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SESIN DE APRENDIZAJE

1.- CAMPO TEMTICO: EL AO DE LA MISERICORDIA.


2.- DATOS INFORMATIVOS:
2.1. INSTITUCIN EDUCATIVA: John F. Kennedy
2.2. REA : Educacin Religiosa.
2.3. DOCENTE : Lic. Juana Marlene Fajardo Tipismana
2.4. GRADO : Tercero
2.5. SECCIONES : I, J, K, L.
2.6. DURACIN : 02 Horas pedaggicas (80 minutos)
2.7. FECHA : /04/16 al /04/16
3.- APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: Se reconocen y actan como personas humanas con dignidad inviolable y un sentido de la vida
trascendente y religioso desde una formacin integral que promueva el compromiso por construir un mundo ms justo
4.- SITUACIN DE APRENDIZAJE: Los alumnos del Tercer ao de secundara observan que muchas personas se encuentran mas
Preocupadas de las cosas materiales que las espirituales a tal punto de no interesarle las necesidades de los dems, por ello tienen
la inquietud de ver lo que est promoviendo la Iglesia para que retomemos la iniciativa de las primeras comunidades cristianas: el
amor y el compartir.
5.- APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
C1: Reconoce la verdad trascendente y - Reconoce la accin amorosa de Dios en Explica los medios concretos para vivir el ao de
se identifica como hijo de Dios para su vida y en la historia interactuando con la misericordia mediante anlisis de una ficha
establecer relaciones de reconciliacin el entorno natural y cultural, con una informativa.
y vivir su fe en diversos contextos. actitud de agradecimiento y respeto. (Fe Escribe acciones solidarias a realizar para vivir el
histrica) ao de la misericordia

6.- SECUENCIA DIDCTICA :


SECUENCIA DIDCTICA ESTRATEGIAS Y/O
MP MATERIALES TPO
I SITUACIN DE APRENDIZAJE (SITUACIN CONTEXTUAL): - Separatas
N Se inicia la sesin de trabajo colocando dos afiches en la Pizarra (El Papa abriendo puerta santa y logo del - Texto
I ao de la misericordia) - Mdulo 30
RECUPERACIN DE SABERES PREVIOS: - Papelotes
C
Recuerdas algo al observar estas imgenes? - Plumones
I
Qu es lo que est haciendo el Papa? - TV
O Qu es lo que observas en la siguiente imagen? - DVD
CONFLICTO COGNITIVO - Grabadora
Ser importante un ao Jubilar? - Pizarra
Comunicacin del propsito de aprendizaje y aprendizajes esperados. - Tiza
D GESTIN Y ACOMPAAMIENTO DEL APRENDIZAJE - Mota
E ACTIVIDAD 1 - Maqueta
S - El docente utilizando una ficha de anlisis desarrollar el tema teniendo en cuenta lo - Proyector
- Audios
A siguiente:
-Juegos
R Qu es un ao Santo? didcticos
R - Primer ao santo de la historia -Organizador
O - Significado de la indulgencia plenaria visual
L - La puerta santa. - Otro.
L - Condiciones para obtener indulgencias plenarias ESTRATEGIAS
O - Inters de ao de la fe - Dilogo
- Situacin de los enfermos y presos - Tandem
- Los pecados como el aborto - Exposiciones
- Trabajo 30
ACTIVIDAD 2
Grupal
Aplicacin de lo aprendido - Debate
-El Docente reforzar las ideas generales del tema. - Otro
C CONCLUSIONES O RETROALIMENTACIN
I ACTIVIDAD 3: Transferencia a nuevas situaciones.
E Escribe acciones solidarias a realizar para vivir el ao de la misericordia
R
R Reflexin sobre lo aprendido/Metacognicin: 20
E Qu aprend?, Cmo lo aprend?, Para qu me sirve lo aprendido?

7.- TRABAJO EN CASA: Compromiso


Dialoga con sus Padres, hermanos y amigos sobre la importancia del ao de la misericordia y cmo se be vivir

8.- EVALUACIN:
SITUACIN DE EVALUACIN TCNICAS INSTRUMENTOS
Evaluacin formativa - Trabajo en el aula Ficha de observacin (X)
Evaluacin sumativa (X) - Ficha de Trabajo. Lista de cotejo

MATRIZ PARA EVALUAR CAPACIDADES

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES % PUNTAJE INSTRUMENTO

Explica los medios concretos para


vivir el ao de la misericordia
- Reconoce la accin amorosa mediante anlisis de una ficha
de Dios en su vida y en la
informativa.
historia interactuando con el
entorno natural y cultural, con
una actitud de agradecimiento 50 10
y respeto. (Fe histrica)

FICHA DE OBSERVACIN
Escribe acciones solidarias a
C1 realizar para vivir el ao de la
misericordia 50 10

Total 100 20
ACTITUD ANTE EL AREA Es puntual al llegar al aula y la
I.E.
VALORES: RESPETO, HONESTIDAD
25 5 LISTA DE COTEJO

Demuestra cortesa al saludar


respetuosa y correctamente a 25 5
las personas.
Ayuda a sus compaeros
demostrando solidaridad. 25 5

Cuida el patrimonio Institucional


al preservar el mobiliario 25 5
asignado a su aula.
TOTAL 100 20