UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA

DE MXICO

FACULTAD DE INGENIERA

DIVISIN DE CIENCIAS BSICAS

LGEBRA

PROFESORA: M.I. MA. DEL ROCO VILA NUEZ

TRABAJO FINAL
UNA APLICACIN DEL LGEBRA EN LA INGENIERA

GRUPO: 1117

ALUMNA: GUTIRREZ VILLANUEVA PERLA CITLALLIN

SEMESTRE 2017-1

FECHA DE ENTREGA: 16 DE NOVIEMBRE DE 2016

Sistema de ecuaciones lineales

Se dice que la aritmtica de los egipcios estaba muy adelantada para las simples
exigencias de sus asuntos cotidianos. El detalle ms significativo de este desarrollo
est en el hecho de que los egipcios gustaban de realizar comprobaciones de sus
clculos, lo cual parece indicar que ya en el siglo XVII a.C. comprendan el valor de
la demostracin en la aritmtica.

Uno de los problemas de mayor inters es el planteado por Ahmes que consista en
obtener un nmero que sumado a su quinta parte diera 21. Es posible que este
problema tuviera cierto valor prctico, pero el siguiente, fechado entre 2200 y 1700
a.C. es una muestra del desarrollo del pensamiento matemtico de los egipcios. Tal
3
problema consista en resolver las ecuaciones 2 + 2 = 100, = (con el
4
simbolismo propio de la poca). Parece ser que este problema es uno de los
primeros ejemplos de sistemas de ecuaciones simultneas registrados en la historia.
El mtodo que se utiliz para resolver dicho sistema de ecuaciones, llamado de
falsa posicin, sobrevivi hasta los inicios del siglo XV de nuestra era.

En la actualidad, el mtodo de eliminacin de Gauss es, por su sencillez, el ms

utilizado para resolver sistemas de ecuaciones lineales simultneas. Existe una gran
diversidad de problemas relacionados con la cinemtica, la dinmica, la esttica, la
electrnica, la ptica y otras disciplinas que conducen a sistemas de ecuaciones
simultneas.

En las aplicaciones de las matemticas se requiere trabajar simultneamente con

ms de una ecuacin con diferentes variables. Las tcnicas que comprenden
matrices son de mayor importancia, ya que se pueden aplicar fcilmente a sistemas
que contengan cualquier nmero de ecuaciones lineales con cualquier nmero de
variables.

Definicin.
Una ecuacin lineal es una expresin de la forma
1 1 + 2 2 + + =

Donde 1 , 2 , ,

Caso 1)
Al menos un coeficiente es diferente de cero.
1 1 + 2 2 + + =

1 1
2 =
2
y 2 0

Caso 2)
Todos los coeficientes son nulos y tambin el trmino independiente es nulo
01 + 02 + + 0 = 0
Caso 3)
Todos los coeficientes son nulos pero el trmino independiente es diferente de cero
01 + 02 + + 0 =
0

Los sistemas de ecuaciones lineales que tiene la misma solucin se llama

equivalentes.
- Determinados
(Una sola solucin)
- Indeterminados
(Ms de una solucin)
- Compatible
(Tiene solucin)
Sistema de
Ecuaciones
Lineales - Incompatible
(No tiene solucin

Resolucin de sistemas de ecuaciones lineales utilizando el mtodo de Gauss

Se utiliza con representacin matricial del sistema de ecuaciones lineales el cual se
lleva a una forma matricial utilizando las tres transformaciones lineales.

Definicin de una matriz

Sea m y n enteros positivos. Una matriz m x n es un conjunto de la forma siguiente,
donde cada uno de los trminos es un nmero real:
 Columnas

Rengln 1

Rengln 2

Rengln n

Teorema sobre transformaciones de renglones de una matriz

Dada una matriz de un sistema de ecuaciones lineales, una matriz de un sistema
equivalente resulta si:

1) Se intercambian dos renglones.

2) Se multiplica o divide un rengln por una constante diferente de cero.
3) Un mltiplo constante de un rengln se suma a otro rengln

Smbolo Significado
Intercambio de rengln
Multiplica rengln
+ Suma veces el rengln a el rengln

Forma escalonada de una matriz

1) El primer nmero diferente de cero en cada rengln, leyendo de izquierda a

derecha, es 1.
2) La columna que contiene el primer nmero diferente de cero en cualquier rengln
est a la izquierda de la columna que contiene el primer nmero diferente de cero
del rengln siguiente.
3) Los renglones formados enteramente de ceros pueden aparecer en la parte
inferior de la matriz.

