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ALGUMAS REFLEXES PERTINENTES A

METODOLOGIA CIENTFICA APLICADA
PESQUISA TECNOLGICA NA...

Book August 2006

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1 author:

Cludio Emanuel Pietrobon

Universidade Estadual de Maring
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 ALGUMAS

REFLEXES

PERTINENTES

A METODOLOGIA CIENTFICA APLICADA

PESQUISA TECNOLGICA
NA
ARQUITETURA

CLUDIO EMANUEL PIETROBON, Dr. Eng.

MARING , AGOSTO DE 2006.

 SUMRIO

Pgina

1. INTRODUO .................................................................................. 3

2. FUNDAMENTOS DE METODOLOGIA CIENTFICA......................... 3

2.1. Uma definio essencial de implementao, tcnica, mtodo e

metodologia ........................................................................................ 3
2.2. Breve histrico da metodologia.................................................... 4
2.3. Universalidade do mtodo cientfico............................................ 6
2.4. Uma conceituao de cincia, cincia aplicada, tcnica e
tecnologia............................................................................................ 7
2.5. O lugar da cincia, da tcnica e da tecnologia na cultura
moderna.............................................................................................. 8
2.6. Criao cientfica versus criao artstica.................................... 10

3. A ARQUITETURA COMO CINCIA................................................... 10

3.1. Questes ontolgicas da Arquitetura........................................... 10

3.2. Bases cientficas da Arquitetura Contempornea........................ 12
3.3. Uma resposta s questes ontolgicas da Arquitetura................ 13
3.4. Aplicao do mtodo cientfico Arquitetura............................... 14

4. CONCLUSES.................................................................................. 14

5. BIBLIOGRAFIA................................................................................... 15

6. ANEXOS............................................................................................. 16

1
 RELAO DE FIGURAS

Pgina

Figura 2.1. O sistema da cultura

moderna........................................................................................................ 9

Figura 2.2. O quadrinmio cincia bsica cincia aplicada tcnica economia

e suas eminncias pardas, a Filosofia e a
Ideologia........................................................................................................ 10

Figura 2.3 Necessidades a serem consideradas no momento de

projeto.......................................................................................................... 13

ANEXO I A Metodologia cientfica aplicada ao ciclo de produo do

edifcio.......................................................................................................... 17

ANEXO II Conjunto de variveis condicionantes

especficas................................................................................................... 18

ANEXO III Os conceitos de necessidade, aspirao e os subsistemas da

edificao...
.................................................................................................................... 19

ANEXO IV Quadro de referncia para pesquisa em

edificaes...........................................................................................;...... 20

2
1. INTRODUO

O presente trabalho trata da difcil conceituao de se aplicar o

conhecimento cientfico numa rea de conhecimento hbrida da Tecnologia e da
Arte, considerando a Arquitetura e o Urbanismo como proto-cincias.
Prope-se a fazer uma introduo sobre a metodologia cientfica e aplic-la a
uma proposta de pesquisa em Tecnologia da Arquitetura de forma sistmica. Alm
disto, trata de mostrar quais so as vertentes do conhecimento contemporneo
que podem vir a fazer interfaces com o conhecimento da Arquitetura, na praxis de
pesquisa.
Pretende-se que este trabalho seja encarado como uma reflexo pessoal do
autor sobre o tema, como forma de despertar as discusses na implementao do
Instituto da rvore, que atuar em Paisagismo e Arborizao.

2. FUNDAMENTOS DE METODOLOGIA CIENTFICA

2.1. Uma definio essencial de implementao, tcnica, mtodo e

metodologia.

Os dicionrios registram, com variaes no muito acentuadas, o significado

de mtodo e de metodologia, por exemplo:

i) MTODO (do grego methodos, caminho para chegara um fim) caminho pelo
qual se chega a determinado resultado, ainda que esse caminho no tenha sido
fixado de antemo, de modo refletido e deliberado;

ii) METODOLOGIA - a arte de dirigir o esprito na investigao da verdade.

Tambm o estudo dos mtodos.

Porm, o mtodo constitui caracterstica to importante da Cincia que, no

raro, identifica-se cincia com seu mtodo. Ele ganha fora na Cincia, na sua
praxis e no seu produto, e aparece como disciplina especfica na Metodologia
Cientfica, ramo da Epistemologia.

