Canciones Infantiles Original

TALLER DE EXPRESIN RITMICO- MSICAL
Cantando con los amigos
Integrantes: Karla Ramirez Stevens

Profesora: Susan Utreras
Fecha: 23 de julio 2016
Asignatura: Taller de Expresin Rtmico Musical.
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Introduccin
La msica es un elemento fundamental en la primera
etapa del sistema educativo, infantil. Se introduce en la
educacin de los nios y nias desde edades muy
tempranas debido a la importancia que representa en su
desarrollo intelectual, auditivo, sensorial, del habla, y
motriz. Y adems de empezar a expresarse con la msica
de otra manera, a esta edad les apasiona. Las canciones
para los ms pequeos y pequeas son muy importantes,
como ya he dicho, para su desarrollo lingstico debido a
que la relacin de los nios y nias con estas canciones,
permite ampliar su vocabulario, desarrollar su memoria y
ejercitar su fontica. La etapa de aprendizaje del lenguaje
del nio se ve ms estimulada con la msica. A travs de
las canciones infantiles, en las que las slabas son rimadas
y repetidas, y acompaadas de gestos que se hacen al
cantar, los nios y nias mejoran su forma de hablar y de
entender el significado de cada palabra. Y as, adquirirn
el lenguaje de una forma ms rpida.
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MAXIMO
1- Los Das De La Semana.
Objetivo: Lograr que los nios recuerden y aprendan
los das de la semana
Nivel: Medio Mayor, Medio Menor y Sala Cuna
Intencin: Entretencin, pedaggico, rutina diaria
Siete das tiene la semana,
y sus nombres s decirlos yo!!
Lunes, Martes, Mircoles y jueves,
y el viernes A clases yo voy,
l sbado descanso y el domingo
Doy gracias a Dios..
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2- El Tiempo
Objetivo: Qu le nio o nia logre reconocer el clima
diariamente.
Nivel: Nivel medio menor, Nivel Medio Mayor, Sala
cuna
Intencin: Entretencin, Pedaggico, rutina diaria
Seor tiempo, Queremos saber

Cmo est el da, como lo vez
Si hace frio, hacemos brbrbrbr
si hace calor fufufufu
al enojarnos hacemos caramba
si estamos contentos, si estamos felices
si estamos alegreeees..
/:oli, oli, uu. Oli, oli, uuu
es el grito de felicidad:/
miremos por la ventana,
Miremos por la ventana
A ver quien vino hoy, a ver quien vino hoy
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3- Vamos a ver Quin Vino?
Objetivo: Que el nio o nia adquiera reconocimiento
al escuchar su nombre o ver su imagen, tras la cancin
Nivel: Medio menor, Medio Mayor, Sala cuna y
Transicin
Intencin: Pedaggico, rutina diaria
Vamos a ver quin vino
Vamos a ver quin no
Vamos a ver quien falta
En el da de hoy
Cundo la ta me nombre a m
Yo le contesto ta estoy aqu!!!
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4- La Lechuza
Objetivo: Captar la atencin de los nios y nias, lograr
el silencio absoluto.
Nivel: Medios, Sala cuna y Transicin
Intencin: Pedaggico, Entretencin.
La lechuza, la lechuza
Hace sh sh sh sh
Todos calladitos
Como la lechuza
Que hace sh sh sh
Que hace sh sh sh
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5- las Manitos.
Objetivo: Lograr brindar a los nio y nias valores a
travs de las canciones.
Nivel: Sala cuna
Intencin: Entretencin
Las manitos volando, volando

Cmo mariposas que van viajando
Despacito lentamente
Las manitos las ponemos en frente
Niito Jess, nacido en Beln bendice
Esta mesa y a los nios tambin
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6- Pin Pn Es Un Mueco.
Objetivo: Lograr relajar a los nios y jugar para
hacerlos dormir.
Nivel: Medio Mayor y medio menor.
Pin Pn es un mueco
Con cuerpo de algodn
Se lava la carita con agua y con jabn
Se desenreda el pelo con peines de marfil
Y aunque se da tirones no grita y dice wiii
Cuando las estrellitas
Comienzan a salir
Pin Pn se va a la cama
Y se acuesta a dormir.
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7- Debajo un Botn.
Objetivo: Trabajar la comunicacin a travs del canto y
repeticin.
Nivel: Nivel medio menor, medio mayor, sala cuna
Debajo un botn Tn tn tn
Que encontr Martin tn tin tin
Haba un ratn tn tn tn
Hay que chiquitn tn tn tn
Hay que chiquitn tn tn tn

