ANLISIS LITERARIO DE "PACO YUNQUE"

ANLISIS LITERARIO DE PACO YUNQUE

I.- DATOS DE LA OBRA
a.- TTULO DE LA OBRA: Paco Yunque
b.- AUTOR: Csar Vallejo
c.- ESCUELA LITERARIA AL QUE PERTENECE EL AUTOR:
El vanguardismo
d.- POCA: Contempornea
e.- GNERO LITERARIO: Narrativo
f.- ESPECIE LITERARIO: Cuento
g.- LOCALIZACIN:
Paco Yunque es un cuento que no pertenece a ningn libro de cuentos.
h.- FORMA DE EXPRESIN:
El cuento Paco Yunque est escrito en prosa.

II.- DATOS DEL AUTOR

a.- Biografa del autor: Csar Abraham Vallejo Mendoza
Naci en Santiago de Chuco (La Libertad) el 16 de marzo de 1892. Sus padres
fueron Don Francisco de Paula Vallejo Benites y de doa Mara de los Santos
Mendoza Gurriones. El poeta tuvo once hermanos, siendo el ltimo de la familia y
le llamaban SHULLCA. En 1900, estudi el primer ao de primaria en la escuela
municipal de Santiago Chuco. Posteriormente se traslada al Centro Escolar 271
donde finaliza la primaria. Estudi la secundaria en el Colegio Nacional de San
Nicols de Huamachuco.
El 2 de abril de 1910 se matricul en la Facultad de Letras de la Universidad
Nacional de Trujillo y para costear sus estudios universitarios trabaj como maestro
primaria en el Centro Escolar 241, situado n la Plaza de Armas de Trujillo. En
1915 se grada de Bachiller en Letras, con la tesis El romanticismo en la poesa
castellana. En 1917 ense en el Colegio Nacional de San Juan, donde fue
profesor de Ciro Alegra. En 1918, public su primera obra literaria Los Heraldos
Negros. Posteriormente fue encarcelado injustamente. El 15 de noviembre de 1921
gan un concurso literario organizado por Entre Nous, con su obra Ms all de la
vida y la muerte. En 1922, publica su segundo poemario Trilce. El 15 de marzo
de 1923, public Escalas Melografiadas y el 17 de junio viaj a Pars (Francia)
para no regresar nunca ms al Per. En 1925 colabor en la revista de Lima
Mundial. Del 19 de octubre al 13 de noviembre viaj la ruta: Pars Berln Mosc
Budapest Berln Pars. El 19 de setiembre de 1929 viaj por segunda vez a la
U.R.S.S. y regres en la segunda quincena de noviembre. El 2 de diciembre
la Direccin de Seguridad General de Migraciones del interior de Francia expuls
a Vallejo de Pars. En marzo de 1931 public la novela El Tungsteno y en junio
sali a la luz Rusia en 1931. El 12 de febrero de 1932 regres a Pars. El 11 de
octubre se cas en Pars con la seorita Georgette, despus de convivir varios aos
con ella. El 2 de julio de 1937 viaj a Espaa con su esposa Georgette para
participar en el II Congreso Internacional de Escritores Antifascistas en defensa de
la cultura. El 13 de marzo de 1938 cay enfermo y al da siguiente se apoder una
fiebre. El 24 de marzo fue internado en la Clnica Araego, donde falleci el 15 de
abril dejando su grandiosa obra potica que lo inmortaliz como el Poeta Universal.
b.- Produccin literaria:
Lrico:
-Los Heraldos Negros, 1918
-Trilce, 1922
-Poemas Humanos
-Espaa, aparta de m este cliz
Narrativa:
-Fabla salvaje, 1923
- Tungsteno, 1931
-Escalas Melografiadas,
-Paco Yunque
Ensayos:
-Rusia, en 1931, Madrid, 1931
-Contra el secreto profesional
-El arte y la revolucin
Dramtica:
-Entre dos orillas corre el ro
- Colacho Hermanos
-Lockout
-La piedra cansada

