Lampiran 5

KISI KISI BUTIR SOAL UNTUK UJI VALIDASI

Nama Sekolah : SMA INSYAFUDDIN BANDA ACEH Alokasi Waktu : 20 menit

Mata Pelajaran : Kimia jumlah soal :10 soal
Kurikulum : 2013 penulis : WILTA FAJRINA
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
 KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.

Indikator Kunci
Kompetensi Dasar No Uraian Soal Rujukan
pembelajaran Jawaban
3.8 Menganalisis 1) Menjelaskan 1 Di antara pernyataan berikut, yang tidak menunjukkan D Sunarya, Y. 2009.
sifat larutan larutan definisi larutan adalah .... Mudah dan Aktif
elektrolit dan elekrtolit A. Membentuk satu fasa Belajar Kimia X.
larutan dan non B. Zat terlarut tersebar merata dalam medium pelarut Jakarta: Pusat
nonelektrolit elektrolit C. Bersifat homogen Perbukuan Departemen
berdasarkan berdasarkan D. Tidak ada interaksi antar partikel pelarut dan terlarut Pendidikan Nasional.
daya hantar data hasil E. Zat terlarut dapat berupa molekul atau ion
listriknya. percobaan.
2 Suatu larutan merupakan penghantar listrik yang baik jika E Rahayu, I. 2009. Praktis
4.8 Merancang, larutan tersebut mengandung .... Belajar Kimia X.
melakukan, A. Air yang terionisasi Jakarta: Pusat
dan B. Logam yang menghantar listrik Perbukuan Departemen
menyimpulkan C. Elektron yang bebas bergerak Pendidikan Nasional.
serta D. Air yang merupakan penghantar listrik
menyajikan E. Ion-ion yang bebas bergerak
hasil 3 Pernyataan yang benar tentang larutan elektrolit adalah.... C Sunarya, Y. 2009.
percobaan A. Terurai menjadi kation saja Mudah dan Aktif
 Indikator Kunci
Kompetensi Dasar No Uraian Soal Rujukan
pembelajaran Jawaban
untuk B. Tidak dapat digunakan sebagai larutan infus Belajar Kimia X.
mengetahui C. Dapat menghantarkan arus listrik Jakarta: Pusat
sifat larutan D. Hanya merupakan senyawa kovalen Perbukuan Departemen
elektrolit dan E. Hanya merupakan senyawa ion Pendidikan Nasional.
larutan non- 4 NaCl merupakan contoh dari .... E Sunarya, Y. 2009.
elektrolit. A. Senyawa ion yang nonelektrolit Mudah dan Aktif
B. Senyawa kovalen yang elektrolit Belajar Kimia X.
C. Senyawa ion yang elektrolit lemah jika dilarutkan dalam Jakarta: Pusat
air Perbukuan Departemen
D. Senyawa kovalen yang nonelektrolit jika dilarutkan Pendidikan Nasional.
dalam air
E. Senyawa yang dapat menghantarkan listrik jika
dilarutkan dalam air

