UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL

PLAN 90

TEMAS:
1. La evanescencia del proyecto
nacional.
2. Acuerdo entre la OCDE y
Mxico para mejorar la calidad de
la educacin en las escuelas de
Mxico.
3. Continuacin del atraso de la
educacin, OCDE.
HISTORIA, 4. Ocupa Mxico el ltimo lugar en
el nivel educativo.
5. La prueba enlace discrimina y
SOCIEDAD Y exterminio de la cultura y lengua
de los pueblos originarios de
Mxico.
EDUCACION III
Alumna: Gnesis Hernndez Vargas
CONSECUENCIAS SOCIALES Maestro: Pedro Ramos Hernndez
DE LA GLOBALIZACIN Y
NEOLIBERALISMO

13 de mayo del0 2017

 NDICE

NDICE............. 1

INTRODUCCIN. 2

UNIDAD 1.
CONSECUENCIAS SOCIALES DE LA GLOBALIZACIN Y
NEOLIBERALISMO 3

a) LA EVANESCENCIA DEL PROYECTO NACIONAL.

b) ACUERDO ENTRE LA OCDE YE MXICO PARA MEJORA LA CALIDAD DE

LA EDUCACIN EN LEAS ESCUELAS DE MXICO.

c) CONTINUA EL ATRASO DE LA EDUCACIN, OCDE.

d) OCUPA MXICO EL LTIMO LUGAR EN NIVEL EDUCATIVO, OCDE.

e) LA PRUEBA DE ENLACE DISCRIMINATORIA Y EXTERMINIO DE LA

CULTURA Y LENGUA DE LOS PUEBLES ORIGINARIOS DE MXICO.

f) CONSECUENCIAS POLTICAS Y ECONMICAS DEL FRACASO DEL

NEOLIBERALISMO EN AMRICA LATINA.

CONCLUSIN. 8

BIBLIOGRAFA 9

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 INTRODUCCIN

En el presente trabajo, hablaremos de manera concreta, destacando aquellos

puntos importantes acerca de la influencia que ejerce o tiene la globalizacin en la
educacin. Comenzare diciendo que el fenmeno de la globalizacin tiende a crear
cambios y disminucin de aquellos esquemas a seguir a fin de promover el
progreso, mediante la red de intercambio y poderes lo cual llamamos como modelos
de desarrollo, englobando los hbitos de consumo, formas de produccin, ideologa,
la forma de vida y de organizacin polticas.

As mismo mencionaremos como ha influido el neoliberalismo en campo educativo,

como surgi y cules fueron los cambios ms perjudiciales para nuestro pas, pues
recordemos que le neoliberalismo, as como otros tipos de sistemas que han surgido
a lo largo de la historia de Mxico, tienen como fin principal beneficiar a los
funcionarios polticos, a los que tiene el poder, ya que es claro ver las consecuencias
del neoliberalismo y la globalizacin, a lo largo de este trabajo ir mencionando
muchos de los efectos negativos que han causado estos dos sistemas.

Analizaremos tambin la funcin que ejerce la OCDE en Mxico en cuanto a la

educacin, cual es el objetivo de pertenecer a esta organizacin, es importante
hacer conciencia ante los resultados que obtiene Mxico al participar en la evolucin
de esta organizacin, lo cual nos permite darnos cuenta como docentes si es
necesario intervenir para mejorar la calidad educativa de nuestro pas. Por ello en
este ensayo mencin algunas declaraciones de la OCDE ha dado a conocer sobre
la educacin de Mxico, as mismo las sugerencias que proporciona para intervenir
y conseguir alcanzar niveles educativos ms altos.

Por ltimo reflexionaremos acerca de las consecuencias tanto poltica como

econmicas que ha dejado el fracaso del neoliberalismo en amrica latica, al
analizar estos efectos provocados por el hundimiento del sistema neoliberal, nos
damos cuenta los las consecuencias tan grabes que dejo en Mxico, algo que
durante la realizacin de trabajo llamo mi atencin, fue el hecho de que Mxico paso
de ser un pas exportador a un pas importados ya que a raz de la globalizacin
Mxico no tiene el nivel para competir con la tecnologa, industria, ciencia, etc. De
otros pases ms avanzados.

