D) Porque todas van antes de un verbo en participio.
9.- Quin fue el primer marinero, de los que acompaaban a Coln, que vio tierra americana?
__________________________________________________________________________
10.- A qu continente crea Coln que haba llegado en este viaje?_________________________
77
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ALUMNO ____________________________________________________ N.L.___________
APOYO MILLONARIO AL MUNDO MAYA
El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) anunci ayer la donacin

de 1.2 millones de dlares destinados a respaldar la implementacin de
un programa de desarrollo econmico y social para la regin maya.
La donacin ser a Mundo Maya, que es la institucin que tiene a su

cargo preservar el patrimonio histrico, ambiental y cultural de esta
regin que se ubica en territorio de Belice, El Salvador, Guatemala,
Honduras y Mxico.
Este fondo econmico contempla el desarrollo del turismo cultural y ecolgico (ecoturismo),
preservar el medio ambiente, el patrimonio cultural y garantizar que en el proceso participen la
comunidad maya. Fomentando las actividades tursticas se espera mejorar el nivel de vida de los
habitantes de la localidad y preservar los bosques tropicales de la regin. Este desarrollo es
necesario para ayudar a las comunidades mayas.
Los recursos de la donacin incluyen 791 mil dlares del Fondo Especial Japons, 500 mil dlares del
Fondo para Operaciones Especiales BID, 145 mil dlares del Fondo Sueco para
Servicios de Consultora y 147 mil dlares del Fondo Noruego de consultora.
1.- Por su contenido, otro encabezado de la noticia anterior podra ser el siguiente:
A) Fondo internacional financia estudios sobre los mayas.
B) Donaciones para el desarrollo de la regin maya.
C) Preservan entorno de la cultura maya antigua.
D) Turismo y ecologa deterioran mundo maya.
2.- En qu seccin del peridico es ms probable que apareciera la noticia anterior?..............................

A) Espectculos. B) Internacional. C) Estados. D) Poltica.
3.- Elige la opcin que presenta una opinin..

A) Este desarrollo es necesario para ayudar a las comunidades mayas.
B) El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) anunci ayer la donacin de 1.2 millones de
dlares.
C) Los recursos de la donacin incluyen 791 mil dlares del Fondo Especial Japons, 500 mil
dlares.
D) La donacin ser a Mundo Maya, que es la institucin que tiene a su cargo preservar el
patrimonio histrico, ambiental y cultural de esta regin.
4.- En el segundo prrafo de la noticia anterior, por qu Mundo Maya est escrito entre comillas?....
A) Para indicar que se trata de la cita textual de una institucin.
B) Para expresar una intencin irnica en el tratamiento de un organismo.
C) Para destacar la importancia que tiene una institucin.
D) Para sealar al lector que se trata de palabras poco comunes
5.- Qu nombre se le da al desarrollo del turismo cultural y ecolgico? _____________________
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jpm
ALUMNO______________________________________________________ N.L.______
EL VIAJE ALREDEDOR DEL MUNDO

el viaje que puede considerarse de mayor importancia despus del primero
de coln, es el de circunnavegacin de la tierra, realizado por la expedicin
de fernando de magallanes, juan sebastin de elcano y otros marinos.
Aquellos audaces expedicionarios salieron del puerto de Sanlcar de

Barrameda el 17 de septiembre de 1519. El 13 de diciembre de este mismo
ao, llegavan a Amrica del Sur, y al ao siguiente descubrieron el paso
______________ se conoce por estrecho de Magallanes. Posteriormente,
mientras navegavan a travs de un gran ocano, al que llamaron Pacfico,
arribaron al archipilago asitico que ______________ recibira el nombre de Islas Filipinas.
_________________ de cruzar el Ocano ndico, rodearon el cabo de Buena Esperanza para,
finalmente, arribar a Espaa el da 6 de septiembre de 1522.
Con ese gran viaje, en el cual se emplearon tres aos para dar la vuelta al mundo, se demostrava
la redondez de la Tierra.
1.- Elige la opcin que presente las palabras que le faltan al texto y que son necesarias para darle un
sentido lgico. ..
A) que desde entonces / despus / Luego B) que luego / antes / Al mismo tiempo
C) que antes / mientras esto suceda / Desde antes D) luego de que / entonces / Antes que
2.- En el texto anterior se han subrayado tres palabras que presentan un error ortogrfico. Frente a
esta situacin, cul es la postura ms adecuada? ..
A) Estn mal escritas porque deben ir con mayscula inicial.
B) Por ser verbos en pasado deben de escribirse entre comillas.
C) Por ser verbos en copretrito deben terminar en a.
D) Por ser verbos en copretrito derivados de un infinitivo terminado en ar deben escribirse con b
3.- A continuacin se presentan cuatro versiones diferentes del primer prrafo del texto. Elige la
opcin que presente un uso correcto de las maysculas
A) El viaje que puede considerarse de mayor importancia despus del primero de Coln, es el de
circunnavegacin de la Tierra, realizado por la expedicin de Fernando de Magallanes, Juan
Sebastin de Elcano y otros marinos.
B) El viaje que puede considerarse de mayor importancia despus del Primero de Coln, es el de
circunnavegacin de la tierra, realizado por la expedicin de Fernando de Magallanes, Juan Sebastin
de elcano y otros marinos.
C) El viaje que puede considerarse de mayor importancia despus del primero de Coln, es el de
circunnavegacin de la tierra, realizado por la expedicin de fernando de Magallanes, juan Sebastin
de Elcano y otros marinos.
D) El viaje que puede considerarse de mayor importancia despus del primero de Coln, es el de
circunnavegacin de la tierra, realizado por la expedicin de Fernando de magallanes, Juan sebastin
de Elcano y otros Marinos.
4.- En qu lugar concluy el viaje de circunnavegacin de Fernando de Magallanes?.................................

A) Sanlcar de Barrameda B) Amrica del Sur C) Las Islas Filipinas D) Espaa
5.- Cul fue la importancia de este viaje de Magallanes? ________________________________
__________________________________________________________________________
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ALUMNO: ________________________________________________ N.L.______
POESA Lee el siguiente texto y contesta las preguntas correspondientes. Puedes leerlo las veces
que lo necesites.
APEGADO A M
Velloncito* de mi carne, La perdiz duerme en el trbol

que en mi entraa yo tej, escuchndole latir:
velloncito friolento, no te turben mis alientos,
durmete apegado a m!
Yo que todo lo he perdido
Hierbecita temblorosa ahora tiemblo de dormir.
asombrada de vivir, No resbales de mi brazo:
no te sueltes de mi pecho: durmete apegado a m!
Gabriela Mistral
* Velln: Conjunto de la lana de un carnero u oveja que se esquila
1.- Lee de nuevo lo siguiente: En este contexto la palabra tej significa que la persona
que est hablando
Velloncito de mi carne, A) confeccion un suter de lana para ella.
que en mi entraa yo tej, B) estuvo embarazada del beb que abraza.
velloncito friolento, C) estuvo preparndose para el invierno.
durmete apegado a m! D) prepar un velln para dormir en l.
2.- Vuelve a leer lo siguiente: Cul de los siguientes refranes se apega ms al

sentido de la estrofa anterior?...................................
Hierbecita temblorosa A) De tal palo, tal astilla.
asombrada de vivir, B) Hierba mala nunca muere.
no te sueltes de mi pecho: C) El que nada debe, nada teme.
durmete apegado a m! D) Hechos son amores y no buenas razones.
3.- Lee de nuevo este texto:

La palabra tiemblo en este verso nos
hace suponer que el personaje est.
Yo que todo lo he perdido A) en un lugar lluvioso.
ahora tiemblo de dormir. B) en una habitacin fra.
No resbales de mi brazo: C) luchando contra el cansancio.
durmete apegado a m! D) aprendiendo a arrullar a un beb.
4.- Cul de los siguientes pares de palabras hacen rima?.................................................................................

A) friolento durmete B) velloncito entraa C) apegado carne D) tej m
5.- Cuntos versos tiene el poema?........................................................................................................................
A) 4 B) 5 C) 16 D) 17
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ALUMNO______________________________________________________ N.L.______
LECTURA DE GRFICAS
A continuacin se presenta una grfica con un texto, analiza la informacin y escribe en los
crculos la letra de la respuesta correcta.
La grfica anterior representa la distribucin de los alumnos que se inscribieron al grupo 6

A en la escuela primaria Bandera de Mxico, de acuerdo con su edad y sexo.
Como puede observarse 10 son nios y 15 son nias. El 32% del total de alumnos son nios
que ya cumplieron 11 aos y el 8% son nios que no han cumplido los 11. Mientras que el 40%
son nias que no han cumplido los once aos y el 20% son nias que ya los cumplieron.
1.- Cuntos alumnos se inscribieron en el grupo 6 A?

A) 2 B) 8 C) 10 D) 25
2.- Qu representa la cuarta barra de la grfica? ..

A) Las nias de 11 aos. B) Los nios de 11 aos.
C) Las nias menores de 11 aos. D) Los nios menores de 11 aos.
3.- Qu barra de la grfica se relaciona con lo que est subrayado en el texto? ...
A) La cuarta. B) La tercera. C) La primera. D) La segunda.
4.- Qu alumnos son los ms numerosos del saln?
A) Las nias que ya cumplieron once aos. B) Las nias que no han cumplido once aos.
C) Los nios que ya cumplieron once aos. D) Los nios que no han cumplido once aos.
5.- Qu opcin representan la quinta parte del total de alumnos? ..
A) Las nias que ya cumplieron once aos. B) Las nias que no han cumplido once aos.
C) Los nios que ya cumplieron once aos. D) Los nios que no han cumplido once aos.
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ALUMNO________________________________________________N.L. ____
LECTURA DE CUADROS
En los cuadros que aparecen abajo podrs observar el nombre, los horarios y servicios que tienen
algunos trenes. Las flechas indican la direccin hacia donde va cada tren. Por ejemplo, El
Oaxaqueo", que sale a las 19:00 horas de Mxico, pasa por Puebla a las 23:50 hrs., por Tehuacn a
las 2:30 hrs. y llega a Oaxaca a las 9:30 hrs. El mismo tren sale de Oaxaca a las 19:00 hrs. y va hacia
Mxico. Fjate muy bien y contesta:
1.- Qu tren hay que tomar para ir de Puebla a Tehuacn? ___________________
2.- Cuntas horas dura el viaje de Saltillo a Piedras Negras? __________________
3.- Qu trenes tienen servicio de coche comedor? _________________________
4.- Para ir de Mxico a Durango, una mujer tom El San Marqueo"; al llegar a Zacatecas tom El
Centauro del Norte". Cunto tiempo tuvo para comprar su boleto y alcanzar el segundo tren?
__________________________________________
5.- Un seor que vive en Mxico necesita ir a Oaxaca pero debe regresar lo ms pronto posible. Si
toma el tren que sale de Mxico a las 19:00 hrs., de cunto tiempo dispone desde que el tren llega a
Oaxaca hasta que sale hacia Mxico? ___________

Lectura tomada del libro de Espaol 6 grado, Plan 1993, SEP.
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JPM 6 grado
83
JPM 6 grado
LEO Y ESCRIBO NMEROS (L. Mat. Pg. 9-11) BLOQUE 1
Lee con atencin la siguiente informacin y escribe con nmero las cantidades que se
mencionan en cada recuadro. Ilumina al final
Tokio, la capital de Japn, es la ciudad ms China es el pas ms poblado del mundo,

poblada del mundo, cuenta con contaba en el ao 2001, con mil doscientos
aproximadamente treinta y cinco millones de ochenta y cinco millones de habitantes
personas.
JAPON CHINA
La poblacin mundial, en 2007, era de Saturno se encuentra a una distancia

aproximadamente seis mil setecientos cinco promedio del Sol, de mil cuatrocientos
millones de personas veintisiete millones de kilmetros
De acuerdo con los datos publicados en marzo La Tierra, el planeta en el que habitamos los
de 2009 por la Administracin Nacional de la seres humanos, se form aproximadamente,
Aeronutica y el Espacio (NASA), se piensa hace cuatro mil seiscientos millones de aos
que el Universo se origin a partir de una gran
explosin (BIG BANG) hace aproximadamente
trece mil setecientos millones de aos.
84
JPM 6 grado
PROBLEMAS CON MILLONES (L. Mat. pg. 9-11) Ilumina al final
1.- Salomn se sac la lotera. Obtuvo un premio de un milln

doscientos cincuenta mil pesos, ahorr en el banco novecientos
noventa mil pesos y el resto lo utiliz para comprar un pequeo
bote pesquero cunto gast en el bote?
R.- El bote cost _____________ pesos
2.- Agapito es dueo de una agencia de transporte y tiene en

el banco seis millones de pesos. Necesita comprar camionetas
para agrandar su negocio, si cada camioneta vale doscientos
cincuenta mil pesos Cuntas camionetas alcanza a comprar
sin que le sobre dinero?
R.- Alcanza a comprar ___________ camionetas
3.- Al morir su pap, don Matas recibi una herencia de seis

millones doscientos mil pesos, dio a cada uno de sus cuatro hijos
$ 500 000 y a su esposa $ 1 200 000. Del dinero que le qued
compr para l un carro ltimo modelo en $ 190 000 y una
motocicleta en $ 35 000. El dinero que le sobr lo ahorr.
a) Cunto dinero reparti entre sus familiares? __________ Pesos

b) Cunto gast en sus dos compras?______________ pesos
c) Cunto ahorr?____________________________ pesos
4.- Las utilidades de las empresas A y B, durante un ao, fueron

$ 1 716 057.00 y $ 424 815.00 respectivamente. Cunto dinero menos
representan las utilidades de la empresa B con respecto a las utilidades
de la empresa A?
R.- ________________ pesos
5.- Un campo petrolero produjo en cinco meses los siguientes barriles

de petrleo: Enero 1 200 000, Febrero 1 150 000, Marzo 1 250 000,
Abril 1 300 000 y mayo 995 000. Cada barril se vendi en 80 dlares.
a) En qu mes hubo mayor produccin? _______________________

b) En qu mes hubo menor produccin? _______________________
c) Cunto se produjo en total? _____________________________ barriles
d) Cunto dinero se obtuvo por la venta total? __________________ pesos
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JPM 6 grado
LOS CONTINENTES EN NMEROS (L. Mat. pg. 9-11) Ilumina al final.
Lee con atencin y resuelve los problemas:
1.- Europa cuenta con una poblacin de setecientos treinta y seis millones
de personas Cuntos habitantes le faltan para llegar a los mil millones?
R.- Le faltan _____________________ habitantes
2.- Amrica cuenta con una poblacin de novecientos quince millones de habitantes y Europa
setecientos treinta y seis millones Con cuntos habitantes le gana
Amrica a Europa?
R.-Le gana con ______________________ habitantes
3.- Antrtida tiene una superficie de 14 000 000 de km, le gana a Europa con 4 100 000
km Cul es la superficie de Europa?
R.- Superficie de Europa ____________________ km
4.- Asia es el continente ms grande del mundo, tiene una superficie de 44 900 000 km,
supera a Amrica con 2 400 000 km Cunto mide la superficie de Amrica?
R.- Superficie de Amrica __________________ km
5.- Asia, el continente ms poblado del mundo tiene cuatro mil cincuenta y dos millones de
habitantes, frica, el continente con ms pases, tiene novecientos sesenta y siete millones
de personas cul es la poblacin de frica y Asia juntos?
R.- Poblacin de frica y Asia juntos ______________________ personas
*Los datos de poblacin corresponden a los reportados por la ONU en 2007
86
JPM 6 grado
SISTEMA DE NUMERACIN (L. Mat. Pg. 9-11)
I.- Anota en el crculo el nmero que corresponda.
1.- Ochocientos cuarenta y cinco millones trescientos

8 450 030
2.- Ochocientos cuarenta y cinco millones trescientos
mil 845 300 000
3.- Ochenta y cuatro millones cincuenta mil tres

84 500 030
4.- Ochenta y cuatro millones quinientos mil treinta
5.- Ocho millones cuatrocientos cincuenta mil treinta 84 050 003
845 000 300

2.- Escribe el valor posicional de la cifra subrayada:
32 968 790 _______________ 91 300 321 _____________
26 684 704 _______________ 82 300 917 _____________
53 291 232 _______________ 53 300 024 _____________
3.- Si la totalidad de las siguientes tarjetas las acomodaras en diferentes posiciones

y formaras diferentes cantidades cul sera?:
7 6 0 9 4 8
a).- El nmero ms grande ________________________
b).- El nmero ms pequeo ________________________
c).- El nmero ms cercano al 700 000 (sin pasarse). ________________________
d) El nmero ms cercano al 700 000 (pasndose) ________________________
4.- Escribe el nombre de los siguientes nmeros:
800 410 ___________________________________________________________
700 009 ___________________________________________________________
2 100 080 ___________________________________________________________
5.- Un avin que se compr ha recorrido un total de 585 700 km que junto a
los que ha recorrido toda la flotilla dan un total de 3 987 350 km. Cuntos
kilmetros ha recorrido el resto de la flotilla? R.- ____________________
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JPM 6 grado
LA FRACCION COMO COCIENTE ( L. Mat. Pg. 12-14 ) Ilumina
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- Doa Florinda hizo 3 pay de pia y los va a repartir en partes iguales y sin que
sobre nada entre sus 5 hermanas Cunto le tocar a cada hermana?
R.- Le tocar _________________ de pay
2.- Gustavo tiene 4 barras de chocolate y las piensa repartir, en partes iguales y sin
que sobre nada, entre l y sus 2 hermanos Cunto le tocar a cada quien?
CHOCOLATE CHOCOLATE
R.- Le tocar _________________ barras de chocolate
CHOCOLATE CHOCOLATE
3.- En casa de la abuelita de Marisol se repartieron, en partes iguales y sin que

sobrara nada, unos pasteles entre 5 nias, a cada nia le toc de pastel Cuntos
pasteles reparti la abuelita?
R.- Reparti _________ pasteles

4.- Unos amigos compraron 2 pizzas y se las repartieron en partes iguales y sin que
sobrara nada, a cada uno le toc 2/7 de pizza Entre cuntos amigos se repartieron
las pizzas?
R.- Se repartieron entre _______________ amigos
5.- En un plato hay 30 tortillas formando una pila que

alcanza una altura de 10 cm Cunto mide el grosor de
cada tortilla?
R.- Cada tortilla mide _________________ de cm
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JPM 6 grado
NUMEROS DECIMALES (L. Mat. Pg. 15)
1.- Las siguientes cuadros-unidad tienen cien cuadritos c/u. Ilumina lo que se indica en cada
una de ellas:
0.25 0.5 0.75 0.305
2.- Ordena de menor a mayor los nmeros anteriores:
< < <

3.- Escribe con letra el nombre de cada uno de los nmeros anteriores:
0.25 _________________________________________________
0.5 _________________________________________________
0.75 _________________________________________________
0.305_________________________________________________
4.- Escribe en forma de fraccin los nmeros anteriores:
0.25 = __ 0.5 = __ 0.75 = __ 0.305 = __
5.- Un panel tiene 1 000 puntos luminosos y con ellos se escribe todo tipo de mensajes. Si
para escribir un smbolo se utilizan 17 puntos, cul de las siguientes expresiones
representa la proporcin de panel que se ilumin?
A) 0.00017 B) 0.0017 C) 0.017 D) 0.17
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JPM 6 grado
A MEDIO CAMINO (L. Mat. Pg.16)
1.- En la siguiente recta numrica se representa la longitud de una pista de carreras de 100
m, en la cual Jacinta va a participar como corredora y se da una distancia de referencia de
87.5 m en un punto de la pista.
Si se lastim la pierna al llegar al punto donde indica la flecha, qu distancia recorri?
R.- Recorri ______________ metros
Explica cmo obtuviste la respuesta: ________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.- Observa la siguiente recta numrica que representa la longitud de una pista de carreras
de automviles que mide 10 km y en la cual se da una distancia de referencia de 3.0 km en
un punto de la pista
Si al piloto se le descompuso el automvil donde indica la flecha, qu distancia logr

recorrer?
R.- Logr recorrer _______________ km
Explica cmo obtuviste la respuesta: ________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
90
JPM 6 grado
LECTURA Y ESCRITURA DE NUMEROS DECIMALES (L. Mat. Pg. 17-18)
I.- Escribe en los parntesis la letra que corresponda:

( ) 8.05
a.- Ochenta enteros cinco dcimos
( ) 80.5
b.- Ochocientos cinco enteros
( ) .805
c.- Ocho enteros cinco dcimos
( ) 805
d.- Ocho enteros cinco centsimos
( ) 8.5
e.- Ochocientos cinco milsimos
II.- Observa y completa la serie, y lleva al zancudo para que entre a travs de la ventana.
II.- Escribe en los vagones los siguientes nmeros, ordenndolos del menor al mayor:
3.2 3.02 .32 30.2 .3 3 .003
91
JPM 6 grado
A EJERCITAR LA MENTE (L. Mat. Pg. 19-21)
Utilizando el clculo mental, resuelve los siguientes problemas:
1.- La Maestra Paquita compr para el Da del Nio, un helado para cada uno de
sus 35 alumnos, cada helado cost 6 pesos Cunto gast la maestra?
R.- Gast ________________ pesos
2.- En las Olimpiadas de Atenas 2 004 participaron 10 625 atletas y

en las de Beijing 2 008 participaron 11 128 Cuntos atletas
participaron en total en las dos olimpiadas?
R.- Participaron ______________ atletas
3.- Una computadora tiene un costo de 13 000 pesos, pero si la pagas en

abonos debes hacer 12 pagos de 1 200 pesos cada uno Cunto se tiene que
pagar de ms por llevrsela en abonos?
R.- Se pagan _________________ de ms
4.- Supn un conjunto de celdas, como las que se muestran enseguida, en las cuales se va
triplicando el nmero de soles al pasar de una celda a otra, cuntos soles tendr la ltima
celda?
R.- Tendr _______________ soles
5.- Hace 120 000 aos el clima de la Tierra sufri un cambio notable. La
temperatura descendi y en gran parte de la Tierra se formaron gruesas
capas de hielo, fue la ltima glaciacin. sta termin hace 12 000 aos
Cunto dur esta glaciacin?
R.- Dur _______________________ aos
92
JPM 6 grado
CUADRILTEROS (L. Mat. Pg. 22-23)
I.- Escribe el nombre de cada figura, ilumnalas y escribe en el parntesis el nmero que
corresponda:
Nombre de las figuras

Tiene 2 lados paralelos, una
base mayor y una base menor,
dos ngulos agudos y dos
obtusos.
Posee 2 pares de lados

paralelos, dos ngulos agudos y
dos obtusos, sus diagonales son
de diferente medida
Tiene 4 lados y 4 ngulos

iguales. Posee dos pares de
lados paralelos.
Tiene un par de lados paralelos,

una base mayor y otra menor.
Tiene dos ngulos de 90
Tiene una diagonal mayor y una

menor, sus lados son iguales y
paralelos
Cuadriltero con dos pares de

lados paralelos y
perpendiculares, sus lados
opuestos son iguales, sus
diagonales se cruzan sin formar
ngulos rectos.
93
JPM 6 grado
EN QU SE PARECEN? (L. Mat. Pg. 23-24)
Por equipos ilumina como se indica y contesta lo que se pide:
Cuadrado de rojo Rombo de amarillo Romboide de naranja Trapecio issceles de azul
Trapezoide de verde Trapecio recto de rosa Rectngulo de morado Trapecio escaleno de caf
1.- En qu se parecen todas estas figuras? ___________________________________
2.- Escribe tres caractersticas comunes entre el cuadrado y el rombo: _______________
____________________________________________________________________
3.- Escribe tres caractersticas comunes entre el cuadrado y el rectngulo: ____________
____________________________________________________________________
4.- Escribe tres caractersticas comunes de los trapecios: ________________________
____________________________________________________________________
5.- Qu figuras tienen 2 pares de lados paralelos? _____________________________
____________________________________________________________________
6.- Nombra dos figuras con todos sus lados perpendiculares________________________
7.- Nombra las 4 figuras con dos pares de lados opuestos paralelos__________________
____________________________________________________________________
8.- Qu figura tiene 4 ejes de simetra? _____________________________________
9.- Nombra los 4 paralelogramos: ___________________________________________
____________________________________________________________________
10.- nica figura con dos ngulos rectos: _____________________________________
11.- Qu figura no tiene ningn lado paralelo? _________________________________
12.- Qu figuras tienen slo un par de lados paralelos? __________________________
94
JPM 6 grado
LA CIRCUNFERENCIA (L. Mat. Pg. 25 a 28)
I.- Relaciona los nmeros con las partes del crculo y resuelve los problemas:
Es el permetro del crculo.
1.- Crculo
Es un punto que se encuentra en
el centro del crculo. 2.- Dimetro

Es una lnea recta que divide al 3.- Radio
crculo en dos partes iguales.
Es la distancia que existe del 4.- Circunferencia

centro del crculo a cualquier
punto de la circunferencia. 5.- Centro
Es el rea que se encuentra

rodeada por la circunferencia.
R.- _______________________ cm R.- _______________________ km
Si el radio del crculo mide 20 cm,

cunto mide el permetro del
cuadrado?
R.- _____________________ cm
95
JPM 6 grado
RECTAS Y NGULOS (L. Mat. Pg. 29-30) Ilumina
1.- Resuelve el crucigrama

Verticales
1. Son lneas que se cortan en un slo punto

formando ngulos de 90
3. Al ngulo que mide menos de 90 se le llama:

4. Al ngulo de 90 grados se le llama
Horizontales
1
2. Son lneas que siempre se encuentran a la
2 3
misma distancia y por ms que se prolonguen
nunca se llegan a juntar
5. Este ngulo mide ms de 90 y menos de 180

6. Son lneas que se cortan en un solo punto.
4
2.- Observa las rectas y escribe secantes, paralelas o perpendiculares segn corresponda:
96
JPM 6 grado
ANGULOS (L. Mat. Pg. 29-30)
1.- Utiliza tu transportador para medir los ngulos y escribe cmo se llaman segn su medida
Mide ______________ Mide ______________ Mide ______________
Se llama ___________ Se llama ____________ Se llama ___________
Mide ______________ Mide ______________ Mide ______________
Mide ______________ Mide ______________ Mide ______________
2.- Observa la siguiente malla y marca los ngulos y las lneas que los forman del color que
se indica:
a) De rojo 5 ngulos rectos b) De azul 5 ngulos agudos c) De verde 5 ngulos obtusos
97
JPM 6 grado
EN BUSCA DE RUTAS (L. Mat. Pg. 31-33)
I.- Observa los planos y escribe en los crculos la letra de la respuesta correcta
1.- Qu lugar se ubica en el punto
(4,3)?
A) El cine. B) La dulcera.
C) El mercado. D) La zapatera.
2.- Qu lugar se encuentra en el
punto (4,1)?
A) La dulcera B) La zapatera
C) La panadera D) La juguetera
3.- Observa el siguiente plano

4.- Observa el siguiente dibujo que
representa un plano de la ciudad donde
vive Ernesto
98
JPM 6 grado
PERMETROS Y REAS (L. Mat. Pg. 34)
Recuerdas cmo se obtiene el rea y el

permetro? Calcula e ilumina.
7.5 cm 8 cm
9 cm
7.5 cm 8 cm 12 cm
P= ______ cm P= ______ cm P= ______ cm
A=______ cm A=______ cm A=______ cm
10 cm
8.4 cm
6 cm
16 cm
P= ______ cm P= ______ cm
A=______ cm A=______ cm
= 8 cm
4 cm
= 6 cm
3 cm
5 cm
P= ______ cm P= ______ cm
A=______ cm A=______ cm
99
JPM 6 grado
RELACION ENTRE EL PERMETRO Y EL REA (L. Mat. Pg. 34-38)
I.- Resuelve los problemas, completa la tabla y contesta:
1.- Don Serafn hizo un corral de forma cuadrangular para sus gallinas, mide 5 m de cada
lado. En cada m caben 4 gallinas. En base a lo anterior calcula:
a) Permetro = ______________ m
b) rea = _________________ m
c) Gallinas que caben = _________
2.- Don Agustn hizo otro corral cuadrangular con el doble de las medidas del que hizo Don
Serafn. Calcula:
a) Permetro = ______________ m
b) rea = _________________ m
3.- Don Graciano hizo otro corral cuadrangular al triple de las medidas del que hizo Don
Serafn. Calcula:
a) Permetro = ______________ m
b) rea = _________________ m
Corral de: Medida de los Permetro rea Gallinas que

lados caben
Don Serafn
Don Agustn
Don Graciano
1.- Si los lados aumentan al doble el permetro aumenta al ___________
2.- Si los lados aumentan al triple el permetro aumenta al ___________
3.- Si los lados aumentan al doble, el rea aumenta _________________ veces
4.- Si los lados aumentan al triple, el rea aumenta _________________ veces
100
JPM 6 grado
POLGONOS REGULARES Y SU REA (L. Mat. Pg. 38)
Escribe el nombre de cada polgono, marca el centro de cada figura y traza tringulos a partir de l.
Ilumina cada tringulo de los polgonos con un color diferente y contesta lo que se te pide:
a) Cunto mide la base de cada tringulo? ___________
b) Cunto mide la altura de cada tringulo? __________
c) Cul es el rea de cada tringulo? _______________
d) Cul es el rea del octgono? __________________
d) Cul es el rea del hexgono? __________________
101
JPM 6 grado
TANTOS DE CADA 100 (L. Matemticas Pg. 39-40)

