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cr

Ejercicios en lnea

1)

Un grupo de personas quiere comenzar a practicar algn deporte que sea adecuado a sus preferencias y habilidades, de manera que nadie se quede sin practicar, al menos, un
deporte. A partir de estos requisitos, se toman en cuenta los siguientes aspectos:

A todos les gusta mojarse y no saben andar en bicicleta.


Todos pueden mantenerse a flote en el agua y no les gusta el contacto fsico.
Algunos pueden controlar bien los objetos esfricos y no desean recorrer largas distancias.

De acuerdo con las afirmaciones anteriores, se puede concluir, con certeza, que

todos pueden practicar el boxeo.

algunos pueden practicar natacin y ciclismo.

todos pueden practicar ciclismo, pero no el boxeo.

todos pueden practicar la natacin, pero no el ciclismo.

algunos pueden practicar el boxeo y todos pueden practicar la natacin.

2)

Deca Sneca que no hay rbol firme ni consistente sino aquel que el viento azota con frecuencia.

De acuerdo con el texto anterior, se puede afirmar, con certeza, que el autor le otorga a las dificultades un carcter

creador.

formador.

regenerador.

fortalecedor.

constructivo.

3)

Si alguien sabe andar en bicicleta es porque ha pasado por un proceso de aprendizaje, durante el cual pueden ocurrir muchas cadas. No obstante, llega el momento en que el
aprendiz es capaz de mantener un equilibrio activo.

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Analice las siguientes afirmaciones:

I. El aprendizaje no requiere de tiempo.


II. En todo aprendizaje pueden ocurrir equivocaciones.
III. Algunos procesos de aprendizaje no tardan mucho tiempo en completarse.
De las anteriores afirmaciones, cul(es) hace(n) que el texto principal sea falso?

Solo la I.

Solo la II.

Solo la III.

Solo la I y la II.

Solo la I y la III.

4)

Los luchadores exitosos son aquellos persistentes y no precisamente los ms fuertes; en una carrera de resistencia, ganan los ms constantes, y no siempre los ms veloces.

Segn el texto anterior, alcanzan sus metas quienes compitan con

esperanza.

insistencia.

frecuencia.

entusiasmo.

inteligencia.

5)

Un igl es una vivienda tradicional de forma semiesfrica y edificada con bloques de hielo, que los esquimales construyen para cumplir la funcin de casas de campamento
cuando salen de caza.

De acuerdo con el texto anterior, es posible afirmar que

un igl es la residencia tradicional de los esquimales.

los esquimales solamente cuando salen de caza habitan el igl.

el igl es un tipo de residencia que resiste los embates del clima.

un igl es un tipo de residencia que habitan los esquimales solo en verano.

los campamentos esquimales se caracterizan, actualmente, por el uso de igls.

6)

El escritor Aldous Huxley afirmaba que, en la mayora de los casos, la ignorancia es algo superable. No sabemos porque no queremos saber.

De acuerdo con el texto anterior, se puede afirmar, con certeza, que el autor observa, sobre todo, en la ignorancia un componente

irreversible.

perjudicial.

transitorio.

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voluntario.

definitivo.

7)

Dicen que la historia se repite, pero lo cierto es que sus lecciones no se aprovechan.

De acuerdo con el texto anterior, se puede afirmar, con certeza, que

los seres humanos aprenden de sus errores.

toda experiencia permite que la historia se repita.

las experiencias siempre dejan buenas enseanzas.

la historia se alimenta de los errores que se cometen.

cuando se aprende de la experiencia, la historia puede cambiar.

8)

Algunos animales expulsan fluidos para delimitar su territorio, otros lo hacen para ahuyentar a sus enemigos y otros ms para atraer a miembros del sexo opuesto. En los
humanos, por su parte, el lenguaje es el instrumento que se utiliza para cumplir con esas funciones: al fin y al cabo, todo ser vivo es capaz de transmitir informacin a travs de
diferentes formas.

De acuerdo con el texto anterior, se puede concluir que

el lenguaje transmite ms informacin que los fluidos.

la expulsin de fluidos siempre transmite informacin.

los animales transmiten informacin solo mediante fluidos.

la informacin solo se transmite mediante el lenguaje o los fluidos.

la funcin de algunas conductas animales es transmitir informacin.

9)

La literatura griega moderna, tambin llamada neohelnica, naci cuando el demtico se convirti en la lengua de los escritores griegos. As, poco a poco, esta variante del
idioma fue imponindose a la escritura purista. Cerca del ao 1821, surgieron dos grandes figuras, Dionisios Soloms y Andrea Kalvos, quienes exaltaron el patriotismo en su
poesa por medio del uso de esta lengua. En la segunda parte del siglo XIX, otros escritores, como Palams e I. Psijaris, impusieron el demtico en la prosa y procuraron
impulsar el mismo patriotismo de Soloms y Kalvos.

