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5 3 8 3
C) (120 ) cm D) (80 ) cm
3 3
5 3
E) (102 )cm
2
L1 L2
Solucin: 60
Del grfico L3
L4 L1
3
L1 10cm L2 cm L3
L5
3
L2
L3 3cm L4 9cm L4 L5
L5 8cm L1 L5 C L1
60 Q
P M
Luego, la longitud mnima recorrida: L2
L1 L2
3
5L1 4L 2 2L3 2L 4 3L5 5 10 4( ) 2( 3) 2 9 3 8
3
10 3
92 cm
3
Rpta.: B
Solucin:
Analizando el recorrido del disco
El centro del disco recorre desde C hasta D en lnea; desde D hasta E hace un
arco de 60 y por ltimo desde E hasta F en lnea.
Por lo tanto:
2(6)
Recorrido = 20 20 (40 2)cm.
6
Rpta.: A
3. Un cuadrado ABCD de lado a cm gira alrededor de otro cuadrado FADE, como se
muestra en la figura, de modo que el vrtice C coincide con E y as sucesivamente.
Calcule la longitud recorrida por el vrtice A cuando el cuadrado ABCD gir una vuelta
completa alrededor del cuadrado FADE y lleg a su posicin inicial.
B C
A) a 2 cm
B) 2a cm a
C) 4a cm A D
D) a(2 2) cm
a
E) a(4 2) cm
Solucin: F E
B C
A a a A
a
a a
Escriba aqu la D A
A
a a
a a
Escriba aqu la
F E B
A
LONGITUD DE SEMICIRCUNFERENCIA: L r
1er movimiento: L a
2do movimiento: L a 2
3er movimiento: L a
Longitud recorrida: L a a 2 a 2a a 2
L a(2 2)
Rpta.: D
4. Un cubo rueda en un plano girando sobre sus aristas, como se muestra en la figura.
Su cara inferior pasa por las posiciones 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 en ese orden. como se
muestra en la figura. Qu dos de esas posiciones fueron ocupados por la misma cara
del cubo?
7
A) 1 y 7 B) 1 y 6
5 6
C) 1 y 5 D) 2 y 7
4
E) 2 y 6 1 2 3
Solucin:
1) Posiciones del cubo en las esquinas:
3
7 2 7
4
5 6 5 6
1
2 4 4
5,1
1 2 3 1 2 3
2
3 4
5,1 3
2 6
37 7
5,1
4
5 6 5 6
7
4 4
6
1 2 3 1 2 3
; ; ; ...
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3
A) B) C) D) E)
Solucin:
Figura 75 = figura 3
Figura 93 = figura 1
Se obtendr la figura A.
Rpta.: A
6. En la figura, se muestra una lmina metlica que tiene la forma de un rectngulo cuyo
largo mide 4 cm y su ancho mide 3 cm; adems, AB=11 cm y BC=7 cm. Si dicha
lmina gira sin que se deslice, desplazndose sobre la superficie en el sentido
indicado, siempre apoyada en un vrtice hasta que el punto P toque la superficie dos
veces, cul es la mnima longitud que recorre el punto P?
A) 11 cm B) 10 cm P
B
C) 12 cm D) 8 cm A
E) 9 cm
Solucin: C
Girando la figura como se muestra tenemos que
P
3 5
4 3 4
3
4
3 4
Long. recorrida de P 5 4 3 4
2 2 2 2
16 8.
2
Rpta.: D
N N
A C B
Solucin:
4 # 49 # 16 # 36
2
49 3 4 # 2 36 3 16 )
8 # 0 2 0 3 8 6 2
Rpta.: D
12. En el conjunto de los nmeros enteros se define el operador $, de la siguiente manera:
c c
(2a b)$(2b c)$(2c a) b 2
a 3
13. La figura est formado por 14 cubos. Halle el nmero de cubos que estn pegados
por al menos una arista al cubo 1 y halle el nmero de cubos que estn pegados por
al menos un vrtice al cubo 2. D como respuesta la suma de estas cantidades.
A) 11 B) 15
C) 16 D) 14
2
E) 13 1
Solucin:
Para el cubo 1: 8
Para el cubo 2: 7
Rpta.: B
14. El cubo de soma es un cubo que se forma con 7 tipos de piezas las cuales se muestra
en la figura 1, y en la figura 2 ya se colocaron algunas de ellas. Cuntas piezas de
la figura 1 faltan, como mnimo, para completar el cubo en la figura 2?
A) 1 B) 2
C) 3 D) 4
E) 5
Figura 1
Solucin:
Solo faltan 2 piezas figura 2
Rpta.: B
EVALUACIN N 15
1. La figura mostrada es una lmina triangular equiltera. Si esta rota 2580 sobre su
centro de gravedad O y en sentido horario, cul ser la figura resultante?
A) B) C) D) E)
Solucin:
2580 7K 4 K + 4 (Avanza 4)
Rpta.: A
2. Daniel tiene dos figuras semitransparentes de un lbum (ver figuras). Si gira la primera
de ellas 1170 en sentido horario, y la segunda figura 1530 en sentido anti-horario,
en ambos casos respecto a su centro y luego se superponen, que figura ser la
resultante?
A) B) C) D) E)
Solucin:
Tener en cuenta que: 1170=3(360)+90 en sentido horario.
Por tanto la figura 1 queda:
3. Diego hace rodar un disco de radio 2m por todo el permetro de un pedazo de madera
formado por semicircunferencias y cuartos de circunferencia, como se muestra en la
figura, en sentido horario hasta llegar nuevamente a su posicin inicial, sin deslizarse
en ningn momento. Qu distancia recorre el centro de dicho disco?
6m 6m 6m
A) 23 m
B) 24 m 6m
C) 26 m
D) 28 m 6m
E) 20 m
6m
Solucin:
4(8./2) + 4(.1) + 8(2./2) = 28 cm.
Rpta.: B
A) 2 60 29 cm A D
B) 2 60 30 cm
C) 2 60 31 cm
D) 2 60 33 cm C
M N
E) 2 60 28 cm
Solucin:
A D
C
M N
1) Obtenemos
Long. recdo por Centro AC SC(r 50)
MD Long.ArcoGiro en D DN
2
30 50 30 12 60
3
120 58
2 60 29
5. Una empresa paga a sus trabajadores una cantidad de dinero que es directamente
proporcional al tiempo de servicio e inversamente proporcional a su edad. Si un
trabajador de 36 aos con un tiempo de servicio de 9 aos recibe 1500 nuevos soles.
Cunto dinero le corresponde a un trabajador que tiene 24 aos y un tiempo de
servicio de 5 aos?
Solucin:
Sea P: el pago de cada trabajador
T: el tiempo de servicio
E: edad
P.E / T K
1500.36 / 9 K
K 6000
P.24 / 5 6000
P S / 1250
Rpta.: D
6. Tres magnitudes cuyo producto es constante son tales que si se duplica la mayor y
triplica la intermedia, la menor se reduce en 5. As mismo al elevar al cuadrado la
mayor, la intermedia disminuye a un octavo de su valor inicial, C no vara. Si para los
procesos descritos las tres magnitudes toman valores enteros consecutivos, se pide
determinar su producto.
Solucin:
Dadas 3 magnitudes A, B, C donde A B C B: intermedio
2A 3B C 5 A B C cte , as 6C 30 C C6
A B / 8 C A B C cte as A 8 como son consecutivos B 7
2
Rpta.: A
x = x(x+10)
Calcule el mayor valor de:
6 + 5
A) 16 B) 24 C) 11 D) 32 E) 12
Solucin:
2
x = x - 25 = x(x+10)
2
2
x = x +10x +25
2
x = (x+5) 2
x = x+5
Luego:
6 =11 5 = 21
,
6 + 5 = 32
Rpta.: D
Si = 7 7 7 = 9 ()
De (i) y (ii) se tiene:
5
(3 3 ) = (5) 5 33.5 = 7
De (iii) tenemos:
7
(3 3 . 5 ) = (7) 7 3 3 . 5 . 7 = 9 = 32
3. 5. 7 =2
Rpta.: A
Solucin:
1) En el siguiente grfico sombrearemos los cubos que no tocan el piso ni los lados
de la caja.
4 2
4 2
2) Total de cubitos: 4 4 4 64
Cubitos sombreados 3 2 2 12 (que no tocan ninguna cara de la caja abierta)
3) Luego: 64 12 52
10. Kukina tiene muchas piezas de madera de ambos tipos, como las que se indica en la
figura, las cuales estn construidas por cuatro y por dos cubos idnticos de madera
de 1 cm de arista, respectivamente, pegados cara con cara. Ella debe construir con
ambos tipos de estas piezas un slido semejante a una pieza de tipo 2, que tenga el
menor volumen posible. Calcule el rea total de esta nueva pieza.
1cm 1cm
1cm 1cm
1cm 1cm
Tipo 1 Tipo 2
Solucin:
Necesita pegar dos piezas para formar un cubo y cuatro piezas de tipo 2 para lograr
el otro cubo
Luego con 6 piezas se puede formar un slido semejante a una de las piezas de tipo
2.
El rea total de este nuevo slido = 4 4.2 2 2.2 40cm
2
Rpta.: C
Habilidad Verbal
SEMANA 15A
EL TEXTO CIENTFICO
El texto cientfico da a conocer informacin o resultados asociados con la prctica de
la investigacin cientfica. Algunos textos muestran un hecho basado en una descripcin
objetiva y rigurosa, que en principio es susceptible de confirmacin. Otros describen un
experimento que permiti establecer un resultado. Cuando de resultados se trata, estos
pueden ser positivos, como la corroboracin de una hiptesis o un descubrimiento de
impacto; o negativos, como la refutacin o rechazo de una hiptesis.
No pocos textos cientficos explican una teora o un aspecto involucrado en ella,
fundamentada en una profunda elucidacin conceptual. Pero en su mayora son textos de
divulgacin cientfica, en los cuales, sin perder su exactitud, se pone al alcance de la
comprensin de los lectores no especializados informacin de alto nivel acadmico.