3
 Nas palavras de R. Ackoff:
Os produtos da pesquisa cientfica so, pois:

i) um corpo de informaes e conhecimentos, que nos

capacita a melhor controlar o ambiente em que
vivemos; e

ii) um conjunto de procedimentos que nos capacita a

melhor fazer aumentar aquele corpo de informaes e
conhecimentos. (R. ACKOFF. Scientific Method,
1962, p.5 in L. HEGENBERG, Etapas da
Investigao Cientfica, v.2, p. 115)

Preocupando-se com os procedimentos adotados pelos pesquisadores, isto

, com o processo de pesquisa, Ackoff assevera que tais procedimentos so
usualmente chamados implementos, tcnicas e mtodos, cabendo estabelecer
algumas distines entre esses trs elementos.
i) IMPLEMENTO CIENTFICO seria, ento, qualquer instrumento (fsico ou
conceptual) utilizado na pesquisa. (Ex.: smbolos matemticos, computadores,
microscpios, termmetros e tabelas, dentre outros);

ii) TCNICA CIENTFICA, porm, equivaleria a uma forma de atingir certo

objetivo, a dado modo de agir; as tcnicas equiparam-se, pois, a modos de
utilizao dos instrumentos. (Ex.: procedimentos adotados para determinarem
mximos ou mnimos de funes dadas, para construir amostras ou para traar
grficos, dentre outros);

iii) MTODO (Cientfico) uma forma de selecionar tcnicas, de avaliar

alternativas para a ao (cientfica).

Sublinha Ackoff:
Assim, enquanto as tcnicas utilizadas por um
cientista so frutos de suas decises, os modos
pelos quais, tais decises so tomadas, depende de
suas regras de deciso. Mtodos so regras de
escolha; tcnicas so as prprias escolhas. (In: L.
HEGENBERG. Etapas da Investigao Cientfica, p.
116).

A metodologia se equipara, portanto, ao estudo de mtodos cientficos. O

objetivo da metodologia o aperfeioamento Rudner dos procedimentos e
critrios utilizados na pesquisa, visando alcanar os mais elevados padres de
controle, na investigao cientfica.
A variedade de tcnicas, segundo, levou muitos estudiosos a sustentarem
que existiria, paralelamente, uma diversidade de mtodos.
No haveria, pois, um s mtodo cientfico, mas uma pluralidade de
mtodos. Rudner combate com veemncia esta idia, alegando que tcnicas so

4
transitrias e mtodo cientfico nico, desde que se aceite no estar em tela a
descoberta de teorias, mas to somente a sua justificao.
J Wartofsky (Conceptual Foundations in op. cit., p.117), entre outros, fala
com naturalidade em mtodos, no plural, colocando sob o ttulo vrias fases de
pesquisa.
Sem tomar partido nesta controvrsia, o que se pode afirmar que, alm da
imensa variedade de tcnicas, de processos e de mtodos peculiares a cada
cincia, arte ou atividade, um mtodo geral divide-se basicamente em duas
espcies, caracterizadas pela direo ascendente ou descendente de
pensamento; a direo descendente, prpria do mtodo racional, denominada
deduo, e a direo ascendente, prpria do mtodo experimental, denominada
induo.
Basicamente, o problema da metodologia contempornea est na
comprovao das hipteses.

2.2. Breve histrico da metodologia

Como visto anteriormente, um mtodo um procedimento regular, explcito e

passvel de ser repetido para conseguir-se alguma coisa, seja material ou
conceitual. A idia de mtodo antiga; de modo geral aplicvel a um vasto
conjunto de operaes menos. Parece surgir, como muitas outras idias de
extrema generalidade, no perodo clssico grego. Porm, o conceito geral de
mtodo no se consolida e populariza at comeos do sculo XVII, ao nascer da
cincia moderna. Os primeiros pensadores modernos de grande estatura e
influncia que propugnaram pela adoo de mtodos gerais para lograr avanos
no conhecimento so Bacon e Descartes.
Para Bacon, o mtodo cientfico um conjunto de regras para observar
fenmenos e inferir concluses. O mtodo de Bacon , pois, indutivo.
Descartes, que diversamente de Bacon, era matemtico e cientista; no
acreditava na induo, mas na anlise e deduo. Para Descartes, se deveria
poder partir de princpios supremos, de natureza metafsica e mesmo teolgica,
para deles obterem-se verdades matemticas e verdades acerca da natureza do
homem.
Leibnitz, em fins do sculo XVII, queixava-se de que o mtodo de Descartes
servia somente aps terem sido encontradas as verdades primeiras. E pedia que
ao mtodo da anlise se somasse o mtodo de invenso, ou ars inveniendi,
dessas verdades iniciais.
A cincia natural moderna nasce margem dessas conceituaes filosficas.
Seu pai, Galileu, no se conforma com a observao pura (teoricamente neutra) e,
tampouco, com a conjectura arbitrria.
Galileu prope hipteses e as submete prova experimental. Funda assim a
dinmica moderna. Galileu se interessa vivamente por problemas metodolgicos,
gnoseolgicos e ontolgicos: um cientista e um filsofo e, alm disso, um
engenheiro e um artista da linguagem.
A partir de Galileu introduziram-se vrias modificaes no mtodo cientfico.
Uma delas o controle estatstico de dados. E na medida em que os cientistas se