III.- ANLISIS DE LA OBRA LITERARIA

1.- ANLISIS LITERARIO DEL CONTENIDO O FONDO
A.- LOS PERSONAJES
a.- Personajes principales:
Los personajes principales que desarrollan las acciones centrales de la obra
son:
- Paco Yunque: Es un nio provinciano que llega al colegio acompaado de su
madre que trabaja como empleada de la familia Grieve. l es un nio que tiene
baja autoestima, pero es estudioso y respetuoso. Paco es violentado
constantemente por Humberto en el colegio.
- Humberto Grieve, es hijo del alcalde del pueblo. Tiene un carcter violento y es
posesivo porque l cree que todo le pertenece y hasta Paco Yunque porque es su
muchacho. Tambin es mentiroso y tiene malas costumbres al apoderarse o
robarse la prueba sobre los peces de Paco Yunque.
b.-Personajes secundarios:
- Paco Faria: Es compaero de carpeta de Paco Yunque. Es el que defiende a su
amigo de las agresiones de Humberto Grieve. Es amigo de la justicia.
- Antonio Gresdes: Es hijo del albail. l es castigado injustamente por el
profesor por haber llegado tarde porque su madre estaba enferma
-Los hermanos Zumiga: Los que le llevaron a Paco Yunque a su saln del primer
ao de primaria cuando lleg por primera vez al colegio.
- Los alumnos del saln del primer ao de primaria participan en las acciones
de la obra
- Dorian Grieve: Es el padre de Humberto Grieve, El seor es un hombre ingls,
gerente de los ferrocarriles de la Peruvian Corporation y alcalde del pueblo
- El profesor: Es un seor que tiene el cuello colorado y su nariz parece moco de
pavo. l es de carcter pasivo y como maestro es injusto cuando castiga a Antonio
Gesdres por llegar tarde a clase y no a Humberto que tambin llega tarde casi
todos los das.
- Director del colegio: Es el que premia a Humberto Grieve como el mejor alumno
al ganar la prueba sobre los peces.
c.- Los personajes ocasionales: Son aquellas que aparecen una vez en la obra y
desaparecen. Entre ellos son:
- La mam de Pap Yunque.
- Don Jos
- El cojo Anselmo
- La Tomasa
- La mam de Humberto Grieve

B.- ESCENARIOS
Los escenarios donde se mueven los personajes en la obra Paco Yunque
son:
- El aula de saln.
- El patio del colegio.

C.- ACCIONES
Las acciones ms importantes del cuento Paco Yunque son:
- La llegada al colegio del nio Paco Yunque en compaa de su humilde madre.
- La tardanza de Humberto Grieve a clases, pero ste no es sometido a ningn
castigo.
- El castigo injusto que le impuso el profesor al nio Antonio Gresdres por llegar
tarde a clases.
- Los abusos que comete Humberto Grieve en agravio de Paco Yunque.
- El examen sobre los peces.
- El robo de la prueba de Paco Yunque por Humberto Grieve.
- El nio Humberto es declarado ganador absoluto de la prueba sobre los peces.
D.- EL TIEMPO
El escritor y poeta Csar Vallejo para escribir el cuento Paco Yunque utiliza el
tiempo pasado:
-Cuando Paco Yunque y su madre llegaron a la puerta del colegio, los
nios estaban jugando en el patio.
- Paco Yunque no responda nada. Este otro Paco le molestaba. Como
ste eran seguramente todos los dems nios: habladores, contentos y no
les daba miedo el colegio.
-Humberto aprovech otra vez de que no poda verle el profesor y fue a darle un
puetazo a Paco Faria en la boca y regres de un salto a su carpeta. Faria, en
vez de llorar como Paco Yunque, dijo a grandes voces al profesor: !Seor! Acaba
de pegarme Humberto Grieve!
E.- EL TEMA
a.-El tema principal:
El tema central o principal del cuento es el maltrato que recibe Paco Yunque, un
nio provinciano y pobre, por parte de Humberto Grieve, un nio rico.
b.- Los temas secundarios:
-La injusticia del profesor
-El robo de la prueba de Paco Yunque por parte de Humberto.