De acuerdo con el texto anterior, con certeza,

Palams e I. Psijaris no escriban poesa.

Soloms y Kalvos escriban en demtico.

los poetas griegos actuales escriben en demtico.

Soloms y Kalvos evitaron la norma de la literatura purista.

la literatura neohelnica no se consolida hasta la segunda mitad del siglo XIX.

10)

Escuchar msica instrumental reduce el estrs y mejora el funcionamiento de algunas habilidades, como el razonamiento matemtico, la capacidad para comprender textos
narrativos y la habilidad de concentrarse por largos periodos; inclusive, ayuda a combatir ciertas enfermedades mentales. Sin embargo, no se ha descubierto un efecto de la
msica sobre la inteligencia en general.

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De acuerdo con el texto anterior, se puede concluir,con certeza, que NO es cierto que

La msica tenga efectos curativos.

el estrs pueda afectar las habilidades mentales.

las habilidades mentales y la inteligencia sean lo mismo.

la ciencia se interese por el efecto de la inteligencia sobre las habilidades mentales.

el razonamiento matemtico tenga efectos en la orientacin en el espacio y el tiempo.

11)

Donde hay educacin no hay distincin de clases sociales, eso afirmaba Confucio.

Entonces, se puede afirmar, con certeza, que para este pensador la educacin esencialmente es

social.

clasista.

benfica.

caritativa.

integradora.

12)

Volver la vista atrs es una cosa y marchar hacia atrs, otra, pues el paso que se d es definitivo.

El enunciado anterior quiere decir, con certeza, que

observar y andar son acciones totalmente opuestas.

andar es una accin mucho ms determinada que observar.

observar y marchar son acciones que cumplen el mismo objetivo.

observar hacia atrs requiere menos esfuerzo que marchar hacia atrs.

observar y caminar, aunque son acciones diferentes, requieren precaucin.

13)

Al ser humano debemos entenderlo como persona y como miembro de un grupo.

Segn el texto anterior, el humano es un ser

individual y social.

biolgico e integral.

unificado y complejo.

particular y universal.

anatmico y psicolgico.

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14)

Lea detenidamente las siguientes proposiciones:

I. Una combinacin imposible de colores sera aquella en la que a partir de la mezcla del rojo, el azul y el verde pudisemos obtener el color negro.
II. Un organismo no es meramente un conjunto de rganos, porque la actividad de estos no basta para que el organismo pueda sobrevivir.
III. Un resumen proviene de la identificacin de las ideas principales de un texto.

Cul(es) de las proposiciones anteriores se adeca(n) a la siguiente proposicin: el todo es ms que la suma de sus partes?

Solo la I.

Solo la II.

Solo la III.

Solo la I y la III.

Solo la II y la III.

15)

La humanidad no se distribuye uniformemente en la Tierra, ya que existen zonas densamente pobladas y otras en las que viven apenas unos cuantos cientos de personas. A lo
largo de la historia, el clima, la calidad del suelo, la disponibilidad de animales domesticables, entre otros, han hecho que los humanos deban migrar hacia lugares en los que
sus probabilidades de sobrevivir sean mayores. Como evidencia de esto, existen los desiertos y los polos del Planeta, en donde --con respecto a otros territorios-- habitan pocos
humanos.

De acuerdo con el texto anterior,

los factores sociales incluyen en la migracin poblacional.

la probabilidad de sobrevivir depende de las condiciones climticas.

en las zonas poco pobladas, las probabilidades de sobrevivir son menores.

la migracin poblacional no implica una distribucin poblacional heterognea.

ciertas condiciones ambientales permiten una distribucin poblacional homognea.

16)

Los esquimales viven en las regiones crticas de Norteamrica y Siberia. En Canad, se definen a s mismos como inuit, que significa el pueblo, ya que esquimal parece ser un
trmino de origen algonquino (idioma de las tribus de Amrica del Norte), que significa devoradores de carne cruda.

De acuerdo con el texto anterior, es posible afirmar, con certeza, que

los inuit son carnvoros.

esquimal es una palabra inuit.

inuit y esquimal son palabras opuestas.

algunos esquimales se identifican con la palabra inuit.

los inuit se asumen como comedores de carne cruda.