Era aquel ratn tn tn tn
Que encontr Martn tn tn tn
En aquel botn tn tn tn
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8- Partes del Cuerpo
Objetivo: Lograr reconocer a travs de la msica las
partes del cuerpo.
Nivel: Sala cuna y Nivel medios
/:Cabeza, hombro, rodilla y pis

Cabeza, hombro, rodilla y pies
Ojo, oreja, boca y nariz
Cabeza, hombro, rodilla y pies.:/
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9- la Casita.
Objetivo: Trabajar la motricidad con nuestras manos
al imitar los movimientos de La casa.
Nivel: Medio mayor y Medio Menor
Yo tengo una casita As, as
Y toco la puertita as, as
Y abro la ventana as, as
Y por la chimenea sale el humo
As ass as
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10- Sol, Solecito.
Objetivo: Brindar a los nios y nias una imagen del
Sol y sus caractersticas.
Nivel: Medio Mayor, Medio Menor
Sol, solecito
Calintame un poquito
Por hoy, por maana
Por toda la semana
Luna , lunera cascabelera
Cinco pollitos y una ternera
Caracol, caracol a la una sale el sol
Sale pinocho tocando el tambor
Con una cuchara y un tenedor
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11- Pulgarcito
Objetivo: mantener la atencin del prvulo para
comenzar alguna actividad.
Nivel: Medio Menor y Medio Mayor
A Pulgarcito lo invitarn
A Pulgarcito lo invitaron
A dar un vuelo en un avin
A dar un vueeelo en un avin
Y cundo estaba alla ariba
Y cundo estaba alla arriba
La gasolililina se acabo
La gasolililina se acabo
Y del pobre pulgarcito
Nadie sususupo que pas
Nadie sususupo que pas
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12- La Familia.
Objetivo: Lograr reconocer parte del grupo principal
de la familia con mmicas y canto
Nivel: Sala Cuna
/:La familia, La familia

el pap, la mam
el hermano grande
la hermana chica
y el beb:/
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13- Tengo una Mueca Vestida de azul.
Objetivo: Ejercitar cmo habilidad motora, el
desplazamiento haca una misma direccin.
Nivel: Medio menor y Mayor.
Tengo una mueca vestida de azul

Con su camisita y su canes
La saque a pase se me constip
La met en la cama con mucho dolor
Esta maanita me dijo el doctor
Que le de jarabe con un tenedor,
Dos y dos son cuatro cuatro y dos son seis
Seis y dos son ocho y ocho diecisis
Ya hecho los deberes vamos a jugar
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14- Las Manitos.
Objetivo: Ayuda a coordinar los movimientos de
nuestras extremidades, adems de aprender a cantar.
Nivel: Sala cuna.
Las manitos, Las manitos

Dnde estn, aqu estn
Ellas se saludan, ellas se saludan
Y se van
Las manitos, las manitos
Donde estn, aqu estn
Ellas se saludan
Se dan un besito y se van
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15- Un tallarn
Objetivo: Ejercitar nuestros movimientos a travs del
baile y coordinacin
Nivel: Medio menor y Nivel medio mayor
Un tallarn que se mueve por aqu

Que se mueve por all
Todo pegoteado
Con un poco de aceite
Con un poco de sal
Si te lo comes t
Sales a bailar
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16- Jirafa Cogotita
Objetivo: Reconocer la altura a travs del canto
Nivel: Medio mayor y Nivel medio
Intencin: Entretencin.
Yo soy la Jirafa cogotita

Soy alta delgada
Y mi cuerpo esta
Lleno de pequita
Mi cabeza est en el cielo
Y mis patitas en el suelo
(se paran y marchan)
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17- La Seora Tortugita

Objetivo: Reconocer la hora de dormir
Nivel: Todos los niveles.
La seora tortugita, se pasea por el jardn

Moviendo su colita tiln tiln tiin
Se saca los zapatos, tambin el calcetn
Se pone su pijama y se acuesta a dormir
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18- La Serpiente.
Objetivo: Trabajar Psicomotricidad, a travs del
desplazamiento.
Nivel: Medio mayor y menor
Soy una serpiente que anda por el bosque

