Programa 222 An o Lectivo 2017

UNIVERSIDAD Programa de : FCE
NACIONAL FACULTAD DE CIENCIAS

DE CRDOBA
Administracin de Personal ECONMICAS
Ao: 2013
Plan 222 Ord. HCD 222/78 Aprob. Ord. HCD N 368/95
Carrera LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN
Carga Horaria Total 84 Horas.
Carga horaria Terica 56 horas
Carga horaria Prctica 28 horas
Horas semanales 6 horas semanales
Obligatoria/Electiva Obligatoria
Requisitos de Derecho Laboral y de la Seguridad Social

Correlatividad Teora de la Administracin
Semestre de la carrera 1 semestre de 5 ao
Ciclo lectivo 2013
Coordinador Esp. Norry Carlos
Comprender e incorporar los recursos humanos a la estrategia

Objetivos generales empresarial, teniendo en cuenta la naturaleza competitiva de las
organizaciones, y cmo influye sta en los integrantes de las mismas,
quienes deben aplicar planes, defenderlos y actuar
estratgicamente.
Desarrollar el aprendizaje de aspectos prcticos - conceptuales

respecto a lo que son los Recursos Humanos y cmo se relacionan con
la Administracin global.
Comprender la importancia del papel que cumplen las personas en el

desarrollo de la vida de las organizaciones ya sea a corto, mediano o
a largo plazo.
Al finalizar este curso el alumno deber estar preparado para analizar,

entender y ofrecer soluciones a las cambiantes situaciones que
presenta esta rama especializada que es las Administracin de las
personas.
1
Ctedra: Administracin de Personal
Programa Analtico
Unidad 1 - CONCEPTOS GENERALES
Objetivos Especficos:
o Concientizar que los recursos humanos integrantes de una organizacin son valiosos
y muchas veces difciles de imitar.
o Comprender que las personas es el nico recurso que permite adecuarse a los
desafos competitivos y a los cambios del medio.
o Identificar las competencias requeridas para desempear eficientemente el rol de

conduccin de recursos humanos.
o Establecer las responsabilidades que debe afrontar la gestin de las personas.
Contenidos:
A. Antecedentes histricos
B. Ventaja competitiva a travs de la gente.
Desafos competitivos y la administracin de recursos humanos: hacia la

globalizacin, las nuevas tecnologas, la administracin del cambio, el desarrollo del
capital humano, la repuesta del mercado, el control de costos.
C. Preocupaciones demogrficas y de los trabajadores.
Cambios demogrficos.
Cambios Culturales.
D. Los gerentes de lnea y los departamentos de Recursos Humanos.
Responsabilidad de los gerentes humanos.
Competencias del gerente de recursos humanos.
Rol del gerente de lnea.
Bibliografa Obligatoria:
Punto A: Unidad 2. Werther & Davis. Administracin de personal y recursos humanos.

Cuarta Edicin. Mxico, McGraw Hill, 1996. (T658.301 w 50427)
Punto B, C y D: Unidad 1. Bohlander, Snell & Sherman. Administracin de Recursos

Humanos. 12 Edicin. Mxico, Editorial Thompson, 2006. (T 658.301 S 49726).
2
UNIDAD 2 LA ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS.
o Integrar los recursos disponibles en forma sistmica que permitan organizar y dirigir
una gestin de recursos humanos.
o Conocer las diferentes competencias que necesita una organizacin para

permanecer en el tiempo y en consecuencia desarrollarla en su personal.
o Entender que la Administracin de personal es relaciona con una variada gama de

campos del conocimiento.
o Establecer polticas y objetivos para una Administracin de Recursos Humanos.
Contenidos:
A. El sistema de administracin de recursos humanos.
Los recursos organizacionales.
Recursos fsicos y materiales, y financieros.
Los recursos humanos y administrativos.
El valor en el mercado de una organizacin.
B. Competencias organizacionales.
Los activos intangibles.
Competencias esenciales.
Competencias asociadas.
El efecto de las competencias esenciales
C. La administracin de recursos humanos.
Carcter multivariado de la ARH.
Carcter situacional de la ARH.
La ARH como lnea y funcin staff.
La ARH como proceso.
Polticas y objetivos de la ARH.
La funcin y dificultades bsicas de la ARH.
3
Puntos A, B y C: Parte II, Unidad 4 -CHIAVENATO IDALBERTO. Administracin de Recursos

