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Existe una tendencia en las universidades a eliminar la tesis como requisito para obtener el grado de licenciatura, y
en algunos casos tambin para obtener la maestra. Esta lgica est convirtiendo a las universidades en meras
expendedoras de ttulos, pues se ha instalado la prctica de favorecer la eficiencia terminal, es decir, si ingresan
100 que egresen 100, no importa cmo. Por lo tanto se reblandecen los criterios de evaluacin, a los alumnos ya no
se les trata de ensear a que desarrollen conocimiento, sino que adquieran competencias (se les ensea la tcnica,
pero no los porqus de la tcnica ni de dnde deriva, si es buena o mala, etc.).
Los profesores ya no imparten ctedra (tratar ideas, cuestionar criterios, construir teoras), son meros facilitadores,
un mero enlace entre lo que debe saber el alumno. De all que las universidades se estn llenando de profesores por
pasatiempo, es decir, que se ven en la docencia porque les da prestigio, no porque sepan algo realmente importante;
ensean la prctica, pero no se cuestionan si lo que practican es importante, correcto, relevante y trascendente. No
se debe olvidar que las ideas preceden a la accin, nunca al revs.
Se considera que los conocimientos universitarios se pueden reducir a responder a un examen estandarizado
(matemticamente implica que se trata de un promedio a la baja, no de exigencia a la alta), por lo que ahora las
universidades estn constreidas a que sus egresados se titulen en el caso mexicano- por medio del examen
CENEVAL. Los efectos inmediatos han sido precisamente que ahora las universidades tienen muchos egresados,
pero son efectos artificiales y por lo tanto a futuro tendrn efectos sobre la calidad de la educacin (en las
universidades) y en el desempeo (en las profesiones). Se trata de crear licenciados para el mercado laboral, no
para la ciencia.
Silenciosamente ha ganado el neoliberalismo. stas prcticas no han nacido per se dentro de las universidades, sino
que los gobiernos las han obligado aprovechando la masa acrtica que existe en muchos pases. Esta es la lgica del
subdesarrollo, que desprecia la creacin de conocimiento que por esencia nace en las universidades- para convertir
a los egresados en tcnicos con ttulo universitario.
Porqu titularse con un trabajo escrito, con una tesis, es mejor?, adems de lo ya dicho implcitamente,
existen ms ventajas, sobre todo para los alumnos:
1. Pasar por las aulas universitarias no debe reducirse a salir de ella abriendo simplemente una puerta. Elaborar
una tesis demuestra que se adquiri conocimiento, que se sabe plantear una pregunta, que se sabe investigar y
que se sabe escribir, eso es lo que se aprende en las universidades. Estas competencias, no son simples como
parecen.
2. Una tesis obliga a tener un criterio propio, un smbolo de madurez intelectual. Al escribir, al expresar nuestras
ideas de manera clara, precisa, con mtodo y teora, desarrollamos la capacidad de anlisis y
consecuentemente de resolver problemas. Un examen estandarizado, por el contrario, apela a boicotear la
capacidad de sobresalir, un miedo que est presente en todos los seres humanos. (Vase:El sndrome de
Solomon )
3. Se me dir que el promedio universitario, derivado de las buenas calificaciones a lo largo de los aos en las
aulas universitarias es suficiente para evaluar la ideoneidad para obtener un ttulo. Nada ms falso, un buen
promedio bien puede reflejar la buena calidad de un estudiante, pero no sabemos si fue solo por cumplir o
por desarrollar criterio propio. Adems en cuatro o cinco aos el alumno pudo obtener buenas notas con
profesores exigentes pero tambin con los mediocres. Un alumno que obtuvo buenas notas en las aulas,
desarrollar con mejor xito entonces una tesis, y ese conocimiento tendr mayor valor que un simple
promedio. Un buen alumno que mantuvo un promedio a lo largo de su carrera, querr sobresalir mucho ms,
y elaborar una tesis lo pondr por encima de los otros muchos que tambin tuvieron buen promedio, pues
habr de desarrollar sus propias ideas, demostrar que sabe y puede escribir sobre las materias que supone
reflejan el ttulo al que aspira.
4. Si la educacin bsica (primaria y secundaria) y media superior (bachillerato) fuera de calidad, quiz en
Mxico y en Latinoamrica las universidades pudieran sealar como una opcin la tesis. Empero, sabemos que
los esfuerzos por mejorar la educacin en esos niveles son recientes, y an se arrastran muchos dficits. Y ello
se nota en el nivel de muchos alumnos que llegan a las universidades. Se ha favorecido el aprendizaje por
competencias por encima del saber por el saber. Los alumnos son buenos ahora para obedecer, no para
cambiar al mundo. Al elaborar una tesis, los alumnos pueden demostrar que han superado las carencias de la
educacin que recibieron, y que adems pueden proponer, que saben analizar, que saben sintetizar ideas,
entre otras posibilidades.
5. Para ingresar a un buen posgrado que mejor carta de presentacin que una tesis. No es suficiente por
supuesto, pero es ms que las simples recomendaciones y las buenas calificaciones. Sobre todo, para quien
desee hacer un buen Doctorado, es imprescindible tener una tesis. De otra manera pueden frustrarse, pues el
doctorado no es un simple grado, es una habilitacin para la investigacin, y el gusto por sta actividad
intelectual nace precisamente del hacer una tesis (o por el contrario, haciendo una tesis uno se da cuenta que
no es lo suyo).
6. Finalmente, una tesis permite generar conocimiento, por muy pequeo que sea, siempre ser una muestra de
la existencia de que las ideas (lo que nos diferencia del resto de los animales) son las que nos hace humanos.
Universitario, universitaria: preocuparse de si alguien leer tu tesis es irrelevante, con que sepas
que son tus ideas, que tu la escribiste, que es una muestra que pasaste por la universidad, que nadie
te regal el ttulo, es una satisfaccin que nadie te va a quitar.
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Esta entrada fue publicada en Ciencia, Ciencia Poltica, Ciencias Sociales, Doctorado, Educacin, Estudiar en el
extranjero, Fraude Acadmico, Tesis. Guarda el enlace permanente.
Si bien cierto esto tal vez no determinara, el xito, pero te hace la diferencia entre alguien que se
capacito entreno y que paso por un proceso cientfico y aprobado.
El dao que se crea con impartir estos Ttulos a diestra y siniestra, esta creando la mediocridad
entonces nos quejamos de las malas practicas y quienes son los que crean estas situaciones.
Las Universidades son fuentes del Saber, para los seres humanos y es all donde debe emanar el
principio del Conocimiento.
Estamos en al Era del Conocimiento por lo que las grandes Universidades tienen el Gran desafi de
Preparar hombre y Mujeres para los grandes retos, No Creando mediocridad, y seres humanos
incapaces de crear y proyectar.
Por que Singapur y muchos pases tienen las Mejores educaciones del mundo y no han pensado en
desaparecer las escuelas.
Muy por el contrario han fusionado lo mejor de lo mejor para Crear hombres y mujeres Capaces de
enfrentar retos.
Considero que si esas Universidades que expiran ttulos, solo por dinero, Mejor desaparezcan porque
realmente no Contribuyen en nada el desarrollo de los pises y de los mismos individuos.
Las Universidades tienen Un gran Reto y llenar el hambre de conocimiento de los individuos de
nuestros tiempos.
La modas pasan .