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Neste trabalho, vamos compreender as causas que originam actos de delinquncia, analisando
o fenmeno a luz das interpretaes sociolgicas e psicolgicas, assim como o relacionamento
com os familiares, isso levou-me a perceber que as causas que originam os actos de
delinquncia, sendo na maioria das vezes motivada pelo consumo de lcool, divrcio ou
separao dos pais, excluso na famlia, falta de controlo dos adultos, e a falta de
acompanhamento psicolgico e o consumo de droga. Deste modo, a presente pesquisa possui
uma abordagem qualitativa, estudo bibliogrfico. A pesquisa mostrou que so muitos factores
que influenciam na organizao de pessoas para aderir a delinquncia, temos por salientar a
desagregao dos familiares, concretamente o divrcio entre cnjuges, o desemprego, o no
acompanhamento conveniente dos filhos na idade adolescente, o mal ambiente que os jovens
levam, integrao de jovem nos grupos anti-sociais a influncia de bebidas alcolicas bem
como as drogas. So estes factores enormes, que podem levar o desamparo nos seus familiares
encontrado assim os meninos de rua bem como alguns indivduos, aproveitam a fora barata
das crianas.
ABASTRACT
In this work, we understand the root causes of juvenile delinquency acts, analyzing the
phenomenon in light of sociological and psychological interpretations, as well as relationships
with family, it took me to realize that the root causes juvenile delinquent acts particularly in
many case are motivated by alcohol, divorce or separation of parents, exclusion from family,
lack of adult supervision, and lack of psychological counseling and drug use. Thus, the present
study has a qualitative approach, bibliographical study. Research has shown that there are many
factors that influence the youth organization to join the crime, we have to point out the
breakdown of the family, particularly the divorce between spouses, unemployment, not
convenient monitoring of the children in the adolescent age, evil environment that young lead
young integration in anti-social groups the influence of alcohol and drugs. These are huge
factors that can lead helplessness in their family so found street children and some individuals
take advantage of the cheap power of children.
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SUMRIO
RESUMO ............................................................................................................................................. 1
1. INTRODUO ............................................................................................................................. 3
1.1. JUSTIFICATIVA ................................................................................................................. 3
1.2. PROBLEMTICA ............................................................................................................... 4
1.3. OBJECTIVOS ....................................................................................................................... 4
1.3.1. GERAL .......................................................................................................................... 4
1.3.2. ESPECFICOS .............................................................................................................. 4
1.4. HIPTESES .......................................................................................................................... 4
2. DELINQUNCIA: CONCEITOS E PERSPETIVAS TERICAS ......................................... 5
2.1. Delinquncia Definio ...................................................................................................... 5
2.2. Delinquncia Perspetivas Etiolgicas ............................................................................... 6
2.3. Tipos de Delinquncia........................................................................................................... 9
2.4. Fatores Explicativos da Delinquncia ............................................................................... 10
3. OS FATORES DE RISCO E PROTEO DA DELINQUNCIA ....................................... 14
3.1. Fatores Individuais ............................................................................................................. 14
3.2. Fatores Familiares .............................................................................................................. 15
3.3. Fatores Escolares ................................................................................................................ 16
3.4. Por Influncia do Grupo de Pares ..................................................................................... 17
4. CONSIDERAES FINAIS ..................................................................................................... 18
5. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS ...................................................................................... 19
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1. INTRODUO
Est associada a complexas consequncias sociais e tem merecido aprofundados estudos sobre
o crescente nmero de transgresses cometidas por jovens (Benavente, 2002).
Numa conjuntura desviante, a delinquncia tem sido objeto de inmeras investigaes por ser
considerada um fator preditor da ocorrncia de condutas antissociais (Negreiros, 2011).
Compreende uma ampla gama de atividades, tais como: aes agressivas, furtos, vandalismos,
mentiras, absentismo escolar e fugas de casa. Embora sejam condutas diferentes, normalmente
esto associadas. E infringem regras e expectativas sociais importantes que refletem aes
contra o meio circundante, incluindo pessoas e propriedades (Kazdin e Casal, 2001).
1.1.JUSTIFICATIVA
Podemos observar como adolescentes, e at meninos de muito pouca idade dando alardes de
violncia, aparentemente gratuita e injustificada, para os demais.
