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INTRODUCCIN

Este instrumento tiene como objetivo la exploracin de la personalidad infantil y su


conflictiva dominante en relacin a las tendencias y defensas del psiquismo.

Si bien esta tcnica fue creada originalmente para nios, actualmente se la aplica con
muy buenos resultados en adolescentes y adultos, pues como dice Corman, los
conflictos de la infancia estn activos en cada uno de nosotros.

Esta tcnica carece de cliss. Frente a esta carencia y porque siempre hemos sostenido
la necesidad de contar con normas que nos permitan las comparaciones y por ende la
validez de los resultados clnicos, es que nos hemos abocado a la obtencin de las
Temticas Cliss o Normativas Temticas.

Si bien este tipo de tcnica no aporta puntajes comparables o elaborables


estadsticamente, es posible tomando en cuenta cierto nmero de protocolos, extraer
respuestas caractersticas en relacin al sexo, edad y clase social, las cuales funcionarn
como parmetros de normalidad desde donde delimitar las desviaciones. En funcin
de este objetivo es que obtuvimos los datos, de una muestra estratificada por edad, sexo
y clase social.

Las Aventuras de Pata Negra


CAPTULO PRIMERO
EL TEST DE PATTE NOIRE
TCNICAS DE ADMINISTRACIN: CLNICA Y NORMATIVA.
PRESENTACIN DE INSTRUMENTO.

El test proyectivo Las aventuras de Pata Negra de Corman, fue elaborado y trabajado
por es autor durante los aos 1959 a 1961 en Francia.

Dicho instrumento tiene su antecedente en las Aventuras de Blacky de Blum, creado en


el ao 1946, de EE.UU, test que al igual que Pata Negra explora la organizacin
psquica infantil en cuanto a tendencias, conflictos y defensas dominantes.

Objetivo del instrumento: El test de PN de Corman es un tcnica proyectiva temtica


compuesta por una serie de lminas que contienen escenas claramente definidas en su
estructuracin pictrica, las que representan distintas situaciones conflictivas
correspondientes al desarrollo psicolgico de nios de seis a doce aos.

Material: Consta de tres tipos de lminas: una lmina llamada Frontispicio; 16


lminas que muestran las aventuras del cerdito PN, y una lmina final llamada Hada.

Segn Corman a cada una de las lminas pertenecen una serie de temas simples o
mixtos, a saber:

N de Nombre Tema
Lmina
1 Comedero Sadismo uretral
2 Besos Edpico
3 Pelea Sdico- oral de rivalidad fraterna
4 Carro Sdico, que a menudo se transforma en castigo
hacia uno mismo
5 Cabra Madre adoptiva o sustituta
6 Partida De partida
7 Duda Tema de ambivalencia de rivalidad fraterna o de
exclusin
8 Oca Tema sdico, con transformacin punitiva contra
s mismo, o de castracin
9 Porqueras Tema sdico- anal
10 Noches Tema edpico con voyerismo de la habitacin de
los padres
11 Camada Tema de nacimiento y rivalidad fraterna
12 Sueo madre Tema de Ideal del yo o de amor objetal (segn
sexo del sujeto examinado)
13 Sueo padre Tema de Ideal del yo o de amor objetal (segn
sexo del examinado)
14 Amamantar 1 Tema oral
15 Amamantar 2 Tema oral con rivalidad fraterna
16 Hoyo Tema de soledad, de exclusin, de castigo.

Las Aventuras de Pata Negra


Los diferentes temas corresponden a tendencias que siguen los estadios evolutivos que
son: fase oral pasiva y activa; fase anal o sdico- anal. En los cuales se juega el par:
dependencia- independencia; agresividad y rivalidad fraterna.

Cada lmina presenta un tema frente al cual el sujeto reacciona segn sus propias
tendencias y organiza un acorde a lo representado en la lmina.
En esta situacin aparecer clnicamente temas dominantes que son los que resultan de
la fijacin de los estadios psico-sexuales de la libido y otros temas vinculados con estos.

