RBRICA PARA EVALUAR LA EXPOSICIN DEL TEMA

Calificacin TOTAL
Elementos
a evaluar 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Dominio del Demuestran un Demuestran un buen No parecen conocer muy

tema excelente
conocimiento del tema.
Pueden con precisin
contestar todas las
Comprensin preguntas planteadas
del tema sobre el tema por sus
compaeros de clase y
profesor.
Seguimiento
Se mantienen en el
del tema
tema todo el tiempo.
No conocen el tema.
conocimiento del tema. bien el tema.
Pueden con precisin No pueden contestar las
Pueden con precisin
contestar pocas preguntas preguntas planteadas
contestar la mayora de las
planteadas sobre el tema sobre el tema por sus
preguntas planteadas sobre
por sus compaeros de compaeros de clase y
el tema por sus compaeros
clase y profesor. profesor.
de clase y profesor.
Se mantienen en el tema la Se mantienen en el tema Fue difcil saber cul fue
mayor parte del tiempo. algunas veces. el tema.

Usan varios apoyos que Usan 1-2 apoyos que Usan 1 apoyo que
No usan apoyos o los
Apoyos demuestran demuestran trabajo/ demuestran trabajo/
apoyos escogidos restan
didcticos trabajo/creatividad y creatividad y eso hace una creatividad y eso hace una
valor a la presentacin.
eso hace una excelente buena presentacin. regular presentacin.
presentacin.
Sus expresiones
Sus expresiones faciales y Sus expresiones faciales y Muy poco uso de
faciales y su lenguaje
su lenguaje corporal su lenguaje corporal son expresiones faciales o
corporal generan un
algunas veces generan un usados para tratar de lenguaje corporal. No
Entusiasmo fuerte inters y
fuerte inters y entusiasmo generar un fuerte inters y generan mucho inters y
entusiasmo sobre el
sobre el tema por parte de entusiasmo sobre el tema entusiasmo sobre el tema
tema por parte de la
la audiencia. por parte de la audiencia, por parte de la audiencia.
audiencia.
pero parecen no lograrlo.

RUBRICA PARA EVALUAR EL ORGANIZADOR VISUAL

M ASPECTO A ESCALA DE VALORACION PUNTAJE

EVALUAR 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
LECTURA DEL No se puede leer el Solo unas partes del Se puede leer la mayor Se entiende en su totalidad
ORGANIZADOR organizador. organizador se entienden. parte del organizador. e inspira leerlo.

MANEJO DE No identifica ningn Solo Identifica el concepto Identifica la mayora de los Identifica en su totalidad y
CONCEPTOS concepto. ms importante. conceptos. maneja los conceptos.

Los eventos no estn Contiene la mayor parte de Contiene la mayor parte de

Contiene todos los eventos
relacionados con el tema o los eventos relacionados al los eventos relacionados al
relacionados al tema. La
CONTENIDO la informacin no es tema pero la informacin tema. La informacin es
informacin es relevante.
relevante. no es completamente relevante.
relevante.

La informacin es
Carece de orden de la El orden de la informacin El orden de la informacin
JERARQUIZACION DE LA entendible pero no est
informacin es poco comprensible es claro y preciso.
INFORMACION ordenada.

Presenta limpieza pero Presenta limpieza y es Presenta limpieza, buena

ESTILO Y LIMPIEZA EN Presenta borraduras y la
tiene mala legibilidad y legible pero tiene alguna redaccin y sin faltas
EL GRAFO letra no es legible.
faltas ortogrficas. falta ortogrfica. ortogrficas.

TOTAL