Particularmente, interessa-nos saber a cerca de; as razes que conduzem a estes jovens a actuar
de tal maneira, h quem pensam que os jovens se revelam como uma forma de chamar a ateno
ou se sentir importante ante a sociedade; mas a realidade, que existem muitos factor de
importncia que implicam juventude a cometer acto vandlicos e isto o que se vai
demonstrar.
A idade dos jovens delinquentes tendem a descer. A cada vez mais, o ndice percentual (20%)
incrementa-se para as adolescentes.
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1.2.PROBLEMTICA
A delinquncia abunda em todas partes, sem distino de ncleos sociais, cidade ou pas, por
isso nossa investigao estar orientada a definir as causas ou fontes que influem ou implicam
a um individuo a se converter em delinquente
1.3.OBJECTIVOS
1.3.1. GERAL
1.3.2. ESPECFICOS
Localizar os factores que influem em dito comportamento.
Comprovar que existem transtornos psiquitricos e psicolgicos que intervm na
atitude violenta dos individuos.
Observar como a delinquncia est integrada principalmente por marginados sociais.
Indicar a influncia dos meios de comunicao nos indivduos delinquentes.
1.4.HIPTESES
A desintegrao familiar influi directamente no comportamento do delinquente.
A causa essencial da delinquncia radica nos erros da educao.
A marginalidade contribui formao do delinquente.
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2. DELINQUNCIA: CONCEITOS E PERSPETIVAS TERICAS
2.1.Delinquncia Definio
Aps a Idade Mdia, a criana comeou a ser tratada com delicadeza e sensibilidade, a palavra
infncia passou a compreender termos como zelo e proteo at que estas atingissem a
maioridade e assim apareceram as primeiras leis que valorizavam o bem-estar da criana. E
assim, foi criado o Sistema de Justia que definiu normas legais que abrangiam diretamente os
jovens, passando a ter direitos prprios e adotando leis especiais e diferentes dos adultos
(Santos, 2011).
Ao longo dos sculos foram vrias as expresses utilizadas no discurso popular para designar
o comportamento dos jovens considerados mais rebeldes e perigosos: crianas e adolescentes
problemticos, incorrigveis, vagabundos, desordeiros, indivduos de mau carcter, alienados
ou loucos (Fonseca & Queiroz, 2008).
verdade que atualmente a delinquncia juvenil um tema que tem vindo a levantar grandes
preocupaes e debates a nvel do setor poltico das sociedades contemporneas, que tem
registado nos ltimos anos, acontecimentos inditos dos quais a sua maioria inexplicveis atos
violentos cometidos pelos jovens. E por isso, na sua definio legal, a delinquncia juvenil ser
definida como a prtica de atos proibidos pela lei de uma determinada sociedade, por parte de
crianas e jovens (Duarte, 2011).
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O que significa dizer, que esto contemplados vrios comportamentos ilegais praticados por
jovens adolescentes, no Sistema de Justia, sujeitos a diferentes tipos de punio (Campos,
1990).
Assim, para clarificar este tema, necessrio analisar o indivduo como delinquente, e ter em
conta a responsabilidade dos seus atos.
Para Cusson (2006) a delinquncia nas suas diversas manifestaes (furtos, fraudes, violncias,
trficos ilcitos) constitui uma forma de desvio porque faz parte dos atos que transgridem as
normas e que so sancionados.
Porm, o termo delinquncia implica uma boa distino do uso do termo a fim de melhor
compreender o fenmeno e de evitar estigmatizar sujeitos como delinquentes, o conceito
vasto e complexo e varia consoante a sociedade e os respetivos valores, de modo que podemos
dizer que a sua definio assume obrigatoriamente uma justificativa assente numa abordagem
multifatorial. Afirma Sampaio (2010) que o conceito de delinquncia juvenil varia em funo
de vrios fatores, sendo um conceito multidimensional.
A sua definio obriga descrio e apreciao de diferentes perspetivas, sendo elas: social,
jurdica e psicolgica. sobre elas que nos debruaremos de seguida.
a) Perspetiva Social
A perspetiva social toma por fundamento que todo o ato delituoso, isto, contrrio norma
legal/sociolgica, evolui no espao e no tempo. E por isso os atos de delinquncia so atos
(anti) sociais porque traduzem uma inteno negativa conotada e designada por algum numa
sociedade (Born, 2005). Pelo que impossvel compreender e tratar a delinquncia sem se
referir sociedade em que ela existe.