Buscando un parte de su cola
Quiere ser usted
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19- Araa, Araita
Objetivo: Trabajar los movimientos de las manos
Nivel: Sala cuna
Araa araita
Que sube la escalera
Araa araita que sube la escalera
Y Pum!!! Que se cay
Y pum!!! Que se cayo
vino el sapo y se la comio
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20- Los enanitos.
Objetivo: Reconocer la altura a travs del canto
Nivel: Sala cuna
Cuando esta la luna, sobre el horizonte

Muchos enanitos, juegan en el bosque
Tralalari, tralalari cantan rien jajaja
A las esquinitas, a la rueda rueda
Juegan los enanos bajo la arboleda
Muy larga la barba, muy rojo el vestido
Juegan los enanos sin hacer un ruido
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21- El len
Objetivo: Trabajar facciones faciales y gestos
corporales
Nivel: Sala Cuna
Soy un len
Grande y feroz
Tengo melena
Cola morena
Y garras
Peligrosas grgrgrgr
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22- Mariposita
Objetivo: Lograr que los nios creen un ritmo a travs
de las palmas
Nivel: Medio mayor, Medio menor
Mariposita, que estas en la cocina

Haciendo chocolate para la madrina
Potin potin
Patas de palo ojo de vidrio
Y nariz de guacamayo yo yo
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23- Pollito Amarillito
Objetivo: Trabajar lateralidad a travs de la mmica
corporal de la cancin manos, pies
Nivel: Sala cuna
Mi pollito amarillito
En la palma de mi mano
Cuando quiere comer
bichitos
El razca el piso con su piesitos:/
/:El aletea muy feliz pio pio

Pero tiene miedo es el gavilan (bis)
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24- Relojito
Objetivo: Reconocer la hora de irse
Nivel: Medio Mayor, menor y Sala cuna
Intencin: Rutina diaria, pedaggico
Relojito
Relojito, relojito
Qu hora es? que hora es?
Son las 4:30 son las 4:30
Ya me voy ya me voy
*El horario puede cambiar segn la hora de salida del

establecimiento
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25- En mi cara redondita

Objetivo: Reconocer las partes de la cara a travs de
gestos corporales
Nivel: Sala cuna y niveles medios
En mi cara redondita
Tengo ojos y nariz
Tambin una boquita
Para saludarte a ti a ti
Con mis ojos veo todo
Con mi nariz hago achiz
Y con mi boca como
Palomitas de maz maiz
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26- Tonky tonky ton

Objetivo: Aprender a tener una buena higiene
bucal a travs del cepillado de dientes
Nivel: Medio mayor, Medio Menor
Intencin: Rutina diaria, Pedaggico
Tonky tonky tonky ton

El dentista me ense
Tonky tonky ton asi me lavo yo
Los nios porfiados se lavan los dientes as
De un lado a cualquier lado
Los nios porfiados
Pero los inteligentes entre esos estas t
Se lavan despacito de arriba hacia abajo
Se lavan despacito despus de cada comida
Tonky tonky tonky ton asi me lavo yo
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27- Cuc cantaba la rana
Objetivo: Lograra que los nios adquieran conocimiento
de la repeticin a travs de la cancin
Nivel: Nivel medio menor, nivel medio mayor
C c cantaba la rana.
C c debajo del agua.
C c paso un caballero.
C c con capa y sombrero.
C c paso una senora.
C c con traje de cola.
C c paso un marinero.
C c vendiendo romero.
C c le pidio un ramito.
C c no le quiso dar.
C c y se echo a llorar.
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28- Si tu tienes muchas ganas.
Objetivo: Realizar acciones corporales a travs del
juego desplazando nuestro cuerpo en distintas
posiciones
Si tu tienes muchas ganas de gritar

Si tu tienes muchas ganas de gritar
Si no hay oposicin y se da la ocasin
No te quedes con las ganas de gritar
Si tu tienes muchas ganas de aplaudir.
Si tu tienes muchas ganas de aplaudir
Si no hay oposicin y se da la ocasin
No te quedes con las ganas de aplaudir
Si tu tienes muchas ganas de
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29- Todos los patitos

Objetivo: Lograr imaginar una historia a travs del
canto, y realizar imitacin de animales
Nivel: Sala cuna
Todos los patitos, se fueron a nadar

