SESIN 5 GUA PRCTICA DE LA

RECURSO AIRE
EXPERIENCIA
CURRICULAR DE 1

CULTURA AMBIENTAL

Recuperado: http://www.rtve.es/noticias/20150216/aumentan-atmosfera-unas-
sustancias-quimicas-destruyen-capa-ozono/1099614.shtml

UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO

LIMA NORTE

PROGRAMA ACADMICO DE FORMACIN GENERAL

SEMESTRE 2017-2
 Recurso Aire

a. Competencia: Promueve la cultura de sostenibilidad a travs de acciones

relacionadas al cuidado y defensa del ambiente con el fin de garantizar un bienestar
ecolgico, valorando el equilibrio entre la persona y su entorno social.
b. Capacidad: Analiza la problemtica ambiental global y local, y propone alternativas de
solucin..
c. Indicador de logro: Propone una alternativa de solucin a partir de la identificacin de un
foco contaminante del recurso aire en la zona de estudio, teniendo en cuenta su viabilidad.
_______________________________________________________________________
2
I. Fundamentacin
Luego de haber conocido la problemtica ambiental de nuestro lugar de estudio, se hace
necesario nuestra accin junto a la poblacin bajo el ejercicio de la ciudadana ambiental con
una adecuada gestin sostenible. En la presente sesin a travs de la metodologa basada en
proyectos continuaremos con la elaboracin del plan de sensibilizacin con gestin sostenible
frente al uso inadecuado del agua y del aire en la zona de estudio, teniendo en cuenta su
viabilidad y la sostenibilidad en el marco de los objetivos del desarrollo sostenible.

II. Organizacin de actividades:

1. Responda a las siguientes preguntas:

a) Haciendo uso del olfato Qu caractersticas presenta el aire de tu zona de estudio?
Explique tres de ellas:

..

b) Cules son los objetivos del desarrollo sostenible que se deben trabajar en la
elaboracin de su plan de sensibilizacin frente al uso inadecuado del agua o de otro
recurso en su zona de estudio?:

..

2. Organizados en equipo realice un anlisis de la informacin obtenida sobre la problemtica

del recurso aire y de los otros recursos naturales detectados en su problemtica.
3. Identifique acciones a realizar nivel personal y a nivel comunitario para mitigar los impactos
ambientales as como para atender a la problemtica de su zona de estudio.

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SEMESTRE 2017-2
 Cmo se puede cambiar la actitud y sensibilizar a personas y empresas
para contribuir en el cuidado y conservacin del recurso aire?

PROBLEMTICA DETECTADA DEL RECURSO AIRE Y OTRO RECURSO EN LA ZONA DE

ESTUDIO:
.
ACCIONES A REALIZAR

A NIVEL PERSONAL A NIVEL COMUNITARIO

3

4. Conozca y analizan las etapas del PLAN DE SENSIBILIZACIN

a. PREPARACIN.
Analice las estrategias y las actividades que se puedan efectuar para llevar a cabo su
plan de sensibilizacin.

b. PROPSITOS.
Lograr que todos los miembros que integran la organizacin en su zona de estudio
entiendan y se comprometan con todos los aspectos relacionados con la calidad
necesaria.
Adaptar las actitudes de la poblacin en su nona de accin.
Crear una cultura de calidad donde todos los miembros de la organizacin
comprendan la importancia trabajar en equipo.

c. ESTRATEGIAS.
Sensibilizar a los integrantes del equipo de implantar un sistema de calidad y destacar
la importancia que tiene el compromiso de todos en este proceso a nivel personal y
comunitario.
Identificar a las personas lderes dentro de la organizacin en donde se ejecutar la
accin.
Evaluar la cultura organizacional dentro de su equipo y de la comunidad donde
ejecutarn la actividad.
Infundir la palabra calidad en toda la organizacin y todo lo que sta implica.
Realizar las actividades con respeto entre todos sus miembros.

d. ACTIVIDADES.
Llevar a cabo reuniones con lderes, empresas, instituciones locales, etc. Involucradas
en la temtica de inters.
Destacar las ventajas de implantar un sistema de calidad.
Disminucin de desperdicios, tiempos muertos, re-procesos, etc.
Mejora en la calidad de vida.

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5. Organice un plan de sensibilizacin en un organizador visual, teniendo en cuanta su viabilidad, para su prxima implementacin y ejecucin.

ACTIVIDADES O ALIANZAS ESTRATEGICAS

ACCIN TEMPORALIZACIN
ESTRATEGIAS RECURSOS O (Empresas, Instituciones.
(Actividad OBJETIVOS RESPONSABLE
(Orientan el logro del MATERIALES A UTILIZAR Municipalidad, Polica,
macro)
objetivo) INICIO TRMINO etc.)

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III. Socializacin y/o conclusin
1. Elaborar en equipo la presentacin final del organizador visual
2. El coordinador remite el organizador grfico a su docente a travs de una carpeta en el
campo virtual UCV.
3. Observar los criterios de evaluacin considerados en la Rbrica de evaluacin para el
correcto desarrollo de la gua prctica.

