Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Gua de actividades y rbrica de evaluacin Fase 2

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Acadmica Econmicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin complementaria
Formacin
Nombre del curso Desarrollo Organizacional
Cdigo del curso 102035
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 6
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 150 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 6 de septiembre de
Sbado, 21 de octubre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:

El estudiante Interpreta el comportamiento histrico del Desarrollo

Organizacional, las reas de interaccin organizacional, las causas que
suscitaron su surgimiento, las estrategias y tcticas, y de esta forma, el
tiempo, el espacio en que comienzan las manifestaciones del Desarrollo
Organizacional, de una forma estructural e integral dentro de la
organizacin, a travs de tareas prcticas que evidencien la aplicacin
correcta de los mismos.
Temticas a desarrollar:
Conceptos, perspectiva y cambio del Desarrollo Organizacional,
Estrategias y Tcticas del Desarrollo Organizacional.

Fase de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:

Fase 2
Actividades a desarrollar:

El estudiante, tomando como parmetro los contenidos de la unidad 1,

realiza tres nubes de palabras, la primera sobre las perspectivas, del
Desarrollo Organizacional, la segunda sobre las caractersticas del
Desarrollo Organizacional y la tercera sobre las estrategias del
Desarrollo Organizacional e inicia con la elaboracin del Diagnostico
organizacional, partiendo de la misin y visin de la empresa,
principios, valores, polticas, objetivos institucionales, para identificar
los problemas organizacionales, existentes en la empresa investigada,
utilizando la matriz dofa, alimentando la hoja 2 del simulador, que
encuentran en el entorno de aprendizaje practico, luego en la hoja 3 del
simulador, debe asignarle la priorizacin y ponderacin de cada una de
las debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas, as en el bloque
interno debilidades y fortalezas le asignan, a cada tem del diagnstico
una ponderacin, de 0 a 100, sin que la suma total supere el 100%, por
debilidades y fortalezas, de igual forma para el bloque externo, se le
asigna, una ponderacin de 0 100%, a las amenazas y oportunidades,
sin que supere el 100%, la suma de los tems ponderados para
amenazas y oportunidades.
Cada bloque el interno y el externo, no deben superar el 100%, en
segundo lugar, deben asignarle una calificacin, cualitativa, para el
xito, por cada bloque. Al interno, debilidades y fortalezas, le deben
asignar si es un debilidad fuerte, muy fuerte, o medianamente fuerte,
tambin para las fortalezas, para el bloque externo, deben asignarle a
cada tem de las amenazas, y las oportunidades, si es muy fuerte,
medio, o dbil para obtener la posicin competitiva.
El producto a entregar, de forma grupal en el entorno de evaluacin y
seguimiento, es el Diagnostico Organizacional, con la ponderacin
cuantitativa, y cualitativa del bloque interno, y externo de la matriz dofa
entregando el pantallazo, de las hojas 2 y 3 del simulador,
correspondiente a la posicin competitiva, e interpretando su resultado,
y las tres nubes de palabras mencionadas anteriormente.
En la Fase 2 el peso Evaluativo, es de 150 puntos de un total de 375
puntos que equivalen a un 30% de un total de 75% de la ponderacin
total del curso.

El producto final fase 2 se desarrollar en el entorno de

Entornos trabajo colaborativo en el foro denominado fase 2
para su Diagnostico organizacional, el simulador lo pueden
desarrollo descargar del entorno de aprendizaje practico, donde
encuentran la gua de este recurso educativo.

Individuales:
El estudiante debe desarrollar la gua de forma individual,
es decir debe entregar 3 nubes de palabras y las tres
primeras hojas del simulador o macro de Excel,
Productos denominado plan estratgico organizacional.
a entregar
por el Colaborativos:
estudiante El estudiante escoge de forma grupal un nico producto
final entre todos los trabajos individuales avalados por el
docente, para subirlo en equipo, al entorno de evaluacin.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Cada estudiante desarrolla la gua de forma individual y