Y el mas chiquitito se quiz quedar
La mam enojada lo quizo retar
Y el pobre patito se puso a llorar.
. No llores patito le dijo el pap
Que es mas divertido reir y nadar
Que nada que nada cuak cuak cuak cuak
Que nada que nada cuak cuak cuak cuakcuak
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30- Giran los molinos
Objetivo: realizar imitaciones a travs de la cancin
moviendo partes del cuerpo.
Giran los molinos sin cesar

Y la piedra muele mas y mas
Mustrame una mano aqu y alla
Mustrame una pierna aqu y alla
Mustrame tus dientes nnn
Sacame la lengua..
Tapate un ojito o o o
Tirame un besito.
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31- El payaso plim plim
Objetivo: Lograr a travs de una cancin corta la
atencin e imitacin de los nios
Nivel: Sala cuna
El payaso Plim Plim

Se pinch la nariz
Y con un estornudo
Hizo fuerte Achs
El payaso Plim Plim
Se pinch la nariz
Y con un estornudo
Hizo fuerte Achs
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32- l elefante trompita
Objetivo: Lograr que el nio o nia realice un
aprendizaje a travs de la cancin y haga imitaciones
Nivel: Sala Cuna
Yo tengo un elefante
Que se llama trompita
Que mueve las orejas
Llamando a su mamita
Y la mam le dice
Portte bien trompita
Si no te voy a dar
Chan chan en la colita
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33- Para dormir un elefante.
Objetivo: Lograra que el nio o nia adquiera nocin
de que es la hora de dormir y que es una cancin de
cuna
Nivel: Todos los niveles
Intencin: Cancin de cuna
Par dormir un elefante

Se necesita un chupete gigante
Un sonajero de coco
Y saber cantar un poco
/:Para dormir, para dormir,
Para dormir un elefante:/
Si se despierta de noche
Sacalo a pasear en coche
Si despierta de madrugada
Acomodale la almohada
/:Para dormir, para dormir,
Para dormir un elefante:/
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34- La gallina Turuleca

Objetivo: Logar que los nios y nias adquieran nocin
de los nmero a travs del juego y rutina
Me ha contado una vecina, que ha encontardo una

gallina
Que parece un sardina enlatada, tiene las patas de
alambre
Porque pasa mucha hambre la pobresita esta todita
desplumada
Pone huevos en la sala y tambin en la cocina
Pero nunca los pine en el corral,
la gallina turuleca es un caso singular
la gallian turuleca esta loca de verdad..
la gallina turuleca, ha puesto 1 huevo
ha puesto 2 ha puesto 3, la gallina turuleca
ha puesto 4 ha puesto 5, ha puesto 6
la gallina turuleca, ha puesto 7 ha puesto 8
ha puesto 9/:donde esta esa gallinita
dejen a ala pobresita, djenla que ponga 10:/
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35- Los pollitos dicen

Objetivo: logar que los prvulos adquieran rutina de
siesta al escucha la cancin
Nivel: Sala cuna
Intencin: Entretencin, Cancin de cuna
Los pollitos dicen pio-pio-pio

Cuando tienen hambre, cuando tienen frio
La gallina busca el maz y el trigo
Les da la comida y les presta abrigo
Bajo sus dos alas acurrucaditos
Duermen los pollitos hasta el otro da
Cuando se levantan dicen mamasita
Tengo mucha hambre dame lombrisitas
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36- Estrellita donde estas

Objetivo: Lograr que los nios adquieran hbitos de
sueo a travs de una cancin de cuna
Nivel: Sala cuna
Intencin: Entretencin, cancin de cuna
Estrellita donde estas me pregunto quien seras

Estrellita donde estas me pregunto quien seras
En el cielo o en el mar, un diamante de verdad
Estrellita dnde ests, me pregunto quin sers.
En el cielo o en el mar, un diamante de verdad.
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37- Te quiero yo y T a m
Objetivo: trabajar las emociones con los dems,
expresando muestras de carios
Nivel: Nivel Medio menor y mayor, Sala cuna
Te quiero yo, y t a m
Somos una familia feliz
Con un fuerte abrazo Y beso te dir
Tu cario es Para mi
Te quiero yo, y t a m
Nuestra a mistad es lo mejor
Con un fuerte abrazo
Y un beso te dir
Mi cario yo te doy
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38- Vengan a ver mi granja