ADMINISTRACIN DE LA PRUEBA EN SU APLICACIN CLNICA.

La administracin consta de 7 momentos:

1- Presentacin de frontispicio: se le explica quien es PN y luego sealando los


dems cerditos se le pregunta quienes son, de qu sexo, etc.
2- Presentacin de las lminas: se le explica que debe elegir las lminas que
quiera y que a partir de ellas explique la historia de PN
3- Mtodo de Preferencias- Identificaciones: se le pide que haga dos montones
por un lado las lminas que ms le gustan y por el otro las que menos le gustan.
Luego de las que mas le gusta debe elegir una, y lo mismo con las que no le
gustan (se pregunta porqu)
4- Preguntas de sntesis: se refieren a puntualizaciones de sentimientos (quien es
el mas feliz, el menos feliz, el mas bueno y el menos bueno) y atracciones
afectivas (a quien prefiere el padre, y la madre y PN, y l).
5- Presentacin de la lmina llamada Hada: PN debe pedirle tres deseos al
hada.
6- Graficacin: se le pide que dibuje de memoria la lmina que ms le haya
interesado.
7- Sueo de PN: se le solicita que imagine un sueo de PN y que lo dibuje. A
continuacin que lo relate.

LA TCNICA DE PN EN EL CONTEXTO DE LA INVESTIGACIN


REALIZADA (OBTENCIN DE LOS CLISS)

Para estos objetivos se debieron realizar una serie de modificaciones:


- Presentacin de Frontispicio, con eliminacin de la palabra cerdito y el
interrogatorio correspondiente.
- Presentacin de todas las lminas, con el agregado de la lmina N 17, tomando
en cuenta la secuencia numrica de las mismas.
- Mtodo Presencia- Identificacin solo en su aspecto de clasificar las lminas
agradables de las no agradables.
- Realizacin de las preguntas de sntesis tal como figura en el original.
- Presentacin de la lmina Hada con la solicitud de los 3 deseos.

COMPOSICIN Y OBTENCIN DE LA MUESTRA DE TIPIFICACIN.

Esta muestra comprendi a 60 nios de 6 y 12 aos (30 de cada edad) que habitan en la
cuidad de La Plata, divididos en tres niveles socioculturales (clase media, baja y alta).
Quedando cada sub- grupo compuesto por 10 nios de ambos sexos, de nivel intelectual
promedio segn criterio acadmico.

Las Aventuras de Pata Negra


En total se obtuvieron 1250 historias, sobre las cules se construyeron las historias
cliss y otras construcciones tericas y empricas.

CAPTULO SEGUNDO
LAS HISTORIAS CLISS:
DELIMITACIN CONCEPTUAL Y PRESENTACIN DE LAS TEMTICAS
OBTENIDAS MEDIANTE EL PROCESO DE NORMATIZACIN.

Cuando se presenta a un conjunto de sujetos, un material pictrico, grfico o ldico y se


les solicita la realizacin de una construccin con los mismos, obtendremos dos clases
de datos:

A) Respuestas individualizadas determinadas por las peculiaridades estructurales,


en tanto los sujetos son su historia vivida significativamente, y

B) Respuestas normativas que permiten recortar las modalidades particulares que se


plasman desde las demandas culturales. Estas se dividen en dos tipos:

Normas perceptivas (o aperceptivas, segn Bellak), que representan el


constructo cognitivo de un grupo cultural en relacin con los aspectos
textuales de la lmina, o sea lo que comnmente el grupo ve, o no ve de
las mismas.

Historias cliss o normas temticas, es el denominador comn o historia


tpica significativa que un grupo normativo produce para el estmulo
presentado, es la significacin subyacente a la diversidad de lo
anecdtico, es el entramado que subyace a las diversidades aparentes.

Revisando las categoras que propone Corman encontramos las siguientes:

Tema Fiel: se trata de Historias relacionadas con lo graficado en la Lmina (apuntando


en general a lo descriptivo, aunque incluye algunas significaciones).