TEXTO 1
En junio de 1827, el botnico escocs Robert Brown se dispuso a analizar al microscopio
una muestra de granos de polen sumergidos en agua. Observ que sus partculas,
amiloplastos y esferosomas, se estremecan en el lquido, como sometidas al bombardeo
constante de unos proyectiles invisibles. Los impactos las hacan rotar y perderse en
trayectorias zigzagueantes. Brown no poda observar con su microscopio de 300 aumentos
las molculas de agua, que chocan de modo aleatorio, millones de veces, contra los objetos
diminutos que se sumergen en ella y los zarandean, comunicndoles su agitacin trmica.
La propia existencia de los tomos fue puesta en duda por algunas autoridades cientficas
hasta comienzos del siglo XX. En mayo de 1905, Albert Einstein complet un artculo que
contribuy a zanjar la polmica: Sobre el movimiento de las partculas suspendidas en
fluidos en reposo, segn exige la teora molecular del calor, donde llev a cabo un anlisis
estadstico de qu efectos perceptibles causara la agitacin trmica de las invisibles
molculas. En la introduccin se mostraba excesivamente cauto acerca de la relacin de
su estudio con las observaciones de Robert Brown:
En este artculo se demostrar que, de acuerdo con la teora cintico-molecular del calor, cuerpos de
un tamao visible al microscopio, suspendidos en un fluido, deben realizar, como resultado de los
movimientos moleculares trmicos, movimientos de tal magnitud que puedan ser observados
fcilmente con un microscopio. Es posible que los movimientos que van a discutirse aqu sean idnticos
al denominado movimiento molecular browniano [].
El francs Jean Perrin verific en el laboratorio las predicciones de Einstein tres aos
despus. En su libro tomos resuma as el estado de la cuestin: Creo que de ahora en
adelante ser difcil sostener con argumentos racionales una actitud hostil ante las hiptesis
moleculares.
Blanco, D. (2012). Einstein. La teora de la relatividad. Navarra: EDITEC
Rpta.: C
que matase a un ejemplar era condenado a muerte. Al gato egipcio se le dedicaron fiestas
y bacanales, y gozaba de extraordinarios privilegios. Por ejemplo, cuando un gato mora en
el seno de una familia, los egipcios se rapaban las cejas en seal de luto.
En la Edad Media, una poca oscura por excelencia, dominada por la ignorancia, el
fanatismo religioso y las supersticiones, el gato, mxime si es negro, de mirada misteriosa,
de aspecto sensual, al que se le atribuyen poderes sobrenaturales, como el ver en la
oscuridad, conoce sus peores das. Miles de gatos son quemados en las hogueras junto a
los herejes y las brujas, de las que se deca eran sus servidores, la encarnacin del Maligno.
La simple posesin de un gato era motivo para acusar a una persona de brujera. La
poblacin de gatos se ve diezmada, mientras los roedores campeaban a sus anchas,
trayendo consigo una de las peores tragedias que ha conocido el mundo: la peste.
El final de los tiempos oscuros y el avance de la civilizacin consiguieron, finalmente,
devolver al gato su estatus de animal tranquilo, afable y domstico. Durante la poca de
Pasteur, y con el descubrimiento de las bacterias, la sociedad, aterrorizada por esos
invisibles seres portadores de enfermedades, volvi la mirada hacia el gato. Las bacterias
gustaban de vivir en la suciedad y el gato era paradigma de la limpieza, por lo tanto, el nico
animal digno de vivir con el hombre.
A partir de este momento, la consolidacin del gato como figura indispensable en
nuestra sociedad solo fue cuestin de tiempo. Ya no es un cazador de ratones sino un
compaero leal, afable y tierno, que merece, por fin, su puesto en la historia.
Taringa. El gato y su origen. Publicado 2011.Recuperado mayo 2015.
http://www.taringa.net/posts/mascotas/9796990/El-Gato-y-su-origen.html
1. El autor del texto explica, medularmente,
A) la devocin pagana y milenaria del gato domstico.
B) el aprecio humano innegable al gato en la actualidad.
C) la relacin del gato y el hombre en la vida domstica.
D) la valoracin del gato domstico a travs de la historia.
E) el origen del carcter utilitario del gato domstico.
Solucin: Bsicamente, el autor explica las valoraciones antagnicas que ha
recibido el gato domstico a lo largo de nuestra historia.
Rpta.: D
Solucin: Con el descubrimiento de las bacterias volvi la mirada hacia el gato. Pero
las bacterias gustaban de vivir en la suciedad y el gato era paradigma de la limpieza;
por lo tanto, el nico animal digno de vivir con el hombre. Entonces, Si el gato no
hubiera sido paradigma de limpieza, habra sido omitido del seno familiar acusado de
bacteriano.
Rpta.: E
Solucin: La devocin que sintieron los egipcios por la figura del gato tiene
probablemente su origen en el servicio que ste haca a la sociedad, limpiando los
graneros de roedores y protegiendo las cosechas.
Rpta.: C
TEXTO 3
En efecto, hasta donde nos es posible observar, los intentos contemporneos por
explicar el lenguaje potico como un lenguaje cualitativamente distinto del lenguaje comn
y corriente han terminado por demostrar indirectamente lo contrario, esto es que el lenguaje
potico es, en lo bsico, de la misma ndole que el lenguaje coloquial. As, por ejemplo, Jean
Cohn, que dedic un laborioso volumen (1970) a demostrar la naturaleza del lenguaje
potico como una desviacin de la norma lingstica, oblig a G. Genette (1970) a recordarle
que la norma no admite desviaciones y solo cabe infringirla o romperla, lo que no es
privilegio de la poesa y ocurre sin problemas a diario, en la calle. Ms an, esa norma de
que habla Cohn est, en verdad, plagada de figuras, es decir de infracciones a un lenguaje
digamos "primario", ms virtual que real, constituido de signos y enunciados de sentidos
directos y literales.
SEMANA 15B
TEXTO 1
El Solar Impulse 2 est a punto de emprender su siguiente vuelo con el fin de
convertirse en el primer avin propulsado con energa solar que logre dar vuelta al mundo.
Para sobrevolar ininterrumpidamente el ocano Pacfico durante cinco das y cinco noches,
los pilotos han programado un sistema de descanso que, aseguran, les permitir estar en
las condiciones fsicas necesarias para controlar los equipos del avin. Dormirn en fases
de veinte minutos de diez a doce veces al da durante todo el viaje. Andr Borschberg, de
62 aos, y Bertrand Piccard, de 57, han practicado yoga durante doce aos y aplicarn sus
conocimientos para conseguir el estado necesario de sueo que les permita, al mismo
tiempo, estar alerta para controlar los equipos en caso necesario, informa The Huffington
Post. Adems, practicaran autohipnosis.
No obstante, varios cientficos indican que el sistema de descanso de los pilotos del
Solar Impulse 2 no satisface las necesidades del cuerpo humano para recuperarse
completamente. As, Kevin Morgan, profesor de psicologa del Centro de Sueo de
Loughborough (Reino Unido) ha dicho a BBC que para recuperarse se necesita al menos
media hora de sueo, y que un ciclo de sueo se completa en noventa minutos.
A su vez, David Ray, profesor de medicina y endocrinologa de la Universidad de
Manchester, opina que el ritmo agotador puede provocar en los pilotos del Solar Impulse 2
un fenmeno conocido como microsueos, o cabeceos, que representan una gran
amenaza si tienen lugar durante la conduccin o pilotaje de cualquier vehculo. Adems, el
estado de privacin de sueo puede provocar que el piloto cometa un error o tome una
decisin equivocada, asegura el cientfico. Segn Ray, los pilotos podrn recuperarse con
varias noches de sueo reparador una vez lleguen a su destino. Sin embargo, la situacin
que les espera no es nada agradable, concluye.
Rusia Today (2015). Cunto tiempo necesitamos dormir para descansar realmente?
Recuperado de: http://actualidad.rt.com/actualidad/174865-solar-impulse-sueno-dormir-
cerebro
A) Borschberg y Piccard son dos experimentados pilotos de avin que planean dar la
vuelta al mundo con el mnimo de escalas a bordo del revolucionario Solar Impulse
2, que es un avin que utiliza energa solar.
B) El Solar Impulse 2 volar sobre el ocano Pacfico propulsado solamente por
energa solar, y sus pilotos adoptarn un sistema de descanso innovador, pues
dormirn veinte minutos varias veces al da.
C) Los pilotos del Solar Impulse 2, al volar por el ocano Pacfico, dormirn veinte
minutos de diez a doce veces al da para poder controlar el avin; pero especialistas
sostienen que este sistema puede resultar contraproducente porque un sueo
reparador necesita ms tiempo.
D) Los seres humanos necesitan para recomponerse como mnimo media hora de
sueo, de lo contrario, podran tener etapas de microsueos que son peligrosos o
quizs podran tomar malas decisiones.
E) Borschberg, de 62 aos, y Piccard, de 57, sern pilotos de un revolucionario avin
impulsado solo con energa solar, con el cual van a dar la vuelta al mundo, aun
cuando existan muchos riesgos en el periplo.
Solucin: Los pilotos del Solar Impulse 2 dormirn durante veinte minutos varias
veces al da. Ante esta situacin, el autor, basado en la opinin de varios cientficos,
expone que ese ritmo de sueo no satisface las necesidades del cuerpo.
Rpta.: C
3. Es incompatible con el texto sostener que las personas que a menudo duermen
escasamente
Solucin: En el texto se afirma que la privacin de sueo puede provocar que el piloto
de un vehculo pueda cometer errores.
Rpta.: D
Solucin: Si el avin Solar Impulse 2 es capaz de volar durante cinco das y cinco
noches ininterrumpidamente es porque tiene una batera que le permite almacenar
energa y volar de noche. De este modo, el avin tiene una amplia autonoma de vuelo.
Rpta.: A
5. Si se demostrara que el sistema de descanso empleado por los pilotos del Solar
Impulse 2 es infalible, entonces,
A) Kevin Morgan decidira dejar de ser profesor de Psicologa.
B) los accidentes areos dejaran de enlutar al mundo entero.
C) las lneas areas solamente utilizaran aviones solares.
D) el yoga podra ser elevado a la categora de prctica religiosa.
E) su mtodo beneficiara a quienes padecen insomnio crnico.
TEXTO 2
La mayora de nosotros ha escuchado hablar de la palabra glaucoma y conocemos
que afecta a los ojos, pero pocos saben lo que significa y an menos las consecuencias
irreversibles que acarrea. El glaucoma es una de las causas principales de prdida de la
visin en los Estados Unidos y que afecta aproximadamente unos 3 millones de personas.
