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Nancy Fiorini
El caballo que no Cantidad de pginas: 40
saba relinchar
Griselda Gambaro Formato: 19 x 15,5 cm
Serie: Amarilla
Gua de lectura
Antes de la lectura
Contenidos conceptuales
Promover una conversacin sobre los caballos.
El paratexto: lectura global. Alguien tuvo la experiencia de montar uno?
Qu saben acerca de ellos?
Texto narrativo: cuento. Personajes, escenarios.
Secuencia cannica del cuento: introduccin, Confeccionar una lista de caballos conocidos por los
nudo, desenlace. chicos, que provengan del mbito de la literatura, del
cine y de la televisin. Luego, agregar a cada perso-
Funcin del texto y la ilustracin en la bsqueda naje adjetivos que conformen su descripcin.
de significado.
Recordar o realizar una visita al Jardn Zoolgico y
Estrategias cognitivas de lectura: prelectura, lec- observar, especialmente, la jirafa, el mono, el len y
tura y poslectura. el puercoespn. De no ser posible, buscar imgenes
de estos animales en enciclopedias o Internet.
Escucha y oralizacin de lecturas. Comparacin de
las interpretaciones individuales. Observar la tapa y extraer de ella toda la informa-
cin posible: qu personaje est dibujado? Qu
Desarrollo de estrategias de lectura de paratextos est haciendo? Leer la onomatopeya que emite el
grficos y lingsticos. caballo y relacionarla con el ttulo para desarrollar
una hiptesis de lectura.
Produccin de pequeos textos en forma indi-
vidual, grupal o colectiva, a partir de consignas Leer el comentario que figura en la contratapa:
dadas por el docente. cuntos cuentos contiene el libro? Qu perso-
najes intervienen en ellos?
Participacin en intercambios grupales propues-
tos por el docente a partir de consignas determi- Leer y comentar la biografa de la autora, ubicada
nadas. en las pginas finales.
Entre todos, confeccionar una lista con las pala- Promover una conversacin para reflexionar entre
bras desconocidas que aparecen en los cuentos todos sobre estas frases del primer cuento:
(testuz, espuelas, corcoveo, aspaviento, chacota,
etc.) y buscarlas en el diccionario. Luego, utilizar- Tens virtudes distintas que no por eso dejan de
las en dilogos o en la redaccin de oraciones. ser virtudes.
Completar el siguiente cuadro con frases del antes la ignorancia les haba cerrado los ojos y
cuento La perrita Guillermina. tapado los odos.
Articulaciones interdisciplinarias