2015, Ao del Generalsimo Jos Mara Morelos y Pavn

ESCUELA NORMAL No. 3 DE NEZAHUALCYOTL

La lengua y los hablantes

Presenta: Gonzlez Razo Zazil Monserrat

Curso: Prcticas sociales del lenguaje

Profesora: Rubn Tovar Medina

Grado: 1 Grupo: nico

Nezahualcyotl, Mxico, a 10 de Febrero de 2015

SECRETARA DE EDUCACIN
SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN NORMAL Y DESARROLLO DOCENTE
SUBDIRECCIN DE EDUCACIN NORMAL
ESCUELA NORMAL No. 3 DE NEZAHUALCYOTL

SAN MATEO ESQ. NARVARTE S/N, COL. AMP. VICENTE VILLADA

NEZAHUALCOYOTL, MXICO, 57710
TEL/FAX 57-97-16-43
normal3neza@prodigy.net.mx
C.C.T. 15ENS0047T
 Introduccin
Dentro del siguiente trabajo encontraremos temas referentes a la lengua y se
habla utilizada de diferentes maneras, generando un panorama hacia la estructura
gramatical, funciones y componentes de la lengua, entre ellas, conceptos como
smbolo, semiologa, lingstica, los contextos, las relaciones paradigmticas, etc.
las cuales nos ayudaran a reforzar nuestros conocimientos en base a lo que
comnmente conocemos como espaol.

Otra de las caractersticas que tiene este trabajo es dar a conocer una forma de
organizar la informacin, enfocada a un tema y como a travs de un grfico la
informacin contenida puede ser compartida desde un punto de vista singular, tal y
como se expresa dentro del tema a abordar, aplicando diferentes concepciones de
transmitir los mensajes.
 Desarrollo

La lengua y los
hablantes

El signo y los signos Las lenguas y su organizacin La comunicacin lingstica y sus Fonemas
funciones

Significacin = significado Busca signos correspondientes

Existencia de un hablante y un oyente
en cuanto a la cultura Unidad de la 2da
articulacin
Ordenacin de El lxico y la Se manda un mensaje a travs de una
Signo los signos segmentacin sucesin de signos
No tienen
de la realidad significado

Hecho perceptible Ordenamient Funciones Funcin ftica

sobre algo referencial,
o de las
apelativa y
palabras Realidad de Pone en
sintomtica
manera contacto
Primario Secundario particular lingstico a
Referencial = los
decir algo interlocutores
Establec Establecer Ajustndose a las necesidades de
er sobre las
comunicaci la realidad
comunic cosas
n + all
acin Funcin
del objeto En donde los trminos constituyen Sintomtica =
metalingstica
voluntar da idea del
frases
iamente nivel cultural,
lugar de Recaba informacin
Lenguas extranjeras = cambio de origen o sobre expresiones o
Semiologa y lingstica estructura palabras
caractersticas
 La lengua y los
hablantes

El signo Lingstico Significado y contexto Las lenguas y su organizacin La comunicacin lingstica y sus
funciones

Ubicacin en un contexto
Todas las lenguas son
Apelativa = Funcin
Producidos por el hombre traducibles entre s
matices que metalingstica
Contexto = marco de se dan a y
referencia travs de la autorregulacin
Significante y Arbitrariedad
significado del signo lengua
Reflexin
Contexto Contexto sobre las
Significado Entre este y semntico situacional funciones y la
la realidad manera de
Asociacin no hay autorregular
referencia Seleccin Situacin la
de una
natural de las de los
imagen
acepcione hablantes Adaptndose
acstica o
s de las en el a la
mental Abrigo ante
palabras espacio, experiencia
la
tiempo y del oyente
Significante modificacin
dilogo
Contexto
Onomatopeya fsico
Parte
conocida
Imitacin de
Apoyo del exterior
ciertos
sonidos Mundo fsico que nos
rodea
 La lengua y los
hablantes

Lengua y habla
Significado y contexto El idioma espaol y sus modalidades

Las lenguas se modifican a travs del

Toda lengua es un cdigo Contexto fsico Contexto cultural
tiempo
constituido

Es selectivo y Cmulo de Modalidad Modalidad

Por un sistema de Geogrfica Modalidad Histrica social
econmico conocimientos
smbolos

Precisa a quien va Histricos

Para producir mensajes dirigido el Uso lingstico
De la escuela
mensaje

Las reglas Relaciones

Por la experiencia Autorregularizacin
del juego paradigm
Ideologas Comunicacin eficaz
ticas y
sintagmti
cas Para su interpretacin Sistema lingstico
Mensaje =
habla -->
derivada
Seleccin y Correcto =
de la
combinaci socialmente
lengua
n aceptable