I.- Resuelve los problemas, ilumina al final
1.- Durante las vacaciones Carlota trabaja en un huerto cortando

manzanas. Por cada 100 piezas que recoge ella se queda con 25 Cuntas
manzanas obtendr si corta 250?
R.- Obtendr ______________ manzanas
2.- En una fbrica de focos, por cada 100 que se producen 4 salen
fundidos. Si en una semana se fabrican 3 200 focos Cuntos saldrn
fundidos en esa semana?
R.- Salen _____________ focos fundidos
3.- En una escuela de 450 alumnos, 4 de cada 100 salieron

reprobados Cuntos alumnos reprobaron?
R.- Reprobaron _______________ alumnos
4.- En una ciudad de 20 000 habitantes, 60 de cada 100 personas

son mujeres Cuntos hombres y cuantas mujeres hay en esa
ciudad?
a) Hay __________________ mujeres
b) Hay _________________ hombres
5.- Por ahorrar en el banco me pagan de inters anualmente, 6 pesos por cada 100 que
ahorre Cunto me darn de inters en un ao si ahorro las siguientes cantidades?:
a) Si ahorro $ 500 me darn ______________ pesos
b) Si ahorro $ 1 000 me darn _____________ pesos
c) Si ahorro $ 1 500 me darn _____________ pesos
d) Si ahorro $ 3 000 me darn _____________ pesos
e) Si ahorro $ 3 050 me darn _____________ pesos
102
JPM 6 grado
LA TIENDA DE ROPA: (L. Matemticas Pg. 39-40)
Lee con atencin y resuelve los problemas. Ilumina al final.
1.- A Rosendo le pagan por trabajar en una tienda de ropa 20 pesos por cada 100 pesos que
venda Cunto ganar si vende las siguientes cantidades?
a) Si vende $ 200 ganar ____________
b) Si vende $ 500 ganar ____________
c) Si vende $ 1 000 ganar ___________
d) Si vende $ 2 000 ganar ___________
e) Si vende $ 2 500 ganar ___________
f) Si vende $ 3 200 ganar ___________
g) Si vende $ 150 ganar _____________
h) Si vende $ 225 ganar _____________
2.- En las tiendas de ropa es comn que haya descuentos. Calcula el precio a pagar de las
siguientes prendas aplicando ya el descuento que se indica:
PRENDAS
Y SU
PRECIO
$ 100 $ 200 $ 300 $ 500

DESCUENTO PRECIOS A PAGAR YA CON EL DESCUENTO
10 %
20 %
25 %
40 %
50 %
100 %
3.- Cul de los descuentos anteriores no es lgico en una tienda? ___________________
4.- Por qu?__________________________________________________________
103
JPM 6 grado
EL BARCO (L.M. pg. 49-50) BLOQUE 2
I.- Identifica las equivalencias y pinta de acuerdo a los colores que se indican.
= azul = rojo 1/5 = verde = amarillo 4/5 = caf
104
JPM 6 grado
EN LA FBRICA L.M. pg. 51-53 Ilumina al final
1.- En una fbrica los obreros entran a trabajar en diferentes horarios, pero todos deben
trabajar 8 horas diarias. Manolo ha trabajado partes de su jornada, Emilio parte de su
horario, Anglico 1/3 de su tiempo, Lucas 4 horas y Silvio la mitad de su jornada. En base a
lo anterior contesta lo siguiente:
a) Quin ha trabajado ms? ______________________________
b) Quin ha trabajado menos? ____________________________
c) Quines han trabajado igual? ___________________________
d) Cuntas horas le faltan por trabajar a Emilio? _______________
e) Cunto tiempo ha trabajado Anglico? _____________________
2.- La fbrica tiene 300 obreros de los cuales 2/3 son hombres, trabajan por la maana,
son sindicalizados y 1/6 son personal de confianza.
a) Cuntos hombres trabajan en la fbrica? ___________________
b) Y cuntas mujeres? ___________________________________
c) Cuntos obreros trabajan por la maana? ___________________
d) Cuntos son sindicalizados? _____________________________
e) Cuntos son de confianza? ______________________________
105
JPM 6 grado
RESUELVE PROBLEMAS L. M. pg. 54-56
1.- En una escuela de fut bol hay 150 nios, si cada equipo se forma con
11 jugadores cuntos equipos, como mximo, se pueden formar?
R.- Se pueden formar ___________ equipos
2.- Los boletos para entrar al cine tienen un costo de 40 pesos c/u,
si pagu con un billete de 500 pesos y me dieron de cambio 220
pesos Cuntos boletos compr?
R.- Compr ________________ boletos
3.- Efrn acomoda las peras de un huerto en cajas en las que caben 36
piezas. Si durante el da se cortaron 720 peras cuntas cajas
necesita Efrn?
R.- Necesita _______________ cajas
4.- Se tienen en un laboratorio 21 150 pastillas de naproxeno. Si se

quieren colocar en frascos de 45 pastillas cada uno y se tienen 614
frascos, cuntos frascos les sobrarn?
R.- Sobrarn ______________ frascos
5.- En una fbrica se produjeron 100 postes de

concreto, los cuales se deben trasladar a un
fraccionamiento. Para el traslado se utiliz un camin
que puede cargar, como mximo, 8 postes Cuntos
viajes, como mnimo, necesita hacer el camin para
llevarse todos los postes?
R.- Necesita hacer _____________ viajes
6.- En la cooperativa escolar se juntaron $6 345 y se repartieron por

igual entre los 135 alumnos de la escuela. Qu cantidad de dinero
recibi cada alumno?
R.- Cada alumno recibi _______________ pesos
106
JPM 6 grado
PRISMAS Y PIRMIDES L.M. pg. 57
I.- Identifica los elementos de un prisma: II.- Escribe el nombre de los elementos de una
pirmide
( ) Base superior
( ) Base inferior
( ) Arista
( ) Vrtice
( ) Cara lateral
II.- Escribe el nombre de los siguientes cuerpos geomtricos:
III.- Analiza los siguientes cuerpos geomtricos, ilumina y contesta
1.- Nombre del cuerpo: ____________________________
2.- Nmero de aristas: ____________________________
3.- Nmero de vrtices: ___________________________
4.- Nmero de caras laterales: ______________________
1.- Nombre del cuerpo: ___________________________
2.- Nmero de aristas: ____________________________
3.- Nmero de vrtices: ___________________________
4.- Nmero de caras laterales: ______________________
107
JPM 6 grado
AREA LATERAL Y TOTAL DE PRISMAS (L.M. pg. 57-60)
1.- Observa los siguientes cuerpos, dibuja su desarrollo plano en tu libreta y contesta lo que
se te pide:
1.- Nombre del cuerpo ________________
2.- rea de una base = ____________ cm
3.- rea lateral = _______________ cm
7cm 4.- rea total = ________________ cm
7cm
5.- Altura del cuerpo = ___________ cm
7cm
6.- Volumen = __________________ cm
7.- Nmero de aristas = ______________
8.- Nmero de vrtices = _____________
2.- rea de una base = ____________ cm
3.- rea lateral = _______________ cm

40 cm
4.- rea total = ________________ cm
6.- Volumen = __________________ cm

12 cm
12 cm 7.- Nmero de aristas = ______________
8.- Nmero de vrtices = _____________
2.- rea de una base = ____________ cm
3.- rea lateral = _______________ cm

15 cm
4.- rea total = ________________ cm

4 cm
8 cm 6.- Volumen = __________________ cm
7.- Nmero de aristas = ______________
8.- Nmero de vrtices = _____________
108
JPM 6 grado
DESARROLLO PLANO DE CUERPOS GEOMTRICOS ( L. Mat. Pg. 61-62 )
I.- Selecciona la opcin correcta
a) P b) Q c) R d) S
............................................................................................................................................................
Juanita quiere armar una caja cerrada y dibuja el
siguiente desarrollo plano:
Cul de las partes sealadas tiene que quitar Juanita

para armar la caja?
a) I b) II c) III d) IV
............................................................................................................................................................
Isabel quiere construir el siguiente cuerpo Dibuja el desarrollo plano del siguiente prisma
geomtrico con cartulina: cuadrangular
Cul de los siguientes desarrollos planos debe

hacer?
VOLUMEN DE PRISMAS (L.M. pg. 62-63)
109
JPM 6 grado
VOLUMEN POR CONTEO (L.M. pg. 63-65) Ilumina al final
1.- Si las aristas de cada cubito miden una unidad cbica cul es el volumen de cada cuerpo?
V = _____ u V = _____ u V = _____ u V = _____ u V = _____ u
V = _____ u V = _____ u V = _____ u V = _____ u V = _____ u
V = _____ u V = _____ u V = _____ u V = _____ u
III.- Cul es el volumen de cada cuerpo? Considera cada cubito una unidad (Ilumina)
V = _____ u V = _____ u V = _____ u V = _____ u V = _____ u
V = _____ u V = _____ u V = _____ u V = _____ u V = _____ u
110
JPM 6 grado
CUNTOS CUBOS? (L.M. pg. 63-65)
1.- Observa la siguiente figura que representa una caja de forma cbica
conteniendo cubos ms pequeos del mismo tamao. Cuntos cubos ms
hay que poner para llenar la caja?
R.- ___________________ cubitos
2.- El cubo B es una reproduccin a escala (al doble) del cubo A Cuntos cubos como el
A caben en el cubo B? (Dibuja los cubitos dentro del cubo mayor)
A B
R.- Caben ____________ cubitos
3.- Observa la siguiente figura formada por cubos y contesta De

cuntos cubos iguales a la figura P est formada la figura Q?
R.- Est formada por _____________ cubos
4.- El maestro Jeremas llev al saln de clase muchos cubos que miden 10 cm
de arista y los cubri parcialmente con una tela. Cuntos cubos en total llev
al saln de clase?
R.- Llev ________________ cubos
5-6.- Lee con atencin y contesta:
R.- _____________ cubos R.- ____________ cajas
111
JPM 6 grado
LOS PRISMAS Y SU VOLUMEN (L. Mat. Pg. 63-65)
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- Cul es el volumen de una pila que tiene forma de prisma rectangular y que mide 2.5
metros de largo, 1.8 m de ancho y 1 m de alto?

1m
1.8 m
V = ______________ m
2.5 m
2.- Una pipa tiene una capacidad de 12.4 m. Si en cada metro cbico caben 1 000 litros
Cuntos litros de agua le caben a la pipa? 12.4 m
R.- Le caben _____________________ litros
3.- Un aljibe cbico mide en cada arista 2 metros. En cada m caben 1 000 litros de agua y
el aljibe tiene hasta este momento 6 500 litros.
Cul es el volumen del aljibe? _________________ m
Cuntos litros le caben al aljibe? ________________ litros 2m

2m
Cuntos le faltan para llenarse? ____________________ litros 2m
4.- Una pecera que tiene forma de prisma rectangular mide 3 decmetros de largo, 2
decmetros de ancho y 2 decmetros de alto. En cada decmetro cbico cabe un litro de
agua. Dibuja la pecera y contesta.
a) Cul es el volumen de la pecera? _____________ dm
b) Cuntos litros le caben a la pecera? __________ litros
5.- Dibuja una caja de cigarros que mide 5 cm de largo, 2 cm de ancho y 10 cm de alto.
Cul es su volumen?
R.- Su volumen es de _______________ cm
112
JPM 6 grado
VOLUMEN DE PRISMAS (L. Matemticas pg. 63-65)
V = ____________ cm V = ____________ cm
V = ____________ cm V = ____________ cm
V = ____________ cm V = ____________ cm
113
JPM 6 grado
PROPORCIONALIDAD: (L. Matemticas pg. 69) Ilumina los dibujos.
1.- Nepomuceno pag $ 660 por 3 suteres Cuntos suteres del mismo
precio podr comprar con $ 3 300?
R.- Podr comprar ______________ suteres
2.- Un maratonista recorre para su entrenamiento 150 km en 5 das, si todos

los das recorre la misma distancia Cunto recorrer en?:
a) 10 das ___________________ km
b) 15 das ___________________ km
c) 20 das ___________________ km
d) 3 das ___________________ km
e) 1 da ___________________ km
3.- Cndido compr 4 pelotas de beis bol, pag por ellas $ 140 Cunto
pagar si compra?
a) 10 pelotas: _____________________
b) 15 pelotas: _____________________
c) 20 pelotas: _____________________
d) 30 pelotas: _____________________
e) 41 pelotas: _____________________
4.- Don Filiberto vende fresas a $ 30 el kilogramo cunto cobrar si vende las siguientes
cantidades?:
a) kg ____________________ pesos
b) kg ____________________ pesos
c) kg ____________________ pesos
d) 100 gramos ___________________ pesos
114
JPM 6 grado
LA CASITA (L. Mat. Pg. 70) Ilumina al final
I.- La siguiente figura se llama A. Completa la tabla.
La casita B es una figura a escala cuyas medidas son dos veces las de A
La casita C es una figura a escala cuyas medidas son veces las de A
La casita D es una figura cuyas medidas son mayores que las de A pero menores que las de B
La casita E es una figura a escala de las anteriores
Medidas Casita A Casita B Casita C Casita D Casita E
a 3 cm
b 6 cm
c 12 cm 15 cm
d 6 cm
1.- Cul es el nmero que multiplica las longitudes de la casita A y se obtienen las medidas
de?:
Casita B _________ C __________ D __________ E __________
115
JPM 6 grado
LOS TRATOS: (L. Matemticas pg. 72-74) Ilumina
I.- Lee con atencin los siguientes tratos, completa la tabla y contesta las preguntas:
A Vicenta le ofrecieron, por trabajar en una tienda de ropa, los siguientes tratos:
TRATO A: Pagarle 20 pesos por cada 100 pesos que venda
TRATO B: Pagarle 1 peso por cada diez pesos que venda
TRATO C: Pagarle una cuarta parte de lo que venda
TRATO D: Pagarle de lo que venda
De acuerdo a los tratos anteriores Cunto ganar con las siguientes ventas?
TRATOS
VENTAS
Trato A Trato B Trato C Trato D
Ganancia Ganancia Ganancia Ganancia
$ 100
$ 200
$ 300
$ 500
$ 1 000
$ 2 000
$ 2 500
$ 10 000
a) Cul trato le conviene ms? R.- _______________________________________
b) Cul trato le conviene menos? R.- _______________________________________
c) Hay dos tratos equivalentes Cules son? R.- _______________________________
d) Cmo expresaras el trato A en fraccin? R.- _______________________________
d) Expresa los tratos anteriores en porcentaje:
Trato A _______________ % Trato B __________________ %
Trato C _______________ % Trato D __________________ %
116
JPM 6 grado
MODA, MEDIANA Y PROMEDIO (MEDIA ARITMTICA) (L. Matemticas pg. 75 a 77)
Moda = __________ Moda = __________
Mediana = __________ Mediana = __________
Promedio= __________ Media = __________
Moda = __________ Moda = __________
Mediana = __________ Mediana = __________
Promedio= __________ Media = __________
En base a lo anterior calcula:
Moda = __________ Moda = __________
Mediana = __________ Mediana = __________
Promedio= __________ Media = __________
117
JPM 6 grado
MODA, MEDIANA Y PROMEDIO (Media aritmtica) II ( L. Mat. Pg. 75-77 )
I.- Resuelve los siguientes problemas (Ilumina):
1.- Jernimo obtuvo las siguientes calificaciones en el bimestre: 7, 6, 7, 8, 6, 8, 7, 9, 7.
Ordena los datos del menor al mayor:

8
Datos ordenados: _________________________________________
y calcula lo que se te pide:
Moda: ________ Mediana ________ Promedio (Media): _______
2.- Durante una semana de invierno se registraron las siguientes temperaturas:
Dom Lun Mar Mier Jue Vie Sab
8 C 6 C 7 C 7 C 8 C 7 C 6 C
Ordena los datos del menor al mayor y calcula lo que se te pide:
Datos ordenados: ______________________________________
Moda: _______ Mediana: _______ Promedio (Media): _______
3.- Durante el primer semestre del ao Sabino tuvo las siguientes
utilidades en su carnicera: Enero 4 000, Febrero $ 3 500, Marzo $
3 900, Abril $ 3 600, Mayo $ 3 500 y junio $ 3 800. Ordena las
ganancias de la menor a la mayor y calcula lo que se te pide:
Datos ordenados: ____________________________________
Moda: _______ Mediana:________Promedio (Media): _______
4.- La conejita Tiburcia tiene 3 globos rojos, 2 azules, 1 verde, 2 naranja y 4

amarillos Cuntos globos tiene, en promedio, de cada color?
R.- En promedio, tiene _____________ globos de cada color
118
JPM 6 grado
MLTIPLOS DE UN NMERO (L. M. pg. 83-86) BLOQUE 3
Completa las siguientes reglas de los mltiplos de un nmero:
Los mltiplos de ________ Los mltiplos de ________

terminan en cero o cifra par. terminan en cero.
La suma de las cifras de los

Los mltiplos de ________ mltiplos de ________,
terminan en cero o en cinco. tambin es mltiplo de 3.
Ilumina las celdas de 6 nmeros que son mltiplos de 2
811 727 458 500 212 835 457
7 145 6 801 3 000 4 778 2 874 9 509 9 123
819 8 302 5 699 875 911 9 816 6 900
2 727 2 791 4 667 3 664 9 014 2 502 4 581
231 455 767 689 328 25 005 455 000 60 350

559 790 342 893 3 506 4 150 2 355 4 705
789 565 349 876 911 234 725
550 220 2 350 5 600 72 310 87 200 40 001
119
JPM 6 grado
PROBLEMAS CON RECTNGULOS (L. M. pg. 85)
1.- Dibuja en tu libreta de cuadrcula 6 rectngulos diferentes que tengan 60 cuadritos de

rea cada uno y cuyos lados midan un nmero entero de los mismos. Cules fueron las
medidas de la base y la altura de cada rectngulo? (Al final ilumina los rectngulos).
Rectngulo Base Altura rea Rectngulo Base Altura rea
1 60 u 4 60 u
2 60 u 5 60 u
3 60 u 6 60 u
2.- Con los datos de la tabla completa las siguientes expresiones:
60 es mltiplo de ______ porque _____ X _____ = 60
rea = 60 u
3.- Cul es el rectngulo de menor permetro posible? Dibjalo y completa lo que se pide:
rea = 60 u
Base = _________ u
Altura = ________ u
Permetro = _____ u
4.- Cul es el rectngulo de mayor permetro posible? Dibjalo y completa lo que se pide:
rea = 60 u
Base = _________ u
Altura = ________ u
Permetro = _____ u
120
JPM 6 grado
DECIMALES Y FRACCIONES (L. M. pg. 87) Ilumina al final
1.- Don Febronio compr cuatro cajas de galletas con los siguientes pesos: Emperador 1.6
kg, Arco Iris 1.250 kg, Maras 1.5 kg y Mexicanas 1 kg
a) Cul caja tiene ms galleta? R.- ____________________
b) Cul tiene menos? R.- ___________________________
c) Cuntos kg compr en total? R.- ____________________
d) Hay dos cajas que tienen el mismo peso Cules son? R.- ___________ y ___________
2.- Cuatro amigos compraron una pizza: Leo se comi , Adn , Joel y
Evelio se comi la que sobr. Dibuja la pizza, divdela como se la repartieron
y contesta lo siguiente:
a) Quin comi ms? R.- ______________________________
b) Quines comieron menos? R.- ________________________
c) Quines comieron igual? R.- ____________ y ___________
d) Cunta pizza se comieron en total? ___________________
3.- Valeriana compr 1.5 kg de uvas, 1 kg de fresas, 1 kg de peras y 1.75 kg de manzanas

En base a lo anterior contesta las preguntas:
a) De cul fruta compr ms? __________________
b) De cul compr menos? ____________________
c) Cuntos kg compr en total? _________________
d) De qu frutas compr igual? _________________ y ___________________
4.- Melitn tiene 4 botes con las siguientes cantidades de pintura: azul 2.8 litros, roja 2.75
litros, verde 2 litros y amarilla 2 litros
a) De qu color tiene ms pintura? ____________
b) De qu color tiene menos? ________________
c) Cuntos litros tiene en total? ______________
d) De cules tiene la misma cantidad? ____________ y __________
e) Cunto le falta para completar 3 litros de pintura amarilla? ___________
121
JPM 6 grado
LA DENSIDAD DE LOS NMEROS DECIMALES Y FRACCIONARIOS (L. M. pg. 88-90)
1.- El plato de Leonarda tiene 0.2 kg de arroz y el de su hermana Leticia

tiene 0.3 kg. Si quieren que los dos platos tengan lo mismo y los juntan
para despus repartrselos en partes iguales cunto tendr cada plato?
R.- Cada plato tendr ___________ kg de arroz
2.- Un carpintero tiene dos tablas: una de 1.8 m y otra de 1.9 m, si

necesita otra tabla que sea mayor que la primera pero menor que la
segunda Cunto medir la tabla que necesita?
R.- Medir ____________ m
3.- La maestra de Melesio le encarg de tarea encontrar algunos

nmeros que sean mayores que 3.5 pero menores que 3.6 Aydale a encontrar
5 nmeros que cumplan con esa condicin:
__________, __________, __________, __________, __________
4.- Ubica en las rectas las siguientes parejas de fracciones y encuentra la fraccin
intermedia: (observa que la recta tiene como referencia marcado el 0 y el 1)
y Fraccin
__
intermedia
0 1
y Fraccin
__
intermedia
0 1
5.- Explica por qu razn los nmeros fraccionarios y decimales no tienen un sucesor y un
antecesor: ___________________________________________________________
____________________________________________________________________
122
JPM 6 grado
CUNTOS SON? (L. M. pg. 91-92) Ilumina al final
1.- En la escuela de Agripino los alumnos pueden elegir dos

talleres. Los talleres que se proponen este ao son los siguientes:
Msica (M) Electricidad (E) Deportes (D)
Computacin (C) Pintura (P) Repostera (R)
Encuentra todas las formas posibles en que Agripino puede

seleccionar 2 talleres diferentes
2.- El payasito Chanclitas tiene globos de 7 colores diferentes: azul, amarillo, morado,
rojo, verde, blanco y naranja. Encuentra todas las combinaciones posibles para un arreglo
de 3 globos con colores diferentes:
123
JPM 6 grado
EL RESULTADO EXACTO (L. M. pg. 93-94) Ilumina al final
I.- Resuelve los problemas sin hacer las cuentas por escrito Usa tu mente!:
1.- En la cooperativa escolar se juntaron $6 000 y se repartieron por igual entre

los 150 alumnos de la escuela. Qu cantidad de dinero recibi cada alumno?
R.- Cada alumno recibi ____________ pesos
2.- Se tienen en un almacn 2 000 CDs. Si se quieren colocar en cajas de 50 CDs y se

tienen 100 cajas, cuntas cajas sobrarn?
R.- Sobrarn _____________ cajas
3.- En el ao 2006 se cosecharon en Mxico 75 000 toneladas de manzanas, de las cuales se

exportaron 40 000 toneladas. Si el resto se reparti en 7 estados de la Repblica en partes
iguales, cuntas toneladas le quedaron a cada estado?
R.- A cada estado le quedaron ____________ toneladas de manzanas
4.- Despus de realizar la cosecha de una propiedad comunal, los 18 640 elotes
cosechados fueron repartidos en partes iguales entre 20 campesinos. Cuntos
elotes le tocaron a cada campesino?
R.- A cada campesino le tocan ___________ elotes
5.- Juan compr un cargamento de 25 800 naranjas y las quiere poner en costales de 80
naranjas para venderlas. Cuntos costales necesitar Juan y cuntas naranjas sobrarn?
R.- Necesitar ____________ costales
R.- Sobrarn _____________ naranjas
6.- La maestra Francisca reparti entre sus 20 alumnos unas canicas, a

cada uno le tocaron 25. Quedaron 14 canicas sin repartir Cuntas canicas
tena la maestra?
R.- Tena _____________ canicas
7.- Sin hacer la cuenta por escrito resuelve las siguientes divisiones:
620 20 = 850 10 = 10 500 500 =
124
JPM 6 grado
EL PLANO CARTESIANO (L. M. pg. 95-98)
1.- Observa el siguiente croquis:
Escribe la pareja de nmeros

ordenados donde se localizan los
siguientes lugares:
Estacionamiento ( , )
Cruz Roja ( , )
Restaurante ( , )
Museo ( , )
Zoolgico ( , )
2.- Localiza en el siguiente cuadrante del plano cartesiano los puntos indicados y escribe la
letra correspondiente:
Coordenadas de los
puntos:
A (2,6) B (7,6)
C (2,2) D (7,2
E (4,8) F (9,8)
G (9,3)
Une con rectas los

puntos: A, B, D, C, A.
Une A con E, E con F, F
con G, G con D y por
ltimo, une con una recta
B con F.
Qu figura se form?
__________________
125
JPM 6 grado
EL PLANO CARTESIANO (L. M. pg. 96) Ilumina al final
Ren Descartes fue el creador del plano

cartesiano el cual se forma por la interseccin de
dos rectas perpendiculares. El eje horizontal se
le llama eje x o eje de las abscisas; el vertical
se le llama eje y o eje de las ordenadas. Al par
ordenado se le llama coordenada, donde el primer
nmero es la abscisa y el segundo nmero es
la ordenada.
Eje Y Ordenadas
1.- Qu punto corresponde a cada una
de las siguientes coordenadas:
( 5, 8 ) Corresponden al punto ______
2.- Qu puntos se encuentran en las
siguientes coordenadas:
Abscisa 1, Ordenada 8: ___________
Eje X Abscisas
3.- Qu coordenadas le corresponden a los siguientes puntos?
I( , ) J( , ) K( , ) L( , ) M( , )
126
JPM 6 grado
PULGADA, PIE, YARDA Y MILLA (L. M. pg. 99-103) Ilumina al final
1 pulgada (in) = 2.54 cm = 0.0254 m

1 pie (ft) = 30.48 cm = 0.3048 m
1 yarda (yd) = 91.4 cm = 0.914 m
1 milla (mi) = 1 609.34 m = 1.60934 km
1.- En la ferretera el largo de los clavos se expresa en pulgadas. Calcula a cuntos

centmetros equivale la medida de cada uno de los siguientes clavos:
Clavos de: Medida en centmetros