Tema Normal: historia fiel a la realidad de la imagen y donde adems se formulan


abiertamente sentimientos moderados que permiten al sujeto tomar una actitud positiva
frente al la situacin en general.

Tema Trivial: responde a una percepcin comn. No debemos confundir esto con las
historias cliss, pues si bien esta alude al criterio de frecuencia, es una frecuencia que
alude a la significacin otorgada a la lmina, lo que trasciende a la mera descripcin.

Tema original: aquel que se aparta de la observacin comn, ya sea por la descripcin
de la lmina o bien por las reacciones afectivas o los componentes atribuidos a los
personajes.

Tema dominante: El que aparece en muchas lminas o con laguna singularidad


particular. Este puede aparecer bajo dos formas:

Las Aventuras de Pata Negra


a. Tema camuflado: en caso de tendencias censuradas, la defensa del yo impone
un camuflaje y el personaje que asuma dichas tendencias es entonces
diferente del sujeto examinado.

b. Tema franco: cuando la tendencia se expresa abiertamente. Es de fcil


reconocimiento.

LAS HISTORIAS CLISS

L Cliss
min
a
1 En la mayora de los casos se ve a los padres y hermanos de PN durmiendo, mientras
PN hace travesuras o juega en el barro, o con otros elementos.
2 Mam y Pap estn haciendo algo y un cerdito que mayoritariamente es PN mira o
espa a los padres.
3 Los hermanos chanchos estn pelendose a mordiscones. En un 90% de los casos, el
tercer chanchito sale corriendo, en gran proporcin a avisarles a los padres. La
mayora que avisa es de sexo femenino. Los padres en general acuden a separarlos.
Cuando los padres acuden, recurren a la separacin, mediante verbalizaciones sobre
el comportamiento esperable y en menor frecuencia determinan penitencias.
4 PN suea que se llevan a l, a otros chanchitos, a los hermanos o a toda la familia. El
que los lleva es un seor sin identidad que los mete en una carreta para su propio
beneficio, a veces se verbaliza para comerlos o venderlos.
La actitud de los padres es mirar o intervenir en igualdad de frecuencia. El clima de
la historia es francamente desagradable porque se verbaliza miedo y enojo.
5 La historia se refiere al encuentro de PN con una cabra, donde esta representa en el
44% de los casos una madre sustituta gratificante y en un 34% ya sea por juego o por
robo de la leche, la cabra no representa la figura materna.
El encuentro de PN con la cabra es en general para tomar leche de la cabra.
6 El tema principal de la historia gira alrededor de la partida de PN, en unos casos, feliz
y en otros, desdichado. A veces esta partida s con regreso aunque no se haya
explicitado la partida.
7 PN llega y encuentra a la madre dando de amamantar a un hermano mientras el otro
bebe toma agua junto a su padre, quedando mayoritariamente PN excluido de la
situacin de comer.
8 Un ave ataca a un chanchito que es visto mayoritariamente como hermano de PN, la
mayora de las veces porque es molestado por este.
La agresin infligida a los hermanos es de 55%.
Hay un chanchito que ve, que puede ser: algn chancho blanco, amigo, hermano o
PN, correspondiendo el mayor porcentaje, al hermano que ve.
9
Una historia de juego o simple regodeo en el barro o charco de la una familia que
chanchos, donde uno de ellos observa desde afuera sin ensuciarse.
Uno de los chanchitos ensucia el chancho adulto sin intencin manifiesta. El chancho
ensuciado es una figura parental, en la mayora de los casos el padre, y el que ensucia
es en general un chanchito de sexo masculino.
10 Es de noche, la mayora de las veces el ambiente est iluminado por la luna. El
recinto est separado por unas maderas. Hay un cerdito que mira a los padres.

