PROJETO FSICA NO COTIDIANO - 2017

REA DE CONCENTRAO: MECNICA

PROFESSOR: MARCOS ANTONIO TORRES MLLER

INTRODUO:
A Mecnica a parte da Fsica que compreende o estudo e anlise do movimento e repouso
dos corpos, sua evoluo no tempo, seus deslocamentos, sob a ao ou no de foras, e seus efeitos
subsequentes sobre o ambiente. A Mecnica composta pelo conjunto de trs reas: a Esttica que
estuda o equilbrio de um sistema sob a ao de vrias foras; a Cinemtica que compreende o estudo
do movimento, sem considerao das suas causas; e a Dinmica que estuda o movimento com suas
causas. A Mecnica bem presente em nosso cotidiano, visto que os dispositivos de transporte de
pessoas e cargas, e toda sua evoluo histrica, a tem como base. Alm disso, a Mecnica associada
Engenharia, responsvel por uma srie de equipamentos e dispositivos encontrados no uso dirio:
como automveis, maquinrios diversos, composto ou no de engrenagens, entre outros. O estudo
dessa rea importante para explicar esses e outros fenmenos, alm de compreender o como
funciona esses equipamentos diversos.
O projeto Fsica no Cotidiano visa aproximar o aluno dessa realidade, por meio de uma metodologia
de pesquisa e experimental. O aluno levado ao desafio da pesquisa e seu registro por meio da
produo de um Artigo Cientfico. Associado a essa pesquisa, dever ser sugerido e construdo um
experimento utilizando material de baixo custo para uma abordagem prtica do tema (1,2,3).
Todo esse movimento torna o processo de ensino e aprendizagem mais significativo, aproximando o
aluno do universo acadmico e sedimentando seu conhecimento (1,2).

OBJETIVOS ESPECFICOS:
As atividades de pesquisa e experimental tm por objetivo:
Conhecer fontes de informaes e formas de obter informaes relevantes, sabendo interpretar
notcias cientficas.
Elaborar snteses ou esquemas estruturados dos temas fsicos trabalhados.
Desenvolver a capacidade de investigao fsica. Classificar, organizar, sistematizar e identificar
regularidades.
Conhecer e utilizar conceitos fsicos.
Compreender a Fsica presente no mundo vivencial e nos equipamentos e procedimentos
tecnolgicos.
Descobrir o como funciona de aparelhos.
Reconhecer a Fsica enquanto construo humana, aspectos de sua histria e relaes com o
contexto cultural, social, poltico e econmico.
Reconhecer o papel da Fsica no sistema produtivo, compreendendo a evoluo dos meios
tecnolgicos e sua relao dinmica com a evoluo do conhecimento cientfico.
Dimensionar a capacidade crescente do homem propiciada pela tecnologia.
Relacionar a Fsica com outras reas de conhecimento, principalmente a Biologia e a Qumica.

FORMA DE APRESENTAO:
A atividade ser realizada em grupo de 4 pessoas e deve ser digitado em Arial 12 com separao das
linhas 1,5. Deve apresentar capa, um sumrio simples e bibliografia (referncia bibliogrfica) utilizada
(estes itens sero tambm avaliados). Deve-se fazer uma INTRODUO e uma CONCLUSO no
trabalho escrito. Alm da parte escrita, o grupo deve preparar uma apresentao em PowerPoint, que
resuma os itens pesquisados. Todo material (Apresentao e Pesquisa) devem ser entregues em CD,
alm da pesquisa impressa.
OBS1: No 1 Trimestre, o grupo no far apresentao do trabalho, apenas a entrega dos termos
acima.
OBS2: As dvidas de formatao do trabalho podem e devem ser esclarecidas atravs de material
com as Normas da ABNT, que est no Moodle ou com a prof. Priscila de Produo de Texto. No
Moodle foi colocado 2 trabalhos que podem servir de referncia.
OBS3: Na 2 fase do trabalho, que ocorrer no 2 Trimestre, ser necessrio a confeco de banners,
de 1m x 2m, cada. Por isto, sugere-se ao grupo que articule o dinheiro desde j.
OBS4: Na 2 fase do trabalho, o texto pesquisado ser transformado em um Artigo Cientfico, e
nesse caso a referncia bibliogrfica e as identificaes de figuras, assim como suas
referncias, so de suma importncia e, portanto sero pontuadas em todas as fases.
OBS5: A apresentao em PowerPoint deve, de preferncia, conter tpicos a serem abordados e no
textos a serem lidos. Alm disso, esquemas e figuras explicativas so menos cansativos que texto. O
acrscimo de vdeos, gifs animados, simulaes interativas, apresentaes em flash, entre outros
muito bem visto. TODO MATERIAL CONTIDO NO POWERPOINT DEVE ESTAR CONTIDO NA
PESQUISA, sendo que vdeos e simulaes interativas devem ser citados. No Moodle h uma
apresentao sobre Introduo a Ondulatria que pode servir como referncia. Para quem j tem
habilidade pode fazer uso do Prezi (por enquanto preferencial, no obrigatrio).

