Plataforma de educacin virtual (MOODLE)

Las plataformas virtuales, son programas (software) orientados a la Internet, se utilizan

para el diseo y desarrollo de cursos o mdulos didcticos en la red internacional. Permiten
mejorar la comunicacin (alumno-docente; alumno-alumno) y desarrollar el aprendizaje
individual y colectivo.

Algunos de sus aspectos son:

La gestin administrativa (matriculacin del alumnado, asignacin de personal de la

retroalimentacin, configuracin de cursos, etc.).
La distribucin de los contenidos formativos.
La comunicacin entre alumnado y equipo tutorial.
El seguimiento de la accin formativa de los participantes.

Ventajas y desventajas de las plataformas virtuales:

1. Ventajas.

Fomento de la comunicacin profesor/alumno: La relacin profesor/alumno, al

transcurso de la clase o a la eventualidad del uso de las tutoras, se ampla
considerablemente con el empleo de las herramientas de la plataforma virtual.
Facilidades para el acceso a la informacin: Es una potencial herramienta que
permite crear y gestionar asignaturas de forma sencilla, incluir gran variedad de
actividades y hacer un seguimiento exhaustivo del trabajo del alumnado. Cualquier
informacin relacionada con la asignatura est disponible de forma permanente
permitindole al alumno acceder a la misma en cualquier momento y desde
cualquier lugar.
Fomento del debate y la discusin: El hecho de extender la docencia ms all del
aula utilizando las aplicaciones que la plataforma proporciona permite fomentar la
participacin de los alumnos. Permite la comunicacin a distancia mediante foros,
correo y Chat, favoreciendo as el aprendizaje cooperativo.
 Desarrollo de habilidades y competencias: Este modelo educativo promueve el
espacio para la transmisin de conocimientos as mismo el desarrollo en los
alumnos de habilidades y competencias que los capaciten como buenos
profesionales. Al mismo tiempo se consigue tambin que el alumno se familiarice
con el uso de los medios informticos, aspecto de gran importancia en la actual
sociedad de la informacin.
El componente ldico: El uso de tecnologas como la mensajera instantnea, los
foros, Chats en muchos casos, acta como un aliciente para que los alumnos
consideren la asignatura interesante. En definitiva, dota a la docencia de un formato
ms cercano al lenguaje de las nuevas generaciones.
Fomento de la comunidad educativa: El uso de plataformas virtuales est
ampliando las posibilidades de conexin entre los docentes. Su extensin en el uso
puede impulsar en el futuro a la creacin de comunidades educativas en las cuales
los docentes compartan materiales o colaboren en proyectos educativos conjuntos.

2. Desventajas.

Mayor esfuerzo y dedicacin por parte del profesor: El uso de plataformas

virtuales para la enseanza supone un incremento en el esfuerzo y el tiempo que el
profesor ha de dedicar a la asignatura ya que la plataforma precisa ser actualizada
constantemente.
Necesidad de contar con alumnos motivados y participativos: El empleo de las
herramientas virtuales requiere de alumnos participativos que se involucren en la
asignatura.
El acceso a los medios informticos y la brecha informtica: La utilizacin de
plataformas virtuales como un recurso de apoyo a la docencia exige que el alumno
disponga de un acceso permanente a los medios informticos

Moodle: es una de las aplicaciones informticas que han florecido para dar consistencia a
la educacin virtual. La filosofa de su creador, es ciertamente atrayente pero se debe
considerar que en Internet, no todo lo que se presenta en educacin es definitivo. La
educacin, como otros factores de la sociedad, es alterable al paso del tiempo y a la
evolucin del mundo. No se trata nicamente del mbito social, sino adems de la tcnica,
la forma de estudio y otros aspectos que deben ser estudiados. . Uno de los softwares ms
competentes para su desarrollo de la educacin virtual o elearning es Moodle. Con ese
programa computacional el educador tiene las herramientas necesarias para crear un curso
al que el estudiante podr acceder cmodamente desde cualquier ordenador. Esta aplicacin
informtica se trata de un software libre con particularidades similares a las de Blackboard
y otras plataformas privadas. Moodle es el acrnimo de Modular Object-Oriented Dynamic
Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinmico Orientado a Objetos y Modular).