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 COLCIENCIAS SOCIALES DE LA GLOBALIZACIN Y NEOLIBERALISMO

La globalizacin es un fenmeno inevitable en la historia humana que ha acercado

el mundo a travs de los intercambios de bienes y productos, tecnologa,
informacin, conocimiento y cultura. Se dice que en las ltimas dcadas este
fenmeno ha tenido ms fuerza e influencia entre los pases, debido a los grandes
avances tecnolgicos, la ciencia, comunicaciones e industrias hoy en da. Y si bien
la globalizacin es una consecuencia del progreso humano, tambin es un proceso
que constantemente plantea desafos y problemas importantes.

En Mxico la globalizacin tiene como precedente afectar la economa, en el

proceso de desarrollo del pas, debido al alto flujo migratorio, el alto desempleo,
despojo de las tierras, entre otros muchos factores. Entre los principales riesgos que
enfrenta nuestro pas frente a la globalizacin encontramos el aumento excesivo del
consumismo; daos al medio ambiente; desequilibrios econmicos, incremento de
la desigualdad social, entre ricos y pobres; pensamiento nico que rechaza
doctrinas sociales y polticas distintas las globalizadas; posible desaparicin de la
diversidad cultural; aumento de la deuda extrema, en gran parte por pases en vas
de desarrollo.

Considero que la globalizacin tiene aspectos positivos para el desarrollo de loa

pases, pero lamentablemente solo ha beneficiado a unos cuantos, trayendo como
consecuencia el desempleo, el deterioro ambiental, la transculturacin, pobreza,
marginacin, entre muchos ms; pero estos problemas tambin se dan a nivel
mundial.

Ligado con la globalizacin nos encontramos con el neoliberalismo otro impacto

social dentro de nuestro pas. El neoliberalismo nace en los aos ochenta en
Estados Unidos, en donde algunos pensadores econmicos de Estados Unidos,
Alemania e Inglaterra, apoyados por profesionales de la economa, son contratados
por organismos financieros internacionales como el FMI (Fondo Monetario
Internacional) para lograr un nuevo modelo econmico, modelo que terminara por
extenderse a gran parte del mundo. Surgi del poder poltico y de la lucha de clases,
victorias militares y polticas que impusieron a la fuerza el neoliberalismo y
conservar este sistema atreves del control del Estado.

El neoliberalismos es la expresin ideolgica de un modelo terico econmico, el

modelo neoclsico, que considera la mnima casi nula intervencin del Estado en la
economa, ya que el mercado es el mejor instrumento para asignar eficientemente
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los recursos de la sociedad. No se puede describir al neoliberalismo como un
sistema eficaz, porque aumenta el nmero de trabajadores desempleados, adems
de un 60 por ciento de un dela fuerza laboral y la tierra no cultivada se concentra en
pocas manos, al tiempo que se desplaza a los obreros rurales.

Tanto la globalizacin como el neoliberalismo tienen ventajas y desventajas, aunque

muchos autores los identifican como uno solo, hay quienes mencionan que suelen
tener algunos enfoques diferentes. Pero algo que es seguro de estos dos sistemas
han provocado un gran nmero de desempleos, ms impuestos y gastos, peores
salarios, aumento de la deuda externa, aumento de nmero de personas que
emigran a otros pases, e hicieron que todos los pases dependan mutuamente.

EL PROYECTO NACIONAL

La nocin de proyecto nacional, en un sentido ms amplio, se refiere a una iniciativa

que se ejecuta en la totalidad del territorio de un pas o que aspira a llegar a todas
las regiones de dicho territorio. El uso ms habitual del concepto se encuentra en el
mbito de la poltica. Suele hablarse de proyecto nacional para nombrar a las
medidas de un gobierno o las propuestas de un partido poltico que aspiran a
contemplar los intereses y las necesidades de todos los habitantes de un pas, sin
centrarse en una nica regin y sin tener en cuenta las presiones extranjeras.
Un proyecto nacional, en este caso, pretende ser un programa poltico que tenga en
cuenta los planteos de ciudadanos de distintas clases sociales, orgenes, zonas de
residencia, etc.

A lo largo de la historia de Mxico han surgido un buen nmero de proyectos de

nacin, pero solo un puado lograron materializarse. Es natural que en cada poca
histrica conviven y choquen ms de un proyecto nacional ms de un PN y ese ha
sido el caso de Mxico. Se podra decir que un PN relativamente exitosos -ninguno
lo es totalmente- suele ser el origen o resultado de compromisos, entre
personalidades grupos, regiones y clases con intereses contradictorios.