17)

Algunos magos afirman que, cuando visitan un bosque o un desierto, son capaces de sentir y ver el silencio, como si la ausencia de sonido tuviera alguna propiedad --an no
descubierta por la ciencia-- ms all de lo meramente auditivo. Ahora bien, tambin es posible encontrar personas que ni siquiera creen en la existencia de los tomos, las
ondas sonoras ni de ningn otro tipo de cosas invisibles para el ser humano, cuya percepcin solo puede darse a travs de instrumentos tecnolgicos especiales.

En el texto anterior se plantea

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una contradiccin entre ciencia y magia.

la transicin entre lo observable y lo invisible.

la desconfianza de la ciencia en cuanto a las percepciones de los magos.

imposibilidad de percibir cosas muy pequeas sin instrumentos tecnolgicos.

un contraste con respecto a la confianza que tienen las personas sobre las cosas no visibles.

18)

Si todos los humanos tuvieran un completo recuerdo del pasado, conocimiento del presente y previsin del futuro, los razonamientos engaosos hbilmente expuestos por los
mentirosos no podran engaarlos del modo como lo hacen.

De acuerdo con el texto anterior,

quien razona hbilmente puede recordar el pasado.

los conocimientos del presente son falseados por los mentirosos.

conocer el pasado, el presente y el futuro nos permite razonar hbilmente.

las personas engaadas poseen conocimientos incompletos sobre la realidad.

los mentirosos engaan sobre todo mediante razonamientos hbilmente expuestos.

19)

El ser humano nace como persona cuando est en capacidad de escoger.

El autor del texto anterior establece que se es persona, cuando se adquiere

el desarrollo intelectual.

capacidad creativa.

suficiente edad.

madurez fsica.

criterio propio.

20)

Cada vez que un ser humano lucha contra la injusticia o acta para mejorar la suerte de otros, transmite una onda de esperanza y mantiene vivo el valor de la solidaridad.

Con base en el texto anterior, se puede afirmar con respecto a la solidaridad, con certeza, que es siempre

necesaria para la humanidad.

obstruida por la injusticia.

dependiente de la suerte.

aliada de la esperanza.

enemiga del egosmo.

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21)

Solamente dos de los legados que podemos dejarles a nuestros sucesores durarn toda la vida: las races y las alas.

Segn el texto anterior, las races y las alas son legados

inmortales.

abundantes.

permanentes.

incompatibles.

contradictorios.

22)

Un ave se distingue, en la mayora de los casos, por tener alas, plumas, un pico alargado y poder volar.

De acuerdo con la lgica del texto anterior, un cerdo se distingue generalmente por tener

cuatro patas, pelos, hocico dentado y poder correr.

cuatro patas, pelos, hocico dentado y poder caminar.

pelos, hocico redondo, cuatro patas y poder caminar.

pelos, cuatro pezuas, hocico redondo y poder caminar.

hocico redondo, cuatro patas, cuatro pezuas y poder correr.

23)

La caridad es humillante cuando se ejerce verticalmente y desde arriba, la solidaridad es horizontal e implica respeto mutuo.

Segn el texto anterior se puede concluir, con certeza, que la

caridad nunca implica respeto.

solidaridad es ms importante que la caridad.

solidaridad siempre se complementa con el respeto.

caridad y el poder se ejercen siempre desde la verticalidad.

solidaridad y la caridad promueven la horizontalidad en las relaciones humanas.

24)

La paz es tan necesaria como el pan.

De acuerdo con el texto anterior, sin la paz, el pan es

dulce.

fresco.

blando.

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amargo.

insuficiente.

25)

Cierto acadmico costarricense tiende a descalificar la obra de diversos historiadores, en particular la de Ricardo Salazar, la de Carmen Vargas y la de Esteban Palmer. A
Salazar lo etiqueta como un historiador tradicional, pese a la ruptura que supusieron sus trabajos sobre la historia electoral de Costa Rica; a Vargas la cuestiona mediante la
estrategia de generalizar sus conclusiones a toda la sociedad, a pesar de que Vargas las circunscribe a la vida poltica; y a Palmer lo responsabiliza por inspirar interpretaciones
de los grupos subalternos como robots, planteamiento que no tiene la menor base en la evidencia disponible.

De acuerdo con el texto anterior,

la obra de Palmer supuso una ruptura, por su tradicionalismo, en la historia electoral.

las obras de los tres historiadores se relacionan con la poltica, la sociedad y la cultura.

el acadmico costarricense desmiente las afirmaciones de los historiadores.

no existe ninguna evidencia que respalde las interpretaciones de Salazar.

los planteamientos de Vargas se refieren nicamente a la poltica.

