UNIVERSIDAD ANDINA VICERRECTORADO ACADMICO

Nstor Cceres Velsquez

OFICINA DE SERVICIOS ACADEMICOS

OFICINA DE GESTION DE CALIDAD

ACADEMICA

SLABO
I. INFORMACIN GENERAL:
1.1. ASIGNATURA : INGLS III

1.2. CDIGO DE LA ASIGNATURA : 16B39

1.3. CRDITOS : 02

1.4. REQUISITO : INGLS II

1.5. FACULTAD : CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

1.6. ESCUELA PROFESIONAL : ADMINISTRACIN Y MARKETING

1.7. TIPO DE ESTUDIOS : PRESENCIAL

1.8. SEMESTRE/SECCIONES : SEMESTRE: VI SECCIONES: B

1.9. SEMESTRE ACADMICO : 2017-I

1.10 HORAS SEMANALES : Hrs. Tericas: 1 Hrs. Prcticas 2 Total: 3

1.11. DURACIN DEL CURSO : N Semanas: 17 Del: 01- 04 - 17 Al: 31-07 17

1.12 TURNO : MAANA: TARDE: X NOCHE:

1.13. EQUIPO DOCENTE/ Email : MARIA PILAR GONZALES MESTAS mapygm99@hotmail.com

II. SUMILLA:
La asignatura perteneciente al rea de Cultura General y Humanidades, es de carcter terico
prctico, y se orienta a la adquisicin de la competencia comunicativa de la lengua inglesa a travs
del desarrollo de cuatro actividades bsicas: comprensin auditiva, comprensin oral,
comprensin de textos escritos, y redaccin de textos.

Su contenido est organizado en cuatro unidades que son los siguientes: I. Revisin de tiempos
verbales; II. Condicionales y respuestas cortas a diferentes interrogantes III. Pasado Perfecto y
clusulas relativas; IV. La voz pasiva.

III. COMPETENCIA:

Produce y estructura textos de comunicacin en ingls, respetando las diferentes reglas de

gramtica y sintaxis correspondientes al nivel bsico, centrado en las actividades relacionadas a
administracin y marketing.

IV. PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

4.1. Distribucin porcentual de las semanas:

Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Evaluaciones
% 6 12 19 25 31 38 44 50 56 62 69 75 81 87 94 100 Finales

4.2 UNIDAD DIDCTICA N 01: VERB TENSES REVIEW

Del: 03 de abrilde 2017 Al: 2 de mayo de 2017

Logro de aprendizaje: Analiza y Utiliza diferentes tiempos verbales en las tres formas de oraciones,
cumple y sigue las reglas de uso para generar comunicacin en ingls.

CONTENIDOS
Indicadores de
Semana
desempeo
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Forma oraciones Escucha con

afirmativas,
tolerancia las Construye prrafos de
negativas e
PRESENT SIMPLE oraciones de sus pares textos, en una
interrogativas en los prctica dirigida. 1
PRESENT CONINUOUS y pone nfasis en la
tiempos verbales
memorizacin del
presente simple y
vocabulario.
presente progresivo.

Aplica reglas de
Corrige errores de
PAST SIMPLE Construye y descifra gramtica en la
sus compaeros,
textos orales y formulacin de 2
PAST CONTINUOUS prestando atencin a
escritos. oraciones orales y
la clase.
escritos

Construye y descifra
PRESENT PERFECT textos orales en las Asiste en forma Formula oraciones,
formas positiva, puntual a clases y pregunta y responde 3
negativa e cumple las tareas un cuestionario.
interrogativa.

Responde
Utiliza
GOING TO Cumple eficientemente al
adecuadamente las
WILL puntualmente las examen de la unidad
diferentes formas de 4
PRESENT CONTINOUS tareas para clases y a travs de la
expresar el tiempo
FOR FUTURE para casa traduccin de un
futuro.
tema de especialidad

4.3 UNIDAD DIDCTICA N 2: CONDITINALS AND SHORT ANSWERS IN ENGLISH

Del: 02 de mayo de 2017 Al: 02 de junio de 2017

Logro de aprendizaje: Aplica oraciones con condicionales, construye frases con la primera, segunda
condicional y oraciones mixtas y elimina errores gramaticales en las respuestas cortas a diferentes
interrogantes y as cumple la comunicacin en ingls.
CONTENIDOS
Indicadores de
Semana
desempeo
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Aplica
Aprecia el contenido,
Formula oraciones adecuadamente y
ZERO CONDITIONAL mostrando inters 5
de condicional cero responde a una
por aprender
prctica oral

Identifica y crea Pone gran inters en Conoce 80 verbos en

FIRST CONDITIONAL oraciones con la aprender diversos presente, pasado y 6
segunda condicional verbos pasado participio

Escucha y corrige
Formula oraciones Atiende y participa
SECOND CONDITIONAL errores gramaticales 7
escritas y orales en clases
y fonticos
 Responde a
MODAL VERBS preguntas que Muestra respeto y
Examen escrito y oral
comienzan con tolerancia a las 8
SHORT ANSWERS de las unidades I y II
verbos auxiliares y correcciones.
verbos modales

4.4 UNIDAD DIDCTICA N 3: PAST PERFECT TENSE AND RELATIVE CLAUSES

Del: 05 de junio de 2017 Al: 23 julio de 2017

Logro de aprendizaje: Aplica oraciones en el pasado perfecto, construye frases con clusulas relativas y
elimina errores gramaticales y as cumple la comunicacin en ingls.