5 Zat berikut: i. alkohol C Sunarya, Y. 2009.

ii. cuka Mudah dan Aktif
iii. garam Belajar Kimia X.
iv. HCl Jakarta: Pusat
v. gula Perbukuan Departemen
yang larutannya dapat menghantarkan listrik adalah .... Pendidikan Nasional.
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
 Indikator Kunci
Kompetensi Dasar No Uraian Soal Rujukan
pembelajaran Jawaban
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5
6 Di antara zat berikut, ketika di dalam air dapat membentuk A Rahayu, I. 2009. Praktis
larutan elektrolit lemah adalah .... Belajar Kimia X.
A. Cuka Jakarta: Pusat
B. Gula pasir Perbukuan Departemen
C. Alkohol Pendidikan Nasional.
D. Formalin
E. Garam dapur
7 Jika HCl dilarutkan dalam air, larutannya dapat E Harnanto, A., &
menghantarkan listrik dengan baik karena. Ruminten. 2009. Kimia
A. Air dapat menghantarkan listrik untuk SMA/MA Kelas
B. Air terionisasi jika mengandung zat terlarut X. Jakarta: Pusat
C. HCl dalam air terurai menjadi molekul-molekul Pembukuan
D. Air memberikan muatan listrik kepada zat terlarut Departemen Pendidikan
E. HCl dalam air terurai menjadi ion-ion Nasional
2) Mengidentifi 8 Pasangan senyawa larutan nonelektrolit pada berbagai D Khamidinal, T. 2009.
kasi larutan larutan berikut adalah. Kimia SMA/ Kelas X.
elekrtolit A. Larutan garam dapur dan larutan gula Jakarta: Pusat
dan non B. Larutan garam dapur dan larutan cuka makanan Pembukuan
elektrolit C. Larutan cuka makanan dan larutan teh Departemen Pendidikan
 Indikator Kunci
Kompetensi Dasar No Uraian Soal Rujukan
pembelajaran Jawaban
berdasarkan D. Larutan gula dan larutan teh Nasional.
data hasil E. Larutan gula dan larutan cuka makanan
percobaan. 9 Diantara zat berikut, ketika dilarutkan dalam air dapat E Sunarya, Y. 2009.
membentuk larutan elektrolit kuat adalah Mudah dan Aktif
A. Gula pasir Belajar Kimia X.
B. Alkohol Jakarta: Pusat
C. Formalin Perbukuan Departemen
D. Cuka Pendidikan Nasional.
E. Garam dapur
10 Pengujian terhadap larutan HCl menunjukkan gejala nyala A Khamidinal, T. 2009.
lampu terang dan timbulnya gelembung pada ujung kabel Kimia SMA/ Kelas X.
listrik. Gejala tersebut menujukkan bahwa larutan HCl Jakarta: Pusat
merupakan. Pembukuan
A. Penghantar listrik yang baik Departemen Pendidikan
B. Penghantar listrik yang kurang baik Nasional.
C. Bukan penghantar listrik
D. Senyawa ion
E. Senyawa kovalen
 Indikator Kunci
Kompetensi Dasar No Uraian Soal Rujukan
pembelajaran Jawaban
11 Lampu alat penguji elektrolit tidak menyala ketika elektrode C Harnanto, A., &
dicelupkan ke dalam larutan urea dan tidak ada gelembung Ruminten. 2009. Kimia
gas pada elektrodenya. Penjelasan keadaan ini adalah. untuk SMA/MA Kelas
A. Larutan urea merupakan elektrolit kuat X. Jakarta: Pusat
B. Larutan urea merupakan elektrolit lemah Pembukuan
C. Larutan urea merupakan nonelektrolit Departemen Pendidikan
D. Sedikit sekali urea yang terionisasi Nasional.
E. Banyak urea yang terionisasi
12 Rangkaian alat uji elektrolit membuktikan bahwa larutan C Khamidinal, T. 2009.
urea merupakan larutan nonelektrolit karena. Kimia SMA/ Kelas X.
A. Tidak ada nyala lampu, tetapi terdapat gelembung gas Jakarta: Pusat
pada elektroda Pembukuan
B. Ada nyala lampu dan terdapat gelembung gas pada Departemen Pendidikan
elektroda Nasional.
C. Tidak ada nyala lampu dan tidak terdapat gelembung
gas pada elektroda
D. Ada nyala lampu, tetapi tidak terdapat gelembung gas
pada batang besi
E. Nyala lampu sangat terang dan banyak terdapat
gelembung gas pada elektroda
13 Dari suatu uji larutan elektrolit diperoleh data sebagai D Hermawan. 2009. Aktif
berikut. Belajar Kimia Untuk
 Indikator Kunci
Kompetensi Dasar No Uraian Soal Rujukan
pembelajaran Jawaban
Bahan Rumus Zat Nyala Lampu SMA Kelas X. Jakarta:
Hidrogen HCl Terang Pusat Pembukuan
klorida Departemen Pendidikan
Gula C12H22O11 Tidak nyala Nasional.
Asam cuka CH3COOH Redup
Kekuatan larutan elektrolit yang sesuai dengan data di atas
adalah
A. CH3COOH C12H22O11 HCl
B. C12H22O11 HCl CH3COOH
C. HCl CH3COOH C12H22O11
D. C12H22O11 CH3COOH HCl
E. CH3COOH HCl C12H22O11
3) Menganalisi 14 Berikut ini data hasil pengujian daya hantar listrik dan C Hermawan dkk.. 2009.
s larutan gejalanya dari beberapa larutan. Aktif Belajar Kimia
elekrtolit Pengamatan Untuk SMA Kelas X.
Laruta
dan non Gelembung Gas pada Jakarta: Pusat
n Nyala Lampu
elektrolit Elektrode Pembukuan
berdasarkan 1 Terang Ada Departemen Pendidikan
data hasil 2 Tidak nyala Ada Nasional.
percobaan. 3 Redup Ada
4 Tidak nyala Tidak ada
 Indikator Kunci
Kompetensi Dasar No Uraian Soal Rujukan
pembelajaran Jawaban
5 Terang Ada