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Otros chanchitos hermanos duermen. PN puede estar: mirando a los padres, mirando
la luna o mirando. Los padres mayoritariamente estn durmiendo.
11 En una granja o campo unos seores o dueos alimentan y cuidan a una chancha que
tuvo cra mientras PN y sus hermanos miran o espan desde afuera la escena.
12 PN suea con la mam situaciones placenteras, donde puede quedarse solo con ella,
manifestndole amor, cario y cuidado.
13 PN suea con el padre. El contenido del sueo se refiere mayoritariamente a la
actividad que PN realiza con su padre o que realiza el padre.
14 PN mama de su madre, en general satisfactoriamente.
15 PN mama de la madre felizmente.
16 PN cae en un charco de agua porque se hizo de noche y no ve por donde anda.
Cuando est en el charco, en general pide auxilio logrando que alguien lo encuentre,
lo ayude a salir del pozo y lo lleve a su casa.
17 PN sale al campo o al bosque con una figura adulta que es generalmente visualizado
como el padre. Pide ayuda para subirse al rbol, para ver a los pajaritos o agarrarlos.

CAPTULO TERCERO
ESTUDIOS NORMATIVOS SOBRE EL FRONTISPICIO:
CUESTIONES RELACIONADAS CON LA IDENTIDAD SEXUAL.

Otras dos problemticas relevantes relacionadas con el Patte Noire, son cuestiones
referidas a:

- Sexos invertidos (identidad sexual atribuida a PN)


- Padre nutricio (alteracin del sexo de las figuras adultas)

Ambas cuestiones giran en torno a temticas vinculadas a la Identidad, en relacin a la


atribucin del sexo en si mismo y en relacin a figuras de identificacin.

Se Sabe que estos dos aspectos corresponden en Corman a dos de los que l clasificara
como Temas menos conocidos dentro de lo que l llama Grandes temas, a saber:

- Los temas relacionados con la evolucin psico- sexual de la libido (oral- anal-
edpico) vinculados a puntos de fijacin.
- Temas de agresividad, que aparecen en todos los estadios y que se pueden
encontrar tambin bajo la forma de rivalidad fraterna y/o rivalidad edpica.
- Temas relacionados con la conflictiva dependencia- independencia, tambin en
estrecha relacin con cada estadio.
- Temas de culpabilidad, que tal como los anteriores se manifiesta en todos los
puntos del desarrollo, muchas veces incentivado por las caractersticas del estmulo,
como en el caso de la mancha negra en la pata de PN.
- Temas menos conocidos, integrados por: sexo invertido, padre nutricio y madre
ideal.

Trabajaremos sobre dicha identificacin en el Frontispicio.

Identidad sexual de PN

En el caso del sexo masculino (del examinado) pueden aparecer tres situaciones:

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Que atribuya sexo masculino a PN
Que el sujeto atribuya sexo femenino a PN en el Frontispicio y no lo
mantenga en el resto del protocolo.
Le adjudique sexo femenino en el Frontispicio y se mantenga en todo el
protocolo.

El primer caso, es lo esperable desde el punto de vista de la atribucin del propio sexo y
tambin desde el punto de vista cultural. En la segunda opcin, pensamos que ha sido
efecto de una fuerte identificacin con la figura materna por la influencia de la
preganancia de la mancha negra. En tanto que cuando se da la tercera opcin, la
situacin nos encuadra en alguna problemtica psicopatolgica, relacionada quizs con
un fuerte componente femenino en el nio.

En el caso de que el examinado sea de sexo femenino, tambin pueden aparecer tres
situaciones:

Que atribuya sexo masculino a PN


Que el sujeto atribuya sexo femenino a PN en el frontispicio y luego
cambie el sexo de PN a masculino
Que otorgue sexo femenino a PN en todo el protocolo.
Si aparece lo primero, pensamos que corresponde a cuestiones culturales relacionadas
con la figura y nombre del chancho. En segundo trmino creemos que se da por una
identificacin normal con la figura femenina, en tanto que el cambio de sexo a lo largo
del protocolo slo se hablara de la influencia cultural, relacionada con la identificacin
o reconocimiento del animal por el gnero masculino. Cuando la situacin corresponde
a la tercera cuestin podramos hablar en general de una fuerte identificacin con la
figura femenina desde su propia identidad sexual.