Objetivo: Realizar imitacin de animales y reconocer
sus sonidos
Nivel: Medio mayor y menor, Sala cuna
Vengan a ver mi granja que es hermosa.
Vengan a ver mi granja que es hermosa.
Tengo un patito que hace cuak cuak cuak
Tengo un patito que hace cuak cuak cuak
Papaparapa papaparap papao papapa
Vengan a ver mi granja que es hermosa
Tengo un perrito que hace guau guau guau.
Papaparapa papaparap papao papapa
*as se repite cambiando el nombre del animal, y se

acompaa con las palmas
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39- Alejo El cangrejo

Objetivo: Mostrar a los nio y nias la imaginacin del
cangrejo el cual quiere recorrer el mundo a pesar de su
tamao
Alejo, el cangrejo, sale a pasear

Quiere recorrer el mundo
Y nadie lo va a parar
Se sube a una roca para poder mirar
Todo lo que sucede
Al otro lado del mar
Bajando por la roca, el pobre resbal
Por no encontrar otra cosa
Miren de que se agarr
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40- Si las gotas de lluvia

Objetivo: Realizar mmicas a travs de las estaciones
del ao, en este caso el invierno
Nivel: Medio mayor y menor, sala cuna
Si las gotas de lluvia fueran de chocolate

Me encantara estar ah abriendo la boca
Para saborear ah ah ah ah ah
Si los copos de nieve fueran leche malteada
Me encantara estar ah abriendo al boca
Para saborear ah ah ah ah
Si los rayos de sol fueran helado de chocolate
Me encantara estar ah abriendo la boca
Para saborear ah ah ah ah ah
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41- Vamos al zoologico

Objetivo: Reconocer e identificar a los animales
Vamos al zoolgico lgico lgico logico

A ver animales cuales cuales cuales Cuales cuales que se
Ah viene el elefante que es muy elegante
Con su trompa trompa, trompa de importante,
Le sigue el len que sin pantaln
Ruge que te ruge por toda la regin.,
La jirafa estira su cuello que sube
Buscando comida llega hasta las nubes,
Los monitos saltan y se estn riendo
Estn imitando lo que estamos haciendo
El pingino usa smooki todo el da
Se saca la pelusa en el bao de su tia
El oso grandote se razca la oreja
Saluda al amigote y a la osa vieja
La foca muy loca que esta en agua fra
Se toma la sopa y por eso se resfra
El rinoceronte que es un mastodonte
Que vive en el agua y no usa paraguas
VAMOS AL ZOOLOGICO LOGICO LOGICO
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42- Yo soy el pato

Objetivo: jugar a imitar a los animales y realizar
mmicas
Yo soy el pato
Tu eres la pata
Nada que nada
Sin descanzar
Buscando peces
Coloraditos
Para comrmelos toditos
Cuak cuak cuak cuak cuak
Cuak cuak cuak cuak
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43- Un conejito blanco

Objetivo: Realizar mmicas y bailes de acuerdo a la
cancin
Nivel: Sala cuna
Un conejito blanco
Durmiendo esta
El cazador se acerca
ya lo veras
conejito arrncate arrancate
arrncate conejito arrncate
de las balas pum pum pum
de las balas pum pum pum
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44- Caballito blanco.

Objetivo: lograr la tranquilidad de los nios y nias a
travs de una cancin familiar para ellos
Nivel: Medio mayor y menor, sala cuna
Caballito blanco, llevame de aqu

Llevame a mi pueblo dnde yo nac
Tengo, tengo, tengo tu no tines nada
Tengo tres ovejas en una cabaa
Una me da leche otra me da lana
Otra mantequilla para la semana
Levantate juana y prende la vela
Para ver quien anda por la cabezera
Despertando al nio para ir a la escuela
Si no quiere ir djenlo dormir
Con la yerba buena del toronjil jil jil
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45- Saco una manito
Objetivo: Realizar movimientos corporales a travs de
gestos y mmicas con la cancin
Saco una manito, la hago bailar

La cierro la abro, y la vuelvo a guardar
Saco la otra manito, la abro y la cierro
Y la vuelvo a guardar
Saco las dos manitos, las hago bailar
La cierro y las abro y las vuelvo a guardar
Las cierro las abro
Y las vuelvo a guardar
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46- La vaca lechera
Objetivo: Lograr que los nios se diviertan
Tengo una vaca lechera, no es una vaca cualquiera

Me da leche condensada hay que vaca tan salada
Tolon, tolon. Tolon, toln
A un cencerro le comprarn y a mi vaca le ha gustado
Se pasea por el prado, mata moscas con el rabo
Toln toln, toln toln
No es una vaca cualquiera me da leche condensada
Hay que vaca tan salada
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47- Guardando, guardando