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das normas vigentes num determinado sistema social. Estas condutas desviantes perturbam de
algum modo o prprio equilbrio do sistema. Segundo Cohen (1968 cit. por Martin 1982) "a
conduta delituosa o prottipo do comportamento desviante j que infringe as normas
claramente definidas, as normas legais".
Para Vala (1985) o comportamento delinquente deve ser sempre entendido numa perspetiva
psicossocial porque um problema eminentemente social que exige o envolvimento de toda a
sociedade a fim de o prevenir.
Segue nesta linha, Farrington (1979), afirmando que em criminologia a varivel dependente
chave o comportamento delinquente.
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b) Perspetiva Jurdica
Do ponto de vista legal, a delinquncia implica comportamentos que transgridem a lei, ou seja,
o termo delinquente restringe-se aos menores infratores. Por outro lado, os atos antissociais so
mais abrangentes e referem-se a comportamentos condenados pela sociedade sem transgresso
s leis do pas (Bordin & Offord, 2000).
Neste sentido, a demarcao etria referenciada por Medina (2003) fulcral na diferenciao
entre os conceitos de delinquncia e crime e depende do entendimento que uma sociedade faz
sobre duas categorias sociais, sob o ponto de vista jurdico, s a partir dos 16 anos de idade se
considera que uma pessoa rene condies para responder no sistema penal pelos seus atos, e
assim qualquer infrao cometida abaixo deste limite etrio remete imputabilidade criminal
(Cdigo Penal, 2010). Mesmo que luz da lei penal pudesse vir a ser qualificado como crime,
apenas pode conduzir ao estabelecimento de medidas de proteo e nunca pode a criana ou
jovem ser submetido a julgamento criminal que leve execuo de uma pena de priso
(Dumbo, 2012).
c) Perspetiva Psicolgica
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Se os limites sociais, culturais e jurdicos do que pode ser visto como um ato desviante, criminal
e delituoso so variveis e evoluem de acordo com o prprio desenvolvimento cultural, tambm
numa perspetiva psicolgica, se tem assistido progresso conceptual do fenmeno desviante,
que s por extenso se pode aplicar ao mbito da Psicopatologia (Tobias, 2012).
2.3.Tipos de Delinquncia
Segundo Moffit (1993), o delinquente limitado adolescncia, inicia a sua atividade bastante
cedo e comete atos ao longo do perodo da adolescncia, enquanto outros tm um incio mais
tarde e tambm desistem mais cedo. tambm de notar que esta atividade evidente entre os
15 e os 17 anos de idade, com tendncia a extinguir-se aps esta idade.
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Ao contrrio dos delinquentes limitados adolescncia, a carreira criminal nestes indivduos
tem um carcter persistente que se estende at idade adulta e aumenta a probabilidade de
contacto com os rgos repressivos e com a justia, visto que a atividade criminal tem tendncia
a ser diversificada e assistimos a uma escalada na sua gravidade e frequncia com o avanar
da idade (Born, 2005; Negreiros, 2001).
A relao entre a adolescncia e a transgresso obrigatria uma vez que necessria para o
desenvolvimento como um processo de aquisio de novas formas de socializao (Benavente,
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2002). Neste sentido a transgresso estar relacionada com estratgias que visam a procura de
soluo de um conflito, no sentido da adaptao.
A este ponto pode-se enumerar alguns fatores como, um ambiente familiar adverso, num meio
problemtico, com venda de drogas, uma escola com colegas delinquentes, com um ambiente
fsico negligente e uma cultura de desrespeito pelas leis e impunidade podem engendrar
comportamentos antissociais e criminais em crianas (Belsky, 1980; Bronfenbrenner, 1987).
Com efeito, concentramo-nos em especial nas que se referem aos fatores familiares, biolgicos,
sociais, culturais mas tambm psicolgicos, por serem os mais pertinentes para o presente
trabalho, podemos assinalar, em termos gerais:
a) Fatores Familiares
Fatores como as relaes familiares, relao com os colegas e a escola desempenham um papel
crucial na delinquncia juvenil (Davis, Tang e Ko, 2004) pois estes so sistemas essenciais a
trocas comunicativas e afetivas fundamentais para desenvolver a personalidade da criana
(Born, 2005).
Prticas educativas ineficazes adotadas pelos pais um primeiro passo para o desenvolvimento
da delinquncia (Patterson, DeBaryshe e Ramsey, 1989).