luego entre el grupo escogen el mejor aporte para su
subir un nico producto grupal en el link de tarea bajo
el tema Producto final de acuerdo a la fase
desarrollada, ubicado en el entorno de evaluacin y
seguimiento, si presentan ms de un trabajo grupal
tendrn una baja en la nota. Cada estudiante trabajara
Planeacin con su aporte individual y su trabajo en grupo, su
de producto final
actividades
para el Resumiendo, deben Los principios de accin
desarrollo responsable son:
del trabajo
colaborativo Realizar la lectura de los recursos tericos
Preparar los aportes Individuales
Interactuar con el grupo basndose en los
aportes individuales de cada integrante
Preparar los entregables
Revisar los productos entregados
Prepara los entregables de acuerdo a las normas
APA
El estudiante debe realizar aportes significativos para la
consolidacin y perfeccionamiento del producto grupal,
debe desarrollar la gua de forma individual y realizar
las correcciones que le indique el tutor en la
realimentacin dentro del foro de trabajo colaborativo,
Roles a
debe cumplir con el rol asignado dentro del grupo para
desarrollar
llevar a cabo con xito el desarrollo de la actividad.
por el
estudiante
Aquellos estudiantes que ingresan faltando dos o tres
dentro del
das para el cierre de la actividad, el docente no tendr
grupo
en cuenta estas participaciones para la asignacin de la
colaborativo
calificacin en respeto del cumplimiento de aquellos
estudiantes que s lo han hecho.

Planeacin de las Actividades Acadmicas

 Aplicar los principios de accin responsable
Realizar un Plan de Trabajo
Realizar la reflexin Analtica de la Agenda de
Actividades, el plan de evaluacin, las guas, y las
rubricas entregadas para el desarrollo de cada
actividad acadmica.
Disear una propuesta para la planeacin de su
trabajo colaborativo.
Definir qu rol escoge dentro del grupo de
acuerdo a los roles propuestos en la gua.
Rol de Coordinador: Consolidar el documento que se
constituye como producto final del debate, teniendo en
cuenta que se hayan incluido todos los aportes
significativos de los participantes, y que solo incluya a
los participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que revise a quienes no hicieron sus participaciones
que no se les incluir en el producto a entregar.
Roles y Rol de Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con
responsabili las normas de presentacin de trabajos exigidas por el
dades para Docente.
la Rol de Evaluador: Asegurar que el Documento tenga
produccin los criterios presentes, en la rbrica. Debe comunicar a
de la persona encargada de las alertas para que informe a
entregables los dems integrantes del equipo en caso que haya que
por los realizar algn ajuste sobre el tema.
estudiantes Rol de Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega
de los productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.
Rol de Alertas: Asegurar que avise a los integrantes
del grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajera del
curso, que se ha realizado el envo del Documento.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin
de la versin 6 en ingls)
Uso de
Las Normas APA es el estilo de organizacin y
referencias
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
 bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El

plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no
se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de
cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
Polticas de de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
plagio de otros, la honestidad acadmica requiere que
anunciemos explcitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de una parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o un parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente
que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y
palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Rbrica de evaluacin Fase 2

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Niveles de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin baja
media
El estudiante
particip de El estudiante
manera pertinente particip
con la actividad, construyendo su
El estudiante
desarrollo todos los aporte de forma
Nunca particip,
puntos solicitados, individual dentro
no realiz ningn
Participacin en la gua de del foro sin
aporte, tampoco
individual del actividades, embargo sus
presento
estudiante en socializo aportes aportes no son 10
producto final.
el foro pertinentes y significativos para
significativos para el desarrollo del
la construccin del trabajo.
producto final.

(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)

El documento Aunque el
presenta una documento El estudiante no
excelente presenta una tuvo en cuenta
estructura, estructura base, la las normas
Presenta la misma carece de bsicas para
Estructura elaboracin de las 3 algunos elementos construccin de
20
del informe nubes de palabras, del cuerpo informes, no
la primera sobre las solicitado. Solo cumpli con lo
perspectivas, del Presenta 2 o requerido en la
Desarrollo menos de las 3 gua de
Organizacional, la nubes de actividades.
segunda sobre las palabras,
 caractersticas del solicitadas en la
Desarrollo gua.
Organizacional y la
tercera sobre las
estrategias del
Desarrollo
Organizacional de
acuerdo a lo
solicitado en la
gua. Presenta
misin, visin, el
diagnstico dofa,
debidamente
priorizado y
ponderado
obteniendo la
posicin
competitiva de la
empresa.