Objetivo: lograr que los nios adquieran una rutina de
orden en la sala
Intencin: Pedaggico
Guardando, guardando
Ordeno mi salita
Guardando, guardando
Quedar bonita
Guardando guardando
Ordeno mi salita
Guardando guardando
Quedar bonita
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48- Trencito
Objetivo: Lograr que los nios al escuchar la cancin
sepan que deben formarse y salir
Intencin: Entretencin, Pedaggico
Chucu chucu chucu chu,

Chucu chucu chucu chu
El trencito, el trencito
Hacia el campo ya se va
Chucu chucu chucu chu
Chucu chucu chucu cha
Las manitos en la espalda
El trencito ya se va
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49- La mam coneja

Objetivo: lograr que los nios y nias entiendan el
valor de la familia
La mam coneja se fue a cocinar

Debajo de un rbol donde est su hogar
Sopita de yerba, sopita de arroz
Y una zanahorita partidita en dos
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50- Mi lindo globito
Objetivo: Mi lindo globito Logar una relacin espacial
a travs del canto
Mi lindo globito,
de rojo color
Subia y subia
para llegar al sol
De pronto escapo,
no se que sucedi
Mi lindo globito
PUM!! Revent
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51- Los bomberos
Objetivo: Logar que los nios conozcan parte de las
instituciones
Nivel: NT1
Somos los bomberos

Queremos apagar
Un incendio
Que haba por all
No era por all
No era por ac
Era un fosforito
Que encendi mam
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52- A dnde vas?
Objetivo: lograr que los nios y nias adquieran
responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2
A donde vas con esa canastita

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Y si mi sale el lobo por ah
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
Verdad que si verdad que si
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53- Las vocales 1
Objetivo: lograr que los nios y nias adquieran nocin
de las vocales a travs de la cancin
Nivel: NT1 y NT2
La A es una casita, para vivir

La E es una escalera, para subir
La I es un farolito, para alumbrar
La O es una pelota, para jugar
La U es una cuerdita, para saltar
/:Y salta y salta y salta salta salta:/
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54- Los nmeros
Objetivo: lograr que los nios y nias adquieran nocin
de los nmeros y a travs de la rutina los aprendan
Nivel: NT1 y NT2
l 1 es cmo un palito, l 2 es cmo un patito

l 3 la E al revs, l 4 la silla es
l 5 la cola del gato, l 6 la boca del sapo
l 7 que raro es, l 8 los lentes de Andrs
Y casi me olvido del 9 y del 10
Oh mama ma!!! Qu difcil es..
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55- Arroz con leche
Objetivo: Realizar movimientos y ronda desplazando
nuestro cuerpo de un lugar a otro
Nivel: NT1 y NT2
Arroz con leche

Me quiero casar
Con una seorita de Portugal
Que sepa tejer, que sepa bordar
Que sepa abrir las puertas
Para ir a jugar
Con esta si, con esta no
Con esta seorita me caso yo
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56- Una cuncuna amarilla
- Objetivo: lograr que los nios y nias se relajen a
travs de la msica
Nivel: NT1 y NT2
Una cuncuna amarilla Debajo de un rbol viva

Ah en medio de una rama Tenia escondida su cama
Comia pedazos de hoja Le gustaba subir a las copas
Le gustaba sala mirar A los bichitos que pueden volar
Porque no sere como ellos Preguntaba mirando a los
cielos
Porque me tendre que arrastrar Si yo lo que quiero es
volar
Un dia le paso algo raro Senta su cuerpo inflado
No tubo ganas de salir, solo quera dormir
Se puso camisa de seda, se encondi en una gran higiera
Todo el invierno durmi y con alas se despet
Ahora ya puedo volar como ese lindo zorzal
Mariposa ya soy con mis alitas yo me voy
58
57- La nia Maria
Objetivo: Realizar movimientos corporales y juegos a
travs de la msica
Nivel: NT1 y NT2
La nia Mara ha salido en el baile

Baile que baile que baile
Y si no lo baila castigo le dar
Por lo bien que lo baile
Hermosa soledad salga usted
Que la quiero ver bailar
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58- Arriba las manitos
Objetivo: Adquirir rutina para trabajar dentro de la
sala
Nivel: NT1 y NT2
Arriba las manitos