Berdasarkan data tersebut, yang merupakan larutan elektrolit

kuat adalah larutan nomor..
A. 3 dan 5
B. 2 dan 3
C. 1 dan 5
D. 1 dan 4
E. 2 dan 4
15 Perhatikan data percobaan uji larutan berikut. D Bakri, Mustafal. 2012.
Pengamatan pada Seri Pendalaman
No
Elektroda Lampu Materi Kimia Untuk
1 Sedikit gelembung Padam SMA/ MA. Jakarta:
2 Tidak ada gelembung Padam Erlangga
3 Sedikit gelembung Redup
4 Banyak gelembung Menyala
5 Tidak ada gelembung Redup

Pasangan senyawa yang merupakan larutan elektrolit kuat

dan elektrolit lemah berturut-turut adalah larutan nomor.
A. 1 dan 5
B. 2 dan 3
 Indikator Kunci
Kompetensi Dasar No Uraian Soal Rujukan
pembelajaran Jawaban
C. 2 dan 4
D. 4 dan 3
E. 5 dan 4
16 Berikut ini daya hantar listrik dari beberapa larutan. E Bakri, Mustafal. 2012.
Laruta Nyala Seri Pendalaman
Pengamatan lain
n lampu Materi Kimia Untuk
Ada gelembung gas pada kedua SMA/ MA. Jakarta:
1 Padam
elektrode Erlangga
Banyak gelembung gas pada
2 Terang
kedua elektrode
Ada gelembung gas pada kedua
3 Redup
elektrode
Sedikit gelembung gas pada
4 Padam
kedua elektrode
Tidak ada gelembung gas pada
5 Padam
kedua elektrode

Larutan yang bersifat elektrolit kuat dan nonelektrolit

adalah.
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
 Indikator Kunci
Kompetensi Dasar No Uraian Soal Rujukan
pembelajaran Jawaban
D. 2 dan 4
E. 2 dan 5
17 Berdasarkan hasil uji daya hantar listrik terhadap larutan A D Hermawan dkk.. 2009.
dan B, diperoleh hasil sebagai berikut. Pada Larutan A, Aktif Belajar Kimia
lampu menyala dan terbentuk gelembung-gelembung gas. Untuk SMA Kelas X.
Pada larutan B, lampu tidak menyala dan tidak terbentuk Jakarta: Pusat
gelembung-gelembung gas. Kesimpulan yang dapat ditarik Pembukuan
dari data tersebut adalah. Departemen Pendidikan
A. Larutan A adalah nonelektrolit karena hanya Nasional.
menghasilkan gelembung gas
B. Larutan B adalah elektrolit kuat karena tidak
menghasilkan gelembung gas
C. Larutan A adalah nonelektrolit karena terurai menjadi
ion-ion yang menyalakan lampu
D. Larutan B adalah nonelektrolit karena tidak terurai
menjadi ion-ion sehingga lampu tidak menyala
E. Larutan A adalah elektrolit lemah karena mudah larut
dalam air
18 Perhatikan gambar pengujian daya hantar beberapa larutan C Bakri, Mustafal. 2012.
berikut ini! Seri Pendalaman
Materi Kimia Untuk
SMA/ MA. Jakarta:
 Indikator Kunci
Kompetensi Dasar No Uraian Soal Rujukan
pembelajaran Jawaban
Erlangga.

Larutan yang bersifat elektrolit kuat dan elektrolit lemah

berturut-turut adalah....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 5
D. 2 dan 3
E. 4 dan 5
19 Perhatikan gambar uji daya hantar listrik beberapa larutan E Bakri, Mustafal. 2012.
berikut: Seri Pendalaman
Materi Kimia Untuk
SMA/ MA. Jakarta:
Erlangga.

Pasangan larutan yang bersifat elektrolit lemah dan

nonelektrolit berturut-turut adalah.
A. I dan II
B. I dan III
 Indikator Kunci
Kompetensi Dasar No Uraian Soal Rujukan
pembelajaran Jawaban
C. II dan III
D. II dan IV
E. III dan IV
20 Berikut data hasil pengujian daya hantar listrik terhadap D Anwar, Budiman. 2010.
beberapa larutan. Bank Soal Kimia.
Laruta Pengamatan Bandung: Yramawidya.
n Lampu Gas
1 Menyala terang Ada
2 Tidak menyala Ada
3 Tidak menyala Tidak ada
4 Tidak menyala Tidak ada
5 Menyala redup Ada
Pasangan larutan elektrolit lemah adalah....
A. 1 dan2
B. 1 dan 5
C. 2 dan 3
D. 2 dan 5
E. 3 dan 4