Lecturas provocadoras

1-La de los seis ciegos es una lectura provocadora, de la pgina 38 del cuadernillo se desarrolla de la siguiente
manera:

1- Se lee a todo el grupo.

2- Se hace un comentario breve reflexivo provocador.
3- Se le pide a todo el grupo que escriban durante 30min Un mini ensayo que conteste la siguiente
pregunta Cmo aprendo lo que aprendo? Debe tener introduccin desarrollo y conclusin y se va
calificar con el instrumento de impresin global de la gua 2015.
4- Hay que leerlo al resto del grupo, unos 3 voluntarios, por cuestin de tiempo.

La idea es que experimentemos lo que debemos estar poniendo hacer a nuestros alumnos por lo menos una
vez al mes escribir, y el profesor es el primero que debe escribir ensayos y ser evaluado para que experimente
lo que va poner hacer a sus alumnos.(Yo no s si se podr hacer esto en el taller pero me parece excelente el
ejercicio, si no se puede, que por lo menos se les explique a los profesores y ellos lo hagan con sus alumnos.

2- La lectura Beatriz pgina 39-40 del cuadernillo, es para hacer un juicio, porque Beatriz fue acusada de
falsas conclusiones

El objetivo es buscar argumentos para defenderla y para acusarla y analizar cuales tiene mayor peso.(es una
manera provocadora de poner al profesor hacer lo que le toca ensear hacer a los alumnos con cada lectura o
situacin en la vida y que le sirve para el ensayo y la presentacin)

El tribunal de la verdad

1- Dividir el grupo en 3 subgrupos

A- Fiscales acusadores. Buscar todos los argumentos para condenarla.
B- Abogados defensores. Buscar todos los argumentos para absolverla.
C- Jueces Analizar ambas argumentaciones y dar el resultado final.

3-El Eclipse pgina 41 del cuadernillo esta lectura es para ver afirmaciones y preguntas de
concocimiento.

Se divide el grupo en dos. Los Mayas y los Espaoles

a- Mayas
1. Deben hacer lo siguiente desde la perspectiva de los Mayas: Razones que tuvimos en cuenta para
ejecutar al intruso
2. Posibles FC que se evidencian en la situacin en general
3. Formular 3 preguntas de conocimiento previas y 3 posteriores a la ejecucin.

b- Espaoles

1. Deben hacer lo siguiente desde la perspectiva de los Espaoles : Evaluar el concepto de cultura

2. Relacionar conocimiento cientfico y conocimiento ancestral

3. Formular 3 preguntas de conocimiento frente al dilema tico de atentar o salvaguardar la vida humana

Creo que son tres ejercicios que enfrentan al profesor con la realidad de lo que se debe hacer cada da en las
lecciones de Tdc.