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Procesar e interpretar datos. Representar e interpretar conceptos en diferentes formas: numrica, geomtrica, algebraica, trascendente y
verbal. Comunicarse en el lenguaje matemtico en forma oral y escrita. Modelar matemticamente fenmenos y situaciones. Pensamiento
lgico, algortmico, heurstico, analtico y sinttico. Potenciar las habilidades para el uso de tecnologas de informacin. Resolucin de
problemas. Analizar la factibilidad de las soluciones. Optimizar soluciones. Toma de decisiones. Reconocimiento de conceptos o principios
integradores. Argumentar con contundencia y precisin.
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Formato para la planeacin del curso y avance programtico
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Alcanzada
Notable Cumple con los indicadores de alcance A, B, C y D los cuales tienen una suman entre 85-94
Bueno Cumple con los indicadores de alcance A, B, C y D los cuales tienen una suman entre 75-84
Suficiente Cumple con los indicadores de alcance A, B, C y D los cuales tienen una suman entre 70-74
Competencia Insuficiente No se cumple con el 100% de evidencias conceptuales, procedimentales y actitudinales de los NA (No
no alcanzada indicadores definidos en el desempeo excelente Alcanzada)
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Ing. Vctor Manuel Mateo Morales Lic. Jorge Armando Cabrera Escudero
Docente de Asignatura IE Jefe de Divisin de Ingeniera Qumica
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