FUNDAMENTOS DE LA PRUEBA DE DIBUJO DE LA FAMILIA

La Prueba de Dibujo de la Familia es una prueba grfica proyectiva que

requiere los mismos elementos del desarrollo que el Test del Dibujo de la Figura
Humana, pero en el Test de la Familia se ponen en juego, de manera ms marcada, los
aspectos emocionales. Esto puede dar lugar a que en la comparacin de los dos test ya
mencionados una persona pueda parecer en el Test de la Familia menor o ms
inmaduro.

Por otra parte la interpretacin se fundamente en las tcnicas proyectivas. El

dibujo constituye contenido manifiesto que requiere de una interpretacin, pues
existen contenidos latentes en la representacin que la persona hace de su familia.
Existen aspectos especficos de la interpretacin de los dibujos de la familia que es
importante mencionar.

Al interpretar un test de un nio hay que tomar en cuenta la etapa del

desarrollo cronolgico en la que ste se encuentra, as como la fase del desarrollo
emocional, considerado desde la perspectiva psiconaltica.

Otro aspecto importante en la interpretacin del test es considerar el enfoque

estructural sobre la familia, planteado por Minuchin, que postula que sta es una
estructura que constituye un sistema abierto. As, la familia funciona como una
totalidad, donde la conducta de cada uno est relacionada y depende de los otros. El
sistema familiar se diferencia y desempea sus funciones a travs de subsistemas
donde cada individuo es un subsistema, adems cada individuo pertenece a diferentes
subsistemas en los que se incorpora a distintas relaciones complementarias. Para que
el funcionamiento familiar sea adecuado los lmites de los subsistemas deben ser
claros. Los principales subsistemas de una familia son el conyugal, parental y fraterno.

PRUEBA KINTICA DEL DIBUJO DE LA FAMILIA

Burns y Kaufman (1972) presentan una versin del test del dibujo de la familia
en donde la consigna que utilizan es: "haz un dibujo de tu familia, incluyndote a ti
haciendo algo". "Trata de hacer personas completas, no dibujos animados, ni figuras
de palitos. Recuerda que debes dibujar a cada uno haciendo algo, ocupado en algn
tipo de accin".

Estos autores utilizan los siguientes criterios: estilos y acciones. Los primeros
incluyen:

En compartimientos. Se refiere al grado de aislamiento del nio con

respecto a su familia, que se manifiesta al dibujarlos con la inclusin de elementos
diversos como rayas o cuadros.

Presencia o ausencia de base para alguno de los personajes, o la totalidad

de ellos, como indicador de inestabilidad familiar, ya sea porque figuras estn en el
aire o por la presencia de una base exagerada que mostrara sobrecompensacin.

Las Acciones se refieren a los diversos miembros de la familia:

Adems estos autores ofrecen pautas especficas relativas a problemas de

identificacin en nias y nios, fantasas edpicas, rivalidad fraterna, temor a la
castracin y otros ms. El mrito principal de Burns y Kaufman reside en la inclusin
del movimiento y no en su sistema de interpretacin.

Test de la Familia Kintica de Renata Frank de Verthelyi

En el ao 1972 la Dra. Renata Frank de Verthelyi junto a la Lic. Garca Arzeno
comienzan la investigacin del test de la familia de Burns y Kaufman cuando el texto
an no haba sido traducido al espaol. De dicha indagacin surgen una serie de
modificaciones en la administracin y los criterios de interpretacin.
Renata Frank de Verthelyi aclara que a diferencia de los autores tradicionales y
los del
Test kintico se utiliza esta prueba no slo para la poblacin infantil y
adolescente sino tambin para adultos.
La buena aceptacin de la tarea y el productivo intercambio que produce
durante el proceso de la entrevista de devolucin colabora al enriquecimiento del
material psicodiagnstico, pudiendo apreciar el sujeto los factores relacionados con su
padecimiento dentro de la perspectiva ms amplia de su vivencia familiar.
 Mercado, S. (s.f.) El Test de la Familia Kintica: recorrido y anlisis de sus
aportes clnicos. Recuperado de:
http://www.kennedy.edu.ar/DocsDep18/Psicodiagn%C3%B3stico/El%20Test%20de%20la%20Fami
lia%20Kin%C3%A9tica,%20recorrido%20y%20an%C3%A1lisis%20de%20sus%20aportes%20cl%C3%
ADnicos.pdf