La siguiente es una ilustracin de matrices en forma escalonada. Los smbolos

representan nmeros reales.
Condiciones para el equilibrio de una partcula
Se dice que una partcula est en equilibrio si permanece en reposo y en un
principio estaba en reposo, o si tiene una velocidad constante y originalmente
estaba en movimiento. Sin embargo, ms a menudo, el trmino equilibrio o, de
manera ms especfica, equilibrio esttico se usa para describir un objeto en
reposo. Para mantener el equilibrio, es necesario satisfacer la primera ley del
movimiento de Newton, la cual requiere que la fuerza resultante que acta sobre
una partcula sea igual a cero. Esta condicin puede ser establecida
matemticamente como = 0 .

Sistemas de fuerzas tridimensionales

En caso de un sistema de fuerza tridimensional, podemos descomponer las fueras

en sus respectivas componentes i, j, k, de manera que + + = 0.
Para satisfacer esta ecuacin requerimos:

= 0.
= 0.
= 0.

Estas tres ecuaciones establecen que la suma algebraica de las componentes de

todas las fuerzas que actan sobre la partcula a lo largo de cada uno de los ejes
coordenados debe ser igual a cero. Si las utilizamos, podremos resolver un mximo
de tres incgnitas que por lo comn se representan como ngulos o magnitudes de
fuerzas los cuales se muestran en el diagrama de cuerpo libre de la partcula.

Ecuaciones de equilibrio

- Use las ecuaciones escalares de equilibrio = 0, = 0, = 0, en los

casos en que sea fcil descomponer cada fuerza es sus componentes x, y, z.
- Si la geometra tridimensional le parece difcil, entonces descomponga el vector en
un plano cartesiano e iguale a cero las componentes i, j, k de las fuerzas.

- Si la solucin para una fuerza da un resultado negativo, esto indica que el sentido
de la fuerza es el inverso del mostrado en la descomposicin en el plano cartesiano.

Las aplicaciones de los sistemas de fuerza tridimensional en la sociedad.

La mecnica de cuerpos rgidos se divide en dos reas: esttica y dinmica. La

esttica estudia el equilibrio de los cuerpos, es decir, de aquellos que estn en
reposo o se mueven a una velocidad constante.

La esttica es una herramienta para conocer las reacciones de un cuerpo sometido

a esfuerzos de compresin, traccin y cortante

En la vida cotidiana la esttica sirve para calcular la forma de mantener en equilibro

los cuerpos buscando que las fuerzas que intervengan en estos queden
contrarrestadas. Es lo que sucede con objetos suspendidos. Como lo son lmparas,
candelabros, vigas, estructuras, semforos, cajas y objetos pesados. Algunos de
estos con la ayuda de poleas.

En la construccin de edificios es importante que las estructuras que se usan

queden fijas y as no provoque que los edificios colapsen durante su uso.

Otro uso es en la construccin de puentes colgantes, donde se deben contrarrestar

el peso de este con la ayuda de torres, estructuras, cables, etc.
Determine las magnitudes necesarias de 1 , 2 3 para que la partcula este en
equilibrio.
1 = 5. 60
2 = 8.55
3 = 9. 44

Se descomponen las fuerzas en i, j, k:

1 = 1 30 + 0 + 1 30 []
7 24
2 = 2 ( ) 2 ( ) + 0 []
25 25
3 = 3 + 0 + 0 []
4 = 8.5 15 + 8.5 15 + 0 []
5 = 0 + 0 2.8 []

Se suman los componentes de las fuerzas, de cada uno de los ejes, usando las
ecuaciones de equilibrio:
= 0
7
1 30 2 ( ) + 3 8.5 15 + 0 = 0
25

= 0
24
0 2 ( ) + 0 + 8.5 15 + 0 = 0
25

= 0
1 30 + 0 + 0 + 0 2.8 = 0

Se reescriben las ecuaciones para formar un sistema de ecuaciones :

7 3 17 6 2
3 2 ( ) 1 ( ) = ( ) ( )
25 2 2 4
 24 17 6+ 2
2 ( ) = ( ) ( )
25 2 4

1 14
1 ( ) =
2 5

Se crea una matriz de 3 x 4 con las ecuaciones y se realizan las transformaciones

necesarias para obtener una matriz escalonada:
3 17 6 2
( ) ( 2 ) (2)( )
7
1 4
25 25
24 17 6+ 2 R2( )
0 ( ) 0 ( )( ) 24
25 2 4
1 14
[0 0
2 5 ]

3 17 6 2
7 ( ) (2)( )
1 ( ) 2 4
25 425 6+ 2
0 1 0 ( 48 ) ( )
4
0 0 1 14
[ 2 5 ]

Se escriben las nuevas ecuaciones y se obtienen los valores de las incognitas.

