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UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

Departamento de Estudios Generales e Idiomas


PROGRAMA NIVELATORIO
Asignatura: Matemticas Fecha:
Tema/Actividad: TALLER No 1 Grupo:
Nombre:

Docente: DANIEL E. LLINS RAMREZ


http://profedanielllinas.blogspot.com.co/

1. Da un ejemplo de un nmero:
a. Entero NO natural = _____ b. Real NO entero = _____

c. Fraccionario entero = _____ d. Racional NO entero = _____

2. Indicar si los siguientes enunciados son verdaderos o falso. Justifica tu respuesta.


a. 6 es un nmero entero = _____ b. -5 es un nmero irracional = _____

2
c. es un nmero racional = _____ d. 1,3 es un nmero irracional = _____
2

3. Determina la verdad o falsedad de los siguientes enunciados.


a. Si a y b son nmeros naturales entonces a-b siempre ser un nmero natural.
b. Si a es un nmero natural y b es un nmero entero entonces es un nmero entero.
c. Si a y b son nmeros enteros entonces a/b es un nmero racional.
d. Si a y b son nmeros racionales puede ser un nmero natural.

4. Marcar con una cruz el conjunto numrico o los conjuntos numricos a los que pertenece cada
uno de los siguientes nmeros.
5. Resuelve los siguientes polinomios con signos de agrupacin

a. [(-2)(4) - (+1) ] - { (2) - [(3) + (-4)] } =


b. (5) + { [(-3)(2) + (1)](-2) }(-2) =
c. { (5) - [(6)(7) + (-2) ] + (-2) }(4) =
d. (3){ (-1) + [(2)(-3) + (-2) ](2) } + (-1) =
e. (-3)(4)[(-2) + (-1) ] - [(4)(5) - (2) ](-2) =
f. (-3)[(5)(4) - (1) ] - [(3) - (2) ](2) =
g. [(4) - (3) + (-2) ][(-2) + (-3) + (4) ] =
h. 12 -[2 + (-3 4)-(-2 + 4)]+ 4 =
i. 4 + [8 (2 3 + 5) - 1] =
j. 384 {[(-5)- 7] (-384)} =
k. {5 + [2 (7-9) + 8] - 3}+ 12 =
l. 1 {-1 [-1 (-1 (- 1 - 1) 1) - 1] - 1}+ 1 =
m. {[(3) (-1)] + [(-5 + 4)]}- {(4) [- (- 1 + 5)]} =
n. {[-(3 + 2)] + (-4)} {1 + [(-4 + 1)]} =

6. Opera y simplifica

1 1 1
a. 2 ( + ) 3 (1 + ) =
6 2 2

10 4 2 7
b. [5 (3 + 6)] =
3

2 10 5
c. [ 4 ( 3)] =
3

2 2 3
d. ( 3) (1 2) =
5

9 2 3 1
e. 5 [ 5 + ( 5 5)] =

7 5 3 6 5 2
f. (2 4) + (4 + 5) (9 3) =

3 4 1 5
g. 2 (5 3) + 5 ( 3) =
4

5 7 15
h. [(3 4) ( 6)] =
2

6
i. 7 4 =
5 1
3
2