Humanos. El capital humano de las organizaciones .Octava edicin o superior. Mxico.
McGraw Hill, 2007. (T 658.301 Ch 49720).
UNIDAD 3 SUBSISTEMA DE PREVISIN DE RECURSOS HUMANOS
o Instaurar la necesidad de incluir la planificacin de RRHH dentro del planeamiento

estratgico e identificar las ventajas de su integracin.
o Aprender a elaborar un anlisis de puesto estableciendo la relacin entre

requerimiento del puesto y el desempeo.
o Explicar los diferentes componentes del anlisis de puesto.
o Interrelacionar anlisis de puesto con las restantes actividades de la Administracin

de Recursos Humanos.
Contenidos:
A. Planeamiento de Recursos Humanos.
Misin, visin y objetivos organizacionales.
Estrategia Corporativa; orgenes de la estrategia.
Planeacin estratgica de Recursos Humanos; perfiles estratgicos.
Modelos de planeacin de recursos humanos.
Factores intervinientes.
B. Anlisis y diseo de puestos.
Concepto de puesto.
Concepto de diseo de puesto.
Modelos de diseo de puesto.
Enriquecimiento del puesto.
Anlisis de puesto, su estructura.
Especificaciones: requisitos, responsabilidades adquiridas y

condiciones de trabajo.
Mtodos para la descripcin y el anlisis de puesto.
4
Etapas del anlisis de puesto.
Objetivos de la administracin y anlisis de puestos.
Punto A: Parte 1 Unidad 3 -Chiavenato Idalberto. Gestin del talento Humano. Primera
edicin o superior. Colombia, McGraw Hill, 2002. (T 658.301 Ch 49727).
Puntos B: Parte IV, Unidades 7 y 8 -CHIAVENATO IDALBERTO. Administracin de Recursos

Humanos. El capital humano de las organizaciones .Octava edicin o superior. Mxico,
McGraw Hill, 2007. (T 658.301 Ch 49720).
UNIDAD 4 - SUBSISTEMA DE PROVISIN DE RECURSOS HUMANOS
o Aprender a analizar un mercado de RRHH, segmentarlo e identificar fuentes de
reclutamiento.
o Desarrollar un proceso de reclutamiento.
o Identificar las etapas indispensables de un proceso de seleccin.
o Entender la importancia estratgica de la seleccin de personal.
o Comprender la necesidad de un proceso de induccin u orientacin.
Contenidos:
A. Reclutamiento
Mercado de Recursos Humanos y mercado del trabajo. Interaccin entre

ambos. Investigacin externa del mercado.
Causas: Rotacin y ausentismo.
El proceso de reclutamiento. Medios. Canales.
Reclutamiento Interno. Ventajas y desventajas.
Reclutamiento externo. Ventajas y desventajas.
Reclutamiento mixto.
B. Seleccin de personal
Concepto. Bases del proceso.
La seleccin como proceso de comparacin y de decisin.
Bases para la seleccin. El proceso de seleccin. Tcnicas.
5
La entrevista de filtro y seleccin
Etapas de la entrevista de seleccin.
Diferentes pruebas. Test psicolgicos. Validez de la prueba.
Test de personalidad. Tcnicas de simulacin.
Evaluacin y control de los resultados.
C. Orientacin / Induccin
Disminucin de la disonancia, tasa de rotacin de nuevos empleados.
Socializacin.
La orientacin de las personas. Programas de orientacin.
Contenidos. Beneficios. Seguimiento.
Implicaciones internacionales.
Ubicacin del empleado.
Promociones
Transferencias.
Separaciones
Aspectos de la ubicacin.
Punto A: Captulo 4 - Chiavenato Idalberto. Gestin del talento Humano. Primera edicin o
superior. Colombia, McGraw Hill, 2002. (T 658.301 Ch 49727).
Parte III. Subsistema de integracin. CHIAVENATO IDALBERTO. Administracin de Recursos