Abajo las manitos
Las cruzo de frente
Y me quedo calladito
60
59- Aga pi-pi pi aga pipi por
favor
responsabilidades y rutina
Nivel: NT1 y NT2
Intencin: Entretencin, generar un hbito a travs de

una cancin
Aga pi-pi pi
Aga pipi por favor
Aga pi-pi pi
Antes de irse a dormir
61
60- Los tres chanchitos
responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2
Tres chanchitos desobedientes

Sin permiso de la mam
Se tomaron de las manos
Y se fueron a pasear
Vino el lobo y se comi
Al chanchito regaln
Un mordizco le sac
Su colita de ratn
Tiln toln
62
61- El patio de mi casa

Objetivo: lograr que los prvulos adquieran buena
relacin con sus pares a travs del juego
Nivel: NT1 y NT2
El patio de mi casa es particular

Cuando llueve se moja
Como los dems
Agchate y vulvete agachar
Que los agachaditos no saben bailar
Hache i, jota Ka, ele, elle, eme, a
Que si tu no me quieres
otro habr que me querr
Hache i, jota Ka, ele, elle, eme, a
Que si tu no me quieres
Otro amante me querr
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62- El sapo no se lava l pie

Objetivo: lograr que los nios y nias se entretengan
Nivel: NT1 y NT2
El sapo no se lava el pie, No se lava porque no quiere

El vive en la laguna, No se lava el pie porque
Porque no quiere
(con A) La sapa na sa lava al pa
Na sa lava parqua na quara
Al vava an la lagana
Na sa lava al pa parqua na quara
(con E) le sepe ne se leve el pe
Ne se leve perque ne quere
Le veve en le legene ne se leve el pee
Perque ne quere
*asi se sigue hasta completar las vocales
64
63- Que llueva que llueva
Objetivo: lograr que los prvulos tengan la idea del
sistema climtico
Nivel: NT1 y NT2
Que llueva, que llueva!

La virgen est en la cueva
Los pajaritos cantan
Las nubes se levantan
Que s, que no!
Que caiga un chaparrn
Con azcar y turrn!
65
64- Las vocales 2

Objetivo: lograr que reconozcan y aprendan las vocales
Nivel: NT1 y NT2
A. mi gatito mal esta, yo no se si sanar

Y si no mejorar en el dia de la A A A
E me gusta mucho el caf
Yo se si tomare en el dia de la E E E
I. mi sombrero lo perd
Lo compre all en Paris
En el da de la I I I I
O. mi hermoso maletn la modista lo teji
En el dia de la O O O
U una nia del Per se vistin de andal
En el da de la U U U
A E I O U las vocales sabes T
66
65- Vamos de paseo
Objetivo: lograr que los dems adquieran conocimiento
de los medios de transporte
Nivel: NT1 y NT2
El viajar es un placer, que nos suele suceder

En el auto de Pap nos iremos a pasear
Vamos de paseo PI PI PI
En auto feo PI PI PI
Pero no me importa, porque llevo torta
67
66- Mi barba tiene tres
pelos
Objetivo: lograr que los nios canten y memoria
musical
Nivel: NT1 y NT2
Mi barba tiene tres pelos

Tres pelos tiene mi barba
Si no tuviera tres pelos
Ya no seria mi barba
(se omite barba despuse de pelos)
68
67- La vaca lola
Objetivo: lograr que los nio se diviertan con la cancin
y diferencien las partes de la vaca
Nivel: NT1 y NT2
La vaca lola
La vaca lola
Tiene cabeza
Y tiene cola
Y hace muuuu
69
68- Soy una taza
Objetivo: lograr que los nios se diviertan cantando y

aprendan la cancin
Nivel: NT1 y NT2
SOY UNA TAZA
UNA TETERA
UNA CUCHARA
UN CUCHARON
SOI UN CUCHILLO
UN PLATO ONDO
UN PLATO LLANO
UN TENEDOR
SOI UN SALERO
AZUCARERO
LA BATIDORA
Y LA OLLA EXPRESS
UUUUU
70
69- mazamorrita
conocimientos musicales y de bailes tpicos de chile
Nivel: NT1 y NT2
Intencin: Entretenciny cultural
Mazamorra me han ped'o,

mazamorra voy a dar,
mazamorra al medioda,
mazamorra al cenar.
Mazamorrita con tres patitas