Expertos calculan que las personas afectadas por glaucoma desconocen que lo padecen,
porque no hay sntomas en las primeras etapas de la enfermedad. En todo el mundo, el
glaucoma afecta cerca de 67 millones de personas.
Al glaucoma se lo conoce como el enemigo silencioso de la vista porque a menudo
no presenta sntomas hasta que se produce un dao visual permanente. Mientras que si
hay tratamientos, actualmente no hay cura y la visin perdida no se puede recuperar. Si no
se lo trata, con el tiempo el glaucoma provoca la ceguera.
La palabra glaucoma se utiliza comnmente haciendo referencia a un nico
trastorno. En realidad, se trata de un conjunto de trastornos oculares que provocan daos
en el nervio ptico (el haz de fibras nerviosas que transporta la informacin desde el ojo al
cerebro), lo que posteriormente causar prdida de la visin hasta llegar, en ltima
instancia, a la ceguera.
Cuando el fluido denominado humor acuoso no puede salir del ojo, provoca un
aumento en la presin intraocular que daa el nervio ptico, lo cual conduce a una prdida
de la visin.
Para poder comprender el modo en el que la presin ocular alta interviene en el
desarrollo del glaucoma, es importante conocer el funcionamiento del ojo. Bsicamente, el
ojo produce constantemente un fluido, denominado humor acuoso, que contribuye a
mantener la presin ocular a un nivel normal y provee de nutrientes a la crnea y al
cristalino. El humor acuoso circula dentro de la parte delantera del ojo (cmara anterior) y
luego se drena a travs de un tejido esponjoso denominado malla trabecular. Normalmente,
debe existir un equilibrio entre la cantidad de fluido que se produce y la cantidad que sale
del ojo. Si no se logra este equilibrio, entonces aumenta la presin intraocular (o PIO) en el
interior, lo cual daa el nervio ptico y esto contribuye al desarrollo del glaucoma.
Recuperado de: http://www.brightfocus.org/docs/pdf-publications/livingwithglaucoma_spanish.pdf
Solucin: Primero, hay presin ocular alta; segundo, hay dao en el nervio ptico;
tercero, se produce la ceguera permanente: glaucoma.
Rpta.: D
TEXTO 3
MAUPASSANT, Guy de. (2009). Flaubert (1884). En: Todo lo que quera decir sobre
Gustave Flaubert. Madrid: Perifrica, pp. 91-92 y 94
A) consideraba que el estilo era una emanacin del ser de cada individuo.
B) se caracteriz por una escritura compulsiva manifiesta en sus novelas.
C) puso en prctica una peculiar y exigente concepcin del estilo literario.
D) emprendi una esmerada labor para acabar con la cara idea del estilo.
E) se propuso materializar en sus obras la pluralidad de estilos existentes.
Solucin: La idea de estilo que manejaba Flaubert lo llev a considerar que no existe
ms que un modo de expresar una cosa. El escritor deba descubrir ese nico modo.
As, su trabajo consista en elegir con precisin cul era la palabra adecuada.
Rpta.: B
A) sin lugar a dudas habra persistido en su idea de que solo existe una manera exacta
de decir las cosas.
B) la metfora final que lo describe como un coloso que construye una pirmide de
canicas an sera plausible.
C) el nivel esttico de sus novelas y cuentos habra aumentado considerablemente en
muy pocos aos de labor.
D) habra estado de acuerdo en aceptar que la psicologa del escritor determina el
estilo de las obras literarias.
E) el nmero de horas que habra dedicado a la escritura de sus obras literarias se
duplicara inexorablemente.
ELIMINACIN DE ORACIONES
1. I) La leucemia de clulas pilosas (LCP) es causada por la proliferacin anormal de
clulas B, las cuales presentan una apariencia vellosa bajo el microscopio. II) Las
clulas pilosas, al igual que todas las clulas nerviosas excitables, son bateras
minsculas, con un exceso de iones de carga negativa en el interior y un exceso de
iones de carga positiva en el exterior. III) La clula pilosa libera molculas
neurotransmisoras, sustancias qumicas que transmiten la seal elctrica de un nervio
a otro. IV Las clulas pilosas producen un componente qumico que genera los
impulsos elctricos que son trasmitidos primero al nervio acstico y posteriormente al
nervio auditivo. V) Las clulas pilosas no son regenerables y, medida que van
desapareciendo con el paso del tiempo, la audicin va desmejorando.
A) I B) II C) III D) IV E) V
2. I) Las lenguas aglutinantes forman palabras sobre una base lxica a la cual se van
aadiendo sufijos. II) Los sufijos son morfemas que se posicionan al final de la palabra
y pueden crear vocabulario o aportar informacin gramatical. III) Las lenguas sintticas
son lenguas de flexin que expresan relaciones gramaticales diversas mediante
morfemas. IV) Las lenguas analticas expresan relaciones gramaticales mediante
preposiciones, artculos o interjecciones. V) Las lenguas polisintticas tienen un
nmero de morfemas asombrosamente alto y muchas palabras equivalen
semnticamente a oraciones en lenguas que no son polisintticas.
A) I B) II C) III D) IV E) V
A) I B) II C) III D) IV E) V
Solucin: Se elimina la oracin I por impertinencia. El eje temtico es la aplicacin y
utilidad de la fontica en mbitos diversos.
Rpta.: A
A) I B) II C) III D) IV E) V
A) I B) II C) III D) IV E) V
Solucin: Se elimina la oracin II por impertinencia, ya que no desarrolla el tema del
periodo de duracin de preez en especies animales.
Rpta.: B
SEMANA 15 C
TEXTO 1
Los celos existen, aunque a nadie le guste reconocerlos. Los celos son considerados
un signo de inmadurez. Se supone que solo sienten celos las personas inseguras, dice la
psicloga Felicitas Heyne. Por otro lado, la opinin generalizada es que en las relaciones
no debe haber sentimientos de propiedad y que quien confa en su pareja no debera sentir
celo alguno. Sin embargo, a los expertos estas ideas les parecen bastantes ridculas. Los
celos estn inscritos en nuestros genes, dice Heyne. Desde el punto de vista de la
evolucin, tienen una funcin importante para los dos sexos: los hombres cuidan la fidelidad
sexual de sus mujeres para estar seguros al menos en parte de que sus descendientes, en
los que invierten su energa, sean realmente sus hijos.
A las mujeres, en tanto, les interesa que sus parejas no se diviertan con otras mujeres
y no las dejen solas con su hijo en comn. Por eso, segn Heyne, cierto grado de celos es
completamente normal. Para el psicoterapeuta Wolfgang Krger, el nudo central de los
celos es el temor a que la relacin se vea amenazada. La idea es que uno es el nico para
la pareja. Los celos surgen cuando este pacto no se cumple. Por eso los celos no son algo
que deba reprimirse. Para Krger los celos ligeros son incluso una declaracin de amor y
demuestran que el otro es importante para uno. Se da cuenta de que su pareja es atractiva
para otros y eso hace que la valore ms, opina el psicoterapeuta Rolf Merkle. La pareja
se vuelve ms interesante, aade.
Para Krger los celos tambin pueden ser un sistema de alerta temprana cuando se
comprueba que le falta algo a la pareja. Uno mira ms de cerca y se pregunta: seguimos
teniendo proyectos juntos, o eso se perdi? Nos preocupamos por el otro? Cmo est el
erotismo entre nosotros?. La relacin entre los integrantes de la pareja debera reforzarse.
Tambin ayuda la introspeccin. Siempre que hay un nosotros, hay un yo. Quien no
deposita toda su energa en su pareja, sino que tambin tiene amigos y autoestima, es
muchos menos propenso a unos celos exagerados. No todos los celos deben ser
sometidos a debate. Sin embargo, si ese sentimiento silencioso y corrosivo no cede o uno
nota que los celos no son injustificados, es hora de hablar. Lo mejor es hacerlo sin
reproches ni enojo. Cuando se trata de celos injustificados, una conversacin abierta
puede detener la avalancha antes de que uno se enrede en malos pensamientos, explica
Heyne. Cuando los celos son justificados se puede desentraar de a dos qu hace que la
pareja mire al costado.
(Extrado de National Geopraphic en espaol. Versin en red consultada el 17 de mayo:
http://www.ngenespanol.com/ciencia/salud/15/03/31/las-razones-de-loscelos)
Solucin: El texto desarrolla el tema de los celos y las potenciales razones que
definen su experimentacin en las relaciones de pareja.
Rpta.: B
A) evidencian una inmadurez que los vuelve vulnerables ante la interaccin de sus
parejas con otras personas.
B) son proclives a desarrollar cuadros crnicos de dependencia a sus parejas debido
a vivencias en la niez.
C) carecen de normas de convivencia que les permitan llevar una relacin de pareja
satisfactoria y normal.
D) pueden, en casos normales de ocurrencia, objetivizar las razones que desatan los
celos conversando.
E) necesitan ser abordadas por la pareja cuando experimentan los celos por las
razones que sean.
Solucin: Cuando los celos son normales, es posible que una conversacin con la
pareja permita que el celoso reflexione acerca de la motivacin. Se deduce, por lo
tanto, que se puede razonar de forma objetiva acerca de las causas.
Rpta.: D
TEXTO 2
Durante ms de 20 aos, el pika Ili (Ochotona iliensis), un tipo de mamfero pequeo
que vive en las montaas, con cara de oso de peluche, haba eludido a los cientficos en
las montaas de Tianshan, en el noroeste de China. La gente ha visto a la criatura peluda
solo unas cuantas veces desde que fue descubierta accidentalmente en 1983. De hecho,
solo se han visto 29 ejemplares vivos, y poco se sabe acerca de su ecologa y
comportamiento.
Solucin: El pika Ili descubierto en China vive en zonas altas (2800 a 4100 metros).
Rpta.: D
Solucin: El pika Ili es peludo y vive en zonas altas. De ello es posible deducir que
su pelaje lo protege del fro.
Rpta.: E
5. Si el pika Ili hubiera sido avistado por visitantes nicamente el ao 1983 sin que quede
registro alguno del avistamiento,
Solucin: Al haber sido avistado por personas comunes, no pasara de ser una
intuicin.
Rpta.: C
TEXTO 3
Solucin: El texto hace hincapi en que pese a ser una dictadura, el gobierno de
Velasco impuls reformas poco usuales en ese tipo de gobiernos.
