AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

PLAN DE APOYO DE EDUCACIN FSICA

I. DATOS INFORMATIVOS:
UGEL : N 06
I.E. : 1252 Santa Isabel
Director (a) : Lic. Mara Elena De La Cruz Aquino
Sub - Director (a) : Lic. Lourdes Muoz Herrera
Docente de aula : Lic. Csar Vigo Purilla
Grado y seccin : 1ero - 5to secundaria.
Nmero de estudiantes :

II. JUSTIFICACIN:
La Educacin Fsica de forma organizada facilita un mejor desempeo formativo y
deportivo en los escolares, donde se contribuye al proceso de formacin integral del
estudiante, para un beneficio y enriquecimiento personal, social y corporal en su vida
cotidiana.
El presente plan de apoyo en el marco de cambiemos la educacin, cambiemos todos,
tiene por finalidad mejorar el aprendizaje de los estudiantes a que no lograron las metas
previstas en el trimestre pasado, por ello el rea de Educacin Fsica propone estrategias
claves para el desarrollo de sus competencias y capacidades de los estudiantes, con la
finalidad que todo el rea de educacin fsica tengan un aprendizaje integral sin
excepcin alguna.

III. TEMPORALIZACIN:
Inicio : 05 de junio 2017
Fin : 21 de setiembre del 2017
IV. OBJETIVOS:
4.1 OBJETIVO GENERAL:
Identificar las debilidades de los estudiantes, evidenciadas en el bajo rendimiento
de desempeo en las ejecuciones de los patrones bsicos de movimiento, y en
el desarrollo de las capacidades fsicas bsicas. Con el fin de disear estrategias
pedaggicas enfocadas a mejorar tal situacin.
4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Identificacin y Ejecucin de diferentes prcticas corporales y tcnicas
expresivas para la manifestacin emocional que permiten trabajar en equipo
y desarrollar actividades ldicas deportivas.
Identificacin, Elaboracin y ejecucin de juegos y actividades motrices para
mejorar la condicin fsica para la formacin personal y su importancia para
la salud e interaccin con los dems.
 Valoracin de la importancia de la actividad fsica para la salud a travs de
exposiciones.
Realizarn trabajos en equipo sobre organizacin de eventos deportivos.

V. POBLACIN BENEFICIADA:
5.1. DIRECTA: Estudiantes del nivel secundario en riesgo de quedarse atrs de la I.E. N 1252 Santa
Isabel de la jurisdiccin de la UGEL 06 y se realizar un plan segn las capacidades no logradas.

GRADO Y SECCIN PRIMER GRADO

MIS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA EVALUACIN DIAGNOSTICA DE ENTRADA O
PROCESO

Nivel de INICIO PROCESO LOGRADO

logro CANTIDAD % CANTIDAD % CANTIDAD %

EDUCACIN FISICA 8 13% 29 45% 27 42%

GRADO Y SECCIN SEGUNDO GRADO

MIS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA EVALUACIN DIAGNOSTICA DE ENTRADA O
PROCESO

Nivel de INICIO PROCESO LOGRADO

logro CANTIDAD % CANTIDAD % CANTIDAD %

EDUCACIN FISICA 10 15% 25 38% 31 47%

GRADO Y SECCIN TERCER GRADO

MIS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA EVALUACIN DIAGNOSTICA DE ENTRADA O
PROCESO

Nivel de INICIO PROCESO LOGRADO

logro CANTIDAD % CANTIDAD % CANTIDAD %

EDUCACIN FISICA 11 19% 25 43% 22 38%

GRADO Y SECCIN CUARTO GRADO

MIS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA EVALUACIN DIAGNOSTICA DE ENTRADA O
PROCESO

Nivel de INICIO PROCESO LOGRADO

logro CANTIDAD % CANTIDAD % CANTIDAD %

EDUCACIN FISICA 5 10% 21 42% 24 48%

 GRADO Y SECCIN QUINTO GRADO
MIS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA EVALUACIN DIAGNOSTICA DE ENTRADA O
PROCESO

Nivel de INICIO PROCESO LOGRADO

logro CANTIDAD % CANTIDAD % CANTIDAD %

EDUCACIN FISICA 0 0% 5 21% 18 79%

MI PROPUESTA DE MEJORA (META A LOGRAR AL CULMINAR EL SEGNDO TRIMESTRE)

MIS RESULTADOS A LOGRAR

INICIO PROCESO LOGRADO
Nivel de logro
Cantidad % Cantidad % Cantidad %

EDUCACIN FSICA 11 4% 60 23% 190 73%

VI. ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL REA:

Presentar propuesta por escrito sobre la organizacin de un evento deportivo y cultural.