Humanos. El capital humano de las organizaciones. Octava edicin o superior. Mxico,
McGraw Hill, 2007. (T 658.301 Ch 49720).
Punto B: Captulo 6. CHIAVENATO IDALBERTO. Administracin de Recursos Humanos. El

capital humano de las organizaciones. Octava edicin o superior. Mxico, McGraw Hill,
2007. (T 658.301 Ch 49720).
Punto C: Unidad 8- Werther W. & Davis H. Administracin de personal y recursos humanos.

Cuarta Edicin. Mxico, .McGraw Hill, 1996. (T658.301 w 50427)
6
UNIDAD 5 SUBSISTEMA DE CAPACITACIN Y DESARROLLO
o Integrar la capacitacin con todos los subsistemas de la Administracin de recursos

Humanos.
o Identificar principios de aprendizajes y mtodos que pueden aplicarse.
o Relacionar beneficios con los costos de la capacitacin.
o Comprender el desarrollo como fuente para agregar valor a las personas y a la

organizacin.
o Describir mtodos para desarrollar el talento en la organizacin.
o Comprender el concepto de competencia, su carcter sistmico en RRHH.
o Identificar los distintos tipos de competencias.

Contenidos:
A. Entrenamiento / capacitacin.
El aprendizaje. Cmo mejorarlo.
Conceptos y tipos de educacin.
Capacitacin: Concepto. Inversin versus gasto.
Contenidos. Objetivos. Ciclo.
Responsabilidad de lnea y de staff.
Deteccin de las necesidades. Anlisis organizacional, de los recursos

humanos, de las tareas. Medios para deteccin de necesidades.
El programa de capacitacin. Planeacin, tecnologa educativa.

Implementacin.
Evaluacin de los resultados.
B. Desarrollo profesional
Necesidades organizacionales y necesidades individuales.
Identificacin de oportunidades profesionales.
Calibrar el potencial de los empleados.
Desarrollo para fuerza laboral diversa.
Desarrollo individual de carrera. Plan de carrera: etapas.
7
C. Evaluacin del desempeo.
Objetivos. Beneficios.
Qu es la evaluacin del desempeo? Responsabilidades
Mtodos tradicionales de evaluacin del desempeo.
Nuevas tendencias
D. Gestin por competencias.
Acepciones. Skills. Aptitud, personalidad y competencias.
Competencias personales, profesionales.
Subjetivas, objetivas e instituto.
Enfoque anglosajn. Enfoque Francs.
De las competencias individuales a las competencias de la empresa.
Punto A: Parte IV. Subsistema de desarrollo de recursos humanos y Captulo 14.

CHIAVENATO IDALBERTO. Administracin de Recursos Humanos. El capital humano de las
organizaciones. Octava edicin o superior. Mxico, McGraw Hill, 2007. (T 658.301 Ch
49720).
Punto B: Captulo 7 - Bohlander, Snell & Sherman. Administracin de Recursos Humanos.

12 Edicin. Mxico, Ed. Thompson, 2006. (T 658.301 S 49726).
Punto C: Captulo 9. CHIAVENATO IDALBERTO. Administracin de Recursos Humanos. El

2007. (T 658.301 Ch 49720).
Punto D: Gestin de las competencias. Claude Levy Leboyer. Barcelona, Espaa Ediciones
Gestin 2000 SA, 1997. (658.30019 L 46321)
UNIDAD 6 SUBSISTEMA DE MANTENIMIENTO
o Entender la importancia de equidad y justicia en las compensaciones.
o Identificar los factores que influyen en la determinacin de las remuneraciones.
o Explicar los diferentes mtodos para establecer escalas salariales.
o Comprender la importancia estratgica de un sistema de beneficios.
o Establecer polticas tendientes a minimizar los costos de los beneficios.
8
o Explicar los efectos motivadores de los incentivos.
o Distinguir distintos tipos de incentivos.
o Demostrar la incidencia de la calidad de Vida Laboral en la retencin de empleados.
Contenidos:
A. Remuneraciones
Teora de la inequidad. Remuneracin y productividad.
El carcter variado de los mltiples salarios.
Composicin del salario. El sistema de administracin de remuneraciones.
Valuacin y clasificacin de cargos. Mtodos. Lnea de tendencia salarial.
Encuesta salarial. Puestos de referencia, empresas participantes,