2 pulgadas
2 pulgadas
3 pulgadas
3 pulgadas
2.- Un avin vuela a 25 000 pies sobre el nivel del mar
a) A cuntos cm equivale esa altura? R.- _____________ cm
b) A cuntos metros equivale esa altura? R.- ______________ m
3.- Una carretera tiene una longitud de 65 millas
a) Cuntos metros mide esa carretera? R.- Mide ______________ m
b) Cuntos kilmetros mide esa carretera? R.- Mide ___________ km
4.- Calcula, en metros, la medida de los siguientes objetos:
Puerta Longitud de la camioneta
Medida: 6 pies con 4 pulgadas Medida: 6 yardas
Medida en metros = ________ Medida en metros = ________
127
JPM 6 grado
LIBRA, ONZA Y GALN (L. M. pg. 99-103)
Para resolver estos problemas puedes utilizar tu calculadora. Ilumina al final
1.- Un envase de aceite para autos fue importado de los EEUU. Al observar la
etiqueta En qu medida crees que se encuentre la capacidad de dicho envase?
a) pies b) yardas c) galones d) libras
2.- A un tinaco le caben 750 litros de agua, si cada galn equivale a 3.785
litros Cuntos galones cabrn en el tinaco?
R.- Cabrn _______________ galones
3.- Una pipa tiene una capacidad de 2 000 galones. Si cada galn equivale a
3.785 litros Cuntos litros le caben a la pipa?
R.- Le caben ___________________ litros
4.- Una cubeta de pintura tiene una capacidad de 5 galones Cuntos litros
cabrn en la cubeta?
R.- Cabrn ______________ litros
5.- Un beb toma su bibern con 3 onzas lquidas de leche, si cada onza
equivale a 29.57 ml cuntos mililitros se toma el beb?
R.- Se toma _______________ ml de leche
6.- Si una libra equivale a 0.454 kg Cuntos kg pesa un costal que contiene
50 libras de azcar?
50 lb
R.- Pesa ___________________ kg
7.- Una bicicleta tiene un peso de 40 libras Cuntos kg pesa la bicicleta?
R.- Pesa _________________ kg
8.- Una caja de galletas pesa 100 onzas, si cada onza equivale a 0.0283 kg
Cuntos kg pesa la caja?
R.- Pesa _____________ kg
128
JPM 6 grado
TANTOS DE CADA CIEN (L. M. pg. 104-107)
En la Bodega Aurrer todos los aparatos elctricos tienen un 40 % de descuento, pero

despus hay que agregar el 16 % de IVA. Observa los productos con su precio inicial y
calcula el costo final completando la siguiente tabla: (Ilumina al terminar)
$ 400 $ 300 $ 350
$ 1 200 $ 220 $ 2 350
Producto Costo inicial Costo menos el 40 % Costo con IVA (+16%)
Batidora
Licuadora
Plancha
Aspiradora
Ventilador
Aparato de sonido
129
JPM 6 grado
OFERTAS Y DESCUENTOS (L. M. pg. 108-110) Ilumina al terminar.
1.- En la tienda de Don Chema hay muchas ofertas. En la tabla parece el precio de lista y el
porcentaje de descuento. Encuentra el precio a pagar de cada producto:
Precio de lista: $ 2 200 Precio de lista: $ 4 000 Precio de lista: $ 6 000

Descuento 50 % Descuento 25 % Descuento 10 %
Precio a pagar = Precio a pagar = Precio a pagar =
2.- En las siguientes imgenes aparece el precio de lista y el precio ya rebajado. Encuentra
el porcentaje que se descont a cada producto. Antes de anotar el resultado comprueba que
sea correcto.
Precio de lista: $ 120 Precio de lista: $ 1 200 Precio de lista: $ 5 000

Precio ya rebajado: $ 60 Precio ya rebajado: $ 900 Precio ya rebajado: $ 4 000
% de descuento = % de descuento = % de descuento =
130
JPM 6 grado
CUNTOS DE CUANTOS? FRECUENCIA RELATIVA (L. M. pg. 108-110)
1.- En una tienda hay 50 pantalones: 15 de hombre y 35 de mujer,
qu tanto por ciento de los pantalones son de mujer? Observa la
tabla, completa los espacios en blanco y obtn la respuesta.
En fraccin con
FRECUENCIA RELATIVA FRECUENCIA RELATIVA
denominador En porcentaje
Cuntos de cuantos? En fraccin
100
Pantalones de
hombre
15 de 50 15/50 30/100 30 %
Pantalones de
mujer
2.- Enriqueta tiene 10 canicas blancas, 4 azules, 5 rojas y 6

amarillas. Calcula la frecuencia relativa y el tanto por ciento de
cada color de canicas
CANICAS BLANCAS CANICAS AZULES CANICAS ROJAS CANICAS AMARILLAS
Frecuencia
absoluta
10 4 5 6
Frecuencia
Relativa
3.- De los 5 das que Cndido asisti a la escuela esta semana, 3
estuvieron lloviendo y 2 estuvieron soleados. Con el apoyo de la tabla
calcula el % de das soleados y el % de das de lluvia.
FRECUENCIA RELATIVA FRECUENCIA RELATIVA En fraccin con

En porcentaje
Cuntos de cuantos? En fraccin denominador 100
Das de
lluvia
Das
soleados
131
JPM 6 grado
FRECUENCIA RELATIVA (L. M. pg. 108-110)
1.- En una tienda hay 50 chamarras: 30 de hombre y 20

de mujer, qu tanto por ciento de las chamarras son de
mujer? Observa la tabla, completa los espacios en blanco
y obtn la respuesta.
FRECUENCIA RELATIVA FRECUENCIA RELATIVA En decimal hasta

En porcentaje
Cuntas de cuantas? En fraccin centsimos
Chamarras de
hombre
30 de 50 30/50 .60 60 %
Chamarras de
mujer
2.- Enriqueta compr un telfono celular que costaba $ 1 600, pero al

pagarlo slo le cobraron $ 1 280 qu tanto por ciento le descontaron?
Completa la tabla y encuentra la respuesta:

En porcentaje
Cunto de cuanto? En fraccin centsimos
Dinero
descontado
3.- Cndido present un examen de 40 preguntas, contest acertadamente 33,

quiere saber qu calificacin le toca. Completa la tabla y aydale a sacar su
calificacin:
FRECUENCIA FRECUENCIA En decimal

RELATIVA Cuntos RELATIVA hasta En porcentaje Calificacin
de cuantos? En fraccin centsimos
Aciertos
4.- En el ao 2008 una pizza mediana costaba $ 110, hoy cuesta $ 135. Qu tanto por
ciento aument su precio? Completa la tabla y encuentra la respuesta:

En porcentaje
Cuntos de cuantos? En fraccin centsimos
Cantidad
aumentada
132
JPM 6 grado
DIFERENTES PERO EQUIVALENTES (L. M. pg. 111)
1.- Observa la parte sombreada de cada figura y completa la tabla
En fraccin
Mediante dos
2 de 5
cantidades
En porcentaje 75 %
En decimal .5 1.0
2.- En cada tira hay 4 expresiones numricas pero slo 3 son equivalentes. Ilumina la
expresin que no es equivalente a las otras
50 % 1/2 .5 .05
25 % 1/4 2.5 .25
20 % .5 1/5 2/10
60 % .6 .60 .06
1% 1 1.00 100/100
3.- En Navidad todos los telfonos celulares tienen descuento. El modelo K27 costaba 1 000
pesos, pero con el descuento slo hay que pagar $ 500 Qu % tiene de descuento?
R.- Tiene el ____________ % de descuento
4.- Toribio tiene 80 canicas, se va a jugar con sus amigos y regresa con 60
a) Cuntas canicas perdi? ____________
b) Qu % de canicas perdi? ___________
5.- En el ao 2000 una paleta costaba 3 pesos, ahora cuesta 9 pesos

a) Cunto dinero aument? _____________
b) Qu porcentaje aument? ___________
133
JPM 6 grado
LAS GRFICAS (L. Mat. Pg. 112-115)
1.- Carlos ha entrenado toda la semana para participar en un maratn. Observa la siguiente
grfica que muestra los tiempos que ha realizado recorriendo la misma distancia en una
semana:
Qu das recorri la distancia en menos
de 90 minutos y en ms de 70 minutos?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
2.- En la tiendita de la escuela se tuvieron las siguientes ventas en dulces:
DULCES VENTAS Considerando los datos de la tabla, elabora dos

Pulparindo $ 60 grficas de barras: la primera con una escala de 10 en
Cachetada $ 40 10 pesos y la segunda con una escala de 25 en 25 pesos.
Chicle $ 50 No olvides poner nombre a los ejes y a las grficas
Mazapn $ 75
Chocolate $ 105
A simple vista qu impresin te causan las dos grficas? _________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
134
JPM 6 grado
DIVISORES (L. Mat. Pg. 121-125) Ilumina al terminar BLOQUE 4
1.- Si se tienen 16 flores y se quiere con ellas armar arreglos de la

misma cantidad de flores y sin que sobren cuntos arreglos y de
cuntas flores se podrn hacer?
1 arreglo de 16 flores _____ arreglos de _____ flores
_____ arreglos de _____ flores _____ arreglos de _____ flores
_____ arreglos de _____ flores
2.- Dionisio tiene una canasta con 24 manzanas, las cuales va a colocar
en bolsas que contengan la misma cantidad de frutas y sin que sobre
ninguna Cuntas manzanas puede meter en cada bolsa? Anota todas las
respuestas posibles:
1 bolsa de 24 manzanas _____ bolsas de _____ manzanas
bolsas de manzanas _____ bolsas de _____ manzanas
3.- Dorotea tiene 20 mandarinas y quiere hacer montones con la misma

cantidad de frutas y sin que sobre ninguna Cuntas mandarinas pondr en
cada montn? Anota todas las respuestas posibles:
1 montn de 20 mandarinas _____ montones de _____ mandarinas
montones de mandarinas _____ montones de _____ mandarinas
montones de mandarinas _____ montones de _____ mandarinas
4.- Encuentra los divisores de los siguientes nmeros, deben llenarse todas las casillas que
no estn sombreada:
NUMEROS DIVISORES
18 1
24
16
50
40
135
JPM 6 grado
LOS NUMEROS EN FRACCIONES (L. Mat. Pg. 126-127)
1.- En la fiesta de disfraces la mam de Claudia reparti, en partes iguales y sin que sobrara
nada, un pastel entre los cuatro nios que llevaron los mejores disfraces Cunto le toc a
cada quien?
a) En fraccin ___________________
b) En decimal ___________________
2.- En la kerms de la escuela se hizo agua fresca, se utilizaron 5

pias para 4 jarras, en cada recipiente se puso la misma cantidad
de fruta y no hubo sobrante Cunta pia le toc a cada jarra?
a) En fraccin _____________________
b) En decimal _____________________
3.- Una alfombra mide 5 metros de largo, la cual se va a cortar, en partes iguales y sin que
sobre nada, para hacer 8 tapetes Cunto medir de largo cada tapete?
a) En fraccin _____________________
b) En decimal _____________________
4.- Convierte en decimal las siguientes fracciones:
= _________ 5/4 = _________ = _________ 1 = ________
/ = __________ = __________ = _________ 2 = _______
5.- Convierte en fraccin los siguientes decimales:
__ __ __ __ __
.5 = .4 = .25 = .006 = .75 =
__ __ __ __ __
.105 = .35 = .09 = .80 = .33 =
136
JPM 6 grado
FRACCIONES Y DECIMALES (L. Mat. Pg. 127-128)
1.- Observa la parte sombreada de cada figura y completa la tabla
1/8
Fraccin
Con punto .125

decimal
Fraccin
125/1000
decimal
Fraccin
Con punto
decimal
aproximado
Por qu no se puede
representar con
fraccin decimal?
2.- Escribe en forma de fraccin:
Fraccin con Fraccin con

Expresin Fraccin Expresin Fraccin
denominador denominador
decimal simplificada decimal simplificada
10, 100 o 1000 10, 100 o 1000
.5 .75
.25 .2
1.5 1.8
.02 .005
.4 .6
.800 .125
137
JPM 6 grado
PROBLEMAS CON DECIMALES (L. Mat. Pg. 126-128 )
1.- Leonardo se encuentra en 3 grado de primaria y mide de

estatura 1.35 m, su hermana Agustina se encuentra en 6 grado y
mide 1.60 m Cul es la diferencia de estatura entre los dos
hermanos?
R.- La diferencia es de __________________
2.- Agustina se encuentra en 6 grado de primaria y ha obtenido en los

grados anteriores las siguientes calificaciones:
Grado 1 2 3 4 5
Calificacin 8.2 8.8 8.6 8.1 8.4
Hasta el momento Qu promedio lleva Agustina en toda la primaria?
R.- Lleva ____________ de promedio
3.- Una cafetera contiene 1.75 litros de caf, pero se requiere que haya 2
litros Cunto le falta a la cafetera para tener los dos litros completos?
R.- Le faltan _________________ litros
4.- Isidro compr 25 cajas de refrescos de lata, cada caja cost $ 85.50
Cunto le cobraron a Isidro?
R.- Le cobraron ___________________ pesos.
5.- Toribio compr 4.5 toneladas de cemento para colar la

primera planta de su casa, como no le alcanz tuvo que comprar
2.75 toneladas ms Cunto cemento compr en total?
R.- Compr _____________ toneladas
II.- Resuelve en tu libreta las siguientes operaciones y escribe los resultados en los
recuadros:
88.945 + 76.412 = 652.4 + 23.74 = 82.45 + 2.37 + 10 =
75.234 12.371 = 86.12 34.387 = 600.2 230 =
138
JPM 6 grado
MASCOTAS Y BANDERAS (L. Mat. Pg. 129-133) Ilumina al terminar.
1.- Don Eulogio compr en la tienda de mascotas un conejo, un perro, un pez y un gato. Se
los va a regalar a sus cuatro hijas: Andrea, Jimena, Rosaura y Carlota. Haz una lista de
todas las formas diferente s en que don Eulogio puede regalar las cuatro mascotas.
2.- Cuntas banderas diferentes de tres franjas puedes formar con los colores rojo, azul y
verde, sin repetir color en la misma bandera? Dibuja todas las banderas.
139
JPM 6 grado
PARA DIVIDIR EN PARTES (L. Mat. Pg. 134-137) Ilumina al terminar.
1.- Dimas compr un pastel, pero ya se comieron la quinta parte.
Lo que sobr lo dividi en 2 partes iguales para cada uno de sus
dos hijos. Qu fraccin del pastel le toc a cada hijo?
R.- Le toc _________ de pastel a cada hijo
2.- Justino compr una pizza de camarn, le regal 2/6 a su profesor,
la que sobr la dividi en 2 partes iguales para l y su amigo Qu
fraccin de la pizza le toc a l?
R.- Le toc ___________ de pizza
3.- Martina encontr un pay al que le faltaba una novena parte. Lo
dividi en 4 partes iguales y se comi una de esas partes
a) Qu fraccin del pay se comi? ____________
b) Qu fraccin del pay sobr? ______________
4.- Para la merienda, la mam de Paola arrim un pastel al que le
faltaba una sptima parte, Su mam dividi el pastel sobrante en 6
partes iguales y le dio una de esas partes a Paola
a) Qu fraccin del pastel recibi Paola? ____________
b) Qu fraccin del pastel sobr? __________________
5.- En una jarra hay 3/5 partes de un litro de leche, si se
reparte equitativamente en 2 vasos Qu parte de litro le toca
a cada vaso?
R.- A cada vaso le toca __________ de litro
140
JPM 6 grado
POLGONOS INSCRITOS (L. Mat. Pg. 138)
I.- Ilumina los polgonos regulares y escribe los nmeros segn corresponda
( ) Pentgono
1 2 3
( ) Tringulo equiltero
( ) Hexgono
( ) Octgono
4 5 6 ( ) Cuadrado
( ) Eptgono
II.- Calcula el ngulo central de los polgonos regulares anteriores:
Angulo central 1 = Angulo central 2 = Angulo central 3 =
Angulo central 4 = Angulo central 5 = Angulo central 6 =
III.- Ilumina cada tringulo de los polgonos con un color diferente y contesta lo que se te pide:
d) Cul es el rea del pentgono? __________________
d) Cul es el rea del hexgono? __________________
141
JPM 6 grado
CRCULO Y CIRCUNFERENCIA (L. Mat. Pg. 139-140)
1.- Relaciona el esquema con los nombres de las partes del crculo:
( ) Radio
( ) Dimetro
( ) Circunferencia
( ) Centro
( ) Crculo
( ) Arco
( ) Cuerda
2.- En la tienda de deportes El Gol se venden pelotas de varios tipos. Observa la tabla y
calcula los datos que faltan:
Tipo de Radio de la Dimetro de Circunferencia

pelota pelota (cm) la pelota mxima de la
pelota
Bisbol 3.5 cm
Bsquetbol 12 cm
Ftbol 11 cm
Voleibol 10.5 cm
3.- La regadera de un bao tiene forma circular. El dimetro de la regadera
es igual a 2 pulgadas Cul es el permetro de la regadera?
a) Permetro = ___________ pulgadas

Recuerda 1 pulgada es
igual a 2.54 cm
b) Permetro = ___________ centmetros
142
JPM 6 grado
LA CIRCUNFERENCIA EN FUNCIN DE PI () (L. Mat. Pg. 139-140) Ilumina
1.- El aro de un tablero de basquetbol tiene un dimetro de 40 cm
Cunto alambrn se ocupar para fabricar uno de estos aros?
R.- Ocupara _____________ cm de alambrn
2.- El ruedo de una plaza de toros mide en su parte ms ancha 80 metros
Cunto medir cada una de las siguientes partes?
a) Radio = ____________________ m
b) Dimetro = _________________ m
c) Circunferencia = _____________ m
3.- En ngel de la Independencia, en la ciudad de Mxico, se
encuentra sobre una glorieta circular cuyo dimetro es de 52 metros
Cunto mide el permetro y el radio de la glorieta?
Permetro= ___________ metros
Radio = ______________ metros
4.- Para sus gallinas, Agapito hizo un corral circular, compr una malla
cuyo precio es de $ 45 el metro lineal, si el radio del corral mide 3.5 m
a) Cunta malla ocup? R.- _________________
b) Cunto gast en la malla? R.- _____________
5.- Clara corre diariamente alrededor de un parque circular que tiene
100 m de radio. Si le das tres vueltas y media. Qu distancia corre?
R.- Recorre _________________ m
6.- En otra pista circular, Clara corri 628 m en una vuelta Cunto
mide el dimetro de esa pista?
R.- Dimetro = ____________ metros
143
JPM 6 grado
QU ES MS PROBABLE? (L. Mat. Pg. 141-143)
1.- Cules son todos los posibles resultados de lanzar al mismo tiempo
dos monedas? (A = guila, S = sol)
A) (A, S), (S, A), (S, S), (S, A) B) (A, A), (A, S), (S, A), (A, S)
C) (A, A), (S, A), (A, S), (A, S) D) (A, A), (A, S), (S, A), (S, S)
2.- Paco lanzar al mismo tiempo un dado y una moneda juntos. Si la
moneda puede caer en guila o sol y el dado en 1, 2, 3, 4, 5 6
puntos, cuntos resultados diferentes se pueden obtener al caer al
piso tanto la moneda como el dado? R.- __________________
Haz una lista de los resultados probables.
3.- Al sacar una canica al azar, de cul de las siguientes cajas es ms probable que la
canica sea negra? Encierra la respuesta.
Explica por qu _______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4.- Se hacen girar las dos ruletas S y T de la figura hasta que

se detienen, y se observa qu color queda frente a la flecha.
En cul de las dos es ms probable que la flecha termine
sealando un sector de color blanco? ___________________
Por qu? ________________________________________
_______________________________________________
144
JPM 6 grado
CUL ES LA PROBABILIDAD? (L. Mat. Pg. 141-143)
1.- Jeremas hizo una rifa de un televisor de pantalla plana de 32

pulgadas, mand hacer 1 000 boletos y los vendi a 20 pesos
cada uno. Qu probabilidad hay de sacar el premio si se compra
la siguiente cantidad de boletos:
Nmero de boletos Probabilidad Nmero de boletos Probabilidad

comprados comprados
1 100
2 1 000
500 0
2.- Lucas juega a lanzar un dado Qu probabilidad existe de que el dado
caiga (expresa el resultado en fraccin):
El nmero 1 ________ El nmero 5 ___________ El nmero 6 ______
Un nmero par ________ Un nmero impar _______ El 2 el 4 _______
3.- Arcadio juega volados. Al aventar una moneda qu probabilidad hay

de que caiga?: (Expresa el resultado en fraccin y en porcentaje)
a) guila _______________ b) Sol _______________
c) guila _______________ % d) Sol _______________ %
4.- El maestro Pedro tiene en su grupo 25 alumnos de los cuales 10

son nios y 15 nias. Si toma la lista de asistencia, y al azar escoge
un alumno Cul es la probabilidad de que el alumno seleccionado
sea?: (Expresa el resultado en fraccin y en porcentaje)
a) Nio ______________ b) Nia _____________
c) Nio ______________ % d) Nia _____________ %
145
JPM 6 grado
DNDE CONVIENE COMPRAR? (L. Mat. Pg. 144-146)
1.- En la paletera San Agustn la cubeta de 4 litros de nieve
cuesta $ 140 y en la paletera Santa Mnica, litro y medio de la
misma nieve vale $ 54 En cul paletera es ms barata este tipo de
nieve? _____________________________________________
Por qu? _______________________________________________

_______________________________________________________
_______________________________________________________
2.- En la farmacia El Nio de la Salud una caja con 20 tabletas cuesta $ 8.00 y en la
farmacia San Jos una caja del mismo medicamento, pero con 24 tabletas cuesta $ 10
En qu farmacia conviene comprar ms el medicamento?
R.- En la farmacia _____________________________________
Por qu? ____________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
3.- Una caja de cereal de 400 gramos cuesta $ 30. El mismo cereal,
pero en caja de 250 gramos cuesta $ 20 Cul caja de cereal
conviene ms comprar? Explica por qu:
R.- La caja que ms conviene es la de ______________ porque ___
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
4.- Un refresco de 2 litros vale $ 14 y una lata de 375 mililitros, del
mismo refresco, vale $5.00 Cul refresco conviene ms comprar?
R.- ___________________Por qu? _________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
146
JPM 6 grado
CONTANDO BOLITAS (L. Mat. pg. 153) Ilumina al final BLOQUE 5
En la clase de Matemticas, la maestra Panchita abri sobre su mesa una bolsa con bolitas
de colores:
Respuesta: Hay _____________ bolitas
Explica cmo obtuviste la respuesta de la pregunta planteada por la maestra
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Escribe otras dos respuestas correctas a la misma pregunta
_______________________________ _______________________________
147
JPM 6 grado
LA MAYOR MEDIDA POSIBLE (L. Mat. pg. 153-155) Ilumina al final
Resuelve los problemas y completa la tabla:
1.- En una bodega de materiales hay varillas de dos tamaos unas de 18

metros y otras de 24 metros si se requiere que corten todas las
varillas en pedazos del mismo tamao y sin que se desperdicie Cul es
la medida ms grande que podrn tener los pedazos?
R.- La mayor medida posible es __________ m
2.- Un carpintero tiene 2 tablas: una mide 90 cm y la otra 120 cm, si las
corta en pedazos del mismo tamao y sin que sobre nada Cul es la
medida ms grande que podran tener los pedazos?
R.- La mayor medida posible es ______________ cm
3.- Un electricista tiene dos rollos de cable uno con 60 m y otro con 75 m. Si
tiene que cortar ambos cables en pedazos iguales y sin que sobre nada Cul
ser la mayor medida en que se pueden cortar?
R.- La mayor medida posible es ____________________ m
4.- Doa Delfina tiene tres rollos de tela con las siguientes
medidas: 6 m, 9m y 18 m. Si tiene que cortar los tres rollos en
pedazos iguales y sin que sobre nada Cul ser la mayor medida
posible en que se puedan cortar?
R.- La mayor medida posible es de ______________ m
5.- Encuentra todas las maneras en que se pueden dividir las siguientes cantidades (deben
llenarse todas las casillas que no estn sombreadas)
NUMEROS DIVISORES
8 1
12 1
20 1
36 1
65 1
148
JPM 6 grado
COINCIDENCIAS (L. Mat. pg. 155-157) Ilumina al final
Resuelve los problemas:
1.- Cesrea se cas hace tres meses y se fue a vivir a la ciudad de Jalapa, Ver.,
sus paps la visitan cada 3 das y sus suegros cada 5 das. El ltimo da que
coincidieron sus paps y sus suegros fue el da 2 de mayo.
a) Cada cuntos das se juntan en su casa sus paps y sus suegros? _________
b) Cundo ser la prxima vez en que vuelvan a coincidir las visitas? ________
2.- Despus de una operacin a Timoteo le recetaron una inyeccin cada 9 horas,
una cpsula cada 6 horas y una cucharada cada 3 horas, si la ltima vez en que se
las tom juntas fue a las 2 de la maana:
a) Cada cuntas horas coinciden los tres medicamentos? _________________
b) A qu hora volvern a coincidir los tres medicamentos? ________________
3.- En el mes de abril hay torneos deportivos en la escuela de Mario. Los partidos de
bsquet bol son cada tres das y los de fut bol cada cuatro. Si el da 3 de abril se
celebraron ambos partidos
a) Cada cuntos das coinciden los juegos de los dos equipos? __________________
b) Cul es la siguiente fecha en que volvern a coincidir? _____________________
II.- Completa la tabla escribiendo los primeros 10 mltiplos de cada nmero y contesta:
NUMEROS MULTIPLOS
3 3 6 9
4 4
5
6
9
a) Mltiplos comunes del 3 y 4: ____________________________________________
b) Mnimo comn mltiplo del 3 y 4: _________________________________________
c) Mltiplos comunes de 3, 6 y 9: ___________________________________________
d) Mnimo comn mltiplo del 3,6 y 9: ________________________________________
e) Mltiplos comunes del 3 y 5: ____________________________________________
f) Mnimo comn mltiplo del 3 y 5: _________________________________________
149
JPM 6 grado
LOS CIRCUITOS (L. Mat. pg. 158-161) Ilumina al final
1.- El tren de Silvano da vueltas alrededor de un circuito de 3 metros de largo. Calcula los
valores que hacen falta en la tabla:
Vueltas 1 5 10 25 1 2.5 3.1 4.75

metros 3
2.- Un auto de carreras da vueltas alrededor de un circuito de 12 Km. Calcular los valores
que hacen falta en la tabla:
Vueltas 1
Km 12 6 4 3 2 1 18 24 30 40 50
150
JPM 6 grado
PROBLEMAS CON DECIMALES (L. Mat. pg. 158-161) Ilumina al final
1.- En su viaje a Europa, Cndido compr siete revistas a 1.20
euros cada una. El tipo de cambio es de 16.80 pesos por euro.
a) Cunto pag por las revistas? ______________ Euros
b) Cunto pag por las revistas? ______________ Pesos
2.- Una botella de agua tiene una capacidad de 0.75 litros.
Silvestre se tom la mitad de la botella Cunta agua tom?
R.- Tom _______________ litros
3.- Paulina compr 12 bombones para poner al fuego en el
campamento organizado por la escuela. Cada bombn cost 0.25
pesos Cunto gast?
R.- Gast _____________ pesos
4.- Una toalla de bao tiene forma rectangular y mide 0.75 m de largo
por 0.5 m de ancho cul es el rea de ese toalla?
R.- rea = _______________ m
5.- A una pecera le caben 3.5 litros de agua. Cuntas peceras se podrn
llenar con 52.5 litros?
R.- Se podrn llenar ________________ peceras
151
JPM 6 grado
PARTES DE PARTES (L. Mat. pg. 161) Ilumina al final
1.- La tercera parte de un terreno se dedic a la siembra. De esta parte, en la mitad se

sembr maz. Utiliza la siguiente figura que representa el terreno y dibuja en l la parte
que se dedic a la siembra del maz.
Qu parte del terreno se dedic a la siembra del maz? R.- _______________________
2.- Una tira de papel que mide 2/3 de metro se parte a la mitad.
a) Qu fraccin de metro mide cada parte? R.- _______________________________
b) A cuntos centmetros equivale cada parte? R.- _____________________________
3.- Delfina compr un pliego de cartulina para hacer una bandera y utiliz una cuarta parte.
La tercera parte de ese cuarto se pint de rojo. Localiza esta tercera parte e ilumnala de
rojo.
Qu fraccin del pliego de la cartulina se pint de rojo? ____________________
152
JPM 6 grado
CONTANDO CUBOS (L. Mat. pg. 162) Ilumina al final
1.- Los siguientes prismas estn formados por cubos que miden un centmetro de cada
arista. Dos de ellos miden 16 cm de volumen cules son? _______________________
2.- Cuntos niveles de altura tienen los prismas que seleccionaste?
____________________________________________________________________
3.- El prisma 3 puede tener diferentes volmenes. De los que se sealan a continuacin
encierra en un crculo aqullos que puedan ser el volumen del prisma:
9 cm 12 cm 15 cm 18 cm 24 cm
Explica tu respuesta: ____________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4.- Si tienes 36 cubos de un cm cada uno Cuntos prismas de base cuadrada, diferentes
entre s, puedes hacer aunque no utilices los 36 cm cada vez?
R.- Se pueden hacer _____________ prismas diferentes
Explica tu respuesta: ___________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
153
JPM 6 grado
CALCULANDO EL VOLUMEN (L. Mat. pg. 162) Ilumina al final
1.- Cuenta los cubitos y calcula el volumen de estos cuerpos
V= _______ u V= _______ u V= _______ u V= _______ u
3.- Cul ser la forma ms fcil de calcular el volumen de estos prismas?_____________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4.- Observa la cantidad de cubos que caben en las aristas de cada prisma y calcula su volumen:
V = _______ u V = _______ u V = _______ u
154
JPM 6 grado
LOS PRISMAS Y SU VOLUMEN (L. Mat. Pg. 163-164)
1.- Observa el siguiente prisma rectangular y contesta las preguntas:
a) Cul es el rea de la base? A = _____________ cm
b) Cul es el volumen del prisma? V = __________ cm 3 cm