Aprendida Formadas por

a travs de elementos de
escucharla una misma
clase
 La lengua y los
hablantes

El signo Lingstico Lengua y habla

Una oracin Paradigmas

Derivacin Etimologa = ubicacin
consta de
popular de cada
sintagma
Palabra Sujeto y
derivada de Bsqueda predicado
componente de
Sintagma =
s menores motivacin
Empleando valor de un
en los signos
las reglas y paradigma
Signos
elementos
motivados
de dicha Combinand
lengua o distintos
Combinaci fonemas
n de
elementos
Para formar
signos
 Preguntas
1.- Dentro de los cuadros correspondientes menciona una caracterstica sobre las
distintas funciones de la lengua

Se produce cuando el emisor utiliza el

Funcin referencial lenguaje para transmitir una
informacin al receptor.
El hablante quiere llamar la atencin al
Funcin apelativa
oyente.
Conocida como funcin emotiva y/o
expresiva. La misma le permite al
Funcin sintomtica emisor la exteriorizacin de sus
actitudes, de sus sentimientos y
estados de nimo

2.- Menciona algunas de las diferencias que existen entre los signos secundarios
y los signos primarios

Signos Primarios: Comunican algo ms all del objeto mismo, producen una
intencin de establecer una comunicacin.

Signos Secundarios: Comunican, se producen voluntariamente para establecer

comunicacin.

3.- De acuerdo a las oraciones escritas posteriormente. Marca el inciso de aquella

que sea incorrecta

A) Contexto situacional: Se refiere a la situacin de los hablantes en el espacio, en

el tiempo y en el dilogo, algunas tambin dependen del contexto o del momento
en que habla una persona.

B) El contexto es el marco de referencia con respecto al cual los signos adquieren

un significado determinado.

C) La semiologa se ocupa del estudio de la estructura de las lenguas naturales y

de aspectos relacionados con ellas como de su evolucin histrica, de su
estructura interna y del conocimiento que los hablantes poseen de su propia
lengua

D) Saussure considera que el signo lingstico es arbitrario porque entre ste y la

realidad a la que hace referencia no hay relacin natural.

4.- Relaciona las siguientes columnas, y selecciona el inciso que contenga la

relacin correcta
A) Lingstica 1.- Asociacin de una
imagen acstica

B) Significante 2.- Cambio de las lenguas a

travs del tiempo, sufriendo
modificaciones, adaptndose,
ajustndose,
enriquecindose y
permitiendo utilizarlas en
nuevos inventos

C) Arbitrariedad del signo 3.- ente ste y la realidad

a la que hace referencia no
hay relacin natural

D) Modalidad Histrica 4.- nombra a aquello que

pertenece o est relacionado
con el lenguaje. Esta palabra
tambin permite hacer
mencin a la ciencia que
tiene a la lengua como objeto
de estudio.

A) 1, D / 2, C / 3, A / 4, B

B) 1C, / 2, A / 3, D / 4, B

C) 1, A / 2, B / 3, C/ 4, D

D) 1, B / 2, D / 3, C / 4, A
 Conclusin
Durante toda la vida el ser humano se ha adaptado a las nuevas formas de
expresase, tanto escrita como oralmente, a travs de los signos que van
cambiando en las sociedades y espacios geogrficos conforme pasa el tiempo;
empleando fonemas, signos, significados y su contexto, para crear oraciones que
sirvan como una manera de interpretar lo transmite o quiere transmitir a partir de
sus conocimientos o simplemente al dar a conocer alguna ideas respecto a lo que
le acontece en su vida personal, laboral y/o escolar.

Es por lo mencionado anteriormente que, la lengua tiene diferentes formas de

expresarse, desde signos y seas, hasta la manera de comportarse, basado en
diferentes reglas que guiaran la comunicacin entre el oyente y hablante.

El lograr entender que dentro de la lengua existen diferentes fonemas y signos

producidos por el hombre, es un proceso complejo, pues no nos damos cuenta a
primera vista que lo utilizamos de una manera especfica y habitual, llegando a ser
correcta para los que conviven en nuestro mismo contexto y para otros ajenos a
ello, no; debido a la gran divisin o distincin que existen en las sociedades
contemporneas, en cuanto a la distincin de grupos sociales, el tiempo histrico y
el lugar geogrfico que ocupamos dentro de un espacio, adaptndose a las
condiciones del mundo fsico que nos rodea.

As, dentro del libro encontramos diferentes estructuras y funciones que tiene la
lengua en lugares (pases o regiones especficos) distintos al que cada individuo
desarrolla enfocado al lugar en que se desenvuelve, llegando confundirse respecto
a la forma gramatical en que se presentan las nuevas formas de comunicacin a
visitar lugares distintos al de nuestra localidad. Tambin nos menciona algunos
ejemplos de Mxico, Francia, Alemania, etc. para demostrar que aunque se
utilicen maneras diferentes e redactar y construir una oracin, siempre sern
expresados de manera correcta (para los habitantes de un determinado lugar y
tiempo histrico), de acuerdo a la evolucin que sufre el habla y la escritura.

Bibliografa
vila, R. (1977). 2 La lengua y los hablantes. Mxico: Trillas.