Jardn infantil y sala cuna

Copito de nieve
ROL DEL FONOAUDIOLOGO EN LA EDUCACION

El fonoaudilogo es un profesional preparado para

trabajar con personas de distintas edades, siendo su
principal rol el establecer o restablecer las habilidades y
funciones de la comunicacin humana.

En el mbito de la educacin, el Fonoaudilogo cumple el

rol de prevencin, evaluacin y tratamiento de
trastornos de la comunicacin presentes en nios en
edad pre-escolar y escolar.

ESTIMULACIN DEL LENGUAJE

En el primer ao de vida, el nio empieza a desarrollar su lenguaje, y a decir sus primeras palabras;
este es el inicio de una comunicacin ms efectiva y es gratificante para los padres. A partir del
segundo ao de vida, su lenguaje se desarrolla aun mas, ahora ya es capaz de utilizar frases como
mama dame; aunque todava presentara dificultades para pronunciar algunos fonemas. Para
este proceso de adquisicin del lenguaje le recomendamos algunos ejercicios y actividades para
este de forma sencilla.

Actividades recomendadas:
Para nios de 0 a 2 aos
"Hable con el actuando como si entendiera su balbuceo.
Repita todos sus sonidos, desde los primeros meses.
Exagere la vocalizacin y entonacin para llamar la atencin del bebe.
Utilice instrumentos o elementos sonoros, que cuelguen, que se muevan, de colores,
tamaos y texturas diferentes.
Mrese al espejo con el nio y realice gestos con los msculos de la cara, exagerndolos.
Hblale, cntele, cuntele historias y lale cuentos. Comntele lo que ocurre alrededor,
aunque el bebe no pueda contestar, empezara a reconocer palabras.
Trabaje la discriminacin auditiva jugando con los sonidos de los animales, puede hacerlos
usted o bscalos en internet

Para nios a partir de los 3 aos

Juegue con ellos a decir cosas que empiecen por: "a" como avin, abeja, con "e" como
elefante, enano, con "t" como tomate, tambor, etc.
Comenten nombres de frutas, animales, juguetes, de personas.
Lanle cuentos que tenga dibujos grandes y vistosos para que luego pueda identificar en
ellos a los personajes del cuento y pueda relatar las escenas y cuando ya sepa el cuento
deje que sea el nio el que lo cuente.