I.

DATOS DE LA ASIGNATURA

LEGISLACIN Y POLTICA
Nombre de la asignatura
FORESTAL
Unidad Programa rea acadmica Ao -
Acadmica Educativo semestre
Ingeniera Ingeniera y
Mochicahui 2017-VII
Forestal Tecnologas
Clave (Crditos) Fecha de Fecha de
SATCA1 aprobacin revisin
000X 4 10 julio 2017 Julio 2017
Lnea curricular Disciplinar

II. PROPSITOS

Se busca que el estudiante analice los criterios y elementos as como los

principios operacionales de la Legislacin Forestal, a travs de conocer las bases
metodolgicas para la construccin de una Legislacin que le permitan a su vez
tomar decisiones adecuadas en el manejo de los recursos forestales sin infringir
la normatividad ambiental del pas.

III.PRESENTACIN

Caracterizacin de la asignatura.

Legislacin forestal, constituye una materia fundamental de la formacin de los

profesionales forestales. Esta asignatura se relaciona con la asignatura de
Evaluacin del Impacto Ambiental, Manejo Forestal, Gestin de vida silvestre.
El anlisis de la Legislacin forestal as como la interpretacin forma parte de la
actividad forestal diaria, desde la regulacin de los aprovechamientos
maderables, como los aprovechamientos faunsticos as como los recursos agua,
y productos forestales no maderables. La legislacin se relaciona con el
gobierno, las organizaciones no gubernamentales y el sector privado de un pas
relacionado con el uso de sus recursos forestales para contribuir a alcanzar el
objetivo de maximizar el bienestar de la sociedad

Intencin didctica.

Debido a la trascendencia de esta asignatura en la formacin integral del

estudiante es necesario que el Facilitador Educativo maneje estrategias de
enseanza y aprendizaje para que el estudiante sea constructor de su propio

1
Sistema de asignacin y transferencia de crditos acadmicos.
 aprendizaje y que le permitan apropiarse una visin integral del marco legal que
rige el mbito forestal del pas.

Comprende de 4 unidades en las cuales se describen los antecedentes e

importancia de la legislacin forestal en Mxico, la importancia de dicha
legislacin y la aplicacin de la misma a travs de sus reglamentos.
Se pretende que al finalizar el curso se tengan las bases suficientes para
el manejo legal de los bosques y que la misma le permita lo toma de
decisiones.

Perfil Docente:
Contar con la formacin disciplinaria correspondiente que le permita
conocer tanto la parte acadmica, como del desempeo laboral de los
futuros egresados de este programa educativo. Adems tener
experiencias previas en el campo de desempeo laboral.
Debe mostrar habilidades para originar situaciones de aprendizaje que
lleven al estudiante a utilizar los conocimientos y destrezas previamente
adquiridas
Contar con experiencia en el diseo y desarrollo de estrategias de
enseanza y aprendizaje.

IV. COMPETENCIAS GENERALES

Especficas:
Capacidad para identifica la importancia social y econmica de los recursos
forestales, enmarcados en la sustentabilidad.
Capacidad para analizar la legislacin forestal existente y su correcta
aplicacin.
Capacidad para realizar el anlisis de cada una de las leyes aplicables al
sector ambiental del pais.
Genricas:
Uso del Internet como medio de comunicacin y como fuente de
informacin.
Uso de softwares especializados para su profesin
Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis
Capacidad de comunicacin oral y escrita
Compromiso tico
Capacidad para el trabajo en equipo

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
Gestin de la legislacin forestal
Competencias Uso de Internet como medio de comunicacin y
genricas a como fuente de informacin.
desarrollar
 Uso de softwares especializados para su profesin
Capacidad de comunicacin oral y escrita
Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis

Contenido 1.1. Importancia de una Legislacin Forestal

1.2. Concepto de Legislacin Forestal
1.3. Criterios de Legislacin Forestal
1.4. Estructura de una Legislacin Forestal
1.5. Evolucin de una Legislacin Forestal

Competencias
especficas a
Actividades de aprendizaje
desarrollar
Relacionar la Reflexin y discusin de la importancia de la
realidad legislacin forestal
social, Exposicin y discusin sobre la estructura de la
econmica, legislacin forestal.
Proyeccin mediante una presentacin de power point
poltica y
las evolucin de la legislacin forestal en Mxico
cultural del
pas con la
legislacin
forestal, con la
finalidad de
promover el
aprovechamie
nto forestal de
manera legal.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
El proceso de implantacin de legislacin forestal
Competencias Uso de Internet como medio de comunicacin y
genricas a como fuente de informacin.
desarrollar Capacidad de comunicacin oral y escrita
Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis

Contenido 2.1. Definicin de Legislacin

2.2. El proceso para definir la Legislacin
2.3. Iniciacin
2.4. Estimacin
2.5. Implementacin
2.6. Aplicacin
Competencias
especficas a
Actividades de aprendizaje
desarrollar
Analizar el Exposicin y discusin dirigida sobre el proceso de
proceso de implantacin de la legislacin forestal.
implantacin de Proyeccin mediante una presentacin de power point
la legislacin
 forestal con la Construccin de un cuadro sinptico con el fin de
finalidad de identificar claramente el desarrollo de la legislacin
promover el forestal.
aprovechamient
o forestal de
manera legal.
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
Anlisis de la legislacin forestal en Mxico
Competencias Capacidad de comunicacin oral y escrita
genricas a Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis
desarrollar Capacidad para trabajar en equipo

Contenido 3.1. Enfoque histrico

3.2. poca Prehispnica
3.3. poca de la Colonia
3.4. poca de la Independencia
3.5. Etapa de 1926 - 1940. Durante la etapa de la
reforma
3.6. Etapa de 1940 1970
3.7. Etapa de 1970 2000
3.8. Nuevo Milenio
3.9. Estructura administrativa para ejercer la
proteccin forestal
Competencias
especficas a Actividades de aprendizaje
desarrollar
Analizar la Proyeccin mediante una presentacin de power
regulacin forestal point las diferentes pocas de aplicacin de la
en Mxico, con la legislacin forestal
finalidad de aplicar Desarrollar lnea del tiempo de la evolucin
histrica de la legislacin forestal en Mxico
una visin de
sustentabilidad
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
El marco de referencia para el anlisis de legislacin forestal en
particular
Competencias Capacidad de comunicacin oral y escrita
genricas a Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis
desarrollar Capacidad para trabajar en equipo

Contenido 4.1. Aspectos tcnicos

4.2. Disponibilidad de recursos biolgicos
4.3. Eficiencia econmica
4.4. Igualdad o bienestar econmica
4.5. Aceptabilidad social y cultural
4.6. Viabilidad operacional y administrativa
4.7. Integracin de los diversos criterios de los
participantes
4.8. Aspectos operativos
 4.9. Autoridades competentes en materia forestal
4.10. Legislacin Pblica vs Legislacin de Estado
4.11. Visin de Futuro del sector Forestal
Competencias
especficas a Actividades de aprendizaje
desarrollar
Relacionar la Proyeccin mediante una presentacin de power
realidad social, point los objetivos, fundamentos y aplicacin de la
econmica, poltica legislacin forestal
y cultural del pas Discusin del marco de referencia para el anlisis
de Legislacin forestal en particular
con la legislacin
forestal, con la
finalidad de
promover el
aprovechamiento
forestal de manera
legal.

VI. ACTIVIDAD INTEGRADORA

Analizar en equipo de cuatro o cinco estudiantes una ley y reglamento ambienta,

propuesto por el profesor donde se utilice el anlisis de marco de referencia, as
como la cubicacin de volumen forestal de los diferentes productos obtenidos a
travs del asierre.

VII. ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Presentaciones en power point

Resolucin de ejercicios en clases
Discusin de artculos cientficos
Trabajo en equipo para la visita de campo

VIII. ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

Funciones de la evaluacin

Diagnstica: se lleva a cabo al inicio del cualquier proceso y su propsito es

obtener informacin sobre el conocimiento previo de los estudiantes para
apoyar su planeacin de estrategia de enseanza-aprendizaje.

Sumativa: Verifica el grado de logro de aprendizaje de los estudiantes a

travs de productos finales, es decir certificar si alcanzaron los objetivos
planeados y decir s se acredita o no.
 Formativa: recolecta informacin a lo largo del tiempo, para conocer el
proceso de aprendizaje del alumno, con el propsito de proporcionarles
retroalimentacin para mejorar su aprendizaje. Da cuenta del nivel de
desempeo en que se encuentra las personas, y proporciona informacin
relevante al personal docente, para ajustar la enseanza a las
caractersticas de cada estudiante.

Instrumentos de evaluacin
Lista de cotejo
Lista de verificacin
Rubrica de evaluacin

IX. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Control de lecturas

X. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Equipos: Computadora y proyector

Materiales: Software estadsticos, Excel.
Medios electrnicos: Correo electrnico, pginas web relacionadas con la
asignatura, bibliotecas virtuales, videos en lnea.

XI. FUENTES DE INFORMACIN

1. Universidad Autnoma Chapingo, Divisin Ciencias Ambientales, 2005.

Tcnicas tiles Para el Productor Forestal de Leonardo Snchez Rojas.
2. Horst Schrewe , 1981. La industria del aserro en Per.
3. FEARMAGA, 2006.Manual de gestin medioambiental aplicado a la
industria del aserro. 94 pginas.
4. Confemadera, 2000.Gua para la mejora de la competitividad de la
industria del aserrio. 59 pginas.