F.- EL ARGUMENTO:
El cuento Paco Yunque trata la historia triste de un nio provinciano que sufre
los abusos de Humberto Grieve. Cuando el profesor le asigna una carpeta junto a
Paco Faria, Humberto lo lleva a la fuerza a su carpeta diciendo que es su
muchacho. El nio abusivo cree que Paco es de su propiedad y por eso quiere hacer
con l lo que se le venga en gana, pero Faria lo defiende. Cuando el profesor le
dice a Humberto que deje que Yunque regrese a su carpeta, l no le hace
caso. Entonces, el profesor se acerca a Paco y lo lleva de la mano a la carpeta de
Faria. A Humberto le da un tremendo berrinche como si le hubiera quitado algo
que le pertenece. En otra parte del relato, el profesor habla de los peces y despus
deja ejercicios en la pizarra. Todos se ponen a desarrollar el tema de los peces,
menos Humberto que se dedica a dibujar pececitos, muecos y cuadritos. Cuando
llega la hora del recreo, Humberto maltrata a Paco Yunque en el patio de la escuela.
Al regresar todos al aula, el profesor recoge los trabajos de los alumnos, menos el
de Paco Yunque porque el ocioso de Humberto se lo haba robado. Al final del
cuento, Humberto es premiado como el mejor del primer ao y Paco
Yunque termina llorando con la cabeza gacha.
G.- EL RESUMEN
Cuando Paco Yunque lleg al colegio en compaa de su madre, los nios se
encontraban jugando, riendo y saltando en el patio. El nio Paco estaba muy
asustado porque era la primera vez que entraba a un colegio, donde haba tantos
nios juntos. Tambin se encontraba muy aturdido porque en el campo jams
escuch tantas voces de personas a la vez. Cuando son la campana de la
escuela, los alumnos empezaron a ingresar a los salones. Los dos hermanos
Zumiga tomaron de una y otra mano a Paco Yunque y le llevaron al saln del primer
ao. Al ingresar al saln se puso plido y no saba qu hacer en ese momento. Un
silencio grande se apoder del aula de clase y esto le puso nervioso a Paco.
Despus el profesor entr al saln y todos se pusieron de pie y le saludaron. Paco
se haba quedado paradito en medio del saln sin soltar su libro, su cuaderno y su
lpiz. Paco estaba atolondrado y de pronto el profesor se le acerc, le cogi la
mano y lo llev a instalar en una de las carpetas delanteras junto a Paco Faria. El
profesor le pregunt, Cmo te llamas? El nio le respondi: Paco Yunque. El
profesor, cuando regres a su pupitre, ech una mirada a sus alumnos y
les dijo que tomaran asiento y todos obedecieron. Su compaero de carpeta le
dijo que l tambin se llamaba Paco, Paco Faria. Ambos hablaron amigablemente
de algunas cosas. De pronto, apareci en la puerta del saln, el nio Humberto
Grieve. El profesor llam la atencin por su tardanza al nio gordo, ste le contest
Me he quedado dormido. l llegaba tarde casi todos los das. Luego, le dijo que
esta sea la ltima vez que llegue tarde y le orden a sentarse en su carpeta.
Humberto busc con su mirada a Paco, Despus de ubicarlo, se le acerc y le exigi
Ven a mi carpeta conmigo Entonces, Paco Faria le dijo a Humberto: No. Porque
el profesor lo ha puesto aqu. Humberto increp a Faria que no se metiera y le
arrastr a Yunque a su carpeta. Entonces, Faria le dijo al profesor Grieve se ha
llevado a Paco Yunque a su carpeta. Grieve, sentado en su carpeta junto con Paco
Yunque, le habl al profesor S, seor profesor. Porque Paco Yunque es mi
muchacho. Por ms que el profesor le pidi que dejara ir a la carpeta que l lo puso,
Grieve le dio la contra. Sumamente contrariado e imponiendo su autoridad de
maestro de aula se acerc a Yunque le tom del brazo y lo llev a la carpeta de
Faria. Humberto se puso a lloriquear de impotencia y patalear lleno de rabia en su
carpeta. En ese preciso instante, apareci apresurado el nio Antonio Gesdres, hijo
del albail, diciendo que llegaba tarde porque su madre estaba enferma; pero el
profesor le amonest por su tardanza y lo mand a pararse cerca de la pizarra. Y
adems le castig una hora sin recreo. Todos los nios del aula al ver esa injusticia
del profesor que cometi con Gesdres, dijeron que tambin Humberto haba
llegado tarde y por lo tanto deba ser castigado. El profesor al or esa protesta justa
de sus alumnos los hizo callar. El nio Paco Yunque estaba muy nervioso porque
saba que el violento Humberto le pegara por no haberle obedecido. Desde su
carpeta, Humberto Grieve, le amenazaba a cada instante ensendole el puo.