Realizar mapas conceptuales sobre los principios bsicos del entrenamiento deportivo y
exponerlo.
Presentacin de un trabajo escrito que contenga algunos aspectos bsicos e futbol y voleibol
tales como: Superficies de contacto, cualidades fsicas requeridas para este deporte,
elementos tcnicos, reglamento entre otros.
Observar video indicado por el docente y realizar ensayo sobre la importancia de la educacin
fsica en la salud fsica y mental del individuo, con sus conclusiones.
Exposiciones sobre el cuidado de la salud y prevencin de heridas y lesiones deportivas.

Monterrey, Junio del 2017.

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Prof. De Ed. Fsica V B Sub Direccin V B Direccin
 EDUCACIN FSICA
Plan de apoyo a nios en riesgo de quedarse atrs

Nombre del nio (a) : Grado y Seccin: Institucin Educativa: UGEL: Regin:
Estudiantes de 1ero a 5to secundaria. 1ero a 5to - A y B N 1252 Santa Isabel 06 Lima

Qu Qu ha logrado de Qu le falta lograr? Sus errores Qu estrategias Cmo y con qu los

competencia ella? frecuentes? usar para ayudarlo? evaluar?
debera exhibir?
Se desenvuelve El 100 % de los Ponerle mayor nfasis Realiza mal los trabajos Realizar ejercicios Ficha de aplicacin.
de manera estudiantes utilizar el y mayor dedicacin al individuales. adecuados para su
autnoma a movimiento como rea de educacin nivel coordinativo. Evaluaciones.
travs de su medio para la fsica. Todo lo ve jugar y no
poner atencin a la Visualizar videos
motricidad. formacin de valores. referentes a la
Relacionar sus clase. Lista de cotejo
actividad deportiva
Asume una vida Comprender la exposiciones con la
Expone leyendo sin que estamos
saludable. importancia de una vida actual, tratar de realizando.
buena vida sana poner en prctica todo relacionar con su vida
Interacta a mediante lo aprendido mediante actual. Exposiciones sobre Ficha de
travs de sus exposiciones. el plan de apoyo. el cuidado de la observacin.
habilidades No practica los salud y prevencin
sociomotrices. Lograr un interactuar Tratar de relacionarse deportes colectivos y de heridas y
con sus compaeros a con sus compaeros no respeta las reglas lesiones
travs de los deportes mediante juegos y de juego. deportivas.
Realizar proyectos
colectivos. trabajos en equipo.
de organizacin de
eventos deportivos
para una buena
integracin entre
sus compaeros.
Qu esfuerzos adicionales har para motivarlo y Qu otras capacidades destacadas tiene el Qu har para fortalecer estas capacidades?
ayudarlos a mejorar? nio?
Tratar de realizar los ejercicios con ellos, ya
que si ve que yo estoy haciendo el
estudiante tambin lo realizar.
Ver videos de ejercicios realizados por otros
estudiantes del mismo grado.
Exponer trabajos de sus otros compaeros
para as l pueda realizar materiales
similares.
Mostrar videos de jugadores profesionales
para motivar la clase.
____________________
Prof. Cesar Vigo Purilla
Que quiere aprender pero le limita
sus movimientos no coordinados.
Responde las preguntas que
realiza el profesor, pero a veces
no llega con la respuesta.
Reconoce la mayor parte de las
capacidades fsico motrices y las
aplica participando en el
mejoramiento de su condicin
fsica.
Trabaja y utiliza mnimamente los
fundamentos tcnicos del futbol y
voleibol, y trata de realizar juegos
en equipo.
____________________
V B Sub Direccin
Desarrollo de las capacidades
fsicas respetando sus limitaciones.
Aplicacin de los Fundamentos
tcticos y reglamentacin de los
deportes: ftbol y voleibol.
Exposicin de los Mtodos bsicos
del cuidado y prevencin de la
salud.
Organizacin y realizacin de
torneos y eventos deportivos en la
semana del deporte. Aplicacin de
sistemas de juego, arbitraje y
planillaje.
Vitarte, _____ de Junio de 2017.
__________________
V B Direccin