Cules son los tipos de pensamientos que existen?

1) Pensamiento lgico:
La lgica se basa en el desarrollo de nuevas ideas a travs de ideas ya existentes,
siguiendo un camino conformado por un grupo de reglas de acuerdo al sistema lgico
establecido en el medio. El razonamiento lgico se da a travs de tres
mecanismos: deduccin, induccin y analoga, los cuales se explican a continuacin:
a) Pensamiento deductivo:
La forma ms tpica de razonamiento es la deduccin, la cual se basa en la obtencin de
una conclusin a partir de premisas generales. Se le considera un proceso discursivo, ya
que es mediato, esto quiere decir que a partir del razonamiento se obtendr una
conclusin por medio de la premisa general, a travs de una serie de pasos lgicos y un
proceso descendente porque que va de algo general a algo especfico.
Un ejemplo tpico para explicar este tipo de pensamiento es el siguiente:
Premisa 1: Todos los hombres son mortales.
Premisa 2: Aristteles es un hombre.
Conclusin: Aristteles es mortal.
De hecho, fue precisamente el filsofo griego Aristteles el cual sent las bases sobre las
que se rige el pensamiento deductivo asocindolo directamente con la lgica, rea en la
que se le conoce como silogismo.
El pensamiento deductivo es sumamente til en lo que respecta al desarrollo de
habilidades cientficas, ya que promueve el entendimiento de fenmenos especficos a
partir de las leyes que rigen a los mismos. De igual forma, partiendo de las bases o
principios conocidos, intuir y determinar las consecuencias desconocidas de los mismos.
El razonamiento a partir de la deduccin, es la base de las ciencias exactas no
experimentales, y se emplea especialmente en las matemticas, geometra y lgica, las
cuales se basan en demostraciones a partir de conocimientos generales. Tenemos, por
tanto, que el objeto de la deduccin es la demostracin, que es la base de las ciencias.
Nota: Es importante resaltar que, a pesar de que las conclusiones obtenidas bajo este tipo
de razonamiento se basen en premisas generales, su validez podra ser discutible
dependiendo de la naturaleza y veracidad de estas ltimas.
b) Pensamiento inductivo:
El pensamiento inductivo, tambin denominado silogismo inductivo, consiste en la
elaboracin de conclusiones ms generales que los datos de los cuales se parte; los cuales
tienen la caracterstica de ser particulares.
Si se tiene una cantidad de muestras con una tendencia en comn, entonces se infiere que
otras muestras (o todas las muestras de ese tipo) arrojarn resultados similares. Por ende,
el pensamiento inductivo es la base para la comprobacin de hiptesis.
La induccin es un tipo de razonamiento que se basa en considerar el conocimiento como
la suma de todas las partes, es decir, como una acumulacin de informacin. Su aplicacin
es frecuente en las ciencias naturales y las ciencias sociales o en la estadstica aplicada a
investigaciones cientficas; as como en leyes experimentales, puesto que las mismas se
basan en la repeticin de varios acontecimientos especficos para establecer patrones
generales.
Para asegurar el entendimiento del principio del pensamiento inductivo se presenta el
siguiente ejemplo:
Premisa 1: El estudiante A, el estudiante B y el estudiante C son muy inteligentes.
Premisa 2: El estudiante A, el estudiante B y el estudiante C son alumnos.
Luego, Todos los alumnos son muy inteligentes.
Como se ve, entre los tipos de pensamientos, el inductivo puede arrojar conclusiones de
validez dudosa, puesto que se basa en la generalizacin. Es precisamente el inverso del
pensamiento deductivo, puesto que va de lo especfico a lo general.
c) Pensamiento analgico:
La analoga se basa en atribuir a un objeto o fenmeno desconocido, caractersticas
propias de otro anlogo que ya se conozca.
Explicado desde el punto de vista de la lgica, la base del pensamiento analgico o
analogicidad parte de que si entre un objeto A y un objeto B existen caractersticas
comunes 1, 2 y 3, entonces se concluye que coincidirn tambin en otras caractersticas.
Esto podra resultar confuso, aunque es ms comn de lo que puede imaginarse. A
continuacin se presenta un esquema base del pensamiento analgico:
S es similar a P
S y P tienen en comn las caractersticas 1, 2 y 3
S tiene la caracterstica 4
Por tanto, P probablemente podra tener la caracterstica 4 tambin.