26)

En un lejano planeta, los seres que ah viven tienen costumbres diferentes a las de los humanos. En este lugar, las cucharas se usan como mesas; los carros, como baos; y las
planchas como lapiceros.

Si los humanos quisiramos imitar a los seres de este planeta, entonces, deberamos

baarnos en los carros, comer con las mesas y escribir con lapiceros.

baarnos en la mesa, poner los platos en el bao y planchar con los carros.

escribir con las cucharas, planchar con las mesas y baarnos con las planchas.

planchar con los carros, escribir con las mesas y transportarnos en lapiceros.

poner los platos sobre las cucharas, escribir con las planchas y baarnos en los carros.

27)

La crtica literaria intenta ofrecer un punto de vista, siempre muy personal, del lugar que ocupa un texto dentro del contexto. Analiza, no si un texto es bonito o feo, sino el
sentido del texto y su relacin con el momento que se vive.

Una conclusin que NO puede obtenerse del texto anterior es:

La crtica literaria es subjetiva.

La crtica literaria intenta extraer el significado de un texto.

La crtica literaria juzga los textos por los temas que estos tratan.

El papel de la crtica literaria se relaciona con la comprensin de la obra.

Las relaciones entre el texto y el contexto le corresponden a la crtica literaria.

28)

Desde la Antigedad el ser humano ha utilizado plantas medicinales para tratar enfermedades. En la actualidad, sus principios activos son importantes en la mayora de
medicamentos de las industrias farmacuticas.

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Cul de las siguientes afirmaciones se extrae, con certeza , del texto anterior?

Las plantas medicinales han mejorado la salud de los seres humanos desde la Antigedad.

El ser humano ha combatido las enfermedades nicamente con plantas medicinales.

La cura de todas las enfermedades se ha encontrado en plantas medicinales.

Las plantas medicinales son compuestos utilizados en la farmacutica actual.

Las medicinas estn hechas a base de plantas naturales.

29)

Una de las pirmides ms hermosas del Antiguo Egipto lleva por nombre la Gran Pirmide de Giza. Segn lo que se conoce sobre la civilizacin egipcia, este era un lugar de
refugio para el lder religioso y poltico, pues le garantizaba la eternidad. Este personaje sola ser enterrado con sus objetos personales para vivir cmodamente en su prxima
vida.

Segn la informacin anterior, el faran, al ser una figura de poder, ocupaba un sitio en la pirmide porque podra

tener definido su futuro.

perpetuar su memoria en ella.

ser enterrado con las pertenencias familiares.

estar ligado a la fortaleza econmica de su pas.

ser el nico inspirador de este tipo de arquitectura.

30)

La ciencia ficcin ha sido uno de los gneros ms debatidos, pues para muchos su criterio sobre la realidad no est de acuerdo con el mundo en el que vivimos, el cual otorga
una enorme importancia a la ciencia y a la tecnologa, pero esto no implica necesariamente que cada mbito de la vida se entienda como mecanizado.

De esta manera, el concepto de ciencia ficcin es problemtico porque

habla de mundos irreales.

permite entender la realidad.

posee un criterio muy racional.

trata solo de espacios automatizados.

desvirta la perspectiva de la realidad.

31)

Las hojas de las plantas pueden ser de diferentes tipos y formas: simples o complejas; de orillas dentadas, onduladas o lisas; de forma ovalada o acorazonada.

El texto anterior tiene como tema principal la

funcin de las hojas.

distribucin de las hojas.

clasificacin de las hojas.

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composicin de las hojas.

estructuracin de las hojas.

32)

Los griegos intentaron encontrar la belleza mediante el arte, buscando la proporcin y la medida justa, pues estas propiedades implican el equilibrio. As, construyeron templos
como el Partenn para agradar a los dioses, que se edificaron por orden de Pericles. Un teatro, un hipdromo y un estadio podran ser otras obras construidas por los
arquitectos griegos.

Segn el texto anterior,

los arquitectos eran los principales artistas de Grecia.

la construccin de edificaciones era una forma de buscar la belleza.

la proporcin y la medida justa eran la nica forma de encontrar la belleza.

el Partenn es el templo ms conocido de cuantos construyeron los griegos.

los teatros, los hipdromos y los estadios se construyeron posteriormente a la edificacin de los templos.

33)

Segn algunos gegrafos, 250 millones de aos antes de la era contempornea, haba un solo bloque continental y estaba rodeado por un gran ocano. Esta masa de tierra se
dividi en dos bloques que luego se fragmentaron an ms; estas afirmaciones son claras si se analiza la forma de los continentes actuales: por ejemplo, las lneas terrestres a
ambos lados del ocano Atlntico coinciden, como piezas de un mismo rompecabezas.

