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SESIN DE APRENDIZAJE

1. INFORMACIN GENERAL:
1.1 Institucin Educativa : Pio XII
1.2 rea Curricular : CTA
1.3 Grado : 5to Seccin: A-B
1.4 Docente : Iris Vargas Vera
1.5 Duracin : 2 hras Fecha: 22/05/2012

2. APRENDIZAJE ESPERADO:

Realiza problemas sobre movimiento rectilneo uniforme (MRU) I Parte

3. CONOCIMIENTOS: Movimiento concepto clasificacin. MRU

4. TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la gestin de riesgos y conciencia


ambiental.

5. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
Ante el rea De comportamiento
Responsabilidad Valora los aprendizajes, Mantiene la clase
desarrollados en el rea como limpia.
parte de su proceso formativo.

6. ORGANIZACIN DE LOS PROCESOS DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:


SECUENCIA DIDCTICA MATERIALES TIEMPO
RECURSOS
1. Actividades permanentes: Saludo, oracin. Practica 5
2. Motivacin: Comentan sobre los diferentes
dirigida
tipos de movimiento que hay en nuestro
entorno. Relacionan el valor, el tema
transversal con las actitudes.
3. Recuperacin de saberes previos: Cmo
Texto gua 5
es la trayectoria de un movimiento rectilneo
MED
circular? Parablico?
4. Conflicto Cognitivo: Que es el movimiento
rectilneo uniforme? Que es la velocidad? En
que consiste la velocidad constante?
5. Desarrollo de procesos cognitivos:
Can 40
- Los estudiantes reciben informacin multimedia
sobre los elementos del movimiento,
diferencian el movimiento rectilneo
uniforme y el movimiento rectilneo
uniformemente variado.
- Conocen las caractersticas del
movimiento rectilneo uniforme en un
Prctica 20
grfico.
dirigida
- Recepcionan informacin sobre los
pasos para resolver un problema.
- Se disponen a trabajar en pareja para
desarrollar los ejercicios propuestos en
una prctica calificada.
- Socializan los ejercicios propuestos
10
resueltos en la pizarra.
6. Sistematizacin:
- El docente aclara dudas y resalta ideas
importantes.
7. Evaluacin:
- Realizan una autoevaluacin y
coevaluacin.
8. Aplicacin y transferencia: Investigan
sobre el movimiento en los seres vivos.
Realizan un organizador visual sobre el
movimiento de los seres vivos.
9. Resuelven en forma individual los ejercicios
Power Point
propuestos en una prctica propuesta
(cuaderno de prctica)
10. Metacognicin: Los estudiantes reflexionan
sobre su propio aprendizaje con las
siguientes preguntas.
Qu actividades te han ayudado a mejorar
tu aprendizaje?

7. EVALUACIN:
CRITERIO INDICADORES INSTRUMENTOS
Comprensin de Realiza Ficha de Observacin
Informacin problemas sobre
MRU en un taller
de ejercicios.
Elaboran un Matriz Rubistar
organizador
visual sobre el
movimiento de los
seres vivos.

VALORES INDICADOR INSTRUMENTO


Responsabilidad Elabora un cartel Escala numrica
relacionando a los
valores

OBSERVACIONES:_______________________________________________

_______________________________________________________________

Fecha:

________________________ __________________________________
FIRMA DEL DOCENTE VB DEL DIRECTOR O SUBDIRECTOR

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