Moodle es una de las ltimas aplicaciones que surge para dar consistencia a la educacin a
distancia. La filosofa de su creador, es realmente interesante pero se debe recordar que
como siempre en la red, nada est acabado y tiene sus limitaciones.

En la plataforma virtual Moodle existen los siguientes roles para el usuario1:

Administrador: Normalmente los administradores pueden hacer cualquier cosa en

el sitio, en todos los cursos.
Creador de curso: Los creadores de cursos pueden crear nuevos cursos y ensear
en ellos.
Profesor o Tutor: Los profesores pueden realizar cualquier accin dentro de un
curso, incluyendo cambiar actividades y calificar a los estudiantes.
Profesor sin permiso de edicin: Los profesores sin permiso de edicin pueden
ensear en los cursos y calificar a los estudiantes, pero no pueden modificar las
actividades.
Estudiante: Los estudiantes tienen por lo general menos privilegios dentro de un
curso.
Invitado: Los invitados tienen privilegios mnimos y normalmente no estn
autorizados para escribir.
Usuario autenticado: Todos los usuarios autenticados.
Gestin y uso de los recursos tecnolgicos

Se entiende como gestin tecnolgica el manejo de recursos tecnolgicos y tecnologas, en

un proceso dinmico y evolutivo, con miras a alcanzarlos objetivos de la organizacin. Esto
significa que tiene una concepcin sistmica, dado que se privilegia el resultado global de
acuerdo con los objetivos de la organizacin, y se subordinan a ste los resultados locales.

Las empresas constituyen organizaciones que evolucionan permanentemente, es decir son

sistemas dinmicos, adicionalmente, la actividad empresarial se desarrolla dentro de un
contexto que incluye el marco regulatorio y los mercados externos, que tambin
evolucionan, constituyendo un supra sistema dinmico.

As, la interaccin entre la organizacin y el contexto que la enmarca, son la base de su

dinmica competitiva. Para ser competitiva, la organizacin debe gestionar
estratgicamente sus tecnologas, para que el cambio interno se alinee estratgicamente con
las dinmicas externas, desarrollando ventajas competitivas y permitiendo el cumplimiento
de sus objetivos de negocio.

Los recursos tecnolgicos ayudan a desarrollar las operaciones cotidianas de la empresa,

desde la produccin hasta la comercializacin, pasando por las comunicaciones internas y
externas y cualquier otra faceta.

En el hogar, los recursos tecnolgicos pueden ser tiles para quienes tienen que realizar
tareas acadmicas o para aquellos que desean trabajar en una oficina virtual o a distancia.

No se requieren de grandes inversiones para contar con recursos tecnolgicos bsicos como
una computadora con acceso a Internet, por ejemplo. A mayor inversin, mayor posibilidad
de adquirir recursos de ltima generacin y mejor calidad.

La Telemtica

Es una disciplina cientfica y tecnolgica, originada por la convergencia entre las

tecnologas de las Telecomunicaciones y de la Informtica. La Telemtica cubre un campo
cientfico y tecnolgico de una considerable amplitud, englobando el estudio, diseo,
gestin y aplicacin de las redes y servicios de comunicaciones, para el transporte,
almacenamiento y procesado de cualquier tipo de informacin (datos, voz, vdeo, etc.),
incluyendo el anlisis y diseo de tecnologas y sistemas de conmutacin. La Telemtica
abarca entre otros conceptos los siguientes planos funcionales:

1. El plano de usuario, donde se distribuye y procesa la informacin de los

servicios y aplicaciones finales.
2. El plano de sealizacin y control, donde se distribuye y procesa la informacin
de control del propio sistema, y su interaccin con los usuarios.
3. El plano de gestin, donde se distribuye y procesa la informacin de operacin y
gestin del sistema y los servicios, y su interaccin con los operadores de la red.