MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN PUNO

EUREKA 2016
XXVI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

II ETAPA
CATEGORA C

UGEL-MELGAR

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIO AGROPECUARIO DE LARIMAYO

DIRECCIN: AV. QUENAMARI S/N

LOCALIDAD: LARIMAYO ANTAUTA - MELGAR PUNO

REA: CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE

TITULO DEL TRABAJO:

SENSOR DE NIVEL DE AGUA

NOMBRES Y APELLIDOS DEL EQUIP DE TRABAJO:

Nury Yulisa Tapara Chambi

Rosmery Florez Hirpanoca

GRADO DE ESTUDIOS: Cuarto A

ASESOR:

APELLIDOS Y NOMBRES ESPECIALIDAD CORREO ELECTRNICO

Poccohuanca Aguilar;Virginia Biologia Fisica, Quimica Y Belsy6 hotmail.com
Laboratorios
CELULAR: MOVISTAR 976734223

LARIMAYO MELGAR - PUNO

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TITULO: SENSOR DE NIVEL DE AGUA

I.- RESUMEN:

Para la realizacin de este trabajo sensor de nivel de agua se realiza con la finalidad de
dar a conocer sobre el volumen del agua. En el presente informe se plasma todo lo
referente al experimento sensor de nivel de agua iniciando con la introduccin donde
nos detalla en breve la introduccin de la realizacin del experimento as mismo se
considera el planteamiento del problema cientfico en la que se define el problema de
investigacin con interrogantes as mismo se plantea la hiptesis y la justificacin de
la investigacin y objetivos de la investigacin. Seguidamente se detalla los
materiales y mtodos de aplicacin para el proceso de investigacin donde se incluye
la definicin de variables y la descripcin de los mtodos e instrumentos que se
utilizaron en la aplicacin y procedimiento del experimento como una base
fundamental, seguidamente se detalla los resultados y discusin donde se realiza la
interpretacin y contrastacin de hiptesis y la verificacin y generando discusin con
la finalidad de dar conclusin al trabajo experimental y as mismo se concluye con la
referencias bibliogrfica utilizadas durante el desarrollo del trabajo y por ltimo se
tiene el apndice o anexo que detalla como una forma de evidencia del trabajo
realizado

II.-INTRODUCCIN:

El problema que se presenta en la actualidad es un tema q cada da ocupa ms la

atencin el cientfico, tcnicos, polticos y en general, de muchos de los habitantes del
planeta. El escs de este vital lquido obliga a reiterar nuevamente una llamada de la
modernizacin de consuno por parte de la poblacin a nivel mundial, ya que sin su
colaboracin los esfuerzos tcnicos que se llevan a cabo algunas organizaciones
resultaran insuficientes.

Solo poco agua es utilizada para el consumo del hombre, ya que. El 90% es agua
del mar y tiene sal, el 2 % es hielo y est en los polos, y solo el 1% es el agua el
planetas ms dulce, encontrndose en ros, lagos y mantos subterrneos. Adems el
agua tal como se encuentra en la naturaleza, para ser utilizada sin riesgo para el

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consumo humano requiere ser tratada, para eliminar las partculas y organismos que
pueden ser dainos para la salud.

Y finalmente bebe ser distribuida a travs de tuberas hasta tu casa que puedes
consumirla sin algn problema ni riesgo alguno.

Finalmente, el agua es fundamental para el desarrollo de la vida sobre la tierra.

Vegetales y animales la necesitan para subsistir; el hombre la necesita en la naturaleza,
en la industria, como fuente de energa hidrulica, en la alimentacin, como medio de
transporte, etc . Por dicho motivo se realiza el experimento el uso del sensor de nivel de
agua contribuye en el cuidado del agua en caso de desperdiciarlo.

2.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

No se han encontrado este tipo de trabajo de investigacin en la institucin

educativa del centro poblado de larimayo

2.2. DEFINICIN DE TRMINOS BSICOS

SENSOR.- Los sensores de nivel tienen una gran utilidad prctica en las industrias. Las
fbricas que se dedican a la comercializacin de productos envasados, tienen como
misin controlar los niveles de cada producto en sus envases, para lograr una
homogeneidad en la produccin. Esta tarea sera muy angosta sin la utilizacin de los
sensores de nivel.