4 cm
6 cm
2.- La siguiente caja de Kleenex tiene forma de prisma rectangular y mide 20 cm de largo,
10 cm de ancho y 6 cm de alto
a) Cul es el rea de la base de la caja? A = ________ cm
b) Cul es el volumen de la caja? V = _____________ cm 6 cm
c) Cul es el permetro de la base? P = ____________ cm 20 cm

10 cm
3.- Una caja para regalo mide 30 cm de largo, 18 cm de ancho y 12 cm de alto. En base a lo
anterior coloca las medidas en la caja y calcula:
a) Permetro de la base = __________ cm
b) rea de la base= ______________ cm
c) Volumen de la caja = ___________ cm
4.- Calcula el rea de la base y el volumen de los siguientes cuerpos
8 cm 8 cm
12 cm
9 cm 25 cm
18 cm 9 cm 15 cm
7 cm
22 cm
8 cm
A de B= _______ cm A de B= _______ cm A de B= _______ cm
V = __________ cm V = __________ cm V = __________ cm
155
JPM 6 grado
VOLUMEN Y ALGO MS (L. Mat. Pg. 163-164) Ilumina al final
1.- Una caja de cigarros tiene forma de prisma rectangular, mide 8 cm de
largo, 2.5 cm de ancho y 12 cm de alto. En base a lo anterior calcula lo
siguiente:
a) Permetro de la base = _____________ cm
b) rea de la base = _________________ cm
c) Volumen del prisma = ______________ cm
2.- Una caja de cereal tiene forma de prisma rectangular mide
30 cm de largo, 10 cm de ancho y 45 cm de alto. Coloca las
medidas en el dibujo y calcula lo siguiente:
a) Permetro de la base = ___________ cm
b) rea de la base = ______________ cm
c) Volumen del prisma = ___________ cm
3.- Observa el siguiente prisma rectangular y contesta lo que se pide
2.- rea de una base = ____________ cm
3.- rea lateral = _______________ cm
4.- rea total = ________________ cm
6.- Volumen = __________________ cm
7.- Nmero de aristas = ______________
8.- Nmero de vrtices = _____________
156
JPM 6 grado
CANTO LE CABE? (L. Mat. pg. 165-166) Ilumina al final
1.- Agapito construy una cisterna que tiene forma de prisma

rectangular, con las medidas que se indican. En cada m caben 1 000
litros de agua.
a) Cul es el volumen de la cisterna? R.- ______________ m
b) Cuntos litros caben en la cisterna? R.- ____________ litros
c) Permetro de la base = _________________________ m
2.- Una piscina tiene forma de prisma rectangular y mide 20 m de largo, 8 m de ancho y 2
m de profundidad. En cada m caben 1000 litros de agua.
a) Cul es el rea de la base? ___________________________ m
b) Cul es el volumen de la piscina? ______________________ m
c) Cuntos litros le caben a la piscina? ____________________ litros
d) Cul es el permetro de la piscina? _____________________ m
4.- Una pecera que tiene forma de prisma rectangular mide 4 decmetros de largo, 2.5
decmetros de ancho y 3 decmetros de alto. En cada decmetro cbico cabe un litro de
agua.
a) Cul es el rea de la base de la pecera? ______________ dm
b) Cul es el volumen de la pecera? ___________________ dm
c) Cuntos litros caben en la pecera? _________________ litros
157
JPM 6 grado
PROBLEMAS DE PROPORCIONALIDAD CON DIFERENTES MEDIDAS (L. Mat. pg. 168)
1.- Una botella con un litro de vino tiene un costo de $ 180 Cul ser el
precio de las siguientes cantidades de esa bebida alcohlica?
litro = ___________ pesos de litro = __________ pesos
100 mililitros = ______ pesos 250 mililitros = _______ pesos
1 decalitro = ________ pesos 3.5 litros = __________ pesos
2.- Un carro de carga tiene una capacidad de 2.5 toneladas. Si ya le cargaron 40 cajas de
mercanca y cada caja pesa 25 kg:
a) Cuntos kg le han cargado al carro? ______________________________________
b) Cuntas toneladas se han cargado? _______________________________________
c) Cuntas toneladas le faltan para completar su capacidad de carga? _______________
d) Cuntas cajas faltan de cargar para completar su capacidad?___________________
3.- Para hacer un aeropuerto el gobierno federal compr sus terrenos a unos campesinos.
Les pag a $ 500 000 la hectrea (1 hectrea = 10 000 m). Cunto pag el gobierno por
los siguientes terrenos?:
Terreno A de 4 hectreas = _______________ pesos
Terreno B de 3.5 hectreas = ______________ pesos
Terreno C de 12 hectreas = _______________ pesos
Terreno D de hectrea = ________________ pesos
Terreno E de de hectrea = ______________ pesos
4.- A cuntos m corresponden los terrenos anteriores?:
Terreno A = _________________ m Terreno D = ________________ m
Terreno B = _________________ m Terreno E = _________________ m
Terreno C = _________________ m
158
JPM 6 grado
DIVISAS (L. M. pg. 168) Ilumina al final
1.- Un grupo de excursionistas regresaron de Europa, a cada uno le sobraron la siguiente cantidad de
euros, si cada euro equivale a $ 17.20 Cuntos pesos les darn en el banco al cambiarlos?
Excursionista Euros sobrantes Equivalencia en pesos

Ladislao 100
Salvador 250
Toms 375
Marciano 412
Rafael 500
2.- Cipriano regres de Estados Unidos, al llegar reparti a sus familiares las siguientes cantidades
de dlares: A Domitila 250, Manuela 150, Vicenta 120, Mara 48, Gabriela 25 y Lupita 20. Si cada
dlar equivale a $ 13.25 Cunto les darn al cambiarlos?
a) Domitila ___________ pesos b) Manuela __________ pesos
c) Vicenta ___________ pesos d) Mara __________ pesos
e) Gabriela ___________ pesos f) Lupita __________ pesos
3.- Claudio visit en Japn una tienda de juguetes, la cual tena los siguientes precios:
Caballito Gallinita Conejito Samurai

850 yenes 500 yenes 440 yenes 725 yenes
Si cada yen equivale a 0.15 pesos, calcula el valor, en pesos, de cada juguete:
Caballito = ________ pesos Gallinita = __________ pesos
Conejito = ________ pesos Samurai = __________ pesos
4.- Utiliza tu calculadora y encuentra las siguientes equivalencias:
100 dlares = ________ pesos 50 euros = ________ pesos 10 dlares = _______ euros
100 pesos = _________ dlares 50 pesos = ________ euros 10 euros = ________ dlares
159
JPM 6 grado
ESCALAS (L. Mat. Pg. 170)
En el siguiente plano cada unidad representa 2 metros de las medidas reales
Largo del
terreno
Ancho del terreno
1.- Observa el plano y calcula las medidas reales de:
Largo del terreno Largo de la cocina
Ancho del terreno Largo del dormitorio 1
Ancho del pasillo de entrada Largo del saln comedor
2.- Ahora calcula el rea real de:
Cocina Dormitorio 2
Dormitorio 1 Dormitorio 3
Bao Todo el terreno
3.- Por ltimo calcula el permetro real de:
Cocina Dormitorio 2
Dormitorio 1 Dormitorio 3
Bao Todo el terreno
160
JPM 6 grado
VELOCIDADES (L. Mat. Pg. 168-170)
1.- Isidoro viaj en su taxi: del pueblo en el que vive a la
ciudad donde viven sus padres. Recorri 400 km y tard 5
horas en llegar. Si su desplazamiento fue constante cul fue
la velocidad de su automvil?
R.- Velocidad = ___________________
2.- Un ciclista dio 5 vueltas a una pista que mide 800 metros por
cada vuelta, tardo 4 minutos. Cul fue su velocidad?
R.- Velocidad = ___________________
3.- En una competencia con obstculos, un atleta corri 400 metros en

40 segundos a qu velocidad corri el atleta?
R.- Velocidad = __________________
4.- La Tierra viaja alrededor del Sol a una velocidad de 29.5 km por
segundo Qu distancia recorre la Tierra en una hora?
R.- Recorre ________________ km
5.- Si la luz del Sol viaja a una velocidad de 300 000 km/seg
Qu distancia recorre la luz del Sol en un da?
R.- Recorre ____________________ km
161
JPM 6 grado
RELACIONES DE PROPORCIONALIDAD (L. Mat. Pg. 171-175)
1.- En la tortillera El Buen Taco el empleado necesita una tabla que le facilite el cobro a
los clientes. Aydale a terminarla y divide la 2 columna entre la 1 para encontrar la
constante de proporcionalidad
Kg de Precio Constante de
tortillas proporcionalidad
1
5 45
10
50
60
2.- Un automvil recorre 60 km 3.- Don Urbano pag $ 600 por 4

utilizando 5 litros de gasolina Cuntos pantalones Cuntos pantalones podr
km recorrer si utiliza 8 litros de comprar con $ 1 500? Utiliza los
gasolina? Utiliza los productos productos cruzados para encontrar el
cruzados para encontrar el resultado resultado
Litros de Kilmetros
Pantalones Precio
gasolina recorridos
5 60 4 600
8 1 500
R.- Con 8 litros recorrer ________ km R.- Podr comprar _______ pantalones
4.- El dueo de una tienda de deportes pag $ 1 680 por 21 balones de fut bol. Cunto
debe pagar si compra las siguientes cantidades de balones?:
Balones Precio
21 1 680
25
30
60
90
162
JPM 6 grado
PRODUCTOS CRUZADOS (L. Mat. Pg. 172)
Acomoda los datos de los problemas y utiliza la propiedad de los productos cruzados para
encontrar la solucin: (Puedes utilizar tu calculadora)
1.- Don Honorio compr 25 kg de jitomate y le cobraron $ 300 Cuntos

kilogramos podr comprar del mismo tipo de jitomate con 125 pesos?
Kg Pesos
R.- Podr comprar _______________ kg
2.- Jernimo compr 6.5 m de vitropiso para su cocina y pag $ 1 040. Si ocupa
23.25 m del mismo vitropiso para el pasillo de su casa cunto le cobrarn?
Metros cuadrados Pesos

R.- Le cobrarn _______________ pesos
3.- Sabina compr 0.720 kg de bistec y le cobraron $ 57.60 Cunto le

cobrarn si lleva 1.2 kg del mismo tipo de bistec?
kg Pesos
R.- Le cobrarn _______________ pesos
4.- Melinda ahorr 25 200 pesos en el banco por un ao y le dieron un

inters de $806.40 Cunto le darn de inters si ahorra $ 60 000?
Ahorro Inters
R.- Le darn _______________ pesos
163
JPM 6 grado
INFORMACIN EN TABLAS (L. Mat. Pg. 180-183) Ilumina
1.- En el Club Regatas todos los aos se organiza un torneo deportivo. En cada deporte se
forman distintos equipos que compiten durante un fin de semana. En la tabla estn escritos
algunos puntajes de dos de los deportes. Completa los datos que faltan:
Puntaje del
Equipos Puntaje del domingo Total
sbado
Rojo 127 224

Tenis
Azul 145 360
Rojo 208 453

Bsquet
Azul 184 500
2.- Doa Gertrudis tiene un puesto en el mercado, vende fruta, verdura y cereal. Al trmino
de 5 das registr sus ventas en la siguiente tabla, pero la dej incompleta. Aydale a
terminarla:
Ventas en pesos
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Total
Frutas 840 492 620 750
Verduras 610 505 456 414
Cereales 490 385 390 324
Total 1 540 1 260 1 650
164
jpm
Morolen, Gto., Agosto 2012
165
jpm
EL SISTEMA NERVIOSO (L. C. N. pg. 11 a 21) BLOQUE 1
1.- Ilumina de caf oscuro el sistema nervioso central e

ilumina de caf claro el sistema nervioso perifrico.
2.- Escribe un texto en el que expliques la importancia del
sistema nervioso y la forma de mantenerlo sano:
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Para mantenerlo sano debo de________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
3.- El encfalo se encuentra dentro del crneo y est

formado por varios rganos. Anota el nombre de cada rgano
y escribe su funcin: (Ilumina)
166
jpm
COORDINACIN DEL CUERPO HUMANO (L. C. N. pg. 11 a 21) Ilumina al final.
1.- Lee la informacin de tu libro de texto y escribe en los crculos el nmero que
corresponda.
1.- Sistema que coordina el 2.- Es el rgano ms grande 3.- Estructura sea que
funcionamiento de nuestro del encfalo, est dividido aloja a la mdula espinal.
cuerpo y que nos permite en dos hemisferios y Est formada por
pensar y reaccionar a los almacena enormes vrtebras cervicales,
estmulos del medio. cantidades de informacin. torcicas y lumbares, as
como el sacro y el cccix
4.- Sistema nervioso 5.- Enfermedad que ataca 6.- Estructura sea que
conformado por los nervios al sistema nervioso, para protege al encfalo:
que nacen del cerebro y de prevenirla es necesario
la mdula espinal estar vacunado.
7.- Sistema nervioso

constituido por el encfalo
y la mdula espinal
8.- El acto ___________ es 9.- Clulas que forman la
uno de los principales sustancia gris del cerebro,
mecanismos de defensa con los nos hacen capaces de
que contamos, pues nos aleja 10.- Este tipo de
pensar, sentir y recordar.
del peligro sin que nos demos movimientos se realizan de
No se pueden reproducir.
cuenta, de manera automtica manera inconsciente
CENTRAL CEREBRO PERIFRICO INVOLUNTARIOS NEURONAS
COLUMNA
CRNEO NERVIOSO POLIOMIELITIS REFLEJO
VERTEBRAL
167
jpm
EL SISTEMA INMUNOLGICO (Libro C. N. pg. 22-29)
1.- Cul es la funcin del sistema inmunolgico? _
_____________________________________
_____________________________________
2.- Nombra 5 enfermedades infecciosas (o
contagiosas), que hayas padecido: ___________
_____________________________________
3.- En dnde se encuentran los grmenes que
atacan al cuerpo humano? _________________
_____________________________________
5.- Por dnde se introducen los grmenes que
Grmenes y bacterias atacan al cuerpo humano atacan al cuerpo humano?__________________
6.- Qu funcin tienen los leucocitos? _______________________________________
____________________________________________________________________
7.- De qu otra forma se les llama a los leucocitos y dnde se encuentran? ____________
____________________________________________________________________
8.- Qu medidas puedes tomar para que tu sistema inmunolgico funcione adecuadamente?
a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
9.- Explica cmo funcionan las vacunas: _______________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
10.- Por qu es importante que un beb se alimente de la leche materna? _____________
____________________________________________________________________
11.- Haz una lista de 10 alimentos que aportan elementos necesarios para fortalecer el
sistema inmunolgico: ___________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
168
jpm
ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO (Libro C. N. pg. 30 a 34)
Observa las imgenes y escribe: a qu etapa de la vida corresponde; 3 caractersticas y 3

responsabilidades. (Ilumina al final)
Etapa de la vida Caractersticas Responsabilidades
169
jpm
CMO ME VEO Y CMO ME VEN LOS DEMS? (Libro C. N. pg. 32)
I.- Haz una lista de los cambios fsicos de mujeres y hombres durante la adolescencia
Cambios fsicos durante la adolescencia
MUJERES HOMBRES
II.- Piensa un poco cmo te ves a ti mismo y cmo te ven los dems y completa la siguiente tabla:
CMO SOY? CMO ME VEN LOS DEMS?

Espacio para ser llenado por el pap, la mam u otro miembro de la familia.
III.- Completa la siguiente tabla:
Lo que ms me agrada de: Lo que ms me desagrada de:
Mi mejor amigo(a)
Mi mam o pap
M (o sea yo)
170
jpm
FECUNDACION, EMBARAZO Y PARTO (L. C. N. Pg. 34-35) Consulta tu libro de texto y contesta:
1.- Qu es la fecundacin? ______________________
___________________________________________
___________________________________________
2.- Cmo se le llama al vulo fecundado? ____________
3.- En qu parte del aparato reproductor femenino se
desarrolla el cigoto hasta formar un beb?
___________________________________________
4.- Para qu sirve el cordn umbilical? ______________________________________
5.- Qu es el embarazo? ________________________________________________
____________________________________________________________________
6.- Normalmente, cunto dura un embarazo humano? ____________________________
7.- Qu es el parto? ____________________________________________________
____________________________________________________________________
8.- Escribe tres cuidados que debe tener una mujer embarazada:
a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
9.- Identifica en el esquema las partes que se sealan y escribe sus nombres: FETO,
VAGINA, CORDN UMBILICAL, GLNDULAS MAMARIAS, LQUIDO AMNITICO Y
PLACENTA. Ilumina
171
jpm
LA REPRODUCCIN HUMANA (L. C. N. Pg. 34-35)
I.- Completa las fichas y relaciona el nmero de cada una con los dibujos.
1.- Es la clula sexual 2.- Es la clula sexual

femenina. masculina.
____________________ ____________________
3.- Consiste en la 4.- Es el momento en que se

introduccin del pene en la unen un espermatozoide
vagina. con un vulo.
____________________ ____________________
5.- Al vulo fecundado se le 6.- Durante el acto sexual

llama: el hombre deposita los
____________________ espermatozoides en la
____________________
de la mujer
7.- Su duracin es de 9 8.- Es la expulsin del feto

meses, en ese periodo se del vientre de la madre.
forma un beb dentro de la
madre. ____________________
____________________
172
jpm
EMBARAZOS NO PLANEADOS Y METODOS ANTICONCEPTIVOS (Libro C. N. pg. 36-40)
1.- Nombra tres cambios en la vida de una adolescente
cuando sta queda embarazada y se convierte en mam:
a) _____________________________________
b) _____________________________________
c) _____________________________________
2.- Nombra tres cambios en la vida de un
adolescente cuando ste se convierte en pap:
a) _____________________________________
b) _____________________________________
c) _____________________________________
3.- Por qu razn se requiere que el hombre y la mujer, cuando quieren tener un hijo,
estn maduros fsica y emocionalmente? _____________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4.- Qu riesgos tiene para un(a) adolescente tener relaciones sexuales?______________
____________________________________________________________________
5.- Son sustancias, objetos o procedimientos que utilizan hombres y mujeres para evitar un
embarazo no planeado: ___________________________________________________
6.- Nombra un mtodo anticonceptivo utilizado por los hombres: ____________________
7.- Nombra tres mtodos anticonceptivos utilizados por las mujeres:
_____________________, ______________________ y ______________________
8.- Cules crees que son los mtodos anticonceptivos ms utilizados?
_________________________________ y _________________________________
9.- Nombra dos mtodos anticonceptivos que protegen de las infecciones de transmisin
sexual (ITS): _______________________ y _________________________________
10.- A qu edad te gustara tener tu primer hijo? : _______________Por qu? _______
____________________________________________________________________
173
jpm
VIH-SIDA (L. C. N. Pg. 41 a 43)
1.- Escribe el significado de las siguientes siglas:
ITS _________________________________
_____________________________________
VIH _________________________________
_____________________________________
SIDA ________________________________
_____________________________________
2.- Nombre de una ITS que puede provocar la
muerte________________________________
3.- Qu diferencia hay entre VIH y SIDA?
_____________________________________
_____________________________________
4.- Qu hace el VIH cuando entra al cuerpo humano? ___________________________
____________________________________________________________________
5.- Mtodo anticonceptivo que previene el contagio del VIH-SIDA: __________________
6.- Escribe 3 formas de contagio del SIDA.
7.- Escribe 2 formas de prevenir contagios de VIH-SIDA
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
8.- T qu haras si en tu saln te tocara sentarte junto a un nio que tiene SIDA?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
174
jpm
LOS FOSILES (L. C. Naturales pg. 53 a 61 ) BLOQUE 2
1.- Observa las imgenes y explica tres maneras diferentes para la formacin de fsiles.
______________________ ______________________ ______________________

______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
2.- Ordena el proceso de fosilizacin de un organismo. Escribe los nmeros del 1 al 3. Ilumina
Los Un pez El cadver

materiales muere y su del pez es
de los cadver cubierto
huesos son queda en el por lodo
sustituidos fondo de
por un lago
minerales
3.- Fsil es una palabra latina que significa: __________________________________
4.- Qu es un fsil? ____________________________________________________
____________________________________________________________________
5.- Para qu sirven los fsiles? ____________________________________________
____________________________________________________________________
6.- Es el proceso mediante el cual se forman distintas capas del suelo de la Tierra (los
estratos) ____________________________________________________________
7.- Cmo estn asociados los estratos con los fsiles? ___________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
175
jpm
EVOLUCION (L. Ciencias Naturales pg. 63-65)
1.- Cientfico ingls que elabor una teora que explica
cmo ocurren los cambios de las especies a travs del
tiempo: _____________________________________
2.- Nombre del libro que public este cientfico:
___________________________________________
3.- Qu estableci el autor en este libro? ___________
___________________________________________
4.- Qu sucede si el medio ambiente de un ser vivo
cambia y ste no se adapta?______________________
5.- Por qu este libro cambi la forma de pensar?_____
___________________________________________
___________________________________________
6.- Lee con atencin la informacin de las fichas y escribe las siguientes palabras segn
corresponda: EXTINCION, EVOLUCION, FOSILES, SELECCIN NATURAL,
CAMUFLAJE (Ilumina los recuadros al final)
1.- Proceso de cambio y 2.- Son caractersticas 3.- Proceso por el cual
adaptacin a las que permiten a un ser desaparecen las especies
condiciones del medio vivo confundirse con el a travs del tiempo.
que suceden en un medio con la finalidad de
periodo largo de tiempo poder sobrevivir.
4.- Son restos o huellas de 5.- Es un proceso que conduce a la supervivencia de los
organismos que permiten a organismos mejor adaptados a su ambiente, gracias a que
los cientficos conocer la cuentan con ventajas en determinados ambientes que les
historia de los seres vivos permiten dejar ms descendencia que otros individuos con
en la tierra. caractersticas distintas en las mismas condiciones.
176
jpm
PROCESOS DE EXTINCIN (L. Ciencias Naturales pg. 65)
I.- Observa la imagen y explica la teora sobre la extincin de los dinosaurios
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
II.- Explica por qu el movimiento de las placas tectnicas ha propiciado la extincin de algunas especies:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
III.- Une los puntos e ilumina el dinosaurio
IV.- Haz una lista de 10 animales que

actualmente estn en peligro de extincin
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
V.- Escribe 3 acciones del ser humano que
contribuyen a la extincin de algunas especies.
a)_______________________________
_________________________________
b)_______________________________
_________________________________
c)_______________________________
_________________________________
177
jpm
INTERACCIONES ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE (L. C. Naturales pg. 66-71)
1.- Para poder vivir los organismos necesitamos muchos recursos, consulta tu libro de C.N. y
nombra 4 elementos indispensables para la vida:
2.- Un pas es afortunado cuando tiene una gran cantidad de recursos. Mxico es un pas
megadiverso y posee una gran riqueza biolgica qu lugar ocupa nuestro pas en el mundo
por el nmero de los siguientes tipos de seres vivos?
REPTILES ANFIBIOS MAMFEROS PLANTAS
LUGAR EN
EL MUNDO:
3.- Qu sucede con el uso desmedido de recursos por parte de los seres humanos?______
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4.- Para evitar el deterioro ambiental es recomendable utilizar la estrategia de

las tres erres. Escribe cmo la utilizan en tu familia:
____________________________________________________________
REUTILIZAR
____________________________________________________________
____________________________________________________________
RECICLAR
____________________________________________________________
____________________________________________________________
REDUCIR
____________________________________________________________
178
jpm
CALENTAMIENTO GLOBAL Y CAMBIO CLIMTICO (L. C. Naturales pg. 72-77) Resuelve e ilumina.
3 4 5
10 11
12
1. Actualmente, el ________________ es la 3. Cuando el monxido de carbono y los xidos de
principal fuente de energa utilizada por el ser azufre y nitrgeno se disuelven con vapor de
humano agua se forma la lluvia...
2. Al quemar combustibles se desprende un gas 7. La atmsfera contiene este gas que gracias a l
llamado dixido de... se puede realizar la combustin.
4. La atmsfera regula la temperatura y el... 9. Al aumento de la temperatura en la Tierra se le
5. El aumento en la produccin de bixido de conoce como calentamiento...
carbono provoca el ______________ de la 10. La atmsfera nos protege de los rayos...
atmsfera. 12. Estados Unidos y _____________ son los dos
6. La atmsfera es el medio por el que viajan las pases ms contaminantes.
ondas para la...
8. A las sustancias orgnicas que a travs del
tiempo, por condiciones especiales de
temperatura y presin, se transformaron en
gas, petrleo y carbn mineral se les llama
combustibles...
11. Masa de gases que rodea a la Tierra
179
jpm
PROPIEDADES DE LOS MATERIALES (L. C. Naturales pg. 84-87) BLOQUE 3
1.- Localiza en la sopa de letras 4 propiedades que tienen los materiales y antalas donde
corresponda:
L A H X O D U P H B W T
T B O Y A F T E N A C I D A D
A R X X K W T B R H N A A R F Y
A L W M A X D M X P
Q K G Q D E Q O T E Z S I M B
V O J X M M Z R A Q V Y P L Q O
P B C D S X D B Y Y T J W Q
X C X I T H H X I K K C G O E G
K C A N G R Q U D L G U I Q Q R
N B U L Q I M U I J G Z A N T H
E L A S T I C I D A D F E D B N
P U I D U A Y D V T L A B
Y J L R I Y V Z D U R E Z A M W
Es la propiedad relacionada Es la propiedad que tienen Es la capacidad de un Es la propensin de algunos

con la resistencia de un los materiales a resistir el material de permitir que un materiales a recobrar su
material a ser deformado o rayado y el corte en su lquido pase a travs de l forma original despus de
quebrado cuando se aplica superficie sin que se altere su que han sido deformados.
una fuerza composicin
2.- Escribe dos propiedades y dos usos de cada uno de los siguientes materiales:
Material Propiedades Usos
Plstico
Papel
Vidrio
Metal
180
jpm
REDUCCIN, REUSO Y RECICLADO (L. C. Naturales pg. 88-91)
1.- Qu es la degradacin? _______________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.- Escribe cuntos aos tarda en degradarse cada uno de los siguientes deshechos (Ilumina)
Manzana Lata de Papel Chicle

aluminio
Botella de Encendedor Pila Botella de

vidrio de plstico elctrica plstico
3.- Escribe tres medidas para disminuir la generacin de materiales contaminantes:
a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
4.- Escribe en qu consiste la propuesta de las tres erres:
a) Reso: _____________________________________________________________
____________________________________________________________________
b) Reciclado: __________________________________________________________
____________________________________________________________________
c) Reduccin: _________________________________________________________
____________________________________________________________________
5.- Escribe el nombre de tres tratados internacionales que Mxico ha firmado para la
conservacin del ambiente:
a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
181
jpm
TRANSFORMACIONES TEMPORALES Y PERMANENTES EN LOS MATERIALES

(L. C. Naturales pg. 93-94) Ilumina al final
1.- Observa las imgenes y completa la tabla:
Tipo de cambio:
Al inicio era:
Al final es:
Tipo de cambio:
Al inicio era:
Al final es:
2.- Los cambios _______________ se presentan cuando los materiales cambian de forma
sin dejar de ser lo que eran antes.
3.- Los cambios _______________ se presentan cuando los materiales cambian y dejan de
ser lo que eran antes, pues los materiales no pueden regresar a su composicin original
4.- Qu fue lo que provoc los cambios? _____________________________________
____________________________________________________________________
5.- Escribe dos ejemplos de cambio permanente y dos de cambio temporal:
Cambio permanente: ____________________________________________________
Cambio permanente: ____________________________________________________
Cambio temporal: ______________________________________________________
Cambio temporal: ______________________________________________________
182
jpm
CICLO HIDROLGICO ( L. C. N. Pg. 95-97 )
Observa la imagen, escribe los nmeros donde corresponda e ilumina.
PRECIPITACIN ESCURRIMIENTO EVAPORACIN CONDENSACIN
1.- Qu sucedera si uno de los cambios del agua durante su ciclo fuera permanente?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.- Cules fases del ciclo del agua favorecen la eliminacin de sustancias que la
contaminan? __________________________________________________________
3.- Por qu? __________________________________________________________
4.- Qu se requiere para que el agua cambie de estado y se pueda realizar su ciclo:
a) Para la evaporacin se requiere: __________________________________________
b) Para la fusin se requiere: ______________________________________________
c) Para la solidificacin se requiere: _________________________________________
d) Para la condensacin se requiere: _________________________________________
5.- Qu utilidad tiene el ciclo del agua para los seres vivos? _______________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
183
jpm
LAS MAQUINAS SIMPLES (L. C. Naturales pg. 100-105)
1.- Qu son las mquinas simples? __________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.- Qu sucede con la fuerza al utilizar las mquinas simples? _____________________
____________________________________________________________________
3.- Qu sucede cuando es mayor la distancia entre el punto de apoyo (o fulcro) y el lugar
desde el que se aplica la fuerza? ___________________________________________
4.- Observa las imgenes, lee con atencin los textos descriptivos y escribe los nombres de
las mquinas simples
1.- Es un cono con rosca en 2.- Rueda acanalada por la que 3.- Superficie plana colocada en
espiral que se usa para se hace pasar una cuerda o forma de rampa que facilita
mantener unidos dos cuerpos. cadena. subir o bajar objetos pesados.
4.- Consiste en una pieza de 5.- Es una barra rgida que se 6.- Pieza circular de metal,
metal o madera en forma de mueve libremente sobre un madera o cualquier otro
prisma triangular. Una de sus punto de apoyo fijo llamado material resistente que gira
aristas es filosa y se utiliza fulcro. alrededor de un eje central.
para dividir cuerpos slidos.
184
jpm
LAS MAQUINAS SIMPLES II (L. C. Naturales pg. 102-107)

Instrucciones: escribe en los crculos la letra de la respuesta correcta
1.- Cul es el propsito de utilizar mquinas simples como herramientas de trabajo?.............
A) Reducir la fuerza que aplicamos para realizar el trabajo mecnico.
B) Aumentar la fuerza que aplicamos para realizar el trabajo mecnico.
C) Reducir la resistencia en los objetos sobre los que realizamos el trabajo mecnico.
D) Aumentar el esfuerzo realizado por nosotros sobre los objetos en los que realizaremos
el trabajo mecnico.
2.- Cmo se llama al dispositivo que es una barra que se mueve libremente sobre un punto
fijo o punto de apoyo y cuenta con un punto de resistencia y otro punto de aplicacin del
esfuerzo
A) Palanca. B) Polea. C) Plano inclinado. D) Cua.
3.- Indica, cul de las ilustraciones muestra el uso de un plano inclinado en una actividad?....
A B C D
4.- Qu afirmacin define correctamente el funcionamiento de la polea?...................................

