RUBRIC EVALUACION COMUNICACIN ORAL

PROFESOR / PROFESORA: EQUIPO:

CRITERIOS EXCELENTE
PREPARACIN Demuestra que se ha preparado
PREVIA la presentacin y que controla
perfectamente los tiempos de
cada parte y los recursos de los
que dispone.
DESARROLLO DEL El contenido ha sido muy bien
CONTENIDO elaborado, se adapta a las
demandas planteadas y su
enfoque es original e innovador.
BIEN
Demuestra que se ha preparado la
presentacin y que controla
bastante bien los tiempos de cada
parte y los recursos de los que
dispone aunque se denota algn
tipo de improvisacin.
El contenido ha estado bastante
bien elaborado y se adapta a los
requisitos planteados.
SUFICIENTE INSUFICIENTE PUNTUACIN
Se nota la preparacin del No hay una preparacin previa, 15%
contenido pero hay bastantes y existen errores conceptuales
improvisaciones durante la en la presentacin.
presentacin.
El contenido se adapta de modo El contenido no se adapta a la 30%
suficiente a la demanda planteada, demanda planteada y ha sido
pero no aporta valor aadido. poco elaborado, conectado y
argumentado.

ELEMENTOS Los elementos grficos de la
GRFICOS presentacin estn totalmente
adecuados al discurso.
Los elementos grficos de la
presentacin estn adecuados al
discurso, pero podran haberse
utilizado otros mejores para su
comprensin.
Aunque el discurso est bien No existen elementos grficos 15%
organizado, por exceso o por que acompaen la
defecto no se llega a conseguir el presentacin y el tipo de
complemento grfico de la discurso as lo requiere.
exposicin.

LENGUAJE ORAL Establece una total comunicacin Consigue que el auditorio le Aunque su discurso es ms o Aburre, no implica y denota 20%
con el auditorio, provoca inters escuche pero tiene algunas menos coherente, no consigue carencias en su expresin oral.
e implicacin con su discurso. carencias en la fluidez verbal. implicar a un porcentaje
importante del auditorio.

COMUNICACIN Acompaa con los gestos, el tono,
NO VERBAL proxmica (uso del espacio), la
mirada, su discurso a la
perfeccin.
En la mayora de ocasiones,
consigue acompaar su discurso
con los gestos, el tono, proxmica
(uso del espacio), la mirada...
Presentacin aceptable de
recursos no verbales, pero sin
ningn valor aadido
Nulo acompaamiento del 20%
componente no verbal al
discurso oral, causando
monotona, pobre implicacin y
desconoxin en el auditorio.