recopilacin y tabulacin de datos.
Poltica salarial.
Nuevos conceptos: remuneracin variable, remuneracin por habilidades.
B. Beneficios.
Origen de las prestaciones sociales, tipos. Beneficios flexibles.
Ley de Contrato de trabajo. Art 103 bis.
Criterios para plantear prestaciones.
Principio de rendimiento de la inversin.
Principio de la responsabilidad mutua. Otros principios.
C. Incentivos
Planes de incentivos y enlace con objetivos organizacionales.
Requerimientos para un plan exitoso.
Establecimiento de indicadores de medicin y administracin de planes.
Planes de incentivos individuales. Problemas de incrementos por mrito.

Bonos por mrito.
Incentivos a empleados de ventas. Tipos.
Curva de madurez. Incentivos para ejecutivos.
Participacin de utilidades.
Planes de incentivos para la empresa. Participacin accionaria.
9
D. Calidad de vida laboral
Higiene laboral. Objetivos. Polticas. Condiciones ambientales del trabajo.
Seguridad laboral. Conceptos. Requisitos. Principios.
Prevencin de accidentes. Coeficientes de frecuencia y de gravedad.
Cmo identificar las causas de los accidentes.
Punto A y B: Captulos 10 y 11. CHIAVENATO IDALBERTO. Administracin de Recursos

McGraw Hill, 2007. (T 658.301 Ch 49720).
Punto C: Captulo 10 - Bohlander, Snell & Sherman. Administracin de Recursos Humanos.

12 Edicin. Mxico, Ed. Thompson, 2006. (T 658.301 S 49726).
Punto D: Captulo 12. CHIAVENATO IDALBERTO. Administracin de Recursos Humanos. El

2007. (T 658.301 Ch 49720).
UNIDAD 7 TRABAJO DE ALTO DESEMPEO
o Establecer una relacin entre estrategia y al alto desempeo.
o Identificar componentes de un sistema de alto desempeo.
o Explicar su aplicacin en Pymes.
Contenidos:
Concepto. Principios fundamentales.
Trabajo en equipo. Sistemas, diseo del trabajo.
Polticas y prcticas de Recursos Humanos complementarias.
Estructura horizontal y vertical.
Instrumentacin del sistema. Plan de comunicaciones; participacin del

sindicato.
Transicin. Evaluacin del xito del sistema. Resultados.
Aplicacin en Pymes.
Captulo 16 - Bohlander, Snell & Sherman. Administracin de Recursos Humanos. 12
Edicin. Mxico, Ed. Thompson, 2006. (T 658.301 S 49726).
10
UNIDAD 8 SUBSISTEMA DE CONTROL
o Comprender los objetivos de un sistema de informacin en la Administracin de
Recursos Humanos.
o Determinar su importancia para la toma de decisiones en la gestin.
o Entender el enfoque de organizacin socialmente responsable.
o Explicar las ventajas de una auditoria en la Administracin de Recursos Humanos.
o Construir indicadores de gestin para RRHH.
Contenidos:
A. Sistema de Informacin de Recursos Humanos.
Concepto de datos y de informacin; banco y procesamiento de datos.
Sistema de informacin administrativa. Objetivos y planeacin de un

sistema de informacin de Recursos Humanos. Principales aplicaciones.
B. Responsabilidad Social en Recursos Humanos.
Responsabilidad Social de la organizacin.
Balance Social.
Clasificacin de las cuentas sociales.
C. Auditora de Recursos Humanos.
Estndares de evaluacin y control.
Fuente de informacin de la auditora.
El efecto educativo.
Control de gestin: Tablero de Comando.
Puntos A, B y C: Captulos 16 y 17. CHIAVENATO IDALBERTO. Administracin de Recursos