A) Disminuye la fuerza que se aplica para desplazar objetos.
B) Es una mquina que sirve para cambiar la direccin de la fuerza o para disminuir el
esfuerzo al levantar o mover cierta carga.
C) Es la mquina que desarrolla el trabajo mecnico, pero aplicando un esfuerzo menor.
D) Es la mquina que generalmente se utiliza para empujar objetos.
5.- En qu plano inclinado se aplicar menor esfuerzo para subir la caja?...................................
A B C D
6-7.- Lee las preguntas y selecciona la letra de la opcin correcta.
185
jpm
ESPEJOS (L. C.N. pg. 113-116) Ilumina al final. BLOQUE 4

Con informacin de tu libro de Ciencias Naturales, contesta lo siguiente:
1.- Una de las propiedades de la luz es la reflexin en qu consiste? ________________
____________________________________________________________________
2.- Observa las imgenes de los espejos y escribe: espejo plano, espejo cncavo y espejo
convexo segn corresponda:
3.- En un espejo plano cmo se reflejan las imgenes? ___________________________
____________________________________________________________________
4.- Los espejos curvos se dividen en dos: _________________ y __________________
5.- Qu sucede con los rayos de luz en un
espejo convexo? _______________________
____________________________________
6.- Y en un cncavo? ____________________
____________________________________
7.- Para qu sirve y cmo funciona el periscopio de
un submarino? Sirve para____________________
_______________________________________
Funciona________________________________
_______________________________________
_______________________________________
186
jpm
EL OJO HUMANO (L. C. Naturales pg. 118 y 122-123) Ilumina al final.
1-5.- Observa el esquema del ojo humano y escribe en los crculos el nmero que corresponda:
1.- Nervio ptico
2.- Retina
3.- Iris
4.- Cristalino
5.- Pupila
6.- Cmo se forman las imgenes en la retina de un ojo humano? ___________________
7.- Al proceso en que el cristalino se aplana o redondea para realizar un enfoque correcto se
le llama: _____________________________________________________________
8.- Cuando la imagen se forma por delante de la retina, las personas ven bien de cerca y
borroso de lejos, a esta enfermedad se le llama: ________________________________
9.- En qu consiste la hipermetropa? _______________________________________
____________________________________________________________________
10.- Haz un dibujo del lugar en qu se forma la imagen en la retina de un ojo normal, otro
con miopa y otro con hipermetropa:
Ojo normal Ojo con miopa Ojo con hipermetropa
187
jpm
LENTES (L. C.N. pg. 120-125) Ilumina al final.
1.- Propiedad de la luz que hace que sta cambie su trayectoria cuando atraviesa
un objeto ____________________________________________________
2.- Escribe lente convergente y lente divergente segn corresponda:
3.- Escribe el nombre de los siguientes aparatos pticos y la importancia que han tenido
para el ser humano y su utilidad en la investigacin cientfica:
Nombre Nombre Nombre
Importancia: Importancia: Importancia:
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
188
jpm
APARATOS PTICOS (L.C.N. pg. 113-125)

1
6 7
8 9
10
11
12
13 14
15
1. La _________________ es el cambio de 4. Personaje de la mitologa griega que se enamor
direccin que experimenta un rayo luminoso al de su propia imagen al contemplarse en el agua.
chocar en una superficie 7. A las lentes convergentes se les llama
2. Propiedad de la luz que hace que sta cambie _______________. Su centro es ms grueso
su trayectoria cuando atraviesa un objeto que sus bordes y al observar los objetos a
3. Una ___________ se fabrica con material travs de ellas, las imgenes se ven ms
transparente, como el vidrio o plstico, y puede grandes.
ser cncava, convexa o plana. 9. Las lentes divergentes, tambin llamadas
5. Aparato ptico que permite observar objetos _______________, tienen los bordes ms
extremadamente pequeos gruesos que el centro, y los rayos de luz que las
6. Son mdicos especialistas en problemas de los atraviesan desvan sus trayectorias y se
ojos separan.
8. Aparato ptico que permite observar con ms 11. Reinvent el telescopio en 1609, descubri los
detalle, cuerpos lejanos como las estrellas, la cuatro satlites de Jpiter y los anillos de
Luna y otros astros. Saturno
10. En los espejos ______________ la imagen 15. Instrumento ptico utilizado en un submarino
reflejada puede verse del mismo tamao, para ver lo que se encuentra sobre la
aunque invertida. superficie del mar:
12. Con esta enfermedad las personas ven bien de
cerca y borroso de lejos, los mdicos
recomiendan el uso de lentes divergentes.
13. Los espejos pueden ser planos o
______________, stos ltimos se dividen en
cncavos y convexos.
14. Es el punto donde convergen los rayos de luz
cuando atraviesan una lente convexa:
189
jpm
ENERGIA: TRANSFORMACIN Y USO (Libro C. N. pg. 126-129) Ilumina al final.
1.- Observa las flechas de la
imagen y explica cmo
funciona un calentador solar:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
2.- La energa se encuentra en todas partes. Escribe cuatro ejemplos de dnde la podemos encontrar:
a) ________________________________ b) _________________________________
c) ________________________________ d) _________________________________
3.- Cul es la principal fuente de luz y calor de nuestro planeta? __________________________
4.- Mediante qu proceso las plantas transforman la energa luminosa del Sol en energa para su
desarrollo y la almacenan en un tipo de azcar, la glucosa? _______________________________
5.- De dnde obtenemos los seres humanos la energa que permite movernos? ________________
___________________________________________________________________________
6.- Nombra 4 fuentes que el hombre utiliza para obtener la energa que requerimos para cubrir
nuestras necesidades como sociedad:
a) ________________________________ b) _________________________________
c) ________________________________ d) _________________________________
7-10.- Nombra tres consecuencias para el ambiente que ha tenido la obtencin de energa de diversas
fuentes:
a) _________________________________________________________________________
b) _________________________________________________________________________
c) _________________________________________________________________________
190
jpm
CONSUMO RESPONSABLE DE ENERGIA (Libro C. N. pg. 131-133) Ilumina al final
I.- Ilumina de verde las acciones que promueven el consumo responsable de la energa y de
naranja las que no lo promueven:
Utilizar un televisor en cada Poner en museos los aparatos

recmara para que cada quien elctricos que ya no existen
vea su programa favorito y no para que las nuevas
haya pleitos en la familia.
generaciones los conozcan
Desconectar los aparatos Establecer el horario de

elctricos que no se estn verano
usando
Cambiar los focos Utilizar calentadores de agua

incandescentes por focos solares
fluorescentes
Evitar el uso de ollas de Planchar todos los das la

presin, pues stas son ropa que se vaya a utilizar
peligrosas. durante el da.
II.-Contesta lo que se pide 1.- De qu color estn pintadas las recmaras de tu casa?
_______________________ este color ayuda a ahorrar
energa? _____ explica por qu ____________________
____________________________________________
____________________________________________
2.- Todava tienes focos incandescentes en tu casa? ____
Qu opnas de esto? ____________________________
____________________________________________
3.- Tienes calentador solar en tu casa? ______________
Por qu? _____________________________________
____________________________________________
191
jpm
FUENTES ALTERNATIVAS PARA GENERAR ELECTRICIDAD (L. C. N. pg. 134-139 y 129) Ilumina
2 3 4
5 6
10
11
12
1. En una central elctrica es necesario que giren 3. En una termoelctrica se utiliza carbn o
las aspas de las _______________ para petrleo para calentar el agua hasta
producir electricidad. convertirla en _____________
2. Tipo de energa que se obtiene por el calor 6. La energa ______________ es producida por
generado por la Tierra. el movimiento del viento.
4. La energa ____________ o maremotriz se 7. Una _______________ es una central
obtiene a partir de las corrientes de los elctrica que utiliza el calor como fuente de
ocanos, olas y mareas. energa.
5. Es el energtico ms utilizado en el mundo para 8. La energa elctrica que utilizamos se genera en
producir electricidad, mover automviles y plantas o ________________ elctricas.
hacer funcionar la industria: 10. Tipo de energa que aprovecha la fuerza del
9. Energa que se obtiene de reacciones agua para producir electricidad
nucleares: 11. Fuente alternativa de energa que se obtiene
de los desechos orgnicos:
12. Tipo de energa captada por grandes placas
colocadas sobre los techos y que captan la
energa del Sol.
192
jpm
CONOCIMIENTO DEL UNIVERSO (L. C. N. Pg. 146-147) Ilumina al final BLOQUE 5
Observa con atencin los dibujos y escribe sus nombres en los recuadros correspondientes
1.- 2.- 3.- 4.-
5.- 6.- 7.- 8.-
9.- 10.- 11.- 12.-
13.- 14.- 15.- 16.-
17.- 18.- 19.- 20.-
193
jpm
EL UNIVERSO ( L.C.N. pg. 146-148)
El Universo o Cosmos tiene su origen en una gran explosin (Big Bang) que de acuerdo con
estudios de la NASA, se produjo hace aproximadamente 13 700 millones de aos.
1.- Qu es el Universo? ______
_________________________
_________________________
_________________________
2.- De qu otra forma se le llama
al Universo? _______________
_________________________
2.- Escribe los componentes del Universo:
3.- Qu son las galaxias? ________________________________________________
____________________________________________________________________
4.- Haz un dibujo de cada uno de los tres tipos de galaxias:
Galaxia elpticas Galaxias en espiral Galaxia irregular
5.- A qu galaxia pertenece nuestro Sistema Planetario Solar? ____________________
6.- Cul es la galaxia ms cercana a la Va Lctea? ______________________________
194
jpm
ESTRELLAS Y PLANETAS (L. C. N. Pg. 149-154) Ilumina al final.
1.- Escribe en el esquema el nombre de los planetas que forman nuestro Sistema Planetario Solar.
Dibuja la zona de asteroides. Luego ordnalos del ms cercano al ms lejano con referencia al Sol.
II.-Escribe en los crculos el nmero que corresponda:

AMARILLA- BLANCA
ROJA
1.- Son cuerpos celestes, de diferentes tamaos,
semejantes a una esfera, y que emiten luz.
2.- Son cuerpos opacos, de distintos tamaos, que
reflejan la luz que reciben, y que giran alrededor del
ROCOSOS GASEOSOS
Sol:
3.- Las estrellas ms jvenes emiten una luz de color:
4.- Las estrellas ms viejas emiten una luz de color:
5.- Los planetas interiores (Mercurio, Venus, Tierra y
Marte) estn separados de los planetas exteriores ROTACIN TRASLACIN
(Jpiter, Saturno, Urano y Neptuno) por medio de la
zona de:
6.- Movimiento de la Tierra que provoca la sucesin del
da y la noche:
ESTRELLAS PLANETAS
7.- Es el movimiento de los planetas alrededor del Sol:
8.- Las rbitas de los planetas tienen forma:
9.- Tipo de planetas que tienen ncleo metlico y una
superficie rocosa (Mercurio, Venus, Tierra y Marte)
10.- Tipo de planetas que tienen anillos, estn ELIPTICA ASTEROIDES
formados por agua y por dos tipos de gases: hidrgeno
y helio (Jpiter, Saturno, Urano y Neptuno)
195
jpm
LAS CONSTELACIONES (L. C. N. Pg. 149) Ilumina al final
1.- Qu son las constelaciones? ______________
______________________________________
______________________________________
2.- Escribe el nombre de 5 constelaciones del
Zodiaco: _______________________________
______________________________________
______________________________________
Constelacin de
______________________________________
Perseo
196
JPM
Morolen, Gto., 2012-2013
197
JPM
EL HOMBRE EN LA PREHISTORIA (Libro de Historia pg. 10) BLOQUE 1

1.- Escribe qu actividad estn realizando los siguientes seres humanos e ilumina slo las que
representan actividades que realizaba el hombre prehistrico
2.- Descubre 5 intrusos en la prehistoria y

escribe sus nombres en los recuadros: Ilumina
198
JPM
LA PREHISTORIA (L. H. pg. 14-16)
1.- Observa la imagen con atencin y contesta las preguntas. Ilumina al final.
1.- A qu periodo de la humanidad corresponde la
imagen? _______________________________
2.- Qu se observa al fondo de la imagen? ______
______________________________________
3.- Qu estn comiendo estos seres humanos? ___
______________________________________
4.- Cmo es el vestuario de estos seres humanos
prehistricos? __________________________
______________________________________
5.- En qu lugar supones que se encuentran estos
seres humanos? _________________________
II.- Con informacin de tu libro contesta las

preguntas:
1.- Cunto hace que se inici la prehistoria?
_____________________________________
2.- En qu continente surgieron los primeros homnidos? _________________________
3.- A qu pases corresponden en la actualidad, el lugar donde se origin la humanidad?___
___________________________ qu lago se encuentra en ese lugar? _____________
4.- Cules son las dos Edades en que se divide la Prehistoria? _____________________
____________________________________________________________________
5.- Nombra los 3 periodos en que se subdivide la Edad de Piedra
______________________, ____________________ y _______________________
6.- Cul fue el primer metal que el hombre aprendi a utilizar para fabricar sus
herramientas y armas? __________________________________________________
7.- Qu acontecimiento marc el fin de la prehistoria? __________________________
199
JPM
EL SER HUMANO PREHISTRICO Y EL MEDIO NATURAL (L. H. pg. 16-19 y 33-34) Ilumina
Homo Hbilis
Homo Erectus
8 9 10
11 12
13
14
Homo Sapiens Homo Sapiens Sapiens
1. A los ancestros de los seres humanos se les 2. Este descubrimiento permiti a los seres
llama: humanos sobrevivir durante las glaciaciones:
3. La humanidad tuvo su origen en este 7. Fue un tipo de homnido cuyo nombre significa
continente: "mono austral" o "mono del sur"
4. Esta palabra se refiere a los puntos 9. En este tipo de pinturas los seres humanos
geogrficos situados en el sur de una regin: reprodujeron escenas de la vida cotidiana
5. Inicialmente los homnidos eran (como la cacera).
_________________ pues se dedicaban 11. Debido a cambios climticos se produjeron las:
nicamente a la recoleccin. 13. Tipo de homnido al cual pertenecen los seres
6. Era considerada la "abuela de la humanidad", humanos:
su nombre cientfico es "Australophitecus 14. Eran refugios de los seres humanos que les
Afarensis" y su nombre se lo debe a una permitieron protegerse del fro:
cancin de los Beatles:
8. En frica, el medio ambiente de los homnidos
era:
10. Fue una de las primeras actividades de los
homnidos para conseguir alimento, la...
12. El ________________ de los homo sapiens
sapiens es ms grande que el de otros
homnidos.
14. Actividad que provoc que los primeros
homnidos emigraran de frica:
200
JPM
LA VIDA DE LOS CAZADORES Y LOS RECOLECTORES (L.H. pg. 20-23) Ilumina al final
1.- Cmo obtenan carne los seres

humanos antes de ser cazadores?
____________________________
____________________________
2.- Por qu razn el hombre

prehistrico se convirti en cazador?
____________________________
____________________________
____________________________
3.- Por qu los seres humanos, que
eran cazadores y recolectores, eran tambin nmadas? __________________________
____________________________________________________________________
4.- Observa la imagen y trata de
explicar por qu la cacera
propici el desarrollo del lenguaje?
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
5.- Haz un dibujo de las armas y herramientas que utilizaba para cazar el hombre de la Etapa Ltica
201
JPM
LA PREHISTORIA EN AMERICA (L.H. pg. 24-27 y 31-32)
1.- Escribe en el mapa los siguientes nombres: ESTRECHO DE BERING, ALASKA, ASIA, OCEANO
PACIFICO, SIBERIA, AMERICA. Ilumina despus de haber contestado las preguntas.
2.- Cul fue el ltimo continente poblado por los seres humanos? ___________________
3.- Cunto hace, aproximadamente, que lleg el hombre a Amrica? _________________
4.- Qu dice la teora del origen nico sobre el poblamiento de Amrica? ___________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5.- Cuando los humanos llegaron a Amrica

Qu venan persiguiendo?
_________________________________
6.- Qu elaboraban los humanos con los

huesos de los animales que cazaban?
_________________________________
_________________________________
7.- Cunto hace que se extingui el mamut?
_________________________________
8.- Por qu?_______________________
_________________________________
202
JPM
EL PASO DEL NOMADISMO A LOS PRIMEROS ASENTAMIENTOS AGRICOLAS (L.H. pg. 28-30)
Ilumina al final
1.- Qu sucedi hace aproximadamente 10 000 aos?____________________________
____________________________________________________________________
2.- En qu lugar se practic primeramente la agricultura? ________________________
3.- Escribe el nombre de uno de los primeros cereales que el ser humano aprendi a cultivar
en cada una de estas regiones del mundo.
2
1
3
1
2
4 4
4.- Por qu crees que las primeras ciudades tuvieron que establecer leyes?____________
____________________________________________________________________
5.- Por qu fue necesario elaborar calendarios en las primeras civilizaciones agrcolas?
____________________________________________________________________
6.- Cules fueron los principales cambios en la vida de los seres humanos al pasar de una
vida nmada a una sedentaria? _____________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
203
JPM
LAS CIVILIZACIONES DE ORIENTE (L. Historia pg. 44-46) BLOQUE 2
I.- Escribe donde

corresponda el nombre de
cada una de las 4
civilizaciones. Ilumina al
terminar.
Cultura de Mesopotamia
Cultura india
Cultura china
Cultura egipcia
2.- Marca en el mapa con azul, los ros junto a los cuales se desarrollaron las primeras
grandes civilizaciones agrcolas, y completa la siguiente tabla:
Civilizacin Pases actuales Ros que ah se localizan
De Mesopotamia
India
China
Egipcia
3.- Completa los siguientes enunciados:
a) La cultura de Mesopotamia floreci _______ milenios antes de Cristo
b) Hacia el _____________ a.C. se desarroll la civilizacin egipcia.
c) La civilizacin _________________ surgi 3 milenios antes de Cristo.
d) Dos milenios antes de Cristo tuvo su mximo esplendor la civilizacin _______________
e) La base de la alimentacin en Mesopotamia y Egipto fue ________________________
f) En China e India el principal alimento fue el _________________________________
204
JPM
LAS CIVILIZACIONES AGRICOLAS: aspectos comunes (L. Historia pg. 47-50) Ilumina al final
1.- Las primeras civilizaciones agrcolas tuvieron
un gobierno teocrtico qu significa esto? ___
____________________________________
__________________________________
2.- Cmo se le llamaba al gobernante en cada
una de las primeras civilizaciones agrcolas?
Mesopotamia _________________________
Egipto ______________________________
India _______________________________
China _______________________________
3.- Cules fueron las clases sociales en las
FARAON civilizaciones agrcolas? _________________
____________________, ________________________, ______________________
____________________, ________________________, ______________________
4.- Qu es una religin politesta? _________________________________________
5.- Nombra tres dioses de cada una de las primeras civilizaciones agrcolas
Mesopotamia Egipto India China
6.- Nombra seis razones por las cuales se invent la escritura:
205
JPM
EL MAR MEDITERRNEO, UN ESPACIO DE INTERCAMBIO (L. Historia pg. 51)
1.- Escribe el nombre a los siguientes mares: Mediterrneo, Egeo, Adritico, y Negro, ilumina
con naranja los territorios, de azul los mares y anota en los crculos los nmeros que
correspondan de acuerdo a lo que se seala en el mapa:
1 2
Egipcios Griegos Romanos Fenicios
2.- Escribe 6 caractersticas geogrficas del Mar Mediterrneo:
3.- Qu ventajas tuvo para las civilizaciones antiguas asentarse alrededor de este Mar?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4.- Nombra 8 pases que actualmente estn alrededor del Mar Mediterrneo:
206
JPM
LAS CIUDADES ESTADO Y LA DEMOCRACIA GRIEGA (L. Historia pg. 53-54) Ilumina
1.- Relaciona correctamente los conceptos encontrando las salidas en el laberinto. Usa un
color diferente para cada camino
Debido al relieve de la regin las

Ciudades
comunidades quedaron separadas entre
Estado
s por las montaas, lo cual favoreci
para que se formaran:
Las Ciudades Estado eran territorios
independientes con gobierno y ejrcito Polis
propio, en griego antiguo se les

Esparta
llamaban:
Esta polis era gobernada por reyes, sus
habitantes eran educados para la Atenas
guerra. Politesta
En esta polis los gobernantes eran
elegidos por el voto de los ciudadanos
Tipo de religin practicada por los
griegos.
2.- Qu significa la palabra democracia?_____________________________________
3.- En qu se basaba la democracia griega? ___________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4.- Compara la democracia de la antigua Atenas con la democracia actual en Mxico. Pon una
palomita si la persona puede votar y una cruz si la persona no puede votar:
Personas En Atenas Hoy en Mxico
Hombres
Mujeres
Esclavos No hay
Nios
Extranjeros
207
JPM
LOS GRIEGOS (L. Historia pg. 52 - 55)
1 2 3
8 9
10
11 12
13
1. Las mujeres atenienses no tenan dertecho de 4. En los juegos olmpicos eran los nicos que
ir a la escuela por lo que todo lo tenan que podan participar, los...
aprender de sus madres y... 6. Este tipo de juegos eran organizados en honor
2. Las mujeres de Esparta tenan derecho a de Zeus:
escoger a sus... 7. Puerto egipcio fundado por Alejandro Magno
3. Eran los nicos que tenan derecho al voto que se convirti en uno de los principales
5. En esta ciudad-estado se dedicaban a la centros de comercio e intercambio cultural del
guerra Mediterrneo.
7. En esta ciudad-estado a los ciudadanos se 8. Rey de Macedonia que se impuso sobre las
dedicaban a labores de carcter intelectual y ciudades-estado griegas y encabez la
cultural formacin del imperio heleno:
9. Era la diosa de la razn o la sabidura Alejandro_________.
12. Las mujeres de Esparta tenan derecho a 10. Principal dios de los griegos
recibir adiestramiento... 11. Significa "Gobierno del pueblo"
13. Los esclavos eran, en su mayora, prisionesros
de...
208
JPM
LA CIVILIZACION HELENISTICA (Libro de Historia pg. 54-55 y 65) Lee con atencin y contesta. Ilumina
1.- Ciudad Estado que
logr imponerse sobre
las dems ciudades
griegas formando un
imperio:
_________________
2.- A cargo de quin
estuvo la educacin de
Alejandro Magno?
_________________
3.- Qu territorios
conquist Alejandro
Magno?
_________________, _________________, ________________, _______________
_________________, _________________, ________________, _______________
4.- Cmo se le llam a la cultura griega que fue difundida en los territorios conquistados
por Alejandro Magno? ___________________________________________________
5.- Encuentra en la sopa de letras 6 elementos que la cultura griega aport a los pueblos
conquistados y antalas en los espacios de la derecha. (Ilumina)
J F H Y T G J I R E P L G V M
J I N O A W X A D Z A M K G K R
E L L K N V K E S C R I T U R A
A O A A D P J R D K O E A I C D
S C W K X A N G W L E N G U A
O K O H Q B S I S L A
L F L X T D E G X L G K P D
S I S T E M A P O L T I C O X Q P
J A K J I R R V O K L A P D
S A K H I T D P N C X O C
U X L K E A M Q S F B H L G
209
JPM
LOS ROMANOS (Libro de Historia pg. 55-57) (Ilumina)
1.- En 753 a.C. llegaron varios grupos al actual territorio de Italia Quines eran?
____________________________________________________________________
2.- Quines habitaban ese lugar antes de la llegada de esos grupos? ________________
3.- Qu sucedi con los grupos que llegaron? _________________________________
4.- Cules fueron los 4 grupos sociales que formaron la sociedad en Roma?
_______________, ________________, ________________, y ________________
5.- Escribe 2 caractersticas de cada tipo de gobierno que tuvieron los romanos
Forma de gobierno Caractersticas

Monarqua
753 - 509 a.C

Repblica
509 - 27 a.C.

Imperio
27 a.C. 476 d.C.