Padre nutricio.
Esta problemtica de la inversin del sexo de a figura materna vista como masculina o
figura del padre nutricio fue expuesta por el autor como indicador de graves trastornos
psicopatolgicos, especialmente cuando se mantiene la inversin durante todo el
protocolo, y no solo en el Frontispicio.

Dicho autor construy algunas hiptesis:

1- Cuando se ve al padre nutricio es porque los atributos maternales se confieren al


padre y la madre solo juega un papel secundario.
2- Podra tratarse de una relacin edpica entre PN y el cerdo adulto de la mancha
percibido como padre nutricio.
3- El padre nutricio como equivalente a madre flica.
4- El nio vive la relacin amorosa con su padre segn un modelo oral.
5- La inversin del padre nutricio se observa en nios con fuerte componente
femenino.
6- Representa la regresin de lo edpico al estadio oral.
7- Podemos deducir que la madre se ha mostrado frustrante y el padre gratificante.
8- Con respecto a la inversin solo en el Frontispicio, pude responder a una
intuicin de tipo sensorial. El nio aparece muy sensible a la semejanza de las

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manchas y el proyectarse en PN, se sita como ntimamente relacionado al cerdo
adulto de la mancha.
CAPTULO CUARTO
CONSTRUCCIONES SOBRE LA LMINA: EL HADA

A travs de la expresin de estas fantasas el nio manifiesta simblicamente


necesidades, deseos y conflictos vinculados al desarrollo de su psiquismo. Por lo tanto,
esta modalidad de trabajo que introduce Corman como cierre de su test, otorgar una
mayor riqueza de datos, que correlacionados con las historias permitir una mejor
interpretacin.

Nos abocamos a la tarea de organizar los deseos, segn su prevalencia por muestra total,
y se crearon categoras que posibilitan incluir en ellas, las variedades de respuestas
obtenidas, lo que permite organizar las categoras (reas) de la siguiente manera:

A- Categora relacionada con la familia: familia en general, padres, hermanos.


B- Categora relacionada con el s mismo: mancha aceptada, mancha rechazada,
crecimiento, estados de nimos, identidad, atributos
C- Categora relacionada con pedidos generales: pedidos de familiares, alimentos
objetos.
D- Categora relacionada con evitacin de problemas.
E- Categora relacionada con relaciones interpersonales.
F- Categora relacionada con conducta deseada
G- Categora relacionada con deseos imposibles: aquellos deseos que no coinciden
con las condiciones de la realidad.
H- Categora relacionada con desplazamiento a terceros: deseos atribuidos a otras
personas.
I- Categora Otros: por su peculiaridad no pudieron ser incluidos en las categoras
enunciadas.

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CAPTULO QUINTO
ANLISIS DE LOS TIEMPOS DE REACCIN

Entendemos por tiempo de reaccin el tiempo que media entre la presentacin de la


lmina y la primera respuesta del sujeto a la situacin.

Estos permiten ver el manejo de las defensas y ansiedades, segn se trate de un tiempo
de reaccin que aparezca singularmente alargado, o acortado con respecto a patrn de
comparacin, pues nos indica
tanto en un caso como en el
otro una conflictiva particular
en relacin a la lmina donde
se produjo la ruptura del
patrn de respuesta.

Se considera a las respuestas


demasiado rpidas como un
intento de evacuar sin
mediacin, una situacin que
se vive como intensamente
desestabilizadora. En cambio,
cuando se produce una
respuesta con excesiva demora
podemos interpretarlo como la
puesta en marcha de una serie
de mecanismos defensivos,
mediatizadotes de la situacin
conflictiva que presenta el
Test.

Las Aventuras de Pata Negra

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