CONTEDO GERAL DA PESQUISA:

O grupo dever pesquisar sobre o item que lhe foi indicado, abordando no mnimo os seguintes
aspectos:
Origem histrica do equipamento ou fenmeno. Abordar o contexto histrico.
Principais nomes da Cincia associados ao equipamento ou fenmeno (descrever parte da vida e
outras colaboraes).
Descrio (montagem/constituio) do equipamento ou fenmeno.
Trazer esquemas de funcionamento do equipamento ou fenmeno.
Aplicaes do equipamento ou fenmeno.
Caso haja, explicao da verso mais nova do equipamento ou fenmeno.
Trazer proposta de construo com materiais de baixo custo ou representao dos fenmenos
associados ao tema. Este item deve obrigatoriamente aparecer na apresentao em PowerPoint.
Aspectos especficos de cada Tema sero orientados pelo professor.

CRONOGRAMA DE ENTREGA 1 TRIMESTRE

Apresentao e escolha tema 24/03
Entrega da Atividade 07/05

PONTUAO 1 TRIMESTRE
O valor total da atividade de 3,0 pontos, divididos em:
1,0 ponto: Formatao: Capa, Sumrio simples (com paginao), Referncias Bibliogrficas e
Identificao de figuras, fotos e esquemas.
1,0 ponto: Pesquisa, atendendo os CONTEDOS DA PESQUISA.
0,5 ponto: Apresentao em powerpoint
0,5 ponto: Proposta de construo com materiais de baixo custo ou representao dos fenmenos
associados ao tema na Pesquisa e na Apresentao de Powerpoint.

BIBLIOGRAFIAS SUGERIDAS
As pesquisas podem conter inmeras fontes de referncias. Deve-se evitar uso de blog.
preferencial o uso de revistas cientficas e livro, mesmo que digitais, sendo que algumas delas
DEVEM ser as sugeridas abaixo:
Curso de Fsica/ Antnio Mximo e Beatriz Alvarenga - volume 1 - Editora Scipione
Os Fundamentos da Fsica/ Ramalho, Nicolau e Toledo volume 1 - Editora Moderna
Fsica / Alberto Gaspar volume 1 - Editora tica
 Sites: http//www.fisica.net , www.adorofisica.com.br, www.feiradeciencias.com.br ,
www.saladefisica.com.br, www4.fc.unesp.br/experimentosdefisica/ http://www.edulinks.com.br/Fisica/
http://www.inovacaotecnologica.com.br/ http://ciencia.hsw.uol.com.br/ ,entre outros.
Revistas: Cincia Hoje; Escola; Revista Brasileira de Ensino de Fsica; Scientific American Brasil,
Superinteressante, Galileu, Mundo Estranho, entre outras.
Livro texto Coleo Conecte 1. Newton, Ricardo e Gualter.

TEMAS SUGERIDOS
Submarino
Foguete
Sistema de Freio
Guindaste Hidrulico
Aerodinmicas Avies
Pontes e Viadutos
Balanas
Paraquedas

Referncias
[1] Moreira, Marco A. Aprendizagem significativa crtica. Verso revisada e estendida de conferncia
proferida no III Encontro Internacional sobre Aprendizagem Significativa, Lisboa (Peniche), 11 a 15 de
setembro de 2000. Publicada nas Atas desse Encontro, pp. 33-45, com o ttulo original de
Aprendizagem significativa subversiva. Publicada tambm em Indivisa, Boletn de Estdios e
Investigacin, n 6, pp. 83-101, 2005, com o ttulo Aprendizaje Significativo Crtico. 1 edio, em
formato de livro, 2005; 2 edio 2010; ISBN 85-904420-7-1.
[2] Mller, Marcos A. T. Concepes Espontneas da Relao Fora e Movimento e a suas
Implicaes na Interpretao do Estado Supercondutor. Dissertao de Mestrado. Ufes 2005.
[3] Orlando, Marcos Tadeu D'Azeredo;... Mller, Marcos A. T.Instrumentao para o Ensino de
Fsica Mecnica. EDUFES. Vitria 2005; ISBN 85-87106-94-5.