McGraw Hill, 2007. (T 658.301 Ch 49720).
Metodologa de La metodologa consistir en clases activas con alta participacin de

enseanza y aprendizaje
los alumnos. Los profesores responsables expondrn temas
considerados importantes o que a pedido de los integrantes del curso
11
consideren la necesidad de profundizacin, promovern la reflexin y
el anlisis de casos prcticos reales.
Las clases prcticas se desarrollarn en trabajos grupales sobre casos

especficos de cada unidad en los que se aplicar todo lo conceptual
previamente aprendido.
El alumno asistir a clases de contenido prctico en donde podr

Tipo de Formacin
trasladar y aplicar los aspectos conceptuales estudiados. En el
Prctica
desarrollo de las mismas podr experimentar diferentes situaciones
de simulacin de casos reales y sumado a ellos asistir a un taller de
participacin activa donde puede observar conductas, actitudes y
reacciones que le permitirn fortalecer su formacin de futuro
profesional.
Parciales: Se exigir un examen parcial, hasta una unidad determinada

Sistema de evaluacin en relacin al avance de las clases tericas
Trabajos Prcticos: trabajos grupales sobre casos especficos de cada
unidad, en los que se aplicar todo lo conceptual previamente
aprendido mediante la resolucin de estos casos.
Taller: En los horarios de prcticos se dictar un taller con
participacin personal del alumno aplicando de diferentes
herramientas.
Recuperatorio: Se otorgar un examen al final del cursado para el
parcial mencionado en primer trmino destinado a alumnos que
fueron aplazados o faltaron con causas justificadas.
Trabajo Final: Se deber presentar un trabajo de campo elaborado en
forma grupal que implique una intervencin y anlisis en una Pyme
del medio.
Otros: Contar con una asistencia al 80% de las clases prcticas.
Asistir a las clases tericas que se definan como obligatorias
Criterios de evaluacin Parciales: Se evaluarn aspectos conceptuales tericos y prcticos

evaluando terminologa, pertinencia de las repuestas, claridad
conceptual e integracin con contenidos de las materia siendo
necesario contar con un nivel del 50% de repuestas correctas para su
aprobacin.
Trabajos prcticos: se desarrollaran en grupos de 4 o 5 alumnos con

resolucin de los casos en el aula, evalundose 3 (tres) de ellos en
funcin la resolucin, relacin con conceptos tericos, aplicacin de
herramientas, participacin de cada integrante, nivel de la propuesta
en cuanto a complejidad y calidad e integracin del tema con la
materia en general. Ser indispensable asistir al 80% de los trabajos
prcticos.
Taller: Se tendr en cuenta la predisposicin del alumnos a participar
12
activamente en esta actividad, la actitud frente a sus compaeros /
Grupo, la capacidad de detectar errores, la aplicacin de conceptos
vistos en tericos y las repuestas o soluciones propuestas.
Recuperatorio: Se aplicaran los mismos criterios y modalidad que el

detallado en el primer examen parcial.
Trabajo Final: Se tendr en cuenta para evaluar el anlisis realizado, la

capacidad para determinar debilidades y necesidades, calidad y
pertinencia de las propuestas superadoras, integracin global con
contenido de la materia, calidad de la presentacin y/o exposicin de
sus integrantes.
- Aprobar el examen parcial con cuatro (4) puntos o ms.