El primer PN surgi como resultado, de la confrontacin, a partir de 1821, entre

visiones alternativas que tenan a futuro las elites en una sociedad que aun careca
de los elementos bsicos para ser una nacin. Al inicio del siglo XX, la sorpresiva
destruccin del liberalismo autoritario por un levantamiento popular, dio lugar, sobre
la marcha, a la formulacin de un segundo gran proyecto: el proyecto de la
Revolucin Mexicana, este nuevo NP estaba contenido en la constitucin de 1917.

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Es importante considerar que, en ciertos contextos, atribuirse el proyecto nacional
es una cuestin estratgica, ya que los gobiernos pueden afirmar una y otra vez que
forman parte de un proyecto nacional para destacar que se preocupan por la
sociedad en su conjunto y para sostener que no hacen caso a las injerencias de
pases extranjeros, en caso los unos beneficiados con el PN son y sern siempre
los funcionarios polticos.

LA OCDE Y MXICO EN CUANTO A CALIDAD EDUCATIVA

La OCDE es un organismo de cooperacin internacional, compuesto por 35

estados, cuyo objetivo es coordinar sus polticas econmicas y sociales. La OCDE
fue fundada en 1960 y su sede central se encuentra en el Chteau de la Muette, en
Pars (Francia). Los idiomas oficiales de la entidad son el francs y el ingls. Los
principales objetivos de la organizacin son, contribuir a una sana expansin
econmica en los pases miembros, as como no miembros, en vas de desarrollo
econmico, favorecer la expansin del comercio mundial sobre una base multilateral
y no discriminatoria conforme a las obligaciones internacionales y realizar la mayor
expansin posible de la economa y el empleo y un progreso en el nivel de vida
dentro de los pases miembros, manteniendo la estabilidad financiera y
contribuyendo as al desarrollo de la economa mundial.

La OCDE colabora actualmente con Mxico en el diseo e implementacin de

reformas en el sector educativo de Mxico. El plan de trabajo que se estableci para
guiar el trabajo de la OCDE y Mxico sobre Incentivos, Estmulos y Evaluacin
destaca la importancia de establecer y hacer operativo de calidad educativa sobre
el cual crear un sistema de incentivos. En una segunda reunin del consejo asesor
de la OCDE, centro la mayor parte de su debate en la propuesta de Incentivos para
los maestros/programa de recompensa 2008-09. El consejo asesor tambin sealo
la importancia de la trasparencia y de las buenas comunicaciones con respecto al
programa de incentivos, as como la importancia de las variaciones
locales/estatales.

CONTINUA EL ATRASO DE MXICO EN LA OCDE

La OCDE en su informe del 2005 informo que Mxico tiene grandes retos y
compromisos en relacin a calidad educativa entre ellos: mejorar el desempeo de
los estudiantes, elevar el nivel educativo, incrementar el sueldo de los profesores y
mejorar la reparticin de los recursos financieros a los estados. Sin embargo, al ir

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analizando los informes de la OCDE, pude observar que al mejorar el financiamiento
para la educacin no es un elemento suficiente, pues considero que la baja calidad
de educacin en Mxico se debe principalmente a la falta de capacitacin y
actualizacin en el magisterio. Es lamentable observar que Mxico ocupa el lugar
nmero 38 de 40 pases estudiados, los organismos internacionales aseguran que
Mxico no muestra un desempeo suficientemente adecuado para reducir el regazo
educativo. Tenemos que recordar que Mxico es miembro de un club exclusivo
(OCDE) y debe de tener un nivel y desempeo que le ayuden a mejorar la
educacin, Mxico es el nico pas latinoamericano miembro de la OCDE.

Actualmente De acuerdo con el ndice para una Vida Mejor que realiz la
Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos, Mxico tiene el
ltimo lugar entre los pases miembros. La organizacin afirm que a pesar de que
nuestro pas ha avanzado en gran medida en la ltima dcada, an se encuentra
con calificacin reprobatoria y muy por debajo de los registros de calidad que
poseen otros pases de la OCDE. Este ao fueron evaluados por PISA loas alumnos
de 69 pases, 35 de ellos socios de la OCDE, los que tuvieron los mejores resultados
son Singapur, Japn Estonia, Taipi, china y Finlandia.