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Alm destes problemas relacionados com a famlia, outras condies podem contribuir para o
desenvolvimento de uma conduta antissocial, nomeadamente a punio severa, as baixas
condies socioeconmicas e o desemprego dos pais (Assis e Constantino, 2005), de acordo
os autores Jessor, Van Den Bos, Vanderryn, Costa e Turbin (1995), referem que um baixo
estatuto social, famlias numerosas, desestabilizao conjugal, comportamentos desviantes dos
pais, insucesso escolar, baixa autoestima, falta de suporte social e influncias negativas dos
colegas so fatores facilitadores da delinquncia.
b) Fatores Biolgicos
O reconhecimento da adolescncia como uma etapa especial situada entre a infncia e a idade
adulta no resolve necessariamente os problemas apresentados pelos adolescentes, segundo
Sprinthall e Collins (1999) este um perodo necessariamente difcil e turbulento pelas
mudanas ligadas ao desenvolvimento bio-psico-social do adolescente.
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De acordo, Weiner (1995) assegura que a delinquncia socializada consiste no comportamento
ilegal associado com a pertena a uma subcultura que aprova padres antissociais de conduta.
Neste sentido, Patterson (1984, citado por Matos, Negreiros, Simes & Gaspar, 2009) assegura
que existe um conjunto amplo de competncias que se tornam importantes para alcanar os
objetivos convencionais de uma sociedade: competncias interpessoais, competncias
acadmicas bsicas e competncias profissionais, pelo que a dificuldade na aquisio destas
capacidades bsicas pode afetar o ajustamento social e contribuir para um estilo de vida
antissocial.
Refora Hirschi (1969) que quanto mais slidos so os laos que unem o indivduo sociedade,
menos propenso ter para a delinquncia.
d) Fatores Psicolgicos
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3. OS FATORES DE RISCO E PROTEO DA DELINQUNCIA
Com referncia aos fatores explicativos depreende-se que existem fatores que podem aumentar
a probabilidade do sujeito desenvolver condutas desviantes mas tambm existem fatores que
podem atuar como inibidores dessas condutas. Esses fatores so os de risco e os de proteo,
respetivamente.
Fator de risco pode ser definido como qualquer acontecimento ou situao que aumenta a
probabilidade de aparecimento, manuteno ou agravamento de um problema (Kirby & Frase,
1997, citados por Chitas, 2010, p.51-52), sendo os fatores de risco definidos como, qualquer
tipo de influncia que aumente a probabilidade de aparecimento de um determinado problema
e da sua manuteno (Coie et al., 1993, citados por Teixeira, 2004, p.1).
Fator de proteo qualquer condio que reforce a resistncia aos fatores de risco, atravs da
sua interao com os ltimos, prevenindo, evitando ou diminuindo o envolvimento em
comportamentos-problema (Newcomb & Felix-Ortez, 1992), assim como promover uma maior
integrao social (Nardi e Aglio, 2010).
Segundo Paulino e Lopes (2010), podemos entender por fatores de risco uma panplia de
circunstncias e situaes a nvel psicolgico e social, bem como de caracterizao pessoal que
leva o sujeito a tornar-se mais vulnervel e suscetvel de efetuar comportamentos de risco.
Enquanto fatores de proteo, por sua vez, so circunstncias que permitem efetuar um
equilbrio face vulnerabilidade, efetuando uma contribuio para a diminuio do sujeito
assumir condutas que o coloquem em risco.
No que respeita aos fatores de risco e de proteo, podemos enumerar alguns nveis dos que de
certo modo podem atenuar ou agravar a predisposio dos jovens delinquncia, sendo eles
delinquentes ou no delinquentes. Os nveis mais relevantes: individuais, familiares, escolares
e por ltimo, o grupo de pares.
3.1.Fatores Individuais
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Os fatores de risco que se manifestam numa fase precoce da vida de um sujeito, nomeadamente
na infncia, entre os 6 e os 11 anos de idade, podem ser determinantes na adoo de
comportamentos de risco na adolescncia.
No entanto, podem existir alguns fatores de risco que surgem mais tardiamente, entre os 12 e
os 14 anos de idade, aquando entrada do jovem na adolescncia, com a associao a pares
delinquentes e antissociais, bem como a fraca ligao sociedade (Borum, 2006).
Sugere Silva (2010), que os fatores de risco mais considerveis a ttulo individual, referem-se
a complicaes no parto, a hiperatividade elevada, a procura de sensaes, a impulsividade,
comportamentos disruptivos como consumo de lcool, drogas e tabaco.