CLASES DE SENSORES

Como ya se ha dicho, los sensores de nivel son aquellos dispositivos que se encargan de
controlar la cantidad de productos en cada envase, por lo que su papel dentro del flujo
de produccin industrial es muy importante. Obviamente existen varios tipos de
sensores de nivel, ya que cada producto tiene caractersticas diferentes y no sera lgico
ni aplicable, usar el mismo tipo de sensor para determinar cantidades de productos de
diferentes caractersticas.

En el caso de los productos slidos, los sensores de nivel usados son capacitivos de
proximidad, los cuales se adaptan a las tareas a que se programen. En estos casos los
recipientes serian llenos de productos como harinas, azcar, granos, etc. Una de las
ventajas adicionales de los sensores de nivel para slidos es que pueden detectar la

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presencia de otras sustancias o materiales distintas a las que se desean envasar, por
ejemplo: madera, plsticos, cartn, metal, entre otros.

En el caso de productos lquidos, lo que se usan son sensores de nivel de agua, los
cuales son muy precisos. Estos sensores trabajan segn el volumen y el peso. Alguien
podra preguntar si los sensores humanos no son ms eficientes. La respuesta podra ser
afirmativa, pero si se tiene en cuenta que muchos de los productos que se comercializan
en la industria son txicos, pues obviamente, regresamos y cambiamos de opinin;
dando la importancia que requieren los sensores de nivel.

AGUA.-Es el compuesto ms abundante y difundido en la naturaleza llamado

qumicamente protxido de hidrogeno, por constituir la proporcin ms sencilla de
unin entre el hidrogeno y el oxgeno para tomar un compuesto estable.

IMPORTANCIA DEL AGUA:

El agua es el compuesto ms abundante del planeta. Slida en forma de hielo o nieve,
cubre las regiones ms fras de la tierra. En el estado lquido, formando lagos, ros y
ocanos cubre las 3/4 partes de la superficie terrestre. Tambin est presente en el aire
en forma de vapor.

En los seres vivos el agua es el componente corporal ms abundante, constituyendo

aproximadamente 60% - 95% del peso.

1. El agua es la biomolecular inorgnica de mayor importancia

2. La base qumica de la vida se basa en el conjunto de reacciones bioqumicas
que se realiza en el agua (medio acuoso).
3. Regula la temperatura del cuerpo (temperatura corporal)
4. Es un medio de transparencia entre el intracelular y el extracelular
5. El agua es importante para el metabolismo de los organismos auttrofos, por
ejemplo, la fotosntesis en plantas verdes.
6. Es el medio de vida para todas las especies vivientes.

CLASES DE AGUA:

1) AGUA POTABLE: Apto para beber cumpliendo las siguientes condiciones:

Ser limpio, incolora, inodora, y de sabor agradable.
Ser aireada (aire disuelto), sin esto es inspido e indigesta.

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 Tener cierta proporcin de sales minerales.
No tener nitratos Disolver el jabn sin formar grumos.
No tener grmenes patgenos.

2) AGUA DURA: Contiene 200 300 mg de sales de calcio y magnesio por litro

3) AGUA DESTILADA: Purificada por destilacin con alambiques (laboratorios)

4) AGUA DE CRISTALIZACIN: Se une a las sales y algunos otros componentes al

momento de formarse los cristales.

5) AGUA PESADA (D2O) Formada por el deuterio, diferente al agua comn con
densidad mayor en 10%, ebullicin a 101, 4c. No produce germinacin de semillas, ni
calma la sed, usada en plantas nucleares para retardar a los neutrones y sirve de marcador
de pelculas fotogrficas.

6) AGUAS TERMALES: Naturales con una temperatura de 33C o ms, contienen gas
carbnico, bicarbonato de sodio y calcio, cloruros, sulfatos y sales ferrosas.

AGUAS TELRICAS: Aguas de la tierra y puede ser superficie y subterrnea

AGUA ATMOSFRICA: Vapor de agua, neblinas

7) AGUAS MINERALES: Sabor caracterstico y propiedades curativas contienen

cido carbnico, aguas carbnicas, cido sulfhdrico, aguas sulfurosas, sales de litio,
sodico, magnsica, ferruginosa.

