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Explique las caractersticas del proceso evolutivo de los nios y nias de 11 a 13 aos a nivel
cognitivo, afectivo, social y moral empleando sustentos tericos.
Evale sus concepciones sobre la infancia y el impacto que tienen en su prctica docente.
Describe cmo la escuela debe aprovechar las caractersticas a nivel cognitivo, afectivo, social y
moral para promover procesos de construccin del desarrollo de la identidad y la autonoma.
Redactar sustentando con citas y referencias bibliogrficas sean impresas o pginas de internet
confiables.
Presentar ejemplos en los que se evidencie la relacin entre el desarrollo de los/las estudiantes
entre 11 a 13 aos, la teora y la prctica
En su participacin debe adicionar enlaces de pginas web educativas que enriquezcan su aporte.