El texto anterior plantea

una teora sobre como se formaron los continentes.

una descripcin de como se formaron los continentes.

informacin completa sobre la separacin de dos masas terrestres.

una hiptesis incorrecta acerca de la formacin de los continentes.

informacin difcil de corroborar por la cantidad de aos transcurridos.

34)

El tamano del planeta Jpiter alcanza casi el mximo posible para un cuerpo celeste no estelar. Si su masa fuese mayor, dispondramos de un doble sol en nuestro Sistema
Solar.

Segn el texto, el paso de Jpiter de planeta a sol estara necesariamente condicionado por una razn de

forma.

tiempo.

magnitud.

luminosidad.

temperatura.

35)

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En Gentica se sabe que la estatura de la prole ser exactamente la mitad de la suma de las dos estaturas de sus padres.

Segn el texto anterior, la prole de una madre cuya estatura es 20 cm menos que la de su esposo, ser

ms alta que su padre.

ms alta que su madre.

tan alta como su padre.

ms baja que su madre.

tan baja como su madre.

36)

El cndor anida por encima de todos los hogares, de todos los nidos. Su vivienda es la primera en recibir la luz del alba; la ltima en anochecer. Sus noches son las ms cortas
del mundo y sus das los mas largos.

Lea las siguientes proposiciones:

I. El cndor desconoce las tinieblas.


II. Su nido est en los lugares ms elevados.
III. Sus noches son tan claras como el da.
Del texto se deduce(n)

solo la I.

solo la II.

solo la III.

solo la I y la II.

solo la I y la III.

37)

El elefante marino llega a medir hasta siete metros de longitud y a pesar hasta dos toneladas.

Segn el texto anterior, con certeza, el elefante marino

pesa dos toneladas.

mide menos de siete metros de longitud.

no puede pesar menos de dos toneladas.

solo puede medir siete metros de longitud.

puede medir menos de siete metros de longitud.

38)

Un organismo acutico pequeo es afectado en grado considerable por corrientes de agua, mientras que animales de mayor tamao logran evitar su arrastre mediante la
coordinacin de sus movimientos.

Del texto anterior se puede concluir que, en el medio acutico,

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la adaptacin es difcil.

el tamao es determinante.

dominan los grandes animales.

las corrientes marinas son dainas.

no sobreviven los cuerpos pequeos.

39)

Los lquenes son organismos extraos constituidos por algas y hongos. Son realmente seres dobles pero independientes, sus componentes estn juntos y representan el caso
ms hermoso de asociacin que se conoce.

Segn el texto, el modo de existencia de los lquenes puede definirse como una

semejanza.

duplicidad.

bifurcacin.

convivencia.

subordinacin.

40)

Se puede describir una comunidad vegetal mediante un inventario de las especies que la componen, en el que figure una estimacin de su respectiva abundancia.

De acuerdo con el texto, una forma posible de describir una comunidad vegetal es conocer

cules y cmo son los individuos que la forman.

cules y cuntos son los individuos que la forman.

cmo son y dnde estn los individuos que la forman.

cules son y dnde estn los individuos que la forman.

cuntos son y para qu sirven los individuos que la forman.

41)

Wundt cre a que la mente y el cuerpo seguan cursos paralelos, pero que no poda decirse que los acontecimientos corporales causaron los acontecimientos mentales.

Del texto anterior, se concluye que para Wundt, los acontecimientos mentales

dependan de los acontecimientos corporales.

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eran anteriores a los acontecimientos corporales.

eran independientes de los acontecimientos corporales.

tenan el mismo origen que los acontecimientos corporales.

alteraban el funcionamiento de los acontecimientos corporales.

42)

El idealismo subjetivo identifica el ser y la conciencia, y considera la realidad como un conjunto de estados de conciencia del propio ser humano, mientras que el idealismo
objetivo separa del ser humano la conciencia, la transforma en cierta esencia divina o en idea absoluta.

Segn el texto anterior, frente al problema de la conciencia, el idealismo subjetivo

ignora el idealismo objetivo.

sustenta el idealismo objetivo.

fortalece el idealismo objetivo.

contradice el idealismo objetivo.

complementa el idealismo objetivo.

43)

Con frecuencia estamos demasiado preocupados con el futuro como para reconocer la importancia del pasado. Sin embargo, este representa el hilo que da razn de lo que
somos ahora.

Para el autor de texto, el

presente no vale sin el futuro.

futuro es de poca importancia.

presente no se explica sin el pasado.

pasado no vale sin proyeccin al futuro.

pasado es ms importante que el futuro.