210
JPM
EXTENSION DEL IMPERIO ROMANO (Libro de Historia pg. 57-58)
I.- Ilumina en el mapa la extensin que alcanz el Imperio Romano, contesta las pregunta e ilumina.
OCEANO ATLANTICO
EUROPA
MAR NEGRO
MAR MEDITERRANEO
AFRICA
1.- Qu continentes abarc el imperio romano? ________________________________
2.- Nombra 10 pases que actualmente correspondan a los territorios del Imperio Romano:
211
JPM
EL NACIMIENTO DEL CRISTIANISMO (Libro de Historia pg. 60) Resuelve e ilumina.
3 4
10
1. Los primeros cristianos fueron ___________ 3. Predicador nacido en Judea, considerado una
porque se consideraba que sus ideas iban en amenaza por los sacerdotes judios, por lo que
contra de la autoridad romana y pona en fue condenado a morir crucificado.
peligro la unidad del imperio. 5. Judea, la ciudad donde naci Jesuscristo, se
2. Mucha gente se convirti al cristianismo, encuentra en el actual pas de:
principalmente esclavos y gente __________. 8. De acuerdo al cristianismo existe un solo
4. Los cristianos se negaban a rendirle culto al ______.
___________ y a los dioses romanos. 9. Al retomar las ideas de Jesucristo y ser
6. Gracias al Edicto de _____________ termin difundidas, surgi la religin...
la persecusin de los cristianos en el Imperio 10. Los apstoles Pedro y ____________ fueron
Romano dirigentes destacados en los inicios del
7. Emperador romano que se declar cristiano y cristianismo.
decret la neutralidad religiosa en el imperio,
con lo cual se permiti la libertad de creencias.
212
JPM
EL LEGADO DEL MUNDO ANTIGUO (Libro de Historia pg. 61)
Escribe el nombre de la civilizacin que nos leg lo que se muestra en las imgenes (Ilumina)
La rueda El papel La escritura
El derecho La democracia Numeracin arbiga
Cosmticos Brjula Olimpiadas
Acueductos Plvora Lenguas romances
213
JPM
MESOAMERICA Y LAS CIVILIZACIONES ANDINAS (L. de Historia pg. 70-75) BLOQUE 3
1.- Observa el mapa de tu

libro de Historia pg. 70 y
delimita con diferentes
colores los territorios que
abarcan las civilizaciones
mesoamericanas y andinas.
2.- Haz una lista de 3
pases que en la actualidad
ocupan esos espacios:
Mesoamrica
____________________
____________________
____________________
Civilizaciones andinas
____________________
____________________
____________________
3.- Estas civilizaciones se

inician en el ao 2500 a.C. y
terminan en 1521 d.C.
Cuntos aos abarc el
esplendor de estas
culturas?_____________
4.- Cules fueron las 2

civilizaciones americanas
ms antiguas:
____________________
____________________
____________________
5.- A qu periodo pertenecen estas culturas? ________________________________________
6.- El periodo CLSICO es el ms importante en las culturas mesoamericanas y andinas. Escribe el
nombre de 3 culturas de cada regin que alcanzaron su mximo esplendor durante este periodo:
a) Mesoamericanas: ________________, __________________ y _______________________
b) Andinas:_______________________, __________________ y _______________________
7.- Cules fueron las 2 civilizaciones americanas ms recientes? _________________________ y
________________________ y a qu periodo pertenecen? ____________________________
214
JPM
MESOAMERICA: Espacio geogrfico y cultural (Libro de Historia pg. 74, 76-77)
1.- Remarca de rojo la frontera norte de Mesoamrica y de azul los ros fronterizos.
2.- Ilumina de color amarillo la zona que corresponde a Aridoamrica y haz un dibujo que represente la principal
actividad a la que se dedicaron los habitantes de esta regin.
3.- Ilumina de color verde el territorio que corresponde a Mesoamrica y haz un dibujo que represente la
principal actividad a la que se dedicaron los habitantes de esta regin.
4.- Haz una lista en los recuadros de las principales civilizaciones mesoamericanas
Golfo de Mxico
Ocano Pacfico
5.- Qu condiciones geogrficas provocaron que los mesoamericanos se dedicaran a la
agricultura? __________________________________________________________
6.- Escribe ocho caractersticas culturales que tenan en comn los pueblos
mesoamericanos: (L. Historia pg. 77)
a) ___________________________________________
b) ___________________________________________
c) ___________________________________________
d) ___________________________________________
e) ___________________________________________
f) ___________________________________________
g) ___________________________________________
h) ___________________________________________
215
JPM
PERIODO PRECLSICO: LOS OLMECAS (Libro de Historia pg. 78-79)
1.- Con un lpiz, sigan la secuencia de los nmeros del 1 al 70 y al final podremos saber de qu se trata. Ilumina
2.- Al principio del Preclsico se consolid el proceso ms importante para el desarrollo de
Mesoamrica en qu consisti este proceso? ________________________________________
__________________________________________________________________________
3.- Cul fue la cultura ms importante del Preclsico? __________________________________
4.- Nombra tres de los asentamientos Olmecas ms importantes: __________________________
_______________________________________, ___________________________________
5.- Escribe tres aportaciones culturales de los Olmecas:_________________________________
_______________________________________, ___________________________________
216
JPM
PERIODO CLSICO: LOS TEOTIHUCANOS, MAYAS Y ZAPOTECOS (L. H. pg. 80-82)
1.- Con informacin de tu libro de Historia completa la siguiente tabla: (ilumina al final).
ASPECTOS COMUNES PERIODO CLSICO PARTICULARIDADES CULTURALES

TEOTIHUCANOS
MAYAS
PIRMIDE MAYA: PALENQUE
ZAPOTECOS
MONTE ALBAN
2.- Fue la ciudad ms importante de Mesoamrica durante el periodo Clsico: __________
3.- Quines le pusieron el nombre de Teotihuacan a ese centro ceremonial? ___________
4.- Dnde se ubic la cultura maya? ________________________________________
5.- Cul fue la aportacin ms importante en la numeracin de los mayas que les permiti
hacer clculos de todo tipo? ______________________________________________
6.- Fue la ciudad ms importante de los zapotecas: ______________________________
7.- Los zapotecas se distinguieron por ser excelentes: ___________________________
8.- Fue una de las grandes diferencias del periodo clsico con el preclsico: ____________
____________________________________________________________________
9.- Fue una de las caractersticas fundamentales del periodo clsico: _________________
____________________________________________________________________
217
JPM
PERIODO POSCLSICO: LOS TOLTECAS Y MEXICAS (L. H. pg. 83-86)
1.- Con informacin de tu libro de Historia completa la siguiente tabla: (ilumina al final).
ASPECTOS COMUNES PERIODO CLSICO PARTICULARIDADES CULTURALES

TOLTECAS
MEXICAS
2.- Qu significado tena el sacrificio humano entre
los mexicas? _____________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
3.- Qu tributos entregaban los pueblos
conquistados a los mexicas? __________________
_______________________________________
_______________________________________
4.- En qu momento termin el dominio de los
mexicas? _______________________________
218
JPM
CULTURAS MESOAMERICANAS (L. H. pg. 74-86) Ilumina
1.- Escribe a qu cultura mesoamericana corresponde cada imagen:
Chichn Itz
Templo Mayor
2.- Relaciona las dos columnas:
1.- Se le conoce como la Cultura madre: ( ) Teotihuacan
2.- Es la Ciudad de los Dioses: ( ) Tenochtitlan
3.- Esta cultura creo un sistema de numeracin vigesimal que ( ) Monte Albn
inclua el nmero cero: ( ) Tula
4.- Fue la capital del imperio tolteca: ( ) Clsico
5.- Principal ciudad de los zapotecas: ( ) Preclsico
6.- Este imperio fue conquistado por los espaoles al mando de ( ) Posclsico
Hernn Corts: ( ) Olmeca
7.- Principal ciudad de los mexicas: ( ) Maya
8.- En qu periodo se ubica la cultura Olmeca: ( ) Mexica
9.- En qu periodo se ubican la cultura tolteca y mexica?
10.- En qu periodo se ubican las culturas: maya, teotihuacana
y zapoteca?
219
JPM
CIVILIZACIONES ANDINAS (Libro de Historia pg. 87-92)
Ilumina de rojo la zona de las culturas andinas,

de azul los ocanos, de verde el resto del
1.- Tipo De gobierno de las
territorio y a tu gusto al personaje inca
culturas andinas:
______________________
2.- Cmo era la religin de
estas culturas?
______________________
3.- En qu se basaba su
Los economa?
INCAS ______________________
______________________
4.- Nombra 5 pases de la
actualidad donde se desarroll
la cultura andina: _________
1.- Nombra 5 caractersticas de las culturas preincaicas ______________________
______________________
5.- Escribe 2 caractersticas de las culturas andinas.
Civilizaciones Andinas Caractersticas

CHAVIN

TIAHUANACO

NAZCA

MOCHE

HUARI

INCA

6.- Conquistador espaol que dio fin al auge de la cultura inca: ______________________
220
JPM
LA DIVISIN DEL IMPERIO ROMANO (Libro de Historia pg. 58 y 108-109) Ilumina BLOQUE 4
1.- Ilumina el Imperio

Romano de
Ocano
Atlntico Occidente y el
Imperio Romano de
Oriente. Marca la
capital de cada uno y
escribe su nombre.
No olvides la
simbologa.
Imperio
Romano
de
Oriente
Imperio
Mar Mediterrneo
Romano
de
frica Occidente
2.- Cmo mantena el Imperio Romano su unidad? _______________________________
____________________________________________________________________
3.- Nombra tres causas por las que el Imperio Romano se debilit:
a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
4.- Para qu se decidi dividir el Imperio Romano en dos: Oriente y Occidente? ________
____________________________________ En qu ao sucedi esto? ____________
5.- Quines eran los pueblos brbaros?______________________________________
____________________________________________________________________
6.- De dnde venan? ___________________________________________________
7.- Qu consecuencias tuvo su llegada en el Imperio? ___________________________
____________________________________________________________________
8.- Qu sucedi en el ao 476 d.C.?_________________________________________
9.- Qu comenz en esa fecha? ___________________________________________
221
JPM
LOS REINOS BRBAROS (Libro de Historia pg. 108-110) Ilumina
1.- Ubica en el mapa los territorios ocupados por los pueblos brbaros. No olvides la simbologa.
Territorios ocupados
Ocano por los pueblos
Atlntico brbaros:
FRANCOS
ANGLOS
SAJONES
SAJONES
LOMBARDOS
OSTROGODOS
Mar Mediterrneo
ALAMANES
frica
VISIGODOS
2.- Qu pases se encuentran en la actualidad en los
territorios conquistados por:
a) Los francos: ____________________________
b) Anglos Sajones: __________________________
c) Sajones: _______________________________
d) Ostrogodos: ____________________________
e) Visigodos: ______________________________
f) Alamanes: ______________________________
g) Lombardos: _____________________________
3.- Nombra 4 lenguas que surgieron con la mezcla del
latn de los romanos con las lenguas de los brbaros
___________________, ___________________
___________________, ____________________
4.- Qu religin adoptaron la mayora de los nuevos reinos brbaros? _______________________
5.- Quines eran los brbaros? __________________________________________________
222
JPM
EL FEUDALISMO: (Libro de Historia pg. 112-114) Ilumina
1.- Encuentra en la sopa de letras 10 palabras relacionadas con el FEUDALISMO y con ellas completa
el siguiente texto:
W F J G C J S X S I B B O
N E O E T A K I Z H F
B U B S I E R V O E N C
R D Z M E Y O C R B W I
M O N A R C A F S Z
G B Q R S G Y Y I
P E J A R V F E U D A L
N L V S I B E U Q W F H
L P R A C C Y U F C I L
X E G U E D O L B G
G L I G A L L A W R N S
S A C A S T I L L O S B E
J N E U G U L I N K G W
Q G U E R R A S Q A C K
M H S V A G M X O F
Y R W N N P N C O X B U L
En la Edad Media el _____________ fue la forma de organizacin poltica y econmica de

pases como Francia, Espaa, Alemania, Italia e Inglaterra.
El feudalismo era una forma de produccin integrada por dos partes: el seor __________,
que era el dueo de la tierra, y el _______________, que para tener comida deba
obedecer y trabajar las tierras del primero.
El poder y la riqueza de las personas dependan de la cantidad de ________________ que

tuvieran bajo su poder. Al territorio bajo su dominio se le llamaba _________________.
La principal actividad econmica fue la _______________.
El __________________ era la mayor autoridad en un reino y el responsable de impartir

justicia. Al morir el rey uno de sus descendientes directos heredaba la ______________.
El centro de la organizacin feudal fueron los ________________, donde se llevaban a

cabo las actividades econmicas, administrativas y judiciales, y adems serva como refugio
durante las _______________.
223
JPM
IMPORTANCIA DE LA IGLESIA EN LA EDAD MEDIA (Libro de Historia Pg. 115) Ilumina al final
Monasterio cristiano
1.- Qu religin adoptaron los reinos brbaros que surgieron despus de la cada del
imperio romano de occidente? ____________________________________________
2.- Qu funcin cultural tuvieron los monasterios durante la Edad Media? ____________
____________________________________________________________________
3.- Por qu crees que la iglesia no difundi el conocimiento que acapar en sus grandes
bibliotecas? __________________________________________________________
4.- Qu hizo que la iglesia cobrara gran importancia, obtuviera gran poder y fuera
obedecida por todos los reinos cristianos? ____________________________________
5.- Quin era considerado jefe de la iglesia cristiana? ___________________________
6.- A quines, la iglesia cristiana, llamaba herejes? _____________________________
____________________________________________________________________
7.- Cmo combati la iglesia cristiana a los herejes? ____________________________
8.- Quines se convirtieron en consejeros de los reyes? _________________________
9.- Qu est haciendo el personaje de la imagen: _______________________________
Para qu? ___________________________________________________________
224
JPM
EL IMPERIO BIZANTINO (Libro de Historia Pg. 116-117)
1.- Delimita en el mapa el territorio que abarc el Imperio Bizantino. Ubica su capital.
2.- Qu territorios abarc el Imperio Bizantino? ______________________________
____________________________________________________________________
3.- Entre qu mares se ubic la capital del Imperio Bizantino? _____________________
4.- Nombra 2 razones por las que la ubicacin del Imperio Bizantino era estratgica para el
comercio:
a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
5.- Qu productos llegaban de Oriente a Constantinopla? ________________________
____________________________________________________________________
6.- Qu elementos se fusionaron en la cultura bizantina? _________________________
7.- Cul era la lengua oficial del Imperio Bizantino? _____________________________
8.- Quin era el jefe de la iglesia en Constantinopla? ___________________________
9.- Quin era el jefe de la iglesia en Europa Occidental? ________________________
10.- Cmo se le llam a la 1glesia Cristiana de Occidente? ________________________
11.- Y a la de Oriente? __________________________________________________
225
JPM
EL ISLAM Y LA EXPANSIN MUSULMANA (Libro de Historia Pg. 120-121) Ilumina
1 2
4 5
10
11
1. Religin que logr unificar a todas las tribus 3. A los creyentes del Islam se les llama:
nmadas de los rabes 4. Al morir Mahoma los _________ fueron los
2. Arcngel que visit a Mahoma e hizo que ste encargados de continuar la doctrina del Islam.
comenzara a predicar una nueva religin: el 7. En esta ciudad Mahoma escribi el Corn
Islam. 9. Es el profeta de los musulmanes
5. Los rabes redescubrieron los conocimientos 10. Es el libro sagrado del Islam
____________________ y dejaron una 11. Es el Dios de los musulmanes
importante herencia cultural.
6. Mahoma predic la Guerra
________________ para defender y
extender su doctrina.
8. Toledo y ________________ fueron dos
ciudades espaolas que bajo el dominio de los
rabes fueron grandes centros culturales.
9. Mahoma naci en el ao 571 d.C. en la ciudad de
la:
Nombra los territorios que conquistaron los rabes con la Guerra Santa: _____________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
226
JPM
LAS CRUZADAS (Libro de Historia Pg. 118-119) Ilumina
1.- Qu fueron las cruzadas? ________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
2.- Adems de querer rescatar Jerusaln, qu otros intereses
tenan los organizadores de las Cruzadas? _______________
_______________________________________________
_______________________________________________
3.- Por qu se les llam Cruzadas a estas expediciones
militares? _______________________________________
_______________________________________________
4.- Qu ofreca la iglesia catlica a quienes participaban en las
cruzadas? _______________________________________
_______________________________________________
5.- Ilumina de rojo la cruz de los escudos, de verde las causas de las cruzadas y de azul sus consecuencias. :
Favorecieron Muerte de Necesidad de

el desarrollo miles de fieles frenar la
de los centros catlicos, expansin
urbanos y incluidos musulmana en
comerciales ancianos, el oriente de
mujeres y Europa
nios
Recuperacin El fervor Inters en

temporal de la religioso de las controlar el
ciudad de personas que comercio de
Jerusaln queran oro y especias
rescatar con el Oriente
Tierra santa
227
JPM
INDIA, CHINA Y JAPN EN LA EDAD MEDIA (Libro de Historia Pg. 122-126) Ilumina
I.- Delimita e ilumina los
territorios de China, India y
Japn. No olvides la
simbologa:
II.- Escribe a qu cultura corresponde lo que se describe en cada enunciado:
1.- Construyeron una gran muralla para defenderse de las
invasiones
2.- Aport a la humanidad el concepto del cero y la
numeracin que hoy usamos.
3.- Durante la Edad Media, era una de las regiones ms
avanzadas del mundo y la ms poblaba.
4.- Su organizacin poltica y social era parecida al
feudalismo europeo, cuya base de poder eran los samuris
5.- El control ejercido por los musulmanes favoreci la Samurai
difusin del conocimiento de esta cultura en Europa
6.- Su territorio estaba formado por 4 grandes islas y
otras de menor tamao, se mantuvo aislado del mundo.
7.- En este lugar, en el siglo VI a.C. se funda el Budismo,
una de las religiones ms importantes del mundo.
8.- Durante la Edad Media se introdujo el Budismo, pero se
conserv su religin tradicional, llamada shinto.
9.- Inventaron el papel, la imprenta y la plvora
10.- Producan artculos de lujo como la seda y la porcelana.
Establecieron la ruta de la seda para comerciar con Europa Buda: El Iluminado
228
JPM
EDAD MODERNA: EUROPA SE CONSOLIDA (Libro de Historia Pg. 140-144) BLOQUE 5
I.- Lee con atencin y relaciona escribiendo en los crculos el nmero que corresponda:
1.- Con las Cruzadas se hizo 2.- Ciudades italianas de gran 3.- Ciudad de gran peso
posible reactivar el comercio importancia en el comercio poltico y religioso por ser la
entre entre Europa y Oriente: sede de la iglesia catlica
4.- En ellas se fundaron 5.- Se convirtieron en los 6.- Con la acumulacin de

bancos, se organizaron ferias principales espacios para riqueza en las ciudades, se
mercantiles, se construyeron difundir y acrecentar el debilitaron los:
universidades, palacios y estudio de las ciencias, las
catedrales humanidades y el arte.
7.- Este invento permiti 8.- Etapa en el que se 9.- El inters por obtener y
difundir el conocimiento: propag el conocimiento y acumular riqueza
renacieron las artes, la favorecieron los viajes de:
ciencia y la filosofa
Venecia y Gnova Europa y Oriente La imprenta
Roma Seores feudales
Las Universidades Ciudades
Exploracin Renacimiento
229
JPM
MONARQUAS EUROPEAS: ESPAA, PORTUGAL, INGLATERRA Y FRANCIA (Libro de

Historia Pg. 145-147) 1
4 5
Carlos V
10
11
1. Reino catlico que encabez la unificacin de 4. A los reyes Isabel, del reino de Castilla, y
los reinos cristianos de la pennsula Ibrica en Fernando de Aragn se les conoce como los
contra de los musulmanes. Reyes ____________
2. Fue el ltimo territorio de la pennsula Ibrica 6. La unificacin de los reinos europeos bajo el
que los espaoles quitaron a los rabes. mando de un monarca dio origen a los
3. Carlos I complet la integracin de ________________ de Europa.
______________ y la convirti en una gran 9. En Inglaterra Enrique VIII e Isabel I buscaron
potencia. sumar a sus dominios los reinos vecinos de
5. Durante la Edad Media, en la pennsula Ibrica __________ e Irlanda.
existieron diversos reinos cristianos y 10. Forma parte de la pennsula Ibrica, logr
__________________. mantenerse independiente de Espaa, a
7. La Guerra de los Cien Aos se libr entre mediados del siglo XV se convirti en una
Francia e _____________ potencia mercantil.
8. A la guerra de los reinos catlicos espaoles en 11. La Guerra de los Cien Aos fue ganada por
contra de los rabes para quitarles el control _____________
de la pennsula Ibrica se le conoce como
__________________.
230
JPM
LA CADA DE CONSTANTINOPLA (Libro de Historia Pg. 148-149)
Ubica con un a Constantinopla. Ilumina de verde los territorios conquistados por los
turcos. Escribe los nombres de los mares, continentes y ciudades principales:
1.- Por qu durante la Edad Media, Constantinopla fue una ciudad clave en el comercio?
____________________________________________________________________
2.- Qu religin se profesaba en Constantinopla? ______________________________
3.- De dnde provenan los turcos? _________________________________________
4.- Qu religin tenan los turcos? _________________________________________
5.- Qu sucedi en el ao de 1453? _________________________________________
____________________________________________________________________
6.- Cmo llamaron los turcos a Constantinopla cuando la conquistaron? _______________
7.- Qu hicieron los turcos cuando conquistaron Constantinopla?___________________
____________________________________________________________________
8.- Explica qu relacin tuvo la cada de Constantinopla con el descubrimiento de Amrica:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
231
JPM
LAS CONCEPCIONES EUROPEAS DEL MUNDO (L. H. 150-151)
Explica brevemente en qu consisten las siguientes teoras:
Ptolomeo Nicols Coprnico
Teora Geocntrica Teora Heliocntrica
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
Escribe Geocntrica o Heliocntrica segn corresponda a cada enunciado
El Sol sale todos los La Tierra tarda un ao El universo se mueve

das por el Oriente. en darle la vuelta al Sol. alrededor de la Tierra
provocando el da y la
noche
La Tierra es el centro El Sol es el centro del

del Universo Universo
La noche y el da se
explican por el
movimiento de la
Durante la noche el Sol La Tierra gira sobre su Tierra sobre su propio
se oculta para darle propio eje provocando eje.
paso a la Luna. el da y la noche
232
JPM
LOS VIAJES DE EXPLORACIN (Libro de Historia Pg. 152-154) Ilumina al final.
I.- Lee con atencin y relaciona escribiendo en los crculos el nmero que corresponda:
1.- Invento de origen chino, conocido en Europa por 2.- Instrumento de navegacin con el cual poda
medio de los rabes, sealaba la ubicacin del determinarse la posicin de un barco en el mar con base
Norte: en una cuidadosa relacin de medidas entre los astros:
3.- Quines conquistaron Constantinopla y 4.- De qu pases eran los reyes que pensaron en
tomaron el control del comercio entre Europa y la posibilidad de llegar a Oriente, buscando otras
Oriente? rutas sin tener que pasar por el imperio turco?
5.- Embarcaciones utilizadas por espaoles y 6.- Fueron grandes navegantes en el Ocano
portugueses para recorrer mayores distancias y ndico, el Golfo Prsico y el Mar Rojo, pero sus
cargar caones, lo cual los volvi navos de guerra. barcos no alcanzaron el desarrollo tecnolgico para
navegar grandes distancias.
7.- Navegante genovs, que con el apoyo de Espaa, 8.- Navegante portugus que rode el continente
cruz el Ocano Atlntico con la intencin de llegar africano y logr llegar a la India
a la India.
Carabelas,
Espaa y rabes y Astrolabio carracas y
Portugal chinos galeones
Los turcos Brjula Vasco de Cristbal

Gama Coln
Explica la importancia que tuvieron los viajes de exploracin para Espaa y Portugal: _____
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
233
JPM
EL ENCUENTRO DE DOS MUNDOS (Libro de Historia Pg. 155-157) Ilumina
1.- Cul era la finalidad de Cristbal Coln cuando inici el viaje que lo llev al
descubrimiento de Amrica? ______________________________________________
2.- Nombra a los tres reinos a los cuales Cristbal Coln present su proyecto de navegar al
Oeste para llegar a India y China: __________________________________________
3.- Qu error encontraron los catedrticos de la Universidad de Salamanca de Espaa en
los clculos de Coln? ___________________________________________________
____________________________________________________________________
4.- Quines le dieron el apoyo a Coln para realizar este viaje? ____________________
____________________________________________________________________
5.- Cul fue la primera isla americana a la que Coln lleg el 12 de octubre de 1492?
____________________ cmo fue nombrada por los espaoles? __________________
6.- Por qu a los pobladores de estas tierras se les llam indios? ___________________
____________________________________________________________________
7.- Nombra 3 beneficios que obtuvieron los europeos con los viajes de exploracin:
a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
8.- Qu efecto destructivo tuvo para las poblaciones de Amrica este descubrimiento?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
234
JPM
EL RENACIMIENTO (Libro de Historia Pg. 158-162) Ilumina y resuelve
2 3
6 7 8
9 10
11
12
1. Entre el siglo XV y XVI _____________ fue el 5. El humanismo se difundi en Europa a travs de
centro de las grandes creaciones de Europa las
2. Movimiento artstico y cultural que retom los 6. Los artistas del Renacimiento pintaron cuadros
elementos de la cultura clsica de Grecia y e hicieron esculturas en los que la figura
Roma. _____________ mostraba profundos
3. Alemn que a mediados del siglo XV invent la sentimientos.
imprenta, Juan... 7. Pintor y escultor, cuyas principales obras
4. Movimiento intelectual europeo ligado al fueron La Piedad y el David: Miguel
Renacimiento en el que surgi un tipo de ____________
pensamiento acerca de la capacidad de la 9. La ___________ avanz considerablemente al
razn humana para desarrollarse en todas las estudiar la anatoma humana por medio de
ramas del conocimiento. cadveres.
8. Astrnomo que mejor el telescopio y defendi 11. Astrnomo que demostr el doble movimiento
el sistema csmico de Coprnico. Muchos lo de los planetas: sobre s mismo y alrededor del
consideran el fundador de la astronoma y de sol. Esta idea quit a la Tierra del centro del
la fsica moderna. Universo.
10. Es una de las personalidades ms importante 12. Durante el Renacimiento se empez a
del Renacimiento, fue autor de la Mona Lisa: investigar y entender el Universo por medio de
Leonardo da ______________ la ___________.
235
JPM
LA REFORMA RELIGIOSA (Libro de Historia Pg. 139-140) Ilumina
1.- En el pergamino escribe 3 de las protestas de Martn Lutero sobre la iglesia catlica
2.- Por qu durante el Renacimiento, la iglesia catlica descuid el aspecto espiritual? ___
____________________________________________________________________
3.- En qu consista la venta de indulgencias? _________________________________
____________________________________________________________________
4.- Qu hizo Martn Lutero con la Biblia en 1521? ______________________________
Para qu? ___________________________________________________________
5.- Por qu crees que a la iglesia protestante se le llam de esa forma? ______________
____________________________________________________________________
6.- Qu consecuencias tuvo el odio y la intolerancia durante la poca de la Reforma
Religiosa? ____________________________________________________________
7.- En la actualidad, cuntas personas practican en el mundo la religin protestante? ____
____________________________________________________________________
8.- Los protestantes son cristianos? ___________ por qu? _____________________
____________________________________________________________________
236
JPM
Morolen, Gto., 2012
237
JPM
REGIONES CONTINENTALES (L. Geografa. pg. 11) BLOQUE 1
I.- Fsicamente la Tierra se divide en regiones continentales. Escribe el nombre de cada regin
continental e ilumina cada una con un color diferente. Pinta los ocanos de azul. Contesta.
1.- Cmo se llama la superficie rocosa que sobresale de los ocanos? _______________________
2.- Qu ocupa mayor superficie la parte marina o la continental? __________________________
3.- Qu continentes se encuentran en la regin continental de Eurasia? _____________________
II.- Entre todo el grupo, escriban tres caractersticas, que conozcan, de cada continente:
Continente Caractersticas
frica
Amrica
Antrtida
Asia
Europa
Oceana
238
JPM
REGIONES CULTURALES Y ECONMICAS: (L.G. pg. 13-16)
I.- Divide el mapa en regiones culturales, ilumina como se indica y contesta las preguntas:
Rojo Latinoamrica Amarillo frica Mediterrnea Rosa Lejano Oriente
Verde Amrica Anglosajona Naranja frica Negra Morado Medio Oriente
Azul Europa Occidental Caf Europa Oriental Violeta Cercano Oriente
1.- En qu se parecen todos los pases que forman la regin cultural de Latinoamrica?
____________________________________________________________________
2.- Y en qu se parecen los pases de Amrica Anglosajona? _______________________
____________________________________________________________________
3.- A qu continente pertenecen las regiones de Oriente Medio, Cercano Oriente y Lejano
Oriente? _____________________________________________________________
4.- Cmo se definen las regiones econmicas? _________________________________
____________________________________________________________________
5- Qu moneda se utiliza en la Eurozona? ____________________________________
6.- Qu pases forman la regin del TLCAN? _________________________________
239
JPM
LOS CONTINENTES: Regiones culturales y econmicas L. G. pg. 17 Atlas pg. 54-59, 63, 65 y 78
INDICACIONES: Completa la tabla e ilumina los mapas
Continentes Regiones culturales por Regiones culturales por Regiones o bloques

religin lengua econmicos
Nmero de pases:
Nmero de pases:
Nmero de pases:
Nmero de pases:
Nmero de pases:
240
JPM
ESCALA GRFICA* (L.G. pg. 21-23)
Un mapa es una imagen reducida de la Tierra, en el cual es posible representar un espacio