CONTENIDOS
Indicadores de
Semana
desempeo
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Reconoce las reglas Coopera con la

PAST PERFECT Completa oraciones
para formar el memorizacin de 9
AFFIRMATIVE eficientemente
pasado perfecto reglas

Formula oraciones
Atiende a clases con Describe lo que no
PAST PERFECT NEGATIVE negativas escritas y 10
puntualidad habra ocurrido
orales

PAST PERFECT Formula preguntas y Reporta sobre la

Muestra esmero 11
INTERROGATIVE responde situacin actual

Relaciona oraciones
Construye prrafos
Muestra respeto por y usa las clusulas
RELATIVE CLAUSES con el uso adecuado 12
sus interlocutores adecuadas para cada
de clusulas relativas
situacin.

4.5 UNIDAD DIDCTICA N 4: THE PASSIVE VOICE

Del: 26 junio de 2017 Al: 21 julio de 2017

Logro de aprendizaje: Interpreta la formacin de la voz pasiva, conduce y ayuda a los compaeros de
clase a comunicarse

CONTENIDOS
Indicadores de
Semana
desempeo
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Comprende textos de
Identifica las Asiste a clases en
ENGLISH SENTENCE la especialidad de
diferentes partes de forma puntual y 13
COMPONENTS administracin y
una oracin en ingls cumple las tareas
marketing

Construye y descifra
THE PASSIVE IN PRESENT
textos orales y Corrige errores con
SIMPLE AND PRESENT Construye un ensayo 14
escritos en la voz empeo e inters
PERFECT TENSE
pasiva

THE PASSIVE IN PAST Construye y descifra Muestra actitud Expone su ensayo 15

SIMPLE textos orales y positiva frente al
 escritos en la voz aprendizaje.
pasiva.

Identifica la
diferencia de los Muestra inters en el
THE PASSIVE IN FUTURE
tiempos verbales en cumplimiento de Evaluacin final 16
TENSE
la construccin de la tareas.
voz pasiva

4.4 EVALUACIONES FINALES: exmenes sustitutorio, desfase, escritos y orales

Del: 24 de julio de 2017 Al: 27de julio de 2017

V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
5.1. Mtodos:
- Exposicin dilogo
- Proyectos de narracin y exposicin
- Dinmica de grupos

5.2. Procedimientos:
- Observacin e interpretacin de situaciones reales de su medio.
- Elaboracin de tareas asignadas (ejercicios terico prcticos de gramtica,
vocabulario, escritura, lectura y pronunciacin).
- Exposicin individual de trabajos de speaking and reading.
- socio dramas
- Resmenes de lecturas.
- Dilogos.
- Competencias entre individuos y grupos.
- Scanning y skimming de lecturas elegidas

VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

- Data display
- Laptop
- Gua de trabajo
- Pizarra
- Internet
VII. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
Se tendr en cuenta los siguientes lineamientos:

Evaluacin Inicial (EI). Se realiza al inicio del semestre acadmico a travs de preguntas y
respuestas orales. Es de carcter exploratorio para identificar saberes previos del estudiante.
Evaluacin de Proceso (EP). Se realiza durante el semestre acadmico, para evaluar los logros
de aprendizaje conceptuales, procedimentales y actitudinales previstas en las unidades de
aprendizaje, a travs de la participacin, trabajos individuales o grupales, resolucin de
ejercicios, exposicin, asistencia y otros.
Evaluacin Sumativa (ES). Valora el promedio final, consolidando todos los logros de
aprendizaje por unidad para efecto de la nota de promocin de semestre.

PESOS
DOMINIOS CRITERIOS PUNTAJE
Pruebas escritas 5 50%
Cognitivo o terico
Pruebas orales 5
Prcticas calificadas 2
Trabajos aplicativos en cada 2
Procedimental o prctico sesin de aprendizaje 30
Participacin en clases 2

Asistencia a clase 1
Puntualidad y orden 2 20
Actitudinal o afectivo
Trabajo en equipo 1
 TOTAL 20 100%

VIII. BIBLIOGRAFA
Fuentes bibliogrficas
1. COLLINS COBUILD. (2009). Students Dictionary of American English. Boston:
Editorial SB.
2. LATHAM KOENIG, C. (1996). American English File A. United States: Oxford
University Press.
3. LATHAM KOENIG, C. (1996). American English File B. United States: Oxford
University Press.
4. MILES CRAVEN. (2007). Reading Keys. 10ma. Edic. Thailand: Macmillan

Fuentes hemerogrficas

1. Compendio de English Methodology, Mdulo 9. (Ao 2010). Puno Per.

www.uancv.edu.pe
Fuentes electrnicas
1. www.vocabulary.com
2. www.lamansindelingles.com
3. www.Esl-lab.com
4. www.Eleaston.com/music.html
5. www.ft.com
6. www.oxfordenglishtesting.com

IX. HORARIO

Juliaca marzo de 2017

.....
VB DECANO DOCENTE