Programa de Psicologa

MOMENTO EVALUACION FINAL

GRUPAL

PRESENTADO POR:
YARLENY TRUJILLO MURCIA
HEYDI GALINDEZ
JONATHAN ANDRES HENAO
CODIGO: 403025_113

CURSO: NEUROPSICOLOGIA

LINA PATRICIA PATARROYO

TUTOR(A)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD-

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
NOVIEMRE 2015
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INTRODUCCIN

En el presente trabajo se dar a conocer mediante un cuadro los hallazgos encontrados

en el adulto mayor y cul es la acciona implementar, como tambin se evidencia el
problema encontrado ala largo del curso.

La neuropsicologa es una disciplina fundamentalmente clnica, que converge entre la

neurologa y la psicologa. La neuropsicologa estudia los efectos que una lesin, dao
o funcionamiento anmalo en las estructuras del sistema nervioso central causa sobre
los procesos cognitivos, psicolgicos, emocionales y del comportamiento individual
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Resumen del problema analizado en el desarrollo del curso

Este curso fue de gran importancia para m ya que pude adquirir conocimientos
muy significativos para mi proceso de aprendizaje ya que este curso no solo fue teora
lo que de abordo sino que tambin pudimos llevar a la prctica como tambin en este
curso se me presento uno que otro problema para el desarrollo de las actividades y fue
la poca participacin por parte de m y de mis compaeras de grupo que no se
reportamos para desarrollar cada una de las actividades que se plantearon, como tambin
en varias de la actividad tuve una mala interpretacin de la guas para desarrollar las
actividades, pues digo mal interpretacin porque tuve la oportunidad de ir con algunos
tutores de mi CEAD, para que me orientaran y me corrigieran, esto me permiti en
algunas actividades coger el mnimo tiempo para desarrollas mi actividades pues
gracias a estas explicaciones pude dar cumplimiento a cada una de las actividades del
curso.
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Resumen del problema analizado en el desarrollo del curso

Las actividades realizadas, del curso de neuropsicologa en el periodo, se llevaron

a cabo actividades a travs del anlisis de problemas que permitan comprender los
aspectos psicosociales relacionados con la vulnerabilidad y bienestar del adulto mayor
el cual escog la seora luz Marina 70 aos de edad que presenta problemas de visin y
auditivos moderado, colesterol, hipertensin, etc., por su edad, es difcil ya que sus hijos
no estn presentes. El cual reside con una hija que le ayuda en todo. Le estuve hablando
acerca de la actividad que realizbamos en el curso y acepto, en la primera visita que le
realice fue muy grato para m ya que me agradeca por tenerlo en cuenta en esta actividad
fue un poco complicado ya que presenta problemas voz bajo, pero fue muy bueno, y
pues le hice cada uno de los test con la ayuda de Dios y fue muy gratificante para m.
Con el desarrollo de estas actividad logre comprender cules son esas
problemticas las cuales los seres humanos estando un una edad avanza estn dada a
que se nos presenten.
Es muy importante reconocemos en distintas formas la importancia de la actividad
(corporal, intelectual, social), indispensable para el logro de una mejor calidad de vida
en nuestro envejecimiento.
Pude comprender el por qu estas problemticas se presentan en el adulto mayor ya
que se encuentra en un punto de vulnerabilidad emocional y de salud ya que puede
presentar problemas mentales de demencia u otra enfermedades, llegar a esa etapa es
un cambio que presenta la persona tanto sociales, psquicos y biolgicos.
El curso de neuropsicologa, puede obtener muchos conocimientos ya que aprend
muchas cosas acerca de la problemtica del adulto mayor y por ende soluciones a tales
cosas y respuestas del porqu de esta.

CUADRO COMPARATIVO
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Semejanza Diferencias

Despliegan a tener las mismas Hay adultos mayores que viven

actitudes positivas ante el difcilmente el envejecimiento, con
envejecimiento y la satisfaccin con la dependencias, demencias, soledad,
vida. incomprensin, escasez econmica,
Demuestran que a pesar de sus aos falta de afecto, falta de derechos, entre
han tenido una buena calidad de vida, s.
se disearon una metas para llegar a Entre las actividades realizadas por los
esta etapa, viven en su vivienda propia adultos mayores como cuidar su
y rodeados de sus hijos llevando una aspecto fsico, comer, vestirse,
vida digna caminar, baarse e ir al sanitario se
Semejan los mismos cambios del observan diferencia unos pueden ir
envejecimiento como: declinacin solo como otros tienden a no realizarlo
fisiolgica de los rganos del sistema, solo, es una ganancia para el adulto
disminucin de la reserva funcional, mayor que todava conserva su
mayor fragilidad y vulnerabilidad y vitalidad de vida.
mayor riesgo en presentar Es de vital importancia que el adulto
enfermedades. mayor ejercite la atencin y la
Es notable que los factores de percepcin en el ambiente cotidiano
autonoma, las redes sociales, la ya que ambas funciones corticales
distraccin las condiciones superiores tienen una ntima relacin
econmicas, la vivienda y el entorno se con la capacidad psicolgica de la
refleja en la calidad de vida de estos memoria, adems de considerarse que
adultos mayores la afectacin de dichas funciones
En cuanto a la salud consideraron que puede provocar prdida de
el estado de la salud ha sido regular, dependencia y discapacidad, una vez
pero al igual se sienten satisfechos con que se ha iniciado el deterioro
su estado de la salud actual. cognitivo.
Es notable que la mayor de las
enfermedades en el adulto mayor es la
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demencia, deterioro de memoria, Pero la sociedad necesita adultos