El profesor habl a sus alumnos

sobre los peces y el nio Humberto dijo al profesor que haba cogido muchos peces
y los haba llevado a su casa y los haba soltado en su saln y no se murieron.
Entonces el profesor le pregunt Perolos deja usted en alguna vasija con
agua?. El burro Humberto le respondi No, seor. Estn sueltos, entre los
muebles. Sus compaeros de aula se rieron de todas las tonteras que deca
Grieve. El profesor empez a escribir en la pizarra unos ejercicios sobre los peces
para que desarrollaran los alumnos. Cuando termin de escribir en la pizarra les
dijo a sus alumnos Bueno! Ah est el ejercicio escrito. Ahora, todos saquen sus
cuadernos y copien lo que hay en la pizarra. Hay que copiarlo completamente igual.
Entonces, todos se pusieron a trabajar en sus cuadernos, menos el nio Humberto
Grieve, quien dibujaba peces, muequitos y cuadritos. Lleg la hora del recreo y el
profesor invit a salir a los nios del saln de clase. En el patio, Humberto lo jalone,
lo empuj, lo pate como veinte veces y brinc encima de l. De repente, Paco
Yunque se puso a llorar. Faria lo defendi, enfrentndose al nio malvado. Grieve
le dio un fuerte empujn a Faria, derribndole al suelo. Luego, vino un alumno ms
grande del segundo ao y defendi a Faria, dndole un puntapi a Grieve. En ese
instante, otro alumno del tercer ao, ms grande que todos, defendi a Humberto
dndole una poderosa trompada al chico del segundo ao. El clima de tensin se
agrav, desatndose una pelea entre varios nios. Son la campana y termin el
recreo. Cuando regresaron al aula, el profesor llam por lista a los alumnos para
que entregaran sus cuartillas con los ejercicios sobre los peces. Paco Yunque busc
en su cuaderno el ejercicio sobre los peces y se dio cuenta que lo haban arrancado
de su cuaderno. Grieve haba robado la hoja de la tarea que haba desarrollado y le
puso su nombre como si fuera de l. El profesor sancion a Paco Yunque por no
cumplir con la tarea. Cuando el director de la escuela entr al aula de clase,
pregunt al profesor si ya tena al mejor alumno del aula. S, le respondi, la nota
ms alta la ha obtenido el alumno Humberto Grieve.
El director y el profesor felicitaron a Grieve y fue declarado como el mejor alumno
por ser el ganador de la prueba. Mientras esto suceda, Paco Yunque lloraba con la
cabeza gacha y su amigo Paco Faria lo consolaba.