Rpta.: C
Solucin: la paradoja reside en que no fue una dictadura ms, hizo lo contrario a lo
que se esperaba que hiciera, distribuy el poder.
Rpta.: C
5. Si se asumiera que las grandes reformas solo son posibles en regmenes autoritarios,
entonces
A) estaramos evidenciando las fisuras incorregibles de los regmenes dictatoriales.
B) asumiramos que la democracia fracas como sistema que busca justicia social.
C) evidenciara que, despus de todo, rechazamos las posturas dictatoriales.
D) no tendra sentido auspiciar golpes de Estado, pues podramos quebrar al pas.
E) el Per tendra una larga sucesin de dictadores incapaces de hacer reformas.
Solucin: La posibilidad de vivir en democracia consiste en reconocer dicho sistema
de gobierno como proclive a lograr la justicia social, es decir las grandes reformas que
el Per requiere.
Rpta.: B
SERIES VERBALES
1. Contienda, pendencia, ria,
A) desorden. B) disturbio. C) transgresin.
D) camorra. E) marasmo.
Solucin: La serie verbal sinonmica se completa con la palabra CAMORRA.
Rpta.: D
Solucin: El nico par de palabras que se relaciona con la serie en el orden solicitado
es VENAL e NTEGRO.
Rpta.: A
Aritmtica
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 15
A) 52 B) 50 C) 66 D) 56 E) 60
Solucin
h 150
h 8 163 148 n 60
n n8
Rpta.: E
5. La media de las tallas de seis jugadores de vley es 194 cm. Despus de sustituir
a tres jugadores por otros tres, la media pas a ser de 191 cm. Halle la diferencia
positiva, en centmetros, de la media de las tallas de los jugadores que salieron
con los que entraron.
A) 2 B) 6 C) 4 D) 3 E) 5
Solucin:
+
= = + =
Rpta.: B
6. La cantidad de alumnos del aula rojo y del aula verde estn en relacin de 5 a 3,
en ese orden, y la cantidad de alumnos del aula verde y azul estn en relacin
de 2 a 3, tambin en ese orden. Adems, el promedio de las edades de los
alumnos de las aulas rojo, verde y azul son 20, 21 y 18 respectivamente. Calcule
el promedio de edades de todos los alumnos.
A) 19,25 B) 18,52 C) 17,25 D) 19,52 E) 20,52
Solucin:
=== = , = , =
= = ,
Rpta.: D
Solucin:
Calculamos la tasa media de produccin usando MH
= = 570 artculos se harn en = .
+ + +
Rpta.: A
Solucin:
= = + = ( + ) = = , =
= , = , = + + + =
Rpta.: C
A) 11 B) 6 C) 5 D) 9 E) 3
Solucin:
Todos perdieron de su peso les queda =
=
Luego la media y la desviacin estndar anteriores sern =
= = luego
= =
Rpta.: A
EVALUACIN N 15
1. La media de dos nmeros enteros positivos es 20,5 y su media geomtrica es
20. Halle la diferencia positiva de dichos nmeros.
A) 12 B) 9 C) 10 D) 8 E) 7
Solucin:
+
= , = = = =
Rpta.: B
Solucin:
= = = =
Rpta.: A
Solucin:
Tenemos: , , , , , , entonces + = () =
Rpta.: D
Solucin:
, , , , ,
MH = = =
+ + +
+
Rpta.: C
Solucin:
(,)+(,)+(,)+()+(,)
= = ,
Rpta.: D
Solucin:
I) F II) F III) F IV) V V) F
Rpta.: A
Solucin:
,+,
= , = , = , = =
+
Luego varones es el 62,5%
Rpta.: B
Solucin:
+
= , = =
+
Rpta.: C
10. En el siguiente cuadro tenemos las horas que trabajaron la semana anterior
cinco vendedores de una empresa.
Vendedores I II III IV V
Horas /semanales 32 39 45 41 38
Si la semana siguiente todos trabajaran solo el 90% de horas semanales, calcule
la esviacin estndar de las horas semanales que trabajaran.
9 27 9 9 3
A) 15 B) 10 C) 7 D) 10 E) 5
5 10 10 10 10
Solucin:
Sobre las horas que trabajaron
=39 =
Entonces la media y desviacin estndar de esta semana es
= ()
= =
Rpta.: B
lgebra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N15
1. El quntuplo del nmero de lapiceros que tiene Isabel es tal que, aumentado en
7 lapiceros, es mayor que 50, y si al cudruple del nmero de lapiceros le
restamos 8 lapiceros, resulta menor que 30; halle el nmero total de lapiceros.
A) 7 B) 10 C) 9 D) 8 E) 6
Solucin:
Sea x: nmero de lapiceros.
5x 7 50 x 8,6
4x 8 30 x 9,5
x 9 lapiceros.
Rpta.: C
3x 2y 7
2. Si el sistema de inecuaciones en x,y, x 3y 2 ; x, y,m es tal que su
m x
conjunto solucin tiene siete elementos, halle el valor de m.
A) 2 B) 3 C) 1 D) 4 E) 5
Solucin:
3x 7 2 x
y ; x, y
2 3
17
x
11
m x 1,1 m
i) Si m 0 x 1 2 y 1
ii) Si m 1 x 1, x 0
7 2
Si x 0 y
2 3
y 3, y 2, y 1
Se tendra 3 soluciones.
iii) Si m 2 x 1, x 0, x 1
Si x 1 Cero soluciones
Si x 0 3 soluciones
1
Si x 1 5 y
5
y 4, 3, 2, 1
4 soluciones
Se tendra 7 soluciones.
m 2
Rpta.: A
A) 3 B) 8 C) 4 D) 5 E) 2
Solucin:
Sean B : nmero de cuadernos de Briana
T : nmero de cuadernos de Rebeca
B T 3 (I)
2B 17 3T (II)
T 4
De (I) : B T 3
17 3T
De (II) : B
2
17 3T
B T3 (*)
2
2,2 T 4 T 3
En (*) : 4 B 6
Bmin 5
(T B)min 8 .
Rpta.:B
x y z 16
8 x y z
4. Al resolver el sistema en x,y,z, ; x, y,z , halle la suma de
y z
z 7
cifras de x y z .
A) 8 B) 6 C) 9 D) 7 E) 5
Solucin:
y z 7
8 2y z 16 z y 4
4 y z 7
y 5, z 6
En (I) : x 17
En (II) : 19 x
x y z 17
Suma de cifras 8.
Rpta.: A
x y 8
5. Si el permetro de la regin que se obtiene del sistema 0 x 4 es de la forma
0 y 6
a 2 b , halle la suma de cifras de a b .
A) 5 B) 3 C) 11 D) 9 E) 8
Solucin:
Y
P 4 4622 2 a2 b
a 16 , b 2
8
a b 18
Suma de cifras 9
2
6
2
4
X
O 2 4 8
Rpta.: D
x y 60
6. Al graficar la regin determinada por el sistema 4x y 160 , se puede afirmar
x 0 , y 0
Solucin:
Y
x y 60
4x y 160
x 0, y 0
160
x 0,40
60
X
O 40 60
Rpta.: C
7. Determine el mnimo valor de f(x,y) 3x 6y , sujeto a las restricciones
y 2x 8
y 6x
y x
x0, y0
A) 36 B) 18 C) 0 D) 18 E) 36
Solucin:
2 2
P 2,4 , Q , , T 0,6
3 3
8
x, y F 3x 6y
6
0,0 0
T P
T 0,6 36 mnimo
8 8 M
Q , 8 Q
3 3 X
P 2, 4 18 O 4 6
Rpta.: A
Solucin:
Sean
x : Nro. de bidones de aceite de oliva
y : Nro. de bidones de aceite girasol
y 20, x 40
y
x , x y 150 Y
2
gasto f x, y x y
150
x, y f x, y x y
y
A 40,20 60 mnimo x
110 2
B 130,20 150
C 50,100 150 C 50,100
D
D 40,80 120 80
20 A B
X
O 40 130 150
Se debe almacenar
40 bidones de aceite de oliva
20 bidones de aceite girasol
Rpta.: A
EVALUACIN N 15
1. Un chifa tiene un aforo para 96 comensales pero solo hay cierto nmero
consumiendo. Si la cantidad de estos se reduce a su tercera parte, se ocupara
menos de la octava parte de su capacidad. De improviso aparece una delegacin
de turistas con mucho apetito, que es el doble de los comensales presentes, y
todos son atendidos satisfactoriamente aadiendose ms de una silla.
Cuntos turistas llegaron al chifa?
A) 48 B) 54 C) 64 D) 66 E) 70
Solucin:
Sea x : nmero de comensales.
x 96
x 36
3 8
x 2x 96 1 x 32,...
x 33 , 34 , 35 x3
x 33
El nmero de turistas es 66.
Rpta.: D
2x 3y 8
2. Si a,b es solucin del sistema x 4y 2 en , halle el menor valor
y 4
de a b .
A) 6 B) 9 C) 17 D) 5 E) 3
Solucin:
i) De las desigualdades 1 y 2
3y 8
2 4y x ....
2
3y 8 12
2 4y y
2 11
12
y4 y2 y3
11
ii) Si y 2 , en : 6 x 1
Soluciones: 5,2 , 4,2 , 3,2 , 2, 2
1
iii) Si y 3 , en : 10 x
2
Soluciones: 9,3 , 8,3 , 7,3 , 6,3 , 5,3 ,... 0,3
Menor valor de a b es en a,b 9,3
El menor valor de a b es 6.
Rpta.: A
Solucin:
i) Sean x: Nmero de entradas de Lucero
y: Nmero de entradas de Luciana
x 4y 3
x 4y 12
4y 3 x 12 4y
15
4y 3 12 4y 0 y y1
8
ii) De : 1 x 8 x max 7
El mximo valor de x y es 8.
Rpta.: B
4x 3y 2z 14
4x 3 y 2 z 2
4. Al resolver el sistema en x,y,z, ; x, y,z , halle el valor de
4 y 2z 4
z4
z
xz y .
A) 5 B) 9 C) 7 D) 9 E) 8
Solucin:
4x 3y 2z 14
i) y 2
4x 3y 2z 2
4y 2z 4
ii)
2z 8
4y 12 y 3
2 y3 y3
iii) Re emplazando y 3 enel sistema ii):
z4
4x 3 3 2 4 14
Luego 13 4x 19 4x 16 x 4
4x 3 3 2 4 2
z
xz y 7.
