REA: MATEMTICAS DOCENTE: SANDRA HERNNDEZ-CARLOS PREZ ______

ASIGNATURA: ESTADSTICA ESTUDIANTE: ______________________________________

GRADO: 6 __ TIEMPO ESTIMADO: DOS PERIODOS_________________
PERIODO/GUIA: 2 - 15 FECHA:_______________________________________2012

I. TEMA

II. CONTEXTUALIZACIN

La estadstica est relacionada con nuestra vida diaria; en los peridicos se

encuentran resultados de encuestas estadsticas, por ejemplo: Quin ser
el prximo alcalde de Bucaramanga?, nacimientos de nios y nias en los
ltimos 10 aos, entre otros. Para hacer estas afirmaciones es preciso
apoyarse de la informacin recolectada entre la

Se puede pensar que la estadstica es entonces muy compleja y que su uso es

solo en grandes encuestas, pero no es as, muchas veces se recurre a ella sin
saberlo; cuando se practica un deporte con los amigos, se necesita que cada
uno d su opinin y tomar una decisin rpida: color del uniforme, titulares,
suplentes, etc.

SABIAS QUE

Las MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL son valores numricos que localizan, de alguna manera, el centro de un
conjunto de datos. El trmino promedio a menudo es asociado con todas las medidas de tendencia central.

MEDIA

Tambin llamada promedio. La regla de la media tiene por objeto hallar un nmero medio entre
varios de la misma especie. Se representa por x ( que se lee como media de la muestra ). Esta se
encuentra sumando todos los valores de la variable x ( la suma de valores se simboliza como x ) y
dividiendo entre el nmero de estos valores, n. Lo anterior se expresa con una frmula como

x
x
n

Ejemplo:

Un conjunto de datos consta de cinco valores: 6 , 3 , 8 , 6 y 4. Encuentre la media.

6 3 8 6 4 27
x 5,4
5 5

La media en este conjunto de datos es 5,4

MEDIANA

Valor de los datos que ocupa el punto medio de una serie de valores ordenados. Se
representa por Me ( que se lee como mediana de la muestra ).
Procedimiento para encontrar la mediana:
 1. Ordene los datos.
2. Localice el dato que se encuentra en el medio de todos los valores. Cuando el nmero de datos es
par, se halla el promedio de los dos datos centrales.

Ejemplo:
Tomando los datos del ejemplo anterior, hallar la mediana.

3 ,4 ,6, 6,8

La mediana en este conjunto de datos es 6.

MODA

En una distribucin de frecuencias, la moda es el valor que ocurre con mayor frecuencia. Se
representa por Mo.

Ejemplo:
Tomando los datos del ejemplo anterior, la moda es 6.

III. TRABAJO INDIVIDUAL

1. Se tienen los siguientes datos sobre las edades de un grupos de nios:

7 9 10 5 10 6 8
9 7 8 9 7 8 6

Halla las medidas de tendencia central (moda, media y mediana).

2. Se tienen los datos del nmero de calzado de un grupo de seoras:

36 38 39 37 37 36 38
37 36 37 37 38 40 39
41 38 37 36 37 37 37

Halla las medidas de tendencia central (moda, media y mediana).

3. Las puntuaciones obtenidas por un grupo en una prueba han sido:
15,20,15,18,22,13,13,16,15,19,18,15,16,20,16,15,18,16,14,13
a) Ordene los datos de menor a menor.
b) Determine el rango
c) Halle la moda, la mediana y la media aritmtica.

4. Las calificaciones de 50 alumnos en Matemticas han sido las siguientes:

5,2,4,9,7,4,5,6,5,7,7,5,5,2,10,5,6,5,4,5,8,8,4,0,8,4,8,6,6,3,6,7,6,6,7,6,7,3,5,6,9,6,1,4,6,3,5,5,6,7.
a) Ordene de menor a mayor.
b) Determine el rango.
c) Halle la moda, la mediana y la media aritmtica.

5. El nmero de estrellas de los hoteles en una ciudad viene dado por la siguiente serie:
3,3,4,3,4,3,1,3,4,3,3,3,2,1,3,3,3,2,3,2,2,3,3,3,2,2,2,2,2,3,2,1,1,1,2,2,4,1
a) Ordene de menor a mayor.
b) Determine el Rango.
c) Halle la moda, la mediana, y la media aritmtica

1. TRABAJO EN GRUPO

En grupos de tres, desarrollar el siguiente trabajo.

1. Se tienen las edades de los estudiantes de primer ao de estudios superiores en la facultad de derecho:

17 17 18 21 20 25 19 20 23 17 19 18 20
22 21 22 20 25 26 18 17 17 17 19 21 20
24 26 22 23 21 25 19 20 23 17 20 18 20
 a. Ordenar los datos anteriores en una tabla de frecuencias (absoluta y acumulada). Hallar las medidas
de tendencia central (media, mediana, moda).

2. Calcular las medidas de tendencia central en la siguiente distribucin de puntuaciones en un intervalo

de nerviosismo.

40 42 52 55 76 51 65 50 62 60 62 63 43
65 49 80 71 67 77 51 57 70 69 81 83 61

3. Una muestra de los salarios quincenales de los obreros de una construccin son:

$110.000 $142.000 $94.600 $100.200 $120.000 $82.000 $120.000

$80.000 $33.000 $70.000 $110.000 $142.000 $100.200 $120.000
$76.000 $82.000 $95.000 $120.000 $33.000 $70.000 $110.000
$142.000 $94.600 $100.200 $76.000 $82.000 $95.000 $120.000
a. Tabula los datos en una tabla de frecuencias.
b. Halla las medidas de tendencia central.

2. PUESTA EN COMN

Escuchamos atentamente la palabra de mis compaeros reviso las actividades anteriores.

3. AUTOEVALUACIN

Entend el tema tratado?

Cmo super las dificultades encontradas?

4. PROFUNDIZACIN

Repasa con tus padres lo que aprendiste en la clase y realiza un breve resumen de lo ms importante.
Puedes utilizar una situacin estadstica como referencia.