INSTITUTCION DUCATIVA AREA : MATEMATICA

“ANDRES AVELINO CACERES”

Yunga

PROGRAMACION ANUAL
(PRIMER GRADO)

I. DATOS GENERALES

1. DIRECCION REGIONAL : Moquegua

2. UGEL : Mariscal Nieto
3. INSTITUCION EDUCATIVA : Modelo “San Antonio”
4. ÁREA : Matemática
5. GRADO : Primero
6. CICLO : VI
7. N° DE HORAS SEMANALES : 6 horas
8. DOCENTE : Néstor Henry Poma Clemente
9. DIRECTOR : Antonio Flores Contreras

II. PRESENTACION
El presente documento tiene por función servir como material pedagógico de apoyo a la labor del profesor, teniendo en cuenta, que el
área de matemática es indispensable en la Educación básica para responder demandas del aprendizaje de los alumnos y puedan así desarrollar
sus capacidades vinculados en el pensamiento lógico – matemático, que sea de utilidad para su vida actual y futura. Es decir se debe enseñar
la matemática; esta afirmación es cierta por las características que presenta la labor matemática en donde la lógica y la rigurosidad permiten
desarrollar un pensamiento critico.
III. PROPÓSITOS DE GRADO
La finalidad del área de matemática es que los aprendizajes reorienten hacia el desarrollo integral, en base a las capacidades,
contenidos básicos, actividades, valores y actitudes, que permiten a los estudiantes resolver problemas de la vida cotidiana.
IV. EJES CURRICULARES
1. Identidad Personal Social y Cultural.
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2. Conciencia Ética, Democrática y Ciudadana

3. Cultura Innovadora y Productiva.

V. TEMA TRANSVERSALES

- Cultura alimenticia para una vida saludable.

- Formación en valores o formación ética.
- Educación para alcanzar el éxito.

VI. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES

• Respeto • Respeto a las normas de convivencia.

• Solidaridad • Respeto a la diversidad cultural
• Perseverancia en la tarea
• Respeto • Muestra sentido de organización
• Libertad • Muestra disposición emprendedora
• Actúa en libertad y determinación en la toma de decisiones
• Respeto • Promueve la participación sin discriminación de genero y lugar de procedencia
• Justicia • Promueve y desarrolla relaciones de justicia y paz en la familia, amigos y compañeros

VII. PROBLEMAS
1. Mala alimentación
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2. Baja autoestima
3. Rendimiento Académico

VIII. CALENDARIZACION

TOTAL DE IMPRE
TRIMESTRE INICIO TERMINO EFECTIVOS
SEMANAS VISTOS

I 05-03-07 01-06-07 13 = 91 horas 6 85

II 04-06-07 14-09-07 13 = 91 horas 12 79

III 30-09-07 21-12-07 14 = 98 horas 10 88

TOTAL 40= 270 horas. 28 352

IX. CAPACIDADES FUNDAMENTALES

1. Pensamiento Creativo
2. Pensamiento Critico
3. Solución de Problemas
4. Toma de decisiones

X. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

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CRONOGRAMA
COMPONENTES TITULO DE LA UNIDAD TIEMPO
I II III

Conozcamos mejor a los números naturales (N) 49 h.

Números Relaciones y Funciones
El mundo mágico de los números enteros (Z) 31 h.

El conjunto de los números Racionales (Q) 35 h.

Geometría y medida Estudiemos a los polígonos y sus transformaciones 21 h.

Geometría del espacio y medida 23 h.

Estadística y probabilidades Estadística y probabilidades 88 h.

