AD2 DE METODOLOGIA DA PESQUISA:

PROJETO DE PESQUISA:
A IMPORTNCIA DA PARTICIPAO DA FAMLIA NA VIDA ESCOLAR
DOS FILHOS:

Problema de pesquisa:
Por qu hoje em dia, os pais, responsveis, familiares, no se envolvem na
vida escolar de suas crianas? Por qu no participam ativamente da sua
evoluo, do seu desenvolvimento? Quais fatores fizeram com que a
responsabilidade pela educao fosse transferida apenas para a escola e o
professor?

Objetivo geral:
Identificar as possveis causas da perda do interesse do familiar com relao
vida escolar do seu filho.

Objetivos especficos:
Conscientizar a escola, a famlia e a comunidade da importncia da
participao de todos na elaborao do Projeto Poltico pedaggico da escola;
Posicionar-me criticamente na defesa da importncia deste tema, levando a
famlia a repensar suas atitudes diante deste problema, mostrando que com o
estabelecimento dos vnculos de parceria entre os educadores e os pais o
aprendizado se torna mais significativo e eficiente, facilitando na construo do
conhecimento.

Justificativa:
Pesquisas mostram que nada to decisivo para um bom desempenho escolar
quanto o incentivo dos pais para os estudos.
Um dos papis dos pais na educao dos filhos adequar uma parte da casa
para os estudos da criana e no apenas de um ambiente favorvel ao
aprendizado em casa. O que j se sabe, no entanto, que a participao dos
pais fundamental, se no decisiva, para um bom rendimento escolar.
"Nenhum outro fator tem tanto impacto para o progresso de um aluno quanto a
interferncia adequada da famlia. E isso se faz sentir, positivamente, por toda
a vida adulta", diz o economista Narcio Menezes, coordenador do Centro de
Polticas Pblicas do Instituto de Ensino e Pesquisa (Insper) e autor de um
recente trabalho sobre o assunto no Brasil. O conjunto de medidas que surtem
resultado, uma vez adotadas com persistncia em casa, chama ateno pela
simplicidade. Apenas incentivar o filho a fazer a lio de casa e a ir escola
todos os dias, providenciar um lugar tranquilo onde ele possa estudar e
comparecer s reunies de pais tem o efeito de elevar as notas em torno de
15%, segundo a pesquisa do Insper. Isso no quer dizer que se deve dar a
resposta certa. Isso jamais deve ser feito, pois favorece a queda no
rendimento do aluno. "Participao exagerada s atrapalha. A independncia
nos estudos deve ser cultivada, e no tolhida", diz Maria Ins Fini, doutora em
educao. Os especialistas concordam que no cabe aos pais agir como
professores em casa - confuso comum, e sem nenhum reflexo positivo. O que
sempre ajuda, a sim, demonstrar, desde cedo e de forma bem concreta,
quanto se valoriza a educao, essa talvez a maior contribuio possvel da
famlia. Da a relevncia de montar uma biblioteca em casa ou de manter o
hbito de conversar com os filhos sobre o que se passa na escola.

De acordo com uma recente compilao de 29 estudos sobre o tema, esse

tipo de ambiente se traduz numa srie de indicadores positivos, como mais
vontade de ir aula, um comportamento melhor na escola e expectativas mais
elevadas sobre o futuro.

Os pais brasileiros esto longe de figurar entre os mais participativos na rotina

escolar. Enquanto nos pases da OCDE (organizao que rene os pases
mais ricos) 64% deles se dizem atuantes, no Brasil esse dado costuma variar
entre 20% e 30%, dependendo de quem d o nmero. Parte do flagrante
desinteresse se deve baixa escolaridade de uma enorme parcela dos pais,
que no permaneceu na escola tempo suficiente para aprender a ler, tampouco
para consolidar o hbito do estudo de modo a pass-lo adiante.

Mas isso no explica tudo. A experincia dos colgios particulares tambm

aponta para a distncia dos pais. Uma das razes remete ao fato de a
educao no Brasil ainda no ser vista como artigo prioritrio - inclusive nas
classes mais altas. Em uma nova pesquisa da consultoria Nielsen, a educao
aparece em quinto lugar entre as maiores preocupaes dos brasileiros. Vem
atrs de estabilidade no emprego, equilbrio entre trabalho e lazer, pagamento
de dvidas e a economia do pas.

Outra explicao para a distncia que separa os pais da vida escolar est
numa ideia incrustada no pensamento do brasileiro: a de que a escola deve se
encarregar, sozinha, do processo educativo. Essa a viso predominante na
Amrica Latina e oposta que impera nos Estados Unidos ou em pases
asiticos. "Em pases mais dependentes do estado, como o Brasil, a tendncia
terceirizar responsabilidades", diz o economista Claudio de Moura Castro,
articulista de VEJA e especialista em educao. " o que fazem as famlias
brasileiras ao esperar que todas as iniciativas partam da escola."

Metodologia:

O projeto possibilita identificar as causas mais comuns da falta de interesse

pela participao na vida escolar do aluno atravs de pesquisas, entrevistas e
leitura de artigos relacionados ao tema.

Atravs destes meios ser possvel trabalhar para estreitar as relaes entre as
partes envolvidas neste processo, cujos objetivos principais so a promoo do
aumento da autoestima do estudante, o melhor aproveitamento dos contedos
abordados na escola e consequentemente, a maior e melhor compreenso
pelo aluno, auxiliando de forma significativa no processo ensino-aprendizagem.

Bibliografia:

http://educarparacrescer.abril.com.br

http://www.escolavillare.com.br/a-importancia-da-participacao-dos-pais-na-vida-
escolar-dos-filhos

https://www.youtube.com/watch?v=COz0Wwy_nnA

http://www.oocities.org/~esabio/publicacao/referenciacao.htm