geogrfico. La escala nos dice cuntas veces se ha reducido la superficie que estamos
representando en un mapa.
La escala grfica es una regla que te permite medir en centmetros la distancia entre dos
lugares dentro de un mapa e indica a cuntos kilmetros equivale en la realidad.
Con base en la informacin que hay en el mapa, utiliza la escala grfica y calcula la distancia
real aproximada entre los siguientes cerros. Da tu respuesta en kilmetros.
a) De La Calavera a El Mirador _____________________________________________
b) De El Picacho a Juan Grande ____________________________________________
c) De San Juan a La Calavera ______________________________________________
d) De Los Gallos a San Juan _______________________________________________
*
Tomado de Matemticas 6 grado. Cuaderno de Trabajo. Pg. 36. SEP 2009.
241
JPM
ESCALA NUMRICA (L.G. pg. 21-23)
Un mapa es una imagen reducida de la Tierra, en el cual es posible representar un espacio

geogrfico. La escala nos dice cuntas veces se ha reducido la superficie que estamos
representando en un mapa.
La escala numrica se representa as: Escala: 1: 1 000 000. Si la unidad de medida del mapa es el
centmetro, entonces se interpreta as: 1 cm es igual a 1 000 000 de cm
Si la escala del siguiente mapa es 1:1 000 000 (1 cm equivale a 10 km), en equipo calculen la
distancia real aproximada, en kilmetros, entre los cerros:
a) Grande y La Ocotera. __________________________________________________
b) El Pen y Alcomn. ____________________________________________________
c) Espumilla y Volcancillos. ________________________________________________
d) La Piedra Colorada y el Volcn de Colima. ___________________________________
Escala
1: 1 000 000
Tomado de Matemticas 6 grado. Cuaderno de Trabajo. Pg. 37. SEP 2009.
242
JPM
LOS PLANOS Y SUS ELEMENTOS (L.G. pg. 27-31)
1.- Dibuja los smbolos que

representan en el PLANO
URBANO la ubicacin de:
Restaurante Biblioteca
Centro Sper
Deportivo Mercado
2.- Qu lugares se encuentran en las siguientes coordenadas:
D4: _____________________________ B3 _____________________________
A1: _____________________________ A5: _____________________________
3.- En qu coordenadas se encuentran los siguientes lugares?
La Biblioteca: ____________________ El Teatro Monterrey: _______________
La Zapatera: ____________________ El Museo: ________________________
4.- Qu son los planos? _________________________________________________
____________________________________________________________________
5.- Para qu sirve la cuadrcula de referencia que tienen dibujada los planos urbanos?
____________________________________________________________________
6.- Nombra 6 elementos que podemos encontrar en un plano urbano
______________________, ______________________, ______________________
______________________, ______________________, ______________________
7.- Gracias a qu, los planos urbanos han alcanzado un alto grado de precisin?
____________________________________________________________________
243
JPM
TECNOLOGIAS DE INFORMACION GEOGRAFICA (L. Geografa pg. 33-36)
1.- Nombra tres elementos que deben de tener los mapas y planos:
______________________, ______________________ y _____________________
2.- Por qu razn muchos de los mapas de la antigedad estaban deformes?
____________________________________________________________________
3.- Actualmente qu se utiliza para obtener fotografas de la superficie de la Tierra?
____________________________________________________________________
4.- Por qu razn las fotografas areas son una fuente importante de informacin en la
elaboracin de mapas y planos? ____________________________________________
____________________________________________________________________
5.- Qu significan las siglas GPS? __________________________________________
6.- Qu utilidad tiene el GPS? ____________________________________________
____________________________________________________________________
7.- En base a cuntos satlites funciona el GPS? _______________________________
8.- Observa la imagen y explica cmo funciona un GPS
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
244
JPM
SISTEMAS TERRESTRES:(L. Geografa pg. 45-51 y Atlas pg. 43) Al final ilumina la imagen. BLOQUE 2
1.- Qu es la latitud? ______________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
2.- Mxico, en qu latitud se encuentra
Norte o Sur? __________________
3.- Qu relacin hay entre la latitud y el
clima? _________________________
______________________________
______________________________
______________________________
La imagen representa: 50 Latitud Norte ______________________________
4.- Consulta el Atlas pg. 43 y escribe 5 pases que tengan los siguientes climas:
Tropicales Secos Templados Fro o polar
5.- Qu climas se identifican entre los 80 y 90 de latitud? ______________________
____________________________________________________________________
6.- Y a los 50 Latitud Norte? ____________________________________________
7.- Cul es el clima predominante a 0 grados de latitud? _________________________
8.- Por qu en Europa no hay climas tropicales? ________________________________
____________________________________________________________________
9.- Nombra tres climas que haya en Mxico: ___________________________________
____________________________________________________________________
245
JPM
CLIMA Y REGIONES NATURALES (L.G. pg. 46-51)
1.- Por qu razn la Tierra no se calienta de manera
uniforme? ___________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
2.- Dnde encontramos los siguientes climas:
Tropicales ___________________________________
Templados ___________________________________
Polares _____________________________________
3.- Nombra tres factores que alteran el clima:_________
___________________________________________
4.- De acuerdo con la imagen a qu se debe que en lo alto
de las montaas haga ms fro? ___________________________________________________
___________________________________________________________________________
5.- Sistema montaoso de Amrica del Sur con clima fro o polar: __________________________
6.- Qu son las regiones naturales? _______________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
7.- Cul es el factor fundamental para la conformacin de las regiones naturales? _____________
8.- Escribe el nmero que corresponda segn el clima de la regin natural en que viven los siguientes
seres vivos. Ilumina los dibujos.
1.- Regin natural de clima seco 2.- Regin Natural de clima templado
3.- Regin natural de clima clido 4.- Regin natural de clima fro
canguro oso polar pingino cactus
ardilla abetos len gorila
246
JPM
BIODIVERSIDAD (L. Geografa pg. 53-57 y Atlas 54-59)
1.- A la gran diversidad de especies que existe en el planeta se le conoce como:
____________________________________________________________________
2.- Nombra dos razones por las cuales Mxico es un pas megadiverso:
__________________________________ y ________________________________
3.- Cul es la regin natural con mayor diversidad de flora y fauna? _________________
4.- Nombra las 5 causa principales de la prdida de biodiversidad en el mundo: _________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5.- Haz una lista, con sus capitales y continentes, de los 12 pases megadiversos que hay en
el mundo. Localzalos en el mapa, anota sus nombres, e ilumnalos con diferentes colores.
PAIS CAPITAL CONTINENTE PAIS CAPITAL CONTINENTE

1 7
2 8
3 9
4 10
5 11
6 12
247
JPM
RECURSOS NATURALES PARA LA VIDA (L. Geografa pg. 59-63)
I.- Escribe renovable, no renovable o permanente segn corresponda a los siguientes recursos
naturales. Ilumina los dibujos.
LOS RECURSOS NATURALES Son los elementos de la naturaleza que pueden ser
tiles para el hombre, ya sea emplendolos directamente o transformndolos.
viento maz selva carbn mineral
metales agua petrleo animales
energa solar peces Bosque de pinos suelo
1.- En qu momento un elemento de la naturaleza se convierte en recurso natural? _____________
__________________________________________________________________________
2.- A qu se le llama materia prima? _______________________________________________
___________________________________________________________________________
3.- Qu utilizaba el hombre en la antigedad, para extraer y transformar los recursos naturales?
___________________________________________________________________________
4.- Qu utiliza el hombre en la actualidad, para extraer y transformar los recursos naturales?
___________________________________________________________________________
5.- Cul es la actividad econmica que predomina en tu localidad? _________________________
6.- Qu materias primas se utilizan en esta actividad econmica? _________________________
___________________________________________________________________________
7.- Qu son los recursos energticos? _____________________________________________
___________________________________________________________________________
248
JPM
DESARROLLO SUSTENTABLE (L. Geografa pg. 65-72.)
1.- Completa el mapa conceptual. (Ilumina)
DESARROLLO SUSTENTABLE
consiste en
que el ser humano pueda satisfacer______________________________________________
__________________________________________________________________________
ACCIONES QUE LO
FAVORECEN
Ayuda a _______________________________
RECICLAJE
______________________________________
Ayuda a _______________________________
HORARIO DE VERANO
______________________________________
Ayuda a _______________________________
REFORESTACIN
______________________________________
Ayuda a ________________________________
USO DE ENERGIA SOLAR
______________________________________
2.- Quin propuso el modelo de desarrollo sustentable? ________________________________
3.- Escribe 3 acciones que realices t y tu familia para contribuir al desarrollo sustentable:
A) ________________________________________________________________________
B) ________________________________________________________________________
C) ________________________________________________________________________
249
JPM
CRECIMIENTO DE LA POBLACION MUNDIAL (L. Geografa pg. 79-81) BLOQUE 3
1.- Con informacin de tu libro de Geografa pg. 80, anota en los crculos la letra que le
corresponda de acuerdo a los enunciados y escribe en el recuadro el nombre del continente.
Ilumina cada continente de un color diferente y los ocanos de azul.
a.- Continente que su poblacin tiene un crecimiento de 0 %.

b.- Este continente recibi un gran nmero de inmigrantes durante el S. XVI
c.- Es el continente con mayor densidad de poblacin (habitante por km).
d.- Es el continente con mayor ndice de natalidad (nacimientos por cada 1000 habitantes)
e.- Es el continente menos poblado.
f.- Continente que no est dividido en pases y no tiene poblacin.
2.- Nombra dos pases en los que su poblacin est disminuyendo: ___________________
3.- Nombra dos pases en los que su poblacin est conformada mayoritariamente por nios
y jvenes: ____________________________________________________________
4.- Nombra tres problemas que enfrentan los pases cuya poblacin crece rpidamente:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5.- El mundo cuenta con 6 625 000 000 de personas y si la poblacin mundial aumenta en un
1.2 % anualmente Cuntas personas aumentan en un ao? _________________________
6.- Y en 10 aos? _____________________ y en 100 aos?_____________________
250
JPM
DISTRIBUCION DE LA POBLACION MUNDIAL (L. Geografa pg. 79-85)
I.- Con informacin de tu libro de Geografa, ilumina la grfica y completa el cuadro de acotaciones.
736 35
Poblacin en 967
millones
frica
338 Canad y Estados

Unidos
Amrica Latina y el
577 Caribe
Asia
Europa
Oceana
4052
II.- Escribe en el parntesis el nmero que corresponda
1.- Cul es el continente ms poblado? ( ) Antrtida

2.- Cunta poblacin, en total, hay en el mundo?
( ) Asia
3.- Qu continente no aparece en la grfica?
4.- Cul es el continente que tiene una poblacin ( ) frica
mayoritaria de raza negra?
( ) Amrica
5.- Cul es el continente que tiene un gran nmero de
poblacin indgena? ( ) 6 705 000 000
6.- Cul es la poblacin total de Amrica?
( ) 915 000 000
7.- Cunto suma la poblacin de Amrica, Europa,
frica y Oceana? ( ) 1 399 000 000
8.- Con cunta poblacin le gana Asia a la suma de la
( ) 2 653 000 000
poblacin de los dems continentes?
III.- Anota 5 problemas causados por la sobrepoblacin:
a) __________________________________________
b) __________________________________________
c) __________________________________________
d) __________________________________________
e) __________________________________________
251
JPM
PIRMIDES DE POBLACIN (L. Geografa pg. 82-83)
Ilumina las grficas de poblacin, obsrvalas y contesta lo que se pide:
Pirmide de poblacin de Mxico ao 2000
Hombres Mujeres
Pirmide de poblacin de Alemania ao 2000
Hombres Mujeres
1.- Cmo se llaman estos tipos de grficas? ___________________________________
2.- Cul de estos dos pases se considera de poblacin joven?______________________
3.- Y cul de adultos mayores?____________________________________________
4.- En qu grupo de edad se concentra la mayor poblacin de nuestro pas? ___________
5.- Observa las grficas de Angola y Francia (L. G. pg. 83) Cul de ellas se parece ms a la de
Mxico? _____________________ y cul a la de Alemania? _____________________
6.- Nombra dos acciones que el gobierno de Mxico pueda tomar en base a los resultados
que se presentan en esta grfica ___________________________________________
____________________________________________________________________
252
JPM
MUCHAS PERSONAS EN POCO ESPACIO (L. Geografa pg. 87-91 Atlas de Geo. Universal pg. 62)
1.- Localiza en el Atlas de Geografa Universal pg. 62, 10 ciudades con poblacin superior a 10
millones de habitantes y completa la tabla.
Nombre de la ciudad Pas en que se encuentra Capital de ese pas Continente
2.- Ilumina los pases donde se encuentran esas ciudades y marca con la ubicacin de las ciudades.
3.- Cul es la nica ciudad que rebasa los 20 millones de habitantes? _______________________
4.- Hacia dnde tiende a concentrarse ms la poblacin: hacia el centro o hacia las costas de los
continentes? _______________________ por qu ocurre as? __________________________
___________________________________________________________________________
5.- Cul es la ciudad ms poblada de nuestro pas? ____________________________________
253
JPM
CIUDADES MS POBLADAS DE MEXICO (L. Geografa pg. 89 Atlas de Mxico pg. 28)
1.- Encuentra en la sopa de letras las 12 ciudades ms pobladas de Mxico, ilumina los
estados donde se localizan y escribe en los recuadros los nombres de estas ciudades.
I Z I C G Z P W U K V G U E O A K H N F G B
R Q E H I G R Y V B Y N N M J Y S J Y S U P
E Q K U S Y O J N J H M B N Z X A A U E
H X G D X C N M Z B X X B R B I V S Z
T I J U A N A D C E O O D Q W E J Q E P A S K
P A Y X D V C I J M X G G T W Z U F S C A H I M
D G J D A Y G M O N T E R R E Y R U I A V V
V F W U K P M D E H C G U P M S M W J L L K
R Z W A E U A E R K T Z K G P V C Z M A G K M M Y
I J B R U L E I V V Y C U S F V T V U I W
K Z E O C I U D A D D E M E X I C O E A M O T L
A J B Z T O A O A N G S B M J Y L D H U C E
G S O X A K V J D N A S D L V X Q U O A F F Y O
L T G L A M R V Y F S V H A Q V P C U L I A C A N
E S L D Y A D L T A V Y U V A A W A P W U
A U S F J I J J Z O Z H T N I W D J D I V
S P N P A V Z F F E C H I H U A H U A N P G U F
F J U E M U K O T G I C U X T R S Z Y R Z
Q W G Y Q H P X W J L N Q M W T M H C A J Q Q X D
2.- Cul es la ciudad ms poblada de tu estado?________________________________
254
JPM
MIGRACION (L. Geografa pg. 93 a 99)
I.- Escribe en los crculos los nmeros que correspondan.
1.- Es el desplazamiento de poblacin, permanente o Migracin

temporal, de un pas a otro o de una ciudad a otra.
2.- Es la salida de personas de un lugar para Inmigracin

trasladarse a otro en busca de mejores oportunidades
3.- Es la llegada de personas a un sitio diferente al de Emigracin

su origen.
4.- Es la migracin que se da de un pas a otro. Migracin

interna
5.- Es la migracin que se presenta dentro de un Migracin

mismo pas, por lo general, del campo a la ciudad. externa
II.- Escribe 4 razones por las cuales se da la migracin.
CAUSAS DE LAS MIGRACIONES

1____________________________________________
2____________________________________________
3____________________________________________
4____________________________________________
III.- Completa los siguientes enunciados sobre la migracin mexicana:
1.- La migracin externa de Mxico se realiza, principalmente, a_____________________
2.- La principal causa de la migracin externa de Mxico es para buscar_______________
3.- La migracin interna en Mxico se realiza principalmente del campo a______________
4.- Los mexicanos que emigran ilegalmente a EEUU qu ro deben cruzar? ____________
5.- Pas que es el mayor expulsor de emigrantes en el mundo _______________________
6.- Pas que es el mayor receptor de inmigrantes en el mundo ______________________
255
JPM
LAS RUTAS DE LA MIGRACIN (L. Geografa pg. 95-96)
1.- Observa la tabla e ilumina de verde los pases expulsores de emigrantes y de rojo a los
pases receptores de inmigrantes:
De (pases de emigracin) Hacia (pases de inmigracin)

Mxico, Guatemala, El Salvador, Per y Colombia Estados Unidos de Amrica
frica del Norte y Occidental y Amrica del Sur Espaa, Francia, Alemania, Italia
China y Sureste Asitico Australia y Nueva Zelanda
Malasia, Tailandia y Filipinas Este y Sureste Asitico
India, Pakistn Arabia Saudita, Kuwait y los Emiratos
rabes Unidos
2.- Cuntanos la historia de una persona que t conozcas y que haya emigrado o inmigrado:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
256
JPM
MINORAS CULTURALES (L. Geografa pg. 101-105) Ilumina al final
1.- Ilumina en la sopa de letras 9 rasgos Z G I Z H N R T F I Z Z B V

que comparten los grupos tnicos K X T Q T R O J U T B P E
K X H K Z H E C H E C Y M S
H Z G L K R T I B H F K T
L H H I E Q R S U E N J I
V D O J K C I M T K L S O K O M
K M A B P U A T N O U T T Z U E
V L L W U L W O Y R E L I G I N
I O F T R K I V O V T H F T
R M M M U S I C A E I I G H A
Z Y E U R M O Y D F D D T F O
L E N G U A P J P W U I A J K O
G J T F E Y N B H L G D S M K X
E A A K Q P G J G V D E O D V
Y Q C Q T O O W S E H Y B
Y B I Y X B U I B U B R
Y E O R C Z Q F M K J V F G
R O N Q D Y O G Y E U F A S D
2.- Las minoras culturales son grupos de __
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
3.- Qu diferencia hay entre un grupo tnico y una minora cultural? ________________
____________________________________________________________________
4.- Cuntos grupos tnicos indgenas hay en Mxico? ____________________________
5.- Por qu los grupos tnicos de Mxico son considerados como minoras culturales? ____
____________________________________________________________________
6.- Colorea de azul los recuadros con los nombres de las tribus urbanas y de verde los
grupos tnicos:
Emos Zapotecos Mixtecos Lacandones Punks
Hippies Nahuas Tarahumaras Cholos Darketos
257
JPM
PAISES POBRES, PASES RICOS (L. Geografa pg. 113-117) BLOQUE 4

I.- Con la informacin de tu libro de texto completa:
EL PRODUCTO INTERNO Es
| BRUTO (PIB)
EL INGRESO PER CPITA Es
II.- Con informacin de tu libro de Geografa pg. 115 y 193, ilumina de verde claro 5 pases
de los ms ricos del mundo segn su PIB, de verde bandera 4 pases en los que sus
habitantes son los ms ricos segn el ingreso per cpita, de rojo 5 pases con el PIB ms
bajo y de guinda los 4 pases en los que su poblacin es la ms pobre por tener el ingreso per
cpita ms bajo del mundo. No olvides escribir las acotaciones en el mapa.
1.- Cul es el pas con el PIB ms alto del mundo? ______________________________

2.- En qu continente se encuentran la mayora de pases con el mayor PIB? ___________
3.- En qu continente se encuentran la mayora de los pases con el PIB ms bajo del
mundo? ______________________________________________________________
4.- Cmo se le llama al ingreso que le correspondera a cada persona del PIB total si se
repartiera por igual entre todos los habitantes de una nacin? _____________________
5.- Cul es el ingreso per cpita de los mexicanos? _____________________________
6.- Cul es el ingreso per cpita de tu entidad federativa? ________________________
258
JPM
COMERCIO INTERNACIONAL (L. Geografa pg. 119)
1.- Investiga en Internet a qu pases pertenecen estas marcas:
259
JPM
COMERCIO INTERNACIONAL (L. Geografa Pg. 120-127) Ilumina al final
1.- A travs de qu, el ser humano
transforma los recursos naturales? _
___________________________
2.- Qu se requiere para que los
productos que se fabrican en el
mundo lleguen a nuestras manos?
___________________________
___________________________
3.- Qu es el comercio?
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
4.- Qu se requiere para que el comercio sea exitoso? ___________________________
5.- Dentro del comercio internacional cules son los productos ms caros? ____________
____________________________________________________________________
6.- Cul es la mercanca o tipo de producto que ms se vende en?:
a) El mundo ___________________________________________________________
b) La regin de Amrica del Norte __________________________________________
c) Amrica del Sur y Central: ______________________________________________
d) Asia: ______________________________________________________________
e) Europa: ____________________________________________________________
f) Oriente Medio: ______________________________________________________
7.- Cul es el pas que ms exporta en el mundo? _______________________________
8.- Cul es el pas que ms importa en el mundo? _______________________________
9.- Nombra 3 pases que compran ms de lo que venden: __________________________,
__________________________________ y ____________________________
10.- Tipo de productos que ms exporta Mxico: ________________________________
260
JPM
CADENAS PRODUCTIVAS (L. Geografa Pg. 129-135) Ilumina Al final.
1.- Ordena las imgenes con el nmero correspondiente, de acuerdo con el proceso productivo:
1.- Produccin 2.- Transformacin 3.- Distribucin 4.- Comercializacin 5.- Consumo
2.- Escribe lo que t entiendas por:
| PRODUCCIN
TRANSFORMACION
DISTRIBUCIN
COMERCIALIZACIN
CONSUMO
261
JPM
COMERCIO EXTERIOR: IMPORTACIN Y EXPORTACIN (L. Geografa pg. 135)
1.- Encuentra en la sopa de letras los 6 principales pases a los que Mxico compra (importa)
principalmente mercancas, ubcalos en el mapa e ilumnalos de rojo.
O P O E T L H P F
H B S V L C Y Q
Q F T V T W
E S P A A Z O F
H X D Y U P U K V
Q S M O Z C A N A D A
P D S G K L S R E Q
P R L U Y I E Z K T
W J V N U M G P E C
P A I L S A K K Z
O P D Y Y N T Y M
C O L O M B I A U U Y
N N X S A E I S
2.- Completa la tabla de los pases a los que Mxico vende (exporta) lo que produce,
localzalos en el mapa e ilumnalos de verde.
Pas Capital Continente
Estados
Unidos
China
Japn
Alemania
Corea
Canad
3.- A qu pas enva Mxico la mayor parte de sus exportaciones? __________________
4.- De qu pas importa Mxico ms mercancas? _______________________________
5.- Cmo se le llama al comercio que se da entre pases? _________________________
6.- Y al que se da dentro de un mismo pas? ___________________________________
262
JPM
SOCIEDADES DE CONSUMO (L. Geografa pg. 137-141) Ilumina
1.- Qu representa la imagen de la

izquierda? ___________________
___________________________
2.- T qu opinas de lo que
representa la imagen? __________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
3.- Cul es la diferencia entre
consumo responsable y consumo excesivo? ____________________________________
____________________________________________________________________
4.- Qu consecuencias acarrea el consumo excesivo? ____________________________
____________________________________________________________________
5.- Qu ha ocasionado el uso inmoderado de tarjeta de crdito en las sociedades de
consumo? ____________________________________________________________
6.- A qu se le llama necesidad creada? ____________________________________
____________________________________________________________________
7.- De qu manera los medios de comunicacin influyen en el consumo excesivo? ________
____________________________________________________________________
8.- Dibuja tres productos que tengas en tu casa que no sean indispensables para vivir
263
JPM
CALIDAD DE VIDA (L. Geografa pg. 149-153) BLOQUE 5

I.- Con informacin de tu libro de Geografa y con apoyo del Atlas de Geografa Universal, ilumina de
verde los cuatro primeros pases que tienen una calidad de vida alta, con amarillo los de calidad de
vida media y con rojo los de menor calidad de vida: (No olvides las acotaciones)
II.- Relaciona ambas columnas:
1.- En el pasado, eran los dos nicos elementos que se ( ) Mxico, Brasil y Argelia
consideraban necesarios para que una sociedad
( ) Noruega, Suiza y
alcanzara una buena calidad de vida
Dinamarca
2.- Cul es la verdadera riqueza de un pas?
3.- En la actualidad, para conocer el nivel de calidad de ( ) Nger, Ruanda y Togo
vida de una poblacin qu indicadores se consideran?
( ) Sus habitantes
4.- Son los aos que se espera pueda vivir una persona
al momento de su nacimiento: ( ) Alimentacin, educacin,
5.- Es la cantidad de dinero promedio que le salud, vivienda y calidad
corresponde a cada individuo durante un ao de lo que del ambiente.
produce un pas:
( ) PIB per cpita
6.- Son los que han realizado ms esfuerzos por
conservar el ambiente y poner en marcha estrategias ( ) Pases verdes
de prevencin del deterioro ambiental:
( ) Estudios ms elevados
7.- Son pases con una calidad de vida alta:
8.- Son pases con calidad de vida media: ( ) La produccin industrial y
9.- Son pases con calidad de vida baja el crecimiento econmico
10.- Cul es la caracterstica que distingue a los
( ) Esperanza de vida
habitantes de pases con un mejor nivel econmico?
264
JPM
PRESERVAR EL AMBIENTE (L. Geografa. Pg. 159-163) Completa e ilumina
DEFORESTACIN Y DAOS QUE PROVOCA ACCIONES PARA EVITARLA

DESERTIFICACION _______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
CONTAMINACION DEL SUELO DAOS QUE PROVOCA ACCIONES PARA EVITARLA

_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
CONTAMINACIN DEL AGUA DAOS QUE PROVOCA ACCIONES PARA EVITARLA

_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
EFECTO INVERNADERO DAOS QUE PROVOCA ACCIONES PARA EVITARLO

_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
CALENTAMIENTO GLOBAL DAOS QUE PROVOCA ACCIONES PARA EVITARLO

_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
265
JPM
PREVENIR DESASTRES (L. Geografa pg. 165-171)
Describe en qu consiste cada uno de los siguientes desastres naturales, anota dos medidas
de prevencin y haz un dibujo de cada uno de ellos:
Tsunami Tsunami (dibujo)

Consiste en_____________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Medidas de prevencin:
a) ____________________________________
b)____________________________________
Terremoto Terremoto (dibujo)

Consiste en_____________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
a) ____________________________________
b)____________________________________
Inundacin Inundacin (dibujo)

Consiste en_____________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
a) ____________________________________
b)____________________________________
266
JPM
LOS CAMBIOS Y LA SEXUALIDAD (L. FCE pg. 10-15) BLOQUE 1
I.- Ilumina la imagen y los recuadros como se indica: de azul los que corresponden slo al hombre, de
rosa los que corresponden slo a la mujer y de amarillo los que corresponden a ambos.
Alcanzan una La piel se vuelve

estatura muy grasosa y aparecen
cercana a la mxima barros y espinillas
que tendrn
La vagina y el tero Comienza a aparecer
aceleran su el bigote y la barba
crecimiento
Las caderas se La voz se hace ms
ensanchan grave
Comienzan las Empieza a haber

primeras eyaculaciones
menstruaciones
Los senos y los El pene y los

pezones empiezan a testculos aumentan
crecer de tamao
Aumentan de peso Aparece vello en las

axilas y en la regin
de los rganos
sexuales.
Los msculos se Aumenta la
desarrollan y transpiracin
aumenta la fuerza
fsica
II.- Anota tus gustos en cada caso y contesta:
Hace tres aos En este momento
En la msica
En tu forma
de vestir
En tus juegos
Por qu crees que se han producido estos cambios? ____________________________________
__________________________________________________________________________
268
JPM
DE LA NIEZ A LA ADOLESCENCIA (L. FCE pg. 10-15)
Con informacin de tu libro de FCE

Pg. 10 a 15 resuelve el crucigrama
1
Ilumina al final 2
7 8
10
1. Las _____________ que produce tu cuerpo en 5. Al abuso fsico y psicolgico tambin se le
esta etapa de tu vida provocan muchos cambios llama:
internos y externos que se notan en tu 7. La _____________ de gnero considera que
apariencia fsica. hombres y mujeres tienen los mismos derechos
2. La _______________ en las mujeres marcan y las mismas obligaciones en el hogar y en la
el final de la pubertad y el inicio de la sociedad.
adolescencia. 8. El abuso ____________ se da cuando una
3. La primera ________________ marca el fin persona acaricia a un nio, nia o adolescente
de la pubertad y el inicio de la adolescencia en en sus partes ntimas.
los hombres. 9. En la _____________ es el primer lugar donde
4. La _________ sexual incluye el cuidado de tu se aprende que hombres y mujeres nos
cuerpo a travs de la higiene y una comportamos de forma particular que nos
alimentacin adecuada, la atencin a tus identifica como hombres y mujeres en la
sentimientos y emociones. sociedad en que vivimos.
6. El _____________ se refiere a los 10. El __________ es un elemento de nuestra
comportamientos, sentimientos y formas de sexualidad que nos diferencia como hombres y
vida que nos identifican como hombres o mujeres y se relaciona con nuestros rganos
mujeres en la sociedad en que vivimos. sexuales.
Escribe 3 medidas que puedan prevenirte de un posible abuso sexual:
a) _________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________________
269
JPM
LA AMISTAD DURANTE LA ADOLESCENCIA: (L. FCE pg. 10 a 15)