Un ejemplo sencillo puede ser el siguiente:
Los estudiantes del turno de la maana son muy similares a los estudiantes del turno de la
tarde, por tanto, tanto los estudiantes de la maana como los de la tarde deben ser
inteligentes.
En nuestra vida diaria empleamos de manera frecuente las analogas sin percatarnos de
ello. De esta forma, hacemos comparaciones como por ejemplo, qued resplandeciente
como el Sol. Esto tambin es empleado en recursos literarios como el smil, la metfora y
la exageracin, en los cuales se atribuyen rasgos de un determinado objeto o situacin a
una que parezca similar.
Por lo tanto, entre los tipos de pensamientos, el pensamiento analgico entonces se
diferencia del deductivo y del inductivo en que no asciende ni desciende de lo general a lo
especfico, sino que va de lo particular a lo particular, llegando as a conclusiones
probables. Con ello permite el desarrollo de semejanzas, paralelismos y comparaciones
realistas. La probabilidad en la estadstica se apoya en este tipo de razonamiento.
2) Pensamiento analtico:
El pensamiento analtico se define como la capacidad del individuo para comprender una
situacin, organizar sus elementos de forma sistemtica y determinar sus interrelaciones.
De esta forma, se desarrolla independencia cognitiva, puesto que se realizan anlisis que
traspasan los conocimientos ya impuestos o establecidos.
Para poder realizar anlisis, se plantean dos caminos:
Descomposicin con profundizacin en niveles inferiores: como es el caso de los anlisis
realizados para el entendimiento de la qumica, por ejemplo, a niveles moleculares.
Descomposicin con profundizacin en niveles superiores: como los que se realizan en las
ciencias naturales y las ciencias sociales, en el estudio de la masa poblacional o de
condiciones geogrficas por ejemplo.
El pensamiento analtico es uno de los ms ejercidos especialmente por las personas que
han pasado por cualquier tipo de educacin, as se tratara solo de un nivel bsico. En el
proceso educativo se pide a los estudiantes anlisis de cuentos, oraciones, experimentos
de ciencias, entre otros.
Igualmente, en la vida cotidiana es imprescindible el ejercicio de este tipo de
razonamiento, por ejemplo, para el comprender el funcionamiento de los
electrodomsticos o equipos tecnolgicos de la poca. Es en este punto en que se realiza
la descomposicin cognitiva. Para comprender el funcionamiento de las cosas deben
conocerse los elementos que la componen, la funcin de cada uno y el orden de los
mismos.
4) Pensamiento creativo:
El pensamiento creativo es una forma de abordaje cognitivo caracterizada principalmente
por la originalidad, flexibilidad y fluidez, la cual se presenta como una herramienta para la
apropiacin del saber. El desarrollo de las habilidades creativas optimiza el aprendizaje del
individuo, puesto que se dispone a la aplicacin o materializacin del conocimiento
adquirido.
El pensamiento creativo tiene dos componentes:
Conexin estructural, basada en la relacin entre las ideas previas y las ideas creativas
actuales.
Divergencia imaginativa, asociada al pensamiento divergente, basado en todas aquellas
ideas inspiradoras que originan una variedad de respuestas que constituyen el realismo
creativo.
La aplicacin del razonamiento creativo permite al individuo formular y elaborar
soluciones a diferentes situaciones que se le presenten tanto en la vida cotidiana como en
eventos especficos. Aplicamos la creatividad en la cocina, en la creacin de objetos
personalizados como cuadernos, marca libros, el diseo de la propia ropa, o crear arreglos
de tuberas en los hogares.
Los otros tipos de pensamientos expuestos se caracterizan por su compromiso con el
descubrimiento de la realidad. Sin embargo, el pensamiento creativo se enfoca en el
diseo, proyeccin y creacin de una nueva realidad, con base o no en la ya existente.
Este ha sido uno de los factores ms influyentes en el desarrollo de la humanidad en
diferentes campos, como las ciencias o la tecnologa y no nicamente en lo que respecta
al arte, como suele pensarse. De esta forma, el pensamiento creativo puede derrumbar
las barreras entre la ciencia y el arte; para emplearlos en conjunto con el fin de la creacin
de una nueva realidad.
5) Pensamiento instintivo:
El pensamiento instintivo se presenta cuando no se cuenta con elementos suficientes para
el razonamiento analtico; el individuo realiza inferencias y establece por s mismo
estrategias para aplicar el anlisis.
