RESIDUOS INDUSTRIALES LQUIDOS

JHEYSON LUIS GUZMN CEREZO

RILES, RISES Y EMISIONES GASEOSAS

INSTITUTO IACC

01-08-2016
Desarrollo

1.- Proponga un sistema de manejo de residuos a pequea escala (comunidad, colegio, junta de

vecinos, etc.) en donde identifique las caractersticas de los residuos slidos que se producen, su

clasificacin de acuerdo a su naturaleza y los procesos productivos por los cuales se generan.

2.- Determine y explique una tcnica de reduccin de residuos especfica a implementar segn el

tipo de residuos generados.

3.- Explique las mejoras que esta gestin abordara.

El sistema escogido para la gestin de residuos a pequea escala ser el de un colegio, donde se

generan los siguientes residuos solidos.

Residuos solidos domiciliarios

Residuos solidos institucional

Residuos solidos industrial

Correspondientes a los siguientes procesos:

Alimentacin

Pedagoga

Aseo

Mantencin
CARACTERSTICA, CLASIFICACIN Y PROCESO PRODUCTIVO GENERADOR.

Proceso generador

Caractersticas de los residuos solidos

Orgnicos

Inorgnicos

Peligrosos o con caractersticas especiales

Alimentacin de alumnos y profesores

Residuo solido domiciliario: estos corresponden principalmente a los desechos de alimentos en la

preparacin en cocinas del establecimiento, como los alimentos llevados por alumnos y

profesores desde sus casas.

Como tambin envases desechables donde se transportan estos alimentos.

Aseo diario de aulas

Residuo solido institucional: estos corresponden principalmente a residuos orgnicos, sin

embargo tambin se pueden generar inorgnicos y peligrosos o con caractersticas especiales.

Restos de frutas y otros alimentos.

Maderas usadas en tareas escolares.

Otros materiales detrabajo (pegamentos, etc.)

Papeles, latas, cartones, etc.

Aseo de patios

Residuo solido domiciliario: Estos corresponden principalmente a residuos relativos a;

envases plsticos

restos de fruta

vidrios, papeles, cartones, latas.

Aseo de baos

Residuo solido domiciliario: estos corresponden principalmente a residuos de tipo orgnico;

papel higinico

deposiciones, etc.

Mantenciones preventivas y correctivas del establecimiento

Residuo solido industrial: Estos corresponden principalmente a residuos de tipo inorgnico y

peligrosos o con caractersticas especiales;

vidrios.

W.C.

Maderas contaminadas con pinturas.

Aceites y/o lubricantes.

Restos y envases de pinturas

2 y 3.- Tcnica de reduccin de residuos solidos y mejoras asociadas.

TCNICA DE REDUCCIN ESPECIFICA SEGN TIPO DE RESIDUO GENERADO

Residuo generado

Tcnica de reduccin

Mejoras

Residuo solido domiciliario:

Papel higinico con desechos orgnicos.

Restos de alimentos

Cascaras de frutas y verduras

Compostaje y centro recolector: algunos de los residuos orgnicos generador pueden ser

separados y tratados, transformndose en coadyuvantes para trabajos agrcolas en los colegios y

ornamentacin del establecimiento.

La principal mejora con respecto al compostaje y centro recolector, tienen relacin con la

implementacin de actividades extra programticas con relacin a la gestin de residuos y el

cultivo de la tierra. Otra mejora es la obtencin de pequeos recursos derivados de la gestin del

centro de recolector (si aplicase).

Residuo solido institucional: estos corresponden principalmente a residuos orgnicos, sin

embargo tambin se pueden generar inorgnicos y peligrosos o con caractersticas especiales.

Maderas usadas entareas escolares.

Otros materiales de trabajo (pegamentos, etc.)

Papeles, latas, cartones, etc.

Centro recolector y segregacin en la fuente: los residuos solidos generados se deben disponer de

forma separada, para su disposicin final y/o comercializacin segn corresponda.

La principal mejora con respecto al centro recolector y la segregacin en la fuente, esta ligado a

recursos asociados a comercializacin de los residuos.

Residuo solido industrial: Estos corresponden principalmente a residuos de tipo inorgnico y

peligrosos o con caractersticas especiales;

vidrios.

W.C.

Maderas contaminadas con pinturas.

Aceites y/o lubricantes.

Restos y envases de pinturas

Centro recolector y segregacin en la fuente: los residuos solidos generados se deben disponer de

forma separada, para su disposicin final y/o comercializacin segn corresponda.

La principal mejora con respecto al centro recolector y la segregacin en la fuente, esta ligado a

recursos asociados a comercializacin de los residuos.

Las tcnicas de reduccin propuestas para este caso, y las mejoras que conllevan estas, tienen

relacin con los bajos costos que se asociacin a su implementacin, sin embargo esto no solo

significa separar y comercializar, tambin deben asociarse un plan de capacitacin para

profesores, apoderado y alumnos con respecto a la gestin de residuos. Esto se puede lograr

invocando a la normativa vigente, la cual indica que esta debe ser capacitadora y orientadora en

temas medioambientales.

Por otro lado la oportunidad de gestionar los residuos de forma responsable en los colegios es

fundamental para el aprendizaje de los futuros gobernantes del pas.

 Bibliografa

IACC 2015. RISES, RILES Y EMISIONES GASEOSAS. Semana 4