Condiciones de
regularidad y/o - Obtener un promedio de cuatro (4) puntos o ms en los trabajos
Promocin prcticos.
- Tener cuatro (4) puntos o ms en el Trabajo Prctico Final que se le

solicite.
- Contar con una asistencia al 80% de las clases prcticas.
- Asistir a las clases tericas que se definan como obligatorias
Alumnos Regulares: Examen escrito, basado principalmente en el

Modalidad de examen desarrollo y aplicacin de los conceptos tericos de hora y media de
final
duracin.
Alumnos examen especial: Aquellos alumnos que en el transcurso del

cursado hayan obtenido la regularidad con 8 o ms puntos en cada
una de las evaluaciones anteriormente mencionadas en el punto
anterior, NO CON PROMEDIO, se harn acreedores de un examen
especial, oral, que abarcar los temas que no hayan sido evaluados
en instancias anteriores y se determinen como de suma importancia
para la asignatura.
Alumnos Libres: Para los alumnos que no alcanzaron el mnimo

aceptable durante el cursado, no completaron la cantidad mnima de
asistencia a clases prcticas o no pudieron cursar la materias por
diferentes problemas tendrn la opcin de rendir la materia con un
doble examen:
1- En primer lugar, debern aprobar un examen de

carcter prctico o de estudio de casos.
2- Una vez aprobado este primer examen, se le

entregar un examen equivalente al exigido a los
alumnos de carcter regular.
1 semana: Unidad 1
Cronograma de
13
actividades de la 2 semana: Unidad 1
asignatura 3 semana: Unidad 2
4 semana: Unidad 3
5 semana: Unidad 3
6 semana: Unidad 4
7 semana: Unidad 4
8 semana: Unidad 5
9 semana: Unidad 5
10 semana: Unidad 6
11 semana: Unidad 6
12 semana: Unidad 7
13 semana: Unidad 8
14 semana: Cierre y entrega de condiciones finales
Plan de integracin con Para poder cursar la asignatura se deber tener aprobadas las
otras asignaturas
correlativas obligatorias segn el plan de estudios que son Teoras
de la Administracin, materia esta de tercer ao de la carrera,
segundo semestre. Adems Derecho Laboral y la Seguridad Social
materia de cuarto ao de la carrera dictada durante el segundo
semestre.
Regularizar/ aprobar esta materia lo habilitar automticamente para
cursar / rendir la materia de quinto ao de la carrera, Polticas de
empresas que se dicta en el transcurso del segundo semestre
Werther & Davis. Administracin de personal y recursos

Bibliografa General humanos. Cuarta Edicin. Mxico, McGraw Hill, 1996.
Obligatoria
(T658.301 w 50427)
Bohlander, Snell & Sherman. Administracin de Recursos

Humanos. 12 Edicin. Mxico, Editorial Thompson, 2006. (T
658.301 S 49726).
CHIAVENATO IDALBERTO. Administracin de Recursos

Humanos. El capital humano de las organizaciones .Octava
edicin o superior. Mxico. McGraw Hill, 2007. (T 658.301 Ch
49720).
Chiavenato Idalberto. Gestin del talento Humano. Primera

edicin o superior. Colombia, McGraw Hill, 2002. (T 658.301
Ch 49727).
CHIAVENATO IDALBERTO. Administracin de Recursos

Humanos. El capital humano de las organizaciones .Octava
edicin o superior. Mxico, McGraw Hill, 2007. (T 658.301 Ch
49720).
Claude Levy Leboyer. Barcelona, Espaa Ediciones Gestin

2000 SA, 1997. (658.30019 L 46321)

Bibliografa General edicin o superior. McGraw Hill, 2002, Colombia. (T 658.301
Complementaria
Ch 49727).
14
Bianchi Ral y Almeida Pedro Len, la participacin en la
empresa. Editorial UN Cba., 1973. (F 658.3152 B 14426).
Werther & Davis. Administracin de personal y recursos

humanos. Cuarta Edicin. Mxico, McGraw Hill, 1996. Unidad
1- (T658.301 w 50427)
Bohlander, Snell & Sherman. Administracin de Recursos

Humanos. 12 Edicin., Mxico. Editorial Thompson, 2006.
Captulo 3. (T 658.301 S 49726).
Alles, Marta Alicia. Empleo. El proceso de seleccin. Buenos

Aires, Ediciones Macchi. 1998. (658.3112 A 48914).