Sin duda es notable la baja calidad en cuanto a la educacin en nuestro pas,

ocupando ao tras ao los ltimos lugares en las evaluaciones. Como mencionaba
anteriormente son muchos los factores que afectan la calidad educativa en Mxico,
pero entre ellos el principal, es la falta de capacitacin de los maestros, la mayora
de ellos solo se queda con los conocimientos adquiridos en la universidad,
difcilmente ingresan a programas de capacitacin. Es por ello que la OCDE afirma
que mientras Mxico no se capacite, ni aun aumentado el financiamiento a las
instituciones educativas nuestro pas no alcanzara un nivel ms alto dentro de la
OCDE.

CONSECUENCIAS POLTICAS DEL FRACASO DEL NEOLIBERALISMO EN

AMRICA LATINA

Uno de los retos del Estado mexicano a lo largo del siglo XX fue lograr el desarrollo
y equilibrio econmicos en el marco de las exigencias internacionales. La dcada
de los ochentas en Mxico se caracteriz por la crisis econmica que vivi el pas,
producto de la deuda externa y su creciente monto, en ese escenario de crisis se
buscaron nuevas rutas de desarrollo optndose por una poltica neoliberal que,
como medidas bsicas inclua la apertura comercial y venta de empresas que
administraba el Estado a particulares. La forma adoptada por el funcionamiento de

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la economa del pas a partir de 1983, es decir, bajo el modelo neoliberal, origin
nuevos problemas econmicos y no super algunos de los que prevalecan bajo el
modelo anterior, como en seguida mostraremos.

El neoliberalismo econmico ha resultado efectivo en determinados momentos

histricos para atraer capital y conseguir cierto desarrollo econmico, debido a
subraya una inmersin econmica global y obliga a las compaas de un pas
determinado a introducir su tecnologa, sus recursos financieros y su sistema de
administracin en un mercado globalizado. Pero Mxico no puede competir con la
tecnologa de otros pases as que de ser un pas exportador pasa a ser importador.

El neoliberalismo de la dcada de los 90 se ha traducido en importantes problemas

econmicos y sociales en Latinoamrica. Como consecuencia, a finales de esta
dcada un importante nmero de pases de todo el contiene comenz a adoptar
mediadas opuestas tanto en aspectos sociales como en aspectos econmicos. Este
claro cambio no hace ms que subrayar el fracaso del neoliberalismo e Amrica
Latina que ahora aspira a imponer un sistema social ms justo para todos.

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 CONCLUSIN

Sin duda amrica latina a experimento estrategias econmicas liberales durante los
ltimos 500 aos, el producto es un proceso cclico, este llego al poder en el siglo
XIX, se extendi, se deterior y fue remplazado. Desde mi punto de vista el
neoliberalismo no se puede descubrir como un sistema eficaz, puesto como lo he
venido mencionado aumenta el nmero de desempleados, la tierra no cultivada se
concentra en pocas manos, baja economa, entre otros.

Tanto la globalizacin como neoliberalismo han ocasionado irremediables

consecuencias en nuestro pas, todo esto ha trado tambin conflictos en cuanto a
la educacin, entre los principales actores son los medios de comunicacin los
cuales estn manipulando a los estudiantes con todo lo que les ofrece, se introduce
hasta las comunidades indgenas modificando su forma de vestir, hablar, pensar,
costumbres, etc. Otro de los grandes efectos de estos sistemas es la pobra extrema,
por lo cual los ltimos aos el nmero de migrantes a otros pases a aumentado. La
desercin dentro de las instituciones educativas es cada da ms alta, ya que hay
poco empleo o tienen que abandonar las escuelas para ayudar en la economa del
hogar.

Ya que no est en nuestras manos cambiar este tipo de sistemas que construyen
los gobiernos, considero que deberamos hacer conciencia a la humanidad que
todos somos culpables de todo lo que est ocurriendo, hemos de pensar qu futuro
queremos para que nuestros alumnos lo construyan, es decir si no tenemos una
visin de futuro, no podremos educar. Hemos de preparar a las nuevas
generaciones para ser Autnomos y capaces de pensar por s mismos, hemos de
formar conciencias crticas que acaben con la manipulacin meditica.

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 BIBLIOGRAFA

Universidad Pedaggica Nacional, Mxico 2010, ed. UPN.

LARRAN, Jorge, Globalizacin he identidad, ed. Los desafos de la

interculturalidad, 2004.

MAGISTERIO, Continua el atraso en la OCDE, 2005.

Ocupa Mxico el ltimo lugar en la OCDE, El Universal, 4 de diciembre del 2007.

OCDE, #Acuerdo entre la OCDE y Mxico para mejorar la calidad de la educacin

en las escuelas de Mxico, Mxico 2009.

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