5
tornam mais exigentes com relao aos dados empricos, passam a ser mais
tolerantes com as teorias.
Isto devido a que as teorias tornaram-se mais refinadas e, portanto, mais
difceis de serem contestadas empiricamente. A comprovao passa a ser mais
complexa.
Segundo Bunge:

A linha divisria entre as hipteses e teorias cientficas e as

no cientficas no , pois, a comprovabilidade em si mesma,
mas o conhecimento cientfico bsico. (M. BUNGE.
Epistemologia, p. 24).

H mais de um sculo passado, Marx, Counot e Walras empregaram o

mtodo cientfico nas cincias sociais.
No incio do sculo XIX, atravs de Comte e Whewell, ela passa a ser uma
disciplina autnoma.
Em fins do mesmo sculo comearam a se juntar s fileiras da comunidade
cientfica, os socilogos, psiclogos sociais, politiclogos, antroplogos, gegrafos
sociais e outros. Mais tarde incorporaram-se os historiadores econmicos e
sociais, assim como os lingistas.
O mtodo cientfico, hoje, aplicado no apenas na Sociologia, Politicologia,
Psicologia Social, Economia, Antropologia e Geografia Humana, mas tambm na
Histria, particularmente na Histria Social e Econmica.
Em suma, o mtodo cientfico no se rompeu ao ser esticado para que se
abrangesse os problemas sociais. Tampouco se rompe se for aplicado a outra
disciplinas, em particular as humansticas e artsticas, a exemplo da Arquitetura e
reas afins.
Bunge melhor define mtodo cientfico como estratgia da investigao
cientfica, e afirma:
A estratgia ou mtodo geral da cincia nasceu h trs
sculos e meio, desenvolveu-se, e no mostra sinais de
parar em sua evoluo. Alm de desenvolver-se,
expandiu-se e continua a expandir-se. J domina as
cincias sociais e a tecnologia, e est comeando a impor-
se em algumas reas da Filosofia. (op. cit., p. 34)
Mas ressalva: O mtodo no supre o talento, apenas o ajuda. Entretanto,
essa aplicao no tem se dado sem controvrsias, ora se advoga mtodo nico
para todas as vrias espcies de cincias, ora ao contrrio, se fala em
necessidade de mtodos diferentes (teses separatistas), justamente porque h
aspectos irreduzveis numa disciplina que a tornam independente das demais. O
Reducionismo surge para se contrapor Teoria Geral dos Sistemas. Porm,
recentemente, em 1968, a convergncia de anlises de Jacob e o holon de
Koestler harmonizam o Reducionismo e o Holismo, a tradicional abordagem
cientfica e a teoria dos sistemas (W. I. B. BEVERIDGE. Sementes da Descoberta
Cientfica, p. 76).

Nas palavras de Hegenberg:

6
 H espao, portanto, para vrios tipos de conjecturas. Se
elas dizem respeito ao mundo, precisam ser testveis e isso
equivale a dizer que so cientficas. O mtodo cientfico pode
ser o das conjecturas e refutaes na medida em que nos
limitemos s teorias especficas (modelos tericos). Pode ser
o das conjecturas e teste na medida em que ultrapassamos
as teorias especficas (modelos experimentais). (L.
HEGENBERG. Etapas da Investigao Cientfica, p. 176).

A passagem sucessiva em menos de cinqenta anos de cincia do certo

cincia do provvel (A. MOLES. A Criao Cientfica, p. 158) e, a seguir, bem
recentemente, cincia do percebido, resume uma evoluo do esprito cientfico
que ultrapassa largamente o quadro da prpria cincia. No foi a cincia sozinha
que provocou essa mudana de ponto de vista ainda vaga, alis -, mas toda
uma ambincia de idias, de reflexes, perspectivas que pertencem poca
inteira e mais particularmente, ao pensamento filosfico encarregado de exprimir
essa poca.