Rpta. :C
(0,1) x (0,2 )y 20
5. Halle el rea de la regin determinada por el sistema (0,06) x (0,02) y 6
x0, y0
Solucin:
x 2y 200
Y
6x 2y 600
x0 y0
Hallamos el punto P
300 A
x 2y 200
P 80,60
3x y 600
Luego
rea rea AOB rea AMP M
100
300 100 200 80 P 80,60
rea 7000 u2 .
2 2
X
O 100 B 200
Rpta.: C
x 2 y 10
6. Halle el mnimo valor de f(x,y) 2x 3y sujeto a las restricciones 2 x y 11 .
x0, y0
A) 12 B) 9 C) 10 D) 7 E) 15
Solucin:
Y
x, y f x, y 2x 3y
0,0 0
(0,11)
0,5 15 min
5,5;0 11
P 4,3 1 (5,0) (4,3)
P
T (5,5;0)
X
C 10
Rpta.: E
A) 3 B) 6 C) 9 D) 12 E) 4
Solucin:
Y
x, y f x, y 20x 3y
0,15 45
(15, 0)
0,4 12
10,9 227 max
(a,b) (10,9) a 10 , b 9
Luego P 10,9
x 3 4x 2 7x 10
0 (0, 4)
x 2 8x 90 (25,0)
x 1 x 5 x 2 0
CS 5, 1 2, X
Suma
: 4 3 2 9 (- 8,0)
Rpta.: C
Solucin:
Sean:
x : n de viviendas del tipo M
y : n de viviendas del tipo N
x 0 ; y 0
13x 8y 600
x
x y 40 3x 2y 0
3x 2y 0
100 75
A
x y 20 x 4y 0
y x 4y 0 B
100
0 600
Hallando el punto A 13 13x 8y 600
13x 8y 600
A 24,36
3x 2y 0
Hallando el punto B
13x 8y 600
B 40,10
x 4y 0
C (0,0)
Por lo tanto para obtener un benficio maximo se tiene que vender 40 viviendas
tipo M y 10 tipo N.
Rpta: A
Trigonometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 15
1 x
1. Sea la funcin real f definida por f (x) 4 , halle el complemento de su
2 2
dominio.
A) 8, 8 B) 4, 4 C) 4 , 4
D) 8 , 8 E) , 8
Solucin:
x x x
x Dom f 40 4 4
2 2 2
x8 x 8
Rpta.: A
3x 2
2. La funcin real F est definida por F(x) 4
x 2 4x 12 , halle el
4
x 20 x 2
dominio de F.
A)
4, 5 B) 2 , 5 C) 2 , 5 D) 6 , 5 E) 6 , 5
Solucin:
x Dom F x 2 4x 12 0 x 20 x 2 0
x 6 x 2 0 x 2 x 20 0
x 5 x 4 0
2 x 1 x 1 2
3. Halle el dominio de la funcin real f definida por f (x) .
x 9
2
A) 3,3 B) 1 , C) 3, 1 D) 1 E) 1, 3
Solucin:
x Dom f 2 x 1 0 x 1 2 0 x 3
x 1 2 x 3
x 1 x 3 x 3 x 1
Rpta.: D
4. Sea f una funcin real definida por f (x) 12 x 1 2x2 1 , con rango igual a
, 3 y Dom(f ) , a b , a b
2
. Determine el valor de ab .
A) 24 B) 29 C) 18 D) 21 E) 31
Solucin:
f (x) 12x 2x 2 13
f x 2 x 2 6x 9 13 18 5 2 x 3
2
Como
5 2 x 3 3
2
y 3
4 x 3
2
x3 2
Luego, x5 x 1 , por tanto , a 1 b5
1 5
2
1.5 36 5 31
Rpta.: E
A) 3 B) 2 C) 1 D) 0 E) 1
Solucin:
x 1 0 , 2x 3 0
3
x 1 , x
2
3 5
2 x f x x 1 2x 3 x 4 2 f x
2 2
3 5
x 1 f x x 1 2x 3 3x 2 5 f x
2 2
1 x 3 f x x 1 2x 3 x 4 7 f x 5
5
Por lo tanto m 7 y M
2
Finalmente, 2M m 5 7 2
Rpta.: B
2x 5
6. La funcin real F est definida por F(x) , siendo su rango el intervalo
x 1
17
7 , 3 . Halle el dominio de F.
A) 2 , 4 B) 2 , 5 C) 2 , 6 D) 3 , 6 E) 4 , 7
Solucin:
2x 5 17 2x 5
Como y entonces 3
x 1 7 x 1
17 3 3 3
2 3 1
7 x 1 7 x 1
7 x 1
1 7 x 1 3 6x2
3 3
A) 2 B) 4 C) 2 D) 1 E) 3
Solucin:
Sea la funcin cuadrtica F x ax2 bx c .
F 0 a 0 b 0 c 1
2
c 1
F 2 a 2 b 2 1 2 I
2
4a 2b 3 ...
F 4 a 4 b 4 1 7 II
2
4a b 2 ...
1
De I y II resulta que a
4
y b 1
1 2
Luego, F x x x 1
4
1
Completando cuadrados, F x x 2 2
2
4
1 1
x 2 0 x 2 2 2
2 2
Como
4 4
F x 2
Valor mnimo de F es 2 .
Rpta.: A
x
8. La funcin real G est definida por G(x) . Halle la interseccin del dominio
x 1
2
de G con su rango.
1 1 1
A) B) , C) 1,1 D) 2 , 2 E) 0 ,
2 2 2
Solucin:
x 1
2
0
2 x2 1 x2 1 x2 1
x 2 x 1 0 x2 1 2 x x x
2 2 2
1 x 1
Entonces
2 x2 1 2
Como Dom G
1 1 1 1
Entonces, Dom G Ran G 2 , 2 2 , 2 .
Rpta.: B
Solucin:
Aplicando f x n.7 f x , n se tiene (siendo M el nmero buscado )
f 5 7 3f 5 2.7 5f 5 (4)7 f 5 3f 5 5f 5
M 3.
f 5 2f 5 (1)7 f 5 2f 5
Rpta.: D
10. Las funciones F y G son reales y estn definidas por F(x) x 2 x 1 y G(x) 5.
Halle el rea de la regin poligonal determinada por las grficas de F y G.
A) 10 u2 B) 11u2 C) 12 u2 D) 13 u2 E) 14 u2
Solucin:
x20 x2 ; x 1 0 x 1
3 2x , x 1
F x 1 , 1 x 2
2x 3 x2
,
G(x)=5
2
Rpta.: C
EVALUACIN N 15
1
1. La funcin real f est definida por f (x) x2 4 . Si el dominio de f es
2 x3
a, b , calcule f 2b 4a .
2 3 2
A) 1 B) 2 C) 3 D) E)
2 2
Solucin:
x Dom f x2 4 0 2 x3 0
x 4
2
2 x3
2
x 4 x3 2
x 2 x3 2
x 2 x 2 1 x 5
Por lo tanto, Dom f 2 , 5
Luego a 2 y b 5
f 2b 4a f 10 8 f 2 22 4
1 1
0 1.
2 23 1
Rpta.: A
A) 20 B) 24 C) 28 D) 30 E) 32
Solucin:
F 1 5 1 a 4 a 1
G 1 1 b 4
2
1 b 2 b 1 b 3
F x 5x 1
G x x 3
2
G 0 0 3 9 F G 0 F 9 44
2
F 0 5(0) 1 1 G F 0 G 1 16
Finalmente F G 0 G F 0 44 16 28
Rpta.: C
3. La funcin real f est definida por f (x) ax2 bx c , donde f(1) 0 , f(1) 6 y
f(0) 1. Halle el valor mnimo de f.
1 1 1 1 1
A) B) C) D) E)
8 8 4 16 5
Solucin:
f (1) a b c 0
f (1) a b c 6 a b 1
ab 5
a2 , b3
f (0) c 1
Entonces,
f (x) 2x 2 3x 1
2
9
f (x) 2 x 2 x
3 3
1
2 4 8
2
f (x) 2 x
3 1
4 8
Como
2 2
2 x 0 2 x
3 3 1 1
4 4 8 8
1
f x
8
1
mn f
8
Rpta.: B
4. F y G son funciones reales con rangos iguales. Halle el dominio de G si las funciones
1 1
estn definidas por F(x) x , x 0 , 4 , G(x) 3 x2 .
2 2
A) 2 , 6 B) 6 , 2 C) 2, 6
D) 6 , 2 2, 6
E) 6 , 6
Solucin:
Para F, 0x 4 0 F x 2 Ran F 0 , 2
1 2
y Gx 3 x ; y 0 , 2 .
2
1 2 1 1 2
03 x 2 3 x 2 1 3 x 1 6 x2 2
2 2 2
2
2 x 6 2 x x 6
x 2x 2 6x 6
Dom G 6 , 2 2, 6
Rpta.: D
9 23 25
f f 15 f f .
2 2 2
A) 9 B) 10 C) 7 D) 11 E) 8
Solucin:
2x , 0x2
4 2x4
,
Sea f x
2x 8 , 4x 5
2 , 5x6
El periodo de la funcin es 6.
Aplicando la proposicin f x n.6 f x , n se tiene
9 23 25
f f 15 f f 1 4 2 1 8 .
2 2 2
Rpta.: E
Geometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 15
1. En la figura, V es vrtice del cono de revolucin. Si AB es dimetro, L es mediatriz
de VB , MB = 3 cm y AE = 5 cm, halle el rea lateral del cono.
A) 12 cm2
B) 10 cm2
C) 13 cm2
D) 14 cm2
E) 15 cm2
Solucin:
Teor. Mediatriz: BM = MV = 3
EMB VOB (AA)
3 r
= r=2
2r + 5 6
Alat = rg = 12 cm2
Rpta.: A
Solucin:
Rpta.: C
A) 60 B) 75
C) 90 D) 120
E) 150
Solucin:
Rpta.: D
A) 9 cm2
B) 4 3 cm2
C) 6 2 cm2
D) 27 cm2
E) 18 cm2
Solucin:
ADMC = 3 3 r = 6
A) 120 cm2 B) 121 cm2 C) 144 cm2 D) 145 cm2 E) 169 cm2
Solucin:
235
A) cm3 B) 85 cm3
4
256
C) cm3 D) 89 cm3
3
233
E) cm3
5
Solucin:
ADB CEB(AA)
a 2
= BC = 8 , r = 4
4a BC
4 256
Vol = (4)3 = cm3
3 3
Rpta.: C
7. En una superficie esfrica cuyo radio mide 12 cm, se tiene una zona esfrica y un
huso esfrico equivalentes. Si la altura de la zona esfrica mide 3 cm, halle el volumen
de la cua esfrica.
