Qu diferencias existen entre evaluacin, investigacin y

sistematizacin?

Estos proceso son de una misma familia, tienen en comn su inters en conocer la realidad
para generar determinadas intervenciones o procesos de transformacin; su campo de
accin es el conocimiento.
Su desarrollo permanente en los proyectos contribuye a mejorar la calidad y el impacto de
los procesos, por lo que se puede afirmar que sus propsitos y productos se alimentan
mutuamente. El orden en que estos procesos se realizan no es tan importante como
procurar que los resultados se potencien entre si. El siguiente cuadro muestra una
comparacin entre estos tres elementos1.

Comparacin entre evaluacin, investigacin y sistematizacin.

Aspectos Evaluacin Investigacin Sistematizacin
Su Confrontarlo con el Genera conocimientos Realizar una interpretacin
propsito diagnstico, cientficos dirigidos a conocer critica de la realidad
objetivos y metas. un aspecto desconocido de la
Medir los resultados realidad(para comprender la
obtenidos de las realidad)
experiencias.
Con Los resultados La comprobacin de la La dinmica de los
nfasis en El anlisis de las hiptesis. proceso.
o centrada realizaciones o El estudio de la realidad El estudio de la
en: logros. intervenida o no. intervencin, o proceso de
transformacin.
Mtodos Tcnicas de anlisis Cientficos aplicados para Diversas tcnicas y
comparativo, descubrir verdades. mtodos adaptados de
medicin, y otros campos.
propuestas.

Busca Los objetivos y las Los hechos, los procesos y las La concepcin y la prctica.
relacin metas con estructuras conceptuales.
entre resultados
obtenidos.

Quien la De preferencia Pueden ser parte o no del Debe haber sido parte
realiza entidades ajenas al hecho a investigar. del proceso(protagonista)
hecho
Expresa Las brechas entre lo Nuevas formas de conocimiento Los aprendizajes
planeado y lo sobre reas especficas. alcanzados de los procesos
logrado vividos.

Cules son los principios orientadores del proceso de sistematizacin?

Existen los principios orientadores que son los enfoques que se siguen durante el proceso
de formacin para asegurar la consecucin del desarrollo de competencias y la produccin
del conocimiento. Los principios son:

1
Varela, Ruh. Formando sistematizadores! Una gua para desarrollar competencia y generar conocimientos.
Tegucigalpa: Arcas Asociates Latinoamrica,2005.-- p. 99
 la alternancia: combinacin de espacios tericos y prcticos en el proceso de formacin
de competencias para sistematizar ,
el enfoque sistmico : el conjunto es mas que la suma de sus partes y
la participacin: como la manera en que los actores se involucran en el proceso con
sus propias experiencias, necesidades e intereses como punto de partida.