2.3. Universalidade do mtodo cientfico

Moles (A Criao Cientfica, p. 159) afirma que h uma convergncia

atualmente entre Filosofia e Cincia, que haviam tomado rumos distintos
no Renascimento, afirmando que a Filosofia toma o caminho de uma tica
do Pensamento.
Bunge (Epistemologia, p. 172) vai mais alm e afirma que o mtodo
cientfico ir dominar todas as cincias e em decorrncia se poder falar
em Filosofia Cientfica. Mas ressalta:

Em resumo, o mtodo cientfico no to milagroso como

acreditam seus entusiastas que s o conhecem de oitiva,
no de to curto alcance como querem fazer-nos
acreditar seus detratores. O mtodo cientfico no , nem
mais nem menos, seno a maneira de fazer boa cincia,
natural ou social, pura ou aplicada, formal ou factual. E
essa maneira pode ser adotada em campos que no eram
cientficos, mas que se caracterizam, com a cincia, pela
procura de normas gerais.
Sublinha ainda:
Para terminar: posto que mtodo cientfico seja a maneira
de conduzir investigaes cientficas, no podendo ser
aprendido separadamente destas ltimas. Vai-se
dominando o mtodo e talvez tambm o modificando
medida que se faz investigao original.

Sob esse prisma a universalidade do mtodo cientfico patente e est

nitidamente ligada praxis da cincia: a pesquisa.

7
2.4. Uma conceituao de cincia, cincia aplicada, tcnica e tecnologia.

A diferena entre cincia bsica, cincia aplicada e tcnica um problema

tpico da Filosofia da Cincia e da Filosofia da Tecnologia.
Esta trade est calcada num objetivo comum: conhecer, atravs de uma
praxis, a pesquisa. Porm, o objetivo desse conhecimento diverso. Desta forma,
pode-se falar em pesquisa bsica, pesquisa aplicada e pesquisa tecnolgica.
Resumidamente, tanto a pesquisa bsica como a aplicada utilizam o mtodo
cientfico para obter novos conhecimentos (dados, hipteses, teorias, tcnicas de
clculo ou de medio, dentre outras). Porm, enquanto o pesquisador de cincia
bsica trabalha com problemas que interessam s a ele (por motivos
cognoscitivos), o pesquisador de cincia aplicada estuda somente os problemas
de possvel interesse social.
Sobre a diferena entre cincia (bsica ou aplicada) e tcnica, tem-se:
enquanto a primeira prope-se a descobrir leis que possam explicar a realidade
em sua totalidade, a segunda se prope a controlar determinados setores da
realidade, com a ajuda de todos os tipos de conhecimento, especialmente os
cientficos. Tanto uma como a outra partem de problemas, s que os problemas
cientficos so puramente cognoscitivos, enquanto que os tcnicos so prticos (a
tcnica no interessa o universo todo, e sim o que represente recurso natural ou
artefato). Ento, quando se considera um ciclo cientfico ou tcnico integral, no
h possibilidade de confundi-los, j que num caso o produto final o
conhecimento e no outro um artefato ou plano de ao que promete resultados
de valor prtico para algum.
Convm salientar que tcnica e tecnologia so distintas. Habitualmente,
entende-se por tecnologia a tcnica que emprega conhecimento cientfico.
Exemplificando-se: distingue-se a tcnica da costureira da tecnologia da indstria
da confeco.
Caracterizando-se os fins e os meios da tecnologia, obtm-se sua definio,
segundo Bunge (P. 186):
i) Um corpo de conhecimentos uma tecnologia se, e somente se:
ii) compatvel com a cincia contempornea e controlvel pelo mtodo
cientfico; e
iii) empregado para controlar, transformar ou criar coisas ou processos, naturais
ou sociais.
Salienta-se que, segundo essa definio, uma tecnologia pode ter ou no
uma interseco no vazia com alguma cincia. Observe-se tambm que, na
definio anterior, a tecnologia e a cincia so encaradas ao mesmo tempo.
Finalmente, essa definio contm o conhecimento do mtodo cientfico, que s
vezes mal compreendido (como se pudesse gerar conhecimento por ele
mesmo) e outras vezes rejeitado (como se fosse responsvel pelo mau uso da
cincia).
Em concluso, pode-se afirmar que nenhum ramo da tecnologia est isolado
e nenhum surgiu do nada. A tecnologia moderna cresce na mesma terra que ela
fertiliza: a civilizao industrial e a cultura moderna.

