Asignatura:

Didctica Especial de La Fsica

Tema:
Didctica de La Fsica

Sustentado por:
Linavel Meja De Jess

Matricula:
16-6351

Facilitador/a:
Stephany Gernimo Martnez M.A

12/10/2017.-

Recinto Nagua.
Distinguid@ participante, despus de haber ledo el documento colgado, favor
realizar las siguientes actividades, luego subirla al espacio correspondiente:

a) Qu significa Epistemologa y paradigma?

La Epistemologa, rama de la filosofa, encargada de los problemas filosficos
que rodean la teora del conocimiento cientfico. Que deriva de la palabra griega
espteme, que significa conocimiento verdadero. Estudia y evala, los problemas
cognoscitivos de tipo cientfico. Y es precisamente una de las funciones es de la
epistemologa, es estudiar el origen del conocimiento, que son estudiadas por
cuatro escuelas a saber: Racionalismo, Empirismo, Fenomenologa y
Hermenutica.

El paradigma, es una estructura conceptual, de creencias metodolgicas, y

teoras entrelazadas, que abre el campo de visin, de una comunidad cientfica,
formando su concepcin del mundo, (cosmovisin), a la vez que la constituye
como tal. Una de sus caractersticas es que es inconmensurable y para que sea
como tal debe contar con el consenso de la comunidad cientfica.

b) De qu se ocupa la Didctica dentro de Formacin Docente?

Se ocupa de darle una formacin de carcter que sea precisa y concreta en
cuanto al mbito educativo, que sepa manejarse y desarrollar competencias y
capacidades como docente dentro del aula. Que aprenda a adquirir su perfil y no
obstante a adquirir las disciplinas necesarias.

c) Describe la Didctica especfica de la Fsica.

La Didctica de la Fsica, es una disciplina que, como campo de investigacin,
es de reciente formacin. Antiguamente, las clases didcticas, se entendan
como las clases no ortodoxas, o por lo menos que tuvieran en su presentacin
algunos elementos novedosos, que trascendieran la tiza y el pizarrn.
 Desde hace ya algunas dcadas, se entiende que la Enseanza de la Fsica, es
un campo de estudio propio, una ciencia, con su mtodo, sus investigaciones,
su comunidad cientfica. Y ensear Fsica no es lo mismo que ensear
Matemtica, o Historia. Dnde podemos leer los resultados de las
investigaciones de Enseanza de la Fsica? En las Revistas, en los sitios de
Internet, escuchando conferencias. Por eso, aqu van unos cuantos enlaces,
muchos de ellos comentados, para ir a la fuente, a leer lo que los investigadores
en Enseanza de la Fsica han estudiado, y publicado.

d) Explica de forma escrita las variables que permiten desarrollar la relacin

entre Epistemologa, Didctica y Contexto en la enseanza de la fsica.

Entre los que podemos decir de manera racional en base a nuestro desarrollo e
aprendizaje cognoscitivo es que las variables que intervienen entre estos
trminos de la enseanza y el desarrollo de formacin de los seres humanos es
que ambos necesitan uno del otro para su funcionamiento puesto que se derivan
desde la antigedad y se han ido desarrollando y perfeccionando hasta hoy en
da.

No obstante podemos decir, que entre las variables que intervienen esta lo que
es el conocimiento de las ciencias y formacin humana para un mejor vivir.

e) Explique las diferentes interacciones de la didctica de la fsica

La fsica es la ciencia natural que estudia las propiedades, el comportamiento de
la energa, la materia (como tambin cualquier cambio en ella que no altere la
naturaleza de la misma), as como el tiempo, el espacio y las interacciones de
estos cuatro conceptos entre s.

La fsica es una de las ms antiguas disciplinas acadmicas, tal vez la ms

antigua, ya que la astronoma es una de sus disciplinas. En los ltimos dos
milenios, la fsica fue considerada dentro de lo que ahora llamamos filosofa,
qumica, y ciertas ramas de la matemtica y la biologa, pero durante la
Revolucin Cientfica en el siglo XVII surgi para convertirse en una ciencia
moderna, nica por derecho propio. Sin embargo, en algunas esferas como la
fsica matemtica y la qumica cuntica, los lmites de la fsica siguen siendo
difciles de distinguir.