le quito una, le quedan dos,
mazamorrita s,
mazamorrita no.
Anoche me rob un toro,

compr un sitio y lo mat,
la carne me la com
y en el cuero me embarqu.
Mazamorrita se le antoja'o
tomar mate con un solda'o.
Mazamorrita se le antoja'o
tomar mate a pie pela'o.
Adici onar en la pl aylistAcor des Impri mirCorregir
71
70-banderita chilena
Objetivo: lograr que los nios y nias adquiera cultura
por nuestra msica folclrica y bailes
Nivel: NT1 y NT2
Intencin: Entretencin y cultura
Un trote tarapaqueo
de la sierra bajo,
rodando por la montaa
a la pampa llego.
Vengan a cantar,
vengan a bailar
que les va a gustar. (bis)
Paso, pasito hay que bailar

una vueltita y ya comenzo.
Paso, pasito hay que bailar
una vueltita y ya termino.
72
71 - las ruedas del auto bus
Objetivo: lograr que los nios y nias se diviertan y
memoria musical
Nivel: NT1 y NT2
Las ruedas del autobs girando van

Girando van, girando van (bis)
Por la cuidad
Las puertas del autobs se abren y cierran
se abren y cierran
las puertas del autobs por la ciudad
la gente de los autobuses se sube y se baja
se sube y se baja
por la cuidad,,
73

responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
74

responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
75

responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
76

responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
77

responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
78

responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
79

responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
80

responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
81

responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
82

responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
83

responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
84

responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
85

responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
86

responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
87

responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
88

responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2
89
Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz

responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2
90

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz

responsabilidades
91
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
92
responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
93
responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
94
responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
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responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
96

responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
97

responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
98

responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
99

responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
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responsabilidades
Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
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Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
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Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
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Nivel: NT1 y NT2

Yo voy al bosque
A ver a mi abuelita
Le tiro las orejas
Y le razco la nariz
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TALLER DE EXPRESIN RITMICO- MSICAL

Cantando con los amigos

Integrantes: Karla Ramirez Stevens

Seor tiempo, Queremos saber

Las manitos volando, volando

Hay que chiquitn tn tn tn

/:Cabeza, hombro, rodilla y pis

/:La familia, La familia

Tengo una mueca vestida de azul

Las manitos, Las manitos

Un tallarn que se mueve por aqu

Nivel: Medio mayor y Nivel medio

Yo soy la Jirafa cogotita

17- La Seora Tortugita

Nivel: Todos los niveles.

La seora tortugita, se pasea por el jardn

Soy una serpiente que anda por el bosque

Nivel: Sala cuna

Nivel: Sala cuna

Cuando esta la luna, sobre el horizonte

Mariposita, que estas en la cocina

/:El aletea muy feliz pio pio

Nivel: Medio Mayor, menor y Sala cuna

Intencin: Rutina diaria, pedaggico

*El horario puede cambiar segn la hora de salida del

25- En mi cara redondita

26- Tonky tonky ton

Tonky tonky tonky ton

Si tu tienes muchas ganas de gritar

29- Todos los patitos

Todos los patitos, se fueron a nadar

Giran los molinos sin cesar

El payaso Plim Plim

Intencin: Cancin de cuna

Par dormir un elefante

34- La gallina Turuleca

Me ha contado una vecina, que ha encontardo una

35- Los pollitos dicen

Intencin: Entretencin, Cancin de cuna

Los pollitos dicen pio-pio-pio

36- Estrellita donde estas

Intencin: Entretencin, cancin de cuna

Estrellita donde estas me pregunto quien seras

38- Vengan a ver mi granja

*as se repite cambiando el nombre del animal, y se

39- Alejo El cangrejo

Alejo, el cangrejo, sale a pasear

40- Si las gotas de lluvia

Si las gotas de lluvia fueran de chocolate

41- Vamos al zoologico

Nivel: Medio mayor y menor

Vamos al zoolgico lgico lgico logico

42- Yo soy el pato

43- Un conejito blanco

44- Caballito blanco.

Caballito blanco, llevame de aqu

Saco una manito, la hago bailar

Nivel: Medio mayor y menor, Sala cuna

Tengo una vaca lechera, no es una vaca cualquiera

47- Guardando, guardando

Intencin: Entretencin, Pedaggico

Chucu chucu chucu chu,

49- La mam coneja