2.5. O lugar da cincia, da tcnica e da tecnologia na cultura moderna.

8
 Nunca na histria da humanidade a cincia ocupou papel to destacado
como componente da cultura. No tocante produo de conhecimento, Bunge
(Cincia e Desenvolvimento, p.28) relaciona quatro setores: Cincia Bsica,
Cincia Aplicada, Tcnica e Economia, que so diferentes, mas interagem
fortemente, e afirma: E tem mais: os quatro setores citados tm estreita ligao
com outros dois, os quais no se costumam serem mencionados pelos
especialistas em poltica cientfica e tcnica a Filosofia e a Ideologia. Realmente,
no h pesquisa cientfica sem conceitos filosficos, sobre a natureza e a
sociedade, assim como a maneira de conhec-las e transform-las. Nem h
tcnica sem ideologia, j que esta fixa valores e, com estes, os seus objetivos.

Em resumo, tratando-se de cincia e tcnica preciso lembrar, so parte de

uma rede complexa e dinmica, esquematicamente apresentada na figura 2.2. No
tocante tecnologia, ningum nega que ela tenha um lugar central em qualquer
civilizao industrial.

O que s vezes se nega, especialmente por parte de filsofos puristas,

que a tecnologia forme parte essencial da cultura intelectual contempornea.
Bunge (Epistemologia, p. 207) diverge desses filsofos, segundo ele, os principais
componentes da cultura moderna, podem ser mostrados esquematicamente,
conforme figura 2.1, e afirma: Como toda cultura moderna um complexo
sistema constitudo de componentes interatuantes e em estreita interao com os
outros dois subsistemas da sociedade: a economia e a poltica.

ARTE IDEOLOGIA

TECNOLOGIA HUMANIDADES

FILOSOFIA

CINCIA MATEMTICA

Figura. 2.1. O sistema da cultura moderna. (As linhas pontilhadas indicam

ausncia de fronteiras precisas).

9
 Filosofia

Cosmoviso
Enfoque Teorias
Problemas

Cincia
Conhecimentos
Bsica
Cincia
Aplicada

Problemas

Instrumental Conhecimentos
Problemas

Produo Problemas Tcnica

Circulao Projetos
Servios
Planos

Valores Meios
Fins

Ideologia

Figura 2.2. O quadrinmio cincia bsica cincia aplicada tcnica economia e suas eminncias
pardas, a Filosofia e a Ideologia.

10
 Na base do edifcio figuram os componentes mais slidos (se bem que no
os menos mutveis), que so a Cincia e a Matemtica. No andar intermedirio,
encontram-se a Tecnologia e as Humanidades, um pouco mais brandas, embora
no tanto como os setores do andar superior: a Arte e a Ideologia. A Filosofia, na
concepo de Bunge, um setor hbrido que se superpe parcialmente Cincia,
Matemtica, Tecnologia e s Humanidades.
Das sete reas assinaladas da cultura moderna, a Tecnologia a mais
jovem. Talvez por esse motivo nem se perceba que ela to essencial quanto as
outras.
A Tecnologia to central que interage vigorosamente com todos os demais
ramos da cultura. Ainda mais, a Tecnologia e a Filosofia so os nicos
componentes da cultura viva que interagem fortemente com todos os outros
componentes.
Como j foi dito a Tecnologia no s interage com todos os ramos da cultura
contempornea, como tambm parcialmente coberta por alguns deles.
Especificamente de interesse desse trabalho, o Desenho Industrial, a
Arquitetura e reas afins pertencem interseco da Tecnologia e a Arte. Porm,
nem tudo to esttico, o conhecimento cultural do homem no sculo XXI est em
crise, devido justamente a uma alienao na ao do homem, funo da no
mediao de suas dimenses esttica e cientfica.

2.6. Criao cientfica versus criao artstica

Ao se colocar deliberadamente no status nascendi da criao cientfica, sem

se interessar pelos objetos de pensamento criados, constata-se a oposio formal
nos mtodos, nos objetivos, no estado de esprito, na forma, entre cincia em via
de fazer-se, o processo heurstico do qual no restaro no fim, seno alguns
poucos traos e a cincia acabada, edifcio completo materializado nas
publicaes, nas obras, nos cursos, que obedece a regras rigorosas e segue, em
particular, os cnones da lgica formal: a primeira constitui a heurstica (A.
MOLES. A Criao Cientfica, p. 263) propriamente dita.
Do ponto de vista estritamente heurstico, Moles (Op. cit., p. 258) afirma que
o conjunto desses caracteres que opem to fortemente a criao cientfica
cincia acabada, comum criao cientfica e criao propriamente artstica.
No ato criador o cientista no se diferencia do artista: em princpio, no h
diferena entre criao artstica e cientfica, elas trabalham sobre materiais
diferentes do Universo.
No entanto, na sua praxis, Cincia e Arte, embora possuam instrumentos e
linguagem diferentes, elas tm como referente o mesmo objeto o Universo (A. R.
CAMARGO. Introduo ao Estudo do Conhecimento Esttico-cientfico na
Arquitetura, p. 13).