El pensamiento instintivo se hace presente en la mayora de los seres vivos y su aplicacin
genera diversas acciones.
6) Pensamiento reflexivo:
El pensamiento reflexivo consiste en la evaluacin de las diferentes formas en las que se
pueden representar ideas o situaciones, los diferentes puntos de vista desde los que se
pueden tratar. Esto permitir marcar las pautas sobre las que se rigen nuestras
expectativas, que a su vez ejercern influencia en nuestro proceder.
Las bases del pensamiento reflexivo fueron expuestas por el pensador norteamericano
John Dewey en su libro titulado Cmo pensamos, donde establece que la reflexin
permite conocer los elementos de diferentes situaciones, la organizacin sistemtica de
los mismos, y estimula el control y equilibrio entre la accin y pensamiento.
7) Pensamiento sistmico:
La vida puede analizarse desde dos puntos, macro y micro. Este ltimo, implica la divisin
de la misma en los diferentes elementos que la componen, lo cual resulta de gran utilidad
para comprender la naturaleza de la misma. Sin embargo, dependiendo de la tendencia
del pensamiento de cada individuo, podra descuidarse el aspecto macro, que involucra la
consecuencia del movimiento de cada uno de los elementos. Es por ello que existe el
pensamiento sistmico.
Por tanto, para entender el pensamiento sistmico es necesario hacer referencia al
pensamiento analtico. En este ltimo se toman en cuenta los constituyentes de
determinada situacin, problema u objeto. En cambio, el razonamiento sistmico se
centrar en el sistema que conforman todos estos elementos. El pensador sistmico ve la
realidad como una serie de ciclos en los cuales existe retroalimentacin entre causas y
consecuencias.
8) Pensamiento crtico:
La persona con pensamiento crtico se caracteriza por ser inquisitiva, es decir, por la
capacidad de indagar en cosas que los dems podran dar como positivas o negativas
rpidamente sin analizar. Este tipo de pensamiento est ampliamente relacionado con
otros como el analtico, debido a que se enfoca en descubrir; el lgico, ya que aporta rigor
al razonamiento por medio de las premisas, y el reflexivo, pues luego del registro de las
ideas descubiertas est su posterior revisin.
9) Pensamiento deliberativo:
Es el pensamiento que se encuentra normalmente ligado a la toma de decisiones. El
pensamiento deliberativo est influenciado de forma directa la organizacin sistemtica
que el individuo d a los elementos conformantes de un todo, por cuanto no es de
extraar que se puedan tomar diferentes decisiones para un mismo caso. Las mismas
estarn definidas por la prioridad que se le d a los diferentes constituyentes del mismo
(situacin, necesidad, voluntad y opciones). Aqu se hace visible la singularidad del
pensamiento, y a su vez la variedad del mismo entre los individuos.
10) Pensamiento interrogativo:
Es el pensamiento con el que se originan preguntas, que estarn ampliamente
relacionadas con el objeto de inters del individuo. No obstante, no solo surgirn dudas
con relacin a nuestros intereses. En la formacin educativa se estimula constantemente
el pensamiento interrogativo con el fin de estimular de forma indirecta el aprendizaje de
lo que es necesario saber, el cual ser en realidad efectivo cuando sea descubierto por la
voluntad del individuo mismo.
11) Pensamiento prctico:
Es un tipo de razonamiento planteado por Luria. El pensamiento prctico es uno de los
tipos de pensamientos que se ejecutan en las tareas que requieren sntesis simultneas. El
ejemplo ms representativo es la realizacin de construcciones como los cubos de Khos,
mediante la cual se planifican estrategias, tcnicas de ensayo y error y la comparacin
del resultado obtenido en la realidad con el esperado o el modelo.
Los elementos para la resolucin de las diferentes situaciones se encuentran en la
percepcin particular de la persona, por lo que es denominado tambin como sentido
comn. De esta forma, el individuo, en base a su visin del problema y las herramientas
que considere, buscar diferentes formas de dar solucin al mismo.
12) Pensamiento social:
Se considera como el pensamiento que tiene cada persona dentro de la sociedad. Engloba
los rasgos del pensamiento interrogante, pensamiento analtico y pensamiento crtico, con
el fin de plantear las diferentes interrogantes que darn lugar a la obtencin de datos, y el
posterior anlisis crtico de los mismos para encontrar solucin a las diferentes situaciones
que se susciten