Escribe el nombre de dos de tus mejores amigos o amigas y completa las siguientes fichas:
Nombre de mi amigo(a):
Actividades que realizamos juntos:
Lugares donde convivimos:
Cmo es nuestra relacin de amistad?
Nombre de mi amigo(a):
Actividades que realizamos juntos:
Lugares donde convivimos:
Cmo es nuestra relacin de amistad?
1.- Cmo te gusta que te traten tus amigos? __________________________________
____________________________________________________________________
2.- Alguna vez un amigo (a) te ha ofrecido alcohol, tabaco u otra droga? _______ y luego
qu sucedi? _________________________________________________________
3.- Te renes con tus amigos o amigas para no estar solo o sola, aunque tengas que
aguantar bromas? _____ Explica por qu. ____________________________________
____________________________________________________________________
4.- Qu tipo de amigos te gustara tener en la secundaria? _______________________
____________________________________________________________________
5.- Por qu es importante saber escoger a los amigos? ___________________________
____________________________________________________________________
270
JPM
NAVEGAS POR INTERNET? HAZLO PROTEGIDO (Libro FCE pg. 18)
1.- Qu es la Internet?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
2.- Para qu has utilizado la Internet?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
3.- Haz una breve descripcin de la
imagen de esta pgina. ___________
_____________________________
___________________________________________________________________
4.- Escribe 3 ventajas en el uso de Internet: __________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5.- Escribe 3 peligros que existen en el uso de Internet: __________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.- Qu son los ciberacosadores? __________________________________________
____________________________________________________________________
7.- De qu otra forma se les llama a los ciberacosadores? ________________________
8.- Escribe tres medidas para navegar seguro en Internet: ________________________
____________________________________________________________________
9.- Escribe las direcciones de tres pginas que conozcas de Internet: ________________
____________________________________________________________________
271
JPM
Diferente pero iguales (Libro FCE pg. 20)
Por equipo escriban 5 ideas equivocadas que han escuchado de otras personas o de los
medios de informacin sobre los hombres y las mujeres:
Ideas equivocadas sobre los hombres Ideas equivocadas sobre las mujeres
Los hombres no lloran El fut bol no es para las nias
II.- Escribe ideas contrarias a las anteriores:
Ideas igualitarias sobre hombres y mujeres
Los hombres y las mujeres lloran El fut bol es para las nias y los nios
272
JPM
Libro Formacin Cvica y tica Pg. 21
I.- Encuentra 6 palabras relacionadas con Rosario Castellanos. Escrbelas en los recuadros y
escribe un texto que las incluya. Subraya en el texto cada palabra con rojo y contesta.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
1.- A quin le entrega el gobierno de Chiapas la Medalla Rosario Castellanos? __________
____________________________________________________________________
273
JPM
EXPRESO MIS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES (Libro FCE pg. 31-35) BLOQUE 2
1.- En pareja, escribe cmo te sientes y cmo expresas tus emociones:

EMOCIONES CMO ME SIENTO? CMO EXPRESO MIS
SENTIMIENTOS Y EMOCIONES?
ENOJO
TRISTEZA
ALEGRIA
2.- La ltima vez que me enoj fue con _____________________ porque ____________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3.- El enojo se me quit cuando_____________________________________________
____________________________________________________________________
4.- Escribe de qu manera puedes mejorar tus reacciones para evitar daar tu salud y la de
las personas que conviven contigo
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
274
JPM
JUSTICIA Y EQUIDAD (Libro FCE pg. 35-37)
Escribe tres situaciones en que sea justo que todos tengamos lo mismo y tres situaciones en
que es preciso dar ms a quienes menos tienen:
Todos lo mismo Ms a los que menos tienen
1.- Qu es la justicia? __________________________________________________
____________________________________________________________________
2.- Qu es la equidad? __________________________________________________
____________________________________________________________________
3.- Explica lo que entiendes por justicia distributiva ___________________________
____________________________________________________________________
4.- Explica lo que entiendes por justicia retributiva ___________________________
____________________________________________________________________
275
JPM
LA CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DE LA NIEZ (FCE pg. 40-42)
I.- Despus de leer los derechos de las nias y los nios Libro FCE pg. 40-42 escribe en el
crculo el nmero del artculo que se aplica en cada situacin que se describe. Ilumina
Don Rutilio llev al Registro Civil a su Los nios huicholes que viven en
hijo recin nacido y le puso por Nayarit recibieron sus libros de texto
nombre Camilo. gratuitos en su lengua materna
Los nios de la escuela Miguel La Constitucin Mexicana establece

Hidalgo formaron una agrupacin en el Art. 123 que la jornada mxima
para proteger el ambiente. de trabajo para los nios entre 14 y
18 aos es de 6 horas diarias.
Efrn es un nio que el gobierno quit Ayer fue atrapada por la polica
a sus padres debido a que sufra federal una banda de cibernautas que
abuso y maltrato por parte de ellos. se dedicaban a la pornografa infantil
Manolo es un nio espaol que fue Cidronio es un nio mexicano que fue
recibido en Mxico durante la Guerra rescatado en Japn cuando unos
Civil en ese pas. El Estado Mexicano traficantes de menores intentaban
le brind proteccin y ayuda. venderlo en ese pas.
Armandito es un nio que va a La UNICEF es un organismo de las

preescolar, ah recibe educacin Naciones Unidas que vigila el
gratuita por parte del Estado. cumplimiento de los derechos de los
nios.
276
JPM
LA TOLERANCIA (Libro de FCE pg. 43)
I.- Encuentra 6 palabras relacionadas con la tolerancia, escrbelas en los recuadros y

elabora un texto que las incluya. Remarca en el texto cada palabra con un color.
II.- Describe la manera en que t o tu familia practican la tolerancia.

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
277
JPM
LA DISCRIMINACION (Libro FCE pg. 54-59) BLOQUE 3

1.- Encuentra 8 factores de discriminacin y escrbelos en las lneas:
2.- Escribe 2 razones que algunas personas utilizan para justificar la discriminacin y
rechazo de los siguientes grupos sociales:
a)
Los ancianos
b)
a)
Los gey
b)
a)
Los indgenas
b)
a)
Los pobres
b)
a)
Los negros
b)
a)
Los emos
b)
Las mujeres a)
b)
embarazadas
3.- Escribe en tu libreta un texto que explique por qu la discriminacin debe ser eliminada:
278
JPM
EL AGUA (L. FCE pg. 60)
Con informacin de tu libro de FCE pg. 60 contesta las siguientes preguntas. Ilumina al final
1.- Por qu razn la sustancia ms importante de la tierra es el agua? ________________
____________________________________________________________________
2.- En qu porcentaje el ser humano est formado de agua? _______________________
3.- Cmo se llama la propiedad del agua que permite que la savia que nutre a las plantas y
rboles pueda llegar a toda la planta y no se quede en el suelo? _____________________
4.- Qu % de agua es salada y dnde se encuentra? _____________________________
5.- Qu da fue declarado por la ONU como el Da Mundial del Agua? ________________
6.- Cmo es la conducta de los seres
humanos hacia el agua?
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
7.- Qu suceder si no remediamos
el abuso que hacemos del agua?
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
8.- Nombra 3 acciones que t realices para cuidar el agua
a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
9.- Por qu el cuidado del agua es uno de desafos de las sociedades actuales? _________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
279
JPM
EL PETROLEO, PATRIMONIO DE LOS MEXICANOS (LFCE pg. 61 Ilumina la imagen)
7 8
10
1. Recurso natural no renovable que las empresas 2. Presidente Mexicano que nacionaliz la
extranjeras tenan en su poder hasta antes del industria petrolera: Lzaro _____________
18 de marzo de 1938 4. Qu empresa se form cuando se nacionaliz
3. El petrleo es patrimonio de los la industria petrolera en Mxico?
___________________ 9. El futuro de Mxico como pas independiente
5. La refinacin del petrleo consiste en producir depende de que conservemos el petrleo y lo
_______________ usemos ________________
6. Quines eran los dueos de las empresas 10. El presidente de Mxico nacionaliz la
petroleras hasta antes del 18 de marzo de industria petrolera cuando las empresas
1938? extranjeras se negaron a mejorar el
7. El Artculo 27 Constitucional establece que ____________ y las condiciones de los
las riquezas del suelo y del subsuelo trabajadores
pertenecen a la ...
8. El Artculo 27 Constitucional establece que el
petrleo y sus derivados son recursos
necesarios para el __________________ de
un pas
280
JPM
OCTAVIO PAZ (Libro FCE pg. 62)
INDICACIONES: Encuentra 8 palabras relacionadas con Octavio Paz y copia en tu libreta la biografa de
Octavio Paz (libro Formacin Cvica y tica pg. 62)
OCTAVIO
PAZ
PREMIO
NOBEL
LITERATURA
ESCRITOR
MEXICANO
POESIA
Lee con atencin el poema de Octavio Paz y contesta las preguntas. Ilumina.
FRENTE AL MAR
La ola no tiene forma?

En un instante se esculpe
y en otro se desmorona
en la que emerge, redonda.
Su movimiento es su forma.
Las olas se retiran

ancas, espaldas, nucas?
pero vuelven las olas
pechos, bocas, espumas?.
1.- Cuntas estrofas tiene el poema? _______________
Muere de sed el mar. 2.- Cuntos versos tiene el poema? ________________

Se retuerce, sin nadie,
3.- Cuntos versos tiene cada estrofa? _____________
en su lecho de rocas.
Muere de sed de aire. 4.- En la tercera estrofa nadie rima con: ___________
5.- Qu tipo de rima es la anterior? _______________

Octavio Paz
281
JPM
LA CIENCIA Y EL DESARROLLO. (Libro FCE pg. 63) Ilumina al final
1.- Encuentra 10 palabras relacionadas con Mario Molina. Escrbelas en los recuadros.
2.- Contribuir al desarrollo sustentable Qu puedes hacer t para?
Separar la basura ___________________________________________________
Aprovechar mejor el agua _____________________________________________
Ahorrar energa elctrica _____________________________________________
Ahorrar gas _______________________________________________________
Evitar la erosin ____________________________________________________
Cuidar los bosques ___________________________________________________
Evitar el calentamiento global ___________________________________________
282
JPM
ALFONSO GARCIA ROBLES (Libro FCE Pg. 65)
I.- Encuentra 8 palabras relacionadas con Alfonso Garca Robles. Escrbelas en los recuadros y
escribe un texto que d respuesta a la pregunta que se plantea ms adelante y que incluya estas
palabras. Subraya en el texto cada palabra con rojo. (Libro FCE Pg. 45)
Por qu recibi Alfonso Garca Robles el Premio Nobel de la Paz en 1982?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
283
JPM
EMIGRACION MEXICANA (Libro de FCE pg. 68)
I.- Con informacin de tu libro de FCE pg. 68 contesta lo siguiente:
1.- Hoy uno de cada 9 mexicanos viven en Estados Unidos. Expresa la frase anterior en
forma de fraccin y/o porcentaje __________________________________________
2.- Actualmente cuntos mexicanos viven en los Estados Unidos? _________________
3.- De los mexicanos que viven en Estados Unidos cules son llamados de origen
mexicano? ___________________________________________________________
4.- Has pensado la posibilidad de emigrar a otro pas? ______ por qu? ____________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5.- Has pensado la posibilidad de emigrar a otra ciudad? _____ por qu? ___________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.- Selecciona 2 derechos de los jornaleros, 2 de las jornaleras y 2 de los nios jornaleros y
haz un dibujo que los represente
Derechos de los jornaleros Derechos de las jornaleras Derechos de los nios jornaleros
Recibir educacin bsica, salud

y seguridad social gratuitas.
284
JPM
LOS PILARES DEL GOBIERNO DEMOCRATICO LFCE pg. 82-83 Ilumina BLOQUE 4
1.- Lee con atencin y escribe el nmero en el parntesis que corresponda
( ) Se divide en 32 entidades federativas y

1.- Mxico es una repblica porque cada una es libre en su orden interior, tiene su
propia constitucin poltica estatal y elige su
2.- Es soberana porque propio gobierno estatal.
3.- Es democrtica porque ( ) Los ciudadanos no gobiernan directamente,

sino de manera indirecta a travs de sus
4- Es representativa porque representantes
5.- Es federal porque

( ) Los ciudadanos se expresan y participan
por medio del voto para la eleccin de sus
representantes polticos
( ) Los gobernantes se eligen cada cierto ( ) Es un pas independiente que toma sus
tiempo y no hay cargos que se ejerzan de manera propias decisiones y establece relaciones de
vitalicia ni que puedan heredarse. respeto recproco con otras naciones.
2.- Colorea la imagen que ejemplifica la democracia
285
JPM
LOS PODERES DE LA UNION libro de FCE pg. 83-85
I.- Escribe E (Ejecutivo), L (Legislativo) o J (Judicial) segn corresponda:
PODER FUNCIONES
Se deposita en una sola persona a la cual se le denomina Presidente de
los Estados Unidos Mexicanos.
Se deposita en el Congreso de la Unin el cual se conforma de dos
cmaras: la de Senadores y la de Diputados.
Se deposita en la Suprema Corte de Justicia de la Nacin, en los
Tribunales y en un Consejo de la Judicatura Federal.
Se encarga de promulgar y ejecutar las leyes expedidas por el Congreso
de la Unin
Propone, discute y aprueba la creacin o modificacin de las leyes
Se encarga de administrar la justicia y cuidar que los ciudadanos cumplan
las leyes.
Se encarga de la administracin del pas
Es el poder a travs del cual los ciudadanos somos representados
Dura en su encargo 6 aos y nombra a sus secretarios de Estado
Designa a los Ministros de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin a
travs de una terna propuesta para la aprobacin del Senado.
Dirige la poltica exterior celebrando convenios y tratados
II.- Investiga los nombres de quienes nos representan en los tres poderes del gobierno de
la Repblica Mexicana:
Poder Ejecutivo: _______________________________________________________
Presidente del Poder Legislativo en la Cmara de Diputados _______________________
Presidente del Poder Legislativo en la Cmara de Senadores _______________________
Nmero de Diputados Federales _____________ Nmero de Senadores __________
Presidente de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin _________________________
Cuntos ministros constituyen la Suprema Corte de Justicia de la Nacin? ____________
286
JPM
EL SISTEMA DE PARTIDOS POLTICOS EN MXICO (LFCE pg. 86)
1.- Qu son los partidos polticos? _________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.- Cul es el objetivo comn y primordial de todos los partidos polticos en Mxico?
____________________________________________________________________
I.- Investiga y escribe el nombre de los siguientes partidos polticos:
_______________________ _______________________ _______________________

_______________________ _______________________ _______________________
__________________ __________________ __________________ __________________

__________________ __________________ __________________ __________________
II.- Investiga a qu partido poltico pertenecen los gobernadores y/o jefe de gobierno de
las siguientes entidades federativas. Dibuja el logo del partido al que pertenecen.
GUANAJUATO EDO. DE MEXICO MICHOACAN VERACRUZ
DISTRITO FEDERAL NUEVO LEON YUCATN JALISCO
287
JPM
DERECHOS HUMANOS Y DEMOCRACIA (LFCE pg. 87)
La Declaracin Universal de Derechos Humanos es un documento que fue firmado por los
representantes de los pases de la ONU el 10 de diciembre de 1948, en Pars. En dicho acto,
los gobiernos de esos pases se comprometieron a respetar y a ayudar a que se cumpla esta
Declaracin.
I.- Haz un dibujo que ilustre cada uno de los derechos humanos que se mencionan:
Art. 1.- Derecho a la libertad Art. 3.- Nadie tiene derecho a Art. 7.- Todos somos iguales
torturar a otro ni a tratarlo de ante la ley.
manera cruel e inhumana.
Art. 15.- Tienes derecho a una Art. 16.- Tienes derecho a Art. 19.- Tienes derecho a
nacionalidad. casarte y formar una familia. pensar, expresar y escribir lo
Nadie puede obligarte a casarte que quieras.
con quien no quieras.
Art. 21.- Tienes derecho a Art. 23.- Tienes derecho a Art. 26.- Tienes derecho y
votar por los polticos que t elegir libremente tu trabajo. obligacin de recibir educacin
quieras. de forma gratuita.
II.- Investiga en la Enciclopedia Encarta, Internet o en la biblioteca la Declaracin

completa y escribe en tu cuaderno los artculos que faltan aqu.
288
JPM
Libro Formacin Cvica y tica Pg. 88. Ilumina

1
5 6 7
10
11
12
1. La ______________ Poltica es el conjunto de 4. Ciudad en la que se discuti y redact la
leyes bsicas que norman y regulan los diversos Constitucin de 1917
aspectos de la vida poltica de Mxico. 8. La Constitucin de 1917 se redact recien
2. La principal caracterstica de la Constitucin terminada la etapa ms violenta de la
de 1917 era que enfrentaba los principales _________________ Mexicana
problemas de todos los _________________ 9. Cuando se convoc a redactar la Constitucin
del pas, de sus obreros y campesinos, de las de 1917 era el encargado del Poder Ejecutivo,
clases medias, de todos los hombres y las el General Venustiano _____________
mujeres. 11. En la Revolucin Mexicana triunfaron los
3. La Constitucin de 1917 no fue hecha por un ___________________, o sea los
caudillo revolucionario, sino por carrancistas y obregonistas.
_______________ electos como diputados 12. La Constitucin Mexicana se promulg el 5 de
constituyentes en todos los estados del pas. ________________ de 1917
5. La Constitucin de 1917 es el gran pacto que
reglamenta las relaciones entre los mexicanos
y que seala nuestros derechos y
_____________
6. La Revolucin Mexicana derroc al
"Usurpador" Victoriano ______________
7. en 1915 durante la Revolucin Mexicana se
enfrentaron los carrancistas y obregonistas
contra los ______________ y zapatistas.
10. La Revolucin Mexicana inici con el objeto de
derrocar al gobierno dictatorial de
__________ Daz
289
JPM
Libro Formacin Cvica y tica Pg. 89
1.- De qu Estado de la Repblica era Belisario Domnguez? _______________________
2.- Qu profesin tena?____________________________
3.- Qu cargo de eleccin popular tena cuando Victoriano
Huerta se hizo nombrar Presidente de Mxico? ___________
4.- Cmo calific Belisario Domnguez al Presidente Victoriano
Huerta? ________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
5.- Por qu razn Belisario Domnguez llam asesino a
Victoriano Huerta? _______________________________
6.- Cmo muri Belisario Domnguez? _______________________________________
7.- Qu le arrancaron a Belisario Domnguez cuando lo asesinaron? _________________
8.- Copia de tu libro de Formacin Cvica y tica el Artculo 6 constitucional
Artculo 6 constitucional ____________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
9.- Qu significa para ti la frase: Hacer uso honesto de la palabra? ________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
10.- Escribe alguna ocasin en que hayas tenido el valor civil de decir la verdad aunque
supieras que te iban a regaar. _____________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
290
JPM
LA SUPREMA CORTE DE JUSTICIA DE LA NACION (L.F.C.E pg. 90)
1.- Con informacin de tu libro de FCE completa el siguiente esquema (Ilumina):
EL MAXIMO PODER DE LA NACION
se divide en
Se encarga de Se encarga de Se encarga de
2.- En el mbito nacional qu responsabilidad tiene la Suprema Corte de Justicia de la
Nacin?______________________________________________________________
____________________________________________________________________
3.- Quines son los integrantes del Poder Judicial de la Federacin?

a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
4.- Investiga cul es la funcin del
Tribunal Electoral del Poder
Judicial (TEPJ) ______________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Tribunal Electoral del Poder Judicial __________________________
291
JPM
CIUDADANIA, NACIONALIDAD Y SOBERANIA NACIONAL (LFCE pg. 93)
I.- Contesta las preguntas y despus ilumina la imagen que representa la soberana nacional
La soberana nacional es la capacidad de un pueblo para

ejercer por s mismo su autoridad suprema y para tomar
decisiones sin intervencin de ningn poder extranjero
1.- Nombra 4 maneras de tener la nacionalidad mexicana:
a) _________________________________ b) ______________________________
c) _________________________________ d) ______________________________
2.- T eres mexicano(a) o extranjero(a)? ____________ Por qu? ________________
____________________________________________________________________
3.- Nombra 3 requisitos para ser considerado ciudadano de la Repblica:

___________________________________, ________________________________
y __________________________________________________________________
4.- T eres ciudadano mexicano? _____ Por qu? _____________________________
5.- De acuerdo con el Artculo 39 constitucional dnde reside esencial y originariamente la
soberana nacional? _____________________________________________________
6.- Por qu crees t que slo los ciudadanos deben participar en la estructura del poder
estatal y en la realizacin del orden jurdico de la nacin? _________________________
____________________________________________________________________
292
JPM
SOLUCIN DE CONFLICTOS (Libro FCE pg. 104-109) BLOQUE 5

Describe una situacin problemtica que te haya sucedido y que se haya solucionado por
medio del dilogo y otra por medio de la violencia. Haz un dibujo que ilustre cada situacin.
Solucin de conflictos por medio del Solucin de conflictos por medio del
DIALOGO DIALOGO
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Solucin de conflictos por medio de la Solucin de conflictos por medio de la
VIOLENCIA VIOLENCIA
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
1.- Por qu debemos evitar arreglar los conflictos con violencia? ___________________
____________________________________________________________________
2.- Cmo debe ser el dilogo para que sea til en la resolucin de conflictos?
___________, _____________, ___________, _____________ y _______________
293
JPM
PARTICIPACIN DE LAS MUJERES EN LA SOCIEDAD (Libro FCE pg. 110 y 112)
1.- En qu ao las mujeres mexicanas
obtuvieron el derecho al voto? ____________
2.- Quin era el presidente de Mxico cuando
se dio este derecho? ___________________
___________________________________
3.- Desde que ao votan los hombres en
Mxico? ____________________________
4.- Por qu razn se considera el derecho al
voto de la mujer como un logro en la bsqueda
de equidad de gnero? _________________
__________________________________________________________________________
5.- En Mxico no ha habido, hasta el da de hoy, una mujer que sea presidenta de la repblica. Qu
opinas de esta situacin? ________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6.- Quin fue la primera mujer que ocup el cargo de Ministra de la Suprema Corte de Justicia de la
Nacin? ______________________________________________________
7.- Durante cuntos aos ocup este puesto? __________________________
8.- Qu defendi en los diversos foros nacionales e internacionales en los que
particip?____________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
9.- Investiga el nombre de tres mujeres mexicanas que hayan ocupado o que
estn ocupando algn puesto en el gobierno:
NOMBRE CARGO
294
JPM
TEQUIO (Libro FCE pg. 110)
I.- Con informacin de tu libro de FCE pg. 110 contesta lo que se pide. Ilumina
1.- En qu consiste el tequio? ____________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.- De dnde es originaria esta tradicin? ____________________________________
3.- Actualmente la Constitucin Poltica de qu estado lo establece como norma de
convivencia ___________________________________________________________
4.- Escribe los tres rasgos que caracterizan el tequio
a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
5.- Si la autoridad del lugar donde vives decidiera hacer una consulta para establecer el
tequio de manera obligatoria, escribe 3 argumentos a favor y 3 en contra:
Argumentos a favor Argumentos en contra
295
JPM
MXICO: EL DERECHO DE ASILO Y LOS REFUGIADOS (L. FCE pg. 111)
1.- Encuentra en la sopa de letras 6 palabras relacionadas con el derecho de asilo y con ellas
completa el siguiente texto:
En numerosas ocasiones nuestro
pas ha dado ______________ a
personas que sufran amenazas y
persecucin por motivos
____________ o ___________ en
sus propias naciones, y ha brindado
_________________ a quienes han
tenido que abandonar su patria a causa de la _________________ y la ______________.
2.- Opositor sovitico al que Mxico brind asilo ________________________________
3.- A quines se les dio asilo durante el gobierno del Presidente Lzaro Crdenas?
____________________________________________________________________
4.- Con los refugiados espaoles llegaron a Mxico centenares de nios que huyeron de la
guerra en su pas Cmo se les conoce a estos nios? ____________________________
5.- En qu estados de la repblica el gobierno de Mxico instal a los refugiados
guatemaltecos que fueron desplazados por la guerra en su pas? ____________________
6.- Escribe una breve descripcin de lo que se ilustra en la imagen de inicio____________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
296

Guia Complementaria To. Grado

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Guia Complementaria To. Grado

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Morolen, Gto.

1 BLOQUE .............................................. 238

FORMACIN CVICA Y TICA

1 BLOQUE .............................................. 268

UN RECUENTO HISTRICO (L.E. pg. 8-12) Ilumina al final. BLOQUE I

Cuando el ser humano comenz a controlar el fuego, lo aprovech en su

El fuego signific un gran adelanto en la vida de los humanos, ya que

1.- El texto est escrito en prosa o en verso? ________________________________________

2.- Cuntos prrafos tiene el texto?______________________________________________

3.- Cmo empieza cada prrafo? __________________________________________________

4.- Cmo termina cada prrafo? _________________________________________________

5.- Cul es la idea principal del primer prrafo? ______________________________________

6.- Cul es la idea principal del segundo prrafo? _____________________________________

7.- Cul es la idea principal del tercer prrafo? ______________________________________

8.- Cul es la estructura de un texto histrico? _____________________________________,

_____________, _____________, _____________, ____________, _____________,

_____________, _____________, _____________, ____________, _____________

VERBOS EN PASADO: EL PRETERITO Y COPRETERITO (L.E. pg. 15 Y 20)

I.- Ilumina de amarillo los verbos en pretrito y de

saludaba estir pedas

compraba sud lea

cargaba pele barras

estrenabas compart escriban

II.- Escribe en las lneas los verbos del recuadro en pretrito:

III.- Ahora escribe los verbos del recuadro en copretrito:

EL COPRETERITO (L.E. pg. 15 Y 20)

2.- En qu terminan los infinitivos de

5.- Escribe en copretrito los siguientes verbos. Cuida la ortografa.

EL ADVERBIO (L.E. pg. 19)

El adverbio es un modificador del verbo, de un adjetivo o de otro adverbio. El adverbio aade

Mis abuelos compraron una casa

Ej. Mis abuelos nunca compraron una casa

EL ACENTO MODIFICA EL SIGNIFICADO (L.E. pg. 20)

I.- Qu sabes t de los acentos?

Sabas que la colocacin de los acentos en las palabras modifica el significado?

1.- Mi abuelo __________________ mucho de historia sabia saba

2.- Mi abuela era una persona muy _________________........... sabia saba

3.- Mi abuelo _____________ un libro de historia natural public pblico

4.- El ______________ elogi el libro de mi abuelo.. public pblico

5.- Mis abuelos _____________ en Argentina. vivian vivan

Mi tatarabuelo escucho el canto de las sirenas.

Don Melchor trabajo por muchos aos en una mina de plata.

En tiempo de la Revolucin, don Arcadio lucho al lado de los pobres.

El abuelo de Cleto escribio sus memorias para publicarlas.

La historia me enseo a ver el presente de una manera diferente.

LAS MAYSCULAS (L. E. pg. 20)

1.- Qu sabes t del uso de las maysculas?

Se escribe con mayscula porque _______________________________________

Se escribe con mayscula porque _______________________________________

3.- Mis tatarabuelos paternos son originarios de la ciudad de Zacatecas.

Se escribe con mayscula porque _______________________________________

4.- En Mxico encontramos el ro Lerma, que desemboca en el Ocano Pacfico.

Se escribe con mayscula porque _______________________________________

Se escribe con mayscula porque _______________________________________

BIOGRAFA Y AUTOBIOGRAFA (L.E. pg. 22-27)

Lee con atencin y contesta lo que se te pide:

1.- En qu persona gramatical est escrito el texto 1? __________________________

2.- En qu persona gramatical est escrito el texto 2? __________________________

3.- En cul de los dos textos el autor es tambin el protagonista? __________________

4.- En cul conoces ms los sentimientos y emociones del personaje? ________________

5.- En cul se puede narrar la muerte del personaje? ____________________________

6.- Qu es una biografa? ________________________________________________

7.- Qu es una autobiografa? ____________________________________________

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