MATRIZ TCNICA DE EVALUACIN

CIENCIAS 5 BSICO ABRIL

Objetivo de Indicadores de N Habilidad Nivel de Clave Puntaje

aprendizaje evaluacin Pregunt Cientfica habilidad
a

Investigar y 1<Planifican 1 Predecir Reconocer B 3

explicar investigaciones sobre las
efectos fuentes laborales que se 2 Evaluar Comprensin C 3
positivos y basan en el recurso
negativos de martimo, tanto en
la actividad transporte, pesca y otras 3 Predecir Anlisis A 3
humana en industrias.
los ocanos,
lagos, ros, 2<Seleccionan evidencias 4 Clasificar Aplicacin B 1
glaciares, que permitan detectar
entre otros, sectores de mar costero
proponiendo con mayores ndices de 5 Evaluar Reconocer D 3
acciones de contaminacin.
proteccin de
las reservas 3<Evalan e indican 9 Comprensin D 3
hdricas en medidas que la comunidad
chile y y las personas deben 10 Predecir Anlisis A 3
comunicando adoptar para preservar las
sus fuentes de agua, tanto 13 Observar Aplicar B 2
resultados. dulce como salada.
(OA 15) 14 Evaluar Anlisis A 3

15 Anlisis A 3

4<Observan objetos y 6 Predecir Anlisis A 3

eventos de su entorno

5<Registran observaciones 8 Comparar Diferenciar A 2

sobre objetos y eventos del
entorno.

6< Clasifican y registran las 7 Clasificar Aplicar D 1

formas de contaminacin
ms frecuentes y 11 Observar Aplicacin A 2
significativas de los mares,
ros y lagos. 12 Observar Aplicacin C 2

16 Comparar Diferenciar A 2

17 Evaluar Anlisis C 3

18 Comunicar Comprensin B 3

19 Comparar Diferenciar A 2

Total 47
puntos
RESUMEN PUNTAJE EVALUACIN

Puntaje Cantidad de alumnos

AE tem Puntaje real Nota
ideal a reforzar

1-2-3-4-5-6-7-8-
9-10-11-12-13-
AE15 47
14-15-16-17-18-
19

Total ptos.47

RBRICA
AE: Explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana sobre los recursos hdricos.

Logrado Medianamente logrado No logrado

100% 60% 0%
El estudiante logra explicar la
El estudiante es capaz de
importancia de los recursos El estudiante no logra
identificar las causas que
hdricos y son capaces de comprender la importancia que
contaminan, pero no es capaz de
determinar los beneficios, as tiene para la vida humana la
determinar los beneficios para la
como las causas humanas que proteccin de los recursos
vida humana los recursos
contaminan el medio ambiente hdricos.
hdricos.
del ocano, lagos y ros.
a) 4 ptos. b) 2 pto. c) 1 ptos.

AE: Proponer acciones de proteccin de las reservas hdricas en chile y comunicando sus resultados.

Logrado Medianamente logrado No logrado

100% 60% 0%
El estudiante es capaz de
El estudiante es capaz de
explicar las causas de la
reconocer las fuentes
contaminacin y plantear El alumno no propone acciones
contaminantes, pero no logra
propuestas para prevenir y de proteccin de los recursos
proponer acciones que permitan
proteger el recurso agua, como hdricos.
prevenir y minimizar el dao de
elemento fundamental para los
los recursos hdricos.
seres vivos.
a) 4 ptos. b) 2 pto. c) 1 ptos.

REMEDIALES PARA DESEMPEO NO LOGRADO

Solicite a los alumnos que elaboren un listado de fuentes contaminantes sus caractersticas y que las
comparen en relacin a los daos que pueden ocasionar al medio ambiente.

Entregue ejemplos concretos de contaminacin del ambiente hdrico que ellos investiguen propuestas de
solucin.

Proponga seleccionar recortes de diario o revistas que expongan diversos problemas de contaminacin y
que destaquen los tipos y acciones.