3. A ARQUITETURA COMO CINCIA

3.1. Questes ontolgicas da Arquitetura

11
 Philip Boudon, em seu livro Ensaio Epistemolgico da Arquitetura (in: E.G. de
Oliveira. Uma Metodologia Para o Projeto Arquitetnico, p. 18), fala de duas
correntes de pensamento, ligadas Epistemologia da Arquitetura que colocam
duas questes fundamentais: a primeira questiona a prpria existncia da
Arquitetura, concluindo que esta no existe. Da voltar-se para a Sociologia,
Economia, Tecnologia, Poltica, dentre outras. A Segunda afirma que a Arquitetura
est em tudo, tudo Arquitetura. Ambas deixam de sbito de colocar em questo
a Arquitetura. Diante desse quadro torna-se urgente definir a especificidade da
Arquitetura. Qual o seu campo? A Epistemologia da Arquitetura procura definir a
especificidade da Arquitetura para trat-la como cincia, criar uma
Arquiteturologia. Volta-se a preocupao de sempre, em identificar a substncia
da Arquitetura e suas reas afins. Quais so suas essncias? no espao
tridimensional que inclui o homem e o espao interno -, que reside a
especificidade da Arquitetura?
Segundo Henri Foncillon:

no espao verdadeiro que se exerce esta arte, aquele em

que se INTRODUZ nosso andar e que ocupa a atividade do
nosso corpo. A Epistemologia da Arquitetura pode nos
conduzir a um conhecimento objetivo da arquitetura sem se
omitir os aspectos subjetivos que a engendram e
caracterizam.
( in: op.cit., p. 18)

O projeto, o produto e o uso constituiriam as bases para uma

Arquiteturologia. Estes seriam os momentos que caracterizam a produo
arquitetnica. No momento do projeto destacam-se trs espaos da Arquitetura
(in: E.G. de Oliveira. Uma Metodologia Para o Projeto Arquitetnico, p. 54):

i O espao mental ou seja, o pensamento do arquiteto;

ii O espao representado que se constitui no projeto propriamente dito, e
iii O espao verdadeiro o espao tridimensional, colocando-se o arquiteto
como observador-usurio.

O momento do produto arquitetnico o espao real tendo este tido um

espao mental a priori.

A sua especificidade inegvel est em ser um espao real, que

revele a inteno engendrada e conduzida, enquanto
pensamento do espao.
( in: op. cit., p. 19)

O momento de uso o terminal do processo de produo, a experincia

espacial. Dois obstculos se antepem a esse caminho: a definio da
especificidade da Arquitetura e a identificao do seu objeto exigiro um trabalho
cientfico em um campo que se quer tambm artstico:

12
 A Cincia se ocupa de verdades generalizveis e a Arte
buscando a nica, supe-se a priori uma incompatibilidade
destes dois domnios.
( in: op. cit., p. 19)

Por outro lado, a identificao da substncia da Arquitetura, como sendo o

ESPAO INTERNO, apresenta outra dificuldade, que justamente a definio do
espao interno. Um corredor e uma praa no seriam tambm espaos internos?
Segundo Le Corbusier: fora sempre um outro dentro.

3.2. Bases cientficas da Arquitetura contempornea

Para responder a estas questes de ordem ontolgica da Arquitetura, deve-

se analis-las luz do conhecimento contemporneo, embasado numa reviso
histrico-social.
Assim, os clebres conceitos de Vitruvius: solidez, utilidade, beleza que
esto sempre presentes no produto arquitetnico, variando em intensidade
apenas, modernamente poderiam ser traduzidos em Tecnologia (solidez), Funo
(utilidade) e Forma (beleza).
Essa relao tridica deve ser considerada, conforme a opinio de Boudon,
nos trs momentos de arquitetura: Projeto, Produto e Uso, compreendendo a
Operao e Manuteno.
O momento do PROJETO na concepo de Broadbent (Diseo
Arquitetonico, p. 367) a anlise e sntese dos requisitos espaciais humanos,
ambientais e tecnolgicos traduzidos numa mensagem persuasiva, atravs de
uma linguagem prpria.