(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)

Se cumpli con los Aunque se trata El documento no

objetivos de trabajo la temtica da respuesta a
de Manera Propuesta, el los lineamientos
satisfactoria. cuerpo del de la actividad
Presenta la documento no propuesta, los
elaboracin de las 3 soluciona de aportes
nubes de palabras, manera adecuada presentados no
la primera sobre las la situacin corresponden a
Fines del
perspectivas, del Planteada, lo solicitado en la 20
trabajo
Desarrollo contiene solo dos gua de
Organizacional, la o menos nubes de actividades, no
segunda sobre las palabras, de las 3 desarrolla el
caractersticas del solicitadas, en la estudio basado
Desarrollo gua, sin en problemas a
Organizacional y la identificar de de las 3 nubes de
tercera sobre las forma clara el palabras
estrategias del desarrollo del solicitadas y la
 Desarrollo problema aplicacin de las
Organizacional. planteado con el hojas 1, 2 y 3 del
Presenta misin, diagnstico, ya plan estratgico.
visin, el que no maneja los
diagnstico dofa temas indicados
debidamente en la gua de
priorizado y actividades.
ponderado Presenta solo
obteniendo la algunos apartes
posicin del mismo.
competitiva de la
empresa.

(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)

Niveles de desempeo de la actividad colaborativa

Aspectos
Valoracin Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin baja
media
El estudiante
El estudiante
El estudiante particip del
Nunca particip
particip de trabajo de equipo
de forma grupal,
manera pertinente dentro del foro sin
no realiz ningn
con la actividad, embargo sus
Participacin aporte al equipo,
consolido el aportes no son
grupal del para la
Producto final en significativos para 20
estudiante en consolidacin del
grupo. el desarrollo del
el foro producto final.
trabajo.

(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)

El documento Aunque el El grupo no tuvo

presenta una documento en cuenta las
excelente presenta una normas bsicas
Estructura estructura, estructura base, la para construccin
30
del informe Presenta la misma carece de de informes, no
elaboracin de las 3 algunos elementos cumpli con lo
nubes de palabras, del cuerpo requerido en la
la primera sobre las solicitado. Solo gua de
 perspectivas, del presenta dos o actividades.
Desarrollo menos de las tres
Organizacional, la nubes de palabras
segunda sobre las solicitadas en la
caractersticas del gua de
Desarrollo actividades
Organizacional y la
tercera sobre las
estrategias del
Desarrollo
Organizacional.
Presenta misin,
visin, el
diagnstico dofa,
debidamente
priorizado y
ponderado
obteniendo la
posicin
competitiva de la
empresa.

(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)

Se cumpli con los Se cumpli con los El documento no

objetivos de trabajo objetivos de da respuesta a
de manera trabajo de manera los lineamientos
satisfactoria. El satisfactoria. El de la actividad
estudiante estudiante propuesta, los
construye las tres construye dos o aportes
nubes de palabras, menos de las tres presentados no
Fines del
la primera sobre las nubes de palabras corresponden a 50
trabajo
perspectivas, del solicitadas en la lo solicitado en la
Desarrollo gua. Presenta gua de
Organizacional, la misin, visin, el actividades, no
segunda sobre las diagnstico dofa desarrolla las
caractersticas del debidamente tres nubes de
Desarrollo priorizado y palabras
Organizacional y la ponderado indicadas en la
tercera sobre las obteniendo la gua, adems de
estrategias del posicin la aplicacin de
Desarrollo competitiva de la las hojas 1, 2 y 3
Organizacional. empresa del plan
Presenta misin, estratgico
visin, el organizacional.
diagnstico dofa
debidamente
priorizado y
ponderado
obteniendo la
posicin
competitiva de la
empresa

(Hasta 50 (Hasta 25 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)

Calificacin final 150