7 3 17 62
3 2 ( ) 1 ( ) = ( ) ( )
25 2 2 4

425 6+2
2 = ( ) ( ) = 8.552468254 []
48 4

1 14
1 ( ) = = 5.6 []
2 5

17 62 7 3
3 = ( ) ( ) + (8.552468254) ( ) + (5.6) ( ) = 9.444395256 []
2 4 25 2
Tres cables se usan para soportar un anillo de 900 lb. Determine la tensin en cada
cable en la posicin de equilibrio

Se descomponen las fuerzas en i, j, k:

= 0 + 0 + 900 []
3 3 3 1 4
= ( ) ( ) + ( ) ( ) + ( ) []
5 2 5 2 5
3 3 3 1 4
= ( ) ( ) + ( ) ( ) + ( ) []
5 2 5 2 5
3 4
= 0 + ( ) + ( ) []
5 5

Se suman los componentes de las fuerzas, de cada uno de los ejes, usando las
ecuaciones de equilibrio:
= 0
3 3 3 3
0 + 0 + ( ) ( ) + ( ) ( ) = 0
5 2 5 2

= 0
3 3 1 3 1
0 + ( ) + ( ) ( ) + ( ) ( ) = 0
5 5 2 5 2

= 0
4 4 4
900 + ( ) + ( ) + ( ) = 0
5 5 5

Se reescriben las ecuaciones para formar un sistema de ecuaciones:

4 4 4
( ) + ( ) + ( ) = 900
5 5 5
 3 3 1 3 1
( ) + ( ) ( ) + ( ) ( ) = 0
5 5 2 5 2
3 3 3 3
0 + ( ) ( ) + ( ) ( ) = 0
5 2 5 2

Se crea una matriz de 3 x 4 con las ecuaciones y se realizan las transformaciones

necesarias para obtener una matriz escalonada:

4 4 4 5
( 5) ( 5) ( 5) 900 R1( )
4
3 3 1 3 1
(5) ( 5) (2) (5) (2) 0
3 3 3 3
[ 0 ( 5) ( 2 ) (5) ( 2 ) 0 ]

1 1 1 1125
3 3 3 3
(5) ( 10) (10) 0 R1( 5) + R2
33 33
[ 0 ( 10
) ( 10 ) 0 ]

1 1 1 1125
9 3
0 ( 10) ( ) 675 R2( 9 )
10
10
33 3 3
[0 ( 10
) ( 10 ) 0 ]

1 1 1 1125
1
0 1 (3) 750
33 33
0 ( ) 33
( 10 ) 0 ] R2( ) + R3
[ 10 10

1 1125
1 1 1
(3) 750
0 1
0 0 (43) 750 (33)
[ 10 10 ]

+ + = 1125
1
0 + + ( ) = 750
3
43 33
0 + 0 + ( ) = 750 ( )
10 10
= = 562.5 y = 0
El sistema de ecuaciones en tres dimensiones est presente en:

Puentes

Construcciones

Herramientas de trabajo
Conclusiones

Para la solucin de un sistema de ecuaciones existen distintos mtodos como:

- Mtodo de reduccin
- Mtodo de igualacin
- Mtodo de sustitucin
- Mtodo de la matriz inversa
- Mtodo de Gauss
Pero es por el mtodo de Gauss que se usa en el sistema de ecuaciones
tridimensionales por que se tienen las ecuaciones de equilibrio, que tiene como
resultado cero por definicin. Al tener las fuerzas que se necesitan para que un
objeto quede esttico, nos asegura que este no ceder fcilmente.

Y como se ha visto es necesario que objetos como estructuras de una construccin o

un puente soporten el peso que genera el material que se usa en este, adems de
los objetos que se pueden posicionar en estos. As que es necesario que los
profesionales que se encarguen del diseo y la construccin de un inmueble realicen
este anlisis para que asegurar el bienestar de los usuarios.

Bibliografa
Hibbeler, R. (2010). Ingeniera mecnica. (12ed.) Mxico: Pearson educacin.

Swokowski, E. (2009) lgebra y trigonometra (12 ed.) Mxico: Cengage Learning

Arzamendi, S., Castaeda, J., Barrera, F., Velzquez, F., (2010) Cuaderno de
ejercicios de lgebra (2 ed.)