A) 248 cm3 B) 268 cm3 C) 278 cm3 D) 288 cm3 E) 300 cm3
Solucin:
AZ.E = AH.E
R2
2Rh = = 45
90
(12)3 .45
Vol (cua esf.) =
270
= 288 cm3
Rpta.: D
B
A) 4(6 + 2 ) cm2 B) 2(5 + 2 ) cm2
A O
Solucin:
OLN: Notable de 30 y 60
LN = 2 3
Rpta.: A
B) 50 cm2
C) 52 cm2
D) 54 cm2
E) 60 cm2
Solucin:
AS.E = 4r2 r = 5
AP2 = m. AB
BQ2 = n. AB
m+n=5
Luego: O1O2 = 5
A Z.E = 2r.5 = 50 cm2
Rpta.: B
Solucin:
Rpta.: E
11. En un cono equiltero cuyo volumen es 27 cm3 se inscribe una esfera. Halle el
volumen de la esfera.
A) 14 cm3 B) 12 cm3 C) 15 cm3 D) 16 cm3 E) 18 cm3
Solucin:
1
2
Vol = . r 3 .3r = 27
3
r3 = 9
4
Vol = .r 3 = 12 cm3
3
Rpta.: B
C) 5 7 cm3 D) 7 5 cm3
E) 8 3 cm3
Solucin:
Teo. Secantes: 2R(0.5) = 2r(r)
R = 2r2
1
Vcono = .22.6 7 = 8 7 cm3
3
Rpta.: A
13. Dos planos perpendiculares son tangentes a una esfera y la distancia entre los puntos
de tangencia es 3 2 cm. Halle el volumen de la esfera.
A) 16 cm3 B) 21 cm3 C) 25 cm3 D) 28 cm3 E) 36 cm3
Solucin:
Dato: r 2 = 3 2 r = 3
4
Vol(esf) = (3)3 = 36 cm3
3
Rpta.: E
14. El rea de un huso esfrico es igual a la tercera parte del rea de la superficie esfrica,
y el volumen de la esfera es 36 cm3. Halle el rea total de la cua esfrica.
A) 12 cm2 B)16 cm2 C) 18 cm2 D) 21 cm2 E) 25 cm2
Solucin:
1
AH.E = Asup.esf.
3
1
.r 2 .
= 3 (4r2) = 120
90
4 3
Vol(esf) = r = 36 r = 3
3
.32.120
A (total cua esf.) = + .32 = 21 cm2
90
Rpta.: D
EVALUACIN N 15
1. En un cono de revolucin se traza un plano secante y paralelo a la base del cono. Si
1
el rea de la seccin producida es del rea de la base del cono, halle la razn
16
entre los slidos resultantes.
1 1 1 1 1
A) B) C) D) E)
48 56 59 60 63
Solucin:
Solucin:
Rpta.: D
Solucin:
VOB PO1B(AA)
4R PB
=
R O1B
PB = 4r ; O1B = r
r r
= 360 = 360 = 90
g 4r
Rpta.: C
A) 1200 cm2
B) 1400 cm2
C) 1600 cm2
D) 1800 cm2
E) 1900 cm2
Solucin:
Rpta.: C
5. Considerando como base un crculo mximo de una esfera cuyo radio mide 5 cm, se
traza un cono circular recto que al intersecar a la esfera determina un crculo menor.
Si el volumen del cono es igual a la mitad del volumen de la esfera, halle el rea de la
zona esfrica determinada entre la base del cono y el crculo menor en la esfera.
A) 40 cm2 B) 42 cm2 C) 48 cm2 D) 45 cm2 E) 50 cm2
Solucin:
1
Vol(cono) = Vol(esfera)
2
.r 2.h 1 4 3
= . .r H = 2r = 10
3 2 3
4r
ACASQ.ESF = 2r. = 40 cm2
5
Rpta.: A
E) 720 3 cm3
Solucin:
MLO: Pitgoras
LO = 3 3
1
+ . 62 +122 .6 3 = 648 3 cm3
1
3
Vol = . 6 3
6 2
Rpta.: B
Lenguaje
EVALUACIN DE CLASE N 15
1. Escriba, a la derecha, la clase de oracin segn la actitud del hablante.
A) Publicaron los resultados del examen. _________________
B) Seores, seamos solidarios con todos. _________________
C) Podrs ir al concierto este sbado? _________________
D) Nos encantara participar en el torneo. _________________
E) Probablemente construyan ms escuelas. _________________
20. Subraye el nexo coordinante que debe aparecer en el espacio para completar
coherentemente la oracin.
A) Ella no estudia Radiologa _____ Estomatologa. y / ni
B) Esos turistas no hablan ingls, _____ portugus. sino / esto es
C) l responde al azar, _____, no razona previamente. pero / es decir
D) Le fascinan los deportes extremos, _____, hizo parapente. por ende / mas
E) Todos los das, trabaja ____ trabaja sin descanso. ni / que
Solucin: A) ni, B) sino, C) es decir, D) por ende, E) que
A. Conque
Conj. Ilativa. Se emplea para introducir la consecuencia natural de lo que acaba de
decirse. Es equivalente a as que, de modo que. Ejemplo: Ya formo parte de este
equipo, conque aportar con mis ideas. Puede emplearse tambin encabezando una
frase exclamativa para expresar sorpresa o censura ante el interlocutor. Ejemplo:
Conque llegaste tarde a la clase!
B. Con que
Preposicin con seguida del pronombre relativo que. Es equivalente a con el cual, la
cual, etc. Ejemplo: La chompa con que se abriga es de lana de alpaca.
C. Con qu
Preposicin con seguida del pronombre interrogativo o exclamativo qu. Ejemplos:
Desconozco con qu argumento se defendi. / Con qu ingrediente lo preparaste?
Solucin: La alternativa presenta uso correcto del con qu, pues hace referencia a
una interrogante.
Rpta.: C
Solucin: En las dems opciones, debe aparecer de la siguiente manera: A) con qu,
C) con que, D) con qu, E) con que
Rpta.: B
25. Complete los enunciados con conque", con que o con qu.
A) Le pregunt _______ dinero adquiri los bienes.
B) _______te fuiste a la fiesta sin pedir permiso!
C) Regal los plumones _______ pint el dibujo.
D) Miguel ya tiene pasaporte, _____ podr viajar.
E) Pedro public el poema _____ gan el concurso.
Literatura
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 15
1. Seleccione la alternativa que complete adecuadamente el siguiente enunciado: El
Postmodernismo peruano es considerado como el periodo
A) literario innovador que precede al Realismo.
B) de mayor realismo de nuestro proceso literario.
C) transitorio entre el Modernismo y la Vanguardia.
D) de cambio radical pues se aleja del indigenismo.
E) que representa el continuismo del Romanticismo
Solucin: El Postmodernismo es concebido como el trnsito del Modernismo al
Vanguardismo.
Rpta.: C
2. La poesa de Jos Mara Eguren est influenciada por el simbolismo francs. Esto es
notorio en cuanto
A) propone una lrica mestiza centrada en lo social.
B) su poesa es experimental y de corte vanguardista.
C) es un poeta que trata temas de la vida provinciana.
D) expone en sus versos musicalidad y sugerencia.
E) escribe poesa modernista de carcter parnasiano.
Solucin: La influencia del Simbolismo en la obra de Jos Mara Eguren es
indiscutible. Algunos rasgos de propios de esta corriente potica son la musicalidad y
la sugerencia que aparecen de modo ntido en la poesa de este vate limeo.
Rpta.: D
3. Con respecto a la trascendencia de Simblicas de Jos Mara Eguren, marque la
alternativa que completa correctamente el siguiente enunciado: Este poemario es
considerado fundacional para la tradicin potica peruana, puesto que
A) con esta obra se inicia el vanguardismo, junto con Trilce.
B) rompe con la esttica modernista imperante de esa poca.
C) descarta la sugerencia a favor de una poesa ms directa.
D) sus cuentos enaltecieron la belleza, el color y la sonoridad.
E) rechaza el cosmopolitismo difundido por A. Valdelomar.
Solucin: La publicacin del poemario Simblicas en 1911 se opone al modernismo
imperante de ese entonces, cuyo mximo exponente era Jos Santos Chocano, y, por
el contrario, desarrolla una esttica distinta, basada en la sugerencia y el cuidado del
lenguaje.
Rpta.: B
6. Marque la alternativa que contiene los enunciados correctos sobre las caractersticas
del movimiento Colnida.
I. Fue liderado por Jos Carlos Maritegui.
II. Se rebel contra las modas y castas literarias.
III. Puso nfasis en la vida en provincia.
IV. Utiliz expresiones formalmente complejas.
A) I, II y III B) solo II y III C) I y IV D) II y IV E) III y IV
Solucin: I. El Movimiento Colnida fue liderado por Abraham Valdelomar (F). II. Este
movimiento fue crtico y rebelde contra las modas y castas literarias (V). III. En sus
cuentos Valdelomar evoca el paisaje rural de la costa, la vida tranquila y el calor del
hogar familiar. (V). IV. Sus integrantes admiraron la belleza formal y cultivaron la
expresin sencilla e ntima (F).
Rpta.: B
Solucin:
1b: Los hijos del sol (cuento)
2d: El hermano ausente en la cena de Pascua (poesa)
3a: La ciudad muerta (novela)
4c: Belmonte, el trgico (ensayo)
Rpta.: A
Rpta.: C
10. Marque la alternativa que contiene una afirmacin correcta sobre El Caballero
Carmelo, de Abraham Valdelomar.
A) El gallo Carmelo an era ms joven, fuerte y famoso que el Ajiseco.
B) El Carmelo pelea porque el padre del narrador acepta una apuesta.