IV. Evaluacin

PRODUCTO ACADEMICO A EVALUAR: Viabilidad del plan de sensibilizacin

Organizador visual
INSTRUMENTO: Rbrica 5
INSUMO 01 DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN

V. Glosario

Revise las fuentes de informacin bsica y elabore el siguiente glosario:

- Contaminacin del aire

- Contaminacin auditiva
- Efecto Invernadero
- Cambio climtico
- Huella del carbono

V. Referencias bibliogrficas

Cdigo de
LIBROS, REVISTAS, ARTCULOS, TESIS, PGINAS WEB.*
biblioteca UCV
MAE 001.42 Castaeda J. (2011) Metodologa de la investigacin. (2.a ed.) Mxico, D.F.:
C34 2011 Mcgraw-Hill Interamericana Editores.
Corvales J. (2011). Gestin y conservacin de ecosistemas. Madrid.:
333.716 g39
Ej2 Universidad de Extremadura. Editorial Cceres.

577.7 A68 Arenas Y. (2006). Ecosistemas en el Per. Lima.

333.714 E92 Garmendia Alfonso. (2009). Evaluacin de impacto ambiental. Madrid:
Pearson Educacin.

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 ANEXO 1

TRABAJO DE INVESTIGACIN
(Segn lnea de investigacin)

1. Afinar la descripcin problemtica trabajada en la sesin anterior (de ser necesario seguir
afinando involucrando a la temtica aire)

2. Elaborar los antecedentes de su investigacin 6

Tenemos un ejemplo en estilo APA

Para Almeida (2016) en su investigacin para optar el ttulo de magister: Conciencia ambiental
en estudiantes del Sexto grado de primaria de la institucin educativa 2090 Virgen de la
Puerta-Los Olivos-2015, tuvo por objetivo de definir el grado de conciencia de los menores
estudiantes. En el estudio se pudo realizar e identificar mediante un cuestionario llamado
Conciencia ambiental en estudiantes del sexto grado de Educacin Primaria, en donde se eligi
un muestreo de 150 estudiantes del plantel. Dio como resultado que el 75% del alumnado
presenta un nivel intermedio de conciencia ambiental, el 25%del alumnado un nivel alto, con
ello llega a la conclusin que los estudiantes presentan un nivel de conciencia ambiental
intermedia.

3. Elabore la justificacin del estudio

Criterios para evaluar la importancia potencial de una investigacin

Conveniencia. Qu tan conveniente es la investigacin?; esto es, para qu sirve?
Relevancia social. Cul es su trascendencia para la sociedad?, quines se
beneficiarn con los resultados de la investigacin?, de qu modo? En resumen, qu
alcance
Implicaciones prcticas.
o proyeccin socialAyudar
tiene? a resolver algn problema real?, tiene implicaciones
trascendentales para una amplia gama de problemas prcticos?
Valor terico. Con la investigacin, se llenar algn vaco de conocimiento?, se podrn
generalizar los resultados a principios ms amplios?, la informacin que se obtenga puede
servir para revisar, desarrollar o apoyar una teora?, se podr conocer en mayor medida el
comportamiento de una o de diversas variables o la relacin entre ellas?, se ofrece la posibilida
d de una exploracin fructfera de algn fenmeno o ambiente?, qu se espera saber con
los resultados que no se conociera antes?, se pueden sugerir ideas, recomendaciones o
hiptesis para futuros estudios?

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 Utilidad metodolgica. La investigacin puede ayudar a crear un nuevo instrumento para
recolectar o analizar datos?,
contribuye a la definicin de un concepto, variable o relacin entre variables?, pueden
lograrse con ella mejoras en la forma de experimentar con una o ms variables?, sugiere
cmo estudiar ms adecuadamente una poblacin?
EJEMPLO DE JUSTIFICACIN

La investigacin reforzar con evidencia bibliogrfica, opiniones de los visitantes de la zona

de Magdalena del Mar, los conocimientos e informacin que hasta hoy en se han formulado
respecto a la variable contaminacin. El estudio permitir mejorar las bases tericas de la
contaminacin de reas pblicas de la explanada de la Costa Verde en el ao 2016 teniendo como
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enfoque a los eventos que se realizaron en estos terrenos, siendo estos de gran impacto ambiental
para el lugar.

En cuanto a la justificacin metodolgica se har posible la aplicacin, validacin y

confiabilidad de los instrumentos a usar para describir la contaminacin de las reas pblicas de la
explanada mediante el uso del programa SPSS, ya que este nos brinda la seguridad de que nuestro
instrumento el vlido mediante el uso del Alfa de Cronbach.

En la prctica, los resultados de esta investigacin beneficiarn a las autoridades del

distrito de Magdalena del Mar para poder generar acciones de prevencin respecto a cada
dimensin que hemos detallado en este estudio con respecto a cada tipo de contaminacin.

Para Hernndez (2010) La justificacin de una investigacin indica el para qu y el porqu

de la investigacin exponiendo sus razones. Por medio de la justificacin debemos demostrar
que el estudio es necesario e importante. Se presentan los criterios para evaluar su
importancia:

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