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MISKY WAYRA

HACIA LA TRANSFORMACIN EDUCATIVA DEL ESPACIO PBLICO,


A TRAVS DE LA CIUDADANA, EL ARTE Y LA TERNURA

MISKY WAYRA es un colectivo interdisciplinario sin fines de lucro compuesto por


estudiantes, egresados y egresadas provenientes de distintos centros educativos de
Educacin Superior del pas (institutos tcnicos y universidades), cuyo tema inters
en comn es la Educacin. El grupo nace en el 2015 de la necesidad, que se constituye
a la vez como fin, de fomentar la consolidacin de vnculos afectivos de una
comunidad y el involucramiento de esta con su espacio prximo.

As, el colectivo aborda su trabajo en base a dos lneas de accin. Primero, las
intervenciones pedaggico - artsticas, que se concretan, por un lado, en los
proyectos comunitarios, en las que, a partir de un diagnstico del lugar e interaccin
con la comunidad, participan las familias y vecinos cercanos a esta ltima (nios y
nias de 3 a 12 aos, y adultos) en una serie de talleres realizados alrededor de 3
meses para profundizar en el conocimiento de una problemtica y para que, desde la
organizacin y toma de decisiones, puedan brindar propuestas de solucin a dicha
situacin. Por otro lado, las intervenciones itinerantes, entendidas como experiencias
cortas en que el colectivo, ya sea por iniciativa propia o por invitacin de una entidad,
realiza una intervencin basada en una temtica, ya sea la lectura, la equidad de
gnero, etc. Y, finalmente, los encuentros de aprendizaje, espacios tipo taller en que
se comparten las experiencias y las propuestas del grupo a nivel metodolgico y
terico al pblico en general. Segundo, la investigacin educativa, que busca obtener,
desde una base interdisciplinar, informacin resultante, a partir de la aplicacin de
procesos de investigacin en la lnea de accin anteriormente sealada.

PILARES DE MISKY WAYRA

MISKY WAYRA posee tres pilares que definen su naturaleza de ser, su filosofa y
guan su trabajo:

Ciudadana: se promueven el desarrollo de habilidades ciudadanas para la


educacin de una persona agente de cambio en el medio en que vive, a travs
de la reflexin y la crtica, y el planteamiento de propuestas para la
transformacin del espacio, haciendo un eficaz ejercicio de derechos.
Adems, se busca valorizar el espacio pblico y, por tanto, reflexionar en
torno a su uso y transformacin.
Arte: se motiva el uso del arte como un campo de accin y herramienta, desde
sus distintos tipos de manifestaciones para la reflexin y el cuestionamiento
de la realidad en que la persona vive. Este, adems, posibilita la sensibilidad
hacia dicha realidad y, por tanto, ayuda a la transformacin del espacio y de
los vnculos humanos.
Ternura: se fomenta el trabajo de las competencias y habilidades emocionales
y en base a estas para el fortalecimiento del bienestar individual y colectivo,
as como la sensibilidad hacia las problemticas del entorno en que la persona
vive. As, la Ternura se entiende como componente transversal en el
aprendizaje y la comprensin de la condicin humana, desde una mirada
propia del sujeto y de la realidad socio-cultural a la que pertenece, desde una
cosmovisin andino-amaznica-afrodescendiente, y desde una mirada de la
justicia social.

FINALIDAD DE MISKY WAYRA

Fomentar la consolidacin de vnculos afectivos de una comunidad y el


involucramiento de esta con su espacio prximo.

ORGANIZACIN DE MISKY WAYRA

MISKY WAYRA se divide en las siguientes comisiones de trabajo:

C. de Coordinacin General
C. de Contabilidad
C. de Difusin y Publicidad
C. de Investigacin
C. de Gestin de miembros
EXPERIENCIAS EN LNEAS DE ACCIN

I. PROYECTOS COMUNITARIOS

Jugarte Barranco - verano 2015 | Proyecto respaldado por la Facultad de


Educacin PUCP, el Museo de Arte Contemporneo y la Municipalidad de
Barranco. Busc generar la creacin de nuevos espacios de integracin y
socializacin para que los nios y las nias de Barranco participen, reflexionen
y creen vnculos afectivos de comunidad, a travs de experiencias artsticas y
ldicas.

Re unir Pueblo Libre verano,


2016 | Proyecto respaldado por la
Facultad de Educacin PUCP, cuya
intencin fue fomentar la
participacin y la integracin de las
familias que asisten al parque El
Carmen a travs de actividades
artsticas y ldicas que ayuden a
mejorar los vnculos entre los
miembros que la conforman.
Domingos en Cantagallo noviembre, 2017 | Proyecto conjunto con el
colectivo Los cantutos alegres y estudiantes de la Facultad de Educacin de
la PUCP, cuya intencin fue generar espacios de atencin a la integridad frente
a la emergencia situacional en que vivan nios y nias, por medio del arte y el
juego.
II. INTERVENCIONES ITINERANTES

La silla- octubre 2016 | Intervencin itinerante en espacio pblico fuera de


la Municipalidad de Independencia, cuya intencin fue fomentar espacios de
reflexin acerca de la naturaleza del cuerpo y la bsqueda del bienestar de
este durante las actividades diarias. Se us el lenguaje artstico de la
performance art.

Taller de lectura- febrero a


junio 2017 | Intervencin
itinerante en parque fuera de la
Biblioteca del distrito de El
Agustino, Espacios fuera de la
Municipalidad de Independencia
junto con estudiantes de la
Facultad de Educacin de la
PUCP. Se busc el promover el
acceso a la lectura como
necesidad para la creatividad y
generar reflexin acerca de los vnculos entre lector libro y comunidad.

Fortalece FITECA- mayo, 2017 |


Intervencin itinerante en Festival
FITECA 2017, Comas. Esta experiencia
busc generar espacios de reflexin y
juego con nios y nias entre los 6 y
12 aos para poder consolidar la
identidad con el espacio en que
transcurre el festival FITECA.
Intervenciones en Independencia julio, 2017 | Conjunto de intervenciones
que se realizaron en dos fechas con los y las estudiantes de tercer ciclo de la
Facultad de Educacin de la PUCP en el marco del curso Investigacin y
prctica educativa 3: educacin en espacios no formales, a cargo de la
profesora Carmen Sandoval.
III. EXPERIENCIA EN TALLERES DE FORMACIN

Taller de Arte - Educacin en XVIII Coloquio de Estudiantes de Educacin de


la FAE PUCP, 2016

Taller El espacio pblico como herramienta pedaggica artstica | Facultad


de Ciencias Contables de la UNMSM, diciembre, 2016
Taller de
estrategias didcticas
artsticas y de manejo de
aula a voluntarios de la
PUCP | Direccin
Acadmica de
Responsabilidad Social
DARS PUCP, junio y
setiembre, 2017

PARTICIPACIN EN EVENTOS

Congreso Nacional Kuskarisunchis (2015), auspiciado por REEVO.


II Festival de Escuelas Vivas:
aprendiendo con libertad,
organizado por REEVO

Conversatorio Proyectos de Educacin no formal, dirigido hacia estudiantes


y docentes de la Universidad de UTAH y la PUCP.
Conversatorio Experiencias
en Gestin Cultural,
organizado por el colectivo
Reporteros Infiltra2

PARTICIPACIN EN REPORTAJES
Entrevista en captulo Pasin en el programa Inditos, dirigido por el
Canal IPE (mn. 2:00 a 6:15)

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