IX. METODOS Y TÉCNICAS

• Observación
• Pruebas Escritas
• Fichas dirigidas
X. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Gestión de Procesos
• Ejecución de Procesos Productivos
• Comprensión y Aplicación de Tecnología

XI. RECURSOS
• Recursos Humanos : Profesor, Alumno y Padres de Familia
• Materiales Básicos : Centro de Cómputo (infraestructura) Computadoras, plumones, Pizarra Acrílica, Mota, Tiza,
folletos, separatas y papelógrafos.
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Néstor Henry Poma Clemente

PROFESOR DE MATEMATICA Y COMPUTO
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UNIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 INSTITUCION EDUCATIVA : C.T. “Manuel Camilo de la Torre”
1.2 AREA : Educación para el Trabajo
1.3 ESPECIALIDAD : Computación
1.4 CICLO : I GRADO : 2do SECCION :
1.5 DURACION
1.6 DOCENTE

II. JUSTIFICACIÓN
La presente Unidad de Aprendizaje pretende formar a los jóvenes en la ejecución de sus Prácticas, debido a que se les profundiza en el
manejo de los programas que ya conocen y que aplicaron en años anteriores. También se busca con esta unidad la formación y la
responsabilidad de los jóvenes en la aplicación de sus conocimientos en el centro de labor.

III. CAPACIDADES FUNDAMENTALES

1. Pensamiento Creativo
2. Pensamiento Critico
3. Solución de Problemas
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4. Toma de Decisiones

IV. TEMAS TRANSVERSALES

“Educación para la superación y el Éxito”

V. VALORES Y ACTITUDES
VALORES:
• Responsabilidad
• Respeto
• Solidaridad
• Perseverancia
ACTITUDES:
• Muestra Interés por aprender.
• Cumple oportunamente con sus tareas
• Participa en campañas de sensibilización.
• Utiliza productos de la Zona
• Comparte con sus padres

VI. ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES

TÉCNICAS Y
APRENDIZAJES ACTIVIDADES Y/O
CONTENIDOS TIEMPO INSTRUMENTOS DE
ESPERADOS ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN
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Windows Concepto - Tipos

Entorno Windows – Escritorio

Concepto de las familias

profesionales.
- Clasificación
Explorador de Windows
- Creación de
Carpetas

- Herramientas

WordPad
- Herramientas
- Creación de
Documentos
Paint
- Cuadro de
herramientas
- Creación de
Gráficos
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VI.
• Reconocer, valorar y manejar con eficacia el Sistema Operativo de Windows con todas sus ventajas, aplicando normas de convivencia
y co - gobierno.
• Lograr que el alumnado pueda realizar trabajos productivos de Diseño Gráfico y Publicitario el cual le permitirá situarse en el nivel
competitivo del mercado laboral.
• Desarrollar trabajos en Windows aprovechando al máximo el potencial de las herramientas ofrecidas por el Procesador de Textos más
usado en el mundo entero.
• Lograra que el alumnado pueda maneja los atributos del Internet con responsabilidad, discriminando la curiosidad por lo negativo.
• Manejar con eficacia y rapidez las herramientas necesarias para la creación de trabajos de Hoja Electrónica de Cálculo
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SEGUNDO AÑO
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D.C.B D.C.D
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• Sistema Operativo –  Sistema Operativo Windows

Windows  Escritorio de Trabajo Windows
 Descripción de la Barra de Tareas: botón de
Inicio, Reloj, Área de Notificación y
dispositivos adicionales.
 Abrir una aplicación desde el menú Inicio.
 Iconos: Mi PC, entorno de Red, Papelera de
Reciclaje, mi Maletín y menú contextuales
 Propiedades
 Ventana
 Maximizar, Minimizar, Restaurar, Mover,
Cerrar.
 Menú Inicio: ¿Qué es una Aplicación?
 Submenú: Documentos, Configuración,
Buscar, Ayuda, Ejecutar y Apagar el Sistema.
 Multitarea: aplicación de primer plano y
cambio entre tareas.
 Menús y cuadro de diálogo
 Elementos de un cuadro de diálogo
 Carpetas (propiedades)
 Creación de carpetas
 Mover carpetas
 Accesorios de Windows
 Block de notas y Word Pad.
 Descripción de la ventana de aplicación.
 Ejercicios y práctica.
 Graficador Paint. Definición e importancia
 Elementos de la ventana Paint
 Manejo y aplicación de las opciones de la
Barra de Herramientas.
 Manejo y aplicación de las opciones de la
Barra de Menú.
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• Graficador Publicitario  PRINT ARTIST para Windows .