2.- ANLISIS LITERARIO DE LA EXPRESIN O FORMA

A.- EL PUNTO DE VISTA DEL NARRADOR
En el cuento Paco Yunque el narrador es Omnisciente, una tercera persona
que narra las acciones de la obra. El narrador omnisciente permite el dilogo y las
descripciones, sin interrumpir las acciones de la obra. Este tipo de narrador
sabe todo y puede penetrar en la conciencia de los personajes.
El narrador omnisciente habla en tercera persona (l):
-Los nios sacaron sus cuadernos y se pusieron a copiar el ejercicio que el
profesor haba escrito en la pizarra
-Humberto Grieve se retir a cierta distancia y desde all vinocorriendo
y dio un salto sobre Paco Yunque, apoyando las manos sobre la espalda y dndole
una patada feroz en las posaderas. Volvi a retirarse y volvi a saltar sobre Paco
Yunque, dndole otra patada. Mucho rato estuvo as jugando Humberto Grieve con
Paco Yunque. Ledio como veinte salto y veinte patadas

B.- LOS RECURSOS LITERARIOS

El escritor Csar Vallejo utiliza los recursos literarios para darle mayor
expresividad a su famoso cuento Paco Yunque.
En la obra de narrativa breve podemos encontrar muchas figuras literarias:
a.-Reduplicacin:
-El profesor gritaba: !Grieve! Grieve!
-S, seor S seor! Grieve ha llegado tarde!
-Pcs Psc! Silencio! Vamos a ver!
-Bueno, bueno! dijo el profesor.
- En el campo hablaba primero uno, despus otro, despus otro ydespus
otro.
b.-Epanadiplosis:
-Djalo! No llores! Djalo!
c.-Enumeracin:
-Paco Yunque sin soltar su libro, su cuaderno y su lpiz estaba en medio del
saln muy aturdido.
-La cabeza se le haca un remolino: nios, paredes amarillas, carpetas, silencio,
sillas, el profesor.
- El nio Humberto era malo y pegaba pronto, a cada rato. En la calle.En el
corredor tambin. Y en la escalera. Y tambin en la cocina, delante su mam
y delante de la patrona
d.-Epteto:
- Un nio rubio y gordo, vestido de blanco, le estaba hablando. Otro nio, ms
chico, medio ronco y con blusa azul, tambin le hablaba. De diversos grupos se
separaban los alumnos y venan a ver a Paco, hacindole muchas preguntas
() Un nio trigueo, cara redonda y con chaqueta verde muy ceida en la
cintura, agarr a Paco por un brazo y quiso arrastrarlo.
e.- Exclamativa:
-Seor! Acaba de pegarme Humberto Grieve!
- Vas a ver! Como me haga alguna cosa! Djalo y vers! Y vendr mi pap y le
pegar a Grieve y a su pap tambin y a todos!
f.- Interrogativa:
- A ti tambin te pega el nio Humberto?
- Quin otro ha visto lo que dice Faria?
g.- Polisndeton: Es la repeticin de conjunciones, en este caso, y.
-Un da nos metimos entre la arena y encontramos un pez medio vivo ylo llevamos
a mi casa
-Seor, yo he cogido muchos peces y los he llevado a mi casa y los he soltado en
mi saln y no se mueren.

C.- ESTILO
El poeta Csar Vallejo emplea para escribir el cuento Paco Yunque un estilo
simple o llano, con el cual atrapa al lector de comienzo a fin. Vallejo se aleja de los
recursos literarios para facilitar la lectura completa del texto. En cambio, en sus
obras poticas, Vallejo utiliza magistralmente los recursos literarios.