8) AGUA BLANDA O SOSA: Tiene pequea cantidad de sustancias; Ej. Agua de

lluvia que satisface todas las condiciones de potabilidad

III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El presente trabajo nos proporciona alternativas de solucin y despierta el inters

inmediato por la bsqueda de aplicaciones concretas para lograr que no se desperdicie el
agua dndole su importancia real y verdadera como elemento vital para la existencia de
la vida:

Crear un proyecto para que detecte cuando un recipiente este lleno y para que no se
desperdicie el agua.

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3.1. PROBLEMA DE INVESTIGACIN

De qu manera se utiliza y para qu sirve el sensor de agua?

3.2. HIPTESIS DE LA INVESTIGACIN

El sensor de agua sirve para medir y prevenir el uso inadecuado del agua

3.3. JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN

El proyecto de investigacin se realiza para saber dar a conocer a la poblacin en

general sobre el uso adecuado del agua utilizando el sensor que previene el despilfarro
del agua que es vital para los seres vivos.

Es importante porque ayuda a sensibilizar a la poblacin consumidora sobre el uso

del agua ya que debemos pensar en el desarrollo sostenible para no desperdiciar el agua
y que es fundamental para el desarrollo de la humanidad.

3.4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

Conocer el uso del sensor del agua en la poblacin de larimayo

IV. MATERIALES Y MTODOS:

VARIABLE INDEPENDIENTE

SENSOR: los controles de niveles son dispositivos o estructuras hidrulicas cuya finalidad
es

La de garantizar el nivel de agua en un rango de variacin preestablecido.

VARIABLE DEPENDIENTE

AGUA: es un elemento vital para los seres vivos est constituido de hidrogeno u
oxgeno. Es el espacio que habitan las especies, el agua se encuentra presente lagos ros,
manantiales pozos.

MATERIALES

un recipiente de plstico
una va
un vaso descartable

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 un cable de 25 cm
un buzer de 12 v
un pedazo de triplay 20 x 15
tres pedazos de madera de 10 x 15 cm
pegamento de silicona
tres led de colores
un juguete

PROCEDIMIENTO:

PRIMERO: Conseguimos el triplay lo cortamos en un pedazo de 20 por 15 cm,

luego cortamos en tres pedazos una madera. Luego pasamos el recipiente de
plstico que cortamos o hacemos un agujero uno de arriba y el otro de abajo,
luego hacemos cinco agujeros en un vaso para que pase los cables luego
desamarramos el juguete y tambin hacemos tres agujeros para que entre los tres
led de colores como rojo amarillo y verde.
SEGUNDO: En el pedazo que cortamos de triplay, pegamos a un lado del
triplay dos pedazos de madera.
TERCERO: Se pega un pedazo de madera cerca al medio del triplay, luego
encima de esos dos pedazos ponemos el recipiente de plstico encima.
CUARTO: Colocamos la va por el agujero de abajo y lo sujetamos al palito del
medio y unimos al vaso y pegamos al baso.

MTODO.- Se ha utilizado el mtodo experimental y observatorio

V. RESULTADOS Y DISCUSIONES:

El presente proyecto nos ha permitido demostrar que efectivamente el sensor de agua

sirve para medir y prevenir el uso inadecuado del agua.

El uso del sensor de agua en los domicilios nos permitira cuidar el agua sin
derrocharlo ya que muchas veces durante el consumo nos olvidamos de serrar el cao y
si tendramos un sensor cuidaramos ms el agua que es vital para la vida.

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Al principio los resultados no fueron tan bien porque los led no funcionaban tan bien
pero en el segundo intento se hiso el mejoramiento de led y el sensor, y despus de
mejorar los resultados fueron muy bien y exitosos.

VI. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:

La investigacin se hiso por va internet y buscando libros de experimentos

UNESCO , Manual para la enseanza de las ciencias; Educcin secundaria.

MORRISON-CORNETT-TETHER-GRATZ , Experimentos, Mexico, Espaa, Editorial

continental.

VII. APENDISE O ANEXO:

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11
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