44)

La asertividad es una forma emocionalmente inteligente de satisfacer nuestras necesidades, porque tiene en cuenta nuestros pensamientos, ideas y sentimientos, y tambin los
de los dems de forma que resulte beneficioso para ambas partes. Imagine la siguiente situacin: Elisa tiene planeado salir con sus amigas el sbado por la tarde a una
actividad muy especial para ella. El viernes anterior su madre le pide que cuide a su hermano ese mismo sbado por la tarde, porque ella (la madre) tiene una cita para que le
corten el cabello.

De acuerdo con la definicin de asertividad enunciada en el primer prrafo, cul de las respuestas siguientes presenta a Elisa como una persona asertiva?

Elisa convence a su madre de que pase la cita

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para el lunes y ella gustosamente cuidar a su
hermano.

Elisa da media vuelta, enojada, y le reclama a


su madre su desconsideracin hacia los planes
de ella.

Elisa se niega a cuidar a su hermano


aduciendo que la actividad con sus amigas es
muy especial para ella.

Elisa acepta cuidar a su hermano, sin informar


a su madre de que ella tiene un compromiso
con sus amigas ese mismo da.

Elisa le recuerda a su madre que ya tiene un


compromiso con sus amigas, pero, resignada,
acepta cuidar a su hermano ese da.

45)

En una librera hay dos cajas con lapiceros. La caja G solo tiene lapiceros de la marca G y la caja S solo tiene lapiceros de la
marca S. Cierto da se sacan 15 lapiceros de la caja G y se depositan en la caja S, luego se revuelven todos los lapiceros
que estn en la caja S y se sacan de esta 9 lapiceros que se depositan en la caja G.

Entonces, sucedi, con certeza, que en la caja

S no quedaron lapiceros de la marca G.

G no quedaron lapiceros de la marca G.

S qued, al menos, un lapicero de la marca S.

S qued, al menos, un lapicero de la marca G.

G qued, al menos, un lapicero de la marca S.

46)

Carlos sali de Costa Rica rumbo a Portugal a las 4:00 a.m., hora de Costa Rica y lleg a Portugal a las 4:00 a.m., del
siguiente da, hora de Portugal.

Si se sabe que la hora en Portugal est 6 horas adelantada respecto a la de Costa Rica, cuntas horas dur el viaje?

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18

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47)

Una botella de agua tiene un agujero por el cual cada hora se pierde la mitad del volumen total contenido al inicio de esa
hora.

Si en cierto momento la botella tena 600 mL de agua, cunta agua tendra 4 horas despus?

18,75 mL

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37,5 mL

75 mL

150 mL

300 mL

48)

Una empresa distribuye sus 84 empleados y empleadas en varios grupos de 7 personas.

Si en todos los grupos la cantidad de mujeres es mayor que la de los hombres, no es posible que en la empresa haya

48 mujeres.

24 hombres.

36 hombres.

ms de 60 mujeres.

ms de 40 hombres.

49)

Gabriel, Elena, Ignacio y Susana se reunieron para realizar una carrera de velocidad. Si al final de la carrera sucedi que:

Gabriel lleg a la meta antes que Susana.


Elena lleg a la meta antes que Ignacio.
Gabriel lleg a la meta antes que Ignacio.

Entonces, no es posible que

Elena llegara a la meta de segunda.

Susana llegara a la meta de tercera.

Gabriel llegara a la meta de tercero.

Ignacio llegara a la meta de tercero.

Susana llegara a la meta de segunda.

50)

Luis y Natalia compitieron en un torneo de natacin. La distancia recorrida por Luis con 2 brazadas fue la misma que
recorri Natalia con 3 brazadas. Adems, Luis dur 1,5 s dando cada brazada, mientras que Natalia dur 1 s por brazada.

Entonces, con certeza, Luis

le gan a Natalia por 1,5 s.

le gan a Natalia por 0,5 s.

empat con Natalia.

perdi con Natalia por 0,5 s.

perdi con Natalia por 1,5 s.

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51)

A una charla asistieron 130 personas, 94 de las cuales eran del grupo P y el resto del grupo Q.

Si 48 de las personas que asistieron eran mujeres y 1/4 de las personas del grupo Q eran mujeres, cuntas de las
personas del grupo P eran hombres?

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36

55

82

94

52)

En una reunin de diez invitados, cada persona solo se puede comer 2 bocadillos, ya sean, 2 del mismo tipo o 1 de un tipo
y 1 de otro tipo.