Estticas FORMA
USURIO Humanas Individuais
Sociais

FUNO

ESPAO EXTERNO Meio Ambiente

ESPAO INTERNO Edifcio e seus subsistemas TECNOLOGIA

Figura 2.3 Necessidades a serem consideradas no momento de projeto

Nessa anlise, em nossa modesta opinio, deve ser introduzida, alm da

dimenso espao, a dimenso funcional TEMPO.
O momento do PRODUTO o da relao dialtica: Indstria versus Arte, na
qual caberia o estudo do kitsch (sistema esttico de comunicao de massa). E o
momento de USO o momento terminal do processo, o momento da
experincia espacial, o campo da psicologia ambiental e da A.P.O Avaliao
de Ps Ocupao.

13
 O momento do projeto o mais rico para a explorao luz do
conhecimento contemporneo.
Como visto, conforme Boudon, ele tem trs espaos:

i) o espao mental (programao arquitetnica e formulao espacial);

ii) o espao representado (projeto desenvolvido); e
iii) o espao verdadeiro (observao/uso).

A programao arquitetnica o momento da heurstica (A. MOLES. A

Criao Cientfica, p. 263), das novas matemticas: matrizes, teoria dos conjuntos
e da Teoria Geral dos Sistemas, da Teoria da Informao, da Teoria da Tomada
de Decises, da Pesquisa Operacional, Teoria dos Jogos, dentre outras.
A formulao espacial, pelo menos na dcada de 60 do sculo passado, foi o
momento da Ciberntica, tornando menos mgico o conhecimento esttico. Hoje
esta tendncia est mais abrandada, partindo para Psicologia Ambiental e Teoria
Psicanaltica dos Smbolos. Ambos, programao arquitetnica e formulao
espacial, que culminam no anteprojeto, so momentos de estudo da metodologia
de projeto, iniciada na dcada de 60 e desenvolvendo-se at hoje. O anteprojeto e
o projeto desenvolvido (espao representado) so momentos, hoje, de estudo na
rea de informtica (CADD, CAD-CAM e CAE, dentre outros).
Nesses momentos, a procura de um instrumental que possibilite no s a
compreenso, mas auxilie a criao esttica, pode ser feita a partir de uma unio
entre Semitica e Teoria da Informao/Comunicao, uma vez que: Arte um
fenmeno comunicativo, que usa signos portadores de significado entre indivduos
que possuem diferentes repertrios ideosincrticos, atravs de um determinado
canal que possui interferncia (rudo).
Na opinio de Lucrcia DAlessio Ferrara:

A propaganda, a publicidade, a moda, os meios de

comunicao de massa como o rdio, a TV e o jornal, certas
modalidades teatrais, cinematogrficas ou fotogrficas, a
Arquitetura e o Desenho Industrial so signos icnico-
utilitrios, isto , esto voltados para a elaborao esttica de
mensagens persuasivas. Entretanto, a distino desses
signos est na presena ou ausncia, a partir deles, de uma
articulao ambiental, mais invisvel que visvel. Este
ambiente icnico-utilitrio supe um volume sgnico, um
envolvimento espacial do signo, ou o inverso, um
envolvimento sgnico do espao, de tal modo, ambos - signo
e espao -, se articulam para construir uma unidade
ambiental.
Esto nesse caso, basicamente, o Desenho Industrial e a
Arquitetura, (L. D. FERRARA. A Estratgia dos Signos, p.
71/72).

Sublinha ainda:

14
 O significado do signo icnico-utilitrio no nasce, pois, da
FUNO, mas das relaes engendradas no sistema de
signos inseridos na linguagem atravs do seu processo de
USO.

ento, o momento da Psicologia Ambiental, da percepo e do sensvel.

Porm, a par desta racionalizao da Arquitetura, existem os movimentos de
cunho histrico-sociolgico, atuando como sntese de uma dupla anlise
estrutural e conjuntural , que procura a mediao entre a dicotomia Arte versus
Tecnologia (Indstria).

3.3. Uma resposta s questes ontolgicas da Arquitetura

A questo de definio do objeto da Arquitetura (Dicotomia da relao ARTE

versus TECNOLOGIA) reside no fato de que, certamente, a Arte, em suas
diversas manifestaes, pode, nos limites da cultura ocidental, representar os
arqutipos hegemnicos da experincia esttica, mas no pode pretender a
exclusividade.
Os mundos do Desenho Industrial, da Arquitetura e suas reas afins esto
ligados ao mundo da Esttica, mas no necessariamente ao mundo da Arte Pura,
no utilitrias (que busca a verdade nica). Justamente pelo fato de que os
produtos do Desenho Industrial e da Arquitetura e suas subreas (arte de uso
teleolgico) buscarem, no essa verdade pura, mas uma certeza calibrvel nos
mbitos esttico, funcional, tecnolgico, ambiental, histrico e social - pois todo
planejamento e projeto e suas respectivas execues so eminentemente
probabilsticos e no determinsticos - e, portanto sujeitos a determinadas
margens de erro, aceitveis para cada qual.
A questo da definio do espao reside justamente na necessidade de se
incluir a dimenso TEMPO nessa definio. A afirmao de Le Corbusier: o fora
sempre um outro dentro, implica urgncia em incluir o meio-ambiente (atravs
dessa dimenso ESCALAS DE TEMPO) no projeto, produto e uso da Arquitetura e
suas reas afins. Assim, fora e dentro seriam dialeticamente materializados numa
proposta concreta: o produto arquitetnico e de suas reas afins.

