UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

CIRCUITO RC (10)

Identificacin: (1)
GL-PS-F-1
Guas de Prcticas de Nmero de Revisin No.: (3)
Pginas: (2)
Laboratorio 7 4
Fecha Emisin: (4)
2011/08/31
Laboratorio de: (5)
FSICA ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

Titulo de la Prctica de Laboratorio: (6)

CIRCUITO RC

Elaborado por: (7) Revisado por: (8) Aprobado por: (9)

JESUS ADALBERTO MAPPE Carlos Roberto Hernndez R. Comit de Departamento de
BAUTISTA Fsica

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Control de Cambios

Razones del Cambio Cambio a la Revisin # Fecha de emisin

Gua de prctica de laboratorio 0 30/11/07
inicial
Porcentajes de Evaluacin 1 30/06/10
Revisin general 2 07/06/12
Porcentajes de evaluacin 3 07//06/12
Cambio de formato 4 30/10/15

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1. FACULTAD O UNIDAD ACADMICA: (11) Departamento de Fsica

2. PROGRAMA: (12) Ingeniera: Multimedia, Civil, Mecatrnica, Industrial y

Telecomunicaciones.

3. ASIGNATURA: (13) Laboratorio de Fsica Electricidad y Magnetismo

4. SEMESTRE: (14) Tercero, cuarto

5. OBJETIVOS: (15)

5.1 OBJETIVO GENERAL

- Comprobar Experimentalmente la dependencia de la carga con el tiempo en
un capacitor en el proceso de descarga en un circuito R.C.
5.2 OBJETIVOS ESPECFICOS
- Obtener una tabla de la carga en el capacitor versus el tiempo en el proceso
de descarga en un circuito RC.
- Del grfico de carga versus el tiempo obtener la ecuacin que relaciona la
carga con el tiempo en el proceso de descarga en un circuito RC.
- Obtener la constante de tiempo [ = RC] para el circuito especfico RC. O
Permitir que el estudiante proponga una prctica que se pudiera desarrollar
para el proceso de carga en un circuito RC.

6. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: (16)

- Aplicar el conocimiento terico de la Fsica en la realizacin e interpretacin

de experimentos.
- Construir y desarrollar argumentaciones vlidas, identificando hiptesis y
conclusiones.
- Demostrar destrezas experimentales y mtodos adecuados de trabajo en el
laboratorio.
- Identificar los elementos esenciales de una situacin compleja, realizar las
aproximaciones necesarias y construir modelos simplificados que la
describan para comprender su comportamiento en otras situaciones.
- Demostrar hbitos de trabajo en equipo involucrando el rigor cientfico, el
aprendizaje y disciplina.
- Actuar con responsabilidad y tica profesional, manifestando conciencia de
solidaridad y justicia, y respeto por el medio ambiente.
- Buscar, interpretar y utilizar literatura cientfica.
- Comunicar conceptos y resultados cientficos en lenguaje escrito para su
divulgacin.
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- Desarrollar una percepcin clara de que situaciones aparentemente
diversas muestran analogas que permitan la utilizacin de soluciones
conocidas a problemas nuevas.

7. MARCO TEORICO: (17)

Se desarrollar de acuerdo a preguntas o tpicos que el estudiante debe

consultar.
- Escribir claramente los conceptos de Capacitancia, Voltaje y tiempo de
relajacin o constante de tiempo.
- Consultar la dependencia de la carga en un capacitor con el tiempo en el
proceso de Carga y Descarga.
- Repasar el mtodo de ajuste de funciones potencial y exponencial

8. MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS, SOFTWARE, HARDWARE O

EQUIPOS: (18)

- Fuente de Voltaje DC.

- Caimanes Protoboard y cables de telfono.
- Multmetro en funcin de Voltmetro.
- Capacitor Electroltico.
- Resistencias del orden de los Kilo-ohm y de Watt.
- Papel Milimetrado y Semilogartmico.

9. PRECAUCIONES CON LOS MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS

Y EQUIPOS UTILIZAR: (19)

- Verificar el Voltaje mximo al que se debe conectar el Capacitor

Electroltico.
- Polarizar adecuadamente el Capacitor Electroltico.
- Recordar que el Voltmetro se debe conectar en paralelo y emplearlo en la
escala ms adecuada.

10. CAMPO DE APLICACIN: (20)

A todo nivel de la Ingeniera aplicada y en la mayora de clculos tericos que

involucran Capacitores en circuitos elctricos electrnicos.

11. PROCEDIMIENTO, METODO O ACTIVIDADES: (21)

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- Realizar el montaje de la figura empleando caimanes protoboard,

inicialmente se elige el voltaje adecuado,cierre el interruptor S1
cerciorndose que el interruptor S2 est abierto y el capacitor est
descargado para realizar su carga.
- A continuacin mantenga abierto el interruptor S1, es decir, desconecte la
fuente del circuito y cierre el interruptor S2 , tomando intervalos regulares
de tiempo y registrando el valor del voltaje dado por el voltmetro

12. RESULTADOS ESPERADOS: (22)

-
De los datos de voltaje en el capacitor contra el tiempo, en el proceso de
descarga obtener una tabla de la carga en el capacitor versus el tiempo.
- A partir del grfico de carga versus el tiempo en papel milimetrado y
mediante linealizacin en papel semilogartmico obtener la ecuacin que
relaciona la carga con el tiempo.
- De la ecuacin obtenida y su confrontacin con la expresin terica obtener
la constante de tiempo [ = RC] y establecer una comparacin con su valor
terico
Conclusiones:
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- De acuerdo con los objetivos planteados en la prctica, redactar las
conclusiones correspondientes derivadas del trabajo experimental. Sugiera
otras maneras de establecer, obtener la constante de tiempo.

13. CRITERO DE EVALUACIN A LA PRESENTE PRCTICA (23)

20% Presentacin escrita del marco terico de la prctica a
desarrollar que incluye: portada, objetivos, desarrollo del marco
terico, procedimiento, bibliografa y webgrafa; y/o quiz.

80% Presentacin escrita del informe de la prctica totalmente

desarrollada, con adecuada ortografa y redaccin que incluye:
toma de datos, representacin grfica de los datos (tablas,
graficas), anlisis e interpretacin de los datos y conclusiones.

Nota: Cada prctica se evaluar en la escala de calificacin de cero a cinco y

la no asistencia del estudiante a la prctica implicar una nota de cero.
La nota del corte del laboratorio corresponde al promedio de las notas de las
prcticas que incluye la nota de la evaluacin final en cada corte.

14. BIBLIOGRAFIA: (24)

- SEARS - ZEMANSKY - YOUNG FREEDMAN. Fsica Universitaria. Vol 2.

Undcima Edicin.Editorial Addison Wesley longman. Mxico 2004.
- SEARS - ZEMANSKY - YOUNG FREEDMAN. Fsica Universitaria. Vol 2.
Decimosegunda Edicin.Editorial Addison Wesley longman. Mxico 2009.
- SERWAY y JEWETT. Fsica Para ciencias e ingenieras Vol 2. Mxico.
Editorial Thomson. 2005 sexta edicin.

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