C) El Ajiseco era un gallo que tena ms experiencia y edad que el Carmelo.
D) Abraham, el joven narrador, acepta que su gallo se enfrente al Ajiseco.
E) En la novela ambos gallos son descritos como caballeros medievales armados.
Solucin: El padre del nio narrador acepta una apuesta para que el Carmelo se
enfrente al gallo Ajiseco, porque le dijeron que su gallo no era de buena raza.
Rpta.: B
Psicologa
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 15
1. La alegra que experimentan los aficionados del equipo de ftbol del Real Madrid al
ganar un campeonato, es igual a la de aquellos aficionados de un equipo de un barrio
de la ciudad de Lima, al ganar un torneo local. Este caso nos permite afirmar con
respecto a las emociones bsicas, que
A) requieren fundamentalmente de un aprendizaje social.
B) hay similitud en el lenguaje facial y corporal al expresarlas.
C) tienen una intensidad que es similar en todas las personas.
D) se encuentran determinadas por factores de indole cultural.
E) Se expresan con una larga duracin en todas las culturas.
3. El mimo y actor francs Marcel Marceau tena la habilidad de poder hacer que los
espectadores pudieran identificar el estado emocional que estaba representando.
Este ejemplo permite ilustrar el componente de la emocin denominado
6. Katrina, cada vez que est frente al ascensor que la lleva a su oficina ubicada en el
piso quince, tiene la idea que ante un temblor puede morir aplastada, siente miedo y
comienza a transpirar, su ritmo cardiaco se acelera; la experiencia emocional de
Katrina se debe a que con respecto a la situacin realiz una
A) evaluacin. B) innovacin. C) disercin.
D) causacin. E) divagacin.
Solucin: A nivel de los enfoques cognitivos, la evaluacin de la situacin, de los
hechos y los cambios fisiolgicos relacionados con estos generan una emocin.
Rpta: A
7. En relacin a la culpa y la envidia, es incorrecto afirmar que
A) son emociones sociales.
B) estn dentro de la misma clasificacin que los celos.
C) son emociones que se aprenden en interaccin social.
D) pueden ser denominadas emociones bsicas.
E) no son de naturaleza innata.
Solucin: Tanto la culpa y la envidia son emociones sociales, aprendidas y por lo
tanto, no son innatas como las emociones bsicas.
Rpta.: D
8. Una leona ruge con fuerza y se pone delante de su cra para defenderla de un
depredador. Una madre aparta con un brazo a su hijo, mientras que con el otro levanta
una pedra y alza la voz para evitar la agresin de un pandillero. Con respecto a estos
dos ejemplos, es falso afirmar que
A) en ambos casos se est experimentando enojo.
B) la supervivencia es un aspecto que tienen en comn.
C) hay un componente conductual en las dos situaciones.
D) se evidencia ausencia de relacin entre adaptacin y emocin.
E) las emociones son universales en hombres y animales.
Solucin: Para Charles Darwin (1872), el significado biolgico de las emociones
consiste en lograr la supervivencia del individuo y la preservacin de la especie; es
decir,tiene una funcin adaptativa.
Rpta.: D
9. Con respecto a los estados de nimo, es correcto afirmar que
A) son abruptos y de corta duracin.
B) su causacin es de naturaleza exgena.
C) son fundamentalmente inestables.
D) carecen de expresin afectiva.
E) no se deben a factores externos.
Solucin: Los estados de animo son respuestas afectivas que se expresan
independientemente de factores externos, de debil intensidad y de larga duracion.
Rpta.: E
10. Tomando en cuenta los cambios somticos de la emocin, un nio que presenta
sbitamente nuseas y elevacin de la frecuencia respiratoria frente a un determinado
estmulo, se puede deducir que est experimentando
A) enojo. B) asco. C) miedo. D) tristeza. E) ira.
Solucin: El asco es una emocin bsica que se caracteriza por lo siguientes cambios
somticos: elevacin de la frecuencia respiratoria, aumento de la reactivacin
gastrointestinal (produce nuseas que pueden llevar al vmito).
Rpta.: B
Historia
EVALUACIN N 15
1. Una consecuencia de la Revolucin Rusa de Febrero de 1917, fue
A) la abdicacin del poder por Lenin. B) la expulsin de los bolcheviques.
C) el derrocamiento del zar Nicols II. D) el triunfo de los bolcheviques.
E) la creacin de la primera Duma.
4. Fue una de las causas principales para el ascenso del Nazismo en Alemania.
A) El caudillismo de Adolfo Hitler.
B) El conservadurismo alemn.
C) La firma del Tratado de Versalles.
D) El auge de la Repblica de Weimar.
E) La gran depresin econmica.
Solucin: Una de las causas principales del ascenso del nazismo fue la gran
depresin econmica de los aos 30, que empobreci a la poblacin alemana, lo que
se expres en el crecimiento de los miembros del partido nazi.
Rpta.: E
5. Una de las consecuencias de la victoria sovitica en Stalingrado fue
A) la contencin del avance alemn en la URSS.
B) la ofensiva sovitica sobre Europa Occidental.
C) el desembarco aliado en Normanda (Francia).
D) el atentado contra Hitler (operacin Valkiria).
E) la ocupacin norteamericana de Berln.
Solucin: El duro invierno ruso, la tctica de tierra arrasada usada como resistencia
por la poblacin, el agotamiento de soldados y materiales, la defensa y contraataque
de Zhukov, provocaron la derrota alemana en la batalla de Stalingrado (Junio de
1942/enero de 1943). Esta derrota detuvo el avance alemn en el frente oriental
cambiando el curso de la guerra al pasar los alemanes a la defensiva y los rusos a la
ofensiva.
Rpta.: A
Solucin: Erwin Rommel: Llamado el Zorro del Desierto dirigi las fuerzas alemanas
del frica Korps para controlar el norte de Africa e impedir el avance de las fuerzas
aliadas.
Mitsuro Fushida: Dirigi la aviacin japonesa en el ataque a la base norteamericana
de Pearl Harbor en Hawai en 1941 sin una previa declaracin de guerra, destruyendo
casi toda la flota naval, aerdromos e instalaciones militares.
Bernard Montgomery: Fue designado jefe aliado del VIII Ejrcito de Africa, en cuya
direccin logr vencer a Rommel en la fortaleza de El Alamein a escasa distancia de
Alejandra en 1942
Dwight Eisenhower: Fue designado jefe del ejrcito aliado en Africa, dirigi el
desembarco aliado en Normanda (Francia) conocida como Operacin Overlord o Da
D en 1944, as como tambin dirigi la ocupacin de Alemania.
Douglas Mac Arthur: Dirigi las fuerzas estadounidenses en el Ocano Pacfico para
detener el avance japons, logrando importantes victorias como las del Mar del Coral,
Midway y el desembarco en Guadalcanal en 1942.
Rpta.: B
Geografa
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 15
2. Relaciona los siguientes indicadores con las proposiciones planteadas como ejemplo.
Solucin:
Poblacin absoluta : suma total de habitantes de un territorio.
Densidad poblacional : nmero de habitantes por kilmetro cuadrado
Tasa de fecundidad. : nmero de hijos por mujer mayor de 12 aos
Tasa de crecimiento : es el aumento o disminucin real de la poblacin absoluta.
Esperanza de vida : cantidad de aos que vivira un recin nacido.
Rpta.: B
Solucin: Segn el censo 2007 las regiones con mayor y menor densidad son:
Rpta.: C
63,1%
58,3%
37%
30,5%
4,7 % 6,4%
%
Solucin: Segn el censo del 2007 la poblacin de 0-14 aos de edad absolutamente
est en incremento y en trminos relativos est en descenso. En el caso de la
poblacin comprendida entre 15 a 64 aos de edad y los mayores de 65 aos, tanto
absoluta como relativamente est en incremento.
Rpta.: D
A) la densidad. B) el centralismo.
C) la descentralizacin. D) el liberalismo.
E) la migracin.
Rpta.: E
Filosofa
EVALUACIN SEMANA N 15
1. La disciplina filosfica que estudia la moral y sus elementos es denominada
A) Epistemologa. B) Axiologa. C) Ontologa.
D) Gnoseologa. E) tica.
Solucin: La tica estudia crticamente las acciones morales en todos los tiempos.
Rpta.: E
2. Un concepto clave en la teora de Kant es
A) la buena voluntad. B) la virtud. C) el placer.
D) la felicidad. E) el libre albedro.
Solucin: Segn la teora moral de Kant, la buena voluntad es una accin pura,
desinteresada.
Rpta.: A
3. La expresin Ama a tu prjimo como a ti mismo constituye
A) un valor moral. B) un acto inmoral. C) una norma moral
D) un acto moral. E) una orden divina.
Solucin: Ama a tu prjimo es una norma moral (ley, mandato) que regula la
conducta humana.
Rpta.: C
4. Un infante de dos aos de edad no es considerado una persona moral debido a que
carece de
5. Pagar las multas libre y conscientemente por las infracciones de trnsito cometidas son
una expresin de
Solucin: Las multas son reparaciones por infringir las normas, las de trnsito por
ejemplo, y el pago de las mismas es una manifestacin de la responsabilidad moral.
Rpta.: A
Fsica
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 15
1. La figura muestra una regin limitada por planos y un campo magntico uniforme.
Indique la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones.
z
B
1m B=2T
A
30 cm E C y
F 37 D
x
Solucin:
I. V B es perpendicular a S
=0
II. V
= B.S cos
=2 .1.0,5.cos 53 =0,6
III. V
= B.S cos
=2.1.0,3 = 0,6
Rpta.: C
C) 0, 001 Wb D) 1 Wb
E) 0, 2 Wb
Solucin:
2
0, 2
A r
2 0, 04 m 2
1
AB cos 60 4 10 2 5 10 1
2
0, 01 Wb
Rpta.: B
B) 5 A
C) 2 A v
1m
D)7 A
E) 10 A
Solucin:
= lBv
= 1.1.10=10
= R .I
= 2 .I
10 = 2 I I = 5
Rpta.: B
4. Una bobina tiene 400 espiras y rota sobre un eje en la regin de un campo magntico
uniforme, tal como muestra la figura. Cuando el plano de la bobina se encuentra
2
perpendicular al campo magntico, el flujo magntico es 2 10 Wb . Si el plano de
la bobina tarda 0,2 s en situarse paralelo al campo, determine la magnitud de la fem
media inducida en este intervalo de tiempo.
