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I 1
Ciclo: Seccin:
Mdulo II
Datos del alumno: Forma de publicacin:
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Publicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en
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Fecha de publicacin en
campus virtual DUED
LEARN:
Hasta el Domingo 23 de
Julio 2017
(Hora peruana)
Recomendaciones:
1. Recuerde verificar la
correcta publicacin de
su Trabajo Acadmico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envo
definitivo al Docente.
Revisar la
previsualizacin de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.
2. Las fechas de publicacin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual DUED LEARN estn definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma acadmico 2017-I por lo que no se aceptarn
trabajos extemporneos.
3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su
autoaprendizaje mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos
acadmicos obligatorios.
Gua del Trabajo Acadmico:
4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet sern verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y sern calificados con 00 (cero).
5. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta 2 y para el examen final
debe haber desarrollado el trabajo completo.
Preguntas:
- Trascendencia histrica
- Caractersticas
- Causas
- Consecuencias
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
La primera Guerra mundial fue el acontecimiento de
mayor relevancia vivido por la historia de la
humanidad.
TRASCENDENCIA Participaron pases europeos y no europeos.
HISTRICA Gastos incalculables.
Se movilizaron grandes ejrcitos por 70 millones de
soldados y un gran conjunto de la poblacin civil.
Hubo consecuencias devastadoras: grandes
movimientos de refugiados
Esta guerra se inici el 28 de julio de 1914, tras las
declaraciones de guerra por parte de Austria-Hungra a
Serbia, motivada por el asesinato del heredero al trono
austro- hngaro.
Hubo grandes matanzas, por un incidente de los
Balcanes que surgi un devastador incendio mundial
CARCTERSTICAS La propagando grafica o escrita, cumpli un papel
fundamental para mantener alta la moral de la tropa y
de la poblacin civil.
Se utilizaron nuevas armas, nuevos sistemas de
defensa (trincheras) y nuevos mtodos de lucha.
Hubo trasformaciones econmicas y sociales. Por
ejemplo, la incorporacin de la mujer al trabajo.
Afn imperialista de las potencias europeas.
Formacin de dos bloques de alianza: la triple alianza
(Alemania, Austria Hungra e Italia), y la entente
(Francia, reino unido y Rusia).
CAUSAS Rivalidades econmicas entre las potencias sobre todo
entre Alemania y reino unido.
Luchas por posesiones territoriales.
La cultura Caral es importante como todos los sitios prehispnicos ya que son fuentes
de informacin sustancial para conocer a nuestros pueblos antiguos. Caral cambi la
imagen que se tena de teoras de poblamiento humano en el continente al mostrar
que pueblos tan antiguos como el que construy Caral, tuvieron desarrollo antes que
las culturas que se asentaron al norte del continente. Los estudiosos an tienen mucho
por desentraar.
Durante mucho tiempo Caral fue considerado el vestigio ms antiguo en Amrica, hoy
se conoce que Sechn Bajo, en el Per, fue construida hace 5 500 aos.
4. Revisa la biblioteca virtual del curso de Economa II, ubica el libro de Historia
Econmica del Per, escrito por Emilio Romero, cuyo link es el siguiente:
http://books.google.com.pe/books?id=JTB8iVOHcjwC&lpg=PA25&lr&pg=PA72#
v=onepage&q&f=false y analiza de la Parte I El Per Pre Incaico y la
Civilizacin de los Incas solamente el captulo II desde El Ayllu en la poca de
los Incas ubicado en la pgina 72 hasta la 92 y explica lo siguiente: (7pts)
El ayllu estaba dividido sobre una jurisdiccin formada regionalmente en cuatro partes
en que se dividio el gran territorio del imperio, llamados el Chinchaysuyu, el antisuyo,
el cuntisuyo y el kollasuyu, gobernaban los capac-apu, autoridades que estaban por
encima de los tucuyriquk, como gobernadores generales.
En cuanto el rgimen de la tierra dentro del ayllu, permaneci igual desde la poca
indicada, con firme derecho de uso del suelo. Cada ayllu posea su marka, es decir las
tierras necesarias para el cultivo por cada uno de sus componentes en parcelas
individualizadas, quedando las tierras sobrantes como bien de la comunidad. En el
cusco se llamo llaktapacha al suelo de cultivo del pueblo, ya individualizado, y marka-
pacha al sobrante de las tierras de la comunidad que era propiamente la marka.
El reparto de las tierras en cada ayllu se hara por cabezas o por familias, midiendo la
tierra por topos. El tupu, segn Garcilaso, era de una fanegada y media de extensin,
pero actualmente sabemos que el tupu o topo, como se dice hoy, no es una medida
agraria fija , sino una expresin genrica. El topo tiene distintas dimensiones segn la
regin geogrfica, la calidad del suelo y la clase de productos con que se siembra la
tierra. El topo de tierras pobres y altas es de ms extensin que el de las tierras
buenas y bajas. Al repartir la tierra se tena en cuenta el nmero de personas de la
familia.
Los incas, como vencedores, expropiaron una porcin de la tierra de todas las marcas
peruanas, en beneficio propio. Esas tierras expropiadas, en principio, fueron divididas
entre el inca y el culto.
Los incas expropiaron para su hacienda particular todos los locales y yacimientos de
metales finos, aunque a este segundo punto no le concedemos tanta importancia
econmica, siendo quiz de consecuencias benficas, pues evitaron la propagacin
del cocasmo.