Si se comieron 11 emparedados, 6 rosquillas y 3 empanadas, con certeza, hubo, al menos, un invitado que

comi 2 rosquillas.

comi 1 rosquilla y 1 empanada.

comi 1 emparedado y 1 rosquilla.

no comi rosquillas ni empanadas.

no comi emparedados ni rosquillas.

53)

Dos relojes P y Q tienen media hora de diferencia entre las horas que marcan. La hora que marca Q tiene diez minutos de
diferencia con la hora oficial.

De acuerdo con la informacin anterior, en el momento en que la hora oficial es 9:30 a.m., no es posible que P marque las

8:50 a.m

9:10 a.m

9:20 a.m

9:50 a.m.

10:10 a.m

54)

Una mesa cuadrada tiene una silla a cada lado, de las cuales dos las ocupan mujeres y una la ocupa un hombre, entonces,
se puede afirmar, con certeza, que

las mujeres estn a la par.

las mujeres estn de frente.

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el hombre est frente a una mujer.

el hombre est junto a la silla vaca.

una mujer est junto a la silla vaca.

55)

Jaime desea poner cermica a la sala de su casa, para lo cual necesita 180 cuadros de un tipo de cermica. Result que
posteriormente Jaime se decidi por otro tipo de cermica, que era ms grande que la primera que haba considerado. Por
cada 4 cuadros de la nueva cermica se ocupaban 9 cuadros de la primera.

Cuntos cuadros de cermica utiliz Jaime?

20

45

80

405

720

56)

De acuerdo con la siguiente secuencia:

0, 2, 6, 12, 20,

El nmero correspondiente en la posicin 10 es

40.

46.

90.

100.

102.

57)

Si el peso de 2 platos es igual al peso de 3 botellas y si el peso de 3 vasos es igual al de 2 botellas, entonces, el peso de
16 botellas es igual al peso de

3 vasos y 8 platos.

6 vasos y 8 platos.

9 vasos y 6 platos.

3 vasos y 10 platos.

6 vasos y 10 platos.

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58)

Mariela lee un libro a una velocidad de 40 pginas por hora. Socorro lee una copia del mismo libro a una velocidad de 30
pginas por hora.

Si Socorro empieza a leer el libro a las 4:30 p.m. y Mariela a las 5:20 p.m., entonces, ambas estarn leyendo la misma
pgina del libro a las

7:00 p.m.

7:50 p.m.

8:40 p.m.

9:00 p.m.

9:30 p.m.

59)

Analice la siguiente secuencia y descubra la ley que se da en ella:

De acuerdo con la ley que se da en la secuencia anterior, se cumple que una expresin equivalente a es

60)

Considere la siguiente secuencia de nmeros:

Si se contina la secuencia, N109 equivale a

54.

55.

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56.

108.

109.

61)

En una galaxia existen los planetas P y Q. En el planeta P, cada da tiene 8 horas terrestres y cada mes tiene 15 das de P.
Por otra parte, en el planeta Q, cada da tiene 20 horas terrestres y cada mes tiene 7 das de Q.

Si la edad de un habitante determinado en P es de 7 meses de P, entonces, con certeza, este habitante tiene

un mes de Q ms que meses de P.

un mes de Q menos que meses de P.

ms de un mes de Q que meses de P.

igual cantidad de meses de Q que de P.

menos de un mes de Q que meses de P.

62)

Una calculadora P tiene los botones de los dgitos con valores diferentes a los marcados. Los botones 0, 1, 2, ,8 y 9 estn
asignados al 1, 2, 3, , 9 y 0, respectivamente.

Entonces, el resultado en la calculadora P, de 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 es, respecto a una calculadora en buen estado.

2 unidades menor.

1 unidad menor.

igual.

1 unidad mayor.

2 unidades mayor.

63)

En el pas P una bicicleta cuesta 3000 gapes, mientras que en el pas Q la misma bicicleta cuesta 5000 lapas.

Si Carlos que vive en el pas P se ahorra 500 gapes trayendo la bicicleta del pas Q, entonces, 1 lapa equivale a

0,25 gapes.

0,5 gapes.

1 gape.

2 gapes.

4 gapes.

64)

En cierto momento un tiburn tiene 2 hileras de dientes en la mandbula inferior, una con 14 dientes y otra con 20 dientes.
Todos los dientes son renovados cada mes.

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Si n meses despus, el tiburn ha perdido una cantidad de dientes de la mandbula inferior que es divisible por 6,
entonces, n puede ser

2.

3.

4.

5.

34.

65)

Se tienen 3 recipientes iguales. Cada recipiente tiene una cantidad de agua desconocida. Luis se da cuenta de que con el
agua que hay en los tres recipientes se llena exactamente un recipiente de los utilizados.