edicin o superior. Colombia .McGraw Hill, 2002. Captulo 8.
(T 658.301 Ch 49727).
Profesor Titular: Esp. Carlos Norry

Distribucin de docentes Profesor Adjunto: Lic. Garca Aroz, Rodolfo
por divisin
Profesor Asistente: Lic. Larvere, Mariana
Profesor Ayudante A: Lic. Almada Taravella, Sabrina
Profesor Ayudante B: Lic. Ninci, Valera Mara
Esp. Carlos A. Norry
Prof. Titular
Administracin de Personal
15

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NACIONAL FACULTAD DE CIENCIAS

Carrera LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN

Carga Horaria Total 84 Horas.

Carga horaria Terica 56 horas

Carga horaria Prctica 28 horas

Horas semanales 6 horas semanales

Requisitos de Derecho Laboral y de la Seguridad Social

Semestre de la carrera 1 semestre de 5 ao

Ciclo lectivo 2013

Coordinador Esp. Norry Carlos

Comprender e incorporar los recursos humanos a la estrategia

Desarrollar el aprendizaje de aspectos prcticos - conceptuales

Comprender la importancia del papel que cumplen las personas en el

Al finalizar este curso el alumno deber estar preparado para analizar,

Unidad 1 - CONCEPTOS GENERALES

o Identificar las competencias requeridas para desempear eficientemente el rol de

o Establecer las responsabilidades que debe afrontar la gestin de las personas.

B. Ventaja competitiva a travs de la gente.

Desafos competitivos y la administracin de recursos humanos: hacia la

C. Preocupaciones demogrficas y de los trabajadores.

D. Los gerentes de lnea y los departamentos de Recursos Humanos.

Responsabilidad de los gerentes humanos.

Competencias del gerente de recursos humanos.

Rol del gerente de lnea.

Punto A: Unidad 2. Werther & Davis. Administracin de personal y recursos humanos.

Punto B, C y D: Unidad 1. Bohlander, Snell & Sherman. Administracin de Recursos

o Conocer las diferentes competencias que necesita una organizacin para

o Entender que la Administracin de personal es relaciona con una variada gama de

o Establecer polticas y objetivos para una Administracin de Recursos Humanos.

Los recursos organizacionales.

Recursos fsicos y materiales, y financieros.

Los recursos humanos y administrativos.

El valor en el mercado de una organizacin.

Los activos intangibles.

El efecto de las competencias esenciales

C. La administracin de recursos humanos.

Carcter multivariado de la ARH.

Carcter situacional de la ARH.

La ARH como lnea y funcin staff.

La ARH como proceso.

Polticas y objetivos de la ARH.

La funcin y dificultades bsicas de la ARH.

Puntos A, B y C: Parte II, Unidad 4 -CHIAVENATO IDALBERTO. Administracin de Recursos

UNIDAD 3 SUBSISTEMA DE PREVISIN DE RECURSOS HUMANOS

o Instaurar la necesidad de incluir la planificacin de RRHH dentro del planeamiento

o Aprender a elaborar un anlisis de puesto estableciendo la relacin entre

o Explicar los diferentes componentes del anlisis de puesto.

o Interrelacionar anlisis de puesto con las restantes actividades de la Administracin

Misin, visin y objetivos organizacionales.

Estrategia Corporativa; orgenes de la estrategia.

Planeacin estratgica de Recursos Humanos; perfiles estratgicos.

Modelos de planeacin de recursos humanos.

B. Anlisis y diseo de puestos.

Concepto de diseo de puesto.

Modelos de diseo de puesto.

Enriquecimiento del puesto.

Anlisis de puesto, su estructura.

Especificaciones: requisitos, responsabilidades adquiridas y

Mtodos para la descripcin y el anlisis de puesto.

Objetivos de la administracin y anlisis de puestos.

Puntos B: Parte IV, Unidades 7 y 8 -CHIAVENATO IDALBERTO. Administracin de Recursos

UNIDAD 4 - SUBSISTEMA DE PROVISIN DE RECURSOS HUMANOS