hipertensin y colesterol. mayores sanos, ya que los
Cuentas con el beneficio que hasta la profesionales de Salud estn en la
hora no han llegado la depresin y obligacin social de desarrollar
ansiedad, tienen en comn que estos acciones de prevencin y
adultos mayores han estado rodeados rehabilitacin del deterioro mental en
de sus familias y han aceptado a vivir el adulto mayor y mejor la salud y la
la vejez del mejor modo. calidad de vida, entre s.

CUADRO DEL APORTE DE CADA UNO DE LOS ESTUDIANTE AL

TRABAJO FINAL

aporte de cada estudiante en el trabajo final

Nombre del estudiante aporte realizado a la revisin terica
Yarleny trujillo Murcia El deterioro cognitivo, el cual segn
Franco y Criado (2002) es toda
alteracin de las capacidades mentales
superiores (la memoria, juicio,
razonamiento abstracto, concentracin,
atencin, praxis), es un tema de gran
importancia, que comporta
implcitamente una serie de
limitaciones en referencia a la
autonoma y calidad de vida de los
ancianos afectados. La informacin que
se tiene al respecto se ha extrado, en
gran medida, de estudios circunscritos a
la demencia (Martnez, 2002). De
hecho los factores de riesgo principales
para padecer un deterioro cognitivo
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guardan mucha relacin con la

demencia.

Las personas mayores tienen un riesgo

elevado de padecer alguna enfermedad
que repercuta en el estado de su
cognicin, y este riesgo aumenta
cuando las condiciones ambientales son
poco estimulantes (Pascual, Barls,
Laborda y Loren, 1998). De ah, la
importancia de tomar la Psico-
estimulacin Cognitiva como un
proceso de mejoramiento en la calidad
de vida de las personas a las cuales se
les aplique procesos de estimulacin de
las funciones cognitivas: atencin,
memoria, comprensin, orientacin
temporal, espacial.
Yarleny trujillo El trmino envejecimiento individual
se asocia comnmente al proceso
biolgico que experimenta una persona
cuando avanza su edad; sin embargo,
tiene que ver, no slo con la evolucin
cronolgica, sino tambin con
fenmenos de naturaleza biosquica y
social (Magno de Carvalho y
Andrade3).
La gestin social integral promueve
desde la lectura sistemtica, crtica y
comprensiva de las realidades del
territorio y el estado de garanta de los
derechos, la construccin de respuestas
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integrales sobre la base del desarrollo

de capacidades, la transectorialidad, la
participacin social y comunitaria y el
manejo eficiente de los recursos.
La salud mental y el bienestar
emocional tienen la misma importancia
en la edad mayor que en cualquier otro
periodo de la vida. Los trastornos
neuropsiquitricos representan el 6,6%
de la discapacidad total (AVAD) en
este grupo etario
Las personas de 60 aos de edad o
mayores realizan aportaciones valiosas
a la sociedad como miembros activos
de la familia, la sociedad y la fuerza de
trabajo. La mayora de estas personas
gozan de buena salud mental, pero
muchas corren el riesgo de padecer
trastornos mentales, neurales o por
abuso de sustancias psicoactivas, amn
de enfermedades somticas o
discapacidad.
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CONCLUSIN

Al finalizar esta actividad pudimos adquirir conocimientos y habilidades; sobre el adulto

mayor, cules son esas etapas por la cuales est expuesto a pasar, y como psiclogos
como debemos intervenir para ayudar a mejorar su calidad de vida, los cuales, son de
mucha importancia para nuestra formacin como psiclogos.
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Franco Martn, M., Criado del Valle C. Intervencin psicoteraputica en afectados de

enfermedad de Alzheimer con deterioro leve. Madrid, Espaa: Instituto de Migraciones y
Servicios Sociales (IMSERSO), 2002.

Martnez Rodrguez, T. Las intervenciones no farmacolgicas en las demencias. IX Reunin de

la Sociedad de Geriatra y Gerontologa de Castilla y Len. Revista Geriatrika, 2002; 18(7): 20-
21.

Pascual G., Barls G., Laborda Soriano A.A., Loren Torres L. Cognicin- ocupacin: Un
binomio unido en la vejez. Revista Geriatrika, 1998; 14(3): 57-60.