Podem estar relacionados com problemas de gnero (Paludo e Koller, 2005) com dfices
neurolgicos (dificuldades em sozinho encontrar solues para determinado problema sem ser
com hostilidade) e fracas competncias sociais (Julien e Lila, 2015).
Assim depreende-se que os fatores de risco, a nvel individual na criana ou no jovem podem
revelar-se a partir de um historial prvio de comportamentos antissociais.
3.2.Fatores Familiares
Portanto, a famlia pode ser entendida como a primeira forma de sociabilidade e, por isso, um
importante fator de proteo ou de risco para a transgresso, dependendo das suas
caractersticas, dinmicas e funcionamento (Ceolin, 2003; Feij & Assis, 2004).
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Com efeito, a prpria famlia pode influenciar negativamente o jovem quando: existe uma
famlia numerosa, em que por norma provm de uma classe social desfavorecida; existe fraca
superviso parental; presena de irmos mais velhos com percurso delinquentes; decorre
precria vinculao afetiva entre pais e filhos; a desestruturao familiar pode ser uma
influncia negativa no indivduo em situao de divrcio ou monoparentalidade; o prprio
nvel socioeconmico tem forte impacto na representao da delinquncia, porque na maioria
das vezes os pais no concluram uma escolaridade mnima o que se relaciona
consequentemente com o nvel socioeconmico da famlia. (Murray e Farrington, 2010).
3.3.Fatores Escolares
A escola, a par da famlia e dos grupos de pares, assume um dos mais importantes contextos
socializadores.
Pois a escola, segundo Brofenbrenner (1994) um sistema ecolgico que faz parte do meio
social e que facilita a integrao de toda a comunidade.
Deste modo, na escola que se revelam influncias normativas mas tambm anti-normativas.
Onde se verifica muitos casos de violncia, indisciplina e absentismo escolar (Loureno, 2009)
mas tambm influencia o jovem pela prpria estrutura e pelo meio em que est inserido junto
a locais desfavorveis (Debardieux (cit in Velez, 2011).
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Por exemplo, escolas que tm ms condies fsicas ou baixa proporo professor-aluno
apresentam ndices de delinquncia mais elevados (Wadsworth, 1979, citado por Kazdin,
2001).
Como sabemos, o grupo de pares tido como o principal agente de socializao entre os
adolescentes, uma vez que estes aos poucos se desvinculam da famlia e se vinculam aos pares
(Haynie, 2002), sucedendo-se ligaes muito fortes entre a delinquncia na adolescncia e a
associao com pares delinquentes (Born, 2005).
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4. CONSIDERAES FINAIS
Feita anlise minuciosa do trabalho com o tema delinquncia, conclui-se, que so muitos
factores que influenciam na organizao de indivduos para aderir a delinquncia, temos por
salientar a desagregao dos familiares, concretamente o divrcio entre cnjuges, o
desemprego, o no acompanhamento conveniente dos filhos na idade adolescente, o mal
ambiente que os jovens levam, integrao de indivduos nos grupos anti-sociais a influncia de
bebidas alcolicas bem como as drogas. So estes factores enormes, que podem levar o
desamparo nos seus familiares encontrado assim os meninos de rua bem como alguns
indivduos, aproveitam a fora barata das crianas. Assim, para termos uma sociedade s, as
famlias devem educar com preciso os seus petizes. E conclumos ainda que para minimizar
o tal fenmeno de delinquncia, o governo e seus parceiros concretamente as empresas
privadas que circundam esta bela ptria, devem abrir oportunidade de empregos para que
necessariamente sejam empregues e estender os nveis de escolaridade a todos recantos do pais
bem como promover a formao profissional juventude, de forma que sejam integrados na
sociedade.
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5. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
Agra, C.; Kuhn, A. (2010). Somos Todos Criminosos? Alfragide: Casa das Letras.
Borum, R. (2006). Assessing risk for violence among juvenile offenders. Forensic Mental
Health Assessment of Children and Adolescents. New York: Oxford University Press.
Bourgois, Philippe (2001), En qute de respect: le crack New York. Paris, Seuil.
Matos, M.; Negreiros, J.; Simes, C. & Gaspar, T. (2009). Violncia, Bullying e Delinquncia.
Gesto de Problemas de Sade em Meio Escolar. Lisboa: Coisas de Ler.
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