IV- APRECIACIN CRTICA

Paco Yunque es un cuento famoso de Csar Vallejo. Esta obra es muy leda
en todos los colegios del Per, porque el autor lo escribi en un estilo directo y
sencillo que facilita la lectura y su comprensin del texto. La historia de la obra est
contada en tercera persona, es decir, el narrador es omnisciente, que todo lo sabe:
lo que hacen, piensan y sienten los personajes. En sntesis, Paco Yunque es un
cuento emblemtico que no solamente est escrito para los nios, sino para todas
las edades.
V.- VALORES DE LA OBRA
a.- Valor literario:
El cuento Paco Yunque de Csar Vallejo tiene un valor literario, a pesar de
gozar de un estilo llano o sencillo. Tambin hay que resaltar el manejo del lenguaje
que hace el escritor para escribir con sencillez las acciones los personajes de la
obra. Vallejo logra crear con eficiencia a los personajes que dan vida al cuento, ya
que cada uno de ellos cumple su papel a cabalidad. El ambiente donde se
desenvuelven los personajes, que es el colegio, hace que el lector escolar se
identifique con l. Todos estos elementos que maneja con destreza y mesura el
escritor van a sumar literariamente a favor del cuento.
b.- Valor social:
La obra Paco Yunque es realista y tiene un gran valor social ya que denuncia
los atropellos inhumanos contra el nio Paco Yunque por parte de Grieve. Paco
Yunque representa a todos los pobres abusados; Humberto Grieve, a los ricos
abusivos. La obra es un caso del bullying que es un problema social latente.
c.- Valor moral
El valor moral que tiene el cuento es notorio y esto se puede notar en el
espritu del protagonista Paco Yunque, sino tambin en Antonio Gesdres, Paco
Faria y otros. Ellos optan por la obediencia, la humildad, el respeto, la
responsabilidad en el estudio, la paz y el amor. La violencia y el odio no ocupan un
espacio en los corazones de ellos y la prueba contundente es el comportamiento
positivo que asumen dichos personajes en la obra.
VI.- MENSAJE DE LA OBRA
El mensaje del cuento Paco Yunque es de denuncia social. Paco Yunque
representa a la clase social pobre de nuestra sociedad; mientras que Humberto
Grieve, representa a la clase social alta. El autor nos presenta un cuadro inhumano
en el cuento, donde se da el abuso excesivo que comete Humberto Grieve contra
Paco Yunque. En otras palabras, es un caso de bullying el que escribe Csar
Vallejo.

VOCABULARIO:
algazara: ruido de muchas voces juntas, que por lo comn nace de alegra
a hurtadillas: sin que nadie lo note
asordado: ensordecido
atolondrado: aturdido
aturdido: confundido,, desconcertado, atolondrado
aturdimiento: perturbacin de los sentidos por efecto de un golpe, de un ruido

bacinica: bacn bajo y pequeo.

ceido: ajustado, apretado
ces: termin, concluy, finaliz.
circunspecto: prudente, sensato, cuerdo
cuartilla: cuarta parte de un pliego de papel
desenfado: desahogo
empelln: empujn fuerte que se da con el cuerpo para sacar de su lugar.

erguido: derecho, erecto

enredo: desorden, lo
gerente: el que dirige los negocios en una sociedad o empresa mercantil
imperioso: que manda con exigencia o necesidad
increpar: reprender con severidad y muy duramente
indignado: irritado, enojado
instalado: establecido, ubicado
malhumorado: que est de mal humor
patalear: dar patadas en el suelo
patrn: seor, amo
pavonearse: hacerse uno vana ostentacin de su gallarda o de otras
prendas, jactarse, vanagloriarse.
posaderas: nalgas
reclusin: encierro o prisin voluntaria o forzada
recluso: presidiario, preso
refunfuar: hablar entre dientes o confusamente, en seal de enojo o disgusto
reojo: mirar con disimulo por encima del hombro.
repentino: impensado, pronto, de repente
sumirse: hundirse
tracalada: revuelta, muchedumbre de gente
traqueteo: movimiento de una persona o cosa que se golpea al transportarla.
trigueo: que tiene el color de trigo, o sea, entre moreno y rubio
tumulto: motn, alboroto, confusin producido por una multitud
venia: saludo inclinando ligeramente la cabeza
vocero: algaraba, gritera
zarandear: agitar con prisa y ligereza.
Zonzo: tonto, insulso
FRASEOLOGA:
de cuando en cuando: de rato en rato.
rer hasta reventar: rer mucho.
dejarse jalar como un trapo: no poner resistencia alguna cuando es jalado.
un remolino se le haca la cabeza: aturdirse, confundirse.
estar suelto: estar libre.
estar tieso: permanecer erguido.
se mora de risa: mucha risa
colorado de clera: con mucha ira, molesto
voz de militar: voz enrgica