INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Calificacin
CMM-EM-05 ENSAYO

Unidad de competencia
CMM-EM-UC-01 DISEO Y CONTENIDO DEL REPORTE ESCRITO

Situacin de evaluacin:
Para que el alumno demuestre su competencia en esta unidad,:

1. Mediante instruccin escrita o verbal se le solicitar al alumno que realice un ENSAYO en espaol
del tema dado por el docente con respecto a la unidad.

Para lo anterior deber realizar las siguientes actividades:

A utilizar letra script legible, visible y sin falta de ortografa

B utilizar hojas blanca o rayas para realizar el escrito.
C utilizar lapicero color negro o azul.

ENSAYO

Este tipo de escrito es una mezcla entre el arte y la ciencia, es decir, tiene un elemento creativo-literario
y otro lgico. Cabe destacar que no es un comentario sino una reflexin, es por eso que comnmente
se emple la argumentacin para sustentar las ideas.

La calidad de un ensayo se mide por la calidad de las ideas, por la manera cmo las expone, las
confronta, las sustenta y le da coherencia.

Los aspectos a evaluar son:

Introduccin
Desarrollo
Conclusiones
Conocimiento del tema
Objetividad de la exposicin del tema
Capacidad para integrar los conocimientos y experiencias del estudiante.
Uso de citas y referencias bibliogrficas.
Uso de reglas ortogrficas.
Redaccin.

NOTA IMPORTANTE: recuerde que este instrumento debe ser utilizado para evaluar que el alumno
conoce y aplica el tema visto y es capaz de identificar en campo laboral, los temas visto para el
desarrollo del perfil del egresado, as como cumplir la competencia especifica de la unidad vista.

Organizacin de los instrumentos:

Para evaluar esta Unidad de competencia, se han diseado:

Listas de cotejo

1 de4
Las listas de cotejo permiten evaluar los productos generados por el candidato a lo largo del proceso.

INSTRUMENTO

Instrucciones de llenado del instrumento: Marque con una 1 la columna que corresponda segn el
desempeo del alumno, en caso de marcar No seale con un 0 , Se marcar NA (no aplica) cuando el
aspecto a observar no se presente en virtud de la situacin de evaluacin, en dicho caso el evaluador deber
obtener la evidencia en otro momento y registrarlo en la columna de observaciones, asi como verificar con el
documento criterios de calidad de la documentacin si es un elemento perteneciente al tipo de escrito evaluado..

Parte 1 Diseo de la estructura del ensayo

Instrucciones: Solicite al alumno el reporte escrito y compare su estructura con la siguiente lista de cotejo.

1.- utiliza letra tipo script legible y visible

2.- no tiene falta de ortografa
3.- utiliza hojas blancas o rayas limpias
4.- tiene la estructura de introduccin, desarrollo y conclusiones
5.- contiene portada con datos suficientes acorde a lineamientos
6.- cumple el mnimo de tamao de cuartillas establecidas
7.- estn paginadas las hojas del ensayo.
8.- utiliza lapicero color azul o negro.
9.- entrega en tiempo y forma acorde a las instrucciones dadas
10.-utiliza citas y referencias bibliogrficas.

Escala de rangos: excelente: no hay nada que mejorar; muy bien: en general estuvo bien, pero se
puede mejorar; Bien: estuvo aceptable pero tuvo deficiencias; regular: hubo algunos aspectos
rescatables pero no cumpli con lo esperado; mal: no hubo planeacin, improvisado

2 de4
Parte 2 contenido del reporte escrito

Instrucciones: Solicite al alumno el reporte escrito y compare su contenido con la siguiente lista de cotejo

Producto Cdigo Aspecto a observar Si No NA Observaciones

Reporte escrito El reporte escrito contiene:
portada DIC.EM.01.P.01.01 logotipo oficiales
DIC.EM.01.P.01.02 ttulo del tipo de documento
DIC.EM.01.P.01.03 titulo del tema del ensayo
DIC.EM.01.P.01.04 1. Qu se quiere realizar?
DIC.EM.01.P.01.05 2. De qu?
DIC.EM.01.P.01.06 3. Para quin?
DIC.EM.01.P.01.07 4. Dnde?
DIC.EM.01.P.01.08 5. Para qu?
DIC.EM.01.P.01.09 nombre del departamento
DIC.EM.01.P.01.10 nombre de la carrera
DIC.EM.01.P.01.11 Nombre del docente
DIC.EM.01.P.01.12 nombre del alumno y numero de
control
DIC.EM.01.P.01.13 fecha ( dia,mes,ao)
DIC.EM.01.P.01.14 marco de la hoja
DIC.EM.01.P.01.15 Respeta el formato solicitado.
DIC.EM.01.P.01.16 Presenta cartula con lo
solicitado.
DIC.EM.01.P.01.17 Planificacin del escrito (el
escrito debe conservar
un orden lgico)
DIC.EM.01.P.01.18 Presenta introduccin,
desarrollo y conclusin.
DIC.EM.01.P.01.19 Expresa ordenadamente las
ideas.
DIC.EM.01.P.01.20 Usa adecuadamente las reglas
gramaticales y de
acentuacin.
DIC.EM.01.P.01.21 Utiliza adecuadamente las
modalidades del
discurso.
DIC.EM.01.P.01.22 Demuestra con claridad cmo
estn conectadas las
ideas.
DIC.EM.01.P.01.23 Recrea y reflexiona sobre un
texto propio.
Introduccin:
DIC.EM.01.P.01.24 Es atractiva porque plantea el
tema principal y
anticipa la estructura.
Desarrollo:
DIC.EM.01.P.01.25 Compara y contrasta ideas de
diversos autores.
DIC.EM.01.P.01.26 Combina informacin y la
integra a conceptos
nuevos
3 de4
 DIC.EM.01.P.01.27 Juzga aspectos de pros y
contras.
DIC.EM.01.P.01.28 Sustenta la argumentacin de
ideas en fuentes de
informacin actuales
DIC.EM.01.P.01.29 Cita de acuerdo a la APA
DIC.EM.01.P.01.30 Identifica las caractersticas
principales de los
autores
DIC.EM.01.P.01.31 Identifica causas y efectos del
tema desarrollado.
DIC.EM.01.P.01.32 1. Integra sus
conocimientos previos y
experiencia profesional
a su argumentacin.
Conclusin
DIC.EM.01.P.01.33 Realiza una recapitulacin de
las principales ideas
expuestas.
DIC.EM.01.P.01.34 Manifiesta lo que aprendi del
tema.
DIC.EM.01.P.01.35 Crea alternativas de solucin.
Bibliografa
DIC.EM.01.P.01.36 Bsqueda de informacin en
diferentes fuentes.
(mnimo 3 fuentes)
DIC.EM.01.P.01.37 Escribe las referencias
bibliogrficas de
acuerdo a la APA.
DIC.EM.01.P.01.38 Utiliza referencias bibliogrficas actuales
y no de ms de 7 aos.

Fecha de aplicacin del instrumento: ___________________________________________________

Nombre y firma de docente Nombre y firma del alumno

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Observaciones:
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