5cm

PENGGUNAAN KAEDAH SIMULASI UNTUK MEMBANTU

MURID TAHUN TIGA MENGUASAI KEMAHIRAN
SALING MENUKAR CAKAP AJUK DAN 2cm
4cm CAKAP PINDAH
14,Single spacing

Single spacing
3.5cm (6 ss 14)

XXX XXX XXXX

3.5cm (6 ss 14)

Laporan projek ini dikemukakan sebagai memenuhi

sebahagian daripada syarat

penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Perguruan dengan Kepujian

Bahasa Cina Sekolah Rendah Single spacing

4 cm (7 ss,14)

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH

3.5 cm (6ss, 14)

OKTOBER 2017

2.5cm
 5cm

4cm
3.7cm (5 ss, 18)

XX XX

3cm (4 s, 18)

2cm

3.7 cm (5 ss, 18)

3.7 cm (4 ss, 18; 1ss 22)

22
2016 11

2.5cm
 5cm

(:14; :l.0)

(size:12; 12ss (5cm)

(size:12; 12ss (5cm)

(font size:12;spacing 1.5)

i
Footer 1.5cm
1.5cm
 5cm

(:14; :l.0)

(size:12; 10ss (5cm)

(:12; :l.5)

(font size:14;spacing 1.5)

(size:12; 9ss (5cm)

(:12; :l.5)

ii
 5cm

(:14; :l.0)
(:12; :l.0)

(--:12; :2.0)

iii
 5cm

ABSTRAK (Font Size:14; bold

2.5 cm (4 ss, 14),

Salah satu fungsi utama Bahasa adalah untuk berkornunikasi serta mengendalikan mesej sama ada

secara lisan atau secara bertulis. Penyelidikan tindakan ini dijalankan untuk rnenyiasat sejauh

manakah keberkesanan kaedah simulasi dalam penguasaan kemahiran menukar cakap ajuk dan cakap

pindah. Berdasarkan masalah pelajar tidak dapat menguasai kemahiran menukar cakap ajuk dan cakap

pindah, pengkaji telah merancang satu pelan kajian tindakan yang mengambil masa selarna tujuh

bulan. Pengkaji menggunakan kaedah temu bual dengan guru dan kaedah pemerhatian untuk lebih

memahami tahap penguasaan pelajar dalam menukar cakap ajuk dan cakap pindah, seterusnya

pengkaji menyelidik dan menganalisis punca wujudnya masalah ini. Dengan nnenggunakan kaedah

simulasi, murid-murid memainkan peranan mengikut situasi yang direkabentuk oleh pengkaji agar

dapat menguasai teknik menukar cakap ajuk dan cakap pindah melalui dialog analog dalam sesi

simulasi. Dapatan kajian membuktikan bahawa kaedah simulasi dapat rnembantu peiajar menguasai

kemahiran menukar cakap ajuk dan cakap pindah. (font size:10; spacing:2.0)

iv
 5cm

(Font size:14:bold)

2.5 cm (4 ss, 14),

(:l2; :2.0)

v
 5 cm

i
(:14; :1.0) ii
iii
iv
v
vi
viii
ix
x
(:12; :1.0)

1.0

1.1 1
1.2 3
1.3 5

2.0
2.1 6
2.2 7
2.3 10
page break
3.0 12

4.0 23

5.0
5.1 30
5.2 32
5.3 35
5.4 40

6.0 45

7.0 48

8.0 49

9.0 61

vi
 5 cm

(:12; :1.0)
(:14; :1.0)

1 53
2 54
3 55
4 56
5 57
6 58

vii
 5 cm

(:12; :1.0)
(:14; :1.0)

1 53
2 55
3 56
4 57
5 58

viii
Footer 0.8cm 1.5cm
 5 cm

(:12; :1.0) (:14; :1.0)

1 53
2 55
3 56
4 57
5 58

ix
Footer 0.8cm 1.5cm
 5 cm

1.0

(:12; :2.0)

1.1

1990

Footer 0.8cm 1.5cm

 2.5cm

5 /

80%

80% /

27% 12%

(%)
0 2000 30 50 10 0 10 50 60 40 27
10 10 10 20 0 20 0 10 40 0 12

+10 -10 -20 -30 -10 +20 -10 -40 -20 -40 -13
(%)

5

/

/11/2 pt

2
 3 1 8

1 5 4 2

3 1 2

3 1 1

9
8
7
6 (
5

4
3
2
1
0

3
:12; :1.0 2.5cm
:12; :1.0
:12; :1.0
,

2003

2004
The Malaya Press Sdn. Bhd

2011 7 26
2011 6 24-26

2011 6 22 2014 2 22
http://www.cnki.net/kcms!detail/detail.aspx?filename=XWLL20
11.0620110 &dbcode=CJFQ&dbname=CAPJ2011
/ hyperlink
:
2009 5 6 2014
2 22 http://www.jynews.net/Item/96393. jynews.net/Item/ 96393
aspx

Footer 0.8cm 4
1.5cm
 1.

1
2
3

______________ ______________
______________ ______________

1.

a 10 b 9 10

c 8 9 d 8

2.

a1 1 b 1 3
c 3 5 d5 5

3.

a b c

4. a__________________ b________________

5._________

a b

5
 2
A B C

B A B B B
B A A B B

B C B B B

B B B C B
A B A B B

A B B C C



A B B B C

A C C C B

B B B B B


A B C B B

5cm

1.5cm 2 enter)

PENGGUNAAN KAEDAH SIMULASI UNTUK MEMBANTU MURID

TAHUN TIGA MENGUASAI KEMAHIRAN
SALING MENUKAR CAKAP AJUK DAN
CAKAP PINDAH

3.5cm (5 enter)

OON SING SHAH

2.5cm 2.5cm

4 cm(6 enter)

INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS IPOH

4.5cm(7 enter)+
(

NOVEMBER 2016
2016 11

4cm

7

5cm

PENGGUNAAN KAEDAH MEMBACA MENGIKUT MELODI UNTUK

MEMBANTU MURID TAHUN LIMA MENGUASAI
INTONASI TON NEUTRAL
1.5cm (2 enter)

3.5cm (5 enter)

OOI ZI YING

4 cm(6 enter)

INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS IPOH

5 cm(8 enter)+

NOVEMBER 2016
2016 11

4 cm

8
 IPG-KI LIM SENG KEAN PPG 2017
3 cm 4 cm 3 cm
5 cm 5.5 cm