Entonces, no es posible que

los tres recipientes tengan igual cantidad de agua.

los tres recipientes tengan diferente cantidad de agua.

un recipiente tenga ms agua que la obtenida al juntar el agua de los dos recipientes restantes.

un recipiente contenga la octava parte del total del agua, otro, la cuarta parte y otro, la mitad.

un recipiente contenga la sexta parte del total del agua, otro, la tercera parte y otro, la mitad.

66)

Un cangrejo que camina a 100 m por hora. Antes del medioda camina 200 m a la derecha y luego se devuelve 100 m
hacia la izquierda. Despus del medioda camina 300 m hacia la derecha y luego retrocede 400 m hacia la izquierda.

Si el cangrejo inicia su caminata en el punto P a las 9:00 a.m., con direccin hacia la derecha, entonces, a las 6:00 p.m. se
encuentra

300 m a la izquierda de P.

100 m a la izquierda de P.

en el punto P.

100 m a la derecha de P.

300 m a la derecha de P.

67)

Un tren sale de San Jos con cierto nmero de personas. En la primera parada, la mitad de los pasajeros abandona el tren
y un pasajero sube. En la segunda parada un tercio de los pasajeros abandona el tren y sube un pasajero, con lo cual en el
tren quedan 15 pasajeros.

Cuntos pasajeros abordaron el tren en San Jos?

62

60

58

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48

40

68)

La fecha para entregar un informe fue originalmente el sbado 13 de junio, pero se cambi la fecha para 228 das despus
de la fecha original.

Qu da de la semana es la nueva fecha de entrega?

Martes.

Mircoles.

Jueves.

Viernes.

Sbado.

69)

De acuerdo con la siguiente secuencia:

n1 = 3

n2 = 7 = 3 + 22

n3 = 16 = 7 + 32

n4 = 65 = 16 + 72

El nmero correspondiente a n5 sera

56.

65.

115.

231.

321.

70)

Dos nmeros enteros positivos se dicen equiparables si la suma de sus cifras son iguales. Por ejemplo, 60 y 24 son
equiparables, ya que en ambas cifras suman 6.

I. Si p y q son equiparables y, q y r son equiparables, entonces, p y r son equiparables.


II. Si las cifras de las unidades de los nmeros son iguales, entonces, los nmeros son equiparables.
III. La suma de dos nmeros equiparables es un nmero par.

De las afirmaciones anteriores, con certeza, es (son) verdadera(s) solo la

I.

II.

III.

I y la II.

I y la III.

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71)

Mariela numera consecutivamente las pginas de un cuaderno empezando con 1 en la 1.a pgina. En el proceso de
numeracin utiliz 187 dgitos.

Cuntas pginas tiene el cuaderno?

99

98

97

96

95

72)

Se llama PD de un nmero entero positivo, al producto de los dgitos de dicho nmero, as por ejemplo:

Analice las siguientes afirmaciones referidas a un nmero de dos dgitos, x, y a uno de tres dgitos, z:

I. PD(x) > PD(z).


II. PD(x) = PD(z).
III. PD(z) = 0.

De las afirmaciones anteriores, es (son) posible(s)

solo la I.

solo la I y la II.

solo la I y la III.

solo la II y la III.

todas.

73)

En el planeta T7 las sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de dos nmeros dan como resultado el nmero que se
obtiene al realizar la operacin respectiva, pero con los nmeros duplicados. As, por ejemplo, la operacin 2 + 3 da como
resultado 4 + 6.

Entonces, con certeza, en T7, el resultado de las

divisiones es igual al de las divisiones de la Tierra.

restas es cuatro veces el de las restas de la Tierra.

sumas es cuatro veces el de las sumas de la Tierra.

divisiones es dos veces el de las divisiones de la Tierra.

multiplicaciones es dos veces el de las multiplicaciones de la Tierra.

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74)

Karla desea llamar por telfono a una amiga suya, pero no recuerda los ltimos dos dgitos del nmero de su amiga.

Si Karla recuerda que los dos ltimos dgitos del nmero de telfono sumaban 12, cuntas son las posibilidades para
recordar el nmero completo de su amiga?

75)

Para los nmeros enteros positivos se define la operacin * por:

Considere los siguientes casos:

I. p es un nmero par.
II. p es un nmero impar y q, un nmero par.
III. p es un nmero impar y q, un nmero impar.
En cul(es) de los casos anteriores es posible que p * q sea un nmero par?

Solo el I.

Solo el II.

Solo el III.

Solo el I y el II.

Solo el I y el III.

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