El Imperio Inca se establece sobre unos principios de jerarqua social, que buscan el
bienestar general y la rpida expansin geogrfica, basndose para ello en el "ayllu":
la forma de trabajo y organizacin social bsica, una colectividad agraria unida por los
lazos de relaciones de parentesco, totemismo, territoriales y econmicos, as como
una forma de ayuda social mutua. Su existencia es anterior al imperio y sobrevivi a la
conquista espaola: durante el imperio, los funcionarios del Inca organizaban su
produccin y distribucin.
El gobierno aseguraba el bienestar general de sus sbditos mediante el
almacenamiento de las cosechas en los depsitos de "cada pueblo" y en los depsitos
del "Sol" (estamento religioso) y del "Inca" (estado), para en los aos improductivos
atender a los necesitados, viudas, hurfanos, ancianos, impedidos y caminantes; y
correr con los gastos de la asistencia mdica de los enfermos.
Establecieron para ello rigurosamente el trabajo obligatorio y universal, tal es as que
los ciegos estaban obligados a desgranar maz y quitar las semillas del algodn, y los
mudos y sordos desempeaban trabajos en los que su insuficiencia no supusiese un
impedimento. El desarrollo y cumplimiento de las disposiciones legales sobre el trabajo
obligatorio estaba garantizado, adems de los funcionarios decimales, por los
"Llactacamayoc" que inspeccionaban y sancionaban severamente con penas
corporales a los ociosos y negligentes, el destierro a trabajos forzados a los que
desobedecan a sus padres y a la autoridad, y con la pena de muerte a los vagos e
hijos de los caciques que no quisieran trabajar.
El orden del trabajo segn Garcilaso:
1. Tierras para sostener el culto (templos, sacerdote,akllas, etc).
2. Tierras de los incapaces
3. Tierras de los purics (pobladores del ayllu)
4. Tierras de los curacas y otros funcionarios
5. Tierras del inca.
LA PRODUCCION
Antes del tawantinsuyo los habitantes de las antiguas markas haban logrado
organizar la produccin de sus tierras en forma intensa, alcanzando xito en el
proceso de la domesticacin de numerosas especies vegetales. Aun cuando existieron
pueblos tejedores y ceramistas avanzados, puede afirmarse que la produccin estaba
orientada principalmente al abastecimiento de artculos de alimentacin.
Durante la poca incaica la produccin se ampli. Se inici la explotacin de nuevas
materias primas y la extraccin de productos, pero sin dejar de estar orientada
primariamente para el abastecimiento de alimentos.
Los markas duplicaron su rendimiento para sostener el incanato, y los incas
organizaron el imperio a fin de que el trabajo obligatorio en comn alcanzara ese
resultado. De ah que las grandes obras de irrigacin alcanzara un gran progreso bajo
los incas, extendiendo el rea de cultivo a las ms diversidad zonas del pas y
seguramente obteniendo nuevos productos de alimentacin o accesorios, tales como
lo exigi la existencia de una corte imperial, de una nueva casta de sacerdotes y
nobles.
La minera tuvo carcter secundario, pero alcanz evidentes progreso, sobre todo en
el labrado del oro y de la plata. Puede afirmarse que los Incas no hicieron trabajos de
arte minero, aprovechando solo los depsitos superficiales y los yacimientos muy
ricos.
Los metales explotados eran el oro, plata y el cobre, este ltimo en confinacin con el
estao, tambin conocieron el plomo, pero como medio de fundir mineral de plata. Del
azogue solo aprovecharon los residuos del cianuro, qunque con grandes precuacones
por sus propiedades toxicas. Con respecto al estao, no se han encontrado restos de
este metal en estado puro, sino siempre asociado al cobre.
Los incas fabricaron con bronce cinceles, cuchillos y otras herramientas, realizando
combinaciones de metales hoy conocidas. Los incas, antes que mineros, fueron
metalurgistas, conociendo el arte de la fundicin de los metales.
Los chasquis eran jvenes diestros y preparados fsicamente desde temprana edad, y
recorran a travs de un sistema de postas (tambos), los extensos caminos
construidos por el estado inca, pues de ellos pudiera depender una orden de
suspensin de una accin blica a tiempo o llegaran los refuerzos a una batalla. Eran
hijos de curacas, gente de confianza.4
Llevaba siempre un pututu, trompeta de caracol, para anunciar su llegada y alertar a
su relevo; por armas portaba una porra y una huaraca, un quipu, donde traa la
informacin, un atado a la espalda, donde conduca objetos y encomiendas, una vara,
y en la cabeza, un penacho de plumas blancas a modo de identificador visual.
Las rutas eran largas y rectas; por lo comn estaban pavimentadas o bien
empedradas. Estas redes caminares llegaban hasta los lmites del imperio. En los
desiertos, el camino se marcaba solo con postes. En las regiones altas, los caminos
suban y bajaban constantemente por las laderas de las montaas, en algunos tramos
demasiado empinados, se construan escalones para ser el paso ms fcil. En los
valles se levantaban muros bordeando las rutas y se acostumbraban a decorarlos con
pinturas.
Los incas navegaban en unos botes que fabricaban con manojos de totoras y a veces
colocaban velas que fabricaban con esteras. En la costa norte se usaba una madera
muy liviana, llamada balsa, con la cual se construan unas embarcaciones de forma
alargada. Estas balsas contaban con mstiles y velas y algunas eran suficientemente
grandes como para llevar 50 hombres y navegar a travs de grandes distancias.