Prin Artist  Seleccionar documento
 Seleccionar nuevo documento
 Anuncios publicitarios en una hoja completa.
 Diseño de anuncios
 Imprimir trabajos
 Tarjeta de negocios o tarjeta de presentación.
 Diseño de tarjeta de presentación
 Imprimir tarjetas.
 Rotulado
 Encabezado de documentos oficiales
 Certificados de todo tipo

D.C.B D.C.D
 Diseño de certificados
 Imprimir certificado.
 Tarjetas para diversas ocasiones
 Diseño de tarjetas
 Imprimir tarjetas.
 Tarjeta Postal
 Diseño de tarjeta postal
 Banner
 Diseño de Banner
 Imprimir letreros
 Trabajos de grabado sobre la envoltura o
sobre.
 Diseño de envoltura
 Imprimir envoltura.

• Procesador de Texto  Microsoft Word 2000

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Microsoft Word  Definición e Importancia

 Crear un Nuevo Documento
 Abrir y Cerrar un Documento
 Guardar y Guardar Como
 Configurar Hoja de trabajo
 Presentación Preliminar
 Recuperar Texto Borrado
 Trabajar en Bloques de Textos
 Configuración de las Reglas
 Modos de Visualización
 Barra de Dibujo
 Diseño de Documento
 Tipos de Diseños de Fuentes
 Insertar Símbolos
 Trabajo con Párrafos
 Cambiar de Minúsculas a Mayúsculas.
 Numeración y Viñetas
 Bordes y Sombreados
 Tabulaciones
 Inserta Objetos e Imagen.
 Columnas Letra Capital.
 Imprimir Documentos.
• Internet  Internet
 Fundamentos Básicos.
 Página Web.
 Correo Electrónico
 Navegar en Internet
 Chat
 Video Conferencia

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• Hoja de Cálculo  Formato de la Hoja

Microsoft Excel  Insertar y Eliminar Celdas
 Buscar, Reemplazar e Ir a...
 Insertar Hoja de Trabajo
 Uso de Fórmulas
 Creación de gráficos estadísticos
 Suprimir datos en gráficos
 Cambiar tipo de gráficos
 Dar formato a un gráfico.
 Cambiar valores y diseño
 Autoformas, ejercicios
 Nombre de un bloque de celdas
 Insertar objeto
 Auto formato
 Ortografía
 Proteger celdas
 Macros. Grabar macros
 Opciones de herramientas
 Ordenar datos en una lista
 Crear filtros en una lista
 Trabajar con ventanas
 Organizar ventanas
 Dividir e inmovilizar paneles
 Funciones de fecha y hora
 Funciones matemáticas y trigonométricas
 Sintaxis
 Ejercicios
 Funciones de estadística
 Sintaxis
 Ejemplos
 Funciones de Base de Datos
 Sintaxis
 Ejemplos
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D.C.B D.C.D
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• Las familias profesionales. Concepto de las familias profesionales.

- Clasificación.
• Identificación de problemas. Marketing – Concepto.
• Necesidades y gustos del mercado. VI. Estudio de mercado
- Segmentación de mercado
- Estrategia del Producto
- Estrategia del Precio
- Publicidad
- Distribución del Producto
• Diseño de un bien y/o planificación de la Planificación de la Producción
prestación de un servicio. Conocimientos Básicos para la Producción
Características que debe tener el Producto
• Diagrama de operaciones procesos.
• Elaboración de presupuesto (costo de Gestión Empresarial – Concepto
materiales y mano de obra). Gestión de la Dirección General
- Objetivo
- Política
- Meta
Presupuesto – Concepto
- Característica
- Planificación de un
presupuesto
- Presupuesto familiar

• Organización del taller. Distribución de Taller

• Materiales (Características, usos, Sector de Máquina y Mobiliario
almacenamiento). El espacio, ventilación e iluminación del
• Operatividad de las herramientas y taller.
máquina. Zonas de Seguridad.

• Proceso de prestación de un servicio. Servicio – Concepto

- Clases
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