A) 40 V
B) 50 V
C) 30 V
D) 20 V
E) 10 V
Solucin:
Perpendicular:
1 2 10 2 Wb
Paralelo:
2 0
2 1 2 10 2 Wb
2 10 2
N 4 10 2 V 40 V
t 2
10
Rpta.: A
5. Una espira est sobre un pequeo coche si acercamos un imn a la espira, determine
la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones.
S N
superficie lisa
Solucin:
I V definicin de flujo
II V Si el flujo aumenta se crea un campo magnetico de rechazo.
III V El carrito aumenta su velocidad.
Rpta.: B
B) 2 mA
C) 10 A
D) A
E) mA
Solucin:
AB
iR , AB
t
(10 x10 2 ) 2 x( 0 1)
i(5)
2
i 1xx10 3 A
i mA
Rpta.: E
Solucin:
VP /NP = VS /NS
Adems:
Vp Ip = Vs Is
Se deduce
Vp /Vs = Is/Ip
Luego
250/1000= Is/0,1
Is = 25 mA
Rpta.: B
-2
Solucin:
( 0 ) (0 )
A) Ley de Faraday: = = =
Ley de Ohm: = =
(0 ) (0 )
Combinando ecuaciones: = =
32 (0 ) 32 1 3 (0 )
Tenemos: = , = 3 = ( 4 ) 3 = ( 12)
4
3 (2+2)177 3102
Reemplazando datos: = ( 12) = 0,1
10179
( 0 ) 40,1
B) Potencia disipada: P = = = = 4 102
10
PROBLEMAS DE REFORZAMIENTO
1.- En la figura mostrada, la varilla conductora sube con rapidez constante sobre un
conductor en forma U con una resistencia elctrica de 6 . Determine la magnitud del
campo magntico, si la corriente elctrica inducida es 1 mA.
A) 50 T
B) 4 T
C) 10 T
D) 5 T
E) 0,5 T
Solucin:
i R l vBcos , 53
(1x103 )(6) (10 102 ) ( 2 101 ) (B)(Cos53)
B 0,5 T
Rpta.: E
A) B) C)
D) E)
Solucin:
Rpta.: B
A) B) C) D) E)
Solucin:
IV
El flujo aumenta y se crea un campo inducido de rechazo
II F
La tensin disminuye
III F
El imn es rechazado.
Clave: D
4. La figura (1) muestra una espira cuadrada de lado L dentro de un campo magntico
de intensidad B. Si en el intervalo de tiempo t la espira cuadrada se transforma en una
espira circular, determine la fem inducida media.
BL2 BL2 4
A) B) ( 1)
t t
22 22 4 soporte S
C) ( 1) D) ( 2) aislante
N N
v
2 3
E) 2 ( 1)
M
Solucin:
S0= l2
S =R2
Como :
4l = 2R
R = 2l /
Luego:
= B (.R2- l2)/t
= B l2(4/-1)/t
Rpta.: B
A) 0,3 Wb
B) 0,14 Wb
C) 4 mWb
D) 0,51 Wb
E) 1,5 Wb
Solucin:
B 1T A 10 x10 2 x 8 x10 2 8 x10 3 m 2
4 x10 3 Wb
4 m Wb
Rpta.: C
Qumica
SEMANA N 15 COMPUESTOS AROMTICOS, COMPUESTOS OXIGENADOS:
ALCOHOLES, FENOLES Y TERES.
1. Los hidrocarburos aromticos o arenos estn presentes en las hormonas,
condimentos, tintes orgnicos, perfumes, humo de cigarrillo (benzopireno). Con
respecto al ms conocido de ellos, el benceno, marque la alternativa INCORRECTA.
A) Su molcula es plana y presenta dobles enlaces alternados.
B) Sufre reacciones de sustitucin en cualquier carbono.
C) Es un hidrocarburo homocclico cuya frmula global es C6H6.
D) Es soluble en solventes polares como el agua y alcohol.
E) Presenta dos estructuras resonantes y un hbrido de resonancia.
Solucin:
A) CORRECTO: El benceno tiene una molcula plana que presenta tres dobles
enlaces alternados.
B) CORRECTO: El anillo aromtico es muy estable, los dobles enlaces no
reaccionan, por lo que es ms fcil sustituir el hidrogeno y por lo tanto presenta
reacciones de sustitucin.
C) CORRECTO: Es un hidrocarburo homocclico y su frmula global es C6H6.
D) INCORRECTO: Es soluble en solventes apolares como el CCl4, dado que es una
molcula apolar.
E) CORRECTO: presenta dos estructuras resonantes y un hibrido de resonancia.
Solucin:
A) ciclopropilbenceno.
C) Br C
1 bromo 3 cloro 4 nitrobenceno .
NO2
E) C NO2
1-cloro-3-nitrobenceno .
Solucin:
A) Ciclopropilbenceno.
C) Br C
1 bromo 3 cloro 4 nitrobenceno .
NO2
E) C NO2
1-cloro-3-nitrobenceno .
Rpta.: C
4. Con respecto a los alcoholes, marque la alternativa INCORRECTA:
A) son de cadena abierta (etanol) o cerrada (ciclohexanol).
B) pueden ser saturados o insaturados.
C) los de alta masa molar son solubles en agua.
D) pueden ser monoles, dioles o polioles.
E) al oxidarse los secundarios, dan cetonas.
Solucin:
A) CORRECTO: los alcoholes pueden ser de cadena abierta (etanol) o de cadena
cerrada (ciclohexanol).
B) CORRECTO: pueden ser saturados o insaturados (el carbono enlazado puede
tener hibridacin sp, sp2 o sp3).
C) INCORRECTO: los de bajo peso molecular (hasta 4 carbonos) son solubles en
agua pero a medida que aumenta la cadena carbonada se hace ms apolar y
por eso la baja o nula solubilidad en agua.
D) CORRECTO: pueden presentar 1,2 o ms grupos hidroxilos (-OH).
E) CORRECTO: al oxidarse un alcohol secundario se genera una cetona.
Rpta.: C
5. Con respecto a las estructuras, la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F) es:
(a) OH
|
CH2 CH = CH CH2
|
C
Solucin:
OH Br
1 | 2 3 4
CH2 CH = CH CH2
| OH
C
4 clorobut 2 en 1 ol 5 bromociclopent 2 en 1 ol
6. Complete la estructura:
|
C C C C C C C
| | | |
OH C C OH
I) Es un diol secundario.
II) Su frmula global es C8H12O2Cl
III) Su nombre es 4 ciclobutil 4 cloro 5 metilheptano 3,6 diol.
Solucin:
1 2 3 4| 5 6 7
CH3 CH CH C CH CH2 CH3
| | | |
OH CH3 C OH
Solucin:
(a) (b)
Solucin:
I) FALSO: El xileno o dimetilbenceno es :
Solucin:
2 1
CH3 CH2 O CH CH3
|
CH3
3
Rpta.: B
Solucin:
Solucin:
Rpta.: E
Solucin
Solucin:
I. VERDADERO. El 2-metilpropan-2-ol es un alcohol terciario.
CH3 C ( CH3 ) CH3
|
OH
II. VERDADERO. El etanol o alcohol etlico es soluble en agua, debido a que
el -OH forma puente de hidrgeno con el agua.
[ O2 ] [ O2 ]
III. VERDADERO. R- OH R CHO R - COOH
Rpta.: C
4. Indique la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F) con respecto al compuesto.
Br
Br OH
OH
I. Pertenece a la familia de los fenoles.
II. Sus reacciones son de adicin.
III. Su nombre es 3,4 dibromobenceno 1,2 diol.
Solucin:
Rpta.: C
Solucin:
CH3 CH2 CH O CH2 CH CH3
| |
CH3 CH3
Biologa
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 15
1. Qu caractersticas debe tener un organismo para ser considerado del reino plantae?
4. Correlacione los pigmentos que poseen las algas y la divisin a la que pertenecen, y
marque la secuencia correcta.
1. Clorofita ( ) ficoeritrina
2. Rodofita ( ) caroteno y ficoxantina
3. Feofita ( ) clorofila a y b
A) 231 B) 213 C) 132 D) 123 E) 312
Solucin:
1. Clorofita (2 ) ficoeritrina
2. Rodofita (3 ) caroteno y ficoxantina
3. Feofita ( 1) clorofila a y b
Rpta.: A
Rpta.: E
7. En la alternancia de generaciones, las esporas son___________, los
gametos_________ y los esporofitos___________.
A) haploides / diploides / diploides B) diploides / haploides / diploides
C) haploides / haploides / diploides D) diploides / diploides / haploides
E) haploides / diploides / haploides
8. Con respecto a las gimnospermas, coloque verdadero o falso segn sea conveniente.
( ) Tienen flores incompletas y no llegan a formar frutos.
( ) El pino, el ciprs y la araucaria pertenecen a esta divisin.
( ) Carecen de semillas.
( ) Sus vulos se forman dentro del pistilo.
( ) Sus hojas se denominan frondes.
A) VFFFV B) VVFFV C) VFVFV D) VVFFF E) VFFVF
Solucin:
(V) Tienen flores rudimentarias y no llegan a formar frutos.
(V) El pino, el ciprs y araucaria pertenecen a esta divisin.
(F) Carecen de semillas.
(F) Sus vulos se forman dentro del pistilo.
(F) Sus hojas se denominan frondes.
Rpta.: D
10. Con respecto a las caractersticas de las Angiospermas, coloque verdadero (V) o falso
(F) segn convenga y marque la alternativa correcta.
( ) Presentan flores sin pistilo.
( ) La clase dicotilednea presenta dos semillas.
( ) Se dividen en monocotiledneas y dicotiledneas.
( ) La clase monocotilednea carece de pistilo.
A) VFVF B) FFVF C) VVFV D) FVFF E) FVVF
Solucin:
(F) Presentan flores sin pistilo.
(F) La clase dicotiledneas presenta dos semillas.
(V) Se dividen en monocotiledneas y dicotiledneas.
(F) La clase monocotilednea carece de pistilo.
Rpta.: B
11. Una de las siguientes caractersticas corresponde a las plantas dicotiledneas.
Solucin: Lavarse las heridas con llantn desinfecta las heridas y la sbila ayuda a
la cicatrizacin.
Rpta.: E