3.4. Aplicao do mtodo cientfico Arquitetura

O Mtodo Cientfico est intimamente ligado prxis da cincia: a pesquisa.

Encarando-se como pesquisa a produo arquitetnica - nos seus trs
momentos: PROJETO, PRODUTO, USO incluindo a OPERAO e a
MANUTENO -, poder-se-iam ter os esquemas apresentados nos Anexos I, II, III
e IV:
Anexo I - A Metodologia cientfica aplicada ao ciclo de produo;
Anexo II - Conjunto de variveis condicionantes especficas;
Anexo III - Os conceitos de necessidade, aspirao e os subsistemas da
edificao;
Anexo IV - Quadro de referncia para pesquisa em edificaes.

15
4. CONCLUSES

Entende-se como nova viso para a Arquitetura e o Urbanismo e por

conseqncia em suas subreas -, a procura da mediao ARTE versus
TECNOLOGIA atravs desses instrumentos novos da cultura contempornea,
como condio para que os produtos de nossa sociedade sejam certos e
agradveis e que sua utilizao no seja um fator de alienao para o homem.

Da aplicao do mtodo cientfico Arquitetura enquanto pesquisa, a grande

dificuldade reside na transio da programao arquitetnica e todo seu
instrumental (abstrato) para a concepo formal (concreta). Tarefa a ser resolvida
pela Metodologia de Projeto, que o cerne da questo dialtica TECNOLOGIA
versus ARTE.
Retomando historicamente uma opinio de Pierce:

Hoje, s os mtodos podem chamar a ateno, e estes esto

surgindo em tamanha quantidade que o prximo passo ser
descobrir um mtodo para descobrir mtodos. E isso s pode
surgir de uma teoria do mtodo da descoberta. (C. S. PIERCE.
Colleted Papers. 2.018 in: L. D. FERRARA. A Estratgia dos
Signos, p. XIII).

Ou seja, entre a submisso a um mtodo e um mtodo da

descoberta est a diferena e a distncia entre a pesquisa da tenacidade
e aquela da sagacidade. Outros autores, entre eles Gui Bonsiepe (A
Tecnologia da Tecnologia) e J. C. Jones (Disear el Diseo) propem
solues anlogas em obras recentes: Mtodo do Mtodo.
Assim, consequentemente, as aspiraes de uma nova
Epistemologia da Arquitetura, seriam:

i Estudo da Arquitetura e reas afins luz dos conhecimentos

contemporneos;
ii Reviso histrico-social-ambiental da Arquitetura;
iii A dimenso sensvel/psicolgica da Arquitetura;
iv Por a descoberto os pressupostos filosficos das correntes
internas da Arquitetura (Construtivismo, Funcionalismo,
Formalismo);
v Avaliar a dialtica das dimenses tempo-espao;
vi Estabelecer o carter scio-ambiental da Arquitetura e polticas
culturais;
vii Estudo de Ontologia e da tica na Arquitetura e reas afins.

5. BIBLIOGRAFIA

BEVERIDGE, W. I. B. Sementes da descoberta cientfica. So Paulo,

EDUSP, 1981.

16
BONSIEPE, G. A Tecnologia da Tecnologia. So Paulo, Edgar Blcher,
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Humanas. Barcelona, Gustavo Gilli, 1976.
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CAMARGO, A. R. Introduo ao Estudo do Conhecimento Esttico-
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FERRARA, L. D. A. A Estratgia dos Signos. So Paulo, Perspectiva,
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EDUSP, 1976.
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MOLES, A. A. A criao cientfica. So Paulo, Perspectiva, 1981.
OLIVEIRA, E. G. Uma metodologia para o projeto arquitetnico. So
Carlos, Escola de Engenharia de So Carlos da Universidade de So
Paulo. Dissertao de Mestrado, 1979.

17
6. ANEXOS

18
ANEXO I

19
